标点符号--问号
标点符号的使用--问号
5.叹词“啊”“咦”等单用，带有疑 问语气时，后面要用问号。
（9）咦，我的钢笔怎么不见了？ （10）啊，这件事怎么会这样结果呢？
问号的误用
有的句子里虽含有疑问词“谁”“什么”“怎 么”“多少”等，但它们在全句中仅是充当一个 成分，全句并不是疑问句，末尾不用问号。
？ ？
？ ？ 有人问我什么最难？我答不上来。
B 选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号。所以乙句中 第二个问号应为改逗号。
4.(2017稽阳联谊学校4月联考,3)阅读下面的文字,回答问题。 我们知道“自然”是无时无处不在“动”的。这种“动象”,积微成著,瞬息万 变,不可捉摸。照片于物象转变之中,摄取一角,强动象以为静象,已非物之真象。
况且动是生命之表示,精神之作用。[甲]自然万象无不在活动中,即
无不在“精神”中,无不在“生命”中。[乙] 但是艺术是
否能表现“动”?怎样才能表现“动”? 我们拿一张照片《行走
的人》和罗丹雕刻的《行走的人》一比较,就觉得照片中的人提起了一只脚,而
凝住不动,好像麻木了一样;而罗丹的石刻确是在那里走动,仿佛要姗姗而去。[
丙]罗丹说:“你们问我雕刻怎样才能表现‘动象’?其实
秘密很简单。”我们要先确定“动”是从一个现状转变到第二个现状。
画家与雕刻家之表现“动象”就在能表现出这个现状中间的过程。
文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是 ( )
A.甲
B.乙
C.丙
答案 C 问号改为逗号。
明教授也曾为此感到困惑。然而,某个深秋夜晚在内蒙古乡村的所见所闻,让
他茅塞顿开——[丙]那一晚,“清冷的月光如霜似水洒在地上, 一片惨白。此时,‘梆梆梆’的捣衣声,响成一片,有高有 低,互相呼应,构成一篇激动人心的乐章”。
标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法
标点符号专题之问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法一、问号的使用然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。
走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
究竟是怎么一回事。
无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
坐汽车来呢，还是坐飞机来。
个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
由谁来解决呢？该怎么解决呢？末。
么一回事呢，同志们？”厂长问。
相同的情况。
如：你放着罢，祥林嫂！二、冒号的使用话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。
中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
的句子前，表示总结上文。
（前面常常是几种并列的情况）内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。
如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。
三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
入语后面不能用冒号。
的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。
忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。
“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。
”表示提示性的词同时使用。
常用的标点符号有16种
常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
其中点号有句号、问号、叹号，逗号、顿号、分号、冒号7种，标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号9种。
国家技术监督局于1995年发布的《中华人民共和国标准标点符号用法》对这些标点符号的含义及使用规范作出了详尽的阐释和规定。
下面就申论考试中常见的标点符号进行说明。
1.句号、问号、叹号、逗号句号、问号、叹号一般放在句末，表示末尾的停顿、疑问或强烈的语气。
逗号表示句子内部的停顿。
句号、问号、叹号、逗号写在字行中斜下方，均占一个格子。
2.顿号、分号顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，写在字行中斜下方。
分号表示复句内部并列分句之间的停顿，写在字行正中央。
顿号与分号在申论考试中均表示并列关系，起到与表示并列关系的关联词同样的作用。
顿号与分号各占一个格子。
如2014年国考（副省级）试卷第二段材料写道：“在社会转型期，传统的价值观、就业模式、保障体系等，正在发生急剧变化，人们对未来缺乏安全预期、对未知充满担忧恐惧、对变化心理准备不足、对多元化心里认同不够，易产生焦虑、恐惧、迷茫心理，出现信任和诚信危机。
”其中，“价值观”、“就业模式”、“保障体系”表示并列的存在问题的领域，“对未来缺乏安全预期”、“对未知充满担忧恐惧”、“对变化心理准备不足”、“对多元化心里认同不够”表示并列的问题的具体表现，“焦虑”、“恐惧”、“迷茫心理”表示这些问题带来的不良后果。
3.冒号、破折号冒号通常在公文写作中用在称呼语后边，也用在“说、想、是、证明、宣布、指出”等词语后边、总说性话语的后边、需要解释的词语后边，表示引起下文的分说或引出解释、说明。
行文中解释说明的语句也用破折号表示。
冒号和破折号在申论中通常起解释说明或提起下文的作用，写在字行正中央。
冒号占一个格子，破折号占两个格子。
如2011年国考（市地级）试卷第一段材料写道：“然而，这样的学校绝大部分都带着‘非法’的帽子——没有办学许可证，很难逃脱被关停的命运。
高考标点符号详解——问号
高考标点符号详解——问号
1、疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。
例36：你见过金丝猴吗？
例37：难道你还不了解我吗？
2、选择问一般只在末尾用一个问号。
例38：你同意呢，还是不同意呢？区分连续问。
3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。
例39：我也不知道他在哪里。
例40：你问他还来不来。
例41：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。
这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。
主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。
例42：怎么了，你？
例43：出来吧，你们！
例44：真好看，这只猫。
其他倒装句也是如此，如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。
/应该是这样，我想。
问号知识点归纳总结
问号知识点归纳总结一、问号的用法1. 表示疑问问号通常用于表示疑问句，即对某种情况或事实的询问。
例如：你去吗？你知道吗？这是谁的书？2. 追问或反问问号还常常用于表示追问或反问的语气，通常出现在句子末尾。
例如：你确定要这样做吗？他是谁？这是什么意思？3. 句中加问号在句中加问号常常表示对某种情况的怀疑或不确定。
例如：他去哪？这是怎么回事？你说什么？4. 特殊疑问句特殊疑问句是用来询问特定事物或情况的疑问句，其中必须有一个疑问词，如何、何时、为什么等。
例如：你为什么这样做？你们什么时候来？5. 间接疑问句问号也可用于表示间接疑问句，即通过陈述或说明的方式表达疑问。
例如：我不知道他是怎么做的？她问他们是否愿意去。
二、注意事项1. 问号与感叹号在一些情况下，表示疑问和感叹的语气可能同时存在。
例如：你真的去了？！此时，叹号放在问号前面，表示疑问和感叹的叠加。
在这种情况下，感叹号和问号一般只用一个。
2. 问号与引号当引用一段疑问句时，问号放在引号内部。
例如："你去吗？"他问道。
3. 结尾标点疑问句以问号结尾，不需要再加句号。
例如：你去吗？她为什么不来？4. 书面语与口语在书面语中，问号的使用要规范，而在口语中常常会在一些疑问的句子或语气较强的句子中加上问号。
5. 语气表示有时问号的使用是为了表示语气，而不是真正的疑问。
例如：你真的不知道？这只是他的看法吗？三、问号的历史问号最早可以追溯到古希腊希腊文的一个字母，表示嗯的声音。
大约在公元8世纪，这个字母在意大利广泛使用，并被认为是现代问号的祖先。
在中世纪，人们开始把这个符号用在拉丁语和一些其他语言中。
而在中国，问号一般被称为问句号，也被称为疑问号，句末常用“？”表示。
四、问号在计算机中的应用问号在计算机中也有特殊的用法。
在某些编程语言中，问号可能表示特定的语法结构或逻辑运算。
在计算机软件中，问号也可能表示占位符或通配符，用于匹配模式或进行模糊搜索。
标点符号认识句号问号和感叹号
标点符号认识句号问号和感叹号句号、问号和感叹号是常见的标点符号，它们在书写中起到了不同的表达作用。
本文将围绕着这三种标点符号展开论述，探讨它们的用法和特点。
句号（.）句号是最常见的标点符号之一，用于表示一个句子的结束。
它通常紧密跟随在句子的最后一个词后面。
句号的使用具有以下几个要点：1. 结束陈述句：句号常用于结束陈述句，表明句子所陈述的内容已经完整阐述。
例如，“我昨天去了电影院。
”句号在这里表示该句陈述结束。
2. 结束命令句：当命令句以句子的形式书写时，句号也用于表示命令的结束。
例如，“请你把门关上。
”句号在这里表示命令的结束。
3. 指示间接引语的结束：当援引别人的话或想法时，使用句号表示间接引语的结束。
例如，“他说我是一个好学生。
”句号在这里表示援引话语的结束。
问号（?）问号是用于标示问句的标点符号，以表示句子所提问题的特点。
以下是问号的使用要点：1. 用于直接疑问句：问号常用于直接疑问句的结尾，用于表示提问的目的。
例如，“你喜欢吃西瓜吗？”问号在这里表示该句是一个问题。
2. 表示疑虑或不确定：问号有时也用于表达疑虑、怀疑或不确定的思想。
例如，“他真的能来参加我们的活动吗？”问号在这里表示说话人的不确定。
感叹号（！）感叹号通常用于表示强烈的情感或惊讶，以增强语气。
以下是感叹号的使用要点：1. 表示强烈的情感：感叹号用于表示强烈的情感，如高兴、悲伤、惊讶等。
例如，“多么美丽的风景啊！”感叹号在这里表示说话人对风景的强烈情感。
2. 表示命令或要求带有强调：有时感叹号还用于表示命令或要求中带有强调的语气。
例如，“立刻停止！”感叹号在这里表示说话人的强烈要求或命令。
另外，需要注意的是，在正式的书面语中，这三种标点符号的使用要谨慎。
使用不当可能会导致表达混乱或误解。
因此，在使用这些标点符号时需要确保其符合语法规范，并且能够准确地传达所需的情感或意义。
以上就是句号、问号和感叹号的基本用法和特点。
通过恰当地使用这些标点符号，我们能够更好地表达自己的思想和情感，使文本更具有表达力和感染力。
(完整版)标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法
标点符号专题之问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法一、问号的使用1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。
如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
我不知道这究竟是怎么一回事。
2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
[注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4、倒装句中，问号放在句末。
如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。
怎么啦，你？[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。
如：你放着罢，祥林嫂！二、冒号的使用1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。
如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
[注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
3、用在总括性的句子前，表示总结上文。
（前面常常是几种并列的情况）如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。
如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。
如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
5、表领起的插入语后面不能用冒号。
如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
6、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。
标点符号的用法大全
标点符号的用法大全，赶紧收藏！2015-12-04 小学家校共育1、句号(。
)：陈述句的末尾停顿用句号。
如：请你稍等一下。
2、问号(?)：问句末尾的停顿。
3、感叹号(!)：感叹句末尾的停顿。
如：这儿风景真美啊!4、逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。
如：他来了，又走了。
5、分号(;)：一个句子中，并列的分句之间用分号。
如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。
6、顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。
如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
7、冒号(：)：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。
如：她说：“我明白了。
”8、引号(双引号“”单引号‘’)引号的三种用法：a) 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。
如：她说：“我明白了。
”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
b) 表示强调，引起注意。
如：设计了一种“人”字形线路。
c) 表示意思否定。
如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”9、省略号(……)：省略号有三种用法：a) 表示引文内容的省略。
如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。
b) 表示例举事物的省略。
如：动物园里有白熊、大象、猴子……c) 表示话没说完。
如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”d) 表示声音断断续续。
如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”10、书句号( 《》)：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。
如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。
11、破折号(——)：破折号有三种用法：a) 表示解释说明。
如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
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一、标点符号的分类：
常用的标点符号有16种，分标号和点 号两大类。
标号的作用在于标明，主要标明语句 的性质和作用。常用的标号有9种，即： 引号、括号、破折号、省略号、书名号、 着重号、连接号、间隔号和专名号。
一、标点符号的分类：
常用的标点符号有16种，分标号和点号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿 和语气。
三、标点符号之问号使用的注意事项：
1、含有疑问词的陈述句
2、选择问\连续问
3、倒装问句 4、转述问句 5、局部引用问句 6正确使用 问号，首先要确定这个句子是疑问语气还 是陈述语气或者是反问语气；由多个句子 组成的，要看句子之间是表示选择还是表 示连续疑问。
例3、我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、 性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财 产状况和居住期限，都有选举权和被选举权；但是 依照法律被剥夺政治权利的人除外。
总结：
用好标点符号，可起到以下作用：
1、更好的传达情感。
2、辅助氛围的渲染。 3、揭示出复杂句子或句群之间的层次、逻辑 关系，使结构清晰，一目了然。 因此，我们应该在写作中也要有意识的运用 好标点符号，体现出良好的文学素养。
点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在 句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿， 同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、 顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质 的停顿。
二、正确使用标点符号的作用和意义：
例1、祖国啊，我亲爱的祖国！
例2、敌人追来了，快划啊！哗！哗哗！哗哗哗！ 这里的风景美极了，我们荡起双桨，小船轻 轻地荡漾，哗，哗，哗· · · · · ·