三年级两位数三位数乘一位数计算练习题专项训练
《三位数乘一位数(进位)的笔算》练习题
8.3 三位数乘一位数（进位）的笔算
1.竖式计算。
384×2= 217×3= 3×423= 141×5= 413×3=
2.填空。
用竖式计算326×3时，先用3乘326（）位上的（）得（），在积的（）位上写（），向（）位进（）；再用3乘326（）位上的（）得（），再加上个位进上来的（）得（），在积的（）位上写（）；最后用3乘326（）位上的（）得（），在积的（）位上写（）。
3.某品牌电动车厂要装配437辆电动自行车,每辆电动自行车用2个
车轮,一共需要多少个车轮?
4.小明每分钟跑224米, 4分钟能跑完1000米吗?
5.阳光水果超市购进一批橘子，卖出4车，每车215千克，一共卖出多少千克橘子？
答案提示
1.768 651 1269 705 1239
2.个 6 18 个 8 十 1 十 2 6 1 7 十 7 百 3
9 百 9 3.437×2=874（个）答：一共需要874个车轮。
4.224×4=896（米）896米<1000米，所以4分钟不能跑完1000米。
5.215×4=860（千克）答：一共卖出860千克橘子。
3 8
4 × 2 8
7 6 1
2 1 7 ×
3 1 6 5 2
4 2 3 × 3 9 2 6 1 1 4 1 ×
5 5 7 0 2 4 1 3 × 3 9 2 3 1。
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题1. 510×3的积是三位数．．（判断对错）【答案】×．【解析】根据整数乘法的计算方法，求出510×3的积，然后再进一步解答．解答：解：510×3=1530；1530是四位数；所以，510×3的积是四位数．故答案为：×．点评：求两个数的积是几位数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．2.求35的8倍是多少就是求8个35是多少．．（判断对错）【答案】√．【解析】根据整数乘法意义，求几个相同加数和的简便运算可得：求35的8倍是多少就是求8个35是多少，据此即可判断．解答：解：由分析可得：求35的8倍与求8个35是多少的意义和列式是一样的．故答案为：√．点评：考查了整数的乘法及应用，关键是熟悉整数乘法的意义．3. 1008×6的积的中间有两个0．．（判断对错）【答案】×．【解析】根据整数乘法的计算方法，求出1008×6的积，然后再进一步解答．解答：解：1008×6=6048；6048的中间有1个0；所以，1008×6的积的中间有1个0．故答案为：×．点评：求两个数的积的中间0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．4.三位数乘一位数的积可能是位数，也可能是位数．【答案】四，三．【解析】先用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；再用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都在这个范围之内．解答：解：999×9=8991；8991是四位数；100×1=100；100是三位数；所以三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数．故答案为：四，三．点评：本题采用极值法求出积的取值范围，求出最大的积和最小的积，进而求解．5.笔算下面各题．（△要验算）【答案】968；462；3200；504；【解析】首先根据整数加减乘法的运算方法列竖式计算，然后根据加减的互逆关系验算即可．解答：解：589+379=968验算：900﹣438=462460×7=3220720﹣216=504验算；点评：此题主要考查了整数加减乘法的运算方法，以及根据加减的互逆关系验算的能力，要熟练掌握．6.（2013秋•苏仙区期末）0和任何数相乘都得．【答案】0．【解析】在乘法里，0具有的特征是：0和任何数相乘都得0．据此进行填空．解答：解：0和任何数相乘都得0；故答案为：0．点评：此题考查0的特性：0和任何数相乘都得0．7.果园里有桃树106棵，梨树比桃树的4倍少8棵．梨树有多少棵？【答案】416棵【解析】根据倍数之间的关系可知，用桃树的棵数乘以4的积再减去8即可得到梨树的棵数．解：106×4﹣8=424﹣8=416（棵）；答：梨树有416棵．【点评】本题由倍数关系求出梨树的棵数，梨树的棵数=桃树的棵数×4﹣8．8.估算【解析】解：9.一位数（不为0）乘以一个三位数，积可能是位，也可能是位数．【答案】3，4．【解析】我们运用举例的方法进行解答，举出2个例子，然后再进行填空．解：（1）123×2=246，积的位数是3位．123×9═1107，积的位数是4位．故答案为：3，4．【点评】本题运用举例的方法进行解答即可．10. 450×4积的末尾有几个0．【答案】2．【解析】根据整数乘法的计算方法，求出450×4的积，然后再进一步解答．解：450×4=18001800的末尾有2个0答：450×4的末尾有2个0．故答案为：2．【点评】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．11.直接写出得数72÷8=17×3= 84÷8= 4×13+6×13= 60×400=54÷27= 75+25×2= 7×8÷7×8= 66+44=3600÷40= ÷4=36 350÷70= ÷7．【答案】72÷8=9 17×3=51 84÷8=10.5 4×13+6×13=130 60×400=2400054÷27=2 75+25×2=125 7×8÷7×8=64 66+44=1103600÷40=90 144÷4=36 350÷70=35÷7【解析】按照四则计算的计算法则和混合运算的运算顺序直接计算得出答案即可．4×13+6×13利用乘法分配律简算．解：72÷8=9 17×3=51 84÷8=10.5 4×13+6×13=130 60×400=2400054÷27=2 75+25×2=125 7×8÷7×8=64 66+44=1103600÷40=90 144÷4=36 350÷70=35÷7【点评】掌握四则计算的计算法则和混合运算的运算顺序是解决问题的关键．12.一个三位数与9的积可能是三位数．．（判断对错）【答案】√【解析】可以令三位数为最小的三位数是100，用100乘上9，求出乘积，从而解决问题．解：令三位数是100，那么：100×9=900900是三位数，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】解决本题根据赋值法，找出符合题意的可能进行判断比较简便．13. 0与任何数相乘都得；1与任何数相乘都得．【答案】0，它本身【解析】根据乘法的意义可知，由于0表示没有，则任何数与0相乘都得 0；任何数与1相乘都得它本身．解：任何数与0相乘都得0，任何数与1相乘都得它本身．故答案为：0，它本身．【点评】完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．14.为丰富同学们的体育活动，学校准备了足球20个，篮球的个数是足球的3倍，篮球有多少个？【答案】60个【解析】根据题意可知，篮球的个数是足球的3倍，也就是求20的3倍，用20×3进行解答即可．解：20×3=60（个）答：篮球有60个．【点评】理解好它们之间的倍数关系，然后进行解答即可．15.一辆公共汽车有58个座位，四年级有300名同学要坐车去生态园游玩，6辆这样的公共汽车够吗？【答案】够【解析】用每辆车限乘的人数乘租的车的辆数，求出一共可乘的人数，再同学生数进行比较即可．解：58×6=348（人）348＞300答：6辆这样的公共汽车够．【点评】本题的重点是求出6辆公共汽车共可乘坐的人数，再同学生数进行比较．16. 0和相乘都得0．【答案】任何数．【解析】利用0在运算中特有的性质：0除以任何不等于0的数都得0；0加任何数都等于原数；0乘任何数都得0；解答即可．解：0和任何数相乘都得0．故答案为：任何数．【点评】此题注意运算中一些特殊的数字0和1的作用．17.一套连环画12本，买了9套一共有本连环画．【答案】108．【解析】根据题意，就是求9个12是多少，用乘法解答即可．解：12×9=108（本）；答：一共有108本连环画．故答案为：108．【点评】此题考查了学生对整数乘法的意义的理解及运用．18.直接写出得数．30×4= 64÷2= 930÷3= 600×5=80÷4= 0÷3= 8×50= 32×3=+= ﹣= ﹣= 1﹣=【答案】30×4=120 64÷2=32 930÷3=310 600×5=300080÷4=20 0÷3=0 8×50=400 32×3=96+=﹣=﹣=﹣ 1﹣=【解析】根据整数、分数加减乘除法的计算方法进行解答即可．解：30×4=120 64÷2=32 930÷3=310 600×5=300080÷4=20 0÷3=0 8×50=400 32×3=96+=﹣=﹣=﹣ 1﹣=【点评】此题考查了整数、分数加减乘除法的口算能力．19.一台彩电售价1998元，买4台大约要花元．【答案】8000．【解析】一台彩电售价1998元，买4台要花4个1998元，即1998×4，把1998看作2000，然后再进一步解答．解：1998×4≈2000×4=8000（元）．答：买4台大约要花8000元．故答案为：8000．【点评】多位数乘一位数的估算，把多位数看作整十数、整百数或整千数，然后再进一步解答．20.图中的涂色部分表示743，整个图形表示多少？【答案】2229．【解析】根据图示，可得整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的3倍，所以用图中的涂色部分表示的数乘3，求出整个图形表示多少即可．解：743×3=2229答：整个图形表示2229．【点评】此题主要考查了数与形结合的规律，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出整个图形表示的数等于图中涂色部分表示的数的3倍．。
三年级数学两三位数乘一位数练习
三年级两三位数乘一位数易错题姓名一、填空：1．三位数乘一位数的积可能是( )位数，也可能是( )位数。
2.任何数乘0，得数是( )。
任何数乘1，得数都是它( )两个数相乘，积( )比其中一个乘数大，也( )等于其中一个乘数3.4个百乘3得( )，5个4百是( )。
4、因为6×4=24，所以60×4得24个( )，600×4得24个( )。
5、口算46×2，先算( )×2，再算( )×2，最后算( )＋( )得( )。
6口算20×6，先算( )个十乘6得( )个十，就是( )7，口算200×6，先算( )个百乘6得( )个百，就是( )8、236×2得数是()百多，2×463得数是()百多，4×521得数大约是( )9、130×5积的末尾有( )个0，350×4积的末尾有( )个0。
10 ×8得数是五百多，)或( )118，得数是( )，最大的两位数乘2得数是( )13最小的四位数乘法3得数是( )，最大的四位数减199,得数是( )14、三(7)班同学做星星，每人做2个，68名同学一共可以做( )个星星。
15.800×5的积末尾有( )个0；500×9的积末尾有( )个0。
从以上算式可知一个乘数的末尾有2个0，我们只能说积的末尾至少也有( )个016 805×1积的中间是( )个0，805×2积的中间是( )个0，从以上算式可知，一个乘数的中间有0，积的中间( )有017．一个乘数是124，另一个乘数是2，积是( )。
18.31的9倍是( )，4个124是多少( )。
19. 8的7倍也可以说成是( )个( )。
5个6也可以说成是( )的( )倍。
20. 一个数与6相乘，得3000。
这个数与5相乘得( )。
21.小明和他的3个好朋友去儿童乐园游玩。
苏教版三年级数学上册第一单元《两、三位数乘一位数》单元试卷
苏教版三年级数学上册第一单元《两、三位数乘一位数》单元试卷灵小三年级数学第一单元试卷班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________一、填空：（20分）1、三位数乘一位数的积可能是（三）位数，也可能是（两）位数；这个积最大是（999），最小是（100）。
2、125×8的积末尾有（0）个；（250）×8得数是2000；405×5的积中间有（0）个；252×4积中间有（1）个。
3、口算36×2时，可以先算（30）×2，再算（6）×2，最后算（12）+（0），得（72）。
4、与任何数相乘都得（0）；203×5的积是（1015）。
5、（402）×7的积是四千多，（4）里最大填（9），（0）里最大填（9）。
6、183的9倍是（1647），8个194是多少（1552）。
7、___想了一个数，这个数与3相乘后得数在380和390之间。
这个数可能是（127）、（128）。
二、计算。
（20分）1、直接写得数。
14×3=42.25×2=50.500×8=4000.6×400=240025×8=200.6×15=90.700×4=2800.9×800=72002、用竖式计算：312×7=2184.9×430=3870.290×5=1450625×5=3125.7×706=4942.914×2=1828三、在圆圈里填上＞、＜或＝。
（共6分）24×5＜25×4.489×6＞3000.1+2+3＜1×2×3.8×6＜3×2×8.602×5＞3000.0+2+3＝×2×3四、选择题（10分）1、320×5的积末尾有（0）个①1②2③32、435×（2）时，积一定是四位数①1②2③33、求125的8倍是多少？列式是（125×8）①125+8②125－8③125×84、380×2（＜）280×3①＜②＞③=5、笔算三位数乘一位数的的乘法，要从（个）位乘起。
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题答案及解析
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题答案及解析1.把80人分成几组，下面（）分法得到的组数最少．A．每4人一组 B．每5人一组 C．每8人一组【答案】C．【解析】根据除法的包含意义，用总人数除以每组的人数，分别求出可以分成的组数，然后比较，找出组数最少的即可．解答：解：80÷4=20（组）80÷5=16（组）80÷8=10（组）10＜16＜20答：每8人一组得到的组数最少．故选：C．点评：本题考查了除法的包含意义：求一个数里面有几个另一个数，用除法求解．2.1□×8的积是两位数，方框里最大是（）A．1 B．2 C．4【答案】B【解析】因为十位上的1乘8，得80，100﹣80=20，只要个位上的数乘8的积大于或等于20，那么1□×8的积就是三位数，因此要保证1□×8的积是两位数，那么□里最大可填2．解答：解：由分析可知，如果1□×8的积是两位数，那么□里最大可填2；故选：B．点评：此题主要考查两位数乘一位数的估算方法，主要确定所乘数字的数位．3.直接写得数．216×5=0×13=【答案】1080；0【解析】根据整数乘法的计算方法进行解答即可．解答：解：216×5=1080；0×13=0．点评：此题考查了整数乘法的口算能力．4.一个三位数乘一位数，积一定是三位数．．（判断对错）【答案】错误．【解析】一个三位数乘一位数，积是几位数，是由三位数与一位数的值的大小决定的，如300×2=600，积是三位数，如300×6=1800积是4位数．据此判断．解答：解：根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是4位数，如：300×2=600，积是三位数，如300×6=1800积是4位数，所以一个三位数乘一位数，积一定是三位数的说法是错误的．故答案为：错误．点评：一个三位数乘一位数，积最小为100×1=100；最大为999×9=8991．5.一个三位数乘1，所得的积还是三位数．．（判断对错）【答案】正确．【解析】根据题意，由任何数乘1还得原数，进一步解答即可．解答：解：根据题意，任何数乘1还得原数可得：一个三位数乘1，所得的积还是原来的数，也就是还是这个三位数．所以，一个三位数乘1，所得的积还是三位数是正确的．故答案为：正确．点评：本题主要考查任何数乘1还得原数，然后再根据题意进一步解答即可．6.估算．59×7≈71×9≈593×5≈602×3≈398×6≈【答案】420；630；3000；1800；2400【解析】根据乘法的估算方法，把两个因数看做与它接近的整十数或整百数进行估算．解答：解：59×7≈60×7=42071×9≈70×9=630593×5≈600×5=3000602×3≈600×3=1800398×6≈400×6=2400点评：解决本题的关键是运用“四舍五入法”把因数看成和它相近的整十、整百数．7.计算250×4，积的末尾一共有个0．【答案】3．【解析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0，由此可知，计算250×4时，可先计算25×4，然后在结果后面加上一个零，25×4=100，末尾加上零之后为1000，所以末尾有3个零．解答：解：整数末尾有0的乘法计算法则可知，计算250×4时，可先计算25×4，然后再乘得的数后加上一个零，25×4=100，末尾加上零之后为1000，所以末尾有3个零．故答案为：3．点评：本题考查的知识点为：整数末尾有0的乘法的计算法则．8. 325×4的积是位数，最高位是位．【答案】4，千．【解析】根据整数乘法的计算方法，求出325×4的积，然后再进一步解答．解答：解：325×4=13001300是四位数，最高位是千位，答：325×4的积是四位数，最高位在千位上．故答案为：4，千．点评：求两个数的积的位数、最高位以及末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．9. 32×5表示个连加，也表示的倍是多少．【答案】5，32；32，5．【解析】根据乘法的意义可知，32×5表示5个32连加，也表示32的5倍是多少．解答：解：32×5表示5个32连加，也表示32的5倍是多少；故答案为：5，32；32，5．点评：此题考查了乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算．10. 320×5的积的末尾有（）个0．A．1 B．2 C．3【答案】B【解析】解：计算320×5时，可先计算32×5=160，然后再在160后面加上一个0，即积为1600，末尾有2个零，所以320×5积的末尾有2个0；故选：B．11.一个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0．．（判断对错）【答案】×【解析】解：两个因数的末尾一共有几个零，积的末尾就有几个零的说法错误，如250×20=5000．因数末尾共有两个零，积的末尾有3个0．故答案为：×．12.列竖式计算【答案】1022；980；524；1540；1515；3208；1950；1200；6000；28800；7200；6600【解析】解：146×7=1022245×4=980131×4=524308×5=1540505×3=1515802×4=3208390×5=1950240×5=1200750×8=60003200×9=288002400×3=72002200×3=660013. 1乘任何数都得1．．（判断对错）【答案】×【解析】1和任何数相乘仍得原数，据此判断．解：因为1和任何数相乘仍得原数，所以1乘任何数都得1的说法错误．故判断为：×．【点评】解答此题要记住：1和任何数相乘仍得原数．14.丽丽的妈妈打算买4平方米的布料做衣服，计划不超过300元，可选择如表中哪些布料？材料莱卡氨纶毛呢蚕丝【答案】莱卡和氨纶【解析】假设花费300元，买了4平方米的布料，根据：总价÷数量=单价，求出每平方米的单价，为300÷4=75元，然后找出比75元小的即可．解：300÷4=75（元）因为63＜75，74＜75，所以可以选择莱卡和氨纶的布料；答：可以选择莱卡和氨纶的布料．【点评】此题属于简单的统计表，明确总价、单价和数量之间的关系，是解答此题的关键．15. 48是6的倍，7的5倍是．【答案】8，35．【解析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算．解：48÷6=8；7×5=35；答：48是6的8倍，7的5倍是35．故答案为：8，35．【点评】本题主要考查了学生对求一个数的几倍是多少，以及求一个数是另一个数的几倍，这些基本数量关系的掌握情况．16.列竖式计算．954÷9=4×250=550÷5=【答案】106；1000；110【解析】根据整数乘除法的竖式的计算方法解答．解：（1）954÷9=106（2）4×250=1000（3）550÷5=110【点评】本题主要考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法解答．17.直接写出得数．36+42= 46﹣15= 56×20= 1000﹣600= 24÷6=74﹣36= 60+34= 80×6= 700+200= 40÷8=【答案】36+42=78 46﹣15=31 56×20=1120 1000﹣600=400 24÷6=474﹣36=38 60+34=94 80×6=480 700+200=900 40÷8=5【解析】根据整数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．解：36+42=78 46﹣15=31 56×20=1120 1000﹣600=400 24÷6=474﹣36=38 60+34=94 80×6=480 700+200=900 40÷8=5【点评】考查了整数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．18.王叔叔和他的爸爸、妈妈去风景区游玩，如果风景区的每张门票售价是108元，王叔叔买门票应付多少钱？【答案】324元【解析】根据题意可知，一共有3个人，根据总价=单价×数量进行计算即可．解：108×3=324（元）答：王叔叔买门票应付324元钱．【点评】解答本题的关键是根据题意确定要买门票的人数．19.直接写出得数．3700+300= 81﹣54= 42÷7= 51×2+70=600×5= 302×0= 54÷9= （1500﹣800）×3=79×2≈502×7≈+= ﹣=【答案】3700+300=4000 81﹣54=27 42÷7=6 51×2+70=172600×5=3000 302×0=0 54÷9=6 （1500﹣800）×3=210079×2≈160502×7≈3500+=﹣=【解析】根据整数加、减、乘、除法的口算方法和乘法估算及同分母分数加减法的计算方法进行计算即可．解：3700+300=4000 81﹣54=27 42÷7=6 51×2+70=172600×5=3000 302×0=0 54÷9=6 （1500﹣800）×3=210079×2≈160502×7≈3500+=﹣=【点评】本题主要考查了学生基本的计算能力，在计算时要细心．20.口算．60×50= 4×120= 2700÷9= 4200÷7=480+290= 400×3= 98﹣89= 315÷3=0÷5= 17×5= 140﹣80= 20×33=【答案】60×50=3000 4×120=480 2700÷9=300 4200÷7=600480+290=770 400×3=1200 98﹣89=9 315÷3=1050÷5=0 17×5=85 140﹣80=60 20×33=660【解析】根据整数四则运算的计算法则进行口算即可．解：60×50=3000 4×120=480 2700÷9=300 4200÷7=600480+290=770 400×3=1200 98﹣89=9 315÷3=1050÷5=0 17×5=85 140﹣80=60 20×33=660【点评】此题考查了整数四则运算的计算法则的运用．21.三位数乘一位数，积一定是三位数．．（判断对错）【答案】×【解析】一个三位数乘一位数，积是几位数，是由三位数与一位数的值的大小决定的，如300×2=600，积是三位数，如300×6=1800积是4位数．据此判断．解：根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是4位数，如：300×2=600，积是三位数，如300×6=1800积是4位数，所以一个三位数乘一位数，积一定是三位数的说法是错误的．故答案为：×．【点评】一个三位数乘一位数，积最小为100×1=100；最大为999×9=8991．22. 320×5的末尾有1个0．．（判断对错）【答案】×【解析】运出320乘5的积，再判断．解：320×5=1600；1600的末尾有2个0；故答案为：×．【点评】由于第二个因数是5，第一个因数是320，0的前边是2，偶数，偶数与5相乘积的末尾也是0，所以这个算式的末尾0的数量需要计算出积才能判断．23.直接写出得数。
苏教版三年级上册两三位数乘一位数试卷
三年级数学一、填空题。
（25分）1. 23里面有（）个8，24是8的（）倍。
列式：2. 30里面有（）个6，30是6的（）倍。
列式：3、画是3倍：）个（），算式是：（）。
4、画4倍：）个（），算式是：（）。
5、12的4倍是（）；12是4的（）倍。
6、一个公司买来羽毛球30个，排球5个，买来的羽毛球是排球（）倍。
7（1去掉( )个，的2倍了。
（2增加( )个，的3倍了。
8、3的（）倍是27；（）的8倍是56。
9、5个3可以说成（）的（）倍；7的3倍可以说成（）个（）。
10、有123个人，每人2本书，共（）本书。
二、选择题。
（10分）1、三位数乘一位数积是（）位数。
A、三位数B、四位数C、三位数或四位数2、计算三位数乘一位数时，要用一位数分别和三位数相乘，也就是从三位数的（）位开始乘起。
A、个B、十C、百3、433×（）时，积一定是四位数。
A、1B、2C、34、500×4是，积里面有（）个0。
A、1B、2C、35、两位数乘一位数，积不可能是（）。
A、两位数B、三位数 C四位数三、计算题。
（30分）1、口算。
（12分）60×5= 12×3= 30×4= 800×5=3×31= 36×2= 9×400= 32×3=81÷9= 14×3= 100×7= 9×9+8=2、竖式计算。
（18分）213×6= 15×5= 232×4=418×3= 317×4= 229×3=四、解决问题。
（35分）1、超市一天卖出3箱苹果，每箱24千克。
一共卖出多少千克苹果？2、果园里有124棵梨树，桃树的棵树是梨树的3倍。
有多少棵桃树？3、美术小组有56人，舞蹈小组有8人。
美术小组的人数是舞蹈小组的几倍？4、小明家养了18只小鸡，还养了6只鹅，3只鸭子。
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题
三年级数学两三位数乘一位数的乘法试题1. 412×6大约是（）A．2400B．3000C．4000D．2700【答案】A【解析】根据整数乘法的估算方法：把相乘的因数看成最接近它的整数来算，如412≈400，再用400乘以6，据此选择即可．解答：解：412×6≈400×6=2400故选：A．点评：此题考查了整数乘法的估算方法，注意把相乘的数看成最接近它的整数．2.一个两位数乘9，积是（）A．两位数 B．三位数 C．两位数或三位数【答案】C【解析】根据题意，假设这个数两位数是99或10，分别与9相乘，然后再进一步解答．解答：解：假设这个数两位数是99或10；99×9=891，891是三位数；10×9=90，90是两位数；所以，一个两位数乘9，积可能是两位数，也可能是三位数．故选：C．点评：根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．3.求35的8倍是多少就是求8个35是多少．．（判断对错）【答案】√．【解析】根据整数乘法意义，求几个相同加数和的简便运算可得：求35的8倍是多少就是求8个35是多少，据此即可判断．解答：解：由分析可得：求35的8倍与求8个35是多少的意义和列式是一样的．故答案为：√．点评：考查了整数的乘法及应用，关键是熟悉整数乘法的意义．4. 1370减去4乘80的积，差是多少，列式为（）A．1370﹣80×4 B．80×4﹣1370 C．1370﹣80÷4【答案】A【解析】最后求得是差，被减数是1370，减数是4乘80的积，由此列式计算即可．解答：解：1370﹣80×4=1370﹣320=1050答：差是1050．故选：A．点评：列式计算的关键是理解语言叙述的运算顺序，正确理解题意，列式计算即可．5.要使“□□6×9的积是三位数，百位上只能填，十位上只能填．【答案】1，0．【解析】因为第二个因数是9，只有第一个因数百位上是1时，第一个因数百位上的数与9的积才不会向千位进1；因为第二个因数是9，当百位上的数是1时，百位上的数与9的积是9，个位上6与9的积是54，只有当十位上的数是0时，十位上的数与9的积才不会向百位进位；所以只有当百位上的数是1，十位上的数是0时，积才能是三位数．解答：解：106×9=954，积是三位数，所以要使“□□6×9的积是三位数，百位上只能填 1，十位上只能填 0．故答案为：1，0．点评：解答此题根据乘法中的竖式计算方法和进位的原则进行解答，先确定百位上的数，再确定十位上的数．6.用竖式计算★645+387=★804﹣328=245×3=420×6=408×8=【答案】1032；476；735；2520；3264【解析】根据整数加减法及乘法的竖式计算方法进行解答即可．解答：解：645+387=1032804﹣328=476245×3=735420×6=2520408×8=3264点评：此题考查了整数加减法及乘法的竖式计算方法及计算能力．7. 325×4的积是位数，最高位是位．【答案】4，千．【解析】根据整数乘法的计算方法，求出325×4的积，然后再进一步解答．解答：解：325×4=13001300是四位数，最高位是千位，答：325×4的积是四位数，最高位在千位上．故答案为：4，千．点评：求两个数的积的位数、最高位以及末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．8.（2013秋•苏仙区期末）0和任何数相乘都得．【答案】0．【解析】在乘法里，0具有的特征是：0和任何数相乘都得0．据此进行填空．解答：解：0和任何数相乘都得0；故答案为：0．点评：此题考查0的特性：0和任何数相乘都得0．9.果园里有桃树106棵，梨树比桃树的4倍少8棵．梨树有多少棵？【答案】416棵【解析】根据倍数之间的关系可知，用桃树的棵数乘以4的积再减去8即可得到梨树的棵数．解：106×4﹣8=424﹣8=416（棵）；答：梨树有416棵．【点评】本题由倍数关系求出梨树的棵数，梨树的棵数=桃树的棵数×4﹣8．10.一个三位数乘0，积也是三位数．．【答案】×【解析】解：因为一个数乘以0积仍然是0，所以一个三位数乘0，积也是0．即题干的说法是错误的．故答案为：×．11.列竖式计算，带★号的要验算．★375﹣168=★766+488=456×6=85÷9=605×8=【答案】207；1254；2736；9…4；4840【解析】根据整数加、减、乘、除法的计算方法进行计算，并根据要求进行验算即可．解：（1）375﹣168=207；（2）766+488=1254；（3）456×6=2736；（4）85÷9=9 (4)；（5）605×8=4840．【点评】本题主要考查了学生对整数加、减、乘、除法计算方法的掌握，在计算时要细心．12.如表，三班借的书是一班和二班借的总数的2倍，三班借书多少本？【答案】160本【解析】先一班借书数量加上二班借书数量就是一班和二班借的总数，用一班和二班借的总数乘以3即可求出三班借书本数，据此解答即可．解：（36+44）×2=80×2=160（本）答：三班借书160本．【点评】解决本题的关键是根据加法的意义先求出一班和二班借书的总数，再根据乘法的意义求一个数的几倍是多少用乘法解答．13.每千克梨子5元，小红买了49千克梨子，小红大约用了多少元？【答案】245元．【解析】根据单价×数量=总价，列式解答．解：5×49=245（元），答：小红大约用了245元．【点评】此题主要根据单价、数量、总价三者之间的关系解决问题．14.一根电线，装修工人剪去同样长的7段，每段长18米，还剩下45米，这根电线原来有多少米？【答案】171米．【解析】首先乘法的意义，求出其中7段的长度是多少米，再加上剩下的45米计算原来的长度．解：18×7+45，=126+45，=171（米）；答：这根电线原来有171米．【点评】求这根电线原来有多少米，也就是用用去的加上剩下的，因此先求出用去多少米，再用加法解答．15.某网点办理公共自行车借车卡，第一天办出30张（如下图所示），那么第二天办出的大约比第一天多（）张．A．30 B．90 C．60【答案】C【解析】根据线段图，可把第一天办出的借车卡看作1份，第二天比第一天大约多出2份，又知第一天办出30张，那么第二天办出的大约比第一天多30×2，解决问题．解：30×2=60（张）答：第二天办出的大约比第一天多60张．故选：C．【点评】此题解答的关键在于认真分析线段图，找出第一天与第二天办理自行车借车卡数量之间的关系，据其列式解答．16.竖式计算238+75=验算：407﹣168=验算：60÷8=156×9=308×7=【答案】238+75=313407﹣168=23960÷8=7 (4)156×9=1404308×7=2156【解析】根据整数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．注意题目的答题要求．解：238+75=313407﹣168=23960÷8=7 (4)156×9=1404308×7=2156【点评】考查了整数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．17.□=△=○=．【答案】1，7，2．【解析】根据整数乘法笔算的计算法则进行解答．解：个位上：4×3=12，在个位上写2，向十位进1，所以○=2；十位上：2×3+1=7，所以△=7；百位上：7×3=21，在百位上写1，向千位进2，所以□=1；千位上：1×3+2=5；由以上可得：．故答案为：1，7，2．【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算，注意进位．18.小明每分钟能录86个字，小明8分钟大约能录个字．【答案】720．【解析】每分钟能录86个字，根据乘法的意义可得8分钟能录86×8个字，要求8分钟大约能录多少个字，根据整数乘法的估算方法，把86看作90进行计算即可．解：86×8≈90×8=720（字）答：小明8分钟大约能录720个字．故答案为：720．【点评】此题考查了乘法意义及乘法估算方法的运用．19. 12个4是，14的7倍是．【答案】48；98【解析】求几个几是多少，用乘法；求一个数的几倍是多少，用乘法进行计算，据此计算即可．解：12×4=4814×7=98故答案为：48；98．【点评】此题的关键是搞清：求几个几是多少和求一个数的几倍是多少，用乘法计算，直接列算式解决问题．20.在60×□＜500 中，□里最大能填（）A．7 B．8 C．9【答案】B【解析】根据题意，要求60乘某一个数小于500，先假设60乘某一个数等于500，那么所填的数为500÷60=8…20，因为是整数大小的比较，所以最大填8，解答即可．解：根据题意可得：500÷60=8 (20)因此，60×8＜500，□里最大能填8．故选：B．【点评】解答此题，先假设两边相等，即可推算出应填的最大值．。
苏教版小学数学三年级上册《两三位数乘一位数的笔算乘法(连续进位)》同步练习
《同步练习两三位数乘一位数的笔算乘法（连续进位）》同步练习一、填空题。
1、57的9倍是（）。
2、8个123是（）。
3、王阿姨每分钟打字156个，她打了7分钟，一共打了（）个字。
4、563与4的积是（）。
二、判断题。
1、557×2=1004。
（）2、89的7倍是623。
（）3、378×4=1282。
（）4、7个432的和是2924。
（）三、选择题。
1、电影院楼上有369个座位，楼下的座位是楼上的3倍，楼上有（）个座位。
A、1087 B.1107 C.987 D.10872、524×6=（）。
A.3144B.3024C.3044D.32043、养殖场养了545只鸡，养的鸭子只数是鸡的5倍，养殖场养了鸭子（）只。
A.2625B.2525C.2725D.25054、红星小学三年级有6个班，平均每个班有学生43人，红星小学三年级一共有学生（）人。
A.428B.248C. 528D.258四、解答题。
1、城关小学的师生坐大巴车去旅游，一共租了7辆车，平均每辆车上坐了58人，去旅游的师生一共有多少人？2、张师傅平均每小时可以做123个零件，他一天工作8小时，张师傅一天能做多少个零件？3、三年级三个班的学生共有136人，平均每人为灾区捐书4本，三年级一共捐书多少本？4、奶奶摘了134个红苹果，231个绿苹果，摘的梨是苹果总数的3倍。
奶奶摘了多少个梨？参考答案一、填空题。
1、513解析：求57的9倍是多少，用乘法计算，列式为57×9，计算时先用9乘7，得63个1，积的个位写1，向十位进6；再用9乘5个十，得45个十，加上进上来的6个十是51个十，积的十位是1，向百位进5。
积的百位上是5，所以,57×9=513.2、9843、1092解析：王阿姨每分钟打字156个，她打了7分钟，求她一共打了多少个字。
用乘法计算。
列式为156×7，计算时先用7乘156个位上的6，得42个1，积的个位写2，向十位进4；再用7乘156十位上的5，,得35个十，加上进上来的4个十是39个十，积的十位写9，向百位进3；最后用7乘156百位上的1，得7个百，加上进上来的3个百，是10个百，积的百位上是0，向千位进1，积的千位上是1，所以156×7=1092.4、681解析：求563与4的积是多少，用乘法计算。