小学英语人教新起点一年级下册Unit3ToysUnit1Lesson1教案
一 年 级 下 册 英 语
集
体
备
课
备课教师：________________
学情分析：
经过一个学期的学习，一年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。在教学过程中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并创造一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展示自己。
但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。
同时，我们还必须注意到低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点，这就要求我们一定要规范自己的教育教学行为，要求学生养成良好习惯的同时，我们自己也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。
教材分析：
1. 本册教材包含六个学习单元和两个复习板块。
2. 学习单元包含了六个话题：Unit 1Classroom，Unit 2 Room ，Unit
3 Toys ，Unit 4 Food ，Unit 5 Drink ，Unit 6 Clothes 。每个话题均包含语音、词汇和功能句三项学习内容。其中语音学习为暗线，采取整体学习的方法，通过歌谣，歌曲和对话的输入，让学生在活泼、自然和真实的语境中感知，模仿并学习英语语音。词汇和功能句的学习为明线，通过真实，自然的语境，借助歌谣歌曲、对话和各种游戏，运用实物，图片，录音录像等多种媒体，帮助学生感知、模仿学习语言。
3. 两个复习板块分别复习1---3单元和4---6单元的词汇和功能句。
本学期在具体教学中注重如下方面：
听做:
1.能根据听到的词、句识别或指认有关教室、房间、玩具、食物、饮料和服装等话题的图片或实物。
2.能听懂表达以下内容的语句：表达物品方位关系、索要玩具、表达饥饿和口渴、表达想要吃某种食物或喝某种饮料，以及赞美他人服装的语句
3.能听懂简短的课堂指令并做出相应反应
4.能在图片和动作的帮助下，听懂简单的小故事
说唱:
1.能根据图片或实物说出有关教室、房间、玩具、食物、饮料和服装等话题的单词
2.能模仿录音说话：表达物品方位关系、索要玩具、表达饥饿和口渴、表达想要吃某种食物或喝某种饮料，以及赞美他人服装等；
3.能表达简单的情感和感觉，如喜欢某种玩具、食物、饮料和服装等；
4.能根据表演猜测意思、说出词语；
5.会唱5首左右的歌曲或歌谣
玩演:
1.能在教师的指导下用英语做游戏，并在游戏过程中用英语交流
2.能进行简单的角色扮演
读写:
一年级下册处于准备阶段，只要求学生通过听说储备语言，在读写方面暂时不做硬性要求
但要求学生开始观察生活中的英文标识，并从中识别和认读26个大写英文字母。
Unit 1 Classroom lesson1 教案
一、教学目标与要求
知识目标：
1、学习与教室有关的单词：blackboard, desk, chair, classroom，以及方位词on, under,
in
2、学习句子put your … under/on/in the …
德育目标：培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规。
二、教学重难点
教学重点：学习与教室有关的新单词。
教学难点：正确运用方位句子：put your … under/on/in the …，blackboard去爆破的读音，classroom双音节词的读音。
三、课前准备：教学挂图，教学磁带，录音机，单词卡片
四、教学过程：
1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）
Greetings:
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Charles.
T: How are you ?
Ss : Fine ,thank you. And you ?
T: I’m fine, too .
T sing an English song with Ss .( TPR activity )
Hello ,tiger .Hello ,tiger . How are you How are you
I’m fine ,thank you . I’m fine ,thank you .
You and me .You and me .
2．新课导入（Presentation）
1. Look ,listen and chant
T: Ok ,today I bring a song as a present for you .
would you like to listen to it?
Ss: Yes. T: Ok ,Let’s go!
(在欣赏歌曲in the classroom 时，教师边拿图片边轻轻亨唱，当唱到
“classroom”这个词时，教师高举图片 )
T: Do you like this song: in the classroom ?(出示图片)
Ss: Yes.
T :oh, I’m so happy to hear that! Ok ,read after me .
Practise :“classroom”(全班齐跟读---单人小火车---开小组火车---全班)
T: You all do very good job!
Look,look,look,look around! What can you see in our classroom ?
S1 : desk
T: wow, You are so clever!(出示图片)
Practise “desk” 以chant的形式来说”desk desk on the desk”
其他单词的学习基本上同“desk”的学习。
T: Where’s Angel？让学生看图片。教师边做演示，帮助学生学习介词in ,on ,under。
2. Look and say
T shows some pictures with new words ,Ss look and say like this : This is a desk .
This is a chair .This is a blackboard .
3．趣味操练（Practice）
T：Desk ,desk ,for you and me.并鼓励学生和教师一起边说边做。
T（拍桌子）：Desk ,desk ,for you and me.
T（拍椅子）：Chair chair for you and me.边交替展示教学挂图，边重复。 学唱歌谣。教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。 在学生理解歌谣后，可指导学生模仿录音边听边指。
教师发指令（Put your schoolbag on the chair/ under the chair 学生做相应的动作。教师还可以用其他的学具练习。
4．课堂评价（Assessment）
1．教师指导学生将自己本节课的表现用和记录在评价表格内（表示好或者喜欢，表示不好或者不喜欢），帮助学生将评价表格放入学生学习档案。（注意：建立学习档案是本教材的一项重要内容，同时也是一个重要的研究课题）起始年级的课堂形成性评价的重点应放在学生的情感态度方面。）以下是评价表格。 2．教师具体而简要地记录学生当堂表现：
－是否理解了新单词的含义？
－能够记住3个方位介词并且能够说出的学生有多少人？能否据此做出正确的反应？
－学生是否喜欢课堂上的活动？是否积极参与表演？
－能唱本课歌谣的学生有多少人？
五、Homework:
1.看书认读本课新单词；
2.和同学用英语谈论教室里物品的摆放；
六、板书设计：
Unit1 Classroom；Lesson1
blackboard chair desk
on in under
put your schoolbag under the chair
put your schoolbag on the chair
七、教后反思：
小学英语人教新起点课标版 一年级起点一年级下册Unit3 Toys Lesson 1教学设计
- 1 -
Unit 3 Toys Lesson 1
一、Teaching aims
1. Acquire the new words about toys and the new
sentences: I have a new car.
2. The students are required to be able to speak and
use these new words freely in daily life. The teacher
should as much as he/she can encourage the students to
speak English in daily life.
3. The teacher should create a condition where the
students can enjoy themselves much while they are
learning English. In other words, learning English
should be a fun, not a boring job.
二、Teaching main
The new words about toys (car/plane/ball /doll
/bear/train)and the new sentences: I have a new car.
三、Teaching difficult
It’s difficult for students to master these
sentences well and pronounce them correctly.
四、Teaching process
Step 1.Warming-up
Greetings. - 2 -
Sing an English song.
Step 2.New Lesson
Kid39;sbox剑桥少儿英语一级Unit3教案
- 让每一个人同等地提高自我
《剑桥国际少儿英语》第一册教课设计
Unit 3 Favorite toys
教课 象 : 小学 1-2 年
教课 ： 40 分 /
元目 言： car, ball, doll, computer, bike, train, black, brown, white, grey, tortoise, two, toys
构 What ’s your favorite toy? My favorite toy is ⋯ in, on, under, next to, Where ’s your ⋯ ? Is your (bag) under your (chair)?
元技术目 : 听 能 听懂 候的常用 ，教 和 本上的指令 ，玩具，四种 色，介 的地点，辨 /t/ 的 音
能 就玩具的 行 回答，用介 表示方向， 一首有关 色的歌 ，能唱一首对于介 地点的歌曲 能 出阿拉伯数字
写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要 的 目
第一课时 Lesson 1
型 句型
教课目 学 教室中的各样物件的名称，并数出 些物件。
要点 言 car, ball, doll, computer, bike, train, What ’s your favorite toy? My favorite toy is⋯
目 言 充 言 Where ’s⋯ ?
复 What ’s this? It ’s a ⋯ Where ’s⋯ ?
教课资料 人物 卡片（ 1-3， 19 ，33-34 ），玩具 卡片（ 35-40 ），学校 卡片（ 27-32 ）， CD 或许磁 ，
可 ： 物教具 car, ball, doll, computer, bike, train
讲堂教课过程 （ 40 mins ）
小学英语人教版新起点(一起)一年级上册Unit1 Lesson1教案
小学英语人教版新起点（一起）一年级上册
Unit 1
Lesson 1
一、教学目标：能够听懂说出五个词汇：pencil, book, schoolbag, ruler, teacher
能够听懂教师的指令语：Stand up! Sit down! Show me… 并做出相应的动作。
能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
二、教学重点：能够听懂说出五个词汇：pencil, book, schoolbag, ruler, teacher
能够听懂教师的指令语：Stand up! Sit down! Show me… 并做出相应的动作。
三、教学难点：能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
四、教学步骤：
Step 1. Greeting
Good morning, class!
Good morning, Miss Wang.
Let’s play a game first!
Listen and do: stand up/ sit down.
1. 教师示范。
2. 学生跟做。
3. Let’s play.
Step 2. learn the new words.
1. 我们的学习帮手有哪些？
2. 看图学词。
3. 跟读。
4. 听一听、指一指。
5. 我来做位小老师。
Step 3. learn the chant.
1. listen to the tape.
2. learn to sing a song.
3. show in a group.
Step 4. 今天我做的好不好？
五、板书
(单词图片)
六、教学反思
人教版新起点一年级下册Unit 3 Toys Lesson 1 教案 1
…………………………………………………………………………
~小学英语精品资源~ Unit 3 Toys Lesson 1
教案 1
Teaching aims:
1. Acquire the new words about toys and the new sentences: I have a new car.
2. The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life.
The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life.
3. The teacher should create a condition where the students can enjoy themselves much
while they are learning English. In other words, learning English should be a fun, not a boring job.
Teaching main :
1. The new words about toys and the new sentences: I have a new car.
2. The chant and the song.
Teaching difficult:
It’s difficult for students to master these sentences well and pronounce them correctly.
Teaching aids: A recorder, tapes, cards and some toys
新蕾版小学一年级下册快乐英语教案
1 / 21 新蕾版小学一年级下册快乐英语教案
课 题 Unit1 Toys
教学内容 I have a toy car.
总课时数 4
Teaching
aims 1. Acquire the new words about toys and the new
sentences: I have a new car.
2. The students are required to be able to speak and use
these new words freely in daily life. The teacher should as
much as she can encourage the students to speak English in
daily life.
3. The teacher should create a condition where the
students can enjoy themselves much while they are learning
English. In other words, learning English should be a fun, not
a boring job.
Teaching
main 1. The new words about toys and the new sentences: I
have a new car.
2. The chant and the song.
Teaching
difficult It’s difficult for students to master these sentences well
and pronounce them correctly.
Teaching
aids A recorder, tapes, cards and some toys
一年级英语下册 Unit 3《Toys》(Lesson 2)练习题人教新起点
精选教案
可编辑 Unit 3《Toys》Lesson 2练习题
一、将单词与正确的图片连线。
1. plane
2. ball
3. doll
4. train
5. car
二、将下列单词分类，序号写在横线上。
1. plane
2. pen
3. ruler 精选教案
可编辑
4. boat
5.car
6. schoolbag
7.bus
8. pencil
9. train
文具：__________________
交通工具：__________________
三、翻译划线部分。
1、Sorry，no.
译文：__________________
2、Can I have a train?
译文：__________________
【新起点】小学英语1-6年级(一年级起点)教材目录
1
【新起点】
小学英语1-6年级(一年级起点)教材目录
人教版小学英语新起点教材是一套全国各地广泛使用的英语教材，以其轻盈活泼的选材，综合全面的语言技能培养、实用的教学大纲，以及丰富的教学资源受到小朋友和教师的青睐。
全套教材内容注重学生的听说和看图识别能力，以及学生的输入量，使学生先输入、后输出，逐渐累积学生的英语能力。
一年级（上册）
Unit 1 School
Unit 2 Face
Unit 3 Animals
Revision 1
Unit 4 Numbers
Unit 5 Colors
Unit 6 Fruits
Revision 2
一年级（下册）
Unit 1 Classroom
Unit 2 Room
Unit 3 Toys
Revision 1 2 Unit 4 Food
Unit 5 Drink
Unit 6 Clothes
Revision 2
二年级（上册）
Unit 1 My Family
Unit 2
Boys and Girls
Unit 3 My Friends
Revision1
Unit 4 In the Community
Unit 5 In the Park
Unit 6 Happy Holidays
Revision 2
二年级（下册）
Unit 1 Playtime
Unit 2 Weather
Unit 3 Seasons
Revision 1
Unit 4 Time
Unit 5 my day 3 Unit 6 My week
Revision 2
三年级（上册）
Unit 1 Myself....
Unit 2 My Body
Unit 3 Food
Revision 1
Unit 4 Pets
Unit 5 Clothes
Unit 6 Birthdays
Revision 2
三年级（下册）
Unit 1 school subjects
Kid's-box-剑桥少儿英语一级-Unit3-教案(详细版)
《剑桥国际少儿英语》第一册教案
Unit 3 Favorite toys
单元目标语言：语词car, ball, doll, computer, bike, train, black, brown, white, grey, tortoise, two, toys
结构What’s your favorite toy? My favorite toy is… in, on, under, next to, Where’s your…?
Is your (bag) under your (chair)?
单元技能目标: 听 能够听懂问候的常用语，教师和课本上的指令语，玩具，四种颜色，介词的位置，辨别/t/的发音
说 能够就玩具的话题进行简单回答，用介词表示方位，说一首有关颜色的歌谣，能唱一首关于介词位置的歌曲
读 能认读出阿拉伯数字
写 能正确涂色，能写出数字，能圈出所要选择的项目
第一课时 Lesson 1
课型 词汇句型
教学目标 学习教室中的各种物品的名称，并数出这些物品。
目标语言 重点语言 car, ball, doll, computer, bike, train, What’s your favorite toy? My favorite toy is…
补充语言 Where’s …?
复习 What’s this? It’s a…Where’s…?
教学材料 人物单词卡片（1-3，19，33-34），玩具单词卡片（35-40），学校单词卡片（27-32），CD或者磁带，
可选：实物教具car, ball, doll, computer, bike, train
课堂教学过程 （40 mins）
建议时间
教学步骤 教师活动 学生活动 活动Warm up /
Lead in
5分钟 1. 打招呼。说：Hello, (学生的名字),how are
天津市一年级快乐英语教案 下册
Unit 1 Toys
第一课时
教学目标:
1.知识目标：熟练掌握单词：A toy car , a toy gun, a doll,
a balloon, a teddy bear
2．能力目标：Teach some sentences about greeting.
How are you?
I am fine, thank you.
Just so so.
情感目标：培养学生学习英语的兴趣，增强师生之间的交流和感情。
过程与方法：
利用情景会话、单词卡片制作等各种形式的课内外活动来让学生掌握本课的单词和句子。
教学重点：熟练掌握单词A toy car , a toy gun, a doll, a
balloon, a teddy bear
教学难点：能够在日常生活中用How are you? I am fine, thank
you. Just so so. 等来表达问候。
教学工具：Words cards, recorder, steaker.
教学过程：
Step1 Greeting :
T: Class begins.
P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good
morning teacher.
T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.
P: Good morning teacher.
T: Good morning children.
P: Sit down, plsase
Step 2.Warm up :
Sing songs:
A,B,C
Chant:
One two three four, come in plsase and close the door
(小学教育)一年级英语下册 Unit 3《Toys》单元测验 人教新起点
Unit 3《Toys》单元测验
一、根据汉语意思选出正确的单词。
（ ）1. 球
A. ball
B. bear
（ ）2. 玩偶
A. train
B. doll
（ ）3. 列车
A. plane
B. train
（ ）4. 飞机
A. train
B. plane
（ ）5.
玩具熊
A. bear
B. train
二、将下列图片与相应的句子连线。
1. Can I have your plane?
2. Can I have your ball?
3. It’s a train.
4. It’s a car.
5. It’s a bear.
三、将英语句子与正确的汉语意思连线。
1. Sorry, no. A.我可以玩玩你的飞机吗？
2.
Here you are. B.对不起，不行。
3. Can I have your plane? C.让我们来分享吧。
4. I have no toys. D.给你。
5. Let’s share. E.我没有玩具了。
四、判断图片与单词是否相符（相符的打“√”，不相符的打“×”）。
（ ） A car.
（ ） A bear. 五、将下列单词分类。
1.plane
2. black
3. train
4. under
5. near
6. green
7.behind
8. ball
9.red
10.doll
A.颜色：__________________
B.物品：__________________
C.方位介词：__________________
六、在正确的翻译前画笑脸。
1．Can I have a plane? （ ）A.我有一个玩具飞机。
（ ）B.我能买一个玩具飞机吗？
2．Here you are！
（ ）A. 给你。
（ ）B. 给我。