家庭中的52个正面管教工具第14章心得
家庭中的52个正面管教工具第14章心得
（最新版3篇）
篇1 目录
一、引言
二、家庭中的 52 个正面管教工具概述
1.概念解释
2.工具分类
三、第 14 章心得
1.内容简介
2.核心观点
四、正面管教工具在家庭教育中的应用
1.亲子沟通
2.家庭氛围营造
3.孩子行为规范
五、结论
篇1正文
一、引言
在教育孩子的过程中，父母需要运用合适的方法，以便更好地引导孩子成长。正面管教是一种倡导爱与尊重的教育理念，它旨在帮助家长和孩子建立良好的沟通，共同解决问题。本文将围绕家庭中的 52 个正面管教工具第 14 章，分享一些心得体会，并探讨这些工具在家庭教育中的实际应用。
二、家庭中的 52 个正面管教工具概述
1.概念解释
正面管教是一种以尊重为基础的教育方法，强调家长和孩子之间的合作与沟通。它倡导用积极的方式解决孩子成长过程中遇到的问题，帮助孩子培养自信、自律、责任感等品质。
2.工具分类
家庭中的 52 个正面管教工具按照功能可以分为沟通类、情绪管理类、行为规范类等。这些工具旨在帮助家长更好地与孩子沟通，引导孩子学会情绪管理，以及养成良好的行为习惯。
三、第 14 章心得
1.内容简介
第 14 章主要介绍了如何在家庭教育中运用正面管教工具，提高亲子沟通效果，营造和谐的家庭氛围，以及帮助孩子养成良好的行为习惯。
2.核心观点
本章的核心观点是，家长应该尊重孩子的个性，倾听孩子的心声，关注孩子的需求，用正面管教工具帮助孩子解决问题，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
四、正面管教工具在家庭教育中的应用
1.亲子沟通
家长可以运用沟通类工具，如倾听、表达理解、鼓励孩子表达自己的想法等，与孩子建立良好的沟通关系，让孩子感受到家长的关爱和支持。
2.家庭氛围营造
家长可以运用情绪管理类工具，如冷静地处理冲突、表达自己的情绪等，营造一个和谐、愉快的家庭氛围，有利于孩子的身心健康成长。
3.孩子行为规范
家长可以运用行为规范类工具，如设定合理的规则、约束与惩罚等，帮助孩子养成良好的行为习惯，培养孩子的责任感和自律意识。
五、结论
总之，家庭中的 52 个正面管教工具为家长提供了一种有效的教育方法。
篇2 目录
一、引言
二、家庭中的 52 个正面管教工具概述
1.什么是正面管教
2.52 个正面管教工具的内容
三、第 14 章心得
1.第 14 章的主题
2.作者的理解和感悟
3.实际运用的案例分析
四、总结
篇2正文
一、引言
正面管教是一种以尊重和合作为基础的教育方式，旨在通过和善而坚定的态度，帮助孩子建立自信，培养责任感，并学会解决问题。家庭中的52 个正面管教工具，为家长提供了一套实用的教育方法，以便更好地与孩子沟通，引导他们健康成长。
二、家庭中的 52 个正面管教工具概述
1.什么是正面管教
正面管教，是一种源自美国的教育理念，强调尊重、合作、鼓励和有效沟通，以帮助孩子培养良好的品质和能力。与传统的惩罚教育不同，正面管教倡导和善而坚定的教育态度，既尊重孩子的个性，又让他们明白行为与后果的关系，从而培养他们的责任感和自律能力。
2.52 个正面管教工具的内容
家庭中的 52 个正面管教工具，涵盖了从生活习惯到学习态度的各个方面，包括倾听孩子的想法、设立明确的规则、鼓励孩子表达情感、引导孩子承担责任等。这些工具旨在帮助家长更好地理解孩子，有效地引导他们成长。
三、第 14 章心得
1.第 14 章的主题
第 14 章主要介绍了如何在家庭中运用正面管教工具，以帮助孩子建立良好的学习习惯。
2.作者的理解和感悟
作者认为，正面管教工具不仅可以帮助家长更好地理解孩子，还可以有效地引导他们建立良好的学习习惯。例如，通过设立明确的规则，可以帮助孩子养成良好的学习态度；通过鼓励孩子表达情感，可以帮助他们建立自信心；通过引导孩子承担责任，可以帮助他们培养责任感。
3.实际运用的案例分析
例如，一位家长通过设立“家庭作业时间”的规则，帮助孩子养成了按时完成作业的习惯。同时，家长也会倾听孩子的想法，鼓励他们表达对学习的看法，从而帮助他们建立自信心。当孩子遇到困难时，家长会引导他们承担责任，鼓励他们自己寻找解决问题的方法。
四、总结
家庭中的 52 个正面管教工具，为家长提供了一套实用的教育方法，有助于更好地与孩子沟通，引导他们健康成长。
篇3 目录
一、引言
二、家庭中的 52 个正面管教工具概述
1.什么是正面管教
2.52 个正面管教工具的内容
三、第 14 章心得
1.第 14 章的主要内容
2.作者的理解和感悟
四、正面管教工具在家庭教育中的应用
1.帮助孩子建立良好的行为习惯
2.增进亲子关系
五、结论
篇3正文
一、引言
在教育孩子的过程中，每位家长都在寻找最适合自己孩子的教育方式。正面管教作为一种有效的教育方法，已经在我国得到了广泛的关注和应用。本文将围绕家庭中的 52 个正面管教工具第 14 章，分享一些心得体会，以期帮助更多的家长更好地运用正面管教工具，提高家庭教育质量。
二、家庭中的 52 个正面管教工具概述
1.什么是正面管教
正面管教，是一种以尊重、合作、解决问题为核心的教育理念。它强调家长应该关注孩子的优点，以积极的态度引导孩子，帮助孩子建立良好的行为习惯，培养孩子的自主性和解决问题的能力。
2.52 个正面管教工具的内容
家庭中的 52 个正面管教工具是一套系统地介绍正面管教方法的书籍，它包含了 52 种有效的教育方式，涵盖了家庭教育的方方面面。这些工具旨在帮助家长更好地与孩子沟通，理解孩子的需求，以及引导孩子形成良好的行为习惯。
三、第 14 章心得
1.第 14 章的主要内容
第 14 章主要介绍了如何在家庭中运用正面管教工具，帮助孩子建立良好的行为习惯。作者通过自己的实践经验，分享了如何运用这些工具来解决孩子在日常生活中遇到的问题，如不做作业、沉迷游戏等。
2.作者的理解和感悟
作者认为，正面管教工具并非一成不变，而是需要根据孩子的年龄、性格和实际情况进行灵活运用。在运用这些工具时，家长应该尊重孩子的意见，与孩子一起讨论问题，共同寻找解决方案。这样，既能帮助孩子建立良好的行为习惯，也能增进亲子关系。
四、正面管教工具在家庭教育中的应用
1.帮助孩子建立良好的行为习惯
通过运用正面管教工具，家长可以帮助孩子建立良好的行为习惯。例如，家长可以利用“日常惯例表”来帮助孩子规划时间，培养孩子的自律能力；通过“家庭会议”来引导孩子参与家庭决策，培养孩子的责任感和自主性。
2.增进亲子关系
在运用正面管教工具的过程中，家长与孩子之间的沟通会变得更加顺畅，彼此的理解也会加深。这样，既能帮助家长更好地了解孩子的需求，也能让孩子感受到家长的关爱，从而增进亲子关系。
五、结论
总之，家庭中的 52 个正面管教工具为家长们提供了一种有效的教育方法。通过学习和运用这些工具，家长可以更好地引导孩子，帮助孩子建立良好的行为习惯，培养孩子的自主性和解决问题的能力。
家庭中的52个正面管教工具第14章心得
家庭中的52个正面管教工具第14章心得 （最新版3篇） 篇1 目录 一、引言 二、家庭中的 52 个正面管教工具概述 1.概念解释 2.工具分类 三、第 14 章心得 1.内容简介 2.核心观点 四、正面管教工具在家庭教育中的应用 1.亲子沟通 2.家庭氛围营造 3.孩子行为规范 五、结论 篇1正文 一、引言 在教育孩子的过程中，父母需要运用合适的方法，以便更好地引导孩子成长。正面管教是一种倡导爱与尊重的教育理念，它旨在帮助家长和孩子建立良好的沟通，共同解决问题。本文将围绕家庭中的 52 个正面管教工具第 14 章，分享一些心得体会，并探讨这些工具在家庭教育中的实际应用。 二、家庭中的 52 个正面管教工具概述
1.概念解释 正面管教是一种以尊重为基础的教育方法，强调家长和孩子之间的合作与沟通。它倡导用积极的方式解决孩子成长过程中遇到的问题，帮助孩子培养自信、自律、责任感等品质。 2.工具分类 家庭中的 52 个正面管教工具按照功能可以分为沟通类、情绪管理类、行为规范类等。这些工具旨在帮助家长更好地与孩子沟通，引导孩子学会情绪管理，以及养成良好的行为习惯。 三、第 14 章心得 1.内容简介 第 14 章主要介绍了如何在家庭教育中运用正面管教工具，提高亲子沟通效果，营造和谐的家庭氛围，以及帮助孩子养成良好的行为习惯。 2.核心观点 本章的核心观点是，家长应该尊重孩子的个性，倾听孩子的心声，关注孩子的需求，用正面管教工具帮助孩子解决问题，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。 四、正面管教工具在家庭教育中的应用 1.亲子沟通 家长可以运用沟通类工具，如倾听、表达理解、鼓励孩子表达自己的想法等，与孩子建立良好的沟通关系，让孩子感受到家长的关爱和支持。 2.家庭氛围营造 家长可以运用情绪管理类工具，如冷静地处理冲突、表达自己的情绪等，营造一个和谐、愉快的家庭氛围，有利于孩子的身心健康成长。 3.孩子行为规范
家庭中的52个正面管教工具心得
家庭中的52个正面管教工具心得 在家庭中，正面管教是培养孩子积极行为和正确价值观的重要方式之一。下面是我总结的52个正面管教工具心得，希望能够给其他家长提供一些参考和启发。 1. 建立良好的沟通渠道：与孩子保持良好的沟通是培养良好关系的基础。 2. 倾听和尊重孩子的感受：尊重孩子的感受，并以理解和接纳的态度倾听他们的想法和意见。 3. 设定明确的规则和界限：制定明确的规则和界限，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可接受的。 4. 给予积极的鼓励和奖励：通过鼓励和奖励来激励孩子积极行为的表现，让他们感到被肯定和认可。 5. 创造正面的学习环境：在家中创造积极的学习环境，让孩子在愉快的氛围中学习和成长。 6. 提供良好的榜样：作为家长，要成为孩子的良好榜样，以身作则，教会他们正确的价值观和道德标准。 7. 引导孩子解决问题：帮助孩子学会面对问题和挑战，鼓励他们寻找解决办法。 8. 培养孩子的责任心：让孩子承担一些家务或责任，培养他们的责任感和自我管理能力。 9. 提供合理的自主权：给予孩子一定的自主权和决策能力，让他们
学会自己做决策和解决问题。 10. 鼓励孩子表达情感：让孩子学会正确地表达情感，不抑制情感，同时也要教会他们正确处理情绪的方式。 11. 学会给孩子独立的时间和空间：给孩子一定的独立时间和空间，让他们有机会发展自己的兴趣和个性。 12. 培养孩子的自信心：鼓励孩子尝试新事物，相信他们的能力，并给予适当的支持和鼓励。 13. 建立家庭的团结意识：让孩子感受到家庭的凝聚力和团结意识，培养他们的责任感和归属感。 14. 教会孩子正确处理冲突的方式：引导孩子学会与他人进行沟通和解决冲突的方式，培养他们的合作精神和解决问题的能力。 15. 学会给予孩子适当的自由：适当给予孩子自由和选择的权利，让他们学会自主思考和做决策。 16. 鼓励孩子参与家庭事务：让孩子参与家庭的决策和事务，培养他们的团队合作精神和责任感。 17. 与孩子分享生活中的快乐和困难：与孩子分享自己的喜悦和困难，培养亲子之间的信任和亲密关系。 18. 学会正确表达爱：通过言语和行动向孩子表达爱和关心，让他们感受到家庭的温暖和安全。 19. 激发孩子的创造力和想象力：提供丰富的学习和游戏资源，激发孩子的创造力和想象力。
家庭中的52个正面管教工具读后心得
家庭中的52个正面管教工具读后心得 在家庭教育中，父母起着至关重要的作用。他们的教育方法不仅会对孩子的成长产生深远影响，还会对他们的人格和行为习惯产生重要影响。因此，家长需要掌握一些正面的管教工具来帮助孩子发展良好的品德和行为。 《家庭中的52个正面管教工具》是一本非常有价值的书籍，它提供了一些实用的方法和策略，帮助家长在教育孩子时更加有效。以下是我从这本书中学到的一些关键观点和心得： 1. 建立良好的沟通：与孩子建立良好的沟通渠道是非常重要的。只有当孩子感到被理解和尊重时，他们才会更愿意接受父母的指导和建议。 2. 设定明确的规则和界限：孩子需要明确的规则和界限来指导他们的行为。父母应该与孩子一起制定这些规则，并确保孩子理解规则的重要性和后果。 3. 奖励和鼓励：积极的奖励和鼓励可以激励孩子良好的行为，并帮助他们建立自信心和积极的态度。 4. 教育责任感：教育孩子负责任的态度和行为是非常重要的。父母
可以通过给予孩子适当的责任和任务来培养他们的责任感。 5. 倾听和理解：父母应该倾听孩子的想法和感受，以理解他们的需求和关注点。这有助于建立亲密的关系，并提供支持和指导。 6. 制定合理的纪律措施：父母需要明确纪律措施，并在需要时坚定地执行。这有助于教育孩子对自己的行为负责，并学会从错误中吸取教训。 7. 培养良好的习惯：父母可以通过鼓励孩子培养良好的习惯，如坚持晨间和晚间例行活动，如刷牙、洗脸等，培养孩子的自律和责任感。 总而言之，家庭中的正面管教工具是帮助父母在教育孩子时更加有效的方法和策略。这些工具不仅有助于孩子的个人发展，还有助于建立良好的家庭关系和沟通。通过正确使用和灵活运用这些工具，父母可以培养孩子的自律能力、责任感和积极的心态，为他们的未来奠定坚实的基础。
读家庭中的52个正面管教工具心得
读家庭中的52个正面管教工具心得 家庭教育是每个家长都需要面对的问题，如何正确地管教孩子是每个家长都需要思考的问题。在读家庭中的52个正面管教工具的过程中，我深刻地认识到了正确的管教方式对孩子成长的重要性。 我认为家长应该尽可能地给孩子提供正面的反馈。在孩子做出正确的行为时，家长应该及时地给予肯定和赞扬，让孩子感受到自己的努力和付出得到了认可。这样可以增强孩子的自信心和自尊心，让他们更加愿意去尝试和探索新的事物。 家长应该尽可能地给孩子提供选择的机会。孩子在成长过程中需要学会独立思考和做出决策的能力，而这些能力需要在实践中逐渐培养。因此，家长应该给孩子提供一些选择的机会，让他们自己做出决策，并承担相应的后果。这样可以让孩子更加独立自主，也可以让他们更加理解自己的行为对自己和他人的影响。 家长应该尽可能地给孩子提供积极的引导。在孩子犯错或者做出不良行为时，家长应该及时地给予指导和建议，让孩子明白自己的错误，并且知道如何去改正。同时，家长也应该给孩子提供一些积极的引导，让他们知道正确的行为方式和价值观，从而在成长过程中形成正确的世界观和人生观。 家长还应该尽可能地给孩子提供支持和鼓励。在孩子面临挫折和困难时，家长应该给予他们支持和鼓励，让他们知道自己并不孤单，
有家人的支持和关爱。这样可以让孩子更加坚强和自信，也可以让他们更加愿意去面对困难和挑战。 我认为家长应该尽可能地给孩子提供一个和谐的家庭环境。在家庭中，家长应该尽可能地保持良好的情绪和态度，让孩子感受到家庭的温暖和和谐。同时，家长也应该尽可能地和孩子沟通，让孩子知道自己的想法和感受得到了家长的关注和理解。这样可以让孩子更加愿意和家人交流，也可以让他们更加愿意在家庭中积极参与和贡献。 读家庭中的52个正面管教工具让我深刻地认识到了正确的管教方式对孩子成长的重要性。作为家长，我们应该尽可能地给孩子提供正面的反馈、选择的机会、积极的引导、支持和鼓励，同时也应该尽可能地给孩子提供一个和谐的家庭环境。相信只有这样，我们才能让孩子健康、快乐地成长。
简·尼尔森：家庭教育中52个正面管教方式,养育优秀男孩气质女孩
简·尼尔森：家庭教育中52个正面管教方式，养育优秀男孩气质女孩 作为一名母亲或父亲，家庭教育是我们重要的职责，而 管教是家长应当承担的一个重要部分。然而，很多家长经常感 到困惑，不知道该怎样在不影响孩子自由和健康成长的同时， 让孩子听从自己和做出正确的决定。今天，我会向您介绍52 种正面管教方式，帮助您养育优秀男孩气质女孩。 1. 注重建立与孩子的良好关系 与孩子保持亲密而有意义的沟通、共同做事、建立相互尊重与 信任的关系，才能有效地进行管教。 2. 尊重孩子的感受与需求 让孩子知道他们的情感和需求值得被理解与满足，这样孩子才 会更容易接受我们的指导。 3. 审慎表达自己的情感 在处理孩子的问题时，不能太冷漠也不能太暴躁，要用适当的 方式表达自己的情感，让孩子感受到我们的爱与支持。 4. 了解孩子年龄的特点 我们必须了解孩子不同阶段的心理、生理和社交需求，以便我 们提供相应的指导和支持。 5. 明确表达自己的期望 告诉孩子我们对他们的期望和信任，这会使他们感到自己的价 值和重要性，并激发他们努力提高自己。 6. 给孩子情感上的支持 告诉孩子我们为他们感到骄傲，支持他们在追求目标时的努力，
并提供在困难时的支持。 7. 利用正面言语和鼓励 要赞扬孩子的成就和努力，使用带有某种鼓励性词语的陈述。 8. 帮孩子追求自信和自尊 让孩子意识到自己有独特之处，提高自信和身份感，使他们在未来应对压力时更有自信。 9. 给予孩子自主权 尊重孩子的决定，并通过建立规矩和界限、制定家庭规则、设定目标来指导他们。 10. 合理管理孩子的情绪 认真倾听孩子情感上的问题，帮助他们认识自己的情绪，及时解决，避免使他们情绪波动。 11. 关注孩子的安全问题 通过适当的监管和安全措施来保证孩子的安全，避免意外发生。 12. 培养孩子独立自主的精神 鼓励孩子自己动手，让孩子学会尝试和克服困难，培养独立自主的品质。 13. 确保家庭氛围平衡和谐 创建一个积极、温馨、支持和谐交流的家庭氛围。 14. 实践家规 与孩子一起讨论家庭规则，让孩子参与定制，让他们了解规则背后的原因和想法。 15. 提高孩子的责任感 通过代劳和实践生活中的责任，提高孩子的责任感和自我管理水平。 16. 激励孩子学习 表达对孩子学习的期望和支持，给予孩子适当的鼓励和奖励。
家长读家庭教育之《家庭中的52个正面管教工具》挑战权力12篇
家长读家庭教育之《家庭中的52个正面管教工具》挑战权力12篇家长读家庭教育之《家庭中的52个正面管教工具》挑战权力12篇 1. 引导而非命令：通过引导孩子思考和理解，家长可以建立起一种积极的家庭教育风格，而不是仅仅依靠权力来强制孩子听从。 2. 学会倾听：家长应该主动倾听孩子的想法和感受，给予他们表达自己的机会，这样可以增进彼此的沟通和理解。 3. 激励而非批评：通过给予孩子鼓励和赞赏，家长可以激发他们的积极性和自信心，而不是仅仅关注于指出他们的错误。 4. 建立规矩和界限：家长可以与孩子一起制定家庭规矩和界限，让他们明确知道哪些行为是可接受的，哪些是不可接受的。 5. 共同解决问题：家长可以与孩子一起讨论问题，并寻找解决方案，这样可以培养他们的解决问题的能力和合作精神。 6. 示范正确行为：家长要以身作则，做出正确的示范行为，这样可以让孩子更容易接受并模仿。
7. 建立积极的奖励机制：家长可以设立一些奖励机制，来激励孩子 的积极行为，这样可以增强他们的动力和兴趣。 8. 尊重孩子的独立性：家长应该尊重孩子的独立性，给予他们适当 的自主权，让他们有机会独立思考和做出决策。 9. 建立良好的沟通渠道：家长应该与孩子保持良好的沟通，让他们 感受到家庭的支持和关爱，并且可以随时与家长交流。 10. 鼓励孩子的自我反省：家长可以鼓励孩子进行自我反省，帮助他们认识到自己的错误，并且找出改进的方法。 11. 创造积极的学习环境：家长可以为孩子创造一个积极的学习环境，鼓励他们去探索和学习新的知识，培养他们的学习兴趣。 12. 培养孩子的责任感：家长可以给予孩子一些责任和任务，让他们学会承担责任，并且在完成任务后获得成就感。
正面管教读书心得体会精选10篇
正面管教读书心得体会精选10篇 正面管教读书心得体会篇一 第一次听到《正面管教》这本书的名字，还是去年到工作室参加活动时听到万老师提起：《正面管教》这本书挺好的，有时间大家去看看。当时，我就对这本书产生了好奇，过后几天，又听到了好几位老师相继提到。再到今年开学初我们学校举行的阅读点灯人的仪式上，我再次听到曹永健老师的推荐。我读书的方向是：多次被人推荐的书籍一定是值得阅读的。当即，在当当网上下了订单。买了简·尼尔森的这本“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”，我一下就被吸引住了，通读下来，果然让我受益匪浅，真的是本好书！ 合上书本，“和善而坚定”这五个字深深地留在我的脑海里，让我印象深刻。书中说道：“在和善而坚定之中，把有价值的社会技能和生活技能教给孩子。”“许多家长把和善而坚定看成了非此即彼的两个词。”“和善能抵消过于坚定所造成的反叛、抗拒、对自尊的挫伤等。坚定则能抵消过于和善所造成的娇纵、操纵父母、被宠坏的小孩，对自尊的挫伤等。”其实，简单说来，“和善”就是表达自己对孩子们的尊重，这样可以“赢得”孩子，让孩子得到尊严，获得孩子心甘情愿的合作，而“坚定”却是让我们尊重自己，并尊重当时情形的需要，减少“赢了”孩子而带给孩子的'伤害，让孩子们学会自我约束。专断的方式通常缺少了和善，骄纵的方式却缺少了和善，和善和坚定才是正面管教的根本所在。这学期我在家长会上向家长们推荐了这本书，我是这样和家长解释“和善而坚定”的：当孩子出现不良行为时，我们一定要不生气，不生气，不生气，当孩子要持续他的不良行为时，我们一定要坚定原则不可以，不可以，不可以！ 在接受了《正面管教》一书中的观点后，我在班级管理中特别注意倾听孩子们的意见，让孩子们参与到解决问题的环节中。有一段时间，班上的孩子特别浮躁，几天时间内，争吵，打闹，时有发生。一经询问，都是由小事演化为大事，以致无法收场。虽经老师调和，显然成效不大，不然，为何短短时间内有这么的情况呢？于是，我找了一个时间，组织孩子们商讨这个问题，希望大家谈谈最近大家见到的或者经历的一些“摩擦”事件，谈谈你的感受？话题一经抛出，倒苦水的孩子还真不少，尤其是好几个乖巧的女孩，也说起了几个男孩对她们的捉弄，我能从被捉弄孩子的话语中感受到委屈。接下来，我先请所有受过委屈的孩子谈谈自己的感受，再请所有制造过“摩擦事件”的孩子谈谈自己的感受，当时的情况下，你的心底真的开心吗？不少孩子说着说着低下了头。问题产生了，该怎么解决呢？《正面管教》一书中提到，要关注解决问题。“孩子们，我们不谈任何关于争吵打闹的惩罚，我们来说说，我们每个人应该用怎样的方式对待同学呢，或者说，怎样和同学相处呢？”孩子们畅所欲言：“要设身处地为同学考虑。”“学会退一步海阔天空。”“有一句是这样说的，对待同学，就像照镜子，你对他好，他就对你好，你对他坏，他就会对你坏。所以，我们都应对同学好。”……孩子们的建议都很具有建设性，我建议大家把自己想到的方法用文字记录下来，保存好，并时刻提醒自己。这次班会召开后的一段时间，班上的气氛越来越和谐，越来越融洽了。前天，接到了班上一个小男生的投诉，我让孩子们自己学着处理问题，而我仅仅只做一个倾听者，几个孩子自己分析事情的发展经过，我再示意孩子读读自己曾经写下的解决方法，用自己的方法来解决这个问题。整个过程中，我都能感受到孩子说话时语气的平和。这，真让我感受到正面管教的魅力，不用费心费力地做调解工作，只是静静地观察孩子们，看他们用自己的方式合理地解决问题。 接下来一段时间，我常常在心里提醒自己：是“赢得”孩子，还是“赢了”孩子？一个行为不当的孩子是一个失掉了自信的孩子；要关注解决问题；从长远来说，惩罚是有负面效果的；赢的孩子最好的选择是尊重…… 在《正面管教》一书的影响下，当我面临孩子的问题时，我有很长一段时间的心态是平和的。教育孩子需要智慧，需要耐心，更需要尊重。在以后的教学之路上，我会先做好自己，
学完正面管教的心得体会(6篇)
学完正面管教的心得体会(6篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 学完正面管教的心得体会(6篇) 正面管教读后感。 我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，尼尔森在正面管教描述了这样的情节，读了以后让人眼前一亮。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。那么正面管教读后感怎么才能写好呢？编辑特地为大家精心收集和整理了“学完正面管教的心得体会”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！ 学完正面管教的心得体会(篇1)
正面管教的收获与反思心得
正面管教的收获与反思心得 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
正面管教读书心得体会最新8篇
正面管教读书心得体会最新8篇 正面管教读书心得体会篇一 这是本非常好、非常实用的教育书，无论是从实用性还是从理论深度来说。教我们如何做老师，如何做父母。我相信，没有一位老师不爱自己的学生，没有一位父母不爱自己的孩子。我常常思考什么才是最好的教育方式，怎样才能教育好孩子？有时孩子犯错，我常用的也是最简单的教育方式是以言词厉色或予以惩罚，因为这种教育效果最快，孩子因为害怕老师的威严而屈服做出暂时的妥协。教育者遇到问题时不能不知道怎么处理，只知道发火，当带着情绪去教育别人的时候，却往往会适得其反。有时觉得不听话的孩子，尤其那些不良行为越来越多的孩子，不是孩子的问题，而是作为老师或老师没有用正确的方法去教育孩子需要成长，这本书也让为人母的我有所成长。 老师的情绪言语无形中影响着成长中的孩子。书中倡导对待孩子要“和善和坚定”，和善坚定是正面管教孩子的基石。只有在和善和坚定的氛围里孩子才能更好的发展和掌握各种生活技能，和善和坚定也有利于亲子关系更加亲密融洽。讲求“和善而坚定”的前提，是教育者抛弃惩罚、羞辱孩子。因为没有人会因为被惩罚、羞辱了而去更好地做好事情，顶多只是出于害怕而屈服，但伤了孩子的自尊，且在孩子心里埋下了反叛、敌意、报复等坏的种子。而不会去想问题到底出在哪里，问题仍然是问题。这样的惩罚会一点点地抹杀孩子的自我，变得讨好或。 正面管教以相互尊重和合作为基础。要正确解读孩子不良行为背后的信息，他是想寻求关注，还是寻求权利，亦或是为了报复，为了。因为一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。当一个孩子行为不当时，要把这一错误行为看成一个密码，揭秘：“他真正想要的是什么呢？” 老师都想教育好孩子，这也是作为老师的基本责任，但苦于没有找到一个切实可行的方法来教育或引导孩子。《正面管教》给予我很好的指导，在教育孩子方面，有很多教育方法，而本书所讲的正面教管，是一种比较科学的教育方法，值得我认真学习。在了解正面管教前，我们首先了解一下，什么叫正面管教，它有什么好处，具体的实施步骤如何？我觉得正面管教就是两个核心词，
正面管教读书心得体会(7篇)
正面管教读书心得体会〔7篇〕 正面管教读书心得体会篇一 早听说《正面管教》这本书如何好，是简·尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作〞。我带着期盼从学校图书室借阅翻看，一下就被吸引住了，通读下来，果然让我受益匪浅，真的是本好书！ 合上书本，“和蔼而坚决〞这五个字深深地留在我的脑海里，让我印象深刻。书中说道：“在和蔼而坚决之中，把有价值的社会技能和生活技能教给孩子。〞“许多家长把和蔼而坚决看成了非此即彼的两个词。〞“和蔼能抵消过于坚决所造成的反叛、抗拒、对自尊的挫伤等。坚决那么能抵消过于和蔼所造成的娇纵、操纵父母、被宠坏的小孩，对自尊的挫伤等。〞其实，简单说来，“和蔼〞就是表达自己对孩子们的尊重，这样可以“赢得〞孩子，让孩子得到尊严，获得孩子心甘情愿的合作，而“坚决〞却是让我们尊重自己，并尊重当时情形的需要，减少“赢了〞孩子而带给孩子的伤害，让孩子们学会自我约束。专断的方式通常缺少了和蔼，骄纵的方式却缺少了和蔼，和蔼和坚决才是正面管教的根本所在。 虽已从教四年，但是对如何更好地教育孩子还没有更多的自我见解。回视自己，在教育孩子的时候，很多做法离正面管教还有些差距。 我们班的三个孩子因为上课表现好，我上课的时候许诺奖励给三个人每人一本作业本，可是，本还没发到这三个孩子手里，我就发现放在桌子上的作业本被撕了一半，我非常的生气，问是谁干的，没人成认，最后还是有人说出了那个男孩的名字，我问那个男孩他才成认下来，我非常恼怒，要给他的爸爸打电话，那个男孩默默的掉着眼泪，抽噎着，这种无言的“抗议〞让我愣在那里，班主任老师告诉我，这样的孩子一定要通知家长，这又不是第一次了，这个男孩总是捣乱，上课也不认真听。可是看着孩子因为哭泣良久而涨红了的脸，让我觉的很不忍心，很难过，却也不知道该做些什么。这个孩子无疑是一个活泼爱动的孩子，可是对于这样的孩子该如何好好管教呢？ 我想起了《正面管教》里的一句话：最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。后来我有意无意的关注这个男孩，发现他有的时候上课表现的特别积
正面管教心得体会（精选12篇）
正面管教心得体会 正面管教心得体会（精选12篇） 当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编整理的正面管教心得体会（精选12篇）， 供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 “什么是正面教育“？这是书中曾提到的一个思考题，这本书虽说还未读完，但是对于这个思考题我也有了自己的想法。 这本书大体就两个核心问题进行探讨即：“什么是正面教育“和”怎样进行正面教育“。作为一个八零后，其实在我上学阶段接受的是非常”中国式教育“，传统教育观下的我从未体验过新型的教育理念。我在学生时代，印象最深刻的无非就是每次考试都想第一名，因为我知道，只有这样才能让老师和家长高兴，其实说白了，不是为了我自己。为的是不想看到父母和老师脸上失望的表情从而做事小心翼翼。我想大部分90或是80年代的孩子都有相同感受。作为书中提到，正面教育不是在孩子犯错的时候去惩 罚他们，而是要让孩子将每次错误都当成一次成长，在错误中学会经验。 但是正面教育并不是对于孩子的错误视而不见，而是通过这种方式使孩子不是因为害怕惩罚去改过自新，而是因为自身反思检讨去纠错改正。这不禁让我想到近代法国著名教育家卢梭的”自然后果律“，即：当儿童犯了错误或是过失时，不必直接制止或者惩罚他们，而是让他们体会到自己所犯下的错误和过失带来的后果。本书中提到的正面教育和卢梭的自然后果律虽不是完全一样，但是他们都是没有直接在孩子犯错的时候去制止和惩罚。而是用另外一种方法引导。 所以，我认为，我们不管时作为家长还是教师，要将孩子堪称一个个体，将判断权和选择权交还给孩子，我们只需要稍加引导，他们就会有自己的想法，从而在这个过程中学会成长。 最近我读了简·尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”《正面管教》，该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅，尤其是书中第7章讲述的：有效地运用鼓励，让我更深入地认识到鼓励而非赞扬，书中说到：“孩子们需 要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”是的，孩子们需要成人的鼓励，才能茁壮成长。那么什么是鼓励呢？首先我们要将鼓励和赞扬有效的区分开来。作者也提出我们给予孩子的是鼓励，而非赞扬，这一时让我十分困惑，这两者有什么区别吗？难到我们不应该给孩子们赞扬吗？ 带着疑问我继续读下去，慢慢地才了解到话中的含义。鼓励的学问非常深，平时我都没有好好地运用鼓励，而书中从若干个方面加以阐述，比如时机、相互尊重、着眼于优点等，让我们了解到什么才是有效的鼓励，自我反思，我在该方面存在很多的误区，比如：我经常会用到这么一句话赞扬孩子：“你 真是一个乖孩子，听话、懂事，是大家学习的榜样！”在这种赞扬下，该孩子会很高兴，会满脸灿烂， 她会觉得“大人认可我，我是有价值的”。作者提出：赞扬指向了做事的人，使得做事的人常常基于“别 人会怎么想，怎么看”的考虑来做事。当没有得到别人的认可时，他会茫然与疑惑。 这位孩子（长大后就是成年人）可能会形成一种完全依赖于别人的观点的自我概念，可能会变成：“讨好者”和“总是寻求别人认可”。而鼓励是指向人的行为的，常常启发对方思考“我是怎么想的”、“现在 该怎么做”、“我学到了、感觉到了什么”等，它能让人内省，更多地让人思考并觉得自己是有价值的， 无需他人的认可，最后形成自信、自立的态度。小班的孩子年龄小，自我反思的能力比较差，所以老师在此运用的赞扬可能要比鼓励更多一些，但是随着时间的流逝，年龄的增长，我之前的那句话只会使孩子们变得“变动”，缺乏自信。是作者让我了解到同一句赞扬鼓励的话对于不同的孩子，它的效果是不一样的，我们应该根据孩子的年龄、性格等真诚而恰当地赞扬和鼓励。 该书给了我很多启示，让我在经后的工作中学习更正确、正面的方法管教孩子，让孩子在自信、自
2023正面管教心得体会15篇
2023正面管教心得体会15篇 正面管教心得体会1 近段时间读了《正面管教》这本书，也看了邓老师写的读书心得，当时很是心动，很认同书中提出的正面管教和善而坚定的理念，认为与我的组织上课理念很是接近，但系统、完善、深刻的太多了。后来由于上班期间太忙，一直没能有时间仔细读这本书。后来，我迫不及待地买来这本书，仔细研读了一个多月，一边读，一边勾划，一边回顾和反思，记录自己的感悟。感觉自己以前的认识真是太肤浅了，此次阅读，对于正面管教有了一个更深刻、更全面的认识，现将我这段时间的学习体会整理下来。 《正面管教》这本书出自美国教育学博士、心理学家简·尼尔森博士，是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作。书中反复强调：正面管教是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种“和善而坚定”的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，并且用了非常多的案例来告诉我们如何有效地与孩子沟通，以及为什么这样做背后深层的原因。书中令人信服地讲解了家长和老师为什么必须这么做的深层蕴涵，以及如何正确解读孩子的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法。 成年人对孩子的引领和指导是很重要的，但是孩子应该得到同等的尊严和尊重；他们也应该有机会在和善而坚定而不是责难、羞辱和痛苦的氛围中发展自己所需要的人生技能。我们常常剥夺孩子以负责任的方式作出贡献来获得归属感和价值感的机会，然后却反过来埋怨孩子，嫌他们没有责任感。这也正是我们的现状，我们大人制定了规则而不是由孩子们讨论制定却要求孩子们必须遵守，否则就要受到惩罚，而且是以“我爱你，我这是为你好”的名义。我们嘴里说着爱，
正面管教学习心得8篇
正面管教学习心得 正面管教学习心得8篇 正面管教学习心得1 每个孩子天生都是精灵，在他们刚出生的时候都是聪明的、有可塑性的。怎样培养好孩子，在我家宝宝一次犯错误几乎让我“歇斯底里”后成为我要认真正视的问题。于是，带着育儿方面的种种疑问，我走进了“美国正面管教”的课堂。对于正面管教，我有几点建议： 一、正面管教首先是对教育心态的颠覆 孩子的成长不是家长教出来的，而是需要孩子自己体会掌握的。授人与鱼不如授人以渔，正面管教给予孩子的正是这个渔。我们希望孩子具备优秀品质，并不是因为我们告诉他优秀的品质是多么的重要，而是要在孩子一次次犯错的过程中，怀着开放宽容积极的心态帮助他认识到，只有具备我们所说的优秀品质，他的生活才能幸福我认为，我们既不要让家长的局限性而成为孩子发展的天花板，也不要因为家长的个人喜好而为孩子的发展设界。 二、正面管教关注孩子长久的影响，而非短期特效。 承认孩子和成人一样具有趋利避害的心理帮助我更好的理解了为什么奖励和惩罚短期有效而长期无效。正视了惩罚和奖励都是来自外界的控制，只能控制孩子的行为而非信念。行为可以控制一时，不能控制一世。 我们越是对孩子加大惩罚的力度，孩子就更积极的，更早的想逃离这种惩罚，这也是为什么很多家长都觉得，孩子一天天的长大，而我们和孩子的距离越来越远了。 我们越是对孩子加大奖励的力度，孩子就更贪婪的，更迫切的想要迎合这种奖励，反应在生活中，就是我们觉得孩子的胃口越来越大，对我们的奖励越来越不买账了。而没有奖励，他似乎就不愿意做任何事。 事实上，就算孩子在大学前都愿意接受我们的奖励和惩罚，进入大学、进入社会后，我们的奖励和惩罚也是鞭长莫及的。我们应该认
正面管教学习心得
正面管教学习心得 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、条据书信、合同协议、规章制度、心得体会、总结报告、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as official document writing, document letters, contract agreements, rules and regulations, experiences, summary reports, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
正面管教读书心得(10篇)
正面管教读书心得（精选10篇） 正面管教读书心得（精选10篇） 认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读书心得吧。那么我们该怎么去写读书心得呢？以下是为大家的正面管教读书心得（精选10篇），欢送阅读与收藏。 《正面管教》由(美国)尼尔森编着，它是一本让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。我将书看下来，认为在学习正面管教，使用正面管教工具得要从始至终坚持以下几大原那么：让我认识到尊重孩子作为一个独立主体的重要性，和蔼就是“尊重”，和蔼就是要父母以尊重的态度，用态度影响的行为和言语让孩子感受到父母理解孩子的内心感受，并接受孩子的感受。坚决，就是父母对原那么、规那么的坚持，让孩子感受到在养育的过程中不仅包含着对他的爱，还有原那么的坚持。只有这样，才能培养出孩子的自律和责任感。和蔼而坚决的态度是实施正面管教所有工具的根底，父母要在不断学习中首先做到改变自己。自己的改变，就会不知不觉中影响了家人和孩子，从中也就会看到了孩子和家人的改变。 是被当作平等的主体来对待，是被家庭中其他成员需要的。这样孩子就不为了寻求家庭的归属感和自我价值感，而产生一些错误的行为，不会形成自卑的心理或因此而变得毫无责任心。父母可以与孩子约定一些手势或动作来表达孩子的被关注需求。在关注过程中，父母需要鼓励孩子的每一个进步的点，以便孩子在及时的肯定和鼓励中逐步培养出孩子的自信心。要做到这点，父母要多给自己心理暗示：相信孩子可以做出正确的判断，并做正确的选择。
那么就要让孩子参与到家庭的事务上来，最好的就是要长期的组织家庭会议，让孩子参与到家庭事务规那么的制定、让孩子发现家庭生活中的问题、让孩子参与到父母和孩子在执行规那么及解决问题的互相监督中来。家庭会议通过实践下来，可以实行家庭成员轮流组织、主持会议，孩子的积极性显得特别得高，由此激发孩子参与自我管教的主动性。 父母首先得弄明白自己应该做什么?不该做什么?该做的事又该怎么去做?这些，孩子都用“心”在看着呢。父母只有弄清楚这些，还要注意到“说一千遍不及做一遍”的道理。曾有老师让家长和她一起做一个动作：将右手以“OK”手势放在下巴上，结果12位妈妈有10位都跟着Lily老师将手势放在了脸上，因为老师是放在脸上的。这让我深刻地认识到我平时的唠叨、催促、提醒浪费了多少言语这项功能，更让我深信孩子没有时间观念、作业拖拉都是因为家长的行为在引领着孩子这么做的，因此孩子自动忽略了我的唠叨、催促、提醒。父母一定要切记自己“行为”的重要性，用正确的行为去影响孩子，并坚持不懈。 将孩子做错事的情况转变为帮助孩子学习如何以恰当的方式处理问题并弥补错误，长此以往，培养并提高孩子解决问题的能力。在作为父母的我们，儿时一直接受被惩罚式的教育，也习惯性地去惩罚孩子，要做到不惩罚孩子是多么大的挑战!但父母在掌握一些沟通技巧实践下来，发现原来孩子做错事后，家长只要控制住自己的情绪，与孩子一起解决问题，不惩罚是多么令双方都感到轻松的事儿。父母可以根据“矫正错误的三个R”，运用开放式的提问，和孩子一起讨论他做错事的后果，引导孩子从错误行为中找出问题发生的原因，思考自己如何解决问题以及行动方案，支持孩子弥补错
《正面管教》心得体会(精选20篇)
《正面管教》心得体会（精选20篇）《正面管教》心得体会篇1（1032字） 为人父，为人母，为人师，我们到底要怎样教育孩子？管得多了，是专制，是控制，是裹挟，是情感绑架，是过度期待，是把自己的意志强加给孩子的施虐，最终招来叛逆的控诉；管得少了，是敷衍，是潦草，是无为，是放任自流是不负责任，是眼睁睁地看着孩子们输在一条条起跑线上，难免在比较中重返焦虑。看新闻说，又有学生自杀了，一定要尊重孩子的健康和心理，马上就检讨自己是不是管得多了；又看新闻说，大学生遍地都是，不读大学工作都找不到，马上就想到自家熊孩子的成绩，又觉得必须狠狠管……这矛盾成了在不确定的年代里，对教育的普遍焦虑，成了这届父母都非常确定的事情。我时刻在反思自己，我到底该怎么做才能让孩于们在健康成长中快乐学习呢？ 近期，我读了《正面管教》这本书，正面管教提倡在教育孩子的过程中不用惩罚骄纵的方式，而是用相互尊重、平等的态度，共同建立家里或学校里的规则，让孩子在得到与他能力相符的最大化的权力的同时，也要尊重他人的感受和社会规则，从而培养孩子提高自尊，自律，自信、责任感、合作以及自己解决问题的能力，这样才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。按照正面管教的理念，我们对孩子要和善而坚定，不惩罚也不骄纵，
也就是尊重孩子，平等地对待孩子。如果我们自我感觉总是高高在上，孩子只是一味地服从，这可能会影响孩子的自我价值认同感。生活中还要让孩子做一些自己力所能及的事情，从而让孩子体会到自己的价值，这样孩子会更有价值感和责任感。再有不管是学习中还是做生活之中的事，如果孩子没有做好，我们不宜惩罚孩子，而应给予鼓励，使孩子在我们的鼓励和引导下把事情做好，使孩子体验到归属感和价值感，在这样的家庭或学校环境下成长起来的孩子，面对自己的错误不会逃避，只会不屈不挠，并总结错误经验指导未来的生活和工作，这是一个人能立于不败之地的宝贵品质。 通过这本书，使我在与孩子们的相处过程中找到了一些有效的方法，我要学会用正确的，正面的方法管教孩子，让孩子在自信，自立的快乐环境中健康成长！作为平凡人家的父母，我们要时刻提醒自己：我们没有那么多平台和资源，但该陪伴时，绝不偷懒；该引领时，绝不推责；该奋力一举时，绝不错失机会。告诉普通人家的孩子：这个世界从来就不是公平的，学习也从来不是轻松的，你想要得到更多尊重，创造更多价值，获得更多自由，就要在一路跋涉中，走向更高平台，碰撞更大自我。 《正面管教》心得体会篇2（2319字） 因为本人从事蒙台梭利家庭教育工作，所以有机会通过教育圈内的分享知道了正面管教。最初的了解并不多，后来顺藤摸瓜才找到了