对高校辅导员加强党团建设与班级管理的探讨
辅导员在学生党建工作中的积极作用探讨
辅导员在学生党建工作中的积极作用探讨学生党建工作已经成为高校党建工作的重要组成部分,由于辅导员是高校德育工作的主力军,是学生工作的第一线。
所以,学生党建工作成为辅导员工作的重要组成部分,辅导员也在学生党建工作中发挥着积极作用。
标签：辅导员;学生党建;作用当代大学生是实施人才强国战略的重要力量,是祖国和民族的希望;对于马克思主义政党,只有赢得青年,才能赢得未来。
而高校学生党员正是其中的佼佼者,是中国未来发展的主力军,承载着中国未来的希望,在新世纪高校青年学生所面临的是严峻的挑战和残酷的竞争,高校青年党员学生是广大学生的先进代表。
近年来,高校高度重视学生党建工作,将其作为高校党的建设的重要组成部分和基础性工作。
高校辅导员的全称是高校思想政治辅导员,是专门从事学生思想政治教育和日常管理工作的专职教师兼管理干部。
高校政治辅导员是学校德育工作的主力军,是高等教育中不可或缺的力量,他们承担着学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与学生成长成才息息相关的工作。
其工作核心是培养大学生具有较高的思想政治觉悟,并把思想政治觉悟高,各方面素质优秀的大学生吸收到党内来。
辅导员与学生相处的时间最长,接触的机会最多,对学生也最了解,是学生工作一线的组织者和领导者。
所以在大学生党建工作中辅导员也起到非常重要的作用,他们是大学生入党的引路人联系人、介绍人、谈话人,因此,只有充分重视辅导员在大学生党建中的积极作用,才能更务实地建立一支政治素质过硬、作风正派、富有创新精神和实践能力的大学生党员队伍。
1 辅导员是学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线,大学生日常思想政治教育主要由他们来组织实施、引导。
辅导员能紧密围绕大学生学习、生活中的实际问题,开展日常思想政治教育活动,指导学生党支部和班委会建设,负责好与大学生思想政治教育有关的日常管理工作,指导和组织开展各种专题教育,培养学生党员和学生骨干。
论新形势下高校辅导员如何做好学生党建工作
046研究探索论新形势下高校辅导员如何做好学生党建工作周燕燕党建是党的建设的简称，具体包括政治、思想、组织、作风、纪律、制度等方面的建设。
《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》明确指出加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设,把优秀学生凝聚到党的队伍中来,是高校贯彻“三个代表”重要思想,落实科教兴国和人才强国战略,培养高素质人才和社会主义接班人的迫切需要。
2017年教育部修订出台《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）将加强党建工作归纳入辅导员的工作职责中，开展班级干部选举、党员发展和教育管理服务、积极分子培养等工作。
因此，正确认识高校辅导员在党建工作的重要性，将学生党建工作融入思想政治教育管理中，是在新形势下加强高校学生思想政治建设的必要前提，也是高校党组织建设的主要内容。
一、高校辅导员在党建工作中的重要性对于高校建设来说，辅导员对学生的影响较大，不仅包括学习、行为方面的影响，还包括思想建设方面的影响。
学生和辅导员的接触机会相比其他教师来说较多，高校辅导员不仅要做好学生政治思想的引导者、学习能力提升的指导者、人生正确发展的导向者，同时还要做好学生的党务处理和管理工作，因此，高校辅导员对党建工作有极其重要的作用。
（一）引导学生政治思想发展高校辅导员和学生的学习和生活息息相关，将政治思想引入学生的日常学习和生活中，通过理论学习和社会实践等，能够促进学生养成正确的人生观、思想观和价值观，让党的思想潜移默化地影响学生的思想，进而提升学生党的觉悟，让学生在平时生活和学习中能够自觉、主动地爱护党、拥护党。
（二）帮助学生管理党务工作高校辅导员进行党建工作，需要开展学风建设，完善班级党员管理、宿舍管理等，构建奖励机制，组织各种党团活动。
另外，辅导员要以其较高的服务意识，对党员的基本规章制度进行深入研究，进而营造良好的理论知识学习氛围，帮助学生管理党务工作，让学生在完成党务工作中推动自身全面、综合发展。
高校辅导员在学生党建中的作用
党建与社团经济与社会发展研究（上接第83页）进行回顾，加强与市场发展的联系，同时通过高效，运用科学的技术手段，对经济组织结构进行优化和调整和改进。
在坚实的过程中，企业必须积极接受专家和员工的意见，形成公司的凝聚力，为实施新的经济组织结构打下坚实的基础，并确保公司能够充分的发挥各个部门的职能，形成坚实的经济组织。
四、结语当前，市场经济的发展为企业创造了激烈的竞争环境。
经济管理模式的优化可以为公司的发展提供新的发展动力，同时，管理水平将再次得到提高，为公司的扩张奠定了坚实的基础。
综上所述，公司的经济管理是公司核心竞争力的重要体现，创新管理也是新形势下公司永恒常青的重要条件。
公司必须从经济管理的概念和模式以及当前经济管理中存在的问题入手，做好经济管理的创新，从而促进公司的发展和经济的持续增长。
参考文献[1]丁立.新形势下企业经济管理创新分析[J].现代经济信息,2014(13):10.[2]汪庆明,庞蔚峰.新形势下企业经济管理创新分析[J].工商管理,2014(5):33.[3]刘承莉,韩军辉.新形势下企业经济管理创新分析[J].统计与管理,2015(7):18.[4]陈卫雄.市场经济条件下的企业经济管理模式研究[J].中外企业家,2016(1):84-86.[5]刘丽娟.新形势下企业经济管理创新[J].新经济,2016(7):3.高校辅导员在学生党建中的作用湖南交通职业技术学院 贺治明摘要：目前，我国当下处于一个教育的兴盛时期，在该时期当中，各类型高校学府层出不穷，绽放出属于自己的一份色彩。
对于高校来说，学生党建工作是尤为重要的环节，尤其是对于社会主义蓬勃发展的今天更是需要针对其学生党建工作进行重点研究。
而在学生党建工作中，高校辅导员在其中扮演着重要的角色，其辅导员不仅起到引导学生工作的作用，还相应的在一定程度上起到帮助学生进行党建工作的作用。
作为高校辅导员，需要时刻监督学生党建工作的贯彻落实。
本文就以高校辅导员在学生党建中的作用进行探讨，为相关的高校辅导员工作提供参考。
浅析加强高校辅导员队伍建设工作
浅析加强高校辅导员队伍建设工作曾丽萍 胡文山 井冈山大学摘 要：高校辅导员是开展大学生思想教育的核心力量，全面加强高校辅导员管理工作对高等教育的发展和人才的培养具有重要意义。
关键词：高校辅导员 队伍 建设高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育的核心力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的实施者、组织者、指导者，是学习成长成才的引路人。
随着高等教育的发展，高校辅导员队伍逐年壮大，全国高校辅导员总数已经超过13万，成为高校教育管理不可或缺的重要组成部分。
高校辅导员践行着“信念坚定、无私奉献、勤勉务实、敢于担当、为师廉洁、境界高尚”的核心价值观，承担着高校学生日常管理、思想教育、学习引导、心理疏导、就业指导等重要工作，在引导学生成长、引领学生成才、助力学生成功发面日益发挥着无法替代的重要作用。
新时期，要以全面开展“两学一做”活动为抓手，推动高校辅导员管理工作再上新台阶。
一、加强高校辅导员队伍建设的意义1.加强学生教育的客观需要。
大学生的思想道德素质直接关系到国家的发展和民族的未来。
国际国内形势的深刻变化，大学生面临着西方形形色色的文化思想和价值观念的冲击，客观形势需要一支专兼职辅导员队伍从事大学生的思想政治教育，帮助大学生树立正确的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，引导大学生建立正确的政治信仰、理想信念、价值取向、社会责任、诚信守法等观念理念。
2.培养高素质人才的现实需要。
高校要培养出高素质的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的人才，不仅需要培养强大的专业知识，还需具备良好的思想素质、道德素质、政治素质、心理素质、身体素质，都需要辅导员履行教育、管理、服务大学生的职能，通过用中国梦的远大理想引领大学生，激发他们的学习热情、实践激情、家国感情，引导大学生肩负社会使命，具有世界眼光，拥有爱国情怀，勤勉奋斗。
3.实现辅导员自身价值的需要；高校辅导员日夜奋战在服务学生的一线，年复一年，日复一日，工作岗位一直不变，工作对象一直在变，学校需要通过全面开展“两学一做”活动，进一步坚定高校辅导员的理想信念，提高党性觉悟，进一步加强人文关怀、心理安慰，适时开展表彰奖励，建立晋升保障制度，从全方位关心辅导员队伍，体现辅导员队伍的自身价值。
浅谈高校辅导员管理
我 觉 得 真 正 达 到 了开 阔视 野 ，提 高 认 识 ，加 强 交 流 完 善 能 力 的 目的 。下 面 ， 据 学 习情 况 ，结 合 我 们 学 校 学 生 管 理 和 思 想政 治 工 根 作 的 实 际 ，我 着 重 就 以 下 几 方 面做 筒要 汇 报 。 关 键 词 ： 管理 学 生 工 作 辅 导 队伍
ＣＨ Ｎ０ＬＯＧＹ ＮＦ ＲＭＡＴ Ｉ ｌ Ｏ ＯＮ
科 技 教 育
浅谈 高校 辅 导 员管 理
马ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ刚 马如荣 （ 州科技学 院 河南郑 州 ４ ０ ４ ） 郑 ５ ０ ６ 摘 要 ：本次培 训班全 面加 强辅 导 员 主任队伍建设 而举办的， 班 规格此较 高， 习安排 比较规范 ， 学 学习内容也 十分充 实。通过这次 学习，
一
有相 当一 部分 要 靠辅 导 员来承 担 ， 可以说 高 校 改革所 带 来的 矛 盾 ， 甚至 社会 发 展过 程 中 所 产生 的 问 题 ， 在一 定 程 度上 ， 集 中通 过 都 学生 管 理 层面表 现 出来 ， 大大 加 重 了学生 这 工 作队 伍 的压 力 。比如 ， 生对 教 学 内容滞 学 后 所 引发 的厌 学情 绪要 靠辅 导 员去 疏通 ， 就 业 方面 的压 力 要靠 我们 去 缓解 ， 物业 等部 对 门 的不 满要 靠 我们 去协 调 … …因此 ， 导 员 辅 的 服 务 能 力 、协 调 能 力 、做 思 想 工 作 的能 力直接 关 系到 学生 工 作和 学校 大 局的 稳定 。 目前 ， 部 属重 点 院 校 到一 般 地 方大 学 ， 从 都 把 “ 切 为 了学 生 ” 作 为 学 生 工作 的 重要 一 原 则 ， 到 学生 的衣 食 住行 ， 到 学生 的 理 小 大 想信 念 ， 正做 到全 方 位 、多角 度 、全过 程 真 提供优质服务。 针对学 生工作 的现状 ， 各高 校 都 对 辅 导 员队 伍 提 出 了 更高 的要 求 。 在学 习交 流 过 程 中 ， 会 的专 家 和 同 仁都 一 致 认 为 ， 与 当 前 ， 一 名 优 秀 的辅 导 员 ， 做 必须 是 既 有一 定 的理论水平 ， 又有 相 应 的 实 践 经 验 ；既 是 位 马 克 思 主 义 理论 专 家 ， 是 一 名 优 秀 又 的社会 活动家 ……因此 ， 参加 工 作 后 的 ３ ５年 ， 应该 是 辅 导 员工 作 的 黄 金 时 期 。
辅导员队伍建设探索与思考论文
关于辅导员队伍建设的探索与思考摘要：辅导员是高校教师的重要组成部分，承担着培育大学生符合社会发展方向人才的重担。
作为大学生思想政治教育工作的主力军，辅导员队伍承担着培养人、教育人的重要职责，是高校贯彻党的教育方针、确保社会主义办学方向的重要力量。
同时，辅导员又是高校教学科研骨干和党政管理干部的后备力量。
因此，加强辅导员队伍的建设，有助于推进高校学生思想政治工作。
本文就大学辅导员队伍建设问题，谈几点粗浅的看法，仅供大家参考。
关键词：队伍建设辅导员大学辅导员是学校贯彻落实党的教育方针、国家法规、政策，促进学生全面发展的一支不可或缺的重要力量。
辅导员既承担着主阵地育人的职责，是教师队伍的重要组成部分，也承担着具体的学生管理工作，是学校管理队伍的重要组成部分，具有双重身份，也就是既是教师，也是干部。
辅导员的日常工作就是围绕学校中心工作开展课堂教学之余的继续教育，主要体现为：协助相关部门创造一个安全稳定的生气勃勃的富有特色的人文环境，指导学生养成良好的学习、生活习惯，培养学生高尚的道德品质，用先进的思想、文化去武装学生，理论联系实际，开展好社会实践活动，帮助学生获取人生经验，丰富学生的社会阅历，从而帮助学生顺利完成学业，培养学生具有良好人际交往的团队精神，使他们成为社会的合格公民。
因此，辅导员队的工作对大学生的成才有着重要的意义。
一、辅导员队伍建设的模式与要求在辅导员建设模式上，坚持“育人为本，德育为先”的原则，建设一支“一专三兼”辅导员工作队伍。
即建设一支以专职辅导员为骨干；两课教师、教育心理专业教师，熟悉思想政治教育工作的老干部，优秀学生党员干部共同参与的专兼结合的辅导员工作队伍。
通过齐抓共管，努力培养一支热爱教育事业，政治立场坚定，思想品德高尚，富有社会责任感，具有丰富科学文化知识，综合素质较高专业化、职业化学生工作队伍。
在辅导员队伍建设要求上，首先，要明确两课教师、教育心理专业教师的工作职责。
两课教师要积极开展学生思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育，为学生提供考研政治理论课辅导，通过两课教学加强社会主义核心价值观教育，开设人文社科类讲座，培养学生丰厚的文化底蕴；教育心理专业教师要积极开展心理健康教育咨询和指导工作，帮助学生培养良好的健康的心理素质。
高校辅导员加强党团及班级建设管理的探讨
(一 )树 立 准 确 的 管 理 目 标 ,提 升 管 理 水 平 高校辅导员是班级组织的管理者,应 当 在 班 委 会 及 党 团 组织中分配,并落实 专 门 的 学 生 负 责 人,寻 求 班 内 成 员 的 意 见,树立发展目标,提 高 班 级 的 核 心 凝 聚 力. 辅 导 员 应 当 加 强班级团组织建设,通 过 初 面 指 导 和 背 后 支 持,形 成 班 级 的 核心凝聚力.辅导员在学期开展党团 活 动,设 定 主 题 活 动 目 标,能够根据目标 要 求,保 障 各 项 工 作 的 有 效 完 成. 树 立 工 作目标,这也是提高 辅 导 员 管 理 工 作 水 平 的 过 程,应 当 以 学 生为中心,建设轻松 和 谐 的 成 长 环 境,根 据 学 生 的 学 习 能 力 以及性格特点,开 展 有 效 的 党 建 活 动. 在 活 动 开 始 时,关 注 每 个 学 生 的 提 升 方 向 ,有 助 于 学 生 提 高 综 合 素 质 . (二)完 善 并 落 实 各 项 管 理 制 度,加 强 班 级 与 学 校 的 互动 高校辅导员应当加强班级管理制度,通 过 开 展 党 团 精 神 活动落实,建设班级文化,对党团精神 进 行 传 播 与 宣 扬,培 养 学生的发展意识,完善学校的规章制 度. 通 过 进 行 党 团 建 设 有助于提高班级与学校的互动热度.通过加强党团建设以 及班级管理工作,辅导员应当根据班级的 文 化 进 行 渗 透 性 教 育,根据全体学生的 学 习 及 生 活 状 况 进 行 分 析,有 助 于 加 强 并完善各类 管 理 制 度,使 学 生 能 够 自 觉 地 参 与 班 级 管 理 工
辅导员加强班级管理的途径
党团建设及班级管理
党团建设及班级管理一、高校基本情况：1.高校学生的基本组织形式目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有2000万。
要想把如此庞大的大学生群体培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，其中很重要的一点就是要通过合理的组织形式凝聚好在校大学生。
历史和经验告诉我们，班级及党团组织是高校学生的有效基本组织形式。
没有集体很难培养集体主义观念，我们要充分发挥政治优势和组织优势，把广大学生团结组织起来。
班级和党团组织是高校开展学生教育管理的基本组成单位。
依据学校整体部署，班级和党团组织需要发挥能动作用将学校的指导加以丰富拓展，将学校的部署具体化、多样化，并在实践中开动脑筋、有所创新，不断产生具有推广效应的工作新方法。
正是每个相对独立的组织健康成长、稳定发展，才构成整个学校的正常运转。
2.发挥组织育人功能的有效阵地培育人才有两种基本途径：公共教育与私人教育，其中公共教育有着独特优势。
在集体组织中，个人可以受到来自他人的激励，群体竞争和心理压力会推进个体的成长速度，在与他人的交往中将产生多元思想的碰撞，更有利于拓展个体视野，打破思维定势，促进个体成才。
从组织角度来讲，组织通过其凝聚功能，可以整合个体的力量，完成更为复杂的任务。
优秀的班级和党团组织将会更好地帮助学生坚定信念、提升素质、拓展潜力。
3.学生共同成长的温暖集体步入大学，学生的生活重心从中学时期的“家庭一学校”转化为“学校一社会”。
班级和党团组织作为高校学生共同成长的集体，需要通过班级活动营造温馨的集体氛围进一步增进热爱集体的情感。
1.懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。
2.养成自主管理、民主参与集体事务的意识。
3.感受集体温暖，增强学生的心理归属感。
让他们感受到集体的温暖，作为班主任要多给于关注，创造条件让他们多与同学们沟通，提供平台让他们展示自己的才华，培养他们的自信，让他们感受到自己在班级存在的价值和班级对他的重要性。
论高校班级团支部建设常见问题及加强措施
论高校班级团支部建设常见问题及加强措施共青团作为党的助手和后备军,承担着教育和培养青年的重任,在班级层面上成立团支部,是高校团的一切工作的基础,抓好班级团支部建设,显得尤为重要。
目前高校班级团支部建设当中存在着一些问题,本文对其进行简单的分析,并针对问题提出部分建议。
1 当前高校班级团支部建设存在的现状和问题1.1 团员意识淡薄,价值观多元化当前,改革开放的浪潮改变着中国走向繁荣富强,各种思潮不断涌入,良莠不齐的海量信息充斥着整个社会。
大学生作为思想最为开放,最易接受新事物的群体,思想多元化,个性多元化的特点日益突出。
多数团员认识发生了变化,认为团员身份只是曾经的一种荣誉。
大家在中学时都争着想加入,认为是优秀和光荣的表现,所以自己这样加入了,这些都已经成为了过去。
同时,存在着两类人,一类人认为团员有什么好的,要交纳团费还要参加团日活动,我又不想通过推优成为党员,团员这个身份对于我根本没有什么用;另一类则相反,觉得这是被发展的前提。
这些回答广泛存在于当前高校当中。
1.2 团组织基础工作不健全,团员缺乏归属感和责任感团支部工作重心发生转变,过于偏重活动、走形式、宣传和支部评优,团的工作初衷发生变化。
支部忽视对班级支部内团员的思想教育等组织工作,教育、沟通和团结支部团员的职能未得到充分发挥。
团组织关系在高校中日趋呈现可有可无的状态,团组织关系转接等方面工作被轻视。
一方面,团干部不熟悉其业务流程,缺乏适当的培训;另一方面,团员自身不够重视,团员证遗失在高校中屡见不鲜,或者统一存放于团干部处而不知自己放在哪个角落。
1.3 团内组织生活不丰富,活动毫无特色可言团内组织生活是团组织正常发挥其作用的最主要形式,也是团组织增强吸引力、凝聚力和战斗力的基本方法。
多年来,团的基层组织活动创新不足,基本上延续原有模式,暴露出形式单一、内容陈旧、没有号召力、缺乏认同感和吸引力等問题,导致团支部缺乏凝聚力,严重影响了团员的组织观念。
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CHINA-TODAY FORUM 313（下转第318页）对高校辅导员加强党团建设与班级管理的探讨孙运玲东北师范大学 人文学院 吉林 长春 130117【摘 要】高等院校是我国社会发展生力军的储备站，是培养推动社会主义事业健康发展主要力量重要基地。
在这个基地当中每个班级的辅导员发挥着不容忽视的作用，是完善高校管理机制、以班风正校风、营造良好成长氛围的重要力量。
因此，各大高校必须重视辅导员日常党团建设与班级管理工作，明确辅导员在党团建设及班级管理中的重要职责，只有这样才能使高校内的每一个班集体发挥好基石作用，使高校学生拥有一个和谐温暖的成长环境。
本文将从党团建设与班级管理的相互关系入手，分析高校内辅导员加强党团建设及班级管理的重要性，在此基础上对如何对高校辅导员加强党团建设及班级管理展开讨论，为相关高校管理提供意见参考。
【关键词】高校学生 辅导员 党团建设 班级管理引言我国高等院校采用学分制这一教学考核机制，班级则成为完成这一考核机制的基本单位，在开展教学活动、落实管理机制、培养党团干部等方面起到了最基础也是最重要的作用。
那么，在这样的形势下，辅导员更应该在进行班级管理的基础上开展党团建设，加强与学校党委的密切联系，完善班级管理制度，争取在当前风气浮躁、诱惑众多的社会环境中，为学生、为学校营造一个良好的发展环境。
一、辅导员党团建设与班级管理的相互关系加党团建设与班级管理需要辅导员首先明确党团建设与班级管理之间的关系。
在高校内班级党团建设指的以班级为单位的、学生群体中的最基层组织，是学校和院系团委的有机组成部分，在班级管理工作中处于核心地位，对班级整体工作发挥全局性的引领作用。
而班级管理主要是班级的文化建设，应紧紧围绕着党团建设而展开。
一个班级内的党团组织有明确的职位划分与职责分工，一般有团支部书记、宣传委员、组织委员以及下设小组组成。
在日常教学工作中，由团支部书记负责传达贯彻党、团组织的决议和指示，结合实际制定本部的工作计划；教育团员、青年学生树立远大理想，坚定正确的政治方向，热爱所学专业，培养良好的班级学风，引导他们学习马列主义的基础理论和现代化事业所具备的科学知识；同时，负责及时总结活动开展及近期学习情况，向党组织和上级团组织汇报，取得支持和帮助。
辅导员应该加强对班级内团支部书记各项活动进行指导监督，组织团支部书记加强与班长及其他班委的合作，使党团的决议指示能够有效落实。
团支部的其他成员，即宣传及组织委员负责在每一次党团学习及活动开展中，应该各司其职，搞好思想动员，做好宣传鼓动及通讯报道工作，保证团活动顺利进行。
班级管理主要指的是班级文化建设，一次次班级管理活动的开展就是班级文化的塑造。
在表面看来就是只是组织开展活动，但是都需要围绕党团建设各个阶段的中心主题来进行，需要辅导员在班长及其他班委的辅助下完成。
所以说，高校辅导员一定要树立一种大局意识，不能将班级管理与党团建设完全割裂开来，尤其是当下主流意识受到80、90后学生质疑的情况下，辅导员更应该注重两者相互结合，促进党团精神在班级文化建设中的传播。
二、高校加强辅导员党团建设与班级管理的重要意义1．社会环境变迁的需要随着高考录取工作的结束，在不久的九月全国各大高校将迎来新一批年轻的生命，在学校继续更加丰富多彩的4年大学生活。
目前社会环境复杂多变，新的社会环境及学生的角色转变也向高校辅导员发出了新的挑战。
因此，加强高校辅导员党团建设是一项势在必行的行动，需要辅导员在学生入学、发展、成熟、毕业等各个阶段注重党团精神的传达与落实，积极开展班级文化活动，抓住学生心理转变的关键节点，为学生提供一个积极的成长环境，保证学生身心健康发展。
因此，加强辅导员党团建设与班级管理是社会环境变迁的需要。
2．制度完善的需要加强辅导员党团建设及班级管理是落实高校各项管理制度的需要，因为班级党团组织是高校管理中的基层组织，辅导员在班集体内开展的党团精神落实及班级文化建设不仅仅是对精神的传达，对主流思想意识的培养，更是能够为学校完善落实各项制度打下坚实基础。
同时，加强辅导员党团建设与班级管理有利于加强班级与院系、学校的联系，提升与其他班级、院系的互动热度，促进班内制度完善。
3．班级文化建设的需要班级文化是班集体体的一种风尚，一种文化传统，一种行为方式，它是在自觉或不自觉的过程中形成的，是能够渗透到班集体同学的学习、生活等各个方面的活动。
因此，班级文化建设需要辅导员在加强党团建设及班级管理的组织中进行有效落实，进一步提升班级文化氛围，使学生在一次次党团活动中形成一种良好的自觉的行为习惯。
三、如何加强高校辅导员党团建设与班级管理1．在树立目标中寻求管理水平提升高校辅导员实际上就是一个组织的最终管理者，虽然在班内党团组织当中、在班委会建立当中的各项工作都有专门学生负责分配落实，但是如何调配人员、如何树立班级整体目标、如何提升班级凝聚力都需要辅导员出面指导、背后支持，增强班级党团组织的核心凝聚力。
因此，加强党团建设与班级管理需要辅导员在每一个学期、每一期党团活动、每一个主题活动日都设定好一定目标，在目标要求的指导下，才能保证各项工作逐步落实。
在一次次树立目标的过程，就是提升辅导员管理水平的过程，辅导员需要以为学生提供健康成长的和谐环境为中心，合理考虑学生兴趣、能力的基础上制定每次党建活动的制度和目标，在活动准备及开展时辅导员需要关注对每个班干部及每个学生的提升方向，只有这样才能素质随着时间的不断推移，一些退休的老党员老干部往往很难跟上时代的潮流，一些先进的思想和政策理论都不能很好的理解透彻。
因此，加强离退休党员干部的思想教育工作，是各级党政机关需要完成的一项重要任务，各级党政机关，党组织要时刻保持党的先进性，注意改革创新，组织一些易于开展的活动，通过生动活泼、寓教于乐的方式让退休老干部能够在学习中找到快乐，并在活动中实现关于党十八大精神贯彻群众路线的要求。
2．加强与老党员的交流，积极鼓励他们充分发挥余热作用老党员本身就是一本书，他们拥有丰富的社会经验和优良的传统作风。
可时常请他们为年轻党员讲授他们的工作经验，宣传党的优良传统，促进党内风气和谐团结。
同时还要加大退休老党员向年轻党员先进性的学习，由于年轻人接受知识快，相关新理论认识深刻，通过这种新老党员的互相交流，促进老党员在构建社会主义和谐社会、党的十八大学习上继续发挥作用。
此外，也可以让退休老党员参加基层党政工作建设，通过在基层工作的开展，让老党员进一步贴近群众工作，同群众面对面，更好的提升自己的党性和先进性。
3．加强老干部党支部建设，充分发挥退休党支部在党务工作的作用一是要加强老干部党支部的班子建设。
党支部委员应以退休党员为主，出现空缺时要及时补选。
要把那些党性强、作风正、身体好、有一定党务工作经验的同志充实到党支部的班子中来。
二是要积极创造条件，保证老干部党支部有必要的活动经费、有固定的活动场所和有丰富的学习资料，确保老干部党支部能坚持正常开展活动，通过先进性教育长效机制从而更好地教育引导退休党员坚持讲学习、讲政治、讲正气，树立正确的社会主义荣辱观，始终坚定共产主义的理想信念。
在十八大胜利召开的新形势下，更要切实加强离退休老干部的管理教育工作，积极探索老党员教育和管理机制，不断提高离退休老党员教育管理水平。
通过开展各种党员群众联谊活动，使离退休老干部能够老有所学、老有所为、老有所做，继续保持党为人民服务的传统优良作风，努力为党务事业的发展添砖加瓦。
参考文献：[1]张书林.提高群众工作科学化水平论析[J].攀登,2013(03).[2]阮超群.论主体间性视野下党的群众路线[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版),2013(03).[3]袁希斌.关于做好我省企业退休人员社会化管理服务工作的实施意见（摘要）[J].老友,2004(08).[4]刘扬武.中国海南省委办公厅海南人民政府办公厅转发省人事劳动保障厅等部门[J].海南政报,2003(16).（上接第313页）在圆满完成各项党团活动中提升自我管理水平。
比如在最简单的献血或捐款活动中，最后募捐到资金并不是目的，而目的是要在这次活动中使学生精神追求、能力发挥得到实现。
同时，使学生在组织捐款活动中亲身体会到团结的力量。
2．在组织活动中寻求业务水平提升树立了目标就要积极组织落实。
辅导员可能并非活动的发起者，也并非活动落实与组织者，但是辅导员的重视与指导却代表着一个班集体的信念与力量。
在这里值得注意的是，辅导员在活动组织中一定要把握好整个活动的发展方向，确定党团活动的落脚点能否与出发点相吻合。
通过组织寒暑假社会实践、主题团日、调研、文体活动等为同学提供了解社会、锻炼能力的机会。
同时辅导员还应该在党团组织过程中注意培养发展党组织的后备力量。
在指导活动落实时，辅导员一定要掌握学生心理动向，通过观察学生行动来及时调整指导方向。
比如制定班内制度，这是辅导员必备业务水平之一，制度应该是由班级骨干自主起草草案，采取全体成员讨论修改并表决的方式通过制度建立；其次是指导员要确保制度的合法合理性，毕竟制度是要作为班级活动行动指南的，要保证制度的合法合理性，以及高度可行性。
最后，在目前社会环境下，辅导员一定要尽量使制度摆脱以往的单一面孔，引导学生在亲切活泼的语句中去适应制度。
这样一来就在无形中就增加了制度的可行性，辅导员也在指导党团活动过程中树立了非权力影响力，提升了相应业务水平，促进了以后的班级管理开展。
3．在深入学生中寻求精神升华通过以交谈的形式与众多高校辅导员进行交流得知，他们在参与学生活动过程中，自我认知也得到了很大提升。
尤其是年龄较大的高校辅导员，在接收新学生的同时也接收到了新的信息和知识，年轻向上的生命力也使辅导员生活充满了生机与活力。
有辅导员指出，参与学生活动，组织团支部传达校团委精神本来是相对枯燥的会议型活动，但是如果自己以学生的名义参加到其中，就能够切身体会到普通学生的心态和动向，从而能够对精神传达效果进行有效掌控，在其他相关活动中就能有目的有方向的开展工作。
再加上平时与班级骨干接触较多，但是与普通同学接触较少，难免产生隔阂，所以只有深入学生才能真正是党团建设工作得到落实。
除此之外，深入学生还能够加强班级管理建设，促进党团建设在无形中得到建设与发展，同时有助于形成良好的班级文化氛围。
最近有新闻报道，陕西师范大学召集退休教职工开展为大一新生免费撰写录取通知书的活动，新闻附有照片，鹤发童颜的教授在集体办公桌上认真书写的情景感动了许多人。
其实，手写通知书就是对传统校园文化的尊重与继承，那些被感动的社会各界人士也是被浓郁的文化气息、沉静的学术氛围所吸引。
其实班级文化是校园文化的基础，是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，辅导员深入班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践能力，更重要的是能使更多的学生形成良好的品德，提升活动的参与度与认知度，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康生长。