小学学生才艺展示活动工作简报
朝阳小学学生作品展评活动简报
朝阳小学学生作品展评活动简报
本文档是朝阳小学学生作品展评活动的简报，旨在总结该活动的情况和结果。
活动背景
朝阳小学为了激发学生的创造力和想象力，举办了学生作品展评活动。
该活动为学生提供了展示自己才华的机会，同时也促进了学生之间的交流和合作。
活动内容
活动分为以下几个部分：
1. 作品收集：学生可以自由选题，创作各类文学作品、美术作品、科技作品等，并提交给老师。
2. 作品展示：所有提交的作品将在学校图书馆进行展示，供全校师生欣赏。
3. 作品评选：学校组织评委对作品进行评选，评估作品的创意、技术、表达等方面的特点。
4. 颁奖仪式：评选结果将在颁奖仪式上公布，并颁发荣誉证书
和奖品。
活动结果
本次学生作品展评活动取得了巨大的成功。
以下是一些活动结
果的总结：
1. 作品数量：共收到学生提交的100多件作品，涵盖了文学、
美术、科技等多个领域。
2. 作品质量：作品质量较高，展示了学生的创意和才华。
3. 学生反馈：学生们通过参与该活动，激发了他们的研究兴趣
和动力。
4. 社区共享：学校将选取部分作品进行社区展览，让更多人欣赏学生的才艺。
活动总结
朝阳小学学生作品展评活动鼓励学生创造力的发展，并提供了一个展示才华的平台。
通过这次活动，学生们有机会展示自己的作品，相互研究和交流，激发了创造力和想象力。
学校将继续举办这样的活动，以促进学生的全面发展。
感谢大家的参与和支持！
朝阳小学
日期：XXXX年X月X日。
一年级课堂展示活动简报
一年级课堂展示活动简报一、活动背景为了激发一年级同学们的学习热情和积极性，提高他们的自信心和表达能力，我们组织了一场别开生面的课堂展示活动。
本次活动以“勇敢表达，展现自我”为主题，鼓励同学们在课堂上展示自己的才艺和成果。
二、活动过程1. 筹备阶段在筹备阶段，我们制定了详细的计划和方案，明确了活动的时间、地点、参与对象及展示内容。
我们邀请了一年级各班的班主任担任活动指导老师，协助我们策划和组织活动。
同时，我们鼓励同学们积极参与，提前准备好自己的展示内容。
2. 展示阶段在展示阶段，同学们按照班级顺序依次进行展示。
每个班级都有不同的主题和风格，同学们的表演形式也各具特色。
有的班级以朗诵为主，有的班级以歌唱为主，还有的班级以舞蹈为主。
同学们的表演内容丰富多样，展示了他们的才华和成果。
在展示过程中，我们注意到以下几点：（1）同学们的参与度较高，能够积极参与到活动中来；（2）同学们的表演内容丰富多彩，形式新颖；（3）同学们的自信心得到了很大的提高，能够大胆地表达自己；（4）同学们在活动中学会了团结协作，互相帮助。
3. 总结阶段在总结阶段，我们对本次活动进行了全面的回顾和总结。
通过本次活动，我们达到了以下目的：（1）提高了同学们的学习热情和积极性；（2）增强了同学们的自信心和表达能力；（3）促进了同学们之间的交流和团结协作。
同时，我们也发现了一些问题和不足之处，例如：有些同学的表演内容不够熟练，需要更多的练习；有些班级的展示形式不够新颖，需要更多的创新。
我们将认真总结经验教训，为今后的活动提供参考。
三、活动亮点与特色本次活动的亮点在于它不仅是一场课堂展示活动，更是一场综合性较强的才艺比赛。
同学们的表演内容丰富多样，形式新颖，展示了他们的才华和成果。
同时，我们也看到了同学们在活动中的成长和进步，他们不仅学会了勇敢地表达自己，还学会了团结协作。
本次活动的特色在于它充分体现了“勇敢表达，展现自我”的主题。
我们鼓励同学们在课堂上展示自己的才艺和成果，让他们在展示中感受到自己的价值和成就感。
罗阳小学学生英语才艺大比拼活动简报
罗阳小学学生英语才艺大比拼活动简报为了积极贯彻有关文件精神，我镇于3月26日举行了“罗阳小学学生英语才艺大比拼”活动。
来自全镇小学的6所完小都参加了这次展评活动，本次活动共分英文歌曲，童话剧，成语故事等类别的展示。
为了体现公平、公正的原则，学校特地邀请了王主任，崔校长，和几位骨干教师担任评委。
经过评委的认真评选，评出一等奖1名，二等奖2 名，三等奖3名。
优秀节目将推荐参加县艺术节活动。
一、主要优点：1、大多数教干、教师能站在提升学生综合素质、特色兴校的高度上去开展活动。
主要表现在：教干高度重视，教师积极行动，尽心所想，尽力而为。
观察组从学生的行为表现、精神面貌上读出了进步，读出了风采。
2、多数学校积极营造良好的英语学习和课外活动氛围，师生的参与面广、参与度高。
3、学生对举办英语才艺大比拼表演表现出了极高的热情。
4、社区舆论在正向发展，开展活动得到了家长的普遍认同。
4、做强优势项目，拉动整体发展。
二、存在主要问题：1、个别学校教干不重视，布置简单化，督促、落实缺失，导致教师训练不积极，活动成效低。
2、少数学校教干教师策划训练英语才艺活动仅仅局限在自己的校园内，搞“封闭训练”，甚至连最起码的在本镇内走一走、看一看、比一比、学一学都做不到，也不去找相关的碟片、资料借鉴，总认为“以前做的少，搞成现在这个样子已经不错了”，以至于学生的表现给观察组的感觉是“过于纯朴”。
3、个别学校强调种种原因、理由，遇事往外推，时间长了肯定“滑”。
4、部分学校的工作缺乏计划性，缺失执行力。
5、有的学校抱怨经费短缺，连一些基本的道具都做不来。
观察组所了解的道具其实并不需要怎么花钱，其中绝大多数是可以就地取材、大家动动手就能做出来的三、几点建议1、在本届英语才艺大比拼评比活动中成效不大的几所学校，要作出反思。
同时，请表现好的学校认真总结经验，找到校园文化活动、学校特色建设和和谐校园创建的切入口、融集区，走内涵发展之路。
2、对部分教干教师进行“洗脑”，摈弃旧观念，扩展新理念。
儿童舞蹈表演活动简报
儿童舞蹈表演活动简报尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！很荣幸在这个美好的时刻向大家介绍我们最近举办的儿童舞蹈表演活动。
本次活动旨在为孩子们提供一个展示才艺、锻炼身体的舞台，让孩子们展示出自己的独特魅力。
为了确保活动的顺利进行，我们提前制定了详细的计划和安排。
首先，我们从学校中选拔了一支优秀的舞蹈团队来进行专业的指导和培训。
他们不仅有着扎实的舞蹈技巧，还拥有丰富的教学经验，将为孩子们提供最专业的指导和支持。
活动当日，我们为每位参与的小朋友们准备了漂亮的舞蹈服装，确保他们在台上的形象亮眼。
同时，我们还安排了专业的彩灯和音响设备，以增加表演的气氛和效果。
我们希望每位家长都能为孩子们的演出提供坚定的支持和鼓励。
在舞蹈表演方面，我们为孩子们准备了多种风格的舞蹈，包括古典舞、现代舞、民族舞等等。
这样的多样性将使孩子们在表演中展现出自己的独特风采，并且能够锻炼他们的身体素质和舞蹈技巧。
同时，我们也通过选取一些具有教育意义的歌曲和舞蹈，希望通过表演传递积极向上的价值观和意义，激发孩子们对舞蹈的兴趣。
在活动现场，我们为家长和观众们准备了专业的观赏区域，确保每位观众都能够有一个良好的视角来观看孩子们的精彩表演。
同时，我们还安排了专业的摄影团队来记录下孩子们美丽的瞬间，留作纪念。
除了舞蹈表演，我们还为孩子们安排了一些有趣的互动环节，比如舞蹈游戏和舞蹈教学等，让孩子们更加享受这次活动。
在互动环节中，孩子们将有机会与舞蹈指导老师亲密接触，学习更多的舞蹈技巧和动作。
最后，我要衷心感谢每位参与本次活动的老师、学生和家长们的辛勤付出和支持。
没有你们的努力和支持，这次活动将无法圆满完成。
在接下来的时间里，我们将继续努力提供更多类似的活动，为孩子们提供更多展示自己才能的机会。
感谢各位家长和亲爱的小朋友们的关注和支持！谢谢大家！祝愿每位小朋友都能在舞台上展现自己独特的魅力，舞出快乐和希望的未来！。
小学六一儿童节演出简报
小学六一儿童节演出简报尊敬的领导、老师、家长们，亲爱的小朋友们，大家下午好！今天是属于我们小朋友的节日，六一国际儿童节。
为了庆祝这个特殊的日子，我们小学组织了一场六一儿童节演出，为大家带来了精彩的节目，并展示了我们小学生的风采。
本次演出分为多个节目，首先是由我们一年级的小朋友表演的快乐语文课。
小朋友们用欢快的歌曲和活泼的舞蹈向大家展示了他们在语文课上学习的知识和成果。
他们用自己的声音读出了唐诗、宋词和成语，展示了中华文化的博大精深。
在演出中，孩子们互相配合，互相鼓励，充分展现了他们的集体意识和团队精神。
接下来是由我们二年级的小朋友们表演的古典舞蹈《梅花三弄》。
在婉转的音乐中，小朋友们展示了自己的优雅动作和高超技巧。
他们用婀娜多姿的身姿和优美的舞蹈，展现了中国传统舞蹈的魅力和风采。
然后是由我们三年级的小朋友们带来的“小红花”合唱。
这首歌曲表达了小朋友们内心对祖国母亲的深深热爱和感激之情。
他们用纯净的嗓音和饱满的激情，让现场的观众深深感受到了小学生的朴素和纯真，也展现了作为中华民族的精神风貌。
接着是由我们四年级的小朋友表演的一出吸睛的舞蹈剧场《白雪公主》。
舞台上的小公主们穿着美丽的公主裙，威风凛凛地站立在舞台中央，用精彩的舞蹈让观众们如痴如醉。
在这样的形式中，他们让我们体验了美丽故事中的欢笑与感动，并在观众的掌声中收获了良好的交流和互动效果。
最后是由我们五年级的小朋友带来的国粹舞蹈《步步高》。
这个节目展示了中国优秀传统文化的华美和优雅。
舞台上小朋友用动态闪着光复古明暗不同的华丽的服饰，每个儿童都展现了自己的才艺，展示出了小学生的精神面貌和才华。
本次演出，我们可以看到所有的小朋友们在舞台上的才能和激扬的精神。
以一种阳光、纯情的心情，我们展示了自己的风采，也向祖国母亲表达了我们无限深情的热爱。
最后，我要感谢所有的老师、家长、同学们的支持和参与，还有辛勤付出的多个团队及演出制作组成员们，感谢他们为这场演出付出的辛勤劳动和心血。
儿童剧院舞台表演活动简报
儿童剧院舞台表演活动简报2021年4月15日，儿童剧院举办了一场精彩的舞台表演活动，为广大观众提供了一次难忘的艺术体验。
活动中，孩子们发挥了自己的才艺，展示了他们的演技和舞台魅力。
以下是本次舞台表演活动的简报。
活动开始于下午2点，舞台上灯光照亮，音乐响起，拉开了活动的序幕。
首先登场的是小朋友们表演的歌舞《快乐童年》。
舞台上的孩子们身着五颜六色的服装，活力四溢地演绎着快乐的童年场景。
音乐欢快，舞蹈热情洋溢，小演员们的舞姿与音乐完美融合，为观众们带来了欢乐的氛围。
随后是一场名为《小红帽与大灰狼》的戏剧表演。
故事讲述了小红帽聪明勇敢的故事，小红帽与大灰狼之间的斗智斗勇让观众们过足了瘾。
小演员们自信地扮演着各自的角色，展现了他们的表演天赋和专业素养。
剧情紧凑，台词铿锵有力，将观众们带入了童话世界的奇妙冒险。
舞台的下半场精彩纷呈，首先是一场钢琴演奏表演。
小朋友们天赋出众，通过娴熟的手指飞舞，演奏出了美妙动人的旋律。
音乐会上响起了《心之梦之歌》、《幸福的小鸟》等多首经典音乐作品，孩子们的琴声带领观众们进入了一个梦幻的音乐世界。
接下来是一段名为《梦想之舞》的舞蹈表演。
孩子们身穿华美的舞蹈服装，优美的舞姿和舞步展现出他们的舞蹈天赋和大胆创新。
舞台上灯光闪烁，音乐节奏欢快，让整个舞台一片欢腾，观众们为之沉醉其中。
最后一个节目是由小朋友们表演的话剧《勇者的冒险》。
剧情充满了童话故事的冒险与奇幻，小演员们通过生动的台词和精彩的演技展示了他们的才华。
观众们与角色一同经历了一段惊险刺激的冒险旅程，同时也传递了勇气与友爱的重要价值观。
整个舞台表演活动持续了两个小时，期间观众们带着激动和期待，在儿童剧院迎来了一场充满活力的文艺盛宴。
活动结束后，观众们纷纷赞叹不已，对小演员们的精彩表现表示赞赏。
儿童剧院舞台表演活动不仅为小朋友们提供了展示自我的舞台，也为他们提供了展示才华的机会，激发了他们对艺术的热爱和对演艺事业的向往。
同时，观众们也从中收获了许多乐趣和情感共鸣，感受到了艺术的力量和魅力。
兴趣班汇演简报
兴趣班汇演简报
以下是一份兴趣班汇演的简报示例：
标题：XXXX年春季兴趣班汇演圆满闭幕
日期：XXXX年XX月XX日
地点：XXXX
参与人员：各兴趣班师生、家长、校领导及嘉宾
活动概述：
本次兴趣班汇演旨在展示学生在各类兴趣班的学习成果，提升学生的综合素质，加强家校沟通。
活动分为舞蹈、音乐、美术、体育等多个类别，共有XX个兴趣班参与。
经过紧张而有序的排练和演出，各班均呈现出了精彩的表演。
主要内容：
1. 开幕式：主持人致辞，介绍嘉宾和参与兴趣班，宣布汇演正式开始。
2. 舞蹈表演：舞蹈兴趣班的学生们带来了《花开》、《春晓》等精彩舞蹈，展示了他们的柔韧性和协调性。
3. 音乐演奏：音乐兴趣班的学生们演奏了《欢乐颂》、《茉莉花》等经典曲目，赢得了观众的热烈掌声。
4. 美术展示：美术兴趣班的学生们展示了他们的绘画作品和手工艺品，展现了他们的创造力和艺术天赋。
5. 体育比赛：体育兴趣班的学生们举行了趣味运动比赛，包括接力赛、拔河等项目，提高了团队合作和竞争意识。
6. 闭幕式：主持人致辞总结，颁发优秀表演奖、优秀组织奖等荣誉奖项，宣布汇演圆满闭幕。
后续工作：
1. 对获奖学生进行表彰和奖励，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发挥特长。
2. 对本次汇演进行总结，汲取经验教训，为今后更好地开展此类活动打下基础。
乐器演奏展示活动简报
乐器演奏展示活动简报本次乐器演奏展示活动于XX年XX月XX日在我校礼堂成功举办。
活动旨在展示学生们在音乐方面的才艺，激发他们对音乐的热爱，并提高他们的演奏技巧。
以下是本次活动的简要报告。
一、活动背景作为学校音乐教育的重要组成部分，乐器演奏展示活动为学生提供了一个展示自己才艺的平台。
同时，该活动也为传统音乐教育与现代音乐教育相融合的重要机会，帮助学生拥有全面发展。
二、活动筹备为了保证活动的顺利进行，我们在活动筹备方面投入了大量精力。
首先，我们通过宣传栏、班会等形式向学生宣传活动的重要性和意义，鼓励他们积极参与。
同时，我们还组织了学生参加乐器培训，提高他们的演奏水平。
三、活动流程及亮点本次活动分为多个节目，包括独奏、合奏和乐器展示三个环节，详细安排如下：1. 独奏环节学生们从不同年级中自愿参加了钢琴、小提琴、吉他、长笛等乐器的独奏。
他们精湛的技艺和对音乐的理解力让人赞叹不已。
每位演奏者都充满自信地在舞台上展示自己的才华，将观众带入音乐的世界。
2. 合奏环节学生们积极合作，组成了各种乐器的合奏团队，呈现了一场场精彩的合奏表演。
每个团队的演奏都充满活力和激情，乐器声音的和谐交融让人陶醉其中。
大家用音乐展示了团结合作的力量。
3. 乐器展示环节学生们还带来了各种乐器的展示，向观众介绍乐器的特点和演奏方法。
通过这个环节，观众们对各种乐器有了更深入的了解，增加了对音乐的兴趣。
四、活动成果本次乐器演奏展示活动达到了预期的效果。
活动的顺利进行不仅展示了学生们的才华，吸引了广大师生参与，还拉近了学校与学生之间的距离，促进了音乐教育的进一步发展。
五、感想和建议通过本次活动，我们看到了学生们在音乐方面的潜力和才华。
他们不仅展示了出色的演奏技巧，还通过音乐表达了自我。
同时，我们也发现活动中仍存在一些问题，如演奏时间安排不合理、音响设备不完善等。
我们将根据这些问题改进活动的策划和组织，以提高活动的质量。
六、展望未来乐器演奏展示活动将定期举办，努力为学生提供更多展示才艺的机会。
小学民族器乐展演简报
小学民族器乐展演简报
书香浓郁满校园，艺术华彩谱新篇。
为了提升学生们的音乐素养，最大限度地发展孩子们的艺术特长，XX小学于X月中下旬开展了校园器乐、舞蹈展演活动。
钢琴专场上的小小音乐家们，弹奏着自己内心的音乐。
琴声如行云流水般在指尖流淌，像流水，像月光，像瀑布。
舞蹈专场上的小舞者们热情奔放、蓄势待发。
她们婀娜多姿，时而起舞翩翩，时而轻快流畅。
其余乐器演奏展演于“感恩父母，爱常相伴”家长素质开放周当天举行。
清晨，同学们和家长伴随着琅琅书声和悠悠琴声一起走进校园。
此次展演圆满落幕，学校不断加强美育教育，培养审美能力和艺术情操。
坚持五育并举，培养时代的新人。
才艺竞赛工作简报范文
才艺竞赛工作简报范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是才艺竞赛的工作组长，今天我给大家进行一次工作简报。
首先，我要感谢大家在过去一段时间里对才艺竞赛的支持和配合。
通过我们共同的努力，才艺竞赛取得了非常好的成绩，赢得了广大学生和家长的赞誉。
一、活动准备本次才艺竞赛的准备工作分为四个阶段。
首先是策划阶段，我们确定了竞赛的主题和目标，并进行了详细的活动规划。
然后是宣传阶段，我们通过海报、校内广播等途径宣传活动，吸引了大量的参赛选手。
接着是报名阶段，我们设置了方便的报名渠道，并安排了专人负责接收报名信息。
最后是赛前准备，我们组织了裁判队伍和现场工作人员进行培训，确保赛事的顺利进行。
在活动准备过程中，我们遇到了一些困难，最主要的是时间紧迫和人手不足。
但是通过全体工作人员的努力，我们顺利地完成了所有工作，并确保了活动的顺利进行。
二、活动组织本次才艺竞赛共分为唱歌、舞蹈、乐器演奏、绘画四个项目。
我们按照事先制定的赛程安排，准时开始了比赛。
赛事期间，我们安排了专业的裁判进行评分，并确保评分过程的公正和透明。
同时，我们还设置了观众票选奖，让大家参与到评选中来，增加了活动的互动性。
整个活动过程有条不紊，参赛选手的表现也非常出色。
三、活动成果经过激烈的角逐，我们评选出了各个项目的冠军、亚军和季军，并颁发了奖杯和奖金。
此外，我们还挑选出了优秀组织奖、最佳形象奖和人气奖等，以表彰那些在活动中表现出色的个人和团队。
通过本次活动，我们不仅展示了学生们的才艺，也提高了他们的艺术修养和自信心。
四、反馈与建议在活动结束后，我们进行了问卷调查，征求大家对活动的反馈和建议。
通过统计和分析，我们发现大部分参与者对本次活动表示满意，认为活动组织得非常好。
同时，也有一些意见建议，主要是希望能增加更多的才艺项目和奖项设置，以及调整赛程安排，让更多的人参与活动。
针对大家提出的建议，我们将认真研究并予以采纳，以提高下一届才艺竞赛的质量和水平。
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若羌县第一小学2014-2015学年第一学期学生才艺展示（初赛）活动信息
为了大力推进素质教育，进一步丰富繁荣校园文化生活，营造积极向上、文明健康的校园文化氛围，学校举办了校园艺术节才艺展示（初赛）活动，本次活动，旨在为学生提供发展的空间和展示的平台，有效挖掘学生潜能，展示学生艺术才华，促进学生全面发展，集中展现学校素质教育的发展进程。
在班主任老师和音乐老师的精心组织和辛勤指导下，从各班筛选出来的小演奏家、小歌星，个个尽情的展示自己精彩的才艺，声乐、舞蹈、器乐演奏，学生们各展所长，悠扬的歌声荡漾在校园的上空，精彩的舞姿接连飘落在校园舞台上，学生们乐在其中，沐浴在艺术的殿堂之中。
本次才艺展示共有16个节目亮相角逐，通过老师们的精心组织、小演员们的共同努力，初赛活动顺利完成。
孩子们稚嫩的特长在舞台上尽情展示，就像孩子们所说：不管比赛的结果怎样，我们努力了、我们付出了，我是最棒的！是啊，一路走来一路喜悦，“我们因孩子们的出色表演而骄傲，更将因孩子们的精彩舞动而激发起对学生艺术教育的责任感。
”学校艺术教育特色不断彰显，艺术之花正逐渐开遍在每个孩子的心目中。
相信孩子们的明天更出色，也相信校园文化教育之花会更加丰硕！
若羌县第一小学
二年级组
二〇一五年十月二十三日
2014.11 一年级：
一等奖：一（7）班何子俞声乐《父亲》
一（2）班朱浩宇舞蹈《街舞》
一（5）班李宇欣舞蹈《印度桑巴舞曲》
二等级：一（4）班郑子恒等声乐《豆豆龙》
一（8）班张可馨声乐《最炫民族风》
一（11）班刘欣怡舞蹈《牛奶》
一（7）班何子俞舞蹈《恰恰舞》
一（1）班陈宣潼舞蹈《部落舞》
三等奖：一（4）班殷浩博器乐《月亮代表我的心》
一（4）班刘一珉器乐《纺织忙》
一（8）班高乙月器乐《手背舞》
一（3）班古嘉怡舞蹈《拉丁舞》
一（4）班王雨禾舞蹈《爱的人间》
一（10）班范思诚器乐《草堆中的火鸡》
一（10）班鲍逸凡器乐《假日之歌》
2014.11 二年级：
一等奖：二（11）班李米可声乐《阳光总在风雨后》二（4）班周圆圆声乐《虫儿飞》
二（1）班赵欣蕊器乐《渔舟唱晚》
二等级：二（12）班孙士淇器乐《娃哈哈》
二（11）班王歆玥器乐《小星星》
二（9）班韦雨辰器乐《星星之歌》
二（9）班束沁妤等声乐《让我们荡起双桨》
二（1）班李欣怡、陈佳琪声乐《小苹果》
三等奖：二（7）班张雨涵声乐《送别》
二（9）班左馨一器乐《牧民歌唱毛主席》
二（8）班蒋果等声乐《蜗牛与黄鹂鸟》
二（9）班高玮宏器乐《车尔尼599练习曲》
二（7）班刘妍声乐《时间都去哪儿》
二（5）班周湘舞蹈《古典舞》
二（3）班韩佳璐器乐《上楼》
2014.11
三年级：
一等奖：三（3）班刘恒祎器乐《捉迷藏》
三（1）班黄博飞器乐《献给爱丽丝》
三（1）班张柯器乐《童年的回忆》
二等级：三（3）班刘恒祎声乐《雪绒花》
三（1）班倪子然声乐《淋雨一直走》
三（1）班孙梦笑声乐《手指家庭》
三（8）班漆雨轩舞蹈《爵士》
三（5）班曹子宜舞蹈《拉丁》
三等奖：三（2）班张悦舞蹈《相思》
三（6）班杨雨洁声乐《木瓜恰恰恰》
三（9）班孙雨婷声乐《树叶儿飘飘》
三（9）班吕文馨声乐《祖国祖国我们爱你》
三（12）班杨闯声乐《小苹果》
三（1）班朱飞宇声乐《逆战》
三（9）班胡雨馨声乐《宁夏》
淮阴实小学生才艺展示获奖名单
2014.11四年级：
一等奖：四（4）班华悦声乐《看不见》
四（9）班姚卓延声乐《最美的太阳》
四（5）班钱明宇器乐《春之歌》
二等级：四（4）班谢梦雪声乐《想变成一棵树》
四（5）班姚量予器乐《有没有人告诉你》
四（6）班何瑞敏器乐《林冲夜奔》
四（6）班孙源器乐《童年》
四（7）班王静舞蹈《彩云之南》
三等奖：四（7）班冯澄舞蹈《相思》
四（11）班纪新远器乐《月光下的凤尾竹》
四（10）班胡雨彤器乐《洗衣歌》
四（12）班王微笑器乐《赛马》
四（5）班周同等声乐《想变成一棵树》
四（9）班孙昊宇声乐《逆战》
四（7）班孙梦哲舞蹈《健美操》。