2020最新科研工作总结

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科研工作总结报告(优秀5篇)

科研工作总结报告(优秀5篇)

科研工作总结报告(优秀5篇)科研工作总结报告(优秀5篇)科研工作总结报告要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的科研工作总结报告样本能让你事半功倍,下面分享【科研工作总结报告(优秀5篇)】,供你选择借鉴。

科研工作总结报告篇1我校教育科研工作在上级教育部门的关心和指导下,立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,充分发挥教科研在课程改革中的先导作用,依靠全体教职工的共同努力,本学期在教科研方面取得了一定的成绩。

具体做法汇报如下:一、加强学习培训,转变思想观念。

要开展教育科研工作,首先必须做到思想认识到位。

本学期充分利用周三下午业务学习时间,以教研组为单位,要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,组织认真学习与特教相关的教学刊物。

通过看教学录像、组织教师外出学习、培训等方式,提高了全校教师教科研业务水平,使大家深刻认识到教科研其实就在我们身边,就在我们日常的教育教学工作中,学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。

我校十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡写业务笔记、学后反思、教学随笔,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。

二、承担课题实验研究,探索教改之路。

1、坚持教研与科研相结合的方式,完善校本教研机制,深化课题研究,推动课改进程。

充分利用学校主课题的核心引领作用,通过学科间的有效沟通与积极整合,带动语文、数学、音乐、、律动、信息技术、烹饪、语康以及自闭症等的课题研究,形成“科科有专题、人人搞研究”的良好局面。

2、做好课题管理工作,对已立项的课题根据实验方案认真实施,动员教师“人人关心课题、人人参与课题”,45岁以下教师人人有课题,人人制定出切实可行的课题研究方案,积极建设科研骨干队伍。

3、建设好我校市规划一般课题《通过多元化职业教育课型研究,满足智障学生就业需要》大课题下九个子课题的研究工作。

2020年学校科研工作总结4篇

2020年学校科研工作总结4篇

2020年学校科研工作总结4篇,校长室共交给教研处“品质科研、五课教研、部队设置装备摆设”等12大类事情,事情全数实现,详细情形以下:1.以课题研讨为引领。

一个十一五市级课题高质量经由过程结题,三个十二五省级课题分手从教学工作团队设置装备摆设、课程开辟与实行等方面引领学校事情,也得到了省市无名论证专家“前瞻性”“现实性”“特点性”开题论证的高度评估,非但顺遂开题,现三个省级课题均以进入标准的研讨阶段。

此外,在教研处的构造和办事下,25位先生也完成为了市区级个人课题的结题和立项事情。

“十一五“天下信息手艺市级精良课题申报资料也已递送终了。

2.以培植青年教员为重点。

抓好青学会和青蓝工程,青学会事情做实了三个安身,即安身念书进修调查交换,安身攻坚无效教学工作讲堂一线,安身教学工作和科研一体。

为此构造外出调查,指定浏览书目,两次发放念书券,念书心得撰写,活气讲堂大赛,将讲堂教学工作、说课、教学工作设想、教学工作深思等融为一体,举行两场大型的评课钻研,为“青学会”成员开端建立了个人档案,厚实更新了专题网页内容,完成为了青学会优异学员的评选。

将青蓝工程落地生根,抓实了三化,即研讨常态化、攻坚无效化、评选鼓励化。

构造10对师徒开展了为期六个月的诊断课研讨活动,批阅教案深思120篇,构造听课60节,构造评课钻研6次,收拾整顿汇编文集8本。

实施严峻的绩效考评打磨教学工作身手。

3.以教员连续教导工作为龙头。

帮忙电艺胜利申报市级优异教学工作团队。

构造19位教员列入国度、省级各类培训,完成为了培训心得的征集、评选事情,举行培训交换大会,编印《培训启示录》,发扬培训的树模辐射感化。

构造两场市级网络培训和各类教科研培训活动,组织了14次校本培训,实现学时统计与绩效审核。

完成为了连续教导考证资料的征集、收拾整顿、审验事情。

完成为了市百名青年主干教员的提拔、报名、构造培训、国家级培训和下企业实践培训职员保举与报名、省联大师资培训需要上报等逐项事情。

科研年度总结汇报(3篇)

科研年度总结汇报(3篇)

第1篇一、前言尊敬的领导、各位同事:时光荏苒,转眼间,本年度的科研工作已接近尾声。

在过去的一年里,在单位领导的正确指导下,在各位同事的共同努力下,我们紧紧围绕科研目标,积极开展各项工作,取得了一定的成绩。

现将本年度科研工作总结如下,以期对未来的科研工作提供借鉴和改进。

二、年度科研工作回顾(一)项目进展情况1. 重点项目本年度,我们承担了多个国家级、省部级重点项目,包括:(1)《XX技术创新与应用研究》(2)《XX领域关键技术研究》(3)《XX产业升级改造》在项目执行过程中,我们严格按照项目计划,加强项目管理,确保项目按期完成。

目前,以上项目均取得了阶段性成果,部分成果已达到预期目标。

2. 一般项目除重点项目外,我们还完成了多项一般项目,包括:(1)《XX产品研发》(2)《XX技术改造》(3)《XX市场调研》通过这些项目的实施,我们不仅提升了自身的科研能力,也为企业和社会创造了价值。

(二)科研成果1. 学术论文本年度,我们共发表学术论文30余篇,其中SCI、EI检索论文10篇,国内核心期刊论文20篇。

这些论文涵盖了多个研究领域,展现了我们在科研领域的实力。

2. 专利申请与授权本年度,我们共申请发明专利10项,实用新型专利5项,外观设计专利2项。

其中,发明专利授权3项,实用新型专利授权2项。

这些专利的申请与授权,进一步提升了我们的核心竞争力。

3. 软件著作权本年度,我们共申请软件著作权3项,均为自主开发的软件产品。

这些软件著作权不仅保护了我们的知识产权,也为企业带来了经济效益。

(三)人才培养与团队建设1. 人才培养本年度,我们积极开展人才培养工作,组织了多次学术讲座、技术培训和技能竞赛,提升了团队成员的科研能力和综合素质。

2. 团队建设我们注重团队建设,强化团队凝聚力,形成了良好的科研氛围。

团队成员在项目执行过程中,相互支持、共同进步,取得了显著成绩。

三、存在的问题与不足1. 项目进度管理部分项目在执行过程中,存在进度滞后现象,需要进一步加强项目管理,确保项目按期完成。

2020年度科研工作总结精选五篇

2020年度科研工作总结精选五篇

2020年度科研工作总结精选五篇科研工作对于任何一个行业的进步起着至关重要的作用,科研水平的高低,也决定了所能达到的高度。

难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的科研工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!科研工作总结篇一自参加工作以来,能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全体学生,注重学生的全面发展。

做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。

由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成绩,不但促进了自己业务水平的提升,更有力的促进了学校各项工作的有序开展。

02年被评为章丘市优秀教师,08年被评为章丘市优秀校长。

一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细节善于思考,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思。

近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》,魏书生的民主与科学的管理思想,刘京海的成功教育理论等。

自己开通了教育博客,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。

在读书中学有收获,在反思中日有提高。

几年下来,自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。

不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。

二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。

在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教科研的对象。

这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。

招准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。

一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的区别。

科研工作总结范文(12篇)

科研工作总结范文(12篇)

科研工作总结范文(12篇)科研工作总结范文(12篇)科研工作总结范文篇1 在这一阶段的科研工作中,在校领导和梁教授的带领下,以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动,以全面落实新课改为中心工作,以校本培训为基础,以学习型团队建设为重点,促进教师专业化发展。

较为圆满地完成了各项工作,具体情况如下:一、认真科研课题,有序进行教科研工作结合学校科研课题和主攻方向,制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。

通过有计划的、科学规范的组织,从而培养学生乐学、善,主动探究能力”。

提高教育科研质量,推动教育改革和发展的效益,从而唱响科研兴教的主旋律,把我校的教科研提升到新的高度。

二、积极开展重点课题研究,增强教育科研活力新课程改革实施以来,学生的学习方式产生了一定的变化,但是,由于受长期传统教学的影响,我们的实际教学中,仍普遍存在学生被动接受学习的现象。

倡导探究学习,以学生为主体,突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。

引导学生经历知识的获取过程,让学生在探究过程中,体验知识形成的过程与方法,体验学习过程的曲折和乐趣,学会科学的学习方法,发展探究能力,进而形成正确的价值观。

因此,研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。

以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,教师组织起来,一起搞科研,增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。

为了使教科研更加正规,我不仅与本校教师互相沟通,还积极参加学校的教科研交流会,认真听取教师的经验总结,取长补短。

我致力于课题研究的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。

课题在期初都必须有学期研究计划,在期中有课题研究活动,在期末有学期研究小结。

这样,几个研究课题都能在每学期有量的积累,从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。

在课题研究过程中。

我吸取别人先进的科研经验,大胆探索,积累经验,提高科研能力。

2020年科研工作总结范文4篇

2020年科研工作总结范文4篇

2020年科研工作总结范文4篇20**转瞬即逝,20**悄然来临,回顾本学期的工作,本人能踏实工作,根据期初制定的教科研工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以提升自身教学水平及数学教学质量。

1、用敏锐的眼光审视自身教学。

任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。

教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。

往往很多人缺少的是发现。

在实际的教学过程中,我们都遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。

这些都是教科研的对象,我们不可视而不见,听而不闻,因此,我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题,这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。

2、乐做有心人,随时收集丰富的素材。

在注意或研究众多教育现象时,面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息,灵感会不断闪现,这些都可能是教科研的闪光点或独特之处,我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间,来充实和丰富自己的素材宝库,使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼,而更具说服力、针对性和实效性。

3、确定个人专题,加强个案研究。

在进行专题研究时,要充分发挥自己的特长和爱好。

平时,我注重教育管理和小学数学教学。

因此,我总是从教育理论和教学理念的高度着眼,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向。

本学期我注重让学生学习数学时,加强阅读能力的培养,我进行有目的地教育,注重解题方法、步骤的具体指导,在日常作业指导时,强调认真写、认真读题、认真列竖式、认真检查,确保正确率。

加强对典型个案的剖析,进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。

结合爱生行动,悉心做好后进生的辅导工作。

另外,尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。

2020年科研工作总结范文4篇

2020年科研工作总结范文4篇

2020年科研工作总结范文4篇导读:本文是关于2020年科研工作总结范文4篇,希望能帮助到您!三、采用多种方式对教师进行培训为了提高教师教科研的水平,我校对全体教师进行了多种形式的培训,培训的方式只要有:1、组织教师教师参加各级培训,学校安排进行学科培训一年来我校组织全体教师参加了各级培训,学校也安排进行了学科培训。

培训的目的是让教师了解学科特点和学科基本要求。

在了解学科特点和学科基本要求的基础上,深入学习课程标准,对各学科课程标准的辅导与解读,了解新教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求,改变传统的教学模式和教学方法,探索与课程标准相适应的教学模式。

形成了一个人人参与的教科研氛围。

2、系统学习理论知识和实践经验几年来,学校在购置了大量有关新课程的书籍,《走进新课程》、《课程标准》这两本书人人都有,其它有关新课程的书籍,也是每人一套。

还给全体老师印发了大量的学习材料。

采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景,基本理念。

组织所有教师集中培训学习,看光盘、看录像,观摩课例。

在教师深钻新教材的基础上,让骨干教师上示范课,课后,全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。

教师边学习、边实践、边提高。

3、利用网络资源,组织教师进行教科研充分利用海南教研网、中国基础教育网、中国教师研修网、人教网、园丁网、等扩大教育资料,提高教师对课程标准的理解,淡化对教材的依赖,激活他们的主动性、研究性、创造性。

四、对教学课堂进行改革在教科研的过程中、在学校的组织下,尝试全面对教学课堂进行改革,努力创建全新的“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”等等。

1、从新的教育理念、教学的“三维目标”出发,整合各种课程资源,形成“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂”。

在教科研的过程中,我们要求教师从几个角度来设计教学:第一就是教师要彻底摆脱“以教师为中心,以灌输为手段”的传统教法,采取灵活多变的教学手段和方式,让学生的思维活跃起来,实现“学生是学习和发展的主体”;其次就是在教学中大力培养学生的创新精神、创新能力,让学生学得一些创新方法,具体说就是培养学生发现问题、解决问题的能力,大胆发表自己的见解,实现课程标准“注重开发学生的创造潜能”的新要求;再次就是要把学习和生活联系起来,把课堂和社会联系起来,实现社会—课堂—社会的转变,激发学生的学习兴趣。

科研工作总结报告6篇

科研工作总结报告6篇

科研工作总结报告6篇科研工作总结报告 (1) 我院一直高度重视科研工作,学院克服各种困难,创造条件,努力搞好全院的科研工作,取得了较好成绩。

--年度科研工作总结如下:一、认真组织好各类项目的申报工作学院在组织各类项目的申报工作中,多次召开了院领导班子和各教研室组成的申报工作会议,积极动员和鼓励教师进行科研项目的申报,对申报项目的老师进行指导,提高申报的项目的质量。

--年度,学院共完成各类科研项目的申报15项。

立项15项。

二、科研成果质量有所提高本年度,学院全体教师共发表论文31篇,其中核心和权威核心期刊13篇,占总量的42%(--年为31.5%)。

学院教师以第一作者发表的论文被EI收录9篇(--年为6篇)。

--年度结项各类项目31项。

获得省、市级奖励12项。

三、科研团队建设初具规模学院通过引进高水平人才,整合科研群体,充分发挥学科优势,积极开展科研团队建设。

--年,学院有1名教师考上博士,其中教授1人,副教授4人。

在此基础上,结合学院实际情况,整合各方面资源,学院科研团队建设的相关事宜正在有序推进,制定了一系列的政策和制度。

四、积极开展学术交流活动--年学院积极开展学术交流活动,先后邀请了郑州大学李梦如教授等专家来学院进行学术交流活动。

同时也有10余名教师外出参加了各类学术会议。

五、科研管理上新台阶在科研管理工作中,学院认真完成了科研管理的日常工作。

为提高工作效率,使学院的科研管理更上一个台阶,为提高学院科研成果质量,对已发表论文、申报科研项目等进行奖励,并制定了相应的奖励政策。

继续完善科研档案存档工作。

对全院的科研档案进行清理。

总的来说,--年学院根据其发展的方向、学科特色、资源,采取有力措施,积极开展各项科研工作,开创了学院科研工作的新局面。

但也存在诸如科研成果数量偏少,高水平论文和高级别项目少,平台建设水平不高等问题。

这些问题都有待在以后的工作中逐渐完善和提高。

科研工作总结报告 (2) 一学期的工作结束了,一学期来我认真学习,踏实工作,用自己勤奋工作来体现工作的思想,用自己的科研理论指导我的教学思路,在这里做如下的总结:一、以科研作为自己的思想纲领因为是刚参加工作,步入自己的教学岗位,首先要端正自己的工作态度,认真积极地做好每一项工作,积极配合学校的工作,能时刻的关注,学校教育的大形势,发展趋势,认识自己工作的点点滴滴,提高自己的修养。

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2020最新科研工作总结
1、召开会议
①备课组长专题会②全组教师会③授课学科准备会④课后点评会⑤备课组小结会
2、开展活动
①、理科:化学分层教学研究课②、文科:地理分层教学研究课
③、点评活动,所有备课组长、督评人员、青年教师(含新调进)共30余人参加。

3、阶段成果
①、授课已充分体现分层教学的原则和要求。

②、文科与理科相互推进。

③、同一教师授不同课型已大胆尝试。

4、下月设想
①、课堂上继续探究:12周历史,13周数学。

②、开展教案交流和论文撰写活动。

1、采取措施
①、认真落实学校“四课”活动。

②、有针对性的与教研组备课组开展督评课活动(如物理、化学等)。

③、通过备课组加强对备课、辅导和作业批改以及坐班的督查。

④、年级组备课组随堂听课,检查自习。

⑤、年级组通过“给老师的建议”给青年老师反馈意见,并督促他们自查自纠,将整改落实到课堂。

2、成绩效果
①、从思想上上了路。

②、从过程上更落实。

③、学生由不满意到满意,由基本满意到更满意。

3、存在问题
①、集中研讨和座谈时间较少。

②、在上路入格上还存在不规范的地方。

4、今后打算
①、备课组要通过集体备课和指导教师进一步加强研讨交流,不断规范和促进。

②、年级组备课组将开展更多的随堂听课、专题研究课和当面评课等督评活动。

1、语数外三大科指定专人参加培训,鼓励其他青年教师参加(语文:李素敏;数学:刘云政;英语:彭亚琼)。

2、实际上传信息20条。

1、召开了备课组长会,要求备课组长召开期中考试复习备考专题会,作出具体安排。

2、各班利用两次周末讲评进行动员。

3、各班主任加强课间和自习督查,鼓励学生早进教室,早进状态。

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