最新三年级语文人教版上册句子辅导专项练习题(含答案)
1 / 9 最新三年级语文人教版上册句子辅导专项练习题（含答案）
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 用关联词语把下面的句子连成一句话。
1．天气预报说今天要下雨。小明上学的时候带了雨具。
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2．我们每天努力学习。学习成绩会不断提高。
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3．这件事他没有告诉我。我知道了。
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4．我们发动群众。我们会很好地完成上级交给我们的任务。
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二、 按要求写句子。
（1）小蚂蚁把粮食搬回家。（改为“被”字句）
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（2）雷云拍着大手。（仿写一个拟人句）
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（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）
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（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）
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（5）听到铃声，立刻向教室跑去。（修改病句）
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三、 按要求写句子。
2 / 9 1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（写成反问句）
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2.春风吹绿了田野。（写成反问句）
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3.大水冲走了八只大铁牛。（改为把字句、被字句）
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4.雨水淋湿了战士们的衣服。（改为把字句、被字句）
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5.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。（修改病句）
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四、 按要求完成句子练习。
1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。（缩句）
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2．张择端画的画十分传神。（改成感叹句）
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3．用这种方法造的纸，原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。（用关联词语将两句话连成一句话）
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4．我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（修改病句）
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5．石拱桥 世界闻名的 洨河上 有 一座 安济桥 叫（连词成句）
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6．围绕给出的句子，具体写几句话。
下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！
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五、 按要求完成句子练习。
3 / 9 （1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
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（2）多么．．可爱的草地！多么．．有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话）
_____________________________________________
（3）把下面的句子补充为比喻句。
①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。
②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像________。
（4）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）
_____________________________________________
六、 按要求完成下面的句子。
（1）我读完了那本课外书。（改为“被”字句和“把”字句）
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（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（运用句中的修辞手法写一句话）
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（3）这些（山林里的）朋友，是那样（好奇地）听着。（照样子，扩句）
________小鸟在树枝间________歌唱。
七、 句子变身。
1．例：小家伙摔得．．还挺重。
姐姐笑得_____________________________________。
2．例：小溪淙淙地流向河流．．，河流．．潺潺地流向大海．．，大海．．哗啦啦地汹涌澎湃。
小鸟飞向蓝天．．，蓝天．．上飘着朵朵白云．．，______________________________________________。
3．这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用恰当的关联词语合并成一句话）
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4．洋洋穿着一身蓝色的校服，一个粉色的书包，高高兴兴去上学。（修改病
4 / 9 句）
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八、 照样子或根据要求完成句子练习。
1．修改两处有错误的地方。
星期天，妈妈春游带我去西山公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。
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2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。
例：小丽踮起脚尖．．．．，皱起了眉头．．．．．：“妈妈怎么还不来接我？”
爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！”
3．照样子写句子，注意加点的词语。
例：气球砰的一声．．．．破了，吓了我一跳。
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4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。”
改为转述句：____________________________
5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。
你知道动物世界有多么奇妙．．吗？______________________________________________________________
九、 按要求写句子。
1．人影给溪水染绿了。（改成“把”字句）
_____________________________________________
2．山溪像．绿玉带一样．．平静。（用加点的词语造句）
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3．这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）
_____________________________________________
4．我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词合成一个句子）
5 / 9 _____________________________________________
十、 修改句子。
（1）大自然有许多美妙的声音。（缩句）
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（2）“林子里有不少鸟。”父亲呢喃着。（改为提示语在前）
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（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”（改为转述句）
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（4）动物是大自然的歌手。（改为反问句）
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（5）风是音乐家（扩句）
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十一、 读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）
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2．我把小虾带回家养在缸里。（改为“被”字句）
_____________________________
3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动）
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十二、 按要求写句子。
1．用“厉害”的不同意思分别造句。
（1）难以对付或忍受；剧烈：___________
（2）严厉：_______________
2．秋天来到了。（扩句）
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最新人教版三年级语文上册句子专项训练(15道)
1 / 8 最新人教版三年级语文上册句子专项训练（15道）
一、 按要求写句子
1．尽管．．它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。
(用加点词语造句)
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2. 晚上七点左右，月光花开了。（改成拟人句）
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3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句)
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4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)
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5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”（加入神态、动作，让句子更生动）
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二、 按要求完成句子练习。
1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句）
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2．蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。（缩句）
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3．春天的景色很美。我喜欢春天。（用恰当的关联词合并为一句话）
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4．春天，燕子从南方飞回来了。
春天，燕子从南方赶回来了。（照样子，改写句子）
一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。
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三、 按要求完成句子练习。
2 / 8 1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（仿写句子）
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部编人教版三年级语文上册病句修改专项考点练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册病句修改专项考点练习（含答案）
1. 按要求写句子。
①这怎么忍受得了呢?（改成陈述句）
②一团烈火把他整个身子包住了。（改成“被”字句）
③全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。（修改病句）
2. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）
（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
（3）人们很高兴。（改为夸张句）
（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话）
3. 我能按要求写句子。
（1）我们扫干净了教室。（改成“把”字句）
（2）大雨淋湿了小明的衣服。（改成“被”字句）
（3）是著名的风景区。（修改病句）
（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。（缩写句子）
4. 按要求写句子
①汤姆把鱼竿拖出水面。（改成“被”字句）
②扩句（至少扩两处）
例：孩子们交谈。
（天真可爱的）孩子们（在会场上热烈地）交谈。
爸爸看书。
③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（改成不带问号的）
④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。（修改病句，把正确句子写在下面。）
⑤读句子，用划线的词造句。
可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生 ， 一点也不惊慌。
5. 按要求完成练习。
（1）这不是伟大的奇观么？
①变陈述句：______。
②“伟大的奇观”的原因是______。
③这句话表达了______之情。
（2）太阳升起来了。（扩写句子）
（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，使句子意思不变）
（4）听了老师的一番话，很受教育。（把句子成分补充完整）
（5）我目不转睛地环视着前边的同学。（修改病句）
6. 修改病句，用修改符号。
（1）爷爷经常每天去跑步。
（2）大家排着队争先恐后地进入电影院。
（3）夜深了，老师仍然在灯下。
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练(含答案)
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练（含答案）
1. 仿照例子写句子。
（1）鱼儿在清澈的水中尽情游弋；熊猫在______；燕子在______。
（2）如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是______，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。
2. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个）
树林 歌唱 草地
喜欢 告诉
3.
用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。
②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。
4. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧：
这条班规突出了四个字：______、______、______、______。
这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。
5. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。______
②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。______
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。______
6. 照样子，写句子。
①我看见你一会儿背着沉重的货船，一会儿背着长串的木筏。
②两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。
③如果把眼前的一池荷花看作一大幅画的话，那画家的本领可真了不起。
7. 照样子写句子。
（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
①小鸟从南方飞回了北方。
②小狗摇着尾巴向我走来。
（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）
①穿过树梢的阳光像______。
②______像______。
8. 按要求改写句子。
（1）爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市里买两袋酱油。(缩句）
（2）悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。（修改病句）
9. 语言表达
2021小学人教版三年级上册语文句子培优补差辅导专项练习题
1 / 9 2021小学人教版三年级上册语文句子培优补差辅导专项练习题
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 按照要求写句子。
1．我猜想他肯定是一个六年级的学生。（修改病句）
___________________________________
2．巴金说：“我爱月夜，也爱星天。”（把句子改变人称换个说法。）
___________________________________
3．妈妈急得．直跺脚。（照样子补充句子）
她害怕得．____________________________
______得____________________________
4．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，________________________________________________________
二、 按要求完成下面练习。
1．医生治好了小明的病。（改成“把”字句。）
____________________________
2．照样子写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子。
____________________________
3．李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。（修改病句）
_________________________________
4．我们还是和睦相处吧，还有什么可吵得呢！（改成陈述句）
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三、 我能按要求改写句子。
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
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2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
部编人教版三年级上册语文阅读与理解课后辅导专项练习题精编及答案
1 / 19 部编人教版三年级上册语文阅读与理解课后辅导专项练习题精编及答案
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 阅读短文，完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶，如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又学着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊.……
有一次_____我问一位老农_____山茶花为什么这么美_____他乐呵呵地说_____你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_____
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?
啊，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿。
1．给短文第三自然段加上合适的标点。
2．在第二自然段中，作者是围绕中心句________来写的，分别从________和
________两个方面写出了山茶花的美，表达了作者________之情。
3．用横线画出描写山茶花花形美的句子，
2 / 19 4．山茶花为什么这样美?
________________________
二、 课内阅读。
我们奇妙的世界（节选）
冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
最新人教版三年级上册语文修改句子专项同步练习及答案
1 / 7 最新人教版三年级上册语文修改句子专项同步练习及答案
一、 按要求完成下面的句子。
（1）我读完了那本课外书。（改为“被”字句和“把”字句）
_______________________________________
（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（运用句中的修辞手法写一句话）
_______________________________________
（3）这些（山林里的）朋友，是那样（好奇地）听着。（照样子，扩句）
________小鸟在树枝间________歌唱。
二、 按要求写句子。
1．小狗的叫声竟然引来了狐狸。（改成把字句）_______________________________
2．影子在墙壁上摇晃。（至少扩两处）
_______________________________
3．雨一来，花儿们便放假了。（仿写拟人句）
秋风一吹，________________
4．我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。（修改病句）
____________________________________________
三、 （用心表达）感悟句子的风采。
（1）我们要关心爱惜小同学。（修改病句）
___________________________
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
__________________________________________
（3）他_____________，：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语）
（4）您在夏天穿上新棉袄。别人会笑话您的。（用关联词将两句话合并成一句
2 / 7 话）
__________________________________________
四、 按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）
_____________________________________________
人教版三年级语文上学期句子专项综合知识点(含答案)
1 / 9 人教版三年级语文上学期句子专项综合知识点（含答案）
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 句子乐园。
1．叶子掉落在水泥道上。（扩句）
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2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）
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3．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）
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4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。（修改病句）
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二、 按要求改写句子。
1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。（缩句）
_____________________________________
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
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3．春天来了，一片片树叶从树上落下来。（修改病句）
_____________________________________
4．石头咚的一声．．．．落在地上。（另选一个拟声词写一个句子）
_____________________________________
5．小明说：“我这次考试一定能考好。”（改为转述句）
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三、 按要求写句子。
2 / 9 1.敌人 战斗 反扑 激烈 不断 非常 （连词成句，并加上标点符号）
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2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)
最新人教版三年级上册语文句子专项突破训练及答案
最新⼈教版三年级上册语⽂句⼦专项突破训练及答案
最新⼈教版三年级上册语⽂句⼦专项突破训练及答案
⼀、按要求写句⼦1.森林爷爷战胜了妖魔。（改成被字句）
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2.蚂蚁吃了⼀条⼤⾍。（改成被字句）
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3.⼀位台湾同胞说，他是中国⼈，他爱中国。（句⼦改变⼈称）
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4.⼩明⾼兴地告诉妈妈，他在新华书店买了⼀本《雷锋⽇记》。（句⼦改变⼈称）
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5.蔺相如说：“这块璧有点⼉⼩问题，让我指给您看。”（改为第三⼈称转述）
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⼆、按要求写句⼦。1．⽤“厉害”的不同意思分别造句。
（1）难以对付或忍受；剧烈：___________
（2）严厉：_______________2．秋天来到了。（扩句）
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3．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不⼀样，我是个性⼦最急的顾客。”（改为转述句）
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4．在学校举⾏的乒乓球决赛中，王明和李扬争夺冠亚军。（修改病句）
_____________________________________________
三、按要求，写句⼦。1 / 9上⼀页下⼀页
人教版三年级语文上册句子考点练习及答案
1 / 8 人教版三年级语文上册句子考点练习及答案
一、 按要求完成练习。
1．张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变）
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2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）
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3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）
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二、 按要求，写句子。
1.我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句）
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2.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句）
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3.叔叔语重心长的话打动了我。（改为“把”字句）
_____________________________________________
4.他们送来的是一批特殊的客人——燕子。（改为“把”字句和“被”字句。
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5.政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句）
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三、 完成句子
（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是不是很有趣？（陈述句）
_________________________________________________________。
（2）这座桥不但．．坚固，而且．．美观。（用加点词语造句）
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最新人教版三年级语文上册句子专项训练
1 / 8 最新人教版三年级语文上册句子专项训练
一、 按要求完成句子练习。
1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为把字句和被字句）
把字句：____________________________。
被字句：____________________________。
2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
（1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语______________。
（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。运用这种修辞手法写个句子。
___________________________________________________。
3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变）
___________________________________________________。
4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。（用两种方法修改病句）
（1）____________________________。
（2）____________________________。
二、 按要求，写句子。
1.青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句）
___________________________
2.门前有一条河。（把句子写具体）
___________________________
3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）
_____________________________________________
4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
_____________________________________________
5.昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）
2 / 8 _____________________________________________