山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习迁移)模拟试卷2(
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习迁移）模拟试卷2
(题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题 7. 简答题 11. 论述题
单项选择题
1． 数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法，这种学习迁移叫( )。
A．具体迁移
B．顺应迁移
C．一般迁移
D．重组迁移
正确答案：C
解析：一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。 知识模块：学习迁移
2． 下列四个成语或俗语中，哪一个描述的是典型的正迁移现象?( )
A．聪明过人
B．举一反三
C．物以类聚
D．思维敏捷
正确答案：B
解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。正迁移是一种学习对另外一种学习起到积极的促进作用，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的正迁移形式。 知识模块：学习迁移
3． 有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受( )影响的表现。
A．定势
B．逆向迁移
C．正迁移
D．水平迁移
正确答案：A
解析：定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。此题属于定势的阻碍作用。 知识模块：学习迁移
4． 学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。
A．顺向正迁移
B．逆向正迁移
C．顺向负迁移
D．逆向负迁移
正确答案：B
解析：逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。一般是在学习初等数学之后才学习高等数学，因此是逆向迁移。正向迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，因此是逆向正迁移。 知识模块：学习迁移
5． 研究发现，学生在检查自己做完的试卷和作业时，很难发现其中的错误，但是别的同学检查时，却很容易发现错误，这主要是由于( )的影响。
A．认知困难
B．粗心
C．知觉的整体性
D．定势
正确答案：D
解析：心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题。 知识模块：学习迁移
6． “举一反三”不能说明下列哪种迁移?( )
A．正迁移
B．顺向迁移
C．特殊迁移
D．水平迁移
正确答案：C
解析：“举一反三”不能说明的迁移是特殊迁移。因为特殊迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习之中。 知识模块：学习迁移
7． 与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是( )。
A．逆向迁移
B．负迁移
C．特殊迁移
D．一般迁移
正确答案：D
解析：形式训练说是最早的一种学习迁移理论，它以官能心理学为依据。认
为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，其迁移范围大。形式训练说认为，迁移是无条件、自动发生的。所以，形式训练说与一般迁移联系最为紧密。 知识模块：学习迁移
8． “举一反三”属于( )。
A．水平迁移
B．垂直迁移
C．一般迁移
D．负迁移
正确答案：A
解析：水平迁移也叫横向迁移，指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。“举一反三”和“触类旁通”所说的正是水平迁移。 知识模块：学习迁移
9． 如果在掌握了汉语语法的情况下，再初学英语语法时，总是出现用汉语语法去套英语语法的情况，从而影响了英语语法的掌握。这种情况属于学习的( )。
A．正迁移
B．负迁移
C．零迁移
D．一般迁移
正确答案：B
解析：“负迁移”是指已经获得的知识、技能及其方法和态度对学习新知识、新技能的消极影响。表现对新知识的学习起阻碍作用。 知识模块：学习迁移
10． 高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( )。
A．顺向正迁移
B．顺向负迁移
C．逆向负迁移
D．逆向正迁移
正确答案：D
解析：后学习的内容对前面学习的内容起到迁移作用，是逆迁移，并且促进、深化了前面的学习，因此是逆向正迁移。 知识模块：学习迁移
11． 体操课上，老师要求每位同学自行编排出一套新的体操动作，菲菲将课上学习到的体操动作进行适当的调整组合，重新编排出一套新的体操。这属于学习的( )现象。
A．重组性迁移
B．同化性迁移
C．顺应性迁移
D．抑制性迁移
正确答案：A
解析：重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。菲菲把学到的动作进行调整组合，属于学习的重组性迁移。 知识模块：学习迁移
12． “量杯实验”是测验定势影响迁移的一个典型例证，其策划者是( )。
A．桑代克
B．苛勒
C．斯金纳
D．陆钦斯
正确答案：D
解析：心理学家陆钦斯通过设计“量杯实验”来测验定势对迁移的影响，故选择D。 知识模块：学习迁移
13． 如果识记某材料10遍刚好能背诵，那么一般情况下，识记( )遍效果最好。
A．12
B．15
C．18
D．20
正确答案：B
解析：有研究表明，学习的熟练程度达到学习量150％时，记忆效果最好，知识最牢固。 知识模块：学习迁移
14． 教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是( )。
A．共同要素说
B．形式训练说
C．概括化理论
D．实质训练说
正确答案：C
解析：美国心理学家贾德提出了概括化理论。他认为两种学习活动之间存在共同要素仅仅是知识产生迁移的必要前提，而迁移产生的关键是学习者在这两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理。 知识模块：学习迁移
15． 学习了“请、清、情、晴”一组字后，有助于另一组字“幕、墓、募、慕、暮”的学习。这种学习现象是产生了( )。
A．正迁移
B．低路迁移
C．水平迁移
D．特殊迁移
正确答案：C
解析：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用：低路迁移指经过充分练习的技能自动迁移，不需要反省性思维；水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响；特殊迁移又称具体迁移，是某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响。由题干可知，两组生字属于同一概括水平的学习，而不是两种类型的学习，因此产生的是水平迁移。 知识模块：学习迁移
16． 下列说法属于学习负迁移类型的是( )。
A．举一反三、触类旁通
B．将所学的原理应用于现实中的问题解决
C．两种学习材料有相似、学了后一种，巩固了前一种的学习
D．总是把前面学的学习材料与后面的学习材料搞混
正确答案：D
解析：正迁移也叫助长性迁移，是指一种学习对另一种学习的促进作用。AC项属于正迁移。一般迁移是指一种学习巾所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。B项属于一般迁移。负迁移也叫抑制性迁移，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。D项属于负迁移，前后学习的混淆是因为后面的学习阻碍了前面的学习。 知识模块：学习迁移
17． 学习迁移产生的客观必要条件是( )。
A．学生的智力水平
B．学习的理解和巩固程度
C．学习对象之间的共同要素
D．学生的学习方法
正确答案：C
解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间的共同要素，而学生的智力水平、学习的理解和巩固程度、学生的学习方法属于客观非必要条件。 知识模块：学习迁移
多项选择题
18． 学生之前学习的中文语法有助于其对英语语法的学习和理解，这种现象称之为( )。
A．正迁移
B．负迁移
C．垂直迁移
D．水平迁移
正确答案：A，D
解析：学习中文语法有助于英语语法学习，产生积极影响，故是正迁移；中文学习与英文学习是平行关系，因此是水平迁移。 知识模块：学习迁移
判断题
19． 贾德认为，迁移的关键是学习者能否对不同的学习活动中的特殊原理进行概括。 ( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：贾德认为，迁移的关键是学习者能否对不同学习活动中的共同原理进行概括。 知识模块：学习迁移
20． 对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。 ( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：贾德的概括化理论认为对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。 知识模块：学习迁移
21． 定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景。 ( )
A．正确
B．错误
正确答案：A
解析：定势对迁移的影响表现为促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 知识模块：学习迁移
22． 形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：形式训练说的心理学基础是官能心理学。它认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。形式训练说认为，进行官能训练时，关键不在于训练的内容，而在于训练的形式。 知识模块：学习
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_105
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)
1、单选题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A : 认知策略
B : 元认知策略
C : 组织策略
D : 资源管理策略
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计划策是根据认知活动的特定目标，
在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计
划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
2、单选题 学前儿童的意志过程往往表现为_____。
A : 没有明确目的的意志行动
B : 直接外露的意志行动
C : 不能克服困难的意志行动
D : 不能自觉调节与控制的意志行动
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：学前儿童的意志过程往往表现为直接外露的意志行动，意志的内化程度很低。
3、单选题 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学模式属
_____。
A : 非指导教学模式
B : 结构主义课程模式
C : 发展性教学模式
D : 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对非指导教学模式的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】罗杰斯提出的学生中心模式又称非指导性教学模式。在这个模式中，教师最富有意义的角色
不是权威，而是“助产士”与”催化剂'罗杰斯认为，关注促进学习而不是教学功能的教师，在组织安排
自己的时间、精力方面，相当不同于传统的教师所采用的方式。学习促进者不是把大最时间放在组织教案
和讲解上，而是放在为学生提供学习所需要的各种资源上，把精力集中在简化学生在利用资滹时必需经历
的实际步驟上。在“非指导性”教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引
导或维持讨论。非指导性应答通常是一些简短的答话，这些话不是解释、评价或给予忠告，而是对理解加
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_4
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、单选题 “人之初，性本善，性相近，习相远” ，说的是_____。
A : 遗传的重要性
B : 环境的重要性
C : 改变的重要性
D : 学习的重要性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：题干的意思是：人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很
大的差别，但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发
展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。
2、简答题 简述教师导入新课的注意事项。
参考答案:
【答案】导人新课的方法多种多样、不拘一格，但是要达到的目的相同，都是为了尽快吸引学生的注意
力，搞活课堂气氛，调动学生学习热情，提高学生学习积极性，开阔学生知识视野。为此，还应注意以下
事项：
(1) 要有目的性；
(2) 导入要干练；
(3) 导人要具有新颖性；
(4) 导人要具有趣味性；
(5) 导入形式多样性。
3、填空题 指导教学模式与传统的讲授法十分类似， 由激发、讲演、____、____和迁移等环节构成。
参考答案: 练习 反馈
本题解释:
【答案】练习、反馈
4、简答题 简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。
参考答案:
参考解析：因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学
生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
贯彻此原则的要求：
(1) 要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；
(2) 了解学生，从实际出发进行教学。
(3) 善于发现学生的兴趣、爱好、为学生创造条件。
5、简答题 班级的目标管理
参考答案: 【答案】班级的目标管理：是指班主任和学生共同确定班级的总体目标，然后转化为小组目标，使其与班
级总体目标融为一体，形成目标体系， 以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)模拟试卷22(题后含
教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）模拟试卷22 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 7. 简答题 8. 案例分析题
9. 材料分析题 11. 论述题
单项选择题
1． 在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为( )。
A．观察指导、示范、准备
B．观察指导、准备教具、创设环境
C．制定教育目标、准备教具、示范
D．制定教育目标、创设环境、示范
正确答案：A
解析：在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有观察指导、示范、准备。
2． 从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。
A．内心的表现
B．直观的表现
C．创造性的表现
D．创造性的自我表现
正确答案：D
解析：儿童绘画主要着力于发展儿童自身的自主性．从教育角度来说，其真谛是儿童创造性的自我表现。
3． 以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是( )。
A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B．幼儿美术是幼儿个性的表现
C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
正确答案：A
解析：幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。
4． 儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷。而对不会使用的实物。则不能概括。这属于( )。
A．动作的概括
B．生活情景的概括
C．情绪性的概括
D．功用性的概括
正确答案：B
解析：这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。
5． “我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自( )。
A．苏霍姆林斯基
B．杜威
C．陶行知
D．蒙台梭利
正确答案：A
解析：题干为苏霍姆林斯基提出的观点。
6． 保育员应具备心理素质与( )。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_63
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)
1、单选题 近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛” ，这主要是为了维护儿童_____。
A : 生存的权利
B : 受教育的权利
C : 受尊重的权利
D : 安全的权利
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿
安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护
场所。故本题选 A。
2、填空题 教育史上“现代教育“的代言人是____。
参考答案: 杜威
本题解释:
【答案】杜威
3、填空题 ____是心理学与教育情境相结合的产物，是一门研宄学校教育过程中学生的学与教师的教
的的科学。
参考答案: 教育心理学基木心理规律
本题解释:
【答案】教育心理学基木心理规律
4、多选题 下列属于中国古代官学的有_____
A : 西周国学
B : 汉代太学
C : 唐代国子学
D : 宋代书院
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC 解析：西周国学、汉代太学、唐代国子监均属于官学体系，宋代书院属于官学体系之外的地
方性私人教育组织。
5、单选题
A : 专业性
B : 道德性
C : 示范性 师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。 D : 创造性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：师德建设最根本之处是教师在教育过程中必须表现出道德性。
6、单选题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出要合理安排幼儿一 日生活，保证幼儿每天有_____户
外体育活动时间。
A : 2 小时
B : 1 小时
C : 3 小时
D : 4 小时
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：《幼儿园工作规程》指出： “要保证幼儿有充分的户外活动和游戏时间。整日
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_26
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)
1、单选题 心理学家研究认为，态度的核心成分是_____。
A : 认知成分
B : 情感成分
C : 行为倾向成分
D : 认知与情感成分
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：态度的核心成分是情感成分。
2、单选题 对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是_____
A : 能力
B : 运气
C : 努力
D : 任务难度
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：美国心理学家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工
作难度、运气、身体状况、外界环境。又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度： 内部归因和
外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。其中能力属于个人内部稳定的不可
控因素。
3、简答题 简述教育对人的全面发展的影响作用。
参考答案:
参考解析： (1) 教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向
性的作用。 (2) 学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确
的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一
支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。 (3) 两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万
能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。
4、简答题 简述幼儿游戏的特点。
参考答案:
参考解析： (1) 游戏是儿童主动和自愿的活动；
(2) 儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的；
(3) 游戏是充满想象和创造的活动；
(4) 儿童游戏具有假想成分，它是在假想的情景中反映社会生活，是虚构和现实统一的活动；
(5) 游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动。
【命题立意】考查幼儿游戏的特点。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编15
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）历年真题试卷汇编15
(总分：62.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：17，分数：34.00)
1.【2014．山东德州】根据迁移的性质，可将迁移分为( )。
（分数：2.00）
A.认知迁移、态度迁移和技能迁移
B.正迁移和负迁移 √
C.顺向迁移和逆向迁移
D.横向迁移和纵向迁移
解析：解析：根据迁移的性质可分为正迁移和负迁移，根据迁移的时间顺序可分为顺向迁移和逆向迁移．根据迁移内容的不同抽象和概括水平分为横向迁移和纵向迁移，根据迁移的内容分为认知迁移、态度迁移和技能迁移。
2.【2015．河北沧州】高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( )。
（分数：2.00）
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向负迁移
D.逆向正迁移 √
解析：解析：后学习的内容对前面学习的内容起到迁移作用，是逆迁移，并且促进、深化了前面的学习，因此是逆向正迁移。
3.【2014．山东淄博】小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于( )。
（分数：2.00）
A.顺向正迁移 √
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
解析：解析：从学习迁移的方向来分，学习迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响，逆向迁移是后来的学习对先前学习的影响。另外迁移还有正、负之分，不论是顺向迁移还是逆向迁移，如果对学习起促进作用的就称为正迁移，起到干扰或抑制作用的则称为负迁移。故本题答案选A。
4.【2014．福建】学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是( )。
（分数：2.00）
A.水平迁移 √
B.垂直迁移
C.逆向迁移
D.负迁移
解析：解析：水平迁移是指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响，也叫横向迁移。电子琴和钢琴是处于同一抽象概括水平的学习．故二者产生的迁移是水平迁移。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_85
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)
1、单选题 反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的_____。
A : 效度
B : 信度
C : 难度
D : 区分度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：在教育测量中，信度是反映测验所得结果的可靠性和稳定性。
2、单选题 中班幼儿喜欢告状，这体现的是幼儿的_____
A : 理智感
B : 道德感
C : 美感
D : 实践感
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：中班孩子不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，
并由此产生相应的情感。如中班幼儿的告状行为就是幼儿对别人行为方面的评价，它是基于一定的道德标
准而产生的。
【命题立意】考查幼儿高级情感的发展。
【错因分析】对幼儿高级情感的发展的理解不准确。
3、判断题 设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进
心、 自尊心、集体主义感等。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生
的上进心、 自尊心、集体主义感等。
4、简答题 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历____个顺序不变的阶
段，其中前{##}个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
参考答案: 85
本题解释:
参考解析：85
5、多选题 下列哪些选项属于客观测验的优点_____。
A : 答案确定唯一，有利于提高阅卷的准确性 B : 测验试题的容量大，有利于提高测验的效率
C : 答案内容简短，测验的效率高
D : 有利于测查发现思维和创造力
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：客观测验是通过一系列客观试题要求学生回答来测定他们的知识与能力水
平的测验，如选择、填空、判断等。ABC 选项体现的是客观测验的优点。D 选项是主观性测验的优点。
2017年山东省教师招聘考试教育理论综合知识真题试卷(精编)_真题无答案002
2017年山东省教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(精编)
(总分120, 做题时间120分钟)
单项选择题
1.为了在记忆中保持信息而对信息进行反复识记的策略属于( )
SSS_SINGLE_SEL
A
元认知策略
B
复述策略
C
精加工策略
D
组织策略
2.有的人生于富贵，在良好的环境中成长，却不一定多有成就；有的人生于贫困，在恶劣的环境中却能有所作为，如屈原被放逐而赋《离骚》，司马迁遭宫刑而作《史记》。这说明( )
SSS_SINGLE_SEL
A
环境是人身心发展不可缺少的外部条件
B
环境推动和制约人身心发展的水平和速度
C
环境使遗传提供的发展可能变成现实
D
环境不决定人的发展，人对环境的反映是能动的
3.有的人深思熟虑，看问题比较全面；有的人缺乏主见，人云亦云；有的人则现实感强。这些表述体现了性格的( )
SSS_SINGLE_SEL
A
意志特征
B
态度特征
C
情绪特征
D
理智特征
4.斯霞老师曾经谈到：凡是要学生做到的，老师必须先做到；凡是要学生不做的，教师自己也一定不要做。教师的工作作风、学习态度、劳动习惯、待人接物等都会给学生一定影响，甚至教师的板书、服饰、发型、言语、举止，学生都爱模仿。斯霞老师的这一主张，集中体现了师德规范的( )
SSS_SINGLE_SEL
A
爱岗敬业
B
关爱学生
C
教书育人
D
为人师表
5.对人的发展来讲，特别是对年青一代的发展来说，起主导作用的因素是( )
SSS_SINGLE_SEL
A
遗传
B
家庭
C
教育
D
环境
6.有的学生聪明灵活，接受能力强，学习速度快，一教就会；有的学生反应速度慢，教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度。有的学生喜欢在与别人的讨论中学习；有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学学得不错，但美术、音乐很差；而有的学生恰恰相反。这就要求( )
SSS_SINGLE_SEL
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_66
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、多选题 桑代克根据其实验提出的主要学习定律有_____。
A : 准备律
B : 因果律
C : 练习律
D : 效果律
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析：桑代克根据自己的实验研究得出了三条主要的学习定律：准备律、练习律和效果
律。
2、单选题 学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A : 引导性
B : 复杂性
C : 主体性
D : 示范性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。
3、单选题 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____。
A : 自觉性、主动性和稳定性
B : 积极性
C : 适应性和社会性
D : 内化性和意志性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
4、多选题 创造性的基本特征是_____。
A : 流动性
B : 灵活性
C : 变通性
D : 独创性
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考解析：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造
性的主要特征有三个：流畅性、灵活性或变通性、独创性。 5、单选题 将认知领域的教学目标由高到低分成识记、领会、应用、分析、综合、评价六个层次的人
_____
A : 布卢姆
B : 克拉斯伍
C : 加涅
D : 布鲁纳
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：美国教育心理学家布卢姆将教学目标 (即预期学生的学习结果) 分为认知、情
感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为
知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。
6、单选题 下列群体中．不属于正式群体的是_____。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_72
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)
1、单选题 学生阅读时常使用画重点线的学习策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？_____
A : 选择性
B : 理解性
C : 整体性
D : 恒常性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：阅读时常使用划重点线的方法，是为了突出重点，进行选择性的重点记忆，这
是利用了知觉的选择性。
2、单选题 教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一
起。这反映了主题活动的_____特点。
A : 整合各种教育资源
B : 知识的横向联系
C : 富于弹性和计划
D : 游戏化学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
3、单选题 教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A : 直接经验为主
B : 间接经验为主
C : 生活知识为主
D : 生产知识为主
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主，直接经验为辅。
故教学过程中主要以传授间接经验为主。
4、单选题 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联
结力量就会增加，这符合学习规律中的_____。
A : 练习律
B : 准备律
C : 近因律
D : 效果律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：本题考查效果律的概念。效果律是指如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之 后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结
就会减弱。故选 D。
5、单选题 “明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡
导的道德规范，这说明道德具有_____。
A : 社会性
B : 历史性、
C : 民族性