小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习(附答案)
新部编版三年级语文下册陶罐和铁罐同步练习及答案
新部编版三年级语文下册陶罐和铁罐同步练习及答案一、看拼音写词语。
còu chéng chuīfúgǎn jíjùlǒnɡxíng chénglüèguòjuàn le ǒu ěr jǐhén xiān xì二、照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB式）__________________ _____________________波光粼粼（ABCC式）__________________ _____________________打捞（与手有关的词）________________ _____________________三、比一比，组成词语。
漂（_____）遥（_____）惜（_____）妙（_____）饮（_____）飘（_____）谣（_____）借（_____）抄（_____）软（_____）四、将词语补充完整，并选词填空。
披头（____）（____）鸦雀（____）（____）张牙（____）（____）摇（____）晃（____）提（____）（____）胆眼疾（____）（____）1．上课铃声响起，教室里（________），同学们正聚精会神地听老师讲课。
2．妈妈去学校参加家长会，李林在家（________）的，不知是福是祸。
3．眼看着前面的同学就快要摔倒了，王明（________）地扶住了他的胳膊。
五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！清洁整洁1．水要流动才能保持（______）。
2．她把家里收拾得非常（______）。
凶猛猛烈3．鹿把（______）的狮子远远地甩在了后面。
4．我军用（______）的炮火摧毁了敌人修筑的工事。
六、根据课文内容填空：1．从________可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：________________________。
部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习(带答案)
部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习（带答案）一、读拼音，写词语。
níng jìng wēi xiǎn xùn sùlán sèzhèn jìnglàzhúpǔtōng càn làn měng lièsìmiào二、填上合适的词语。
（______）的东风（______）的枝干（______）的粉墙（______）的服装（______）的国旗（______）的铜钟三、比一比，组成词语。
芬（_______）建（_______）峰（_______）搏（_______）芳（_______）健（_______）蜂（_______）博（_______）四、先将四字词语补充完整，再按要求填空。
眼（___）手快手忙（___）乱面红（___）赤秋（___）气爽披头（___）发层（___）尽（___）七（___）八（___）百发百（___）1．上面词语中“百发百（）”结构一样的成语有___________、_____________。
2．含有身体部位的成语你能再写两个吗______________、_______________。
五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！当然仍然突然虽然1.狗跑啊，跑啊，________停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”2.“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“________有用。
等一会儿……”青头回答说。
3.他们头上只有个房顶，________最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
4.灰姑娘身处逆境，却________心怀美好。
六、口语交际。
铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讥讽它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。
如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说些什么呢？抓住铁罐和陶罐的神态、语言，设计一段对话，写下来。
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》同步练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
děng dài jiě shìqíshíchuī pěngqiān xūnuò ruòchén tǔdài jià2．“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
”对这句话理解正确的一项是（）A．时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。
B．如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。
C．“假若”表示假设，生活哪有人跑得过时间呢？3．你正在屋里做作业，弟弟在隔壁屋里练唱歌，声音很大，这时，你会说（）A．你唱得这么难听，再练也不会有长进，还影响我学习，别再唱了。
B．你影响到我学习了，能不能不这么吵？C．弟弟，我正在写作业，你练歌的时候能小点儿声吗？4．为帮助奇奇明白道理，增加情感，请你告诉奇奇《陶罐和铁罐》故事所揭示的道理是（）A．要和朋友和睦相处，否则会受到惩罚。
B．助人为乐是每个人都需要具备的品质。
C．要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和谐相处。
5．下列成语中，可以用来概括本文带给我们的启示的是（）A．比上不足，比下有余B．尺有所短，寸有所长C．机不可失，时不再来6．比一比，在组词。
分( )何( )文( )皮( ) 成( )原( )纷( )荷( )纹( )疲( )诚( )愿( )7．查字典。
“虚”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。
按部首查字法，应先查部首，再查画。
“虚”在字典里的解释有：①空；②不真实的，跟“实”相对；③心里怯懦；④徒然，白白地。
给下列词语中的“虚”字选择正确的解释（填序号）。
虚张声势( )座无虚席( )做贼心虚( )不虚此行( ) 8．给句中加点的词语选择正确的解释。
(填序号)骄傲:①自以为了不起,看不起别人。
②自豪。
（1）祖国河山壮丽多娇,我感到非常骄傲．．。
( )（2）骄傲．．的铁罐看不起陶罐。
6陶罐和铁罐同步练习(含答案)
部编版三年级下册 6 陶罐和铁罐同步练习一、选择题1．下列加点的字注音有错的一项是（）A．懦弱．（ruò）陶．（táo）罐B．谦．（qiān）虚价．（jià）值C．尘．（chénɡ）土捧．（pěn）起D．狮．（shī）子别致．（zhì）2．“骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落．．它。
”句子中，“奚落”的近义词是（）A．打扰B．讽刺C．讨厌D．评论3．下列句子中，标点符号的使用完全正确的一项是（）A．一个人惊讶地说，“哟，这里有一个罐子！”B．“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
C．“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万别把它碰坏了。
”4．《陶罐和铁罐》这篇童话告诉我们的道理是（）A．铁罐比陶罐结实，不容易破碎。
B．我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。
5．结合资料袋中的知识，完成练习。
（选做题）我国境内，下列器具出现的先后顺序是（）①青铜器①彩陶①石器①铁器A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①二、填空题6．课文朗读。
1．课文共有（）个自然段，我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确□流利□有感情□2．边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
3．从《陶罐和铁罐》一文的题目我知道__________________________。
7．理清脉络。
1．课文写的是________和________的故事。
2．许多年后，陶罐和铁罐发生了很大变化。
陶罐：________________，铁罐：________________。
3．我能用几个词语来形容陶罐和铁罐。
陶罐：________________，铁罐：________________。
4．这篇课文告诉我们的道理是：___________________________。
三、语言表达8．按要求写句子。
1．兔走触株，折颈而死。
（用现代汉语解释这句话的意思）________________________________________________________________________ 2．修改病句。
部编版小学语文三年级下册6《陶罐和铁罐》同步练习题含答案
2．“翻来覆去”一词中，有两个字意思相近（ ）—（ ），两个字意思相反（ ）—（ ）。下列词语中与这个词结构相同的是（ ）
A．开天辟地B．七上八下C．今非昔比D．千变万化
3．朗读文中画线的三个句子时，句①应该用____________的语气，句②应该用____________的语气，句③应该用_______的语气。
___________________________________________________________
3．铁罐彻底地被人们遗忘了。
___________________________________________________________
九、阅读文段，完成练习。
①“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
4．从文中“_________”一词可以感受到，陶罐对待铁罐的态度是非常友善的。“连铁罐的影子也没见到”是因为__________________________。
5．从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？（ ）
A．陶罐完美无缺，而铁罐一无是处。
B．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
2.雨后，一群一群的花从无人知道的地方（ ）跑出来。
3.平时不善言谈的他在这次演讲比赛中（ ）得了第一名。
八、把下列句子换个说法，意思不变。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
___________________________________________________________
2．陶罐被人们发现并挖了出来。
谢时尼被老师这种虚心认真的态度感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的态度值得他一辈子学习。
小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习及答案(精选)
小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语。
fùqīn zhuāng zài wán shuǎbǎo guìshìxiàn zāi shùchìbǎng cōng míngjiāo wài qiáng bì二、在括号里填上恰当的词语。
（______）的气味（______）的星空（______）的图案（______）的遗产美丽的（______）遥远的（______）嫩绿的（______）绿色的（______）亮晶晶的（______）三、比一比，组词。
粗（_________）赠（_________）扬（_________）停（_________）组（_________）增（_________）杨（_________）婷（_________）飘（_________）壁（_________）诱（_________）访（_________）漂（_________）璧（_________）锈（_________）仿（_________）四、把下列词语补充完整。
（____）舟求（____）画蛇（____）（____）自相（____）（____）杞人（____）天滥竽（____）（____）杯弓蛇（____）争（____）斗（____）掩耳（____）（____）世界（____）（____）五、选择合适的词语填空。
1．危险危急危重（1）正在十分（________）的关头，我们的增援部队赶到了。
（2）他常常冒着生命（________），深入作战前线采访。
（3）医务人员正在全力抢救一位（________）病人。
2．发明发现发生（1）牛顿（________）了地球引力。
（2）2008年5月12日，四川汶川（________）了大地震。
（3）美国科学家爱迪生（________）了电灯。
部编版人教版三年级语文下册《6陶罐和铁罐》精品同步练习题及参考答案2
6.陶罐和铁罐一、细读课文深感悟。
1．将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。
(1)陶罐的话( )。
(2)铁罐的话( )。
A.“吆，这里有一个罐子！”B.“你敢碰我吗？陶罐子！”C.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”D.“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
”E．“多美的陶罐！”F．“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。
”2．陶罐和铁罐的故事告诉我们什么？_______________________________________________________________ ____________________________________________________________二、课内语段阅读。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”1．给第2自然段加上标点。
2．读时语气要有变化。
(1)朗读陶罐的话要( )(2)朗读铁罐的话要( )A．语调紧凑高昂，声高气粗。
B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。
C．读出不怕对方，要与对方争吵到底的感觉。
三、课外类文阅读。
蜡烛一( )台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一( )粉红的纱罩，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它。
它就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了几下，就再也不发光了——原来线路出了问题。
部编版三年级下册语文 6.陶罐和铁罐 同步练习题(含答案)
第6课陶罐和铁罐一、下列词语中加点字读音全都正确的一组是（）。
A．陶罐．（guàn）懦．弱（luò）恼．怒（nǎo）B．尘．土（chéng）倒塌．（tà）朴素．（sù）C．和睦相处．（chǔ）盛．东西（chéng）羞耻．（chǐ）D．轻蔑．（miè）处．理(chù) 立即．（jì）二、．我能拼得准，还能写得棒。
qiān xū nǎo nùzhēng chǎo pǔsùJiàzhí táo guàn zuǐba huāng liáng三、把下列句子换个说法，意思不变。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？______________________________2．陶罐被人们发现并挖了出来。
______________________________3．铁罐彻底地被人们遗忘了。
______________________________四、选一选，填一填。
朴素朴实1．捧起陶罐，擦洗干净，它还是那样光洁，（），美观。
2．叔叔非常（）大家都愿意和他来往。
傲慢骄傲3．（）的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
4．“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（）地问。
五、根据课文内容填空：1．从________可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：________________________。
2．许多年过去了，陶罐____________________，而铁罐______________________________。
六、课内阅读。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
（）多美的陶罐（）（）一个人说（）（）小心点儿（）千万别把它碰坏了（）这是古代的东西（）很有价值的（）（）1．给第二自然段加上标点。
2．用“____”画出第一段中表示动作的词语。
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小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》同步练习（附答案）
一、正确书写词语。
qiáng bìyán liào guīzéyóu piào yǎng fèn
yǎn zòu bǎo guìmǎn zài chìbǎng diēdǎo
二、照样子，写出相应的词语（至少三个）。
1．波光粼粼（ABCC）：__________________
2．光彩夺目（ABCD）：__________________
3．循循善诱（AABC）：__________________
4．红红火火（AABB）：________________
三、辨字组词。
碎（_______）拨（_______）蘑（_______）染（_______）葫（_______）醉（_______）拔（_______）磨（_______）杂（_______）胡（_______）
四、补充词语，完成练习。
摇（______）晃（______）（__________）舞爪一本（__________）
五光（__________）凝神（__________）恍然（__________）1．写出两个像“一本（）”这样带有“一”的词语：__________、
__________。
2．写出两个像“五光（）”这样表示颜色多的词语：__________、
__________。
3．形容一下子明白过来的词语是__________。
4．选择一个词语写句子：______________________________________。
五、选一选，填一填。
停止静止
1．我们不能因为受到一点挫折就______前进的步伐。
2．闷热的午后没有一丝风，_______的柳条上知了一动不动的趴着。
清香芳香
3．公园里百花齐放，一股股浓郁的_______扑鼻而来，使人陶醉。
4．阳台上的几盆兰花散发出幽幽的_______，非常迷人。
六、按课文内容填空。
1．《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________，作者通过了对比的方法来写__________，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是
__________，二者形成了鲜明的__________；许多年过去了，陶罐
__________，铁罐__________，二者形成了对比。
这个寓言告诉了我们一个道理：______________。
2．“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”这句话是________说的，可以看出_____________。
七、阅读理解。
陶罐被人送到博物馆里。
瞧！多神气呀！人们被它的美吸引住了，都赞叹不已。
有一天，陶罐看见许多人都捧着一只很暗的铁罐进了博物馆。
陶罐说：“老东西，我看你也活不了多少年了，你敢和我在土里比一比吗？”“不敢，我们铁罐埋在土里，就会氧化。
”“我就知道你不敢，无能的东西。
”陶罐说，带着轻蔑的神气。
“我确实不敢在土里和你较量，但并不是无能。
”老铁罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是埋在土里比较的。
说到盛东西，我不见得比你差，再说……”“住嘴，你怎么敢和我相提并论，瞧你黑不溜秋的，早晚都要氧化的。
可姑奶奶我永远这样漂亮。
”陶罐盛气凌人地
说。
铁罐忍不住了，大声说：“你敢侮辱我们铁罐家族，现在我要你变成碎片。
”说着，身子向陶罐一晃，陶罐后悔都晚了，完了，全完了！唉！1．根据下列句子的意思从文中找出对应的词语。
（1）不停地称赞，夸赞。
（_______）
（2）把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。
（_______）
（3）以骄横的气势压人。
形容傲慢自大，气势逼人。
（_______）
2．写出下列词语的近义词。
争辩——（______）轻蔑——（______）
3．根据短文内容填空。
（1）人们被陶罐的美吸引住了，都_________________。
（2）陶罐________极了，一下子变得________起来。
4．读短文，回答问题。
（1）陶罐为什么变得得意和骄傲起来？
_________________________。
（2）铁罐为什么不能埋在土里？
________________________________。
参考答案
1、墙壁颜料规则邮票养分演奏宝贵满载翅膀跌倒
2、怒气冲冲议论纷纷得意洋洋生机勃勃千军万马五彩缤纷五颜六色鸟语花香念念不忘头头是道斤斤计较多多益善明明白白整整齐齐干干净净吞吞吐吐
3、破碎拨动蘑菇染色葫芦喝醉拔牙磨面杂物胡子
4、头脑张牙正经十色静气大悟一声不响一心一意五彩缤纷五颜六色恍然大悟恍然大悟老师说出这道题的答案后，我恍然大悟。
5、停止静止芳香清香
6、寓言陶罐和铁罐的不同态度谦虚和友爱对比光洁、朴素、美观化为泥土骄傲自大是不对的，任何时候都必须要谦虚谨慎，要学会全面地看待问题。
陶罐陶罐很想和铁罐友好地相处
【答案】
1．赞叹不已相提并论盛气凌人
2．争论轻视
3．赞叹不已得意骄傲
4．因为自己非常漂亮。
铁罐迟早要氧化，人们被它的美貌吸引，对它赞叹不已，所以它变得得意和骄傲起来。
因为铁罐被埋以后，与土里的水接触，容易生锈。