冀教版六年级下册教案Lesson 14 Tomorrow We Will Play英文版
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小学英语精品资源 Lesson 14 Tomorrow We Will Play
一.Teaching Objectives and Demands:
1.Student can understand read say and practice
the dialogue of this lesson .
2.Student can understand and practice the future
tense.
3.Student can understand read say and practice
the following phrases: go to the park, skip, fly
kites, play sports, read a book and listen to the
radio.
二.The Importance and The Difficult point:
The importance: Practice the dialogue.
The difficult point: Practice the future tense.
三.Teaching Aids:
some pictures, some vocabulary cards and one
tape-recorder
四.Allocation of time: one course
五.Teaching steps:
Step anizing the teaching
1.Greetings
2.Sing the Monday song
Step 2. Revision …………………………………………………………………
小学英语精品资源 1.Play “Simon says”to review action words (swim,
jump, walk and run)
2.Review locations and the structure “Let’s go
to the _____ (location) to ___(verb) ___(noun).”with an object—prompt drill.
Object phrase
pot Let’s go to the kitchen to make supper.
Soap Let’s go to the bathroom to wash
hands. TV Let’s go to the living room to
watch TV.
Clothes Let’s go to the shop to buy ____.
Book Let’s go to the library to red books.
Step 3.Key concepts: will skip fly very park
1.Introduce:
a.The Ss have seen much of the key vocabulary
in this lesson before, especially “fly kites”
and “park”. When we introduce “park” and
“fly”, ask the class to say “Let’s go to
the park to fly kites”.
b.Demonstrate“skip” with skipping rope.
Remember that the Ss mastered “skipping
rope”. …………………………………………………………………
小学英语精品资源 c.Demonstrate “very” by skipping fast and
then very fast as the teacher say the words.
d.Here’s a way to introduce “will”. Explain
that will is another way to say “going to”.
Ask the volunteers to draw lines to match the
words.
Yesterday today tomorrow
Worked walk going to laugh
Ate go going to see
Laughed jump going to eat
Jumped see going to jump
Went laugh going to walk
Saw play going to go
Played eat going to play
2.Student book :Play the audiotape as the
students follow along their books.
3.Practice:
Divide the class into small groups. Ask each
group to make up a dialogue about going to the
park tomorrow. …………………………………………………………………
小学英语精品资源 六.Students’ activity:
1.Sing the English song.
2.Play “Simon says”.
3.Practice “Let’s go to the ____(location)
to ___(verb) _____(noun)”.
4.Imitation.
5.Group work to make up a dialogue.
七.Blackboard:
Lesson 14 Tomorrow We Will Play
Fly a kite Go to the park
I’m going to ….
I will ……
冀教版六年级下册英语知识点1-4单元
Unit1 Sports
Lesson 1 Ping-pong and Basketball
1. Words 单词
sport运动 favourite最喜欢的 football足球
basketball篮球 teach教 learn学习 tomorrow 明天
great极好的 also也，还 need需要always总是，一直 T-shirt T恤衫 best最好，最okay 行，好（=OK）
sure 当然，一定wear穿some 一些any任一，一些
2. Phrases 短语
play sports做运动 teach me to play ping-pong 教我打乒乓球 learn to play basketball学打篮球 go shopping
去购物 what about…呢？…怎么样? would like 想要
3. Sentences 句子
1) What sport do you play? 你做什么运动？I play
football and ping-pong. 我踢足球，打乒乓球。
2) Of all sports, I like basketball best.
在所有的运动中，我最喜欢篮球。
3) Ping-pong is my favourite.=I like ping-pong best.
乒乓球是我的最爱。
4) Can you teach me to play ping-pong?
你能教我打乒乓球吗？ Sure! 当然！
5）Let’s go to play ping-pong and basketball tomorrow.
让我们明天去打乒乓球和篮球吧。
6）I also need a T-shirt. 我还需要一件T恤衫。
7）I always wear a T-shirt to play ping-pong.
冀教版六年级英语下册教案
冀教版六年级英语下册教案
冀教版六年级英语下全册教案 （冀教版小学第八册英语教案）
Lesson1Ping-pongandBasketball教案
Lesson2AttheSportsStore教案
Lesson3.AttheGym教案
Lesson4Wheredidyougo?教案
Lesson5Abasketballgame教案
Lesson6Whowon?教案
Lesson7Areyoureadyforaquiz?教案
Lesson8Again,please.教案
Lesson9Alwayseatbreakfast!教案
Lesson10AlwaysBrushYourTeeth!教案
Lesson11ThisIsGoodforYou教案
Lesson12EatYourVegetables!教案
Lesson13Exercise教案
Lesson14WorkHard教案
Lesson15AreYouReadyForaQuiz?教案
Lesson16Again，Please！教案
Lesson17Summeriscoming!教案
Lesson18Let sGoSwimming!教案
Lesson19Let’sgotothepark教案
Lesson20TomorrowWeWillWorkandPlay教案
六年级英语下册Unit3WhatWillYouDoThisSummer教案(新版)冀教版(三起)
第三单元
单元
教学
内容
在本单元中，Li Ming ,Jenny和Danny 尽情享受夏天的乐趣。他们进行 了多种多样的活动。不仅回忆了去年夏天做了什么，还制定了这个夏天的计划，所以本单元的重点内容是让学生掌握如何描述自然，如何描述在夏季的活动。另外，在学习了”be going to”
单元
教学
目标
1.理解并熟练朗读课文，能够用正确的语调朗读一般疑问句和特殊疑问句，把握课文的语言环境。
2.能在日常生活中灵活运用简单的交际用语。
培养学生学习英语的兴趣。
3.通过学习Jenny的旅行计划和过程，并结合自己的旅游经历，培养学生热爱大自然的情操。
单元
教学
重点 掌握本单元的重点单词，和重点句子。
单元
教学
难点 学会运用一般过去式表达自己的意愿。
课时
安排 本单元共7课时：
第一课时：lesson13 Summer is Coming!
第二课时：lesson14 Tomorrow We Will Play
第三课时：lesson15 Jenny’s summer Holiday
第四课时：lesson16 Li Ming’s summer Holiday
第五课时：lesson17 Danny’s summer Holiday
第六课时：lesson18 Three Kites in the Sky
第七课时：Again ,Please!
教导处审核
意见
课题：Lesson 13 Summer is coming! 授课教师：
教
学 一 知识目标：
1四会单词：leaves,swim, sit, fly,fan,hot.warm,cool,lose 目
标 2.三会短语：in the sun,look at play sports
3.灵活运用句型 like to do sth.
4.使学生能够正确描述四季的特征，正确表达自己在夏季喜欢干的事情。
冀教版六级英语下册教案【推荐下载】
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
冀教版六级英语下册教案
冀教版六年级英语下全册教案
（冀教版小学第八册英语教案）
Lesson1Ping-pongandBasketball教案
Lesson2AttheSportsStore教案
Lesson3.AttheGym教案
Lesson4Wheredidyougo?教案
Lesson5Abasketballgame教案
Lesson6Whowon?教案
Lesson7Areyoureadyforaquiz?教案
Lesson8Again,please.教案
Lesson9Alwayseatbreakfast!教案
Lesson10AlwaysBrushYourTeeth!教案
Lesson11ThisIsGoodforYou教案
Lesson12EatYourVegetables!教案
Lesson13Exercise教案
Lesson14WorkHard教案
Lesson15AreYouReadyForaQuiz?教案
Lesson16Again，Please！教案
Lesson17Summeriscoming!教案
Lesson18Let sGoSwimming!教案
Lesson19Let’sgotothepark教案
Lesson20TomorrowWeWillWorkandPlay教案
专注下一代成长，为了孩子书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
Lesson21SummerHoliday 教案
Lesson22Whatwillyoudoatthebeach?教案
Lesson23AreYouReadyforaQuiz?教案
Lesson24Again,Please!教案
Lesson25BuyingGift 教案
Lesson26LookingatPicture 教案
Lesson27IRemember 教案
最新 冀教版英语六下《教案及反思》教学设计
最新 冀教版英语六下《教案及反思》教学设计
Lesson 1: Ping-pong and basketball
一、 教学目标：
1、知识技能：能听、说、读、写的单词：basketball ping-pong sport
runners shorts T-shirt能根据具体的情况，进行问答。
2、过程与方法：通过情景创设，让学生理解句意，并在情景中学习单词，培养自主学习的能力，获得与同学交流的方法。
3、情感态度：培养学生认知事物，善于从生活中学习知识。
二、 教学重点：
能听懂、会说、会读和会写本课四会单词和句型。
三、 教学难点：
能听、说、读、写的单词：basketball ping-pong sport runners
shorts T-shirt能根据具体的情况，进行问答。
四、教具准备：
课前准备好相应的单词卡片；录音机和磁带。
五、教学时间：一课时。
六、教学过程：
教 学 设 计 设 计 意 图
一、 Class opening and review
Review ：jeans skirt blouse boots
pants sweater scarf shoes socks jacket
glasses
一、 New concept
1、INTRODUCE（介绍）
Introduce “basketball”and “ping-pong”with real equipment。The students should be
familiar with these words already because they
have seen them often ，such as ：
T：Ping-pong /basketball is a sport。
T：What is ping-pong/ basketball？ 单词不仅复习了前面所学，而且适当的渗透为新授做准备
冀教版六年级英语下册教案全册
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Lesson 1. Ping-pong and Basketball
教学目标：
1． 知识目标：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favoutite sport is ____./ I like
____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.
2． 能力目标：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。
3． 情感目标：培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。
教学重、难点：
要求四会的单词和要求掌握的句式。
教具、学具准备：
1． 单词卡片，要求四会单词的实物，课后习题卡（每人一份）。
2． 录音机或课件。
教学过程：
Class Opening and Review
1. Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play
ping-pong. Where do you go?
I go to the kitchen/the bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.
有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。
(设计意图：这个环节的设置既复习了一些动词性词组，又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。)
2. 利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____.
也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearing?
冀教版六年级下册英语教案
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冀教版六年级下册英语教案
本课时主要是通过展示家庭居室结构，让学生学习各个房间的英文名称study,
bathroom, bedroom, living room,
kitchen. 家是每个学生最熟悉的地方，一起看看冀教版六年级下册英语教案!欢迎查阅!
冀教版六年级下册英语教案1
教学目标：
1.能简单描述自己的房间。
2.能听、说、认读本课主要单词：study, bathroom, bedroom, living
room,
kitchen，并能在日常生活中运用。
3.能听懂Let s do中的指示语，并按照指令作出相应的动作。
教学重点：
1、听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom,
kitchen。
2、学习表示指令的词组。
教学难点：
单词study, bathroom, bedroom的发音。
教学方法：
引导法 启发法 直观教学法
学法分析：
小组合作学习法 讨论学习法 自主学习法
教学过程：
1 Warm-up/Revision
教师引导
1、集体唱英文儿歌。
2、复习上节课所学单词
2 Presentation
第 2 页 共 8 页
1、出示study 的图片，手指着书房里的书问学生：What are they 教读单词 study, 并板书。
教师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the study.
2、按照相同方法，教授单词 bathroom, living room, bedroom.
3、师把第46页Let’s learn部分的挂图贴到黑板上说：This is my home.
How many rooms can you see
冀教版六年级英语下册全册教案
冀教版六年级英语下册全册教案
Lesson 1 Ping-pong and Basketball
一、教学目标
1.学会这些词汇：basketball, ping-pong, sport, runners, shorts,
T-shirt
2.背会这些词组：play basketball , play soccer , like …best…
teach sb. to do sth. need to do sth.
would like …to do …
3．运用所学句型进行简单交流;
Badminton ,ping-pong ,soccer and basketball are sports.
I like ping-pong best .
Do you have any runners
I don’t have a T-shirt either.
二．教学重难点
1.重点：新单词、重点词组;
2.难点：用所学简单句型进行口语交流;
三．教学用具
录音机、课本配套磁带;
四．教学课时
一课时
五．教学过程
.
Lesson.
1.学习新单词badminton、ping-pong、soccer、basketball、runners、T-shirt、score;
并让学生知道：__________,_________,_________and ________ are sports.
2.翻译下面词组：
打篮球___________ 打乒乓球__________打网球
___________踢足球___________
3.我会翻译下面句子：
李明,你玩什么运动________________________________
冀教版六年级下册英语知识点UNIT3(可编辑修改word版)
1 冀教版六年级下册英语知识点—
Unit3 What will you do this summer?
Lesson 13 Summer is coming!
1. Words 单 词
season 季节
spring 春天
summer 夏天
autumn 秋天
winter 冬天
happen 发生
different 不同的leaf—leaves 叶子（单复数）
weather 天气
lose—lost 失去，渐渐减少
their 他们的/她们的/它们的
fan 风扇，扇子
cloud 云
swim 游泳
2. Phrases 短语
happen to… 发生
in different seasons 在不同的季节里sit in the sun 坐在太阳下
look at the clouds 看云
ride a bike 骑自行车
3. Sentences 句子
1) What happens to trees in different seasons?
在不同的季节里树木发生了什么变化？
2）Many trees don’t have any leaves.
许多树木没有了叶子。
3) In spring, the weather is warm.
在春天，天气暖和。
4） Trees have new leaves.
树木长出新叶子。
5） It’s hot in summer.
在夏天，天气炎热。
6） In autumn, trees lose their leaves.
在秋天，树木落叶。
7） What colour are the leaves?
叶子是什么颜色的？
8）I like to sit in the sun.
我喜欢坐在太阳下。
9） Sometimes I play sports with my friends.
有时候我和我的朋友一起做运动。
10） Sometimes I like to look at the clouds.
冀教版六年级英语下册 Unit 3 全单元教案
六年级 英语 下册
Lesson13 Summer is coming!
教学目标：
1、四会单词：leaves, swim, sit, fly, fan, hot, warm, cool, lose
2、三会短语：in the sun, look at play sports
3、灵活运用句型 like to do sth.
4、使学生能够正确描述四季的特征，正确表达自己在夏季喜欢干的事情。
教学重点：
三会短语和对四季特征的描述。
教学难点：
对四季特征的描述。
教学准备：
教学过程：
Step 1: Warm up
T: Hello, boys and girls. Are you ready for English class?
S: Yes!
T: OK. Now, let’s begin. Today, I bring some pictures for you. Let’s
look.
What do you get from these pictures?
S: These are four seasons.
Step 2: Presentation
What season is it? 六年级 英语 下册
1. T: What season is it?
S: It’s winter.
T: How’s the weather in winter?
S: It’s cold and snowy.
T: What do you wear in winter?
T: Please look at the trees carefully. What happens to the leaves in
winter?
Many trees don't have any leaves. (板书)
“Leaves”, do you remember? What’s the meaning? Can you read it?