山东省烟台市2021-2022学年高二上学期期中语文试题

山东省烟台市2021-2022学年高二上学期期中语文试题

高二语文试题

一、现代文阅读

(一)现代文阅读Ⅰ

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

辛丑年伊始,各地“云春晚”“云村晚”“云贺岁”等“云上演出”纷纷亮相,内容丰富多彩。“云录制”“云互动”“云传播”等科技手段的应用,正在“扩容”文艺生态。“云”不仅意味着技术赋能、形式更新,还意味着审美观念的变革。如何更好地发挥数字技术的积极作用,使之成为文艺繁荣发展的新引擎,值得思考。

技术推动艺术“破圈”。数字技术善于放大不同艺术门类之美,给观众带来震撼的观赏体验,让观众“大开眼界”的同时,推动艺术走向更广大的群体。比如,综艺节目《舞蹈风暴》就是技术优势与艺术优势的融合。节目以360度影像、140台摄像机定格舞者在舞台上的高光时刻,可以精准至1/24秒,让观众得以全方位地欣赏舞者之美和舞蹈的艺术魅力,弥补舞蹈艺术稍纵即逝的遗憾。云端的“破圈”同时反哺了线下。伴随近年来云端不断出现爆款舞蹈综艺,线下舞蹈和舞剧演出的上座率也有所提升,让人们看到线上与线下、大众与小众文艺相交融的可喜态势。

同时,媒介更新让线下文艺拥有更多表现形式。舞台艺术创作和传播过去通常是“我演你看、我说你听”模式,而“云直播”则通过双向传播、实时互动,拉近观演距离,改变观演关系。VR、AR及全息技术的运用,更让观众成为作品一部分,重塑艺术主客体关系。这种突破传统的交互体验让更多艺术依托“云”技术,拓展自身影响力。如国家大剧院“5C+8K”超高清直播让人们足不出户就可以迈进艺术殿堂;北方昆曲剧院浓缩剧目精华,改编成短视频,让传统戏曲之美广为传播。

“云文艺”时代,创作主体愈加多样,创作力量愈加蓬勃。“云文艺”正在引导用户不再仅仅做简单的内容输出者和被动消费者,而是争做内容的创意生产者和主动品鉴者。深圳某学生舞蹈团通过“云”技术隔空排练,短时间内创编完成原创手舞视频《破晓》,致敬抗疫医护工作者;戏剧《等待戈多》集合多地主创人员,从创作、排练到正式演出,全部在线上完成,突破戏剧创作方式和观演方式。

技术迭代更新,依然是内容为王。互联网时代,信息和产品极大丰富,优质内容是在海量文艺产品中脱颖而出的关键。在当下互联网场域中,要想真正留得下、走得远,离不开作品的价值表达。文艺作品扑面而来的科技感、现代感、未来感固然让人心动,科技手段背后深沉的人文情怀更让人动容,它将人们的精神境界引向高处。

艺术走上“云”端,又依托移动智能终端落到每个人的手上。“云”技术加速了艺术生活化和生活艺术化的进程,将逐步成就人们更富艺术气息的美好生活。

(节选自乔燕冰《让云端成为文艺新引擎》)

材料二:

近年来,影视行业与互联网产业深度融合,网络视频平台成为影视剧播映的重要渠道,影视作品亦成为网络平台重要的内容资源和流量入口。对互联网思维和技术的统筹运用,正深刻改变着影视艺术的呈现形态、创作观念和生产实践。

在创作生产阶段,大数据挖掘可以为影视项目开发提供有效参考。对各类大数据进行量化解析,能够洞察市场需求、描摹受众画像、明确创作定位,帮助制作方设置主题、优化剧本,确定影像、音乐和剪辑风格,并找到合适的导演和演员。在网络剧《长安十二时辰》里,扮演“张小敬”的演员,就是通过“人工智能+大数据”,综合评估演员的外在形象、与角色的匹配度和过往作品表现选出的。很多平台上线的“剧本智能评估”系统会智能生成剧情曲线,展示戏剧冲突的高低起伏,并以此辅助验证剧情节奏、情节设置的合理性。

在播出上映阶段,根据用户特点制定精准化、差异化的传播策略,已成为多数影视项目的常规操作。相比于电视,网络平台能根据不同年龄、性别、地域、职业的用户进行影视内容的个性化推送,并为不同类型、不同风格的影视剧挑选不同的发行和排片方式,不断延伸产品与用户之间的触点。尤其在短视频平台上,这项技术被大规模应用。在算法的驱动下,系统将决定何时、何地、向何人提供何种内容,从而更为高效、精准地触达目标用户,让“人找内容”变成“内容找人”。例如,网络剧《穿越火线》与同名游戏充分联动,纪录片《风味人间》打造“风味美食联盟”,抖音、快手等短视频平台推出“边看边买”模式等等,为影视产业进一步延伸产业链提供了便利。

在用户观赏阶段,平台能够全程监测影视内容的播映情况,为内容再生产提供强有力的反馈和参考。传统媒体受技术所限,往往要经过较长时间才能得到反馈,网络平台可以实时采集用户数据;平台上发生的搜索、拖拽、倍速、跳出、回看等观看行为,弹幕、评分、评论、转发等评价信息,以及相关联的原作阅读、主题曲下载、二次创作等其他行为,能够帮助平台及时调整内容编排,优化用户体验。除此之外,由于影视内容在网络空间中能够被长期储存、随时调取、随手分享,有可能凭借“长尾效应”获得持续的影响力,电视剧《我爱我家》央视版四大名著电视剧等作品在视频网站上的再次翻红,即是例证。

对于影视产业而言,互联网技术和信息化手段是辅助性角色而不是决定性因素,应当警惕并防止唯技术、唯数据、唯市场而罔顾文艺创作规律的倾向。

用好互联网,为影视产业提供发展机遇和创新动力,从而构建开放、智能、协作、共享的产业生态格局。

(节选自朱传欣《借力互联网,多出好作品》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )

A.数字时代,文艺从线下到线上,不只是艺术表达和创作上的突破,更是技术的突破,用好技术和网络,能够使文艺更具生命力。

B.艺术借助数字技术走上“云”端,最终走进观众视野,艺术与生活的不断融进,能够极大满足人民群众对文化生活的美好追求。

C.相比于传统电视,网络平台能够实时监测观众的观看行为、评价信息等,做到及时调整内容编排,实现影视内容的个性化推送。 D.互联网和数字技术为影视产业发展提供了动力,正深刻改变着影视艺术的创作、播出和观赏,从而形成新的影视产业生态格局。

2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )

A.数字技术对艺术美的放大,在给观众带来心灵震撼的同时,会使艺术失去真实性。

B.在“云文艺”时代,创作、排练和演出均可在线上完成,文艺创作更加简单和高效。

C.影视行业与互联网产业深度融合,使文艺产品的数量更丰富,内容更有人文情怀。

D.艺术创作者借助新媒介尝试“云文艺”,创造出更多艺术形式,刷新观众观赏体验。

3.结合材料内容,下列选项中能够体现生活艺术化的一项是( )

A.北方昆曲剧院浓缩剧目精华,改编成短视频,老人利用智能手机可随时随地观看。

B.深圳某学生舞蹈团取材抗疫医护工作,借助“云”技术隔空排练成手舞视频节目。

C.网络平台根据用户观看剧情的喜好,在网页上推送类似的节目以满足收看需求。

D.央视版四大名著电视剧通过视频网站走近群众,丰富了老百姓的精神文化生活。

4.两则材料在论证上有哪些共同点?请简要概括。

5.请结合材料,从有益于观众的角度就“用好数字技术和网络,让文艺更具生命力”谈谈你的认识。

(二)现代文阅读Ⅱ

阅读下面的文字,完成6~9题。

废墟之上

高沧海

大婚之日我爷爷出走。猫狗儿就是看家的料,一会肚腹空了他自然回。我老祖如是说。

我爷爷躺在苘麻地里,眼看树影朝西又朝东,竟无人来寻,鞭炮喜乐声也早就停了。厨子昨儿晌就来家里置办,此时此刻想必都吃得鸡肥鸭满,猫狗都沾光,自己却在苘麻地里受饥荒。

我爷爷暗自伤感,桂香有意,兰芳多情,她们如眼前苘麻茎细脉软,楚楚温良,爹娘偏看不中,他们做主娶回家的女子春容,听说丑,还粗壮。

我爷爷一直未归。

那年的苘麻长势喜人,五月怀中有花,六月腹中坐果,一个果,三个果,五个果,留种收苘,晒了捆了,下水沤麻,削皮抽丝,九九八十一关,每一关都是人的虔诚,每一关都是麻的修行。至十月初八我老祖去会上卖麻,有人告诉他在沭河东见着我爷爷,看他跟个队伍走了。

我老祖用苘麻果在面食上做印章,祭灶时恳请灶官上天言好事,保家保儿孙平安,明年的苘麻,也还是个好收成。

一九四二年,苘麻还未收,苘麻果像一个个蜜罐散发着甜香,我爷爷躺在苘麻地里。

他们这一支抗日小分队不幸被日军打散,大部队已作战略转移,到处都是敌人的关卡,被毁的村庄一个连着一个,浓烟似哀嚎遮天蔽日。他没去突围时队长紧急交代的临时联络点会合,而是沿河一路急向南,那是回家的方向。

天空变得靛蓝靛蓝,十里平川一览无余。我爷爷把脸埋在苘麻叶子下,风从叶底抚他的身体,那黄澄澄的气息重重叠叠绵软幽长,覆盖他连日的不宁,他竟沉沉睡去。梦里青梧落了一地的花,恍惚之间成群的日军包围上来,他们的脚步声清晰能辨,刺刀上寒光凛然,我爷爷被吓醒,月亮的银光一动不动地洒下来,吞噬着旷野无边。他努力辨认着眼前的苘麻叶子,急切地回想自己身在何处,耳边传来无比真实的窸窸窣窣的声音。我爷爷颤栗着屏住呼吸,身上的血液,几乎凝固。

一个弓着腰的身影穿过我爷爷身边的苘麻,在另一片苘麻棵里伏下身去,来回摸索了半天,像是找什么,又转到我爷爷这边。那个人影摇着我爷爷的肩膀小声说,你醒醒,你醒醒。是个女人的声音,我爷爷未敢动也未敢言语。女人开始哭起来,苘麻的叶子要落了,更藏不住人了……庄子里都是鬼子,你的腿烂了……我该怎么办呀?

我爷爷撩开脸上的苘麻叶坐起身来,他说,大姐。

女人本来是半跪着的,此刻竟歪倒在地,她慌乱而含糊不清地说,你,你是……你不是,不是……

我爷爷说,别怕,别怕。

我爷爷跟女人在苘麻地里摸来摸去,总算找到了那名已经昏死过去的人,伸手触及到鼻下微弱的气息,女人又哭起来,他是不是要死了……

我爷爷重新给伤员包扎伤口,他问女人,庄子都被烧毁,人都跑光了,你没走,是因为他吗?

女人点头,她说她的男人也在队伍上。

我爷爷说他自己也是队伍上的人,今晚他必须把伤员带走,再拖下去人会没命。

女人要跟他走。我爷爷说不行,这是枪伤,一旦遭遇上日本兵,两人就绝没有再活的说法,不能再搭上一个。

女人说了她男人名字,说巧着见着了就给捎个平安话,打完仗就回来。

我爷爷听得心头一振,忙问女人叫什么名字,女人说,春容。

我爷爷月光下仔细看春容的脸,他双手重重抚住她的肩,好好活着,我们的队伍会打回来的,你男人,一定会回来找你。

我爷爷背着伤员连夜调头北去,直奔联络点。

抗日战争结束,我爷爷回到家乡。见过我老祖,他问春容呢?

就见草棚里走出一个小媳妇捂着口嗤嗤笑,她说,嘿,当兵的,你回来啦。

被救伤员寻来我爷爷家时,爷爷新的房子一明两暗,黑色的屋瓦,屋顶絮着厚厚的茅草,冬暖夏凉,木窗外是海一样的苘麻,欢声如潮。春容已经生了个男娃,我爷爷迫切希望有一个俊俊女娃娃的愿望,在这个外乡人来到的第二天达成。

外乡人一直住到孩子办满月那天,他从怀里摸出一个布包打开,

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山东省烟台市2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题

山东省烟台市2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题

山东省烟台市2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、现代文阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

钟嵘很明显赞美“初发芙蓉”的美。唐代更有了发展。唐初四杰,还继承了六朝之华丽,但已有了一些新鲜空气。经陈子昂到李太白,就进入了一个精神上更高的境界。李太白诗:“清水出芙蓉,天然去雕饰”,“自从建安来,绮丽不足珍。圣代复元古,垂衣贵清真”。“清真”也就是清水出芙蓉的境界。杜甫也有“直取性情真”的诗句。司空图《诗品》虽也主张雄浑的美,但仍倾向于“清水出芙蓉”的美:“生气远出”,“妙造自然”。宋代苏东坡用奔流的泉水来比喻诗文。他要求诗文的境界要“绚烂之极归于平淡”,即不是停留在工艺美术的境界,而要上升到表现思想情感的境界。平淡并不是枯淡,中国向来把“玉”作为美的理想。玉的美,即“绚烂之极归于平淡”的美。可以说,一切艺术的美,以至于人格的美,都趋向玉的美:内部有光彩,但这是含蓄的光彩,这种光彩是极绚烂,又极平淡。清代刘熙载的《艺概》也认为这两种美应“相济有功”,即形式的美与思想情感的表现结合,要有诗人自己的性格在内。这条线索,一直到现在还是如此。

(摘编自宗白华《美学散步》)

材料二:

常言道:诗无达诂。两千多年来,历代注家对《诗经》各篇主旨及文义的阐释多有不同。骆玉明表示:“所谓‘诗读百遍其义自见’,诗歌本身无法直译,一旦用白话文翻译出来就不可避免地损伤原文优美的意境,而读者常常先入为主地去用白话文来理解,这也未免暴殄天物。”作家蒋勋也反对看白话注释的古诗,并认为《诗经》里的一些篇章是完全不用翻译的。蒋勋说,如《氓》的白话译文:“流浪小伙笑嘻嘻,抱着布匹来换丝,不是真心来换丝,找我商量婚姻事。”与原文“氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋”一比,味道全无。所以,蒋勋说诗是没有办法翻译的。

山东省潍坊市2021-2022学年高二上学期期中数学试题及答案

山东省潍坊市2021-2022学年高二上学期期中数学试题及答案

试卷第1页,共5页 山东省潍坊市2021-2022学年高二上学期期中数学试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.直线 10xy 的倾斜角为( )

A.4 B.34 C.3 D.23

2.已知直线l不在平面内, 则“//l”是“直线l上存在两个点到平面的距离相等”的( )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

3.在平面直角坐标系中,直线 330xy 绕它与 x 轴的交点A按顺时针方向旋转 30 所得的直线方程是( )

A.330xy B.3x C.330xy D.3330xy

4.若直线220axy与直线320xy垂直, 则a( )

A.23 B.6 C.32 D.23

5.半径为 4 的半圆卷成一个圆锥, 则该圆锥的体积为( )

A.233 B.433 C.833 D.1633

6.圆 C 上的点 1,2 关于直线 0xy 的对称点仍在圆 C 上, 且该圆的半径为 5, 则圆 C 的方程为( )

A.225xy B.22(1)(1)5xy

C.225xy 或 22(1)(1)5xy D.225xy 或 22(1)(1)5xy

7.攒尖是古代中国建筑中屋顶的一种结构形式, 宋代称为撮尖, 清代称攒尖. 依其平面有圆形攒尖、三角攒尖、四角攒尖、六角 攒尖等, 也有单檐和重檐之分, 多见于亭阁式建筑. 如图所示, 某园林建筑的屋顶为六角攒尖, 它的主要部分的轮廓可近似看 作一个正六棱锥, 若此正六棱锥的侧棱长为 2 , 且与底面所成的 角为

6, 则此正六棱锥的体积为( ) 试卷第2页,共5页

2021-2022年高二下学期期中考试 语文试题 缺答案

2021-2022年高二下学期期中考试 语文试题 缺答案

精品文档

实用文档 2021-2022年高二下学期期中考试 语文试题 缺答案

(一)阅读下文,完成第1--5题。(10分)

朱苓

①坐落在西孟加拉邦田野乡间的大学镇“香提尼克坦”在当地话里就是“和平居所”的意思。小镇是泰戈尔的父亲在十九世纪中叶建立起来的。二十世纪初,泰戈尔又捐出他的诺贝尔奖金,在这里创办了一所大学,名曰维斯瓦-巴拉蒂(Visva-Bharati),现由印度政府直接管辖,每一届的校长就是正当任的印度总理。

②听我这么说,大家一定会把香提尼克坦想象成一个像北大、清华那样高墙深院、门第森严的地方。恰恰相反,小镇上处处散发着平凡、朴实的乡土气息,名副其实地给人以和平、安宁的感觉。整个大学区都不设栅栏和围墙,在路上你来我往的,既有大中小学生、老师,也有当地的农民、商贩,以及在印度随处可见的三轮车夫。而鸡鸭、猫狗、牛羊之类的动物,野生的家养的,更是自由自在地当街而行,随处觅食。大学的建筑也都是朴素如农居的平房或小楼,这些房子大都源于泰戈尔时代,一直未经什么翻修,如今显得风尘仆仆....。

③走在这里,你经常会产生时间倒流的感觉,仿佛现代科技的进驻还远在天边,农业社会还在继续她缓慢而安闲的节奏。轻率的人也许就会斥之为经济落后,敏感的人则会发现,印度次大陆有一种美,正是在这种不经雕琢的状态下,才表现得淋漓尽致。而这,就是强烈的光照和高湿的空气共同调和出来的各种饱和色之精品文档

实用文档 间的鲜明对比:湛蓝的天空,赤红的土地,碧绿的树荫和草地,还有浮动其间,饱浸了阳光而变为金黄的空气。仿佛是受其熏陶,印度人建的房屋和他们穿的衣服也变得色彩浓丽,在别样的光照下也许会显得俗艳,在印度却正好点缀和映衬了那天然布景中大块大块斑斓的色彩。在印度,你能真正感受到什么是纯色彩的震撼,感受到这种自然天成的美是如何地不可附加。

④事实上,这所大学以及整个香提尼克坦都是建立在泰戈尔毕生的一个梦想之上,一百年来被这里的人们顽强地守护着,不让破碎。它不是要打造一所蜚声国际的学府,而是创造一个人与自然和谐相处、二合为一的学习和生活环境。直到今天,香提尼克坦的大中小学教师和学生们还坚持着泰戈尔开创的“露天教育”的传统,在草地上、树荫下团团围坐着上课。因为泰戈尔觉得,对人的一生来说,大自然是比书本更为重要的一位导师。在倾听风声鸟语,呼吸花草和泥土的清香,接受这样那样的动物突然造访的同时,孩子们可以切身地体会到天地间有灵无灵的一切是如何在默默中相依相靠,相系相牵;而他们自己又是如何不可分割地构成他们当中的一员,与它们共同经历着生命的周始循环。

山东省临沂市2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题

山东省临沂市2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题

临沂市2020-2021学年高二上学期期中考试

语 文

本卷满分150分,考试时间150分钟。

2020.11

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

尽管年轻的中国军队首次亮相异国战场,就让世界大吃一惊,却似乎没有影响到“联合国军”总司令麦克阿瑟的自信。此时的“联合国军”,仅是地面部队就达22万之众。美军投入朝鲜战场的作战飞机有1100多架,还有虎视眈眈盯着朝鲜半岛的3个航母战斗群。倚仗强大的实力,麦克阿瑟以东西两大集团“钳型攻势”向北推进,企图赶在鸭绿江冰封之前抢占朝鲜全境。东西两线的指挥官:一个是担任过麦克阿瑟参谋长的美第十军军长阿尔蒙德少将;一个是绰号“斗牛犬”的美军二战名将、第八集团军司令沃克中将。

麦克阿瑟面对众多记者夸下海口:“我已经向小伙子们的家人打了包票,圣诞节让他们回家过节!”他还狂妄宣称:鸭绿江并不是不可跨越的障碍,中国人也并不是一支“不可辱的力量”。麦克阿瑟有着狂妄的资本。1919年6月,人民军队诞生前8年,39岁的麦克阿瑟已是西点军校校长。两个月前几乎置朝鲜人民军于死地的仁川登陆,更是把这位美国五星上将推上了军事生涯的巅峰。然而,麦克阿瑟轻视了所面对的对手,忽视了这是一支敢于压倒一切敌人而绝不向敌人屈服的军队,忽视了这是一支从诞生之日起就一路披荆斩棘、在严酷环境中逆势成长壮大的军队,虽然没有飞机、缺少大炮,但从不缺少以弱胜强的战争经历。毛泽东为志愿军选配的指挥班子,都与志愿军司令员兼政治委员彭德怀一样,是从长征路上拼杀出来的赫赫战将。

11月25日黄昏,志愿军的西线反攻在漫天飞雪中开始。那是战争史上少有的一次内外双重迂回作战。志愿军副司令员韩先楚面对的是年长他两轮的美军“进攻专家”沃克。两支战功卓著的部队——第38军和第40军承担穿插突击重任。前者,是在平津战役中参与39小时攻克天津城的“攻坚劲旅”;后者,是跟随韩先楚从东北征战到海南岛的“旋风部队”。这是战将与战将的较量,也是王牌对王牌的比拼。仅仅一天一夜,“联合国军”东西两“钳”之间就被志愿军撕开了一道口子。沃克没有料到,飞机坦克编织的立体火力网都无法阻挡中国军队排山倒海般的攻势,当他意识到已经陷入重重包围之时,赶紧命令突围撤退。

2021-2022学年山东省烟台市牟平区七年级(上)期中语文试卷(五四学制)

2021-2022学年山东省烟台市牟平区七年级(上)期中语文试卷(五四学制)

2021-2022学年山东省烟台市牟平区七年级(上)期中语文试卷(五四学制)

一、积累与运用。(31分)

1.给加点字注音,根据拼音写字。

黄晕

整宿

花蒂

执拗

suō 笠

急zào

cù 拥

yīn 蔽

2.阅读语段,回答问题。

c饱满), b圆满 ㅤㅤ窗外,有一棵法桐,样子并不大的,春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别,没风的时候,显得很①______(a丰满 矫嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背上了了的绿的脉络,像无数的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞;又像______。

c忌护)那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的 b忌愤 ㅤㅤ我常常坐在窗里看它,感到温柔与美好,我甚至十分②______(a嫉恨 欢乐c清亮)? b清妙 呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的③______(a清新

(1)根据语境,为横线处选择恰当的词语。 ①

(2)指出文中加点词语的词性。

①娇嫩

②欢乐

(3)请根据上下文,在横线上再补写一个比喻句。

3.默写。

(1) ,百草丰茂。(《观沧海》)

(2) ,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(3)潮平两岸阔, 。(《次北固山下》)

(4)明月不谙离恨苦, 。(《蝶恋花》)

(5) ,崔九堂前几度闻。(《江南逢李龟年》)

山东省德州市2021-2022学年高二下学期期末语文试题【含答案】

山东省德州市2021-2022学年高二下学期期末语文试题【含答案】

山东省德州市

2021-2022

学年高二下学期期末语文试题

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

观星台的建立是为了改进历法,所以《授时历》的颁行和观星台是分不开的。元初,郭守敬曾向

元世祖忽必烈进奏说:唐朝开元年间,一行(张遂)为了改革历法曾令南宫说(天文官)到十三

个地区进行测验,而今天国家的疆域比唐时广大,更需要到边远的地方进行测验。元世祖批准了

他的建议,于至元十六年(

1279

)遂设十四员监候官,分几路出发,到全国各地进行天文观测。

据记载,当时

四海测验,凡二十七所

。这年三月,郭守敬由上都、大都开始,历经河南,转抵

南海,行程数千里,亲自掌握一路的实际测验。

当时的观测分详略两种记录方式。二十七所中的前七处,观测内容较详,包括北极出地高度、夏

至晷景和昼夜时刻的测验,而其余二十处,只测北极出地高度。值得注意的是详测的七处:南海、

衡岳、岳台、和林、铁勒、北海、大都,在地理纬度上是全国有代表性的地区。从

北极出地

度看:南海

15

度,衡岳

25

度,岳台

35

度,和林

45

度,铁勒

55

度,北海

65

度,大都

40

度。

前六地每移一地相差

10

度,后者是国都,自当详测。显然,这次测验是有组织有计划进行的。

这一南北数千里的实测资料,不仅为元代当时改革天文历法提供了重要资料,而且也为此后的天

文研究工作提供了宝贵史料。在分析研究了大量的实测资料和历史资料的基础上,经过精密计算,

终于在至元十七年(

1280

)颁布了一部进步的新历

——

《授时历》。

(摘编自张家泰的科普文章《登封观星台:中国现存最早的天文台》)

材料二:

元朝郭守敬的

四海测验

是中国历史上规模最大的一次天文大地测量。郭守敬的测量方式,与僧

一行所为几乎完全一样,都是在全国范围内选定若干分离地点,派人分别测量观测地点的北极出

地高度、夏至影长、昼夜时刻等。《元史

·

郭守敬传》记载了这件事的来龙去脉:

守敬当帝前指陈理致,至于日晏,帝不为倦。守敬因奏:

唐一行开元间令南宫说天下测景,书

山东省潍坊市2021-2022学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案

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2021-2022学年度第一学期一般高中模块监测

高一语文

2021. 11

留意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

基于生态环境问题的长期性、 简单性和困难性, 推动人民群众乐观参与生态环境的维护和生态问题的治理, 形成全社会协同效应, 是当前生态文明建设的关键所在。环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度。生态治理不仅是政府的责任, 更需要人民群众的内在认同与乐观参与。

宽敞人民群众是社会建设的主体和实践者, 其环保认知水平如何, 直接关系到生态治理能否顺当推动。不行否认,生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视,尤其对于环境污染的关注度不断提高,但现实中人们对于环保认知的深度、 广度和精确 度还有所不足。 生态文明价值观整体呈乐观良好态势, 但多数人更关注一些负面环保问题,而且有相当一部分人对于国家、 社会和他人一般拥有较高的环保期望, 但自我行为约束意识较差, 对于一些 “环境不友好” 的生产方式和生活方式早已习以为常, 这些都是当前提升人民群众生态环保认知不行回避的问题。

人民群众应在日常生活中乐观主动地参与国家环保事业。 但调查中发觉, 人门在一些行为习惯性方面,

仍旧表现诞生态行为力量较弱的状况,个体生态行为习惯的养成更多与自我需求相关, 虽认知面广但参与程度较低,行为跟进的广度不够, 主动参与环保行动和环境监督的意愿不强, 环保自觉性还有着较大的提升空间。强化人民群众生态行为的主体自觉性, 需要留意在生态治理的实践中乐观完善环保的奖惩机制, 通过各种乐观的政策鼓舞并培育绿色生活方式,努力提高个体生态行为的主体自觉性。

山东省枣庄市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题含答案

高二语文试题 第1页(共11页) 参照秘密级管理☆启用前 试卷类型:A

枣庄市2021—2022学年度第二学期质量检测(期末考试)

高 二 语 文

2022.7

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)

阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:

为了从构成各民族文化土壤的经典中汲取精神养分,提升外国文学经典研究的学术地位,我们认为,研究外国文学经典,应在原有基础上注重拓展和转向。

外国文学经典研究应从原有的文本研究转向文本生成渊源考证与生成要素的研究。外国文学经典的生成与原始宗教、神话传说、社会语境、个体经历等有着密不可分的渊源关系。考察这些生成渊源,厘清外国文学经典形成的社会文化语境以及发展的来龙去脉,对我们深入理解经典文本的审美特性与思想艺术价值有着重要的意义。特别是探究西方文学经典在生成过程中的东方渊源,更能凸显中国文化的历史贡献。同样,关注劳动歌谣、抒情诗、十四行诗、英雄史诗等艺术形式的产生与演变,以及《吠陀》《圣经》《荷马史诗》《神曲》等重要文本的形成、翻译和改编等流传过程中发生的种种变异,也在一定意义上映衬了外国文学经典对人类思想的形成所发生的影响。

(摘编自吴笛《谈外国文学经典研究的转向与拓展》)

材料二:

外国文学研究的目的是对外国文学领域内出现的各种现象进行描述、解读与阐释,揭示其内在意义和本质特征,做出历史的、思想的和审美的评价。文学现象主要包括文学作品、文学思潮和流派、文学理论与批评、文学的存在方式与运行机制等,但其中最重要的无疑是文学作品,特别是经典作品。文学经典作品和文学话语体系之间关系密切,它既是话语体系的主要言说对象,又是这种话语体系形成的资源。

何谓“文学经典”作品?西方文学批评史上较早谈论这一问题的是古罗马批评家、修辞学家朗吉努斯。他在《论崇高》中提出:“一篇作品只有在能博得一切时代中一切人的喜爱时,才算得真正崇高。”我国老一辈学者伍蠡甫认为,该论点为西方文学批评史上“经典”或“经典作品”这一概念的产生开辟了道路。20世纪以来,国内外诸多学者都对“经典”的定义和判定标准提出了自己的看法。美国批评家哈罗德·布鲁姆认为,美学尊严是经典作品的一个清晰标志,有审美的力量才能融入经典。可以说,经典作品是在一定的文学生产过程中形成的最佳结果,它既积淀着某些最重要的文学经验,又制约着此后的文学生产。经典往往表达、指涉或隐喻了一个时代,既切中时代而又超越时代,既扎根于民族而又跨越民族疆界,成为具有某种广远而永恒价值和“纯诗”品格的作品。

山东省威海市2021-2022学年高二上学期期末考试语文答案

高二语文答案第页(共3页)1高二语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(19分)1.(3分)C(“始终”“再现历史真相”错)2.(3分)B(A项“永远难以逾越”错。C项“考证真实的人物、时间、地点”错。D项“决定性因素”错)3.(3分)C(A项强调的是小说家的来源,而非小说来源。B项强调诸子散文与小说的联系。D项强调神话与小说的联系)4.(4分)首先提出观点,中西小说在形成与发展过程中有不同;(1分)然后通过对比论述,具体分析中国小说在艺术特征上起源于史传,而西方小说起源于神话;(2分)最后总结中西小说在发展中的两个不同影响。(1分)5.(6分)说作家是“骗子”,是就小说创作的虚构特点而言,小说创作基于事实,但并不强调真人真事,相反注重创造与想象;(3分)而“高明的骗子”则强调了虚构技术和手法的高水平,作家能够创造出合乎生活逻辑的逼真效果,让读者“信以为真”,达到“以假乱真”的艺术效果。(3分)(二)现代文阅读Ⅱ(16分)6.(3分)C(“看似内心不忍,实则想要借机劝降”错)7.(3分)C(“为后文‘她’的出现埋下伏笔”错)8.(4分)①是面对黄三的恐惧和慌乱,他用“笑”来传达善意,有安慰之意;(1分)②意识到自己保护了战友且没有破绽后,感到安心;(1分)③是完成使命后的坦然赴死,也透露出对黄三转变后的欣慰。(2分)9.(6分)①眼睛鲜明体现了黄三的内心世界,从恐惧、慌乱、不敢对视到没有躲避、将叶明之看了个遍,体现了黄三从害怕、不理解到逐渐接受和认识,进而崇敬、留恋的心理变化,侧面表现叶明之的精神感染力量。(3分)②着力写眼睛符合叶明之的观察视角和关注重点,他通过观察黄三眼睛的变化来判断其心理与变化,体现他敏锐的洞察力和丰富的斗争经验。(3分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(20分)10.(3分)D11.(3分)B(A.答复,回访;报复。B.完全,详尽。C.到;主谓之间,取消句子独立性。D.被;作为)12.(3分)B(“态度谦和恭敬”错。)13.(8分)(1)一年多以后,张骞派出出使大夏等国的副使们,大部分都与该国使臣一同回来,这以后西域各国就开始与汉朝相来往了。(每句1分,共4分)(2)“汉朝与我国相比,谁大呢?”夜郎王也向汉朝使者提出相同的疑问。因为道路不畅通,他们都各自做一方的霸主,不知汉朝的宽广辽阔。(每句1分,共4分)14.(3分)①乌孙兵力渐强,不肯再事奉匈奴。②浑邪王过去的辖地空旷无人,乌孙人依恋故地,可以移居。③贪图汉的财物,可以用丰厚的礼物拉拢。(每点1分,共3分)高二语文答案第页(共3页)2(二)古代诗歌阅读(9分)15.(3分)D(对苏轼诗风解读有误)16.(6分)两首诗都不直接表情达意,而是借用典故曲尽其妙。苏轼诗化用马援典故,以马援身处险境才想起堂弟劝诫之语,既传达出对自己身处险境的担忧,又表明趁危险未到及早辞官归隐的想法。(3分)苏辙诗没有直接劝阻兄长,而是借用《论语》典故,以“南海波恶”暗示政局险恶,其归隐之愿很难实现,以此委婉表达劝诫之意。(3分)(三)名句名篇默写(6分)17.(6分)(每空1分,错一字该空不得分)(1)己所不欲勿施于人(2)《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱(3)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃或者:其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣;又闻子规啼夜月愁空山三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分)18.(3分)A19.(3分)B20.(4分)运用比喻手法,将沙漠比作大海,将阳关古址比作海边的礁石,将群山比作冰封凝固的海浪,(2分)形象写出了沙漠一望无际、群山负雪重叠绵延的特点,又写出凛冽北风中阳关古址的寒冷之态。(2分)(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分)21.(3分)(一处1分,只写序号、修改错误不得分)序号:①修改:在“自我教育”后加“要求”(或者把“按照”改为“进行(通过)”)序号:③修改:将“而且”改为“反而”序号:④修改:把“不在于”“而在于”后面的分句内容颠倒过来22.(7分)(观点明确并有简要阐释2分;举例恰当,能围绕观点夹叙夹议4分;结构完整,条理清晰1分。)示例一:感情与理智的平衡是一种高尚品质,它使人在热烈的情感下保持克制。《悲惨世界》中的冉·阿让,在感情上他极度抗拒服苦役,但当他发现商马弟被误认为是自己而被指控为苦役犯时,理智让他艰难地选择了自首,再次被捕服苦役。他的老对手警长沙威,如恶魔般追捕他,在感情上他是极端痛恨沙威的,但当有机会置其于死地时,他却理智地选择了宽恕。面对两难的选择,冉·阿让用理智克制住恣肆的情感,维护了精神和道德的洁净。他用高尚的品质,赢得了尊敬。示例二:不断奋进的人生态度是一种高尚的品质,它促使人不断地追求纯洁、智慧、善和爱。然而《复活》中腐败的司法制度催生了一群与进取心绝缘的司法人员。法官与被审判者进行金钱交易,书记员对案件轻忽怠慢,副检察官被名利心驱使置“犯人”于绝地,陪审员一个疏忽致使无罪者被流放,庭长为了与情人约会对错案不闻不问。这类人各谋私利,他们放弃对职责的坚守,放弃对纯洁、智慧、善和爱的追求,在他们身上看不到高尚,只有卑劣和自私。高二语文答案第页(共3页)3四、作文(60分。作文57分,卷面3分)23.参考2021年高考作文评分标准。【参考译文】汉武帝元鼎二年,浑邪王归降汉朝以后,汉军将匈奴势力驱逐到大沙漠以北,从盐泽向东没有了匈奴的踪迹,前往西域的道路可以通行。于是张骞建议说:“乌孙王昆莫原本是匈奴的藩属,后来兵力逐渐强大,不肯再侍奉匈奴,匈奴攻打乌孙没能取胜,于是远去。如今匈奴单于刚刚受到我朝的围困,并且过去的浑邪王辖地又空旷无人,少数民族的习俗是依恋故地,又贪图我朝的财物,如果在这个时候我们用丰厚的礼物拉拢乌孙,招引他们向东增加土地,让他们到过去的浑邪王辖地居住,并与我朝结为兄弟之国,他们势必会听从我朝的调遣。听从了就等于断了匈奴的右臂一般。与乌孙结盟之后,它西面的大夏等国也都能招来成为我朝的藩属。”汉武帝认为他说得对,便任命张骞为中郎将,率领三百人,带着用万数来计算的牛羊,并赠送价值数千万的黄金缯帛。又任命多人为手持天子符节的副使,沿途如有通往别国的道路,即派一副使前往。张骞到达乌孙之后,乌孙王昆莫接见了他,但态度十分傲慢,礼数不周。张骞转达汉武帝的谕旨说:“如果乌孙能够向东返回故土居住,那么我大汉将把公主许配给国王为夫人,两国结为兄弟之邦,共同抗击匈奴,则匈奴必定被攻破。”乌孙自己因远离汉朝,不知汉朝是大是小,长久以来一直服从归属于匈奴,并且与匈奴相距很近,乌孙的大臣都畏惧匈奴,不愿东迁。张骞在乌孙待了很久,一直得不到明确的答复,便派出副使出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于阗及附近各国(分别进行联络)。乌孙派翻译、向导送张骞回国,又派几十人,带几十匹马跟随张骞到汉朝回访答谢,乘机让他们暗中察看汉朝的大小强弱。这一年,张骞回到长安,汉武帝任命他为大行。一年多以后,张骞派出出使大夏等国的副使们,大部分都与该国使臣一同回来,这以后西域各国就开始与汉朝相来往了。当初,张骞从月氏国回到汉朝后,详细地向汉武帝介绍了西域各国的风土民情:“我在大夏时,曾见到我国邛山出产的竹杖和蜀地的布,问他们:‘这东西是从哪里得来的?’大夏人说:‘是我国商人去身毒买来的。’据我估计,大夏距离我国西南一万二千里,而且身毒国又距离大夏东南几千里,有我国蜀地的东西,说明身毒距蜀地不太远。如今我国出使大夏,如取道羌中,道路险恶,羌人又厌恶;如从稍北一些的地区走,便会落入匈奴人手中;而通过蜀地,是最合适的路,又没有强盗。”汉武帝非常高兴,认为张骞说得对。于是命令张骞从蜀郡、犍为派使者分四路迅速向身毒国同时进发。这次汉朝使者为寻访去往身毒国的道路,才第一次穿过滇国。滇王对汉朝使者说:“汉朝与我国相比,谁大呢?”夜郎王也向汉朝使者提出相同的疑问。因为道路不畅通,他们都各自做一方的霸主,不知汉朝的宽广辽阔。使者回国后,一再强调滇国是大国,值得使它归属依附我国。这些话引起了汉武帝的注意,于是重新开始经营西南夷地区。

山东省临沂市2021-2022学年高二下学期素养水平监测语文试题【含答案】

山东省临沂市2021-2022学年高二下学期素养水平监测语文试题

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

中国古代第一个堪称科学理论的宇宙结构学说是盖天说。盖天说主张天地是两

个中央凸起的平行平面,天在上,地在下,日月星辰围绕着北极依附在天壳上

运动。盖天说找到了适合这种模型的数学方法,那就是在立竿测影基础上用勾

股定理和相似三角形对应边成比例的性质,测算各种天文数据。该说能够解释

人们日常生活中见到的各种天象,能够预测日月星辰的运行,还能够编制历法,

满足社会需求。该说构思的七衡六间,可以用来准确地预报二十四节气,具有

很强的应用价值。由此,该说能够为人们提供有价值的信息,它对日月星辰运

行的预测、对二十四节气的预报,能够接受观测实践的检验,因此,它是富有

科学意义的宇宙结构理论,尽管它对宇宙结构本身的描述是错误的。

盖天说在汉武帝时期遇到了有力挑战。来自四川的民间天文学家落下闳提出了

一种新主张:天是个圆球,天包着地,天大而地小。这种主张,后来被人们称

为浑天说。浑天说与盖天说本质上完全不同,盖天说主张天在上,地在下,天

地等大;而浑天说主张天在外,地在内,天大地小。在此后的一千多年里,究

竟是浑天说正确,还是盖天说合理,天文学界的争论一直不曾停歇,总的趋势

是信奉浑天说的人越来越多,浑天说逐渐成为天文学界对宇宙结构认识的主流。

浑盖之争涉及宇宙结构问题的方方面面。西汉末年,著名学者扬雄撰写了《难

盖天事》一文,从观测依据到数理结构等八个方面,逐一对盖天说作了批驳,

有理有据,是盖天说无法辩解的。浑天说也有自己的软肋。浑天说主张天在外,

表里有水;地在内,漂浮水上。这一主张成为盖天说批驳的重点。

从公元前2世纪浑盖之争登上历史舞台,一直到公元12世纪。学者们仍然在讨

论盖天说和浑天说的孰是孰非。纵观中国古代的这场旷世学术之争,我们发现,

古人在这场争论中,秉持着一个重要原则:判断一个学说是否正确,关键在于

其是否符合实际情况,而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。比如,古人

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