人教版三年级语文上册第七单元知识梳理
人教版三年级上册第七单元语文复习资料以及重点
人教版三年级上册第七单元语文复习资料以及重点人教版三年级上册第七单元语文复习重点免(免除) 授(授予) 秒(秒针)兔(小兔) 受(难受) 妙(奇妙)四、填空1、填填动词(伸出)手 (装上)轮子 (安上)履带(撅起)嘴 (冲上)战场 (放好)匣子(产生)想法 (离开)村子 (感到)耻辱(回到)家乡 (泛起)波纹 (挖出)匣子(拿来)铲子 (奚落)陶罐 (发明)坦克(抓住)机会 (支起)耳朵 (埋下)木匣(丢下)铲子 (理会)铁罐 (皱起)眉头(停下)脚步 (找到)池塘 (找到)匣子(掘开)堆积物 (传来)脚步声2、添添修饰语(危急)的关头 (庞大)的坦克(好玩)的东西 (高兴)地说(谦虚)地回答 (轻蔑)的神气(荒凉)的场地 (厚厚)的尘土(惊讶)地说 (高兴)地叫起来(兴奋)地说 (悄悄)地逼近(美丽)的珊瑚 (有力)的长腿(机灵)地支起 (精美别致)的角(骄傲)的铁罐 (懦弱)的东西3、填填数量词一(个)想法一(间)屋子一(步)距离一(层)细沙一(头)狮子一(只)鹿一(条)小溪一(束)珊瑚五、近义词、返义词25课：近义词：固然—确实长处—优点善于—擅长优势—优点慌张—紧张危急—紧急安全—平安依然—依旧成功—胜利反义词：防守—进攻紧张—放松长处—短处集合—分散胜利—失败26课：近义词：果然—果真躲避—躲闪当初—以前故乡—家乡仍然—依旧难过—伤心也许—或许反义词：高兴—伤心27课：近义词：谦虚—虚心轻蔑—轻视愤怒—怒火理会—理睬覆盖—遮盖反义词：谦虚—骄傲懦弱—坚强堕落—赞扬人教版三年级上册第七单元语文复习资料二六、重点词语解释1、东张西望( ②)①开，展开;②看，望;③陈设，铺排;④姓。
扬长避短(③ )①举起，升起;②飘动;③发挥，发扬;④传播。
2、根据句子的意思写出相应的词语。
相提并论-把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。
垂头丧气、灰心丧气-形容不高兴，不振作。
奚落-嘲笑别人。
七、课文讲解25课《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
统编新人教版小学语文三年级语文上册第七单元知识点总结
新人教版小学语文三年级语文上册第七单元知识点总结一、易读错的字。
手风琴（qín）演奏（zòu）虫鸣（míng）呢（ní）喃雾蒙（méng）蒙凝（níng）神静气舒畅（chàng）瞬（shùn）间翅（chì）膀伸（shēn）出匆（cōng）匆聪（cōng）明扎（zhā）伤二、易写错的字。
琴：下边是“今”，不是“令”。
受：下面是“又”，不是“友”。
雾：“雨字头”的第三笔是横钩。
蒙：第六笔是横，别忘记写。
刺：左右结构，第六笔是点。
枣：第三笔是横折，不要写成横折钩。
乎：第五笔是竖钩。
三、重点词语。
演奏手风琴轻柔感受激动打击乐器雨滴敲打虫鸣美妙歌唱音乐家歌手歌曲温柔合奏乐曲充满喜欢音乐会滴答所有河流轻快合唱朝着雾蒙蒙鼻子总是抖动露水湿气呼吸猎人翅膀茫然沉重父亲童年轻声生怕惊动气息过夜时刻带刺红枣一颗忽然圆乎乎暗暗伸出匆匆水沟聪明偷走追赶弯腰摆动如同无数新月后院赶忙墙根注视兴许清楚活动劲头散落归拢急火火本事高明好奇心黑洞洞四、多音字。
呢⎩⎨⎧(ní)（呢喃）( ne)（好呢） 晃⎩⎨⎧(huàng )（晃动）( hu ǎng)（明晃晃） 扎⎩⎨⎧(zhā)（扎针）( zhá)（挣扎） 五、形近字。
⎩⎨⎧奏(演奏)凑(凑齐) ⎩⎨⎧受(接受)爱(爱心) ⎩⎨⎧滴(滴水)摘(采摘) ⎩⎨⎧敲(敲打)鼓(打鼓) ⎩⎨⎧鸣(鸣叫)鸡(母鸡) ⎩⎨⎧朝(朝上)潮(潮湿) ⎩⎨⎧湿(淋湿)显(明显) ⎩⎨⎧猎(猎人)猪(猪肉) ⎩⎨⎧匆(匆匆)勿(勿动) ⎩⎨⎧暗(暗暗)音(音乐) ⎩⎨⎧偷(小偷)愉(愉快)⎩⎨⎧追(追上)迟(迟到)六、近义词。
美妙—奇妙 雄伟—宏伟 轻快—轻松快乐—欢乐 喜欢—喜爱 兀立—直立惊动—惊扰 舒畅—舒服 惊愕—惊讶猜测—推测 立刻—立即 蹑手蹑脚—轻手轻脚七、反义词。
温柔—暴躁 热闹—冷清 快乐—悲伤喜欢—讨厌 沉重—轻松 高兴—伤心聪明—愚蠢 高明—低劣八、词语搭配。
人教部编版三年级上册语文第七单元详细知识点总结
人教部编版三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、概述亲爱的同学们，来到我们三年级上册语文第七单元的学习总结，真是让人既兴奋又充满期待。
这个单元我们共同学习了很多有趣的知识，现在就来一起回顾一下吧。
我们知道每个单元都有其独特的主题和内容，这个第七单元，主要围绕着我们生活中的一些重要主题展开，比如友情、家庭、自然等等。
这些主题都是我们生活中不可或缺的部分，也是我们这个单元学习的重点。
首先我们学习了关于友情的课文，这些课文让我们明白了友情的重要性，告诉我们朋友之间应该互相尊重、互相帮助。
我们还学习了一些描写友情的词语和句子，这些都是非常生动的，让我们能够更好地理解和表达友情。
其次我们学习了关于家庭的课文，这些课文让我们更加了解家庭的温暖和亲情的重要性。
我们还学习了一些关于家庭生活的词汇和表达方式，这些都是我们日常生活中经常用到的。
我们还学习了一些关于自然的课文，这些课文让我们更加了解大自然的美丽和神奇，让我们更加珍惜和保护环境。
这个单元的学习，不仅让我们学到了很多知识，还让我们更加了解生活、更加热爱生活。
现在就让我们来详细了解一下这个单元的具体知识点吧！1. 简述第七单元主题及内容概述这个单元的主题是关于“秋天和成长”的故事围绕这一主题展开了一系列的文章。
这里有描绘秋天的美景，展现孩子们的成长故事，还有讲述个人经历的课文，都充满了生活的气息和情感的温度。
让我们来一起走进这个单元，感受其中的精彩内容吧！首先本单元的几篇文章都是关于秋天景象的描述，包括迷人的自然景色、丰收的季节特点以及秋日的风情。
这些文章用生动的语言，为我们展现了一幅幅美丽的秋日画卷。
接着有几篇课文关注的是孩子们的成长经历，它们记录了孩子们在生活中遇到的困难和挑战，以及克服困难的过程和收获的快乐，向我们展现了成长的快乐和艰辛。
另外还有几篇富有生活气息的文章，它们以简洁明快的叙述，展现了我们身边普通人的生活场景和情感体验。
这些文章不仅让我们感受到生活的美好，也让我们学会珍惜每一个平凡而美好的瞬间。
人教版语文三年级上册各单元知识点梳理汇
人教版小学语文三年级上册各单元知识点梳理第一单元一、生字词Píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng húdié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎbàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cūzhuàng kǒng quèwǚ jiébái rènào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎzhuāng zhèxiē shèng kāi róng máo wán shuǎ hélǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yìběn zhèng jīng yǐn rén zhùmù shǐjìn yǒu qù shǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huābàn diào yú guān chá bái fàcāng cāng sìhū zán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）juéxīn jūrán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fèn lì lìliàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yú páshān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
部编人教版三年级上册语文 第七单元核心知识点
第七单元核心知识点一、字词盘点1．字（1）易读错的字奏（zòu）汇（huì）妙（miào）敲（qiāo）喳（zhā）黎（lí）喃（nán）凝（níng）畅（chàng）瞬（shùn）猎（liè）旋（xuán）笋（sǔn）爽（shuǎng）（2）易写错的字滴：左右结构，左窄右宽。
右边是“啇”，不是“商”。
雾：上下结构。
“雨”变为雨字头。
湿：左右结构，左窄右宽。
右边“显”书写时略扁。
栽：左下部分是“木”。
（3）多音字①必须掌握的多音字呢②拓展积累的多音字场好蒙朝2．词（1）必须掌握的词美妙音乐家演奏感受激动合奏乐曲充满乐器雨滴滴答所有河流轻快告诉高远万物麻雀蚂蚁搬家勇敢精神趣味鲜美如同温柔摇摆倒影无穷无尽乐趣父亲童年雾蒙蒙轻声生怕惊动气息总是抖动露水呼吸时刻猎人翅膀沉重（2）四字词语轻轻柔柔呢喃细雨敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃蹦蹦跳跳凝神静气（3）成语波澜壮阔叽叽喳喳井然有序千姿百态雨后春笋超凡脱俗秋高气爽（4）近义词美妙～美好激动～兴奋雄伟～雄壮汇聚～汇集轻快～轻盈波澜壮阔～声势浩大呢喃细语～轻声细语好像～好似高远～辽远广阔～宽阔遐想～遐思雄健～雄壮勇猛～英勇井然有序～井井有条忠贞～忠诚敬佩～钦佩千姿百态～姿态万千格外～尤其鲜美～鲜嫩如同～好像摇摆～摇晃境界～意境奥秘～秘密突然～忽然喜欢～喜爱凝神静气～屏息凝神兀立～耸立生怕～恐怕气息～气味一瞬间～一刹那惊愕～诧异（5）反义词不同→相同温柔→粗暴雄伟→渺小热闹→冷清汹涌澎湃→风平浪静轻快→沉重广阔→狭窄雄健→瘦弱勇猛→软弱井然有序→杂乱无章忠贞→奸诈敬佩→鄙视千姿百态→千篇一律温柔→粗暴超凡脱俗→俗不可耐无穷→有限喜欢→讨厌黎明→黄昏凝神→分神浓→淡热腾腾→冷冰冰快活→痛苦瞬间→长久惊愕→镇定潮湿→干燥沉重→轻快（6）词语归类①ABB式的词语：热腾腾类似的词语：雾蒙蒙白花花慢吞吞甜蜜蜜②“千x百x”式的词语：千姿百态类似的词语：千方百计千锤百炼千奇百怪千娇百媚千依百顺③量词一首乐曲一场音乐会一丛竹子一株棕榈一根树枝一片叶子④修饰词雄伟的乐曲勇敢忠贞的精神雄健勇猛的感觉超凡脱俗的样子幽深的树林浓浓的草木气息快活的时刻无穷的奥秘无尽的乐趣高大挺拔的棕榈树二、佳句积累1．拟人句当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
三年级上册,语文同步解析,第七单元知识盘点
三年级语文上册知识盘点第七单元：潘金莲一、课文内容梳理1.故事起源故事围绕潘金莲展开，她是武大郎的妻子，却与西门庆私通。
故事在武大郎回乡结婚和潘金莲与西门庆私情的过程中展开。
2.主要人物-武大郎：潘金莲的丈夫，正直善良。
-潘金莲：美貌妇人，心机深重。
-西门庆：富商，潘金莲的情人。
3.故事情节故事以武大郎回乡结婚为开端，展现了潘金莲与西门庆私情的过程，并揭示了潘金莲的奸诈和西门庆的贪婪。
4.故事主题-婚姻道德-个人品德-财富与欲望二、文学知识点解析1.描写技巧作者通过对潘金莲和西门庆的描写揭示了他们的本性，例如“美貌妇人”、“富商”等词语的运用，刻画了他们的形象和性格。
2.修辞手法-比喻：例如“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声”中的“杨柳青青”，通过对自然景物的比喻来暗示潘金莲的心思。
-排比：例如“身长五尺六寸，脑后凤髻，比目皆大，面如满月”中的排比句式，凸显了潘金莲的美貌和风情。
三、古诗文赏析1.《赤壁》赤壁之战是我国古代著名的战役，发生在三国时期的赤壁之上。
诗人通过对战场景象的描写，展现了古代壮阔的战争场面和英雄豪气。
2.《将进酒》该诗是唐代诗人李白的代表作之一，以饮酒为主题，通过对饮酒场景和情感的描写，展现了诗人豪放不羁的个性和豪情壮志。
四、生字生词1.坎坷（kǎnkě）：形容道路曲折、不平坦。
2.沉痛（chéntòng）：形容悲痛、悲伤。
3.憎恨（zēnghèn）：深深地恨恶。
4.宁可（nìngkě）：表示宁愿、情愿。
五、语文知识点总结1.故事情节理解通过对《潘金莲》的阅读和分析，让学生能够理解故事的主线和主题，并能够对故事中的人物形象和情节发展进行分析。
2.文章解析技巧通过对故事中的描写技巧、修辞手法等的分析，提高学生对语文文章的理解和鉴赏能力，培养学生的文学素养。
3.古诗文赏析通过对古诗文的赏析，培养学生的审美情趣和文学情感，增强学生对我国传统文化的认知。
人教版三年级上册语文第7单元课文知识点归纳陶罐和铁罐
覆灭〔〕倒塌〔〕惊讶〔〕朴素〔〕兴奋〔〕
三、反义词：
谦虚〔〕懦弱〔〕奚落〔〕朴素〔〕、〔〕恼怒〔〕
轻蔑〔〕羞耻〔〕傲慢〔〕兴奋〔〕荒凉〔〕、〔〕
四、写出以下词语的拼音，借助工具书解释词语：
1．奚落：
2．谦虚：
3．懦弱：
七、关于谦虚的名言
1.满招损，谦受益。?尚书·大禹谟?
2.虚心使人进步，骄傲使人落后。毛泽东
3.尺有所短，寸有所长。屈原?卜居?
4.知之为知之，不知为不知，是知也。?论语·为政?
5.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里消灭了自己。莎士比亚
6.九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。陈毅
4．轻蔑：
5．恼怒：
6．相提并论：
7．和睦相处：
8．羞耻：
9．理睬：
10．流逝：
11．覆灭：
12．覆盖：
13．渣滓：1ຫໍສະໝຸດ ．翻来覆去：15、傲慢：16、御：
17、荒凉：
18、掘开：
19、光洁：
20、朴素：
五、词语辨析：
1、轻蔑轻视
都有不放在眼里、看不起的意思。区别在于：“轻蔑〞表示完全不放在眼里，语意较重；“轻视〞强调不认真对待，看不起，用得比拟多。
例句：李大钊地看了敌人一眼。
请大家不〔〕要〔〕劳动。
2、奚落数落
二者都有“批评别人〞的意思。但“奚落〞主要是嘲讽别人并使人难堪意思，“数落〞那么是列举着评说。
例：我今天遭人〔〕已经够烦了，你就不要再〔〕我了好不好？
六、词语听写
骄傲傲慢谦虚神气恼怒理睬荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋
相提并论奚落轻蔑羞耻翻来覆去御厨翻江倒海翻山越岭天翻地覆
人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结
人教部编三年级上册语文第七单元详细知识点总结一、文学常识孩子们进入三年级上册的第七单元，我们要了解一些有趣的文学常识啦！首先咱们要明白，文学是我们了解历史和文化的一扇窗。
在这里你们将接触到一些有趣的故事和人物，他们都在文学的世界里留下了深刻的足迹。
我们先说说古代的诗词吧，古代的诗人们用优美的词语和生动的意境，表达他们对生活、自然和感情的热爱。
他们的诗词不仅让我们欣赏到了美丽的景色，还让我们感受到了他们内心的情感。
比如我们学过的《静夜思》，让你是不是也感受到了月亮的美丽和思乡之情呢？还有小说和童话，它们就像是一个个神奇的世界，里面有各种各样的角色和情节。
这些故事不仅能让我们感到快乐，还能让我们明白一些生活的道理。
比如《安徒生童话》里的故事让我们懂得了善良、勇敢和友谊的重要性。
还有《西游记》，孙悟空的机智勇敢、唐僧的仁慈坚定，都是我们学习的榜样。
在这一单元里，你们还会接触到一些著名的作家和诗人。
他们的作品给我们带来了快乐，也让我们学到了很多知识。
所以我们要珍惜这个机会，多了解他们的作品和故事，这样我们就能更好地欣赏他们的作品，也能更好地理解文学的魅力。
文学是我们的朋友，它给我们带来了知识和快乐。
在这一单元的语文学习中，我们要一起探索文学的世界，感受它的魅力！1. 介绍本单元涉及的文学流派和作家生平亲爱的同学们，第七单元真是文学的盛宴啊！这里汇聚了不同风格的文学作品，让我们感受到了文学的魅力和作家的才情。
本单元涵盖了古典与现代、国内与国外，带我们一起走进五彩斑斓的文学世界。
首先让我们来了解一下古代文学的魅力，本单元包括了古诗和文言文，让我们领略到了古人的智慧与才情。
有像《望天门山》这样的壮丽诗篇，感受诗仙李白的浪漫主义情怀。
文言文如《蜀之鄙有二僧》，又带我们穿越时空，去见证古人的哲理与智慧。
这些作品背后，是那些才华横溢的作家们的人生经历和情感历程。
比如李白他是唐代最伟大的诗人之一，他的诗作充满想象力，反映了他的豁达与豪情。
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第七单元知识梳理
一、易读错的字
演奏．(zòu) 打击．(jī) 汇聚．(jù) 波澜壮阔．(kuò) 叽叽喳．喳(zhā)
黎．明(lí) 呢喃．(nán) 凝．视(nínɡ) 斑．驳(bān) 猜测．(cè)
聪．明(cōnɡ) 激．动(jī) 敲．打(qiāo) 操场．(chǎnɡ) 总．是(zǒnɡ)
潮．湿(cháo) 忽．然(hū) 伸．手(shēn) 翅膀
．．(chì bǎnɡ) 刺．猬(cì) 匆．忙(cōnɡ) 追．赶(zhuī)
二、易写错的字
奏：下面是“天”，不要写成“禾”
琴：下边是“今”，不要写成“令”。
激：右边是“攵”，不要写成“夂”。
敲：右边是“攴”，不要写成“支”。
器：有四“口”，不要漏写下面两“口”。
刺：左边不要多写一横，写成了“束”。
鸣：右边是“鸟”，不要写成“乌”。
蒙：“冖”下面还有一短横，不要漏掉。
匆：里面有一点，不要写成“勿”。
三、多音字
场 chǎnɡ操场便 biàn 方便乐 yuè音乐朝 cháo 朝代chánɡ场院 pián 便宜 lè欢乐 zhāo 朝阳蒙 ménɡ启蒙扎 zā扎紧
mēnɡ蒙骗 zhā扎针
měnɡ蒙医 zhá挣扎
四、形近字
演演奏奏独奏琴弹琴柔柔美受接受激激动
寅寅时奉奉献琵琵琶桨船桨爱真爱缴缴费
击击打器乐器滴水滴敲敲门鸣鸣叫朝朝霞
陆大陆哭哭泣摘摘花搞搞笑呜呜咽嘲嘲笑
雾云雾蒙蒙古鼻鼻子总总之抖抖动湿湿度
务务必朦朦胧鼾鼾声聪聪明蚪蝌蚪显明显
猎猎人翅翅膀膀臂膀刺刺刀枣大枣颗颗粒
借借书翘翘望榜榜样棘荆棘束约束棵一棵树
忽忽略乎在乎暗黑暗伸伸直匆匆促沟沟通
匆匆忙手手指音声音神神仙勿勿忘钩铁钩
聪聪慧偷偷窃追追赶
取取得愉愉快迫压迫
五、近义词
美妙—奇妙温柔—轻柔感受—感觉激动—兴奋雄伟—雄壮汇聚—汇集一生—毕生喜欢—喜爱黎明—清晨突然—忽然幽深—幽邃舒畅—舒适快活—快乐朦胧—模糊缓慢—迟缓惊讶—惊异注视—凝视猜测—猜想监视—监督诡秘—神秘摇晃—摇荡匆匆—匆忙钦佩—敬佩聪明—聪慧
一瞬间—一刹那汹涌澎湃—波澜壮阔恍然大悟—如梦初醒
六、反义词
美妙—丑陋温柔—暴躁激动—冷静汇聚—分散喜欢—讨厌黎明—傍晚舒畅—苦闷快活—痛苦容易—困难潮湿—干燥沉重—轻松朦胧—清晰缓慢—迅速惊讶—镇定猜测—确定钦佩—轻视聪明—愚蠢汹涌澎湃—风平浪静恍然大悟—迷惑不解七、词语搭配
1．填入恰当的动词
(演奏)手风琴 (唱出)歌曲 (闻到)气息 (抖动)羽翎 (挂满)红枣(爬向)老树杈
2．填入恰当的量词
一(场)音乐会一(首)小曲一(个)黎明一(片)树林一(根)树枝一(颗)红枣
3．填入恰当的修饰词
(雄伟)的乐曲 (热闹)的音乐会 (浓浓)的草木气息 (聪明)的小东西(快活)的时刻 (朦胧)的月光 (波澜壮阔)的大合唱
八、词语归类
AABB式象声词：滴滴答答叽叽喳喳
ABB式象声词：哗啦啦唧哩哩
“X来X去”式词语：晃来晃去摇来摇去
成语集锦：汹涌澎湃波澜壮阔恍然大悟蹑手蹑脚
九、句子积累
1．当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺
地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(顶真)
2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(神态描写)
3．秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
(比喻)
十、考点提示
1．掌握《大自然的声音》一文中“场”“乐”“便”这三个多音字的读音，常以给多音字注音、组词等形式进行考查；掌握第③段中“顶真”这一修辞手法，常以仿写的形式进行考查；熟悉并背诵第②、③段的内容，常以默写或课内阅读的形式进行考查。
2．掌握《父亲、树林和鸟》一文中“突然”和“忽然”一词的区别，常以选词填空等形式进行考查；熟悉第②～㉒段的内容，常以根据课文内容填空、问答或课内阅读的形式进行考查。
3．掌握《带刺的朋友》一文中“恍然大悟”“蹑手蹑脚”等成语的意思，常以选词填空、解释成语等形式进行考查；掌握第②～⑪段的内容，学会仔细观察事物，常以习作的形式进行考查。
4．掌握《语文园地》中“日积月累”里的古诗，常以解释词语、翻译句子、默写诗句等形式进行考查。