六年级语文上册专项训练 按要求写句子新人教版
1 按要求写句子专项练习
1、他不是个坏学生。（改成肯定句）
答案：他是个好学生。
2、在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。（改成双重否定句）
答案：在我军猛烈炮火的攻击下,敌人不得不投降了。
3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）
答案：目光投向运动员。
4、师长命令我团进攻敌人右翼。（把句子分成两句话）
答案：师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。
5、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）
答案：他睡熟了。
6、天空中的星星一闪一闪的。（改成拟人句）
答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。
7、桂花开了,很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）
答案：桂花开了,十里飘香。
8、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句）
答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。
9、他们夺下了父亲的手枪。（改成把字句和被字句）
答案：他们把父亲的手枪夺下了。 父亲的手枪被他们夺下了。
10、一个人是不能离开集体的。（改成反问句）
答案：一个人怎能离开集体呢？
11、总理对我说：“你们送来的稿子,我放在最后。”（改成间接引语）
答案：总理对我说,我们送来的稿子,他放在最后。
12、听到这个消息,我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）
答案：听到这个消息,我们激动万分。 听到这个消息,我们不能不激动万分。
13、漓江的水很清。（改成感叹句）
答案：漓江的水真清啊！
14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）
答案：校园里开满了五颜六色的花。
15、春天的景色我觉得十分美丽。（修改病句）
答案：我觉得春天的景色十分美丽。
16、漫山遍野响起了激动人心的口令。（修改病句）
答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。
17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）
答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。
18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。（修改病句）
答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。
19、《养花》的作者是老舍写的。（修改病句）
答案：《养花》的作者是老舍。
20、丽丽和明明是好朋友,他和他每天一起去上学。（修改病句）
答案：丽丽和明明是好朋友,他们每天一起上学。
21、我知道自己错了,心情很繁重。（修改病句）
答案：我知道自己错了,心情很沉重。
2 22、听了这个故事,受到了很大教育。（修改病句）
答案：听了这个故事,我受到了很大教育。
23、因为小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。（修改病句）
答案：尽管小明学习很用心,但是他的成绩一直都不理想。
（填关联词语）24、我（是）来工作的,（不是）来休息的。
25、现在的老百姓（之所以）能过上这么好的生活,（是因为）党的改革开放政策
26、（只有）不怕困难的恶人,（才）能攀登科学高峰。
27、（即使）困难再大,我们（也）要按时完成任务。
28、（如果）明天天气好,我们全家（就）去游览杜甫草堂。
29、（不管）石块有多重,小草（都）要从下面钻出来。
30、（无论）走到天涯海角,我（都）不会忘记自己的祖国。
31、我们的教室（既）宽敞,（又）明亮。
32、（如果）说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,（那么）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人。
33、我不是穿着尼龙裙子吗？（改成肯定句）
答案：我穿着尼龙裙子。
34、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句）
答案：图书馆里展出了十多年前发行的《百科知识全书》。
35、听了老师的教诲,受到了深刻的教育。（修改病句）
答案：听了老师的教诲,我收到了深刻的教育。
36、《老师领进门》的作者是刘绍棠写的。（修改病句）
答案：《老师领进门》的作者是刘绍棠。
37、王老师会鼓励学生。我很佩服他。（用关联词连成一句话）
答案：（因为）王老师会鼓励学生,（所以）我很佩服他。
38、居里夫人一生取得了伟大的科学成就。居里夫人获得了很多荣誉。（用关联词语连成一句话）
答案：（因为）居里夫人一生取得了伟大的科学成就,（所以）她获得了很多荣誉。
39、他给我们念动听的儿歌。他给我们读有趣的故事。（用关联词语连成一句话）
答案：他（既）给我们念动听的儿歌,（又）给我们读有趣的故事。
40、难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成？（改为陈述句）
答案：你们根据错误的信息得出错误的答案,不应该得分。
41、怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句）
答案：难道怀特先生理会我们的心情吗？
42、用下面的词语组成两句意思不同的话。 话 怀特先生 说的 对
不 完全
答案：（1）怀特先生说的话不完全对。 （2）怀特先生说的话完全不对。
43、关于放射性的发现,居里夫人并不是第一个。（修改病句）
答案：关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人。
44、这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）
答案：这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。
45、玛丽.居里不但埋头苦干,所以取得了成功。（修改病句）
答案：玛丽.居里因为埋头苦干,所以取得了成功。
46、他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）
答案：他在破船里拾到许多钱,但钱孤岛上没有用。
3 47、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话）
答案：鲁滨孙（如果）想活下去,（就）得想办法。
48、在大年夜里,谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）
答案：在大年夜里,谁也不能买她的火柴。
49、小女孩说：“奶奶,请把我带走吧！”（改成转述句）
答案：小女孩说,奶奶,请把她带走吧。
2021年部编人教版六年级上册语文修改句子考点练习及答案
1 / 9 2021年部编人教版六年级上册语文修改句子考点练习及答案
一、 按要求写句子。
1．这是一种生命力十分顽强的植物。（改为反问句）
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2．老师的一番话使我非常感动。（改为双重否定句）
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3．平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改病句）
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4．香气吹来。（扩句，至少扩两处）
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5．我们为人民服务。我们这个队伍会兴旺起来。（用恰当的关联词合并为一句话）
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二、 按要求改写句子。
1.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）
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2.掌声响起来。（扩写成含有夸张的句子）
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3.夏日清晨，一颗颗晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。（缩句）
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4.爸爸对我说：“你到家以后给我打个电话，我有事交代你做。”（改为间接转述）
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5.如果人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）
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6.两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！（修改病句）
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2 / 9 7.书是知识的海洋，书是力量的源泉。（仿写）
新人教版六年级语文上册修辞手法专项专题训练
新人教版六年级语文上册修辞手法专项专题训练
1. 读句子，判是否比喻句。
（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（2）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。
（3）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
（4）辽阔无垠的原野似乎归它们所有。
（5）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。
（6）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。
2. 判断下面的说法是否正确。
顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。这是比喻句。
3. 被要求改句子。
（1）风一吹，苇絮飞起来。（扩句）
（2）他跑步可快了。（改为比喻句）
（3）生物真是人类的好老师。（改成反问句）
（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。（在原句上修改病句）
4. 写出下列句子使用的修辞手法。
①索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。______
②谁能说这不是天地给我的恩泽？______
③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。______
④老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。______
5. 说说下面句子运用了什么修辞手法
（1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。______
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。______
（3）走进张家界的索溪谷，山是野的，水是野的，动物也是野的，人也变“野”了。______
（4）这巴掌大的地方怎能容得下它？______
（5）一心守道道无穷，穷中有乐；万事随缘缘有份，份外无求。______
6. 按要求写句子。
①高大的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句）
②大人们怎会知道属于我们小孩之间的快乐呢?（改为陈述句）
7. 判断下列句子各用了哪种修辞手法
①粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。______
②小嘎子和胖墩儿公鸡鹪架似的对起阵来。______
③他一口气跑了40多千米。______
2020部编人教版六年级语文上册句子专项水平练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册句子专项水平练习（含答案）
1. 在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。
信 裕 柔 安 忍
例：悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。
2. 当你发现你的朋友不守信用时，你可以用马尔克斯的这句话劝诫他：______。
3. 汗水把衣服浸透了。（改为被字句）
4. 参照划线的文字，将下面句子中括号里的部分加以删改，使整段话更加整齐、和谐。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；（向远处的青山望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断。）
改后为：近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；______，______，______。
5. 联系句子理解成语。
目前市场上经常出现一些用伪劣商品冒充名牌商品的现象，对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的行为，工商部门应严肃查处。
这句话中的“鱼目”指的是______，“珠”指的是______，“鱼目混珠”在句中的意思是______。
6. 创作一些环保的广告语。
7. 补写下面情景对话。
妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！
孩子：好的，我学过做贺卡。先______，再______，然后______。
妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？
孩子：我准备这样写：
亲爱的爸爸：
您的生日快到了，______，您喜欢吗？祝您______。
爱您的
×年×月×日
8. 按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）
②今年夏天真热啊！（改为夸张句）
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来） ⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（用修改符号在原句上修改病句）
9. 按要求改写句子。
①大片大片的草地上，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。（缩句）
2021年人教版六年级语文上册修改句子及答案
1 / 8 2021年人教版六年级语文上册修改句子及答案
一、 按要求写句子。
1．我现在还能感觉到那光线急遽而漫长的变化。（缩句）
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2．您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
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3．一个国家，一个民族，能举办一次奥运会，这是一件很了不起的事情。（改为反问句）
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4．听了老师的表扬，王丹的脸红了。（改为比喻句）
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二、 根据要求完成句子练习。
1．老汉冷冷地说；“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
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2．新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？（改为陈述句）
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3．她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。她哭泣着说：“________________________。”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？）
4．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。（修改病句）
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三、 按要求完成句子练习。
1．音乐这门课对我很感兴趣。（修改病句）
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2．山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）
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部编人教版小学语文六年级上册句子专项训练及答案
部编人教版小学语文六年级上册句子专项训练及答案
一、我来精挑细选。
1.绿树村边合，青山郭外斜。——（A.唐孟浩然）
2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。——（A.唐杜甫）
3.鞠躬尽瘁，死而后已。——（A.三国诸葛亮）
4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。——（C.宋陆游）
5.捐躯赴国难，视死忽如归。——（C.三国诸葛亮）
6.位卑未敢忘忧国。——（C.三国诸葛亮）
7.儿童相见不相识，笑问客从何处来。——（A.唐贺知章）
8.五行、五谷，分别指（五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷）
9.五音、五彩，分别指的是（五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑）
10.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（B.文天祥）
二、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。（√）
2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。（√）
3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。是排比句。（√）
4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。这里运用了拟人的修辞手法。（√）
5.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这是对偶句。（√）
6.紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕它死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。这句话是心理描写。（√）
7.狼牙山响起了他们坚强的口号：“打倒日本帝国主义！”“中国万岁！”这是中国人民英雄的声音，震撼人心。这段文字描写了人物的口号声。
8.竹节人手持冰棍棒，仿佛成了手握金箍棒的孙悟空，被刻上“齐天小圣”四个歪歪斜斜的字，看起来神气十足。这段文字采用了拟人的修辞手法。
2021年人教版六年级上册语文句子修改及答案(考题)
1 / 8 2021年人教版六年级上册语文句子修改及答案（考题）
一、 按要求写句子。
1.许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）
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2.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
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3.春城无处不飞花。（给诗句换一种说法，保持句意不变）
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4.这些比赛是在观众面前表演骡马与骑者的娴熟姿态和美好技能。（修改病句）
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二、 按要求完成句子练习。
1.妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）
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2.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。______________________________________________
②改为拟人句。______________________________________________
3.修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。___________________________________
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。______________________________________
三、 按要求完成句子练习。
1．这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）
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2．母亲心疼地抱着小张，流着眼泪说：“不要再练了，我会一辈子陪着你。”（改为转述句）
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2 / 8 3．人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。
2021年部编人教版六年级语文上册句子修改及答案(通用)
1 / 8 2021年部编人教版六年级语文上册句子修改及答案（通用）
一、 按要求写句子。
1.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）
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2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）
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3.我们小时候的玩具，都是自己做的。（改为双重否定句）
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4.其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改为陈述句）
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5.例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
我也能写夸张句：_____________________
二、 按要求完成句子练习。
1．我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）
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2．难道你们看见过这样的总理？（改为陈述句）
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3．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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4．您担心我们会忘记您的教导吗？不，永远不会！（仿写设问句）
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三、 按要求完成下列句子练习。
1．那个卖矛又卖盾的人的确可爱。（改为反问句）
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2．这房间太小了。（改为夸张句）
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2 / 8 3．今天这事你必须讲清楚。（改为双重否定句）
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4．妈妈严肃地对我说：“马上就要期中考试了，你一定要认真复习。”（改成间接引语）
2021年人教版六年级上册语文修改句子及答案(考题)
1 / 9 2021年人教版六年级上册语文修改句子及答案（考题）
一、 按要求写句子。
1．有没有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。（修改病句）
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2．城里没有工厂。城里没有机器的声音。（用关联词语连成一句话）
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3．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
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二、 按要求完成句子练习。
1、机智勇敢的歹徒终于落网了。(用修改符号修改病句)
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2、奇妙的电话机里住着一个无所不知的小精灵。(缩句)
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3、像这样爱笑的老师，我们怎么会不喜欢呢?(改为陈述句)
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4、老人说：“我女儿要接我去城里享清福，我不去。”(改为间接引语)
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5、老桥像一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年。(仿写比喻句)
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三、 按要求完成句子练习。
1．人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）
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2 / 9 2．渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）
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3．这道题最后终于被他解出来了。（修改病句）
人教版六年级上册语文句子专项练习
人教版六年级上册语文句子专项练习
一、照猫画虎，仿写句子。
1.风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战"。狂风一起，
沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把
幼苗全部打死，甚至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推
动沙丘，缓缓前进。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧
毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
仿写：学习有两种态度。
2.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是______ _，让人______ _；语文是
_____ __，让人_____
；语文是_____ __，让人_____
__。
3.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒
下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； _____
__，__ _____。
仿 写 ： 人 生 的 意 义 在 于 奉 献 而 不 在 于 索
取。 ， 。
， 。
， 。
二、句子大瘦身，缩句。
1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4.一个天真的小女孩为大家表演节目。
5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、句子加工厂。
1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)
部编人教版六年级语文句式仿写专题练习(及答案)
一、小学语文句式仿写专项训练
1．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
青年是________ ， ________ ， ________。
【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）
【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心
【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）
【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
4．在下面的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服；________，让我经受磨炼；给我一次失败，________；给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。