正面管教的52个工具
正面管教的52个工具
正面管教是一种基于尊重、理解和支持孩子的教育方法。以下列出了52个工具，可以帮助家长和教师实践正面管教。
1. 善意假设：相信孩子在做事情时都是出于好意的。
2. 打破负面循环：通过给予孩子正面反馈来打破习惯性的负面循环。
3. 提供选择：让孩子有选择的机会，让他们感到有掌控力。
4. 关注孩子的感受：关注孩子的情感和情绪，与他们建立情感连接。
5. 利用幽默：利用幽默和笑声来减轻紧张和压力。
6. 使用眼神交流：通过眼神交流来传递信息。
7. 鼓励而不是批评：用鼓励的话语来引导孩子，避免批评。
8. 空出时间：给孩子留出时间去思考、探索和玩耍。
9. 解决问题：与孩子一起探讨问题、找出解决方案。
10. 了解孩子的需求：了解孩子的需求，帮助他们满足需求。
11. 鼓励孩子自己解决问题：鼓励孩子自己解决问题，而不是给他们提供答案。
12. 鼓励孩子表达感受：鼓励孩子表达感受，让他们感受到被认真倾听。
13. 给予孩子信任：给予孩子信任，让他们有责任感和自信心。
14. 避免负面标签：避免给孩子贴上负面标签，而是关注他们的优点和长处。
15. 鼓励孩子的自我探索：鼓励孩子独立思考，自我探索。
16. 给予孩子选择权：让孩子有选择的权利，让他们感到被尊重。
17. 告诉孩子别人的看法：告诉孩子别人是如何看待他们的，让他们了解自己的影响力。
18. 鼓励孩子自我评价：鼓励孩子自我评价，让他们学会自我反思。
19. 用积极语言：使用积极的语言来表达对孩子的支持和肯定。
20. 避免批评：避免批评孩子，而是给予他们建设性的意见和建议。
21. 鼓励孩子的创造力：鼓励孩子发挥创造力，从不同的角度看待问题。
22. 鼓励孩子的好奇心：鼓励孩子的好奇心，让他们探究未知的领域。
23. 创造积极的环境：创造一个积极的环境，让孩子感到安全和支持。
24. 鼓励孩子思考长远：鼓励孩子思考长远，而不是只看眼前。
25. 了解孩子的兴趣：了解孩子的兴趣，让他们感到被认真关注。
26. 避免惩罚：避免使用惩罚作为教育方法，而是寻求更有效的方法。
27. 给予孩子认可：给予孩子公正的认可和奖励。
28. 鼓励孩子的自信心：鼓励孩子建立自信，让他们感到有能力。
29. 告诉孩子你的期望：告诉孩子你的期望，让他们知道你对他
们的重视。
30. 鼓励孩子的独立性：鼓励孩子独立思考、独立处理问题。
31. 采用反思法：利用反思法帮助孩子了解自己的行为和动机。
32. 了解孩子的文化背景：了解孩子的文化背景，尊重他们的信仰和价值观。
33. 鼓励孩子的合作精神：鼓励孩子学会合作，与他人建立良好的关系。
34. 关注孩子的进步：关注孩子的进步，让他们感到自己有所成长。
35. 给予孩子支持：给予孩子需要的支持，让他们感到被关注和支持。
36. 避免比较：避免将孩子与他人进行比较，关注他们的个性和独特之处。
37. 鼓励孩子的团队精神：鼓励孩子学会团队合作，为集体的目标而奋斗。
38. 创造有趣的学习环境：创造一个有趣和丰富的学习环境，激发孩子的学习兴趣。
39. 给予孩子责任：给予孩子适当的责任，让他们感到被信任和尊重。
40. 鼓励孩子的自主性：鼓励孩子自主选择自己的行为和动机。
41. 知道何时停下：知道何时停下，给孩子空间去处理问题并解决自己的问题。
42. 尊重孩子的意见：尊重孩子的意见，不轻易否定他们的看法。
43. 鼓励孩子的社交技能：鼓励孩子学习社交技能，与他人建立良好的关系。
44. 鼓励孩子的创新精神：鼓励孩子发挥创新精神，解决问题和面对挑战。
45. 避免暴力：避免使用暴力作为解决问题的手段。
46. 了解孩子的学习风格：了解孩子的学习风格，为他们提供适当的学习支持。
47. 鼓励孩子的自我价值：鼓励孩子学会珍视自己，认识自己的价值。
48. 提供积极反馈：提供积极的反馈，让孩子感到自己受到了认可和赞扬。
49. 遵循奖励机制：遵循奖励机制，让孩子知道自己可以得到什么样的回报。
50. 鼓励孩子的独立思考：鼓励孩子独立思考和判断，不轻易受到外界影响。
51. 了解孩子的需求和愿望：了解孩子的需求和愿望，为他们提供适当的帮助和支持。
52. 保持积极的态度：保持积极的态度，给孩子以正能量的影响。
正面管教的52个工具
正面管教的52个工具 正面管教是一种基于尊重、理解和支持孩子的教育方法。以下列出了52个工具，可以帮助家长和教师实践正面管教。 1. 善意假设：相信孩子在做事情时都是出于好意的。 2. 打破负面循环：通过给予孩子正面反馈来打破习惯性的负面循环。 3. 提供选择：让孩子有选择的机会，让他们感到有掌控力。 4. 关注孩子的感受：关注孩子的情感和情绪，与他们建立情感连接。 5. 利用幽默：利用幽默和笑声来减轻紧张和压力。 6. 使用眼神交流：通过眼神交流来传递信息。 7. 鼓励而不是批评：用鼓励的话语来引导孩子，避免批评。 8. 空出时间：给孩子留出时间去思考、探索和玩耍。 9. 解决问题：与孩子一起探讨问题、找出解决方案。 10. 了解孩子的需求：了解孩子的需求，帮助他们满足需求。 11. 鼓励孩子自己解决问题：鼓励孩子自己解决问题，而不是给他们提供答案。 12. 鼓励孩子表达感受：鼓励孩子表达感受，让他们感受到被认真倾听。 13. 给予孩子信任：给予孩子信任，让他们有责任感和自信心。 14. 避免负面标签：避免给孩子贴上负面标签，而是关注他们的优点和长处。
15. 鼓励孩子的自我探索：鼓励孩子独立思考，自我探索。 16. 给予孩子选择权：让孩子有选择的权利，让他们感到被尊重。 17. 告诉孩子别人的看法：告诉孩子别人是如何看待他们的，让他们了解自己的影响力。 18. 鼓励孩子自我评价：鼓励孩子自我评价，让他们学会自我反思。 19. 用积极语言：使用积极的语言来表达对孩子的支持和肯定。 20. 避免批评：避免批评孩子，而是给予他们建设性的意见和建议。 21. 鼓励孩子的创造力：鼓励孩子发挥创造力，从不同的角度看待问题。 22. 鼓励孩子的好奇心：鼓励孩子的好奇心，让他们探究未知的领域。 23. 创造积极的环境：创造一个积极的环境，让孩子感到安全和支持。 24. 鼓励孩子思考长远：鼓励孩子思考长远，而不是只看眼前。 25. 了解孩子的兴趣：了解孩子的兴趣，让他们感到被认真关注。 26. 避免惩罚：避免使用惩罚作为教育方法，而是寻求更有效的方法。 27. 给予孩子认可：给予孩子公正的认可和奖励。 28. 鼓励孩子的自信心：鼓励孩子建立自信，让他们感到有能力。 29. 告诉孩子你的期望：告诉孩子你的期望，让他们知道你对他
正面管教家长基础课程(18小时)(顾秋香)-中华讲师网
正面管教家长班培训教案 讲师顾秋香 第一课：孩子将来会成为什么样的人 3小时 第二课和善又坚定的正面管教 3小时 第三课行为背后的信念和错误目的表 3小时 第四课童年的决定 3小时 第五课专注于解决问题 3小时 第六课错误是学习的好机会 3小时
第一课：你希望孩子成为什么样的人 欢迎/互相认识/会务/停车场介绍 家长班课程简介（正面管教金字塔） 破冰活动：过界（关于共赢） 父母导航仪-两个清单 你将学到什么 我的孩子不“听”话 什么叫听话？ 活动：启发和命令。家长感受、想法和决定 家长的期望：孩子合作，有内心动力？还是，因恐惧而顺从，或者成为讨好者？ 不听话的原因分析：（说教、命令、孩子自我发展敏感期） 倾听：只有被倾听后，孩子才听得进你说的话。 茶歇10分钟 启发式提问停止命令和说教 “教育” 神经生理角度分析启发和命令的结果。 活动：建立连结——拥抱 纠正错误行为之前，首先建立爱的连结，确保双方能够理性思考。 我需要一个拥抱 “一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子！”
心理社会发展8个阶段学员分享和讨论 课后作业和阅读要求
第二课和善又坚定的正面管教 热身活动和答疑 我们用过什么管教方法/孩子能从每种方法中学到什么？ ?打、吼、威胁、惩罚、说教罚坐小板凳 ?取消特权我都告诉你一百遍了 ?你再这样我就不爱你了表扬、奖励、过度保护、帮助、妥协、放弃 活动：超级巨人 道具：1.惩罚造成的4R海报。2.行为背后的动机。3.正面管教的5个标准。 一、问孩子： 1.感受、想法、决定。（对照2个清单中的“品格和技能”） 孩子的决定：逃离？反叛？讨好？不听话？惩罚4个R？ 2.多少孩子觉得这些高高在上的家长，对自己很有帮助？愿意以后遇到问题的时候来找这个人？ 二、问家长感受、想法 家长表现出有控制力时，内心有没有感到快要失控？内心的无力感和不安，会对外表现出更强烈的控制欲望！ 三、家长修复错误：承认！道歉！共同寻找相互尊重的解决办法！ 四、从活动中学到什么？ 道歉时：1.同一个高度！仅仅是空间上？不！心理上的平等！）
(完整版)52种正面管教方式
52 种正面管教方式： 一、解决问题：利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。 1)在家庭会议中，或与一个孩子头脑风暴解决办法。 2)提启发性问题，让孩子寻求解决办法。 3)关于打架：“孩子们，你们可以解决的带着你的计划回来。” 4)关于家务活：头脑风暴需要完成的家务，请孩子创建一个计划。用一周时间来尝试。 二、日常惯例：帮助孩子建立日常惯例表，鼓励自律。 1)和孩子一起建立日常惯例表。 2)头脑风暴需要做的事。 (如：上床、早上起床、家庭作业等等) 3)拍下孩子做事的照片。 4)让日常惯例表做主：“你的日常惯例表下一项是什么？” 5)不要带有奖励，因为奖励会带走能力感。 三、决定你将做什么：决定你将做什么，而不是引发权力之争。 1)计划你将做什么，提前通知：“桌子摆好时我才开饭。”；“我在星期二和星期四帮你做功课，但不 是在最后一分钟。”；“完成家务活后我开车送你去朋友家。” 2)和善而坚定地执行你的计划。 四、认同感受： 1)允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。 2)不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。 3)认同孩子的感受：“我能看出来你真的很(生气、沮丧、伤心) 。” 4)然后保持沉默，相信孩子能处理。 五、教孩子该做什么：教孩子该做什么、而不是不要做什么。 1)教孩子“轻轻拿” ，演示，而不是说“别打碎了” 。 2)教完后，提醒“你该怎么轻轻拿？” 3)教孩子去外面玩球，提醒：“你该在哪里玩球？” 4)说：“你可以玩平底锅。”，而不是“不要玩灯” 六、关注于解决方案：关注于解决方案，而不是责备。 1)发现问题。 2)头脑风暴尽可能多的解决办法。 3)选择一个对每个人都可行的解决方案。 4)尝试一个星期。 5)一星期后评估，如果没效果再重新开始。 七、特别时光：安排和平常不同的特别时光。 1)切断电话。 2)轮流选择你们一起头脑风暴出的都喜欢活动清单中的一项。 3)年龄指导：2-6 岁：每天10 分钟；7-12 岁：每周最少30 分钟；13 岁以上：每月一次，做青少年 不能拒绝的事。
家庭中的52个正面管教工具心得
家庭中的52个正面管教工具心得 在家庭中，正面管教是培养孩子积极行为和正确价值观的重要方式之一。下面是我总结的52个正面管教工具心得，希望能够给其他家长提供一些参考和启发。 1. 建立良好的沟通渠道：与孩子保持良好的沟通是培养良好关系的基础。 2. 倾听和尊重孩子的感受：尊重孩子的感受，并以理解和接纳的态度倾听他们的想法和意见。 3. 设定明确的规则和界限：制定明确的规则和界限，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可接受的。 4. 给予积极的鼓励和奖励：通过鼓励和奖励来激励孩子积极行为的表现，让他们感到被肯定和认可。 5. 创造正面的学习环境：在家中创造积极的学习环境，让孩子在愉快的氛围中学习和成长。 6. 提供良好的榜样：作为家长，要成为孩子的良好榜样，以身作则，教会他们正确的价值观和道德标准。 7. 引导孩子解决问题：帮助孩子学会面对问题和挑战，鼓励他们寻找解决办法。 8. 培养孩子的责任心：让孩子承担一些家务或责任，培养他们的责任感和自我管理能力。 9. 提供合理的自主权：给予孩子一定的自主权和决策能力，让他们
学会自己做决策和解决问题。 10. 鼓励孩子表达情感：让孩子学会正确地表达情感，不抑制情感，同时也要教会他们正确处理情绪的方式。 11. 学会给孩子独立的时间和空间：给孩子一定的独立时间和空间，让他们有机会发展自己的兴趣和个性。 12. 培养孩子的自信心：鼓励孩子尝试新事物，相信他们的能力，并给予适当的支持和鼓励。 13. 建立家庭的团结意识：让孩子感受到家庭的凝聚力和团结意识，培养他们的责任感和归属感。 14. 教会孩子正确处理冲突的方式：引导孩子学会与他人进行沟通和解决冲突的方式，培养他们的合作精神和解决问题的能力。 15. 学会给予孩子适当的自由：适当给予孩子自由和选择的权利，让他们学会自主思考和做决策。 16. 鼓励孩子参与家庭事务：让孩子参与家庭的决策和事务，培养他们的团队合作精神和责任感。 17. 与孩子分享生活中的快乐和困难：与孩子分享自己的喜悦和困难，培养亲子之间的信任和亲密关系。 18. 学会正确表达爱：通过言语和行动向孩子表达爱和关心，让他们感受到家庭的温暖和安全。 19. 激发孩子的创造力和想象力：提供丰富的学习和游戏资源，激发孩子的创造力和想象力。
家庭中的52个正面管教工具读后心得
家庭中的52个正面管教工具读后心得 在家庭教育中，父母起着至关重要的作用。他们的教育方法不仅会对孩子的成长产生深远影响，还会对他们的人格和行为习惯产生重要影响。因此，家长需要掌握一些正面的管教工具来帮助孩子发展良好的品德和行为。 《家庭中的52个正面管教工具》是一本非常有价值的书籍，它提供了一些实用的方法和策略，帮助家长在教育孩子时更加有效。以下是我从这本书中学到的一些关键观点和心得： 1. 建立良好的沟通：与孩子建立良好的沟通渠道是非常重要的。只有当孩子感到被理解和尊重时，他们才会更愿意接受父母的指导和建议。 2. 设定明确的规则和界限：孩子需要明确的规则和界限来指导他们的行为。父母应该与孩子一起制定这些规则，并确保孩子理解规则的重要性和后果。 3. 奖励和鼓励：积极的奖励和鼓励可以激励孩子良好的行为，并帮助他们建立自信心和积极的态度。 4. 教育责任感：教育孩子负责任的态度和行为是非常重要的。父母
可以通过给予孩子适当的责任和任务来培养他们的责任感。 5. 倾听和理解：父母应该倾听孩子的想法和感受，以理解他们的需求和关注点。这有助于建立亲密的关系，并提供支持和指导。 6. 制定合理的纪律措施：父母需要明确纪律措施，并在需要时坚定地执行。这有助于教育孩子对自己的行为负责，并学会从错误中吸取教训。 7. 培养良好的习惯：父母可以通过鼓励孩子培养良好的习惯，如坚持晨间和晚间例行活动，如刷牙、洗脸等，培养孩子的自律和责任感。 总而言之，家庭中的正面管教工具是帮助父母在教育孩子时更加有效的方法和策略。这些工具不仅有助于孩子的个人发展，还有助于建立良好的家庭关系和沟通。通过正确使用和灵活运用这些工具，父母可以培养孩子的自律能力、责任感和积极的心态，为他们的未来奠定坚实的基础。
读家庭中的52个正面管教工具心得
读家庭中的52个正面管教工具心得 家庭教育是每个家长都需要面对的问题，如何正确地管教孩子是每个家长都需要思考的问题。在读家庭中的52个正面管教工具的过程中，我深刻地认识到了正确的管教方式对孩子成长的重要性。 我认为家长应该尽可能地给孩子提供正面的反馈。在孩子做出正确的行为时，家长应该及时地给予肯定和赞扬，让孩子感受到自己的努力和付出得到了认可。这样可以增强孩子的自信心和自尊心，让他们更加愿意去尝试和探索新的事物。 家长应该尽可能地给孩子提供选择的机会。孩子在成长过程中需要学会独立思考和做出决策的能力，而这些能力需要在实践中逐渐培养。因此，家长应该给孩子提供一些选择的机会，让他们自己做出决策，并承担相应的后果。这样可以让孩子更加独立自主，也可以让他们更加理解自己的行为对自己和他人的影响。 家长应该尽可能地给孩子提供积极的引导。在孩子犯错或者做出不良行为时，家长应该及时地给予指导和建议，让孩子明白自己的错误，并且知道如何去改正。同时，家长也应该给孩子提供一些积极的引导，让他们知道正确的行为方式和价值观，从而在成长过程中形成正确的世界观和人生观。 家长还应该尽可能地给孩子提供支持和鼓励。在孩子面临挫折和困难时，家长应该给予他们支持和鼓励，让他们知道自己并不孤单，
有家人的支持和关爱。这样可以让孩子更加坚强和自信，也可以让他们更加愿意去面对困难和挑战。 我认为家长应该尽可能地给孩子提供一个和谐的家庭环境。在家庭中，家长应该尽可能地保持良好的情绪和态度，让孩子感受到家庭的温暖和和谐。同时，家长也应该尽可能地和孩子沟通，让孩子知道自己的想法和感受得到了家长的关注和理解。这样可以让孩子更加愿意和家人交流，也可以让他们更加愿意在家庭中积极参与和贡献。 读家庭中的52个正面管教工具让我深刻地认识到了正确的管教方式对孩子成长的重要性。作为家长，我们应该尽可能地给孩子提供正面的反馈、选择的机会、积极的引导、支持和鼓励，同时也应该尽可能地给孩子提供一个和谐的家庭环境。相信只有这样，我们才能让孩子健康、快乐地成长。
52种正面管教方式
52种正面管教方式： 一、解决问题：利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。 1）在家庭会议中，或与一个孩子头脑风暴解决办法。 2）提启发性问题，让孩子寻求解决办法。 3）关于打架：“孩子们，你们可以解决的带着你的计划回来。” 4）关于家务活：头脑风暴需要完成的家务，请孩子创建一个计划。用一周时间来尝试。 二、日常惯例：帮助孩子建立日常惯例表，鼓励自律。 1）和孩子一起建立日常惯例表。 2）头脑风暴需要做的事。（如：上床、早上起床、家庭作业等等） 3）拍下孩子做事的照片。 4）让日常惯例表做主：“你的日常惯例表下一项是什么” 5）不要带有奖励，因为奖励会带走能力感。 三、决定你将做什么：决定你将做什么，而不是引发权力之争。 1）计划你将做什么，提前通知：“桌子摆好时我才开饭。”；“我在星期二和星期四帮你做功课，但不是在最后一分钟。”；“完成家务活后我开车送你去朋友家。” 2）和善而坚定地执行你的计划。 四、认同感受： 1）允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。 2）不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。 3）认同孩子的感受：“我能看出来你真的很（生气、沮丧、伤心）。” 4）然后保持沉默，相信孩子能处理。 五、教孩子该做什么：教孩子该做什么、而不是不要做什么。 1）教孩子“轻轻拿”，演示，而不是说“别打碎了”。 2）教完后，提醒“你该怎么轻轻拿” 3）教孩子去外面玩球，提醒：“你该在哪里玩球” 4）说：“你可以玩平底锅。”，而不是“不要玩灯” 六、关注于解决方案：关注于解决方案，而不是责备。 1）发现问题。 2）头脑风暴尽可能多的解决办法。 3）选择一个对每个人都可行的解决方案。 4）尝试一个星期。 5）一星期后评估，如果没效果再重新开始。 七、特别时光：安排和平常不同的特别时光。 1）切断电话。 2）轮流选择你们一起头脑风暴出的都喜欢活动清单中的一项。
家庭教育中的52个正面管教工具
家庭教育中的52个正面管教工具 家庭教育中的52个正面管教工具如下： 1. 爱：用爱心和关怀引导孩子 2. 理解：尽力理解孩子的感受和需求 3. 鼓励：给予孩子积极的鼓励和赞扬 4. 榜样：以身作则，成为孩子的榜样 5. 限制：设定适当的规则和限制 6. 合作：与孩子一起制定和执行规则 7. 温和：用温和的语气和方式与孩子沟通 8. 倾听：倾听孩子的意见和想法 9. 温暖：传递亲情和温暖的氛围 10. 坦诚：与孩子坦诚交流，传递真实感情 11. 约定：与孩子协商并遵守双方的约定 12. 公平：公正地对待孩子，不偏袒任何一方 13. 后果：让孩子理解自己的行为有相应的后果 14. 自律：教导孩子自律和责任感 15. 善意：用善意的态度对待孩子 16. 耐心：给予足够的耐心和理解 17. 宽容：对孩子的错误给予宽容和包容 18. 学习：与孩子一起学习和成长 19. 互助：互相帮助解决问题 20. 自信：鼓励孩子培养自信心 21. 掌控：提供适当的指导和管理 22. 正直：与孩子坚持诚实和正直 23. 尊重：尊重孩子的意见和独立性 24. 原谅：接受孩子的错误并给予宽恕 25. 情绪管理：教导孩子正确管理情绪的方法 26. 礼貌：强调对他人的尊重和礼貌
27. 等待：适时给予孩子等待的训练 28. 了解：了解孩子的兴趣和个性 29. 负责：鼓励孩子承担责任 30. 支持：给予孩子在困难时的支持 31. 接纳：接受孩子的特点和差异 32. 勇气：鼓励孩子勇敢面对困难和挑战 33. 协调：协调家庭中不同成员的需求和冲突 34. 学会道歉：教导孩子学会向他人道歉 35. 周末活动：安排有趣的周末活动 36. 创造：鼓励孩子培养创造力和想象力 37. 知足：教导孩子感恩和知足常乐 38. 悉心照料：关注孩子的生活细节和需求 39. 情商培养：培养孩子的情商和人际关系能力 40. 分享：鼓励孩子与他人分享快乐和困扰 41. 家庭时间：培养家庭共同度过的时间 42. 解决冲突：教导孩子正确解决冲突的方法 43. 爱心表达：用言语和行动表达对孩子的爱 44. 实事求是：教导孩子诚实面对现实和自我 45. 幽默：运用幽默化解紧张和冲突 46. 爱心规劝：用温和的方式规劝和引导孩子 47. 时间管理：培养孩子良好的时间管理习惯 48. 心理健康：关注和培养孩子的心理健康 49. 理性思考：教导孩子理性思考问题 50. 细心观察：细心观察孩子的需求和情绪变化 51. 小组合作：鼓励孩子参与小组合作活动 52. 传递价值观：通过言传身教传递正确的价值观念
教师读正面管教心得体会6篇
教师读正面管教心得体会6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式,养育优秀男孩气质女孩
简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式，养育优秀男孩气质女孩 简·尼尔森家庭教育中52个正面管教方式，养育优秀男孩气质女孩 简·尼尔森的家庭教育理念被广泛应用，此处总结了52个正面管教方式，帮助家长扶持孩子的成长和优美素养。 1. 给予充分的关注和爱：每个孩子都需要被重视和爱，家长应该给予孩子充分的注意并表达爱意。 2. 学会倾听：家长应该积极倾听孩子的谈话，让他们感到被尊重和关注。 3. 设定清晰的规则：家庭中应该有清晰的规则和界限，以保障孩子的行为得到良好引导。 4. 清晰表达期望：家长应该清晰地表达对孩子的期望，鼓励他们去实现自己的目标。 5. 接受和欣赏孩子：家长应该接受孩子的不同，鼓励他们做自己，并赞赏他们的努力和成就。 6. 提供安全感：让孩子知道他们在家里是安全的，可以依靠父母。 7. 培养自尊心：家长应该以支持和激励的方式，帮助孩子建立一个健康的自尊心。 8. 鼓励自信：通过赞美和鼓励，帮助孩子建立自信和勇气去尝试新事物。 9. 赞美努力：家长应该注重赞美孩子的努力，而不仅仅是结果。
10. 接受孩子的挑战：家长应该鼓励孩子尝试新事物，克服恐惧和挑战自己。 11. 分享喜悦：家长应该与孩子分享成功和喜悦的时刻，一同庆祝。 12. 增强自我控制能力：通过鼓励和训练，帮助孩子掌控自己的行为。 13. 发掘孩子的潜能：鼓励孩子尝试新的事物，并发现他们的特长和潜力。 14. 教授解决问题的能力：帮助孩子学会解决问题，找到合适的方法并付诸实践。 15. 鼓励孩子做决策：让孩子学会做决策，并鼓励他们自信地做出选择。 16. 让孩子自我评价：鼓励孩子学会自我评价，发现潜在的问题和需要改进的领域。 17. 正面心理暗示：用正面语言和态度来暗示孩子，让他们理解自己可以做得更好。 18. 学会提问：通过提问的方式与孩子对话，让他们思考和表达自己的观点。 19. 营造积极的氛围：创造一个积极、支持和激励的家庭氛围，让孩子感到舒适和自信。 20. 鼓励独立性：帮助孩子学会独立，包括自主完成家务、照顾自己和处理问题。 21. 建立家庭聚会：家庭聚会可以帮助家庭成员互相接触，促进交流和建立良好的关系。 22. 学会授权：授权可以帮助孩子自我管理和做决策，增强自信心和责任感。 23. 制定清晰的规定：制定规定可以让孩子知道在什么
正面管教的五十二个工具
正面管教的五十二个工具 一、解决问题： 利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。 1）在家庭会议中，或与一个孩子头脑风暴解决办法。 2）提启发性问题，让孩子寻求解决办法。 3）关于打架：“孩子们，你们可以解决的,带着你的计划回来。”4）关于家务活：头脑风暴需要完成的家务，请孩子创建一个计划。用一周时间来尝试。 二、日常惯例 帮助孩子建立日常惯例表，鼓励自律。 1）和孩子一起建立日常惯例表。 2）头脑风暴需要做的事。（如：上床、早上起床、家庭作业等等）3）拍下孩子做事的照片。 4）让日常惯例表做主：“你的日常惯例表下一项是什么？” 5）不要带有奖励，因为奖励会带走能力感。 三、决定你将做什么 决定你将做什么，而不是引发权力之争。 1）计划你将做什么，提前通知：“桌子摆好时我才开饭。”；“我在星
期二和星期四帮你做功课，但不是在最后一分钟。”；“完成家务活后我开车送你去朋友家。” 2）和善而坚定地执行你的计划。 四、认同感受 1）允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。2）不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。 3）认同孩子的感受：“我能看出来你真的很（生气、沮丧、伤心）。”4）然后保持沉默，相信孩子能处理。 五、教孩子该做什么 教孩子该做什么、而不是不要做什么。 1）教孩子“轻轻拿”，演示，而不是说“别打碎了”。 2）教完后，提醒“你该怎么轻轻拿？” 3）教孩子去外面玩球，提醒：“你该在哪里玩球？” 4）说：“你可以玩平底锅。”，而不是“不要玩灯” 六、关注于解决方案 关注于解决方案，而不是责备。 1）发现问题。 2）头脑风暴尽可能多的解决办法。 3）选择一个对每个人都可行的解决方案。 4）尝试一个星期。
正面管教52张工具卡+情绪脸谱
正面管教52张工具卡+情绪脸谱 给孩子讲情绪的时候，总是“快乐”、“开心”、“伤心"几个词，下面这幅图能帮助我更全面的了解情绪。 Positive discipli ne Feeli ng Faces 正面管教情感脸谱 平静 calm,兴奋 excited 难过 sad,吃惊 shocked ，自豪 proud ，怀疑 distrustful ，心烦 upset ，无助 helpless ，疲惫 tided ， 自信 confident ，被拒绝 rejected ，害怕 afraid ，坚决 determ in ed ，无聊 pored ，厌恶 rese ntful ，生气 an gry ，受伤 hurt ， 好玩 playful ，嫉妒 jealous ，惭愧 ashamed ，紧张 tense ，恼怒 annoyed ，绝望 hopeless ，钟情 loving ，不知所措 overwhelmed ， 迟疑 uncertain ，愤怒 enraged ，解脱 relieved ，孤独 Ionely ，平禾口 peaceful ，沮丧 depressed ，憧憬 hopeful ，暴躁 grumpy ， 内疚 guilty ，担忧 worried 正面管教工具卡，是一套能够“不惩罚不娇纵”养育孩子的实用工具，内含 52张卡片，每张卡片介绍一个正面管教工 具： /、 ♦ 供家长系统学习用 当遇到孩子的挑战不知所措时，也可拿出来看看，或许会找到灵感 可以跟孩子玩抽卡游戏：当遇到问题时，可以让孩子抽张卡片，看看可以用什么方法解决 By Jane Nelse n and Adria na Garsia 作者：简•尼尔森艾德里安•加西亚 插图：波拉•格雷Paula Gary 翻译：张宏武 Susie Zha ng Positive Discipli ne 控制你自己的行为 榜样是最好的老师。 1） 当你无法控制自己的行为时，还希望孩子能控制他们的行为吗 2） 创建你自己的特别暂停区，当你而要使用时告诉孩子。 3） 如果你不能离开冲突现场，数到 l0，或者深 呼吸。 4）当你犯错误时，对孩子道歉。 正面管教工具卡 提高家庭教教育技能的 52张卡片
正面管教读后感15篇
正面管教读后感15篇 正面管教读后感1 作为一名从教多年的老教师，当班级里出现一些比较难管教的学生，常常产生一种无力感。我没有太好的办法去解决问题，除了说教，就是批评指责。对于这样的一些学生，我们的说教和指责是没有任何效果的。最近，学校给我们推荐了《正面管教》这本书，我阅读这本书时，看到很多事例，结合自己的教学实际，深受启发。可能再遇到问题到底怎样正面管教不一定马上找到最好的方法。但书中很多理论像警钟一样不断敲打着我的心。 感受尤深的是一条是：“把孩子不良的行为转变为贡献行为”。在读这本书之前，我就和文中的史密斯老师一样，总觉得对于问题孩子(马克)不良的形为，必须要让孩子为自己的行为付出代价，然后牢牢地记住，以后才能不再犯。看过这本书，觉得悚然一惊，我们的错误观念是：为了让孩子们做得更好，就得先让他们感觉更糟。书中提到：孩子们在感觉更好时，才会做得更好。 按照这种方法，我在班级管理中做了尝试，原来一个总不写作业的孩子，再怎么教育也不能做到每天写作业。但课堂如果你给她展示的机会，她就会很积极，经常能够主动回答问题，且正
确率颇高，在小组合作中，她在课堂的表现得分经常超过了不少同学。这样的调整能够一定程度的调动她学习的积极性，同时也带动了其他小组的4号同学，形成一个良好的氛围。起到很好的效果。当然，她不写作业的问题，依然没有解决，总体学习情况还不是很好，只是在课堂表现有所好转。不过，能够转变一点也有进步。本次期中考试中，她就取得了较好的成绩。那么对于其他的问题学生，我们也努力做到：把孩子的不良行为转变为有贡献的行为,这对于鼓励孩子停止或大大减少不良行为很有效。 书中还讲了出现问题该怎样处理的方法。就是大家一起讨论规则。以前我并没有真正理解解决问题的实质——尊重孩子，让孩子有归属感和价值感。“所有人的首要目的都是归属感和价值感。”这句话在这本书中反复出现，孩子的四种不良行为都是为了寻找归属感和价值感。当每个人都有了这种感觉，就会喜欢一个集体。对于问题孩子，我们尤其应该注重方法，以尊重为前提进行的活动，才会取得好的效果。 当我们了解，就会理解，当我们理解，就会尊重。只有真正尊重，才会给人归属感和价值感。让孩子感觉好，他们才能做得更好! 正面管教读后感2