天才
天才的行为的七个特征
天才的行为的七个特征1.创造力：天才个体在创造新的思想、观念、理论或成果方面表现出非凡的能力。
他们常常能够突破传统的思维框架，提出新颖而有价值的想法。
通过观察、思考、实验和尝试，他们能够找到问题的独特解决方案，并产生具有深远影响的创新。
2.学习和记忆能力：天才个体对知识的吸收和应用有着超凡的能力。
他们对于学习新的事物和领域的渴望和好奇心往往比常人更强烈，并且能够迅速掌握复杂的概念和技巧。
此外，他们在知识的储存和检索方面也表现出优秀的记忆能力，能够轻松地回忆起过去学到的知识。
3.创业精神和决策能力：天才个体通常具有强烈的创业意愿和勇气。
他们愿意尝试新的事物和风险，不轻易满足于现状，而是致力于寻找更好的方法和机会。
与此同时，他们能够快速做出明智而果断的决策，不被干扰或迷失方向，并根据自己的判断和直觉行动。
4.坚持和毅力：天才个体往往具备坚韧的品质和顽强的意志力。
他们对于目标的追求和愿景的实现有着强大的动力，即使遭遇困难和挑战，也能保持积极的态度和不屈不挠的精神。
他们善于自我激励，并且对于自己的工作和项目有持续的热情和投入。
5.独立思考和判断力：天才个体往往有着独特的思维方式和独立的观点。
他们能够超越主流的观念和权威，勇于提出自己的见解。
他们对于问题和挑战的分析能力非常出色，并且能够从各个角度审视问题，做出明智的决策和判断。
6.对细节的关注和批判性思维：天才个体对于细节和完美的追求非常强烈。
他们注重细节，善于从琐碎中发现问题，并能够找到解决方案。
此外，他们对于自己和他人的工作也有着高度的批判性思维，能够准确地识别出问题所在，并提出改进的建议。
7.良好的人际交往能力：天才个体通常具备优秀的人际交往能力。
他们能够有效地与他人合作和沟通，倾听和理解他人的观点，并能够以其中一种方式影响和激励他人。
他们在团队中往往能够充当领导者的角色，并能够协调和平衡不同个体之间的利益和需求。
总之，天才的行为具有非凡的创造力、学习和记忆能力，以及创业精神和决策能力。
世界十大高智商天才用智商碾压整个世界
世界十大高智商天才用智商碾压整个世界对当代数学有关注的观众，应该都听说过陶哲轩这个名字，虽然他的成就不及人类历史上智商最高的十位天才，但智商高达230分的陶哲轩依旧是一位不折不扣的天才，他充分的向人们展示了一个道理：我们不一样!10：史蒂芬-霍金史蒂芬-霍金是现代最伟大的物理学家之一，1998年霍金发表的《时间简史》更是震惊了整个世界，前段时间霍金发布世界最恐怖言论更是让整个人类重新审视人工智能技术。
霍金的IQ 评分“只有”160分，但是他所取得的成就足以让霍金这个名字，被称之为世界上最伟大的科学家之一。
9：保罗-艾伦保罗艾伦的身份不仅是微软公司的前身的创立者之一，它还他斥巨资建造了西雅图音乐体检中心，捐资1150万美元用于寻找外星人，出资1亿美元成立艾伦大脑研究所，他还投资建造了小型火箭并且成功实现飞向离地球112公里的地方。
8：朱迪特-波尔加1/ 4朱迪特-波尔加作为一名国际象棋棋手，她出道以来一直参加男子国际象棋比赛，巾帼不让须眉的她15岁的时候就成为了国际象棋特级大师，这也是目前世界历史上是最年轻的国际象棋特级大师。
7：安德鲁·怀尔斯他的最大贡献是，于1995年证明了困惑数学家358年之久的“费玛最后定理” (Fermat“s Last Theorem)，成为数学理论上的重大突破，截至当时该数学问题被“吉尼斯世界纪录大全”列作世界“最难数学问题”。
1998年，在柏林召开的国际数学家大会上，数学界的“诺贝尔奖”菲尔兹奖授予安德鲁-怀尔斯特别奖。
6：詹姆斯-伍兹詹姆斯-伍兹虽然一直从事电影行业，但是IQ高达180的他在读书的时候就是一位高材生，在中学的时候就开始在修加州大学的线性代数，在后来从事影视行业之后，也在几次获得了奥斯卡提名。
5:加里-卡斯帕罗夫加里-卡斯帕罗在数学方面和计算机方面都拥有着超人的天赋，IQ190的分数足以证明他的能力。
加里-卡斯帕罗夫6岁开始下棋，13岁获得全苏青年赛冠军，15岁成为国际大师，16岁获世界青年赛第一名，17岁晋升国际特级大师，在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军，是第十三位国际象棋世界冠军，2/ 4此后又数次卫冕成功。
当今在世的智商最高的十位天才是谁
当今在世的智商最高的十位天才是谁不得不承认，有些人与人之间的差距就是“硬件”造成的。
智商高的人总是让人钦羡、当今在世的智商最高的十位天才有哪些呢?下面是的当今在世的智商最高的十位天才资料，欢迎阅读。
当今在世的智商最高的十位天才1.Stephen William Hawking (斯蒂芬·威廉·霍金)今年70岁，智商160。
他或许是这个榜单上最令人熟知的人。
有关他的介绍太多太多，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家，被誉为“宇宙之王”。
2.Kim Ung-yong (金雄鎔)今年50岁，斯坦福-比奈智商测试中的分数达到了210分，这个分数被收入吉尼斯世界纪录大全，是世界上最聪明的人。
2岁时就能读能写日、韩、英、德四国文字，4岁时就开始学习大学课程，如果这都不算什么的话，8岁时他就被NASA邀请到美国学习。
3.Paul Allen(保罗艾伦)今年59岁，智商170。
微软联合创始人，世界上最富有的人之一，身家约142亿美元，拥有很多公司和球队。
4.Rick Rosner今年52岁，智商192。
很难想象有着这样高智商的人竟然是Jimmy kimmel Live 的电视编剧。
不过他的智商确实不一般，他多才多艺，履历表里还有保镖，裸模，滑旱冰服务员等等。
5.Garry Kasparov(加里·卡斯帕罗夫)今年49岁，智商190。
国际象棋特级大师卡斯帕罗夫这个名字大家肯定不会陌生，最为人津津乐道的就是几次他与深蓝的人机大战了。
出生在阿塞拜疆他天赋秉异，22岁就获得世界冠军，能讲15国语言，还是一位数学家、计算机专家和纽约《华尔街》杂志的定期撰稿人。
退役后从政，不过似乎不是很顺利，作为反普派，几次被逮捕。
6.Sir Andrew John Wiles(安德鲁·约翰·怀尔斯爵士)今年59岁，智商170。
英国数学家，1994年他证明出困扰数学家三百多年的费马最后定理，是数学上的重大突破，这个定理也被公认为是世界上最难的数学问题。
世界公认三大天才
世界公认三大天才天才是指在某个领域具有卓越创造力、才智超群的人。
在世界历史上，有许多杰出的天才人物，但有些人的天才才能不仅仅局限于某个领域，他们跨越了多个领域，被公认为世界公认的三大天才。
这三位天才人物分别是：达芬奇、爱因斯坦和莎士比亚。
列奇奇达芬奇（Leonardo da Vinci），文艺复兴时期的意大利画家、雕塑家、建筑师、科学家、工程师和数学家。
他以令人叹为观止的多才多艺而闻名于世。
达芬奇是最早的“通才”，他在艺术和科学领域都作出了重大的贡献。
他的画作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》被誉为世界上最伟大的艺术品之一。
达芬奇还是解剖学的先驱者，他对人体的研究大大推动了解剖学的发展。
此外，他还设计了各种工程和机械装置，展示了他在工程学和数学方面的天赋。
爱因斯坦（Albert Einstein）是20世纪最伟大的物理学家之一。
他是相对论和量子力学的奠基人之一，也被誉为现代物理学的创始者。
爱因斯坦的大脑构造与常人有所不同，具有出色的数学和空间感知能力。
他的相对论理论解释了光的本性、时间和空间的关系，完全颠覆了牛顿物理学的理论框架。
爱因斯坦获得了1921年的诺贝尔物理学奖，成为第一位获得该奖项的理论物理学家。
威廉·莎士比亚（William Shakespeare）是文艺复兴时期最伟大的作家之一，也是全球最知名的戏剧作家。
莎士比亚在文学创作方面的天分无人能及，他的作品包括了戏剧、诗歌和散文等不同形式。
莎士比亚的作品深刻地探讨了人性和人类情感，并展示了他对人类心理的深刻洞察力。
他的作品《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》和《麦克白》等经典戏剧至今仍被广泛演出。
这三位天才人物各自在不同的领域取得了卓越的成就。
达芬奇在艺术、科学和工程学方面都表现出非凡的才华。
爱因斯坦则以其在物理学方面的突破而闻名于世。
莎士比亚通过他的文学作品永远地留下了自己的名字。
他们共同的特点是不拘一格，敢于突破传统的束缚，勇于追求知识和创新，为人类的进步做出了巨大的贡献。
世界十大天才
世界十大天才1. 亚历山大·大帝 (Alexander the Great)亚历山大·大帝（356年前后 - 323年），是古希腊的一位伟大征服者和军事统帅。
他在公元前336年至公元前323年间创建并领导了一个强大的帝国，其中包括希腊、波斯、埃及和印度等地。
亚历山大被誉为世界历史上最伟大的征服者之一。
他的骑兵战术和军事策略被广泛研究，并为后来的军事指挥官所效仿。
2. 列奥纳多·达·芬奇 (Leonardo da Vinci)列奥纳多·达·芬奇（1452年 - 1519年）是一位意大利文艺复兴时期的多产天才。
他是一位杰出的画家、雕塑家、建筑师、工程师、科学家和数学家。
达·芬奇以其具有创造力和创新思维的绘画和科学作品而闻名于世。
他的代表作品包括《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。
3. 伊萨克·牛顿 (Isaac Newton)伊萨克·牛顿（1643年 - 1727年）是英国的一位杰出的物理学家、数学家和天文学家。
他发现了万有引力定律、牛顿运动定律和微积分原理等科学理论，对现代科学的发展产生了深远的影响。
牛顿是一位天才思想家，他的贡献被广泛地应用于物理学、力学和数学领域。
4. 阿尔伯特·爱因斯坦 (Albert Einstein)阿尔伯特·爱因斯坦（1879年 - 1955年）是一位德裔美籍的理论物理学家。
他的相对论理论革命性地改变了我们对时空和引力的理解。
爱因斯坦具有极高的智力和创造力，他的工作使他成为现代物理学的巨匠。
他被公认为是20世纪最杰出的科学家之一。
5. 比尔·盖茨 (Bill Gates)比尔·盖茨（1955年 - ）是一位美国企业家、慈善家和计算机科学家。
他是世界上最富有的人之一，也是微软公司的创始人之一。
盖茨以其在计算机领域的天才头脑和商业洞察力而闻名。
他的创新和领导才能为全球计算机业带来了革命性的变化。
当今世界上智商最高的十位天才
当今世界上智商最高的十位天才不得不承认，有些人与人之间的差距就是硬件造成的。
智商高的人总是让人钦羡。
下面就是小编给大家带来的当今世界上智商最高的十位天才，希望大家喜欢!当今世界上智商最高的十位天才是那几位，下面有小编一一为大家介绍：1.Stephen William Hawking (斯蒂芬威廉霍金)今年70岁，智商160。
他或许是这个榜单上最令人熟知的人。
有关他的介绍太多太多，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家，被誉为宇宙之王。
2.Kim Ung-yong (金雄鎔)今年50岁，斯坦福-比奈智商测试中的分数达到了210分，这个分数被收入吉尼斯世界纪录大全，是世界上最聪明的人。
2岁时就能读能写日、韩、英、德四国文字，4岁时就开始学习大学课程，如果这都不算什么的话，8岁时他就被NASA邀请到美国学习。
3.Paul Allen(保罗艾伦)今年59岁，智商170。
微软联合创始人，世界上最富有的人之一，身家约142亿美元，拥有很多公司和球队。
4.Rick Rosner今年52岁，智商192。
很难想象有着这样高智商的人竟然是Jimmy kimmel Live 的电视编剧。
不过他的智商确实不一般，他多才多艺，履历表里还有保镖，裸模，滑旱冰服务员等等。
5.Garry Kasparov(加里卡斯帕罗夫)今年49岁，智商190。
国际象棋特级大师卡斯帕罗夫这个名字大家肯定不会陌生，最为人津津乐道的就是几次他与深蓝的人机大战了。
出生在阿塞拜疆他天赋秉异，22岁就获得世界冠军，能讲15国语言，还是一位数学家、计算机专家和纽约《华尔街》杂志的定期撰稿人。
退役后从政，不过似乎不是很顺利，作为反普派，几次被逮捕。
6.Sir Andrew John Wiles(安德鲁约翰怀尔斯爵士)今年59岁，智商170。
英国数学家，1994年他证明出困扰数学家三百多年的费马最后定理，是数学上的重大突破，这个定理也被公认为是世界上最难的数学问题。
关于天才的名言警句-概述说明以及解释
关于天才的名言警句1.天才是1的灵感加99的汗水。
——爱迪生2.才华是上帝赋予人类最宝贵的礼物。
——歌德3.天才就是无止境创造。
——郎朗4.天才是一种幻觉。
——巴尔扎克5.天才是产生于勤奋之中，伟大的才能即是极其的劳动。
——高尔基6.天才是通向最高目标的火车头。
——斯特宾斯基7.天才是一种勤奋的能力。
——华罗庚8.天才是孤独的，因为我不愿与平庸者交往。
——贝多芬9.天才是勤奋的结晶。
——杨洪基10.没有天才的努力，只有白痴的愚钝。
——培根11.天才是创造性地解决各种问题或者把普通的事做得出色。
——塞缪尔·约翰逊12.天才不过是失败中的一个疯子。
——狄德罗13.天才是在求知的激情推动下寻找未知的能力。
——巴甫洛夫14.天才是不断努力的结果。
——郭沫若15.天才是肆意挥霍与浪费的人生，厚积薄发之后豁然开朗。
——雨果16.实践是检验天才的唯一标准。
——巴尔扎克17.天才源于一种顽强的努力。
——屠格涅夫18.天才是痛苦的学校中的肄业生。
——林肯19.天才有时候像疯子，但疯子不可能像天才。
——奥斯卡·王尔德20.天才也是积累而成的。
——高尔基21.天才是1的灵感加上99的汗水。
22.天才和疯子往往只有一线之隔。
23.天才是独立思考的个体，不受限于常规与成见。
24.没有天才的努力，只有天然的愚蠢。
25.每一个天才的背后，都是无数个不为人知的努力。
26.天才是站在巨人的肩膀上，与过去的智者对话。
27.天才并非一出生就有，而是在时间的淬炼中逐渐磨砺。
28.天才是能够将想法变为现实的人。
29.天才从不依赖于运气，而是通过高度的自我要求和不断的努力获取成功。
30.不要试图去理解天才的思维，因为它们往往是无法被解释的。
31.天才是通过不断的实践和经验累积，达到超越常人的境地。
32.天才往往追求卓越而不止于平凡。
33.没有任何事情在天才眼中是不可能的。
34.真正的天才是那些能够在困难中找到机会的人。
爱因斯坦说天才的原句
爱因斯坦说天才的原句爱因斯坦曾经说过许多关于天才的名言，以下是其中的一些：1. "天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
"这句话意味着天才并非只是天生的才华，而是需要付出大量的努力和持续的学习。
2. "天才是一部分天赋，九十九部分毅力。
"这句话强调了天才的成功取决于个人的毅力和决心，而非仅仅依赖天生的天赋。
3. "天才是无限智慧的能力，而不仅仅是知识的储备。
"这句话表明天才不仅仅是知识的积累，还涉及到对问题的深刻理解和创新思维的能力。
4. "天才是在别人看不到的地方看到了别人看不到的东西。
"这句话强调了天才的独特洞察力和对问题的独特解决方法，与众不同的观点和见解。
5. "天才是通过不断的失败和重试中获得成功的人。
"这句话意味着天才并非一蹴而就，而是通过坚持不懈地尝试和学习，最终才能取得成功。
6. "天才是在困难中寻找机会的人。
"这句话表明天才能够从困境中找到机会和创新的点子，能够在逆境中展现出非凡的才能。
7. "天才是能够将复杂问题简化的人。
"这句话强调了天才具备将复杂问题分解为简单的部分，并能够找到简洁有效的解决方案的能力。
8. "天才是能够直面挑战并克服困难的人。
"这句话意味着天才具备坚韧不拔的品质，并能够勇敢地面对各种挑战和困难，以取得成功。
9. "天才是能够用创造力和想象力改变世界的人。
"这句话表明天才具备独特的创造力和想象力，能够为世界带来革命性的变化和创新。
10. "天才是能够将复杂的问题简化为简单的原理的人。
"这句话强调了天才具备将复杂问题归纳为简单原理的能力，能够用简洁的方式解释复杂的概念和现象。
总结起来，爱因斯坦的这些名言都强调了天才需要付出努力、持续学习和不断创新的品质，而非仅仅依赖于天生的才华。
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天才(genius)[genius;talent;endowment;gift] 指拥有一定的天赋（即天份：不是可以学到的东西），包括：卓绝的创造力；想象力；天然的资质的人（如：体质；嗓音等）；一般认为，智商80到120之间叫做正常，其中110到120属于较聪明，达到130叫做超常，超过160叫天才。
就是具有卓越想象力，创造力和突出的聪明才智的人。
天才被心理学上称有超常智力的人物。
天才一词有两种相近但略有不同的含义︰1.特曼(Lewis M. Terman)认为，天才指的是在标准化的智力测验中成绩突出者。
故天才仅仅意味着智力水平高，仅仅是一种潜力，而不是成就。
特曼认为︰智商在140以上者可谓「潜在天才」(约占全人口的0.4％)；有的人的标准还高些。
在这个意义上，天才指还没有机会因成就而取得社会声望的儿童。
现在，越来越多的人称这种人物「有天赋」，还把他们分成二级︰一级天才儿童占全人口的0.1％；二级天才儿童占其余人口的10％。
2.出自高尔顿(Francis Galton)的见解，较第一种更为流行，他认为︰天才应具有由杰出实际成就反映出来的高度创造性，他们的成就应该有长久的价值而且不应是出身造成的(如世袭君主)。
「天才」和「天分」在数量和质量上都有不同。
「天分」仅仅是对某种工作有一种特殊的潜能，以及能很快、很容易地学会某种技能。
而「天才」则应有独创性、创造性，能在完全生疏的环境中从事思想和工作，能够独立地为世界作出前所未有的贡献。
尽管天才人物常常只在某一特殊领域中作出杰出贡献，但他们早年的一般智力水平也很高。
很可能是，天才概念中的两种含义实际上反映了同一质量的两个方面。
对于天才的性质及来源，各家说法不一。
有人认为天才人物属于另一心理生物学种属，在智力和情绪活动过程中，他们与一般人的差别，可与人和类人猿之间的区别相比。
但也有人认为天才和神经症、精神病密切相关大家最常引证的代表人物可能便是意大利犯罪学家隆布罗索(Cesare Lombroso)。
虽然现代精神分析学理论也认为︰天才的发生是由于自己和环境之间激烈冲突的结果，在这一点上与神经症和精神病相似，但天才解决上述冲突的方式不同，其症状及后果是对社会有益的，并受到社会尊重。
研究表明，天才人物较常人更不易发生精神病、体质虚弱和畸形等情况。
一般说，可称为「天才儿童」和「潜在天才」的儿童，不仅智力水平高，而且在身体素质、情绪调节和社会适应等方面，亦优于一般儿童。
高尔顿认为︰天才人物有突出的智力、热情和工作能力。
他还用明确的统计结果表明︰凡有杰出贡献的天才人物，常出于相同家族(《遗传的天才》〔Hereditary Genius,1869〕)。
自高尔顿之后，科学家们常争执，个人成就间的差异有多大成分是由遗传造成，而不是教育和机遇的结果。
不过人们普遍认为︰天才与遗传和环境两者有关。
天赋潜力能否开花结果，至少在某种程度上取决于机会和训练。
相信自己是天才，才可能成为天才；相信自己不是天才,才有可能成为真正的天才！天才一出生就说明比别人的智商高，或等于一个18岁正常人的智商，但如果不再发掘，不再探索，那他的智商就会停留在一岁里（等于正常人的18岁）从小的时候，他可能会很聪明，但却没有得到提升，停留在原本里，如果到了18岁的时候，他就如一个正常人了。
但别人怯在提升，其实他就根本没有退后，只是停留，18岁学小学的东西很简单，但到了18岁，不就是正常了吗？越是聪明的人就越难提升，因为一张纸上已经画满里东西，想再画就很难，但正常人就像一张白纸，想画什么就画什么，就比天才越好提升，所以，那么多的所谓的神童长大都没有得到变化，成为了正常人，就是因为这样。
理解天才可可从以下几方面来参考，与人才成就不能混淆：1、先天具有某种才能便可称之为天才，可以是多重及综合的。
2、某项才能达到了很少人能到达的境界，可称其为超级天才。
3、能够在本职及附职上积极努力寻求即为人才，是可用之才。
基于天份去寻求则会成为超级人才！4、成功与否只能看其个人的成就，不能以整个社会来衡量，冠军只有一个！5、失败的因素是多种的，有社会方面的也有自身其它素质因素。
天才：天才分两种1。
前者为先天具有某种才能，且该项才能达到了很少人能到达的境界。
2。
后者为努力型天才，这种往往是认清了自身的现状，认识到某一条路，或是某一种选择是自己唯一出路后，以强大意志力，以及验证可行的方法，通过坚持不懈的努力到达某种甚至连先天型天才都无法达到的极少数人的境界。
两者的差异在于，前者往往属于技术型的层面；而后者往往属于策略型的层面。
天才，又被称作另类的人，或者是不一样的人，他们有着与众不同的东西。
真正意义上的天才是很少有人可以达到的，它不是单一的指标，而是多种多样的综合。
天才，在我理解，…天‟非天生，而是像天一样的高度，使人们仰望、膜拜。
而…才‟，则是才能、智慧以及本领的统称。
天才是什么？最近常有人赞美你是天才，我听了只是摇头苦笑。
因为若没有父母盯着你练琴，你就不会去弹；没有我把石膏像放在你面前，并递上纸笔，你就不会去画；没有我逼你作文，你就不会动手；没有我交给你一本世界名著，你就不会主动去念；没有父母逼你念书，你也可能马马虎虎地应付功课。
所以虽然你在各方面的表现都很杰出，我却私下对你母亲说，你只是过人地聪明，仍然算不得是个天才，如今小事了了，长大之后未必能成。
除非：体育那种内在、自行激发的能力，主动地、不断试图的冲动，楔而不舍、百折不挠的精神。
这就是天才所特具的一种气质，它不见得是过目不忘、一目十行的高度智商，而是一种说不出的，对任何事务自然所具有的怀疑态度、好奇的想法，与不达目的绝不终止，近于傻的冲劲。
中国有句话：“苦心孤诣”，非常适合用来形容天才做事的态度，因为天才所追求的目标，常常难为外人了解；他们做事的方法，也常难为人所接受；他们的苦心奋斗，常会伤害自己的健康，造成天才体弱或容易早夭的现象。
他们更常因为孤诣而孤独。
但是若不能忍耐孤独，又如何站到颠蜂呢？颠蜂只有一点点，容不下许多人站，所以不仅遭遇到的风大，而且边是唯有扶持的，受不了风寒与孤寂的人，就无法成为天才。
记得在一九人八年冬季奥运会闭幕式的时候。
负责转播的美国ABc电视台评论员说了一句耐人寻味的话，他说奥运的真正精神，是把我们自己硬推到自己的极限之外（Push yourown li mits）。
这句话也适合形容天才，只有那种不向自己既有的能力屈服，不满足于既有的成就，总是试图，抱着一种不服、不平、甚至愤懑，以自己为敌，追求突破的人，才可能称得上天才。
也就因此，天才才会看来有几分神经质，或被人看成疯子，当然他们加诸自己身上过人的压力，也确实常会使他们崩溃。
譬如爱迪生小时候，曾经被学校老师怀疑为低能儿；有诗鬼之你的唐代诗人李贺，由于早晚不停地写作，连他的母亲都认为自己的孩子只怕要呕出血来才能停止；印象派大师梵高，不但割下自己的耳朵，更结束了自己的生命。
我说这许多话，不是要教你去效法李贺、梵高般透支自己，而是告诉你，你虽然是一个学什么，像什么，甚至能青出于蓝的人，但是不论你的文章、绘画、弹琴目前有多么好，只要那不是出于你内在学习冲动而获得的成就，便会不算一回事。
年轻人！如果有一天，我不准你写作、不准你弹琴、不准你绘画，甚至不准你念书，而你却千方百计地自己追求。
如果有一天，你工作繁重、乃至生计无着，拖着疲惫饥饿的身子回来，却仍会提笔，一吐你胸中的块垒。
虽然不一定成功，也不一定会被任何人肯定，却可以自己对自己说：我是个楔而不舍的天才。
在二次世界大战的纳粹集中营里，有些犹太艺术家，明明知道自己即将被推进煤气室，却伸出他们骨瘦如柴的臂膀，以自己仅有的一点食物，向人换取发条和铅笔，创作出他们生命中最后的作品。
当你被我硬是塞上纸笔画出一幅好画时，我要问，在你心底可有他们那种“生死与之”的创作原动力？如果没有，你就不可能成为天才！[超越自己]天赋就是天分,是成长之前就已经具备的成长特性.针对特别的东西或领域的特殊天生执念而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以别于其它人的速度成长起来,而且有它的独一性,特殊性.非这个人才有的成长潜力和可能性已经在他的人生中表现化了的化,那么他就具备了该方面的天赋器量.天资形容某个人天生就很聪明。
很多人都说天才不过是比别人多了一些勤奋，也有很多人说天才就是天生的。
对于第一种观点，我个人是否定的，天才并不是比别人多了一些勤奋那么简单，但多一些勤奋确实是天才的必要成分，也可以让凡人看起来像天才。
对于第二种观点，我个人是肯定的，天才的才确实是天生的，但也并不那么简单历史上有哪些是天才但不注重后天勤奋，最后一事无成，举出典型事例方仲永出自《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?翻译：金溪平民方仲永，世代以种田为业。
仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。
从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。
他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听说这件事很久了。
明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。
叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。
再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。
高斯物理学家、数学家卡尔·弗里德里希·高斯高斯（Johann Carl Friedrich Gauss）（1777年4月30日—1855年2月23日），生于不伦瑞克，卒于哥廷根，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。
高斯被认为是最重要的数学家，有数学王子的美誉，并被誉为历史上伟大的数学家之一，和阿基米德、牛顿并列，同享盛名。
高斯是一对普通夫妇的儿子。
他的母亲是一个贫穷石匠的女儿，虽然十分聪明，但却没有接受过教育，近似于文盲。