体育实习自我鉴定13篇
体育实习的自我总结（精选5篇）
体育实习的自我总结（精选5篇）一段难忘的实习生活结束了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，这时候需要好好地写一份实习总结了。
但是实习总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的体育实习的自我总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育实习的自我总结1我于20xx年x月通过招考分配到xx任教。
一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面：1、课前根据学生的年龄、心理特征选择教材教法。
坚持做到精讲多练，严格要求学生，让学生在学中玩，玩中乐。
把体育与生活紧密的结合起来，培养了学生组织性纪律性、勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。
2、课中课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。
运用这一规律，减少了意外事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康成长。
3、课后课后与学生一起玩了，关心他们的冷暖，温饱，帮他们解决生活中的一些问题，和他们做朋友。
了解他们的兴趣、爱好、性格，以便在以后的教学中因材施教。
二、个人素养方面：上课之余，我自觉学习与教育相关的知识。
同时注意适量阅读体育书籍、保健书籍等，以拓宽自己的知识面，提高个人的知识素养。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年的学习和实践，现在我已经基本能够做好教师的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼。
体育实习的自我总结2时光如梭，一年的体育见习期即将结束。
在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教育、教学工作，积极完成学校布置的各项任务。
体育专业实习自我鉴定（通用13篇）
体育专业实习自我鉴定体育专业实习自我鉴定（通用13篇）一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。
那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的体育专业实习自我鉴定，希望能够帮助到大家。
体育专业实习自我鉴定篇1从高中的时候开始，我们就都为了能够进入一所好的大学而努力奋斗，我也是一样，也因为自己的文化成绩并不是很突出，但是自己的体育运动细胞挺好，所以自己和家人为了能够有一所好的大学继续深造完善自己，所以在高中的时候便开始学习体育特长，也因为自己的努力我在体考和高考的时候都获得了非常不错的成绩，所以也顺利的进入到了XX学校的体育专业。
现在自己的大学生活也已经快要结束了，但是未来的日子还很长，还需要自己继续的努力，更加的拼搏向上。
高中的体育训练已经让我觉得是非常的辛苦的了，当时也想着苦了现在高中的这一段时间，高考结束之后，考到一个好的大学之后就轻松了，可是所有的都是我以为，我以为真的像所有人说的一样，大学就会轻松很多，但是进入大学之后我才发觉这一切都是我所想象得，是因为自己希望是这样得，我的体育专业本身就是一个要比其他得专业要辛苦很多的专业，更是因为体育的特殊性，需要我们日复一日，年复一年的坚持，更是要一天又一天的努力，不能有片刻的松懈，如果稍稍的不注意，稍微有一丝一刻的`松懈，那么可能自己之前的努力就这样白费了，所以进入大学之后，我也不敢有任何的松懈，在大学的校园里，只能说是没有了高中的那种紧迫的压力感，可是该有的学习和该有的训练还是一样的需要，并且大学之后，很多的时候都是需要我们去自主的学习和训练的，这也更加的提高了我的自制力和自控能力，我也清楚的知道自己做为一名学生，不应该就这样放弃了，我应该继续一直前进下去，所以我也一直在大学的这几年时间里，认真刻苦的训练和学习，也将自己的专业的理论知识和体育的日常训练去按时的完成，从未有过任何的松懈的时候，也正是因为自己的努力，在大学的校园里，我也感到更加的充实和美满。
体育教育实习自我鉴定（精选14篇）
体育教育实习自我鉴定体育教育实习自我鉴定什么是自我鉴定自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。
写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
体育教育实习自我鉴定（精选14篇）一般来说，自我鉴定即是自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，快快来写一份自我鉴定吧。
如何把自我鉴定做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的体育教育实习自我鉴定（精选14篇），希望能够帮助到大家。
体育教育实习自我鉴定1教育实习已经结束，回顾两个多月的实习生活，感慨颇多。
而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。
我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，把基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。
这两个多月的生活工作体验，在教学指导老师方老师与班主任指导老师刘老师的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
现将实习期间的教育教学工作的基本情况自我鉴定如下：1、听课教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。
听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。
自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以便能在最短时间内提高自身水平。
2、备课教学工作的第二个方面就是备课。
备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。
体育专业见习自我鉴定
体育专业见习自我鉴定
《我的体育专业见习自我鉴定》
作为一名体育专业的学生，我有幸在大学期间进行了一段时间的见习实习。
在这段时间里，我学到了很多关于体育专业的知识和技能，也提高了自己的综合素质。
在见习实习的过程中，我也对自己进行了一番自我鉴定，总结出了一些收获和成长。
首先，我在见习实习中深刻地认识到了体育专业的重要性。
体育不仅仅是一项运动，更是一种健康的生活方式。
在见习实习中，我深入了解了体育科学、训练原理、运动生理等方面的知识，也亲身参与了一些教学和训练工作。
通过这些实践，我更加坚定了自己选择体育专业的决心，也更清晰地认识到体育对个人和社会的重要性。
其次，我在见习实习中加强了自己的专业技能。
比如，我学会了如何设计体育训练计划、如何进行体育技能培训、如何评估运动员的体能水平等。
这些技能的提高不仅让我对体育专业更加熟悉，也增强了我在未来工作中的竞争力。
最后，我在见习实习中也发现了自己的不足之处。
比如，我在面对困难时有些消极退缩，有时在团队合作中表现得不够主动。
这些都是我需要改进和提高的地方，我会在今后的学习和实践中努力克服这些不足，做一个更优秀的体育专业学生。
总的来说，我的体育专业见习实习给了我很多收获和成长，也让我更加坚定了自己选择体育专业的决心。
我会积极调整自己
的态度和提高自己的能力，为未来的职业生涯做好准备，在体育事业中创造自己的价值。
体育实习自我鉴定（三篇）
体育实习自我鉴定尊敬的领导：您好！我是一名体育专业的大学生，特此提交我的自我鉴定，希望能够获得贵公司的实习机会。
我选择体育专业是因为我对运动和健康有浓厚的兴趣，并且热爱与人们分享运动的乐趣。
在大学期间，我通过系统的理论学习和实践锻炼，获得了扎实的专业知识和技能。
我学习了运动生理学、训练方法学、运动心理学等相关课程，并且参与了各类体育赛事的组织和管理工作。
通过这些学习和实践，我不仅深入了解了体育的本质和内涵，还掌握了一定的运动训练和管理技能。
在校期间，我积极参与各类体育活动和社会实践，提升了自己的综合素质和团队合作能力。
作为学校体育协会的成员，我担任过多次比赛的裁判和组织者，熟悉比赛的规程和流程，具备较强的组织能力和沟通协调能力。
我还参与了体育教学实习，担任助教，在师生互动中提升了自己的教学能力和沟通表达能力。
这些实践经验让我深刻理解了在体育工作中的责任和使命，增强了自己的专业能力和创新意识。
除了专业知识和技能，我还具备良好的身体素质和积极的心态。
在校期间，我坚持运动锻炼，不断提高自己的身体素质。
我意识到作为一名体育从业者，要以身作则，做到身体和心理的良好状态，才能更好地影响和帮助他人。
我有着良好的职业道德和责任心，时刻保持敬业精神和进取心，勇于面对困难和挑战，并且能够迅速调整自己的状态和心态，找到最佳的解决方案。
在未来的实习中，我希望能够学到更多的知识和技能，提升自己的专业水平和实践经验。
我希望能够在贵公司的指导下，参与体育赛事的组织和管理，学习运动训练和健身指导的方法和技巧，积累丰富的实践经验。
我相信，通过体育实习，我将能够更好地了解体育行业的发展动态和发展需求，为将来的就业做好充分准备。
最后，我衷心希望能够获得贵公司的实习机会，并且能够得到您的亲自指导。
我将尽自己最大的努力，充分发挥自己的专业知识和优势，为贵公司的发展做出积极的贡献。
谢谢您对我的关注和支持！此致敬礼体育实习自我鉴定（二）首先，我非常感谢给予我这次体育实习的机会。
体育生实习自我鉴定（通用5篇）
体育生实习自我鉴定体育生实习自我鉴定（通用5篇）自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。
自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的体育生实习自我鉴定（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育生实习自我鉴定120xx年9月6日，我抵达正安县第四中学进行体育教育实习工作，我非常感谢学校给予我这次实习的机会。
在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
两个多月的实习生活已经结束。
这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在实习期间，我既是学生，又是教师。
作为学生，我虚心求教；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。
我付出了很多，收获了更多。
下面我将这两个多月的实习做简要的自我鉴定。
首先，实习期间，我加强学习，忠诚党的教育事业，深钻教材，认真教学。
确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。
由于实习目的明确、动机端正，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。
见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。
在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。
我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
体育实习鉴定表自我鉴定(汇编16篇)
体育实习鉴定表自我鉴定〔精选16篇〕体育实习鉴定表自我鉴定〔精选16篇〕体育实习鉴定表自我鉴定篇120xx年9月6日，我抵达正安县第四中学进展体育训练实习工作，我特别感谢学校赐予我这次实习的时机。
在该校指导和有关教师的关心指导下，我较好地完成了训练实习任务。
两个多月的实习生活已经完毕。
这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在实习期间，我既是同学，又是教师。
作为同学，我虚心请教;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。
我付出了许多，收获了更多。
下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
首先，实习期间，我加强学习，忠诚党的训练事业，深钻教材，仔细教学。
确立好自己的角色，实现从"学'到"教'的角色转换，运用所学学问进展组织教学，"以身立教'，从心理上做好当教师的预备。
以真心实意、乐观主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的根底。
由于实习目的明确、动机端正，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。
在体育课教学工作方案方面，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学。
见习周期间，我仔细观看指导教师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷进展测量，为之后自己上课做好预备。
在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导教师征求意见，经过改进后才进展教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。
自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。
我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好预备。
在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导教师李教师、分管指导;同时还要感谢我的高校教师、关心和关心过我的同学。
训练实习，虽然苦了点，累了点，但我认为值得我去努力做好这件事情。
体育教育实习个人自我鉴定（通用6篇）
体育教育实习个人自我鉴定（通用6篇）体育教育实习个人自我鉴定（通用6篇）自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，不如我们来制定一份自我鉴定吧。
那么我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编为大家整理的体育教育实习个人自我鉴定（通用6篇），希望对大家有所帮助。
体育教育实习个人自我鉴定1经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。
学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，面对高年级的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。
他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。
因此自己在上课前就要有一定的心理准备。
再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。
在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在高年级的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。
有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。
学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。
高年级学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。
体育教育实习个人自我鉴定2步入教学工作以来，我一直担任三年级（2）班的副班主任，积极配合班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩。
努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子排球训练队，争取早一天参加正式排球赛，打出好成绩。
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体育实习自我鉴定13篇体育实习自我鉴定篇1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结社会体育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在社会体育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合社会体育岗位工作的实际情况，认真学习的社会体育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在社会体育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在社会体育岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对社会体育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据社会体育岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成社会体育岗位工作的任务。
两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到社会体育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。
但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。
转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的'转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。
四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。
在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。
个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。
实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。
团队的精髓是共同进步。
没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。
相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。
很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。
优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。
但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。
五、存在的问题。
几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对社会体育岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点体育实习自我鉴定篇2__年9月16日我进行为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活是辛苦的、紧张、美好的，也是很有意义的。
想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校)，看着熟悉的校园，操场，教学楼……，陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。
回想这两个多多留恋，诸多感慨。
实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。
我的实习工作得了比较圆满的成功。
对此，本人甚感欣慰。
下面就我实习的主要工作进行总结：在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课，在上课过程中研究教材，认真备课。
课后进行自我小结。
三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。
我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。
我的实习对象是初三、初二年级。
初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。
由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。
当然在后来不断的实践中，也逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。
接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习一、对教育实习的新认识和体会当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求-就是忠诚教育事业。
我们应该热爱教育事业，热爱自己的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。
规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率。
此外，还应尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
作为一个教师，也许你的'课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。
你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。
什么叫“人格魅力”了。
第一：幽默机制。
幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。
适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜欢你。
第二：丰富的知识储备。
教师的主要任务是教。
都说给学生一杯水，教师要有一桶水。
实际上教师更应作长流水。
课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。
第三：衣着整齐、干净、得体。
作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。
年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。
但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。
而应该是青春的、充满活力的。
此外，我们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。
“细”主要指一方面我们的工作安排要细，另一方面是要求我们做事的态度要细。
做工作不仅要着眼全局，更贵在从细小的方面做起。
只有具备了步步为营的基础，才能产生步步高升的效果。
第二、落实一个“严”字。
顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律己。
无论是在教学工作中，还是在平时生活上，都要严格要求自己，按章办事。
在教学工作上，在实习中对课前准备工作，课中实施过程，课后总结工作都要抓得十分严格。
我相信，只有在“高标准，严要求”的作用之下，才能成为一个成功的实习生。
第三、强调一个“实”字。
指实习生的每次工作必须实事求是地去完成，反对一切表面工作行为。
刚开始，实习生们因受到“怕批评”的心理因素影响，出现了只做表面工作的现象。
从某种意义上讲，年轻就意味着犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯了错误以后有意识地去掩盖它。
只有当你坦然面对错误，从无数的错误中找到正确的答案以后，才能提高自己的办事能力。
才能不断提升自己的经验值，让自己壮大起来。
四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向1、对学生，对教材应该更加的细致：需要深入的钻研新教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁，循序渐进。
每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。
可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。
我相信在实习中，我们大家都付出了很多，同时也得到学到的更多。
这段时光对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开始，应该让它变成一段美好的回忆;而对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是第一次也许是最后一次做老师，相信也会是人生中一段美好的回忆。
体育实习自我鉴定篇3__-__年__月__日，我依照学校的请求，抵达__市第__中学进举措期六周的教导实习工作。
在该校引导和有关老师的辅助领导下，我较好地完成了教导实习义务。
下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：首先，在体育课教学工作方面，我积极、自动地向领导老师学知识、增才华，用自己的举动换取他们的信赖，营造协调的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基本。
见习周期间，我认真观看领导老师的每一节教学课，做好看课记载，并对体育课练习密度和学生的.活动负荷进行测量，为之后自己上课做好筹备。
在实习教学进程中，我联合施教对象的生理和心理特色，认真备好每一份教案，并向领导老师、本组同窗征求看法，经过改进后才进行教学，并尽力培育体育骨干，以此把知识有机地联合起来上好每一节体育课。