(完整版)第六章课后习题肠杆菌科
肠杆菌科带答案
第八章肠杆菌科一、单5选11. 关于肠杆菌科的叙述，不正确的是：A. 所有肠道杆菌都不形成芽胞B. 肠道杆菌均为G-杆菌C. 肠道杆菌中致病菌一般可分解乳糖D. 非致病菌一般可分解乳糖E. 肠道杆菌中少数致病菌可迟缓分解乳糖2.鉴别肠道致病菌与非致病菌主要依据是：A. 是否发酵葡萄糖B. 是否分解乳糖C. 是否具有鞭毛D. 是否具有菌毛E. 是否具有芽孢3.关于肠道杆菌的特性，下列错误的是：A. 均为G-杆菌，多数有鞭毛B. 能分解多种糖类，并具有鉴定作用C. 多由消化道传播疾病D. 致病物质均为内毒素E. 营养要求低，有氧或兼性厌氧环境下均可生长4.关于大肠埃希菌的特性，下列叙述错误的是：A. 多数菌株有周身鞭毛B. 多有普通菌毛和性菌毛C. 分解乳糖产酸 D .IMViC 试验为“+ +- -”E.均为肠道正常菌群，无致病作用5.伤寒病中易发生肠出血、肠穿孔是因为：A.细菌严重感染B.发生了败血症C.发生了严重腹泻D.发生了Ⅳ型超敏反应E.对食物过敏6.以下无动力的肠道杆菌是:A.志贺菌B.伤寒沙门菌C.大肠埃希菌D.变形杆菌E.肠炎沙门菌7.肺炎克雷伯菌的生长特点是:A.形成细小，圆形凸起菌落B.形成粗大、干燥的R 形菌落C.形成相互融合粘液型菌落D. 血平板上有溶血现象E. 营养要求高，普通营养基上不生长8. 发病1周内，检出伤寒沙门菌阳性率最高的方法是:A. 尿培养B.血培养C. 粪便培养D. 痰培养E.胆汁培养9.泌尿系感染的最常见的细菌是:A.阪崎肠杆菌B.产气肠杆菌C.大肠埃希菌D.黏质沙雷菌E.肺炎克雷伯菌10.在沙门菌与O特异性血清反应时可不出现凝集反应，应采取的方法有:A.增加特异性血清浓度B.增加用于反应的菌液量C.加热除去细菌表面抗原D.降低反应温度E.更换试剂11.辅助诊断伤寒病的试验是:A.肥达试验B.汹涌发酵试验C.抗O试验D.外斐氏试验E.锡克试验12.肥达氏反应，下列有诊断价值的结果是:A．O凝集价≧1：80，H凝集价≧1：80B. O凝集价≧1：80，H凝集价≧1：160C. O凝集价≧1：160，H凝集价≧1：80D. O凝集价≧1：160，H凝集价≧1：160E. O凝集价≧1：160，H凝集价≧1：32013.可引起出血性大肠炎，并能引起致死性并发症如溶血性尿毒综合征的大肠埃希菌O157：H7属于下列哪一类的大肠埃希菌:A.ETECB.EPECC. EIECD.EHECE.EaggEC14.有“迁徒生长”现象的细菌是：A.霍乱弧菌B.伤寒沙门菌C.大肠埃希菌D.变形杆菌E.痢疾志贺菌15.急性中毒性菌痢：A.以成人多见，无明显的消化道症状B.以成人多见，有明显的消化道症状C.以小儿多见，无明显的消化道症状D.以小儿多见，有明显的消化道症状E.只有痢疾志贺菌能引起16.有一黏液脓血便患者，经多次培养基没有检出志贺菌，则应怀疑下列哪种细菌感染：A.ETECB.EPECC. EIECD.EHECE.EaggEC17.患者因发热入院，怀疑是伤寒，两次肥达试验结果，入院后第4天为：H 1：80，O 1：80，A、B、C 1：40；入院后第12天为：H 1：640，O 1：640，A、B、C 1：40应作何种诊断:A.伤寒B.甲型副伤寒C.非特异性回忆反应D.乙型副伤寒E.丙型副伤寒18.可替代立克次体进行外斐试验的是：A.大肠埃希菌B.伤寒沙门菌C.克雷伯菌D.变形杆菌E.痢疾杆菌19.一幼儿日前在5岁生日时得到一只宠物龟，之后出现低热、寒战、头痛、恶心、呕吐、腹泻、粪便培养基查到革兰阴性杆菌，该菌有动力，氧化酶阴性，不发酵乳糖，硫化氢试验阳性，。
兽医微生物学习题及答案
第一章1．什么是菌落？了解菌落有何实际意义？2．绘出细菌的基本结构和特殊结构图。
3．比较革兰阳性菌和阴性菌的细胞壁结构及化学组成的差异。
4．试述脂多糖及外膜蛋白的组成及功能。
5．叙述细菌核体与真核细胞核的异同。
6．解释荚膜的概念及其功能。
7．S层是什么样的结构？8．试述鞭毛的结构和功用。
9．菌毛的本质、分类及功能如何？10．叙述芽胞的结构、功能及对外界环境抵抗力强的原因。
11．根据鞭毛、芽胞为何能鉴别细菌？12．什么是革兰染色？有何意义？其染色机制如何？13．试述应用电镜观察细菌有哪些特点和限制？第二章1．细菌菌体分裂为什么只需较短时间？2．细菌的生长曲线如何确定？有何意义？3．试述细菌生长的各个期的特点。
4．培养基有哪些种类？各有何用途？6．生物被膜有何特点？7．何谓密度感应系统调控？举例说明其作用。
8．试述益生菌及益生元的概念及应用价值。
9．何谓菌群失调？保持动物正常菌群有何重要意义？10．试述悉生生物学和悉生动物的概念、实验动物分类（包括定义）以及培育实验动物的意义。
第三章1．何谓灭菌、消毒、防腐？举例比较它们的异同。
2．试述影响微生物的主要物理因素及其实用价值。
3．试述各种热力灭菌法的方法原理及其主要用途。
4．根据对微生物的灭活作用可分为哪些类型？列举常用的辐射方法及其杀菌原理和应用。
5．试述滤过除菌的概念及其应用。
第四章1．什么是柯赫法则？如何从分子水平解释柯赫法则？2．试述致病菌侵入宿主细胞的主要过程。
3．什么样的细菌能内化入胞？意义何在？4．什么是细菌外毒素？其基本特性及组成如何？5．什么是类毒素？有何用途？6．试述内毒素的来源、组成、致病意义及检测方法。
7．比较外毒素与内毒素的主要异同点。
第五章1．何谓细菌遗传?细菌变异?2．概述细菌遗传变异的物质基础。
3．质粒有哪些主要特点及类型?4．试述毒力岛的概念及特点。
5．在自然条件下细菌的基因转移重组主要方式有哪几种?6．什么叫转化?试述转化的一般过程。
临床执业医师医学微生物学《肠杆菌科》习题
临床执业医师医学微生物学《肠杆菌科》习题导语：肠杆菌科细菌分布广，寄主范围大，人、动物、植物都有寄生或共生、附生、腐生，也可在土壤或水中生存，与人类关系密切。
肠杆菌科细菌易于培养，繁殖快。
我们一起来看看相关内容的试题部分吧。
(一)A型题1.关于肠杆菌科细菌的论述，不正确的是A.所有肠杆菌科细菌都不形成芽胞B.肠杆菌科细菌均为G-杆菌C.肠杆菌科细菌中致病菌可分解乳糖D.肠杆菌科细菌中非致病菌可分解乳糖E.肠杆菌科细菌中少数致病菌可迟缓分解乳糖2.关于大肠埃希菌的特性，不正确的是A.多数有普通菌毛和性菌毛B.多数菌株有周身鞭毛C.为肠道正常菌群，无致病作用D.分解乳糖产酸产气E.没有M抗原3.伤寒沙门菌Vi抗原变异属于A.毒力变异B.耐药性变异C.菌落变异D.形态变异E.抵抗力变异4.与立克次体有交叉抗原的肠杆菌科细菌是A.沙门菌的某些菌株B.志贺菌的某些菌株C.埃希菌的某些菌株D.变形杆菌的某些菌株E.克雷伯菌的某些菌株5.典型的大肠埃希菌的生化反应结果是A.乳糖一，IMVC(十、一、一、一)B.乳糖十，IMVC(十、十、一、一)C.乳糖一，IMVC(十、十、一、一)D.乳糖一，IMVC(十、+、十、一)E.乳糖一，IMVC(十、十、一、一)6.初步鉴定肠道致病菌与非致病菌常用的试验是A.IMVC试验B.甘露醇分解试验C.乳糖发酵试验D.胆汁溶菌试验E.葡萄糖发酵试验7.培养肠道致病菌的强选择性培养基是A.S.S平板B.中国兰平板C.双糖铁培养基D.乳糖发酵管E.巧克力色平板8.致病性大肠埃希菌致病特点是A.只引起肠道感染B.不引起泌尿生殖器感染C.内、外毒素同时致病D.外毒素可引起严重的毒血症E.不引起败血症9.致病性大肠埃希菌肠毒素的致病机理是A.抑制蛋白质合成中的延长因子-2B.抑制内毒素脱毒C.作用于肠壁植物神经D.激活腺苷酸环化酶E.封闭乙酰胆碱的释放10.下列尿培养结果，哪项对诊断尿道感染有意义A.每毫升尿含大肠埃希菌量为10000B.每毫升尿含大肠埃希菌量为100000以上C.每毫升尿含大肠埃希菌量为1000以上D.每毫升尿含大肠埃希菌量为5000以上E.尿液培养无菌生长11.下列试验中，哪项试验可区别沙门菌与志贺菌A.动力试验B.尿素分解试验C.甘露醇发酵试验D.甲基红试验E.枸橼酸盐利用试验12.对痢疾病人做微生物学检查，下列哪要是错误的A.分离培养细菌，作生化鉴定B.取粪便标本分离培养C.取粘液性或脓血性粪便涂片，革兰染色镜检D.取标本接种于肠道选择培养基培养E.最后做血清学鉴定13.鉴别致病性非致病性肠杆菌科细菌的重要依据是A.是否发酵葡萄糖B.是否发酵乳糖C.是否液化明胶D.是否产生硫化氢E.是否产生靛基质14.急性中毒性菌痢的主要临床表现有A.全身中毒症状B.剧烈呕吐C.腹泻、腹痛D.相对缓脉E.脓血便15.肠道致病菌的共同特性是A.传播途径是粪-口途径B.在S.S平板上是无色透明小菌落C.一般不分解乳糖D.都有O.H抗原E.以上都不是16.肠杆菌科细菌间常用的主要鉴别依据是A.生化反应B.毒力试验C.抗原构造D.形态染色E.以上都不是17.大肠埃希菌在食品卫生细菌学方面的重要性在于A.大肠埃希菌能产生肠毒素B.大肠埃希菌可引起各种腹泻C.大肠埃希菌是人体肠道中的正常菌群D.常作为被粪便污染的检测指标E.以上都不是18.初步将志贺菌从肠杆菌科细菌中鉴别出来的生化反应方法是A.培养基中加亚碲酸钾B.菊糖发酵试验C.尿素分解试验D.胆汁溶解试验E.双糖铁培养基接种试验19.对细菌性痢疾来说，下列正确的一项是A.病变部位主要在直肠及乙状结肠B.抗菌治疗可延长带菌状态C.结肠和小肠均有炎症D.粪便直接涂片可检出细菌E.粪便中有大量单核细胞20.对志贺菌属而言不易产生耐药性的药物是A.青霉素B.链霉素C.庆大霉素D.红霉素E.黄连素21.伤寒沙门菌的内毒素使A.体温升高，外周血白细胞升高B.体温不变，外周血白细胞升高C.体温不变，外周血白细胞下降D.体温升高，外周血白细胞数下降E.体温升高，外周血白细胞不变22.伤寒沙门菌患者的肠道淋巴组织炎症反应和单核细胞浸润引起的肠壁坏死和溃疡的机理是A.定居因子(CFA)B.伤寒菌裂解后释出的强烈内毒素C.伤寒菌释放的强烈的外毒素D.伤寒菌释出的肠毒素E.伤寒菌具有的侵袭力23.伤寒慢性带菌者的致病菌检出率高的标本是A.血液B.粪便液C.胆汁D.痰E.尿液24.目前筛查伤寒带菌者的方法是检测血清A.O抗体B.H抗体C.K抗体D.Vi抗体E.O加Vi抗体25.疑为肠热症病人常需抽血做细菌学检查，哪个时期采血样最好A.发病第一周B.发病第二周C.发病第三周D.疾病全程E.病程恢复期26.伤寒病人进行粪便培养致病菌的最佳时间是A.潜伏期末B.发病l～4dC.发病5～10dD.发病2～3周E.发病4周后27.伤寒与副伤寒沙门菌致病特点是A.不引起败血症B.于潜伏期，可在肠道淋巴组织内繁殖C.在发病2周内没有第二次菌血症D.不侵犯肝、脾、肾等器官E.可引起内脏化脓性感染28.关于伤寒及副伤寒沙门菌感染的免疫性，正确的描述是A.病愈后可重复感染同一型细菌B.血清抗体量的高低与病情轻重成正比C.血清抗体对此菌无杀伤作用D.因细胞免疫可获得较牢固免疫力E.因体液免疫力获得较牢固免疫力29.某女，发热1周，食欲不振、乏力、腹胀、腹泻、脾肿大。
第六章维生素习题答案--生化习题及答案
第六章维生素习题答案--生化习题及答案第六章维生素参考答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.D5.B6.B7.D8.C9.B 10.E11.A 12.D 13.D 14.D 15.E 16.D 17.B 18. D二、填空题1. 吡啶吡哆醇吡哆醛吡哆胺磷酸吡哆醛(胺)2. 一碳单位转移酶N5N103. HSCoA ACP 作为酰基转移酶的辅酶4. 胶原蛋白坏血病5. 变位酶甲基转移酶6.吡啶烟酸烟酰胺7. 1,25-(OH)2- Vit D3 肝肾羟化反应8.γ-谷氨酸羧化酶羧化9. 11-顺视黄醛视紫红质暗10. 脚气病佝偻病(或骨软化症)11. 生物膜结构与功能衰老12. 叶酸维生素B12 巨幼红细胞贫血13. 儿童免疫力14.水溶性脂溶性15.不溶于水、易溶于脂肪及有机溶剂胆汁酸储存中毒16.易溶于水、容易随尿排出不易17. 摄取不足吸收障碍机体需要量增加未注意补充服用某些药物18. 食物肠道细菌自身合成三、名词解释1. 是维持正常人体代谢和生理功能所必需的一类低分子有机化合物。
2. 根据溶解特性，将易溶于水的维生素称为水溶性维生素，包括B族维生素和维生素C。
3.根据溶解特性，将不溶于水而易溶于脂肪及有机溶剂的维生素称为脂溶性维生素，主要包括维生素A、D、E、K。
四、问答题1. B族维生素辅酶或辅基形式维生素B1（硫胺素）焦磷酸硫胺素（TPP）维生素B2（核黄素） FMN、FAD维生素PP（烟酰胺、烟酸） NAD+、NADP+维生素B6（吡哆醇、吡哆醛、吡哆胺）磷酸吡哆醛、磷酸吡哆胺泛酸辅酶A（CoA）生物素生物素叶酸四氢叶酸（FH4）维生素B12(钴胺素) 甲基B12， ACP硫辛酸硫辛酸2 主要可以有下列原因：（1）.摄取不足：膳食调配不合理或有偏食习惯、长期食欲不良等都会造成摄取不足；另外食物的贮存及烹饪方法不科学可造成维生素的大量破坏或丢失。
（2）.吸收障碍：即使食入足量的维生素，如果吸收障碍，也可引起维生素的缺乏。
遗传学第六章课后答案
2 2 1000
比例 65.4% 20.6% 13.6% 0.4% 100%
o—p
重组发生在 p —s
o—s
√
√
√
√
√
√
21%
34.2%
14%
则有：
①从双交换类型可以看出， o位于中间，p、s在在两侧，即 p – o - s
②从亲本类型可以得出，两个纯合亲本的基因型为： + + s/+ + s 和p o +/p o +
交换值为 50%。
4
4．双杂合体产生的配子比例可以用测交来估算，现有 一交配如下： AABB × aabb ↓ AaBb × aabb ↓ AaBb Aabb aaBb aabb (1-2P)/2 P P (1-2P)/2 问：① 独立分配时， P = ？ ② 完全连锁时， P = ？ ③ 有一定程度连锁时， P = ？
= 0.4%/(21% ×14%)
= 13.6%
13
9．下面是位于同一条染色体上的三基因的隐性基因连锁图，并注明了重组频率。
如果并发率是60%，在αβγ/+++×αβγ/αβγ杂交的1000个子代中预期表型频率是多少？ 解：从题意可知：
表型
αβγ +++ αβ + ++γ α++ + βγ +β+ α+γ 合计
每一子囊被计算为重组子的染色单
在所有子囊中被计算为重
子囊型
体数
子囊数
组子的染色单体数
·-nic nic-ade ·-ade
·-nic nic-ade ·-ade
高中生物必修二第六章练习题及答案解析
高中生物必修二第六章练习题及答案解析高中生物练习是使学生掌握知识，形成技能,发展智力的重要手段。
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高中生物第六章练习题及答案1.(2009•上海)下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是( )A.诱变育种B.细胞融合C.花粉离体培养D.转基因[答案] C[解析] 本题考查育种方法的实际应用。
花药离体培养获得的是单倍体，一般高度不育。
2.依据基因重组概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( )普通椒人凝血因子基因抗虫基因初级卵母细胞培育, 转入, 插入, 形成,太空椒羊的受精卵大肠杆菌质粒次级卵母细胞A B C D[答案] A[解析] 基因重组有三种类型，自由重组、交叉互换重组、通过基因工程实现的人工重组;A选项属于诱变育种，利用的是基因突变。
3.下列能说明目的基因完成了表达的是( )A.棉株中含有杀虫蛋白基因B.大肠杆菌中具有胰岛素基因C.土豆含有抗病毒的基因D.酵母菌中提取到了干扰素[答案] D[解析] 基因完成了表达说明可以获得目的基因产品，A、B、C三项只是涉及基因，还没有表达出相应的产品;干扰素是外源的干扰素基因在酵母菌体内表达的产物。
4.基因工程的叙述，正确的是( )A.基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体[答案] B[解析] 细菌质粒是基因工程常用的运载体。
基因工程的目的基因是人们所需要的特定基因，可以是抗生素的抗性基因，也可以是其他基因如抗除草剂基因、胰岛素基因等，故A错;C选项应当用同一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA和运载体DNA，以便于目的基因与运载体的连接;D选项也可以把除草剂基因导入到基他细胞，再通过植物组织培养发育为完整的抗除草剂植物。
遗传学课后题答案 6-8章
第六章染色体和连锁群1、解：在这一杂交中，圆形、单一花序（OS）和长形、复状花序（os）为重组型，故O—s 间的交换值为：（23+19）/（23+83+85+19）×100%=20%2、解：O_S_ ：O_ss ：ooS_ ：ooss = 51% ：24% ：24% ：1%，即4种表型的比例为：圆形、单一花序(51％)，圆形、复状花序(24％)，长形、单一花序(24％)，长形、复状花序(1％)。
3、解：根据题意，上述交配：♀CCoo白色×ccOO白色♂↓有色CcOo×ccoo白色↓有色C_O_白色（O_cc，ooC_，ccoo）此为自由组合时双杂合个体之测交分离比。
可见，c—o间无连锁。
(若有连锁，交换值应为50％，即被测交之F1形成Co ：cO ：CO ：co＝1 ：1 ：1 ：1的配子；如果这样，那么c与o在连锁图上相距很远，一般依该二基因是不能直接测出重组图距来的)。
4、解：（1）独立分配时，P = 1/2；（2）完全连锁时，P = 0；（3）有一定程度连锁时，p = 0～0.55、解：（1）Z+ al Z px +×Z+ +W中，白化小鸡中显阵发痉挛性状者为Z px al W，为交换型，∴数目=16×10%=1.6只≈2只或依据下表为16×[（5%×50%）/（45%×50%+5%×50%）]=1.6只（2）后代表型及比例见下表：∴非白化小鸡中显阵发痉挛性状者为：（74-16）×22.5%/75%=17.46、解：根据上题的图示可知，有45%的雄性小鸡带有px，45%的雄性小鸡带有al，5%的雄性小鸡同时带有px和al。
7、（a）基因A和C是紧密连锁的，所以没有重组发生。
（b）重组值为08、解：（1）对这三对基因杂合的个体产生8种类型配子，说明在两个连锁间区各有单交换发生，同时也有双交换出现。
第六章普通微生物学课后习题及答案2
第六章普通微⽣物学课后习题及答案2⼀、名词解释灭菌：指采⽤某种强烈的理化因素杀死物体中所有微⽣物的措施，包括病原微⽣物和⾮病原微⽣物。
消毒：只利⽤某种较温和的⽅法以杀死、消除或降低材料或物体上的病原微⽣物，使之不能引起疾病的⽅法；它可以起到防⽌感染或传播的作⽤。
防腐：指在某些化学物质或物理因⼦作⽤下，能防⽌或抑制微⽣物⽣长繁殖但⼜未完全致死微⽣物的⼀种措施，它能防⽌⾷物腐败或防⽌其他物质霉变，这是⼀种抑菌作⽤。
共⽣关系：两种微⽣物紧密结合在⼀起形成⼀种特殊的共⽣体，在组织和形态上产⽣了新的结构，在⽣理上有⼀定的分⼯。
互⽣关系：两种可以单独⽣活的⽣物，当它们⽣活在⼀起时，通过各⾃的代谢活动⽽有利于对⽅，或偏利于⼀⽅的⽣活⽅式。
寄⽣关系：指⼀种⽣物⽣活在另⼀种⽣物的体内或体表，从中取得营养和进⾏⽣长繁殖，同时使后者蒙受损害甚⾄被杀死的现象。
前者称为寄⽣物，后者称为寄主或宿主。
拮抗关系：由某种⽣物所产⽣的某种代谢产物可抑制他种⽣物的⽣长发育甚⾄杀死它们的关系。
分批培养：将微⽣物置于⼀定容积的培养基中，经过培养⽣长，最后⼀次收获的培养⽅式。
连续培养：⼜称开放培养在⼀个恒定的容积的流动系统中培养微⽣物，⼀⽅⾯以⼀定速率不断加⼊新的培养基，另⼀⽅⾯有以相同的速率流出培养物，以使培养系统中的细胞数量和营养状态保持恒定。
纯培养：在适宜条件下培养纯种得到的培养物。
微⽣物纯种分离：将多种混杂微⽣物经某种技术或⽅法分离成纯种的过程。
混菌培养：两种或两种以上的微⽣物加以调节控制，不会互相⼲扰，⽣长不受抑制，⽣长在⼀起的培养⽅法。
⼆元培养：由两种具有特定关系的微⽣物组成的混合培养物。
同步培养：使培养物中所有的微⽣物细胞都处于相同的⽣长阶段的培养⽅法连续培养：⼜称开放培养在⼀个恒定的容积的流动系统中培养微⽣物，⼀⽅⾯以⼀定速率不断加⼊新的培养基，另⼀⽅⾯有以相同的速率流出培养物，以使培养系统中的细胞数量和营养状态保持恒定。
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第六章课后习题肠杆菌科一、名词解释
1．肠出血型大肠埃希菌（EHEC）
2．肥达反应（Widal test）
3．迁徙生长现象（swarming growth phenomenon）
4．外斐反应（Weil—Felix）
二、选择题：
1．肠杆菌科常用的培养基KIA属于
A 基础培养基
B 营养培养基
C 鉴别培养基
D 选择培养基
E 特殊培养基
2．根据生化反应和不同，将志贺菌属分为4个血清群A O抗原 B K抗原
C H抗原
D O、H抗原
E Vi抗原
3．伤寒沙门菌“O”抗原刺激机体产生的抗体是
A IgG
B IgM
C IgA
D IgE
E IgD
4．鉴定肠道杆菌有无致病性的重要依据是
A 是否发酵乳糖
B 是否产生H2S
C 是否发酵葡萄糖
D 是否产生靛基质
E 是否有动力
5．下列哪种生化反应大肠埃希菌呈阳性？
A 脲酶试验
B 苯丙氨酸脱氨酶试验
C 枸橼酸盐利用试验
D 吲哚试验
E 硫化氢生成试验
6．通过？侵入血流致病的细菌是
A 志贺菌
B 葡萄球菌
C 伤寒沙门菌
D 变形杆菌
E 变形杆菌
7．志贺菌属中能缓慢发酵乳糖的为
A 痢疾志贺菌
B 福氏志贺菌
C 鲍特志贺菌
D 宋内志贺菌
E 以上均可
8．沙门菌带有Vi抗原的是
A.甲型副伤寒沙门菌 B 乙型副伤寒沙门菌
C 伤寒沙门菌
D 鼠伤寒沙门菌
E 肠炎沙门菌
9．肠杆菌中有荚膜无鞭毛，呈粘液状的为
A 沙门菌
B 克雷伯菌
C 大肠埃希菌
D 沙雷菌
E 变形杆菌
三、填空题：
1．肠道杆菌是一群生物学性状相似的有动力或无动力的革兰染色____无芽胞杆菌，随____排出体外。
2．肠道杆菌形态结构有下列共性：为0.3-1.0×1-6.0μm中等大小的革兰染色阴性杆菌，无____，多数有____、菌毛，少数有荚膜。
3．肠道杆菌的抗原构造主要有____抗原、____抗原和荚膜（K）抗原。
4．大肠埃希菌的某些菌株毒力较强，可直接引起肠道感染，统称为____，包括____，____,____，____，____，五种类型。
5．Vi抗原与____有关，Vi抗体随细菌被清除而消失，故测定Vi抗本有助于____的检出。
6．最常见的沙门菌感染是____；其死亡后释放的内毒素可使宿主体温____，血循环中白细胞数。
7．细菌性痢疾免疫以____为主，肠热症免疫以免疫为主。
8．致病性肠道杆菌在SS、MAC培养基上生长的菌落通常是色，大肠埃希菌菌落是色。
KIA培养基上分解葡萄糖层变黄，分解乳糖及葡萄糖层变黄，培养基中葡萄糖与乳糖比例为，产生H2S的细菌可出现。
9．痢疾志贺菌易产生耐药，耐药性受____质粒控制。
10．沙门菌属血清学鉴定时，其步骤为、、。
11．鼠疫耶尔森菌在液体培养基上，24h形成絮状沉淀，48h形成，72h后呈生长。
12．引起小儿腹泻的沙门菌是_______，主要菌体抗原为___________。
13．MIU代表的3个试验为__________、______________和_____________。
五、简答题
1．什么是不耐热肠毒素（LT）？它的物理性质、基本结构、致病机理及与霍乱毒素（CT）的关系如何。
2．什么是O157：H7大肠杆菌？其致病物质和所致疾病是什么？
3．如何根据O抗体和H抗体的变化特点判断肥达试验的结果？
4．对肠热症患者进行微生物学检查时标本采集应注意什么？
5．简述对疑似痢疾患者进行病原学诊断的常规及快速方法。
弧菌、弯曲菌、螺杆菌
一、名词解释：
1．霍乱红试验
2．神奈川现象
二、选择题：
1．霍乱弧菌的生长特点是
A 专性厌氧
B 最适生长温度25℃
C 能在高pH环境生长
D 营养要求高
E 需高盐
2．下列哪个不是副溶血性弧菌的特点
A G-杆菌，呈多形性
B 40g/LNaCl培养基中生长良好
C 厌氧环境生长良好
D 碱性环境能生长
E 营养要求高
3．下列哪种细菌只能在微氧环境下生长？
A 霍乱弧菌
B 气单胞菌
C 邻单胞菌
D 幽门螺杆菌
E 假单胞菌
4．下列那种细菌在42℃能生长？
A 霍乱弧菌
B 副溶血性弧菌
C 空肠弯曲菌
D 幽门螺杆菌
E 气单胞菌
三、填空题：
1．霍乱弧菌可分为O-1群霍乱弧菌、____和____,前者包括_____和两个生物型；其耐____不耐酸，其选择性增菌培养基是____。
2．副溶血性弧菌是一种嗜____性弧菌，能引起____，病后免疫力____。
3．空肠弯曲菌广泛存在于____肠道中，人类接触后主要引起____。
4．幽门螺杆菌形态似____状，目前认为与人类____、____等疾病有关；其
快速诊断试验为
5．霍乱弧菌有两个生物型，即和，两者的主要鉴别试验为、、、、。
6．TCBS平板上，霍乱弧菌的菌落呈色，副溶血性弧菌的菌落呈色。
四、简答题：
1．如何运用微生物学检查法对疑似霍乱病人作出病原学诊断？
2. 幽门螺杆菌与空肠弯曲菌的异同？
3. 霍乱患者为什么会出现剧烈腹泻及严重脱水的症状？。