小学生才艺展示的活动方案
才艺展示活动方案
才艺展示活动方案一、活动背景才艺展示活动是为了展示学校师生的各类才艺技能，激发学生的兴趣，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，增强学生的自信心和表达能力而举办的一项活动。
通过这样的活动，旨在挖掘和培养学生的潜能，拓展学生的视野，提升全体师生的综合素质。
二、活动内容1.才艺展示比赛：分为舞蹈、歌唱、乐器演奏、朗诵等多个类别，每个类别设置不同的奖项。
2.才艺分享交流：邀请专业人士或老师学生分享自己的才艺经验和心得，鼓励更多人参与到才艺展示中。
3.才艺展示表演：安排学生们在校园或者特定场地进行才艺表演，吸引更多人关注和参与。
三、活动流程1.报名阶段：学生自愿报名参加活动，填写个人信息和才艺类别。
2.初赛阶段：初赛由专业评委评选，挑选出各类别的优秀选手晋级决赛。
3.决赛阶段：决赛设置多个环节，包括才艺表演、才艺展示等环节，最终评选出各类别的优胜者和优秀表演者。
4.颁奖阶段：颁发奖品和证书，鼓励并肯定学生的努力和表现，激励更多人参与到才艺展示中。
四、活动目标1.激发学生学习兴趣，推动校园文化建设。
2.提高学生综合素质，增强学生自信心和表达能力。
3.促进师生之间的交流和合作，促进全体师生的成长和发展。
五、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.奖品及证书：1500元3.活动宣传费用：500元4.活动保障费用：300元5.工作人员及志愿者费用：800元六、活动落地1.确定活动时间和地点，选拔评委和工作人员，制定详细的活动流程和安全预案。
2.开展活动宣传，鼓励更多学生积极参与，增加活动的影响力和参与度。
3.对活动进行评估和总结，及时反馈意见和建议，为下一届活动积累经验。
以上是关于才艺展示活动方案的详细内容，希望能够得到大家的支持和参与，共同打造一场精彩的才艺盛宴！。
学生才艺展示方案
学生才艺展示方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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才艺展示才艺展演与比赛活动方案
才艺展示才艺展演与比赛活动方案一、活动目的才艺展示才艺展演与比赛活动的目的在于提供一个展示个人才艺和交流学习的平台，促进才艺的培养与发展，激发学生的创造力和创新意识。
二、活动背景随着社会发展和教育理念的转变，培养学生的全面发展与个性特长越来越受到重视。
才艺展示才艺展演与比赛活动作为一种多元化的培养方式，能够提供更多展示自我和交流互动的机会，有助于培养学生的自信心和团队合作能力。
三、活动内容1. 分类赛事- 歌唱类比赛参赛者可以准备自己喜欢的歌曲进行演唱。
评委将根据歌唱技巧、音准、表演能力等方面进行综合评分。
- 舞蹈类比赛参赛者可以自编舞蹈或者表演已有的经典舞蹈。
评委将从舞蹈技巧、节奏感、表现力等方面进行打分。
- 乐器演奏比赛参赛者可以选择自己擅长的乐器进行演奏。
评委将评估参赛者的演奏技巧和音乐感染力。
2. 综合展演- 诗朗诵学生可以背诵自己喜欢的诗歌或者朗诵名家经典作品，展示他们对文字的理解和表达能力。
- 相声小品参赛者可以编排相声或者小品，通过幽默搞笑的方式展示自己的才艺和演技。
- 魔术表演学生可以表演自己学习的魔术技巧，展示他们的想象力和手法熟练度。
3. 才艺展示区设立才艺展示区，供学生自愿报名进行展示。
参赛者可以在指定的区域表演歌唱、舞蹈、乐器演奏等各种才艺节目。
四、活动流程1. 报名阶段学生填写报名表，选择自己喜欢的比赛项目或者才艺展示形式，并提交给活动组织者。
2. 筹备阶段- 确定比赛场地和器材需求，进行相应的租赁和准备工作。
- 确定评委及工作人员，并进行培训，确保评分系统的公正和有效。
- 设计活动宣传海报和宣传方案，吸引更多学生参与。
3. 比赛与展演阶段- 按照报名情况制定比赛日程安排，并及时通知参赛者。
- 每个比赛项目设立一定的时间限制，保证整个活动的进度和顺利进行。
- 在活动现场设置舞台和观众席，为参赛者和观众提供良好的观赏环境。
4. 颁奖典礼- 对于比赛项目设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
小学生才艺活动方案(共8篇)
小学生才艺活动方案（共8篇）第1篇：才艺比赛活动方案才艺比赛活动方案才艺比赛是展示个人魅力的一种比拼，本人为你推荐才艺比赛活动方案，欢迎你查阅。
“温泉之星”少儿才艺比赛活动方案活动背景当代青少年儿童是二十一世纪的主人，如何让孩子在健康的环境中成长，成为才艺双馨的优秀人才，已成为家长以及教育机构为之努力的永恒主题。
为了更好地为孩子们提供展示自己才华的舞台，为他们创造健康、向上的发展空间，开拓少儿眼界、提高素质、陶冶情操，在六一节来临之际，武义县广播电视台策划首届“温泉之星”少儿才艺比赛活动，在武义本地形成有利于少年儿童健康成长的舆论氛围和文化氛围。
活动目的1.通过活动，在武义各儿童才艺培训机构及幼儿、中小学及企事业单位相关消费群体中广泛传播其“温泉之星”健康活泼公益形象，塑造清水湾度假山庄品牌美誉和形象。
2.吸引武义儿童及青少年一族对清水湾度假山庄品牌与产品的关注了解，并让少儿形成对其水上大世界关注与体验印象，培养潜在消费群体。
同时也体现对青少年成长的关爱之情。
3.通用此次“温泉之星”活动来树立清水湾度假山庄清水湾度假山庄为首，武义“温泉之城”权威代表性，同时提升口碑及同行业竞争力。
活动方案关注孩子，让梦想插上翅膀。
能够成为明日之星一直是家长及孩子们的梦想，此次比赛重在参与，正是为孩子们的梦想插上了一双隐形的翅膀，为他们实现自我、展示自我坚定信念，增强信心，同时也为他们的家长赢得一份骄傲荣誉。
比赛重在参与，只要敢登上这个舞台的就是真正的英雄和胜利者。
活动主题：纯真和谐希望发现武义温泉之星活活动口号：放飞少儿美丽梦想动时间：XX年月日XX年月日组织机构：主办单位：武义县广播电视台协办单位：清水湾.沁温泉度假山庄参加条件：1.凡年龄在416虚岁之间，具有一定才艺的少年儿童(47岁)少儿组(812)及青少年均可免费报名参加，分幼儿组组(1316)2.具。
报名方式：选手若入选才艺展示现场比赛，请自备表演道1.个人自愿(或委托家长、老师须填写报名表并提交个人建档照片)到指定报名点报名。
2024年小学“才艺大赛”活动方案
2024年小学“才艺大赛”活动方案：为了激发小学生的创造力、展示他们的才艺，我校决定举办一场精彩纷呈的“才艺大赛”。
本次比赛旨在打造一个展现小学生多方面才华的舞台，让孩子们展现自我风采，增强自信心，激发他们对艺术和创新的热情。
一、活动时间及地点：本次“才艺大赛”将于2024年5月在学校多功能活动厅举行。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将于5月初举行，决赛则定于5月底举行。
二、赛制及参赛要求：1. 比赛分为个人赛和团体赛两个类别，学生可以根据自己的兴趣选择参加。
2. 参赛作品形式多样，可以是歌舞表演、朗诵、乐器演奏、绘画等方面的才艺展示。
3. 参赛作品不限于某一题材或风格，鼓励学生展现个性和创意。
三、评审标准及奖项设置：1. 评审团将根据参赛作品的创意性、表现力、技巧和整体效果等方面进行评分，评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。
2. 评审标准公正公平，鼓励多样化的表现形式和风格。
四、活动宗旨及意义：本次“才艺大赛”旨在激励学生发挥自己的潜能，培养他们的表现力和创造力，提升他们的综合素质和竞争力。
通过比赛，学生可以学会团队合作、培养自信心，拓展视野，增进友谊。
五、活动执行方案：1. 学校将成立“才艺大赛”组织委员会，负责活动的具体筹备工作。
2. 学校将邀请相关专家和艺术家作为评委，确保比赛的公正与专业。
3. 学校将积极宣传本次活动，鼓励更多学生参与其中，展现自己的才艺。
4. 比赛过程将公开透明，学生家长和其他师生可以作为观众参与其中，共同见证孩子们的成长和进步。
六、活动总结：通过本次“才艺大赛”的举办，学校希望能够激发学生对艺术和创新的热情，培养他们的自信心和团队合作精神，提升他们的综合素质和竞争力，为孩子们的成长与发展搭建更广阔的舞台。
让我们共同期待这场“才艺大赛”的精彩呈现！。
才艺比赛策划方案通用9篇
才艺比赛策划方案通用9篇才艺比赛策划方案1一、目的意义为活跃校园文化生活，巩固学校艺术教育成果，促进学生全面、健康、和谐的发展，使拥有艺术特长的学生脱颖而出，建设有附小特色的校园文化，学校决定在儿童节来临之际举办本次活动。
二、活动主题“我做附小新少年！”三、比赛形式比赛分初审、复赛、决赛三个阶段进行。
初审由各班班主任、科任教师在各班负责进行，复赛、决赛由学校统一组织进行。
四、报名时间及办法即日起开始， 5月9日结束，参赛选手在各班班主任处报名。
报名表交到学生处。
复赛时间：5月10日—5月15日复赛地点：仁爱厅决赛时间：5月16日—5月18日决赛地点：仁爱厅才艺展示时间：6月1日地点另行通知六、参赛项目及要求1.声乐类：演唱形式不限（独唱、重唱、组合均可），限演唱一首歌曲，时间不能超过4分钟。
2.戏曲、曲艺类：戏曲剧种不限，限演唱一段唱腔，时间不能超过5分钟。
相声、小品、快板等。
3.器乐类：器种不限、曲目不限、演奏形式不限，时间不能超过5分钟。
4.舞蹈类：芭蕾舞、民族舞、现代舞、国标舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5.美术类：画种不限（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。
6.书法类：字体不限，软硬笔均可（初审、复赛提供作品，决赛现场表演）。
7.语言类：朗诵、演讲、课本剧、经典诵读，自由命题，中英文不限。
8.手工类：剪纸、布贴、小制作、小发明等七、奖项设置设个人单项奖、全能奖、优秀组织奖八、参赛要求1.每位选手可根据自己的实际情况参加一项或多项比赛，比赛用品除钢琴外，其它乐器、用具、伴奏带等自备，参赛服装、化妆等自行解决。
2.坚持参赛者自愿报名与老师推荐相结合，现场比赛与提交作品相结合的原则。
3.科任老师要在课堂中给学生进行适当的技能指导，以提高参赛选手的展示水平。
4.凡进入决赛的.学生均予以奖励。
5.作品要求：书法绘画类作品要符合小学生年龄特点，用作品表达自己对祖国、生活、师长、同学、社会、环境、自然和未来的体验、感受、理解和想象。
学生才艺展示活动方案
学生才艺展示活动方案一、活动主题：星光璀璨，梦想起航二、活动目标1.激发学生的艺术潜能，展示他们的才华。
2.增强学生的自信心和团队合作意识。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动时间：2023年5月1日四、活动地点：学校大礼堂五、活动对象：全校学生六、活动内容1.才艺表演：舞蹈、歌唱、乐器、朗诵、小品等。
2.才艺作品展示：绘画、书法、摄影、手工制作等。
3.才艺比赛：设立多个比赛项目，如歌唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等。
七、活动流程1.开幕式：由校长致辞，宣布活动正式开始。
2.才艺表演：学生依次上台表演，展示自己的才艺。
3.才艺作品展示：学生在指定区域展示自己的作品，供师生欣赏。
4.才艺比赛：按照比赛规则进行，设立评委团评分。
5.颁奖环节：颁发奖品和荣誉证书，表彰优秀选手。
八、活动筹备1.宣传推广：通过校园广播、海报、班级通知等方式进行宣传，吸引学生积极参与。
2.选手报名：设立报名处，学生可自由报名参加表演、展示和比赛。
3.活动场地布置：提前准备好音响、灯光、舞台等设备，确保活动顺利进行。
4.评委邀请：邀请校内外专业人士担任评委，保证比赛的公平、公正、公开。
5.奖品准备：根据比赛项目设置奖品，包括一等奖、二等奖、三等奖等。
九、注意事项1.确保活动安全：活动现场要设立安全通道，配备医护人员，确保参赛者和观众的安全。
2.注重活动效果：确保音响、灯光等设备正常运作，保证活动质量。
3.活动期间，学生要遵守纪律，保持场地卫生，不得大声喧哗。
4.活动结束后，及时整理场地，恢复原状。
十、活动效果评估1.参与度：通过报名人数和活动现场观众数量来评估活动的参与度。
2.活动满意度：通过问卷调查或现场反馈，了解师生对活动的满意度。
3.活动成果：通过比赛成绩和作品展示效果，评估活动的成果。
在这个方案中，我们力求让每个孩子都能在舞台上发光发热，让他们的梦想在这里起航。
星光璀璨，梦想起航，让我们一起期待这场精彩的学生才艺展示活动！注意事项一：活动现场安全解决办法：提前规划好安全通道，确保紧急情况下人员可以快速疏散。
小学生艺术展演晚会活动方案(通用7篇)
小学生艺术展演晚会活动方案（通用7篇）小学生艺术展演晚会活动方案（篇1）一、指导思想为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格,通过开展一系列感恩主题教育活动，培养学生能牢记别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，善于发现别人的优点，体会到温暖，让学生学会反思，加强自律，培育学生的健康心态，学校少队部号召全体师生开展“让我们都有一颗感恩的心”为主题的感恩教育活动，即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；关爱自己，关爱他人，关爱集体。
二、教育目标、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。
2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。
3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动主题：《让我们都有一颗感恩的心》四、活动时间：2023年11月3----11月 30五、活动实施步骤：（一）宣传发动，渲染气氛。
（11月3日---4 日）1、开班会专门学习感恩教育实施方案文件。
2、办一期感恩教育专题板报。
（二）组织实施阶段。
（11月5---11月26日）五个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我。
1、感谢父母养育我（11月5—9日）（1）开好一次主题班会。
(2) 唱好一组感恩父母歌曲。
(3)、完成一套感恩作业2、感谢老师教育我（11月10日—12日）（1）开展“感谢老师”活动，表达自己的决心。
（2）开展“给打一个电话”活动，汇报学习成长情况，感谢老师教诲之恩。
（3）开展一次感恩绘画比赛活动。
3、感谢同学帮助我。
（11月13日—17日）积极开展“我为同学做一件有意义的事”的活动，并作好记录。
4、感谢社会关爱我。
（11月18--22）（1）、学习一首“爱国歌曲”，用歌声表达自己的爱国热情。
（2）、召开《感恩祖国》的主题班会。
通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开祖国关怀培育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
才艺展示活动方案
才艺展示活动方案一、活动简介：才艺展示活动是指为了展示学生的个人才艺，增强学生自信心，激发创造力和团队合作能力而开展的一项活动。
通过才艺展示，学生可以展现自己的特长，与他人交流学习，提升各种技能。
本文将就如何策划和组织才艺展示活动进行详细说明。
二、活动目标：1. 为学生提供展示自己才艺的舞台，增强自信心和自我表达能力。
2. 促进学生之间的交流和合作，培养团队意识和协作精神。
3. 激发学生的创造力和艺术表达能力，培养他们的审美能力。
4. 增加学生对不同才艺形式的认识，拓宽他们的视野和兴趣。
三、活动策划：1. 定义活动日期和地点：根据学校的时间安排和场地资源，确定活动的具体日期和地点。
确保活动安排不冲突，场地可供才艺展示，并能容纳足够数量的观众。
2. 筹备团队：成立一个由老师和学生组成的筹备团队，确定每个人的职责和任务。
确保团队成员的合理分工，有效协调工作。
3. 提前宣传：制作宣传海报、宣传册等宣传材料，通过学校内部通知、班级群等方式，提前宣传活动的时间、地点、报名方式等信息。
鼓励更多的学生积极参与。
4. 才艺报名：设置一个固定的报名时间，让学生报名参与才艺展示。
可以采用线上或线下的方式进行报名，确保报名信息的准确性和统一性。
5. 才艺选拔：在报名截止后，根据参赛人数和时间限制，进行才艺选拔。
可以组织专家评审或组织选拔赛，确保参与才艺展示的学生具备一定的才艺水平。
6. 活动流程设计：设计具体的活动流程，包括节目安排、演出顺序、舞台布置等。
确保整个活动的流程顺利，能够充分展示每个学生的才艺。
7. 舞台布置：根据活动的主题和参赛节目的特点，设计合适的舞台布置。
可以运用灯光、道具、背景音乐等元素，营造浓厚的艺术氛围。
8. 确保安全：在活动进行过程中，要确保学生的安全。
设立专门的安全人员，对场地、设备等进行检查和维护，及时处理可能出现的安全问题。
四、活动实施：1. 接待工作：安排负责接待的工作人员，做好参赛学生和观众的接待工作。
小学音乐表演才艺方案
小学音乐表演才艺方案一、背景介绍音乐是小学教育中不可或缺的一部分，而音乐表演才艺活动可以激发学生的兴趣和潜能，培养他们的表演能力和团队合作精神。
为了丰富小学生的课余生活，提高他们的表演水平，我校决定举办一场小学音乐表演才艺活动。
本文将提供一份小学音乐表演才艺方案，包括演出形式、节目选择、演出时间和场地安排等。
二、演出形式1.集体表演：开场演唱一首具有欢快节奏的歌曲，展示学生的整体表演实力。
2.个人独奏/独唱：鼓励学生展示自己的个人才艺，可以有器乐演奏、舞蹈等。
3.合唱：邀请学生们参与合唱表演，培养学生的合作意识和团队精神。
4.舞蹈表演：准备一支活泼有趣的舞蹈节目，以丰富演出内容。
三、节目选择1.小学音乐合唱团表演：选择一首生动活泼的歌曲，表达团结向上的主题。
2.学生个人才艺展示：每个班级选派一至两名学生进行个人才艺表演，如钢琴独奏、吉他弹唱等。
3.兴趣小组表演：成立兴趣小组，分别进行不同形式的才艺表演，例如舞蹈、乐器演奏等。
4.年级合唱表演：每个年级选取一首适合孩子们演唱的歌曲进行合唱表演。
四、演出时间和场地安排1. 时间：在校课余时间进行演出，选择一个适合学生和家长的时间段，通常是周末或假日。
2. 场地：校内大礼堂是进行音乐表演才艺的最佳场所，因为其设备设施齐全、音响效果好。
如果大礼堂不可用，可以考虑在操场或活动室等其他场地进行演出。
五、教师的角色与责任1. 教师作为活动的组织者和指导者，要负责策划和指导音乐表演才艺活动。
2. 确定学生个人才艺展示的形式和内容，提供必要的指导和支持。
3. 帮助学生选择适合的节目，并组织彩排和演出流程安排。
4. 提供必要的音乐伴奏或器乐伴奏，确保演出音效良好。
5. 及时与家长沟通，征得家长同意，并鼓励家长参与表演才艺活动。
六、家长的角色与责任1. 家长应该支持和鼓励孩子积极参与音乐表演才艺活动。
2. 家长可以在家帮助孩子进行唱歌或演奏的练习，提供必要的指导和帮助。
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小学生才艺展示的活动方案
一、指导思想
为充分展示我校学生的个人才艺和少年风采，进一步繁荣校园文化生活，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，我校在第十五周星期四下午举行学生个人才艺大比拼活动，通过活动凸显新的人才观，践行多元智能理论，张扬学生的个性，培养学生的特长，让每个学生都体验到成功与快乐。
二、报名时间：第十周星期五前
活动时间：第十五周星期四下午
三、活动对象：一到六年级全体学生
四、比拼项目及比赛要求：
1、书法类：
（1）硬笔书法组：低年级使用铅笔，高年级使用圆珠笔或钢笔，要求在时间内即席挥毫，内容不限，纸张由学校提供，其余工具自备。
（2）毛笔书法组：在规定时间内即席挥毫，内容不限，纸张由学校提供，其余工具自备。
2、曲艺类：
（1）歌唱组：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，时间不超
过五分钟，自备音乐。
（2）舞蹈组：可多人组队参赛，表演时间不超过五分钟，自备舞蹈音乐和服装。
（3）乐器表演组：电子琴、口琴、箫、笛等均可，演奏曲目不限，时间不超过五分钟，自备乐器。
3、绘画类
（1）美术绘画组：在规定时间内即席挥毫，内容不限，画种不限，纸张由学校提供，其余工具自备。
（2）电脑绘画组：由于电脑数量有限，每班参赛人数不超过5人，内容不限，要求在规定时间内完成作品。
4、棋类：
（1）象棋组：以抽签的形式，采取淘汰赛，一局定胜负。
（2）玻珠棋组：以抽签的形式，采取淘汰赛，六人同时比赛，收获玻珠最多者晋级下一轮比赛。
5、篮球类：
（1）投篮组：限低年级学生参加，使用小篮球架，在规定距离外投篮，计算一分钟内投篮的个数。
（2）三人篮球组：限高年级学生参加，以抽签的形式，采取淘汰赛，每场比赛时间为20分钟。
6、朗诵类：
（1）中文朗诵组：朗诵时间在三分钟内，内容和形式不限。
（2）英语朗诵组：朗诵时间在三分钟内，内容和形式不限。
7、故事组：故事内容不限，时间不超过5分钟。
8、乒乓球组：以抽签的形式，采取5分制，三盘两胜的淘汰赛，
9、手工制作组：学生可合作组队（但人数不超过3人），要求在规定时间内完成作品，材料及工具自备。
五、补充说明：
1、所有学生全员参与，每人限报一个项目。
2、除特殊说明外，每个项目分低年级组和高年级组进行比赛，男女同赛。
六、奖项设置：每个项目分高低年级设奖，各设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
七、备注：
1、各班任在十周星期五下午放学前，统计好学生参赛项目及名单，填好附表用oa发送到廖丽冰处。
（附表见下页）
2、各组活动室场及负责人待定。
一、活动宗旨：
“让书香伴我们共同成长”是我校读书节的活动主题，为了进一步营造浓郁的“书香校园”，为学生成长构建“书香童年”，进一步推进和谐校园的建设，为学生的发展奠基深厚的人文底蕴，我校决定举办主题为“让书香伴我们共同成长”第四届读书节活动。
具体方案如下：
二、活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自
己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营
造书香校园奠定基础。
三、活动主题：“让书香伴我们共同成长”。
四、活动时间：第二周至六月一日。
五、指导重点：
激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。
四、活动口号：“品读经典，点亮人生”
五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。
六、活动时间：20**年2月24日——20**年5月20日
七、活动对象：全校师生
八、活动安排：
第一阶段：活动准备、启动
（时间安排：20**年2月17日——20**年2月28日）
1、全校师生每人订购一套《水浒传》，准备一本《小学生必背
古诗词80首》。
2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共三个月时间）
3、布置高、中、低段的具体读书要求：
低段：1.能将《水浒传》每个故事能读完，并且读得流畅。
能通过简单的形式谈读书感受。
可以几句话也可以是几幅图画，也可以是图文并茂的文字+图片。
从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言。
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前第11首——第20首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。
（总共5级，每一周一次考级，一次补考。
）中段：1.阅读《水浒传》整本书，能知道每个故事其中梗概，了解一些水浒常识，能写读后感，从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第17首——第32首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。
（总共8级，每周一次考级，一次补考,如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。
）高段：1.阅读《水浒传》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法。
从四月份开始，采取各种各样的形式，每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。
2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的第33首——第64首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。
（总共8级，每周一次考级，一次补考，如果有其他重要事情安排，考级时间另行安排。
）第二阶段：品读《水浒传》和背诵《小学生必背古诗词80首》（时间安排：20**年3月1日——20**年3月30日）
1、安排负责《水浒传》导读课的老师（何小芳、朱立琴）分别于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班学生上好课外阅读指导课。
2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展阅读《水浒传》班级博客留言。
3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。
第三阶段：读书成果展示（时间安排：20**年4月、5月、六月）
1、考级时间安排：
低段：考级时间：从第二周开始，每周周二中午12：10
补考时间：从第二周开始，每周周四中午12：10
中段：考级时间：从第二周开始，每周周二中午12：10
补考时间：从第二周开始，每周周四中午12：10
高段：考试时间：从第二周开始，每周周三
补考时间：从第二周开始，每周周五
2、给每个班级学生读书时间为一个半月，从四月份开始，各班级将要完成自己班级博客留言，大队部将在4月20日、5月20日检查各班级的博客留言情况，并对各班级班级博客进行评分，将评分结果纳入到当月的班主任考核中去。
第四阶段：活动
对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总，评选出“六个书香班级”和18个“读书小博士”。
地点：后操场时间：六月第一周
九、活动要求：
1、思想重视，认识统一；
2、面向全体，积极开展；
3、精心组织，务求实效；
4、及时总结，不断提高。
以上为我校第四届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功。
真正起到“繁荣校园文化，营造良好育人氛围”的积极作用。