四年级上册数学单元过关检测卷-第7单元 小小志愿者——混合运算｜青岛版_含答案
第七单元过关检测卷
一、填一填。(每空2分，共14分)
1．在混合运算中，要想改变运算顺序可以添加( )。
2．如果在混合运算中，既有小括号又有中括号，要先算( )里面的，再算( )里面的，最后算( )。
3．完成下表。
单价(元) 数量(个) 总价(元)
15 6
32 160
24 384
二、火眼金睛辨对错。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共8分)
1．计算25×4÷25×4结果为1。 ( )
2．在混合运算中，有括号时，要先算括号外面的，再算括号里面的。 ( )
3．算式中有加减乘除法，要按从左往右的顺序进行计算。 ( )
4．计算(625÷5)×(125÷25)时，两个括号里面的同时计算。( )
三、选一选。(每题3分，共9分)
1．计算6×6÷6×6的结果是( )。
A．1 B．36 C．24
2．621＋321÷3×29的运算顺序是( )。
A．＋÷× B．×÷＋ C．÷×＋ 3．136除以8再加上26的和的9倍是多少？列式是( )。
A．136÷8＋26×9
B．(136÷8＋26)×9
C．136÷(8＋26)×9
四、连一连。(6分)
五、按要求做一做。(每题3分，共9分)
1．84＋78×25，如果先算加法，应改为：
__________________________________
2．180＋497－32×13，如果先算减法，再算乘法，最后算加法，应改为：
__________________________________
3．42×600－400÷25，如果先算减法，再算除法，最后算乘法，应改为：
__________________________________
六、判断。
(对的打“√”，错的打“×”，并改正)(每题2分，共8分)
1． 440－200÷5 ＝240÷5
＝48 ( )
2． 25＋(260－60×2)
＝25＋(200×2)
＝425 ( )
3． 25×4÷25×4
＝100÷100
＝1 ( )
4． 360＋120÷30×100
＝480÷30×100
＝16×100
＝1600 ( )
七、计算。(1题3分，2题12分，3题8分，共23分)
1．直接写得数。
150÷30＝ 480÷16＝
60×30＝ 700÷70＝
50×20＝ 125×80÷10＝
2．脱式计算。
1500－(300＋4×25)
2400÷80－14×2
528－(72＋63÷9)
140÷[(205－198)×4]
3．列式计算。
(1) 630减去78的差乘14再除以7，商是多少？
`
(2) 比635与165的和的2倍少1000的数是多少？
八、解决问题。(4题5分，5题6分，其余每题4分，共23分)
1.
2．甲、乙合作加工960个零件，8天可以完成。若让甲单独做，则12天才能完成。如果让乙单独做，多少天才能完成？
3．李佳音带了100元钱去商店，买了3支钢笔和5本笔记本，每支钢笔12元，每本笔记本8元，售货员应找回多少钱？
4．有一条宽6米的人行道，占地面积是720平方米。为了方便，道路的宽度要增加到18米，长不变，则拓宽后这条人行道的面积是多少平方米？
5．某市出租车收费标准如下：
5千米以内
(含5千米) 5千米以上
12元 超出部分每千米加收2元
李老师从家到学校打车共花费22元，问学校离李老师家有多远？
答案
一、1.括号 2.小括号 中括号 括号外面的
3.
二、1.× 2.× 3.× 4.√
三、1.B 2.C 3.B
四、
五、1.(84＋78)×25
2．180＋(497－32)×13
3．42×[(600－400)÷25]
六、1.× 改正：440－200÷5
＝440－40
＝400
2．× 改正：25＋(260－60×2)
＝25＋(260－120)
＝25＋140
＝165 3．× 改正：25×4÷25×4
＝100÷25×4
＝4×4
＝16
4．× 改正：360＋120÷30×100
＝360＋4×100
＝360＋400
＝760
七、1.略 2.1100 2 449 5
3．(1)(630－78)×14÷7＝1104
(2)(635＋165)×2－1000＝600
八、1.(28＋36)×14＝896(棵)
2．960÷8－960÷12＝40(个) 960÷40＝24(天)
3．100－12×3－8×5＝24(元)
4．720×(18÷6)＝2160(平方米)
5．5＋(22－12)÷2＝10(千米)
四年级上册数学单元过关检测卷-第5单元 收获的季节——除数是两位数的除法｜青岛版_含答案
第五单元过关检测卷
一、填一填。(每空1分，共28分)
1．在□24÷36中，如果商是一位数，□里可以填( )；如果商是两位数，□里可以填( )。
2．根据432÷24＝18，得216÷12＝( )，432÷12＝( )。
3．估算452÷48时，把452看作( )，把48看作( )，因为( )÷( )＝( )，所以452÷48≈( )。
4．除数是76，如果被除数增加76，那么商就会增加( )。
5．在里填上“>”“<”或“＝”。
252÷28216÷24
315÷35363÷33
198÷18340÷34
6．括号里最大能填几？
45×( )＜310
150＞( )×24
80×( )＜565
28×( )＜170
7．( )除以15的商是12，余数是13。
8．被除数乘20后，要想使商不变，除数应( )。
9．6□2÷80≈8，□里填( )最接近实际情况。
10．□÷38＝5……a，a最大是( )，最小是( )；□里最大是( )，最小是( )。 11．根据1440÷36＝40，直接写出下面算式的得数。
720÷36＝( )
720÷18＝( )
1440÷72＝( )
二、判断。火眼金睛辨对错。(每题1分，共5分)
1．两数相除，被除数和除数同时乘同一个数，商不变。 ( )
2．三位数除以两位数，商不一定是一位数。 ( )
3．820÷30＝27……1 ( )
4．若被除数末尾有0，则商的末尾一定有0。 ( )
5．150÷50＝(150＋50)÷(50＋50) ( )
三、选一选。(每题2分，共10分)
1．在除法算式中，被除数是除数的18倍，商是( )。
A．9 B．6 C．18
青岛版四年级上册数学 第7单元 小小志愿者——混合运算 单元复习 第六、七单元过关检测卷
第1页 共9页 第六、七单元过关检测卷
时间：60分钟 满分：100分
一、填空。(每空1分，共22分)
1．由“速度×时间＝路程”还可以得到( )和( )。
2．若一辆汽车的速度为60千米/时，则行驶300千米需要( )小时。
3．算式456－240÷12×12的运算顺序是：先算( )法，再算( )法，最后算( )法。
4．一辆客车每小时行驶80千米，这辆客车的速度可以写成( )。这辆客车从甲地开往乙地需要4小时，那么甲、乙两地的距离是( )千米。
5．甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲、乙两车的速度分别为60千米/时、45千米/时，4小时后相遇，相遇时甲车行驶了( )千米，乙车行驶了( )千米。
6．计算40×(408－312÷3)时，应先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。
7．在 里填上“>”“<”或“＝”。
138－138÷3 138÷3 420÷3÷4 420÷(3×4)
(20×4)÷(20×4) 20×4÷20×4
(2500÷50－45)×5 2500÷[(50－45)×5]
8．服装店在降价促销，每件衬衫65元，妈妈一次买了8件，花了
第2页 共9页 多少元？在这道题里，已知( )和( )，求( )，关系式是( )。
二、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
1．计算25×4÷25×4的结果为1。 ( )
2．在混合运算中，有括号时，要先算括号外面的，再算括号里面的。 ( )
3．甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，相遇点一定在A地和B地的中点处。 ( )
【三套试卷】【青岛版】2021年小学四年级数学上册第八单元精品测试题(含答案)
第八单元过关检测卷(附答案解析)
一、 填空
1、 煎鱼：煎三条小黄鱼至少需（ ）分钟，把你的想法表示出来。
【考点】：烙饼问题
【解析】：
次数 第一条 第二条 第三条 所用时间（分）
第一次 正 正 1
第二次 反 正 1
第三次 反 反 1
1+1+1=3（分）。由此可知答案。
【答案】：3
【总结】：本题主要考查烙饼问题的掌握情况。
2、是一个面点师，烤面包时，第一面要烤2分钟，第二面要烤1分钟，即烤一片面包需要3分钟，用烤面包的架子一次只能放两片面包，他家每天早上要吃3片面包，至少需要烤（ ）分钟。
【考点】：烙饼问题。
可知答案。
【答案】：5
【总结】：本题主要考查统筹安排时间的掌握情况。
3、一张饼两面都要烙，需要6分钟，一只平底锅每次可以烙3张，烙熟5张饼至少需要（ ）分钟。
【考点】：烙饼问题
【解析】：先烙1、2和3号饼的正面，用时3分钟。 接着烙1号饼的反面和4、5号饼的正面，用时3分钟。再烙2、3和4号饼的反面，用时3分钟。最后烙5号饼的反面，用时3分钟。合计： 3+3+3+3=12（分）。 【答案】：12
【总结】：本题主要考查烙饼问题的掌握情况。
4、煮一个鸡蛋需要8分钟，一口锅一次可以煮15个鸡蛋，那么煮15个鸡蛋至少需要（ ）分钟。
【考点】：合理利用时间。
【答案】：8分钟
【总结】：本题主要考查合理利用时间的掌握情况。
二、解决问题
1、甲、乙、丙三人分别拿着2个、3个、1个热水瓶同时到达开水供应点打水，热水龙头只有一个，每打满1瓶要30秒。怎样安排他们打开水的顺序，可使大家打水等候的总时间最少？等候的总时间最少要多少秒？
2、小明清早起来洗脸、刷牙、叠被子8分钟，做保健操需要6分钟，洗杯子、拿奶粉需要2分钟，烧开水需要15分钟。请你安排一下做这几件事情的顺序，使小明尽快地喝上牛奶。总共需要几分钟？
【考点】：合理利用时间。
最新青岛版数学六三制小学四年级上册《混合运算-不带括号》教学设计
信息窗一 混合运算（不带括号）教案
第一课时
教学目标：
1、通过本节课的学习，学生掌握“单位×数量=总价”这一重要的数量关系。
2、学生通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。
教学重点：
掌握“单位×数量=总价”这一重要的数量关系。
教学难点：掌握“单位×数量=总价”这一重要的数量关系。
教学准备：多媒体课件、实物投影、展台
教学过程：
一、创设情境、呈现信息
星期六，四（一）班中队的队员们要去做小小志愿者（出示P85主题图），仔细观察，从图中你都获得了哪些数学信息？
二、梳理信息，提出问题 1、梳理信息
生：我知道了他们要买10个文具盒，40本笔记本和30支钢笔送给福利院的小朋友。还知道，文具盒每个29元，一个笔记本5元，一支钢笔8元。
师：你有一双善于发现的眼睛，表述得也很清楚。学数学不仅仅要能发现问题、整理信息，也要根据信息提出有价值的数学问题。根据这些数学信息，你又能提出哪些数学问题呢？
2、提出问题
生1：买10个文具盒需要多少钱？
生2：还可以问，买40本笔记本和30支钢笔一共需要多少钱？
生3：买40本笔记本多少钱?
生4：卖30支钢笔多少钱？
生5：根据信息，我提出的问题是：“买这些礼物一共需要多少钱？”
三、自主探究，合作交流
1、探究数量关系：单价×数量=总价
师：我们先来解决“买10个文具盒需要花多少钱”这个问题。
（1）独立试做，初步感知
师：不要急于回答，请将算式写在练习本上。想一想，算式的每一部分表示的意义是什么？ 生谈想法。
生1:29×10=290（元）。29是一个文具盒的价钱，要买10个，就是10个29元，用乘法计算，所以就是29×10=290（元）。
师：听懂他的想法了吗？谁再起来说一说？
生2：因为一个文具盒师29元，29元就是它的单价，他们一共要买10个，就是10个29元，算式就是29×10=290（元）
2019-2020年四年级上册第七单元《全家自驾游》教材分析
2019-2020年四年级上册第七单元《全家自驾游》教材分析
一、活动目标
1．在设计自驾游方案的活动中，学生经历“制订计划——实践探究——展示交流——回顾反思”的全过程。
2．学生经历通过多种途径和方法获取信息、针对具体问题整合信息、利用数学知识提出合理方案的过程，培养解决问题的能力。
3．通过回顾反思，学生进一步理解所用的知识和方法，积累数学活动经验。
二、活动内容
本实践活动的内容是“全家自驾游”，为学生创设一个全家五口要驾车从济南到青岛玩三天的生活情境：让学生从驾车路线、住宿、门票、餐饮等方面有目的、有步骤地合作完成设计全家自驾游计划的过程：感受数学与生活的密切联系。
本实践活动共设计了四个环节。第一个环节是“制订方案”，引导学生从研究内容、研究途径、研究准备三个方面来有序地制订活动方案；第二个环节是“实践探究”，学生根据研究内容，分工合作，通过看地图、上网、查资料、咨询等方法收集有关自驾游的信息，并做好记录；第三个环节是“展示交流”，引导学生交流各自收集的信息，并根据收集的信息进行选择，然后计算出所需费用，安排好行车的路线和时间等；第四个环节是“回顾反思”，引导学生从知识、方法、情感等多个角度进行反思，感悟数学与生活的联系，增强应用意识，积累活动经验。
三、教材解读及学与教建议 （一）教材解读
“全家自驾游”这个综合实践活动是在学生学习了三位数乘两位数、除数是两位数的除法、有关路程和单价的数量关系以及三步混合运算的基础上进行的。本实践活动的内容贴近学生的生活实际，能够激发学生探究的热情，同时也有利于学生感悟数学与生活的密切联系，培养学生的应用意识。
本实践活动的重点是“实践探究”和“回顾反思”这两个环节。“实践探究”环节分为两个内容，运用多种途径进行实际调查是探究的基础，而在此基础上的分析、选择、计算等又是分析和解决问题的关键。“回顾反思”则是对这个实践活动的总结反思，有实效的反思才能促使学生深刻体会进行实践活动的价值，积累丰富的活动经验。
青岛版四年级数学上册第一单元测试题及答案三套
青岛版四年级数学上册第⼀单元测试题及答案三套
青岛版四年级数学上册第⼀单元测试题及答案三套
第⼀单元⼤数知多少——万以上数的认识
第⼀单元过关检测卷
⼀、我来填⼀填。(每空1分，共30分)1．在数位顺序表中，从个位起向左数，第五位是()，亿位是第()位。
2．600340040读作()，它是()位数，6表⽰()个()。
3．⼀万是()个⼀千，100个()是1亿。
4．最⾼位是千万位的数是()位数，⼀个七位数的最⾼位是()位。5．⼀个数的亿位、万位和个位上的数都是6，其余各位上的数都是0，这个数写作()，⽤“四舍五⼊”法省略亿位后⾯的尾数约是()。6．光明路⼩学学⽣约有2700⼈，教职⼯有103⼈，这句话中的两个数，()是精确数，()是近似数。7．在数531754509中，左起第⼀个“5”表⽰()，中间的“5”表⽰()，最后的“5”表⽰()，把这个数“四舍五⼊”到百万位是()。8．从⼩到⼤排列：11203400400129034007609809683400670
______________________________________________________
9．读出或写出横线上的数。
(1)⽂华⼩学有32098本图书。读作：______________________
(2)⽉球到地球的平均距离约为三⼗⼋万四千四百千⽶。
写作：______________(3)太阳的直径约为⼀百三⼗九万⼆千千⽶。
写作：__________________10．改写成⽤万或亿作单位的数。
230000＝()
320000＝()
3400000000＝()
1000000000＝()
11．省略万位或亿位后⾯的尾数求近似数。
234500≈()
4560789≈()
980765600≈()
8976600000≈()
⼆、快乐辨别。(每题2分，共14分)1．计数单位之间的进率都是⼗。() 2．最⼩的⾃然数是1。() 3．最⼩的四位数与最⼤的五位数相差1。() 4．⼀个九位数，它的最⾼位是⼗亿位。() 5．明明家的房屋⾯积接近120平⽅⽶，这⾥的120是近似数。() 6．读⼤数时，每级中间有⼏个0就读⼏个零。() 7．近似数为100万的最⼤数是999999。() 三、精确选择。(每题2分，共16分)1．与最⼤的六位数相邻的两个数是()。A．999998和999997
青岛版四年级数学上册全册知识点单元复习归纳
第一学期期末数学复习材料
第一单元：大数知多少
本单元在认识计数单位、数位、十进制计数法的基础上，会读写万以上的大数，会改写整万、整亿的数，会根据四舍五入法求大数的近似数。具体要点如下：
1、计数单位与数位的区别：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是（计数单位）；这些计数单位所在的位置叫做数位：个位、十位、百位……是（数位）。在解决一些填空和判断题时，一定注意进行区分，如：
在数位顺序表中，第九位是（亿位），它的计数单位是（亿）；
个、十、百、千……都是数位。（错误，这些是计数单位）
2、十进制计数法：每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。这里需要注意相邻二字。
3、读数：“读大数，先分级；高位起，依次读；亿万级，同个级；读完后，加个字；末尾0，都不读；连续0，读一个”。都要写成汉字的形式，不要汉字和数字掺和。如：
30503050305 读作：三百零五亿零三百零五万零三百零五
21000102010 读作：二百一十亿零十万二千零一十
4、写数：“写大数，高位起；找亿万，分好级；亿万级，同个级；位不足，0补齐。”如：三千零五亿零五十万零五十 先写亿级的3005，再写万级的0050，最后写个级的0050，合起来就是：300500500050。
5、数的改写与求近似数的区别：
相同点：都要写成用“万”或者“亿”做单位的数。
不同点：数的改写大小不变，用=连接；求近似数大小变化，用≈连接。
如：87330000=8733万 8733200省略万位后面的尾数（只看千位上的数字），大约是873万，而不是800万或者900万。
6、拓展平台关于数字编码：身份证编码中倒数第二位是性别码，男单女双。
这类问题要把所提供的信息读明白后再完成，如：某学校四年级八班学号为12号的学生的编号为40812，请你为五年级二班学号为9号的学生设计编码（50209），不要写成（5209）。
青岛版四年级数学上册第三单元测试题含答案
青岛版四年级数学上册第三单元测试题含答案
（共3套）
第三单元跟踪检测卷
一、用心思考，正确填写。(每空1分，共22分)
1.190×90的积的末尾有( )个0；550×40的积的末尾有( )个0。
2．一座教学楼，长115米、宽24米。该教学楼的占地面积是( )平方米。
3．最小的两位数与最大的三位数的积是( )。
4．200个18相加的和是( )，125的40倍是( )。
5．两个数(0除外)相乘，一个因数乘10，另一个因数不变，积( )。一个因数不变，另一个因数除以2，积( )
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
30×18030×160 27×20020×270
230×40320×40 98×545000
7．王阿姨买音乐会入场券，成人票每张50元，买6张需要( )元，儿童票半价，买同样多的儿童票需要( )元。
8．根据65×33＝2145，直接写出下面各题的得数。
650×33＝( ) 6500×33＝( )
650×330＝( ) 65×330＝( )
9．20元可以买3本故事书，买9本故事书 ，需要( )元，100元能买( )本故事书。
10．在相同的时间内，一个人荡秋千的次数与他的质量无关，与( )有关。绳子越短，荡的次数越( )。
二、仔细推敲，判断对错。(对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分)
1.58×20的积是四位数。 ( ) 2．三位数乘最大的两位数，积一定是五位数。 ( )
3．如果两个因数(0除外) 都乘2，那么积也应该乘2。 ( )
4．乘法估算的结果一定比实际结果大。 ( )
5．两个因数的末尾各有1个0，那么积的末尾最少有2个0。 ( )
三、反复比较，择优录取。(选择正确答案的序号填入括号，每题2分，共10分)
1.下面算式的积与120×60的积不同的是( )。
2020春青岛版四年级数学下册 第7单元 全单元检测卷(4套)
数学 四年级 下册
第6、7单元跟踪检测卷
一、我会填。(6题4分，其余每空1分，共19分)
1. 0.85的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位，再添上( )个这样的计数单位，结果是2。
2. 比5.96多0.7的数是( )，比4.93少1.6的数是( )。
3. 小于1的最大的两位小数是(
)，最小的两位小数是( )，它们的和是( )。
4. 3元6角4分＋2元2分＝( )元
4吨50千克－420千克＝( )吨
5. 根据7.8－5.22＝2.58写一道加法算式是( )，
一道减法算式是( )。
6. 根据运算律，在里填上合适的数。
(1.83＋4.03)＋0.97＝＋(＋)
12.56－3.25－6.75＝12.56－(＋)
7. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
8.95＋5.1○5.6＋8.71 18－4.5＋5.6○18－(4.5＋5.6)
5.2÷2÷5○5.2÷(2×5)
二、我会判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每题1分，共4分)
1．用竖式计算小数加减法和整数加减法一样，都要把末位对齐。 ( )
2．由3个小正方体搭成的图形，从任何方向都不可能看到。 ( ) 数学 四年级 下册
3．两个小数相加，和一定是小数。 (
)
4．计算小数加减法时，得数末尾所有的0都要去掉。 ( )
三、我会选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)
1．小丽的身高是1.3米，比小华矮0.07米，小华的身高是( )米。
A．1.4 B．1.37 C．1.23
2．13.8与2.2的和比它们的差大( )。
A．4.4 B．8.4 C．10.5
3．下面的立体图形，从上面看是的是( )，从左面看是的是( )。
A B C
青岛版四年级数学上册第四单元测试题含答案
青岛版四年级数学上册第四单元测试题含答案
（共3套）
第四单元跟踪检测卷
一、用心思考，正确填写。(每空2分，共22分)
1.在同一平面内，两条直线的位置关系为( )和( )。
2．过直线外一点画这条直线的垂线，可以画( )条。过直线外一点画这条直线的平行线，可以画( )条。
3．三角板中两条短边互相( )，这两条边的夹角是( )。
4．过直线外一点向这条直线引出的所有线段中，( )最短，它的长度叫作( )。
5．三条直线相交最多有( )个交点。
6．在一个正方形中有( )组对边互相平行，有( )组邻边互相垂直。
二、仔细推敲，判断对错。(对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分)
1.不相交的两条直线互相平行。 ( )
2．小方在纸上画了一条平行线。 ( )
3．将一个圆形纸片对折，再对折，形成的折痕互相垂直。 ( )
4．可以有无数条直线与同一条直线垂直。 ( )
5．同一平面内过直线外一点只能画一条直线和它垂直。 ( )
三、反复比较，择优录取。(选择正确答案的序号填入括号，每题2分，共12分)
1.两条直线相交有可能组成4个( )。
A．锐角 B．直角 C．钝角
2．在两条平行线之间可以画( )条直线与这两条直线平行。
A．1 B．2 C．无数 3．同一平面内的两条直线最多有( )个交点。
A．0 B．1 C．2
4．工程队在修建高速路时，有时需将弯曲的道路改直来缩短路程。这样做的道理是( )。
A．两点确定一条直线 B．两点之间线段最短
C．过一点有无数条直线
5．一张长方形纸片对折两次后展开，两条折痕( )。
A．互相平行 B．互相垂直
C．可能互相平行，也可能互相垂直
6．小红在纸上画了3条直线，其中第二条直线和第三条直线都与第一条直线相交成直角，那么第二条直线和第三条直线( )。