2020-2021学年部编版七年级语文下册期末专题复习(二)：词语理解与运用(练习卷)

1 2020-2021学年部编版七年级语文下册期末专题复习二

词语理解与运用

一、下册词语理解汇编

菜畦：菜地。

确凿：非常真切，真实可靠。

秕谷：张得不饱满的稻谷或谷子。

渊博：形容学识深而广。

轻捷：轻快敏捷。

臃肿：过度肥胖。

脑髓：大脑中柔软像胶的物质。

相宜：适宜。

蝉蜕：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。

攒：聚拢，拼凑。

人声鼎沸：形容喧闹、混乱，像水锅里沸腾一样。

人迹罕至：人的足迹很少出现到达（的地方）。

肿胀：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。

叮嘱：再三嘱咐。

骊歌：告别的歌。

徘徊：在一个地方来回的走。

花圃：种花草的园地。

来势汹汹：动作或事情到来时声势盛大的样子。

沮丧：灰心失望。

弥漫：充满；布满。

泥泞：因有烂泥而不好走。

忧郁：忧伤.愁闷。

瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。

涉足：指进入某种环境或生活范围。

伫立：长时间的站立着。

幽寂：幽静；寂寞。

延绵：绵延。

气魄：做事的魄力。

澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大，气势雄伟。

狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

屏障：像屏风那样的东西，多指山岭.海岛等。

哺育：喂养，培养。

九曲连环：曲折，回环，多弯道。

诧异：觉得意外和奇怪。

喧闹：喧哗热闹。

2 懊悔：做错了事或说错了话，心里自悔不该这样。

宛转：形容（歌声.鸣声）抑扬动听。现常用作“婉转”。

惩罚：严厉的处罚。

祈祷：愿意是一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望

崎岖：形容山路不平。

阻抑：阻挡抑制。

回环曲折：环绕，弯曲。

炽痛：热烈而深切。

嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。

斑斓：灿烂多彩。

谰语：没有根据的话。

怪诞：奇怪，古怪。

亘古：远古。

默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。

污秽：肮脏的东西。

任人宰割：比喻任凭侵略.压迫.剥削。

可歌可泣：值得歌颂.使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。

锋芒毕露：才干完全显露。

妇孺皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

引人注目：把人的视线集中在一点上。

鲜为人知：很少人知道。

元勋：立大功的人。

鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。

当之无愧：没有什么可以惭愧的地方。

奠基：奠定建筑物的基础。

截然不同：形容界限分明，像割断的一样，形容差别很大。

家喻户晓：每家每户都知道。

阔别：长时间的分别。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。

挚友：亲密的朋友。

筹划：想办法；定计划。

仰慕：敬仰思慕。

典籍：泛指古代图书。

仰之弥高：望得更高。

锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。

兀兀穷年：辛辛苦苦的一年到头这样做。

群蚁排衙：指整齐的排列着。

校补：校正补充。

迥乎不同：很不一样。

昂首挺胸：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。

3 慷慨激昂：形容情绪，语调激动昂扬而充满正气。也说激昂慷慨。

气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。

杂乱无章：又多又乱，没有条理。

重荷：沉重的负担。

含蓄：包含。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

喧嚣：声音杂乱。

深邃：深奥。

踌躇：犹豫不决的样子。

一拍即合：比喻双方很容易一致。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

钦佩：敬重佩服。

琐事：细小零碎的事。

滑稽：（言语.动作）引人发笑。

荒谬：极端错误；非常不合情理。

义愤填膺：胸中充满了对违法正义的事情所产生的愤怒。

和蔼可亲：态度温和，容易亲近。

忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切。也说忘其所以。

惮：害怕，畏惧。

归省：回家探望父母。

行辈：排行和辈分。

撺掇：从旁鼓动人（做某事），怂恿。

凫水：游水。

絮叨：形容说话啰嗦，来回地说。

怠慢：招待不周到的意思。

漂渺：即漂渺，隐隐约约，若有若无。

亢奋：极度兴奋。

瞳仁：瞳孔中有人像（就是看它的人像）。

恬静：安静。

晦暗：昏暗。

羁绊：缠住不能脱身，束缚。

蓦然：突然。

冗杂：繁杂。

震撼：震动，摇撼。

元气淋漓：指人的生命力旺盛。

战栗：战抖，发抖。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

戛然而止：声音突然中止。

搏击：奋力斗争和冲击。

大彻大悟：完全领悟，完全明白了。

4 幽暗：昏暗。

弥漫：（烟尘.雾气.水等）充满；布满。

惬意：满意，称心，舒服。

疏密：疏，距离远，空隙大；密，距离近，空隙小。文中指绘画时需要考虑的一组辩证关系。

参差不齐：长短.高矮.大小不齐，不一致。

咿哑：小孩子学话的声音。

静穆：安静庄严。

端凝：端详凝视。

颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。

粲然：笑容灿烂的样子。

嗔视：生气地看。

惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。

变幻多姿：以各种各样的姿态改变。

本色当行：做本行的事，成绩十分显著。

离合悲欢：泛指聚会.别离.欢乐.悲伤的种种遭遇。

叱咤风云：形容声势威力很大。

浑身解数：全身的手段，本事。

息息相通：呼吸相关联，比喻关系密切。

拽：拉。

坚持不懈：坚决保持.维护或进行，不松懈。

战栗：颤抖。

闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。

徒劳：无益的耗费劳力。

风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。

夺眶而出：因为情感的触动眼泪一下子涌出。

精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。

闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。

毛骨悚然：形容很害怕的样子。

洋洋得意：形容感到十分满意的样子。

履行：实践（自己答应做的或应该做的事）。

怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

姗姗来迟：形容来得很晚。

忧心忡忡：忧愁的样子。

吞噬：吞食；并吞。

语无伦次：话讲得很乱，没有层次。

羸弱：瘦弱。

缭绕：回环旋转。

齐心协力：思想认识一致，共同努力。

呼啸：发出高而长的声音。

砭骨：刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛。

5 崔巍：形容山高大雄伟。

斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

哀悼：悲痛地悼念。

锤炼：在艰苦的环境中锻炼。

孜孜不倦：勤勉不知道疲倦。

彻夜不眠：整夜没有睡觉。

阴霾：空气中因悬浮着大量烟尘等微粒而形成的混浊现象。这里是指一种压抑.沉闷的气氛。

梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切的希望着。

迫不及待：急切得不能再等待。

余暇：工作或学习之外的空闲时间。

肌腱：连接肌肉与骨骼的结缔组织，白色，质地坚韧。

逞能：显示自己能干。

恍惚：神志不清；精神不集中。

一尘不染：指环境非常清洁。

略胜一筹：比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的工具。

眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

甜腻：为了讨人喜欢而作出的声音、动作。

娴熟：熟练。

进退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。

秩序井然：有条理.不混乱的情况。

迥然不同：形容差得很远。

劝诱：劝说诱导。

抽搐：肌肉不自觉地收缩的症状。

沟壑：山沟，坑。

不羁：不受束缚。

石破天惊：原是形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。

剽悍：勇猛，强健。

驯良：和顺善良。

勇毅：勇敢坚决。

妒忌：对比自己强大的人心怀怨恨。

窥伺：暗中观察情况。

驾驭：驱使车马前进。

疮痍：创伤。

枉然：得不到任何收获，徒然。

阔绰：豪华奢侈，排场大。

观瞻：具体的形象给人的印象。

妍丽：美丽。

庇荫：遮挡阳光的树木等。

6 遒劲：雄健有力。

犷野：粗野强悍。

畸形：生物体某部分发育不正常。

慷慨以赴：毫无私心.毫不吝惜地前往。相得益彰：指两个人或两件事物相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。

二、基础训练习题

1．根据解释写出相应的词语。

(1)值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人感动。(可歌可泣)

(2)教育人极有耐心，从不厌倦。(诲人不倦)

(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。(不耻下问)

(4)事先没有约定而意外到来。(不期而至)

(5)形容使人感受很深，震动很大。(惊心动魄)

(6)表示不幸的事接连发生。(祸不单行)

(7)形容渐渐衰老的状态。(垂垂暮老)

(8)极端错误；非常不合情理。(荒谬)

(9)形容十分恐惧的样子。(毛骨悚然)

(10)形容不满意或不高兴的神情。(怏怏不乐)

(11)自己跟自己说话；独自低声说话。(自言自语)

(12)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。(低眉顺眼)

(13)话里暗含着的没有直接说出的意思。(言外之意)

(14)是指意义、价值等小得不值得一提。(微不足道)

(15)指聚集很多人的公开场合。大庭，宽大的场地。广众，为数很多的人群。(大庭广众)

2．将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。(只填序号)

培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过(②)、(③)、(①)实现的，不能指望通过“短平快”的方式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。

① 潜移默化 ②言传身教 ③耳濡目染

(解析：三个词语均表示培养教育孩子的一个过程，培养、教育孩子首先要告诉他怎么做，教给他怎么做，这就是“言传身教”；第二个阶段就是当他知道该怎么做之后，使他在这样一个环境中去受到感染，也就是“耳濡目染”；第三个阶段就是把这种理解、体会转化为他骨子里的东西----习惯，那就是“潜移默化”了。)

3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( B )

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2020-2021部编版中考语文专题复习语言运用(及答案)

一、初中语文语言运用

1．阅读下面材料，按要求作答。

中华大地，英才辈出。岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。

（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。

（2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：________

【答案】（1）某市楹联协会开展主题书法作品展。

（2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇

【解析】【分析】（1）这个材料的关键句是第三句，关键词是主题书法作品展，举行这次展览的组织是某市楹联协会，按照谁+事件的模式概括即可，注意不超过20个字。

（2）“忆往昔”指回忆过去，与之相对的应该是“看今朝”；“革命前辈”是偏正短语，与之相对的应该是“时代先锋”；“开天辟地”属于并列短语，与之相对的应该是“继往开来”；“创伟业”属于动宾短语，与之相对的应该是“谱新篇”，故下联应该是：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。

故答案为：⑴ 某市楹联协会开展主题书法作品展。

⑵ 看今朝时代先锋继往开来谱新篇

【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。

⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

2020-2021学年七年级下学期第二次月考语文试题(人教部编版)

2019-2020-2021年第二学期七年级语文月考试卷

一、积累运用(28分)

1．阅读下面一段文字完成各题.(4分)

经过半个学期的语文旅行,我们渐渐变得威熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下册的语文带给我们太多太多的体验和感悟。读光未然的《黄词颂》 ,我们领略到黄洞万丈狂澜的气势;读威克家的《说和做-记闻一多先生言行片段》,我们感受到闻一多先生钻探古代典稀时qiè ( )而不舍的精神; 读杨振宁的《邓稼先》 ,我们感受到邓稼先鲜为人知的爱国情怀;A 。

①结合语境,给加下划线的字注音,根据拼音写出汉字

蓦( )然回首 qiè ( )而不舍鲜( )为人知

②文中有错别字的一个词是“ ”应改为“ ”

③鲜为人知”的意思是: 。

④请仿照前面划线句在A处续写一句话。

2．下列句中加下划线的成语使用有误的一项是( ) (2分)

A.父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。

B.父亲老实厚道点头哈腰累了一辈子,没人说过他有地位。

C.虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。

D.农村里有这么个风俗, 大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳 3．下列句子中没有语病的一项是( ) (2分)

A.我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了,不仅枝叶茂盛了,而且生了根。

B.拥有健康的体魄,是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。

C.那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百斤左右重。

D.通过这次社会实践活动,我们磨炼了意志,增长了见识。

4．默写。(8分)

(1)念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》 )

(2)马上相逢无纸笔, 。(岑參《逢入京使》)

(3) ，惟解漫天作雪飞(韩愈《晚春》 )

(4)予独爱莲之出淤泥面不染, 。(周教颐《爱莲说》)

(5)杜甫在《望岳》一诗中表现其不怕困难,敢于攀疑绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是:

, 。

(6) 《己亥杂诗》中写诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的诗句是: , 。

2020-2021学年北京市丰台区七年级(下)期末语文试卷(原卷版)

2020-2021学年北京市丰台区七年级（下）期末语文试卷

一、基础•运用。（共15分）

1．（8分）2021年5月18日是第45个国际博物馆日，今年的主题为“博物馆的未来：恢复

与重塑”。学校组织同学们参与“博物馆日”的宣传，准备举办“文创北京，让博物馆进

校园”主题活动。请你完成下列任务。

一位同学搜集了下面一些文字资料，请你阅读后完成问题。

①数据显示，2015﹣2019年，我国博物馆数量和游览人次均有上升。博物馆越来越多地

“飞入寻常百姓家”，反哺我们的精神文化生活。值得注意的是，近年来一股“文博热”

的浪潮兴起，吸引着数以亿计的人们重新走进博物馆，而其中最具代表性的莫过于“一

夜成名”的故宫文创和频频“出圈”的《唐宫夜宴》。

②今年春节期间，河南春晚的节目《唐宫夜宴》“刷屏”。该节目运用现代科技让14个唐

代乐俑在博物馆中“ 甲”，化身为唐朝少女翩翩起舞，这档“现象级”节目也使河南

博物院轰动一时。而作为中国最大的古代文化艺术博物馆，故宫有着全国最多的藏品、

最多的珍贵文物和最高的客流量。近年来，伴随着有趣的文创产品、丰富的文化活动、

层出不穷的跨界合作，乙，如“紫禁御喵房”“殿前带爪侍卫”让人忍俊不禁，“我喜

欢这宫里的世界”“朕在悦读”让人心驰神往……这些丙的文创元素纷纷亮相博物

馆，活跃于大街小巷，融入了人们的生活。

（1）同学们对文段中两个加点字的读音有疑问。请你选出判断正确的一项。

A．哺（pǔ）禁（jīn）

B．哺（pǔ）禁（jìn）

C．哺（bǔ）禁（jīn）

D．哺（bǔ）禁（jìn）

（2）大家就第②段甲、丙两处用词展开讨论，你认为下列选项中最恰当的一项是

A．①复原②引人注目

B．①复活②引人注目

C．①复原②耐人寻味D．①复活②耐人寻味

（3）有同学发现第①段画线句有两处表达欠妥，请你改正。

（4）在第②段画线乙处填入语句最恰当的一项是

A．故宫越发清晰呈现出恢宏大气的形象

B．我们对于故宫的印象逐渐生动鲜活

2020-2021学年部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》习题练习二(附答案)

人教版语文七年级下册第三单元第13课卖油翁习题练习二（附答案）

一、选择题

1.选出下面各句中加线词语的意思错误的一项是（）。

A． (1)公亦以此自矜 (夸耀) (2)释担而立 (放下)

B． (1)睨之久而不去 (斜着眼看,文中形容不在意的样子) (2)但微颔之 (只)

C． (1)尔安敢轻吾射 (你) (2)乃取一葫芦置于地 (就)

D． (1)徐以杓酌油沥之 (慢慢地) (2)因曰:“我亦无他……” (接着)

2.下列成语，有错别字的一项是（）

A．目不转睛白驹过隙弹指一瞬

B．茫然若失津津有味小心翼翼

C．一视同仁谈笑风声不折不扣

D．曲径通幽耳目一新无忧无虑

3下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是( )

①公亦以此自矜 ②但微颔之 ③尔安敢轻吾射

④吾射不亦精乎 ⑤康肃笑而遣之

A． ①②③ B． ②④⑤ C． ②④③ D． ①③④

4.提取下面句子的主要信息,正确的一项是（）

长嵌沟景区内紫红色砂岩上的中山峡谷地貌与茂密的亚热带原生常绿阔叶林交织而成的红尘地貌森林景观保存了罕见的古韵纯真的自然风光。

A．中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林交织而成。

B．中山峡谷地貌与亚热带原生常绿阔叶林保存了自然风光。

C．长嵌沟风景区内的森林景观保存了古韵纯真的自然风光。

D．长嵌沟风景区内的中山峡谷地貌与原生常绿阔叶林保存了古韵纯真的自然风光。

二、语言表达

5.这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？

①_________________________________________________________

：2020-2021学年七年级语文下学期期末测试卷01(河南)(原卷版)

2020-2021学年下学期期末测试卷01卷

七年级语文

一、积累与运用(30分)

1．阅读下面的文字，按要求作答。（6分）

庚子年初，一场突如其来的新冠．疫情，给我们的生活按下暂停键。为阻断病毒传播，大家严守防控要求，闭门不出。而全国各地的医护人员纷纷驰援湖北，投入这场惊心动pò（）的战斗中。他们以非凡的勇气和无私奉献的精神，诠释了救死扶伤的真正含义，无愧“最美递行者”的称号。其实，不只是医护人员，_______________，他们是铁路职工，是警察，是环卫工，是社区服务者，是农村基层村支书……在严峻的形势下，正是这些“逆行者”不gū（）负党和人民的重托，始终怀着炽．（）热的心，坚守岗位，同心协力，我们的疫情防控才取得阶段性成果。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

新冠．（）疫情惊心动pò（） gū（）负炽．（）热

（2）请在文段横线处填入恰当的语句，使文意连贯，完整。（2分）

2．下列语句中加点的成语使用错误的一项是（）（2分）

A．在肆虐的病毒面前，一个人的力量或许微不足道．．．．，但凝聚全国人民的力量，就能攻坚克难，打败病毒。

B．博学的人往往并不害怕暴露自己的无知，所以能虚心向学，不耻下问．．．．；浅陋的人则不然。

C．春雨文学社正在举行“我身边的逆行者”演讲比赛，小明的演讲语无伦次．．．．，挥洒自如，最终获得第一名。

D．看着三岁的弟弟一本正经地跟妈妈辩论，一向严肃的爸爸也忍俊不禁．．．．，铙有兴趣地当起了“法官”。

3．下列表述正确的一项是（）（2分）

A．《红岩》是以描写中国人民抗日战争时期残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，塑造了江姐等众多可歌可泣的英雄形象，展现了革命者崇高的精神境界。 B．铭是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般文辞精练，篇幅短小，刘禹锡的《陋室铭》就是一篇短小精悍、托物言志的铭文。

2020—2021学年部编版语文七年级下册第6课《老山界》课后练习

部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习

一、单选题

1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）

A.薄烟（bò）粗犷（kuàng）贮蓄（zhù）咄咄逼人（duō）

B.侍弄（shì）菡萏（dàn）霎时（shà）人声鼎沸（dǐng）

C.确凿（záo）蝉蜕（tì）宿儒（sù）花团锦簇（cù）

D.热忱（chén）晕眩（xuàn）抽噎（yē）拈轻怕重（zhān）

2. 下列对课文《老山界》内容分析理解有误的一项是（）

A.《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。

B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。

C.《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。

D.“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。”这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰、希望抗日的心愿。

3. 下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！

B.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。

C.四围的山把这山谷包围得像一口井。

D.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？

4. 下列语句有语病的一项是（）

A.我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。

B.全国各行各业进一步改革开放的新形势，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。

C.坚定的意志，是一个人在事业上成败的关键。

D.许多观众看完《战狼Ⅱ》激情满怀，为祖国的强大而自豪，不约而同地喊出“厉害了，我的国”。

2020-2021学年人教部编版七年级语文下学期第二单元测试卷 (含答案)

第1页共10页

人教部编版七年级语文下学期第二单元测试卷

学校：姓名：班级：考号：

一、积累与运用（每小题4分，共20分）

1. 下列加点字的注音不完全正确的一项是 ( )

A. 澎湃．(pài) 发源．(yuán) 屏障．(zhàng)

B. 浊．流(zhú) 流泻．(xiè) 构筑．(zhù)

C. 哺．育(bǔ) 山巅．(diān) 劈．开(pī)

D. 体魄．(pò) 宛．转(wǎn) 扮．演(bàn)

2. 下列没有错别字的一项是 ( )

A. 紫腾宛转操练忠诚责备

B. 礼服绉边领结磨损口齿

C. 摇晃督学视查穿戴钓鱼

D. 晴朗赚钱宁可纵身戒尺

3. 下列句中加点成语使用正确的一项是 ( )

A. 这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成,真是小题大做。

B. 篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。

C. 经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。

D. 黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。

4. 下列说法正确的一项是 ( )

A. 《木兰诗》选自唐朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首民歌，也是一首著名的叙事诗。

B. 木兰代父从军表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。

C. 诗中“百”“十”“十二”等数字都是确指。

D. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”一句运用了排比和互文的修辞手法，表现木兰操办急切而井然有序。

5. 语言运用——仿照画线句续写两个句子。

第2页共10页冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；__________，____________________；__________，____________________。

2020-2021学年部编版七年级语文下册期末专题复习(五)：古诗文默写及阅读(测试卷)

2020-2021学年部编版七年级语文下册期末复习

专题训练测试卷（五）

（古诗文默写及阅读）

第一部分识记理解

一、默写

（一）.直接默写。

1. ,关山度若飞。，寒光照铁衣。将军百战死，。

2.阿姊闻妹来， ;小弟闻姊来，。

3.深林人不知，

4. ,何人不起故园情。

5.马上相逢无纸笔，。

6.草树知春不久归，。

7. ,独怆然而涕下!

8. ,阴阳割昏晓。

9.箫鼓追随春社近，。

10. ,夜泊秦淮近酒家。

11. 有约不来过夜半，。

12.山不在高，。水不在深，

13. 予谓菊,花之 ;牡丹,花之 ;莲,花之。

14.可怜夜半虚前席，

15.假如生活欺骗了你，

（二）.理解默写。

1.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健雄姿的句子是: ，

。描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是: ，。描写战争旷日持久,战斗激烈残酷的句子是: ，

2.在(望岳冲,杜甫用“ ，

”启迪我们要不怕困难，勇攀人生高峰。

3. 王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀,壮志凌云,似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是: 。

强化练习3 孝老敬亲,从我做起(上)-2020-2021学年七年级语文下册(部编版)

强化练习3 孝老敬亲，从我做起（上）

中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心孝敬父母。如果更进一步，“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更可贵的品德。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。今天让我们一起走进今天的综合性学习“孝老敬亲，从我做起”。

1.综合性学习

“孝”是中华民族的传统美德。同学们围绕“孝”组织了一次综合实践活动。请帮助其中一位同学完成手抄报余下的部分。

标题①“孝”字内涵老，既是声旁也是形旁，表示年长。孝，上半部分是甲骨文“老”的省略，意思是长发长者。子，后代。老人在上，小子在下，表示儿孙搀扶老人。造字本义：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。标题②

不孝的人是世界最可恶的人一鲁迅

孝子之至，莫大乎尊亲。一孟子

色难，有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔曾是以为孝乎？一孔子

标题③“孝”字组词

孝、孝、

孝、孝、标题④“孝”的故事

【答案】②“孝”的名言

③孝顺；孝敬；孝道；孝行；孝亲；

④董永卖身葬父。王祥卧冰求鲤

【解析】②很明显是以孝为主题的经典名句。③考查词语积累情况。④本题考查识记积累能力。围绕“孝亲敬老”的主题写出即可。

2.班级进行关于“孝”的主题学习活动，请你完成语言表达。

①“孝”之含义：

图中的“孝”字是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。

②“孝”之态度：孝在儒家思想中占重要一席，面对老人，有人说要孝顺，有人说要孝敬，你认为哪一观点更合理？说说理由。