初中信息技术 Flash引导动画初创建(flash cs6)
动画设计与制作——Flash CS6 06 制作引导层动画
（3） 在“引导层”图层下面新建图层并重命名为“篮球”层，在第4 帧插入关键帧，然后将“篮球”元件从【库】面板中拖动到“篮球”图 层上。
（4）在“篮球”图层的第30帧插入关键帧，在第4帧～第30帧创建传 统补间。
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（5）单击【贴近至对象】按钮 ，选择【选择】工具 ，设置篮球在第4 帧的位置到引导线的最左端，设置第30帧的位置到引导线的最右端，并 确保“篮球”元件的“变形中心”在引导线上。
第6章 制作引导层动画
了解引导层动画的制作原理。 熟悉引导层的创建方法。 掌握使用引导层制作动画的技巧。 掌握使用引导层模拟生物的方法。
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6.1 了解引导层动画制作原理
一、创建引导层和被引导层
在“图层1”上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【引导层】或【添 加传统运动引导层】命令可将其转化为引导层，如左图所示，如果要将 “图层2”转换为“被引导层”，需将“图层2”拖到“图层1”的下面，当 引导层的图标从 变为 时，释放鼠标左键，即可将其转换为被引导层，如右 图所示，其中“图层1”是引导层，“图层2”是被引导层。
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操作一 【重点案例】──制作“树叶上的毛毛虫”
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1、素材准备 西南科技大学毕业论文答辩
2、制作毛毛虫效果 西南科技大学毕业论文答辩
3、制作毛毛虫动画 西南科技大学毕业论文答辩
操作二 【突破提高】──制作“鱼戏荷间”
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1、制作鱼儿 （1）打开文件 （2）放置元件
（6）用鼠标右键单击“引导层”图层，在弹出的快捷菜单中选择【引 导层】命令，将其转化为引导层。 （7）将“篮球”图层拖动到“引导层”图层的下面，将其转化为被引 导层，如下图所示。
做中学 学中做-Flash CS6-模块01 Flash CS6动画制作基础
时间轴是Flash CS6进行动画制作的核心部 分。Flash把影片按时间分解为帧，在舞台中直 接绘制图形或从外部导入图像，均可形成单独的 帧，也可把不同的图形放到不同图层的相应帧中 ，把所有的帧画面连起来，即合成影片。所谓图 层，就是图形所处的前后位置，图层越靠上，相 当于该图层中的对象越靠前，在同一区域中，上 面图层中的对象会挡住下面图层的对象。
在制作Flash动画前，需要对Flash文档的基本操作、Flash绘图模式以及图层等 相关专业术语有初步的了解。
动手做1 打开与保存Flash动画 1、打开Flash动画的具体步骤如下：
（1）在启动Flash CS6时，起始页中有“打开最近项目”的区域，如图所示。 单击其中的文件名即可打开相应的Flash文档。单击“打开”按钮，利用该对话框可 以打开外部的Flash文档。
具”、“查看”、“颜色”、“选项”4栏。单击某个工具按钮，即可激活相应的操作 功能。图标右下方有三角形的工具，表示还有下拉选项，如“矩形工具”、“刷子工 具”等。
（1）工具栏：工具箱的“工具”栏中提供了绘制图形、文字输入所用的各种工具 。
项目任务1-1 Adobe Flash CS6基本界面
（2）查看栏:工具箱的“查看”栏中的工具用来调整舞台的显示比例和舞台编辑画 面的位置。
（2）选择“文件”→“打开”菜单命令，或组合键【Ctrl+ O】也可打开外面 Flash文档。
项目任务1-3 Flash 动画制作基础操作
2、保存Flash动画的具体步骤如下： （1）如果是第一次存储影片，可选择“文件”→“保存”或“文件”→“另存为” 菜单命令，打开“保存为”对话框。利用该对话框，把影片存储为扩展名是“.fla”的 Flash CS6文档（默认项）或扩展名是“.fla”的Flash CS6文档（在“保存类型”下拉 列表框中选择“Flash CS6文档”选项）。 （2）组合键【Ctrl+S】可以快速打开“保存”对话框。
中职Flash CS6动画制作(中国工信出版集团)教案：Flash制作基本功——掌握遮罩动画制作
中等专业学校2022-2023-2教案教学环节变色、透明度、颜色和线条样式等却是被忽略的。
“遮罩”主要有2种用途，一个作用是用在整个场景或一个特定区域，使场景外的对象或特定区域外的对象不可见，另一个作用是用来遮罩住某一元件的一部分，从而实现要求的一些特殊的效果。
2.构成遮罩和被遮罩层的元素遮罩层中的图形对象在播放时是看不到的，遮罩层中的内容可以是按钮、影片剪辑、图形、位图、文字等，但不能使用线条，如果一定要用线条，可以将线条转化为“填充”。
被遮罩层中的对象只能透过遮罩层中的对象被看到。
在被遮罩层，可以使用按钮，影片剪辑，图形，位图，文字，线条。
二、掌握遮罩动画的操作方法创建简单的遮罩动画，首先在Flash动画源文件时间轴上分别建立遮罩层和被遮罩层，然后再分别在这两个图层中添加对象，最后执行建立遮罩命令，就实现了遮罩动画的效果，如图所示。
要建遮罩动画，至少需要两个图层，下面被遮罩的图层是看到的内容，还需要在被遮罩图层上创建一个遮罩图层，作为看到下面被遮罩层的窗口。
注意！加上遮罩之后各图层的变化：“图层1”：图层的图标改变了，从普通图层变成了被遮罩层（被拍摄图层）。
并且图层缩进，图层被自教学环节动加锁。
“图层2”：图层的图标改变了，从普通图层变成了遮罩层（放置拍摄镜头的图层）。
并且图层被加锁。
舞台显示也发生了变化。
只显示电影镜头“拍摄”出来的对象，其他不在电影镜头区域内的舞台对象都没有显示。
通常我们制作比较一些精心、复杂的动画，如在图片上抠取一些人物、物体等时，一般都要用到遮罩，因为遮罩出来的对象边沿比较实，像素点较好，清晰度和原图是一样的，这是遮罩最大的一个优点三、熟练遮罩层动画制作遮罩层动画，就是在遮罩层上使用补间形状动画、动作补间动画、引导线动画等，如图所示。
【任务布置】：制作“探照灯”动画，通过案例进一步熟悉遮罩层动画的制作。
在黑夜中，随着椭圆形的探照灯的移动，物体就从黑暗的背景中凸显出来，如图所示。
中职Flash CS6动画制作(工信出版集团)教案：Flash制作基本功——掌握元件制作与库的运用
将元件从【库】面板中拖放到舞台上，舞台上就自动生成了该元件的一个实例，复制元件的过程即是创建实例的过程。
将元件拖放到舞台中，选中该元件
教学内容的实例，【属性】面板中就会出现与实例相对应的属性，如：名称、颜色、大小等，如图所示。
【任务实施】：制作“吐泡泡的小鱼”动画
通过案例进一步熟悉影片剪辑元件的制作。
在海底世界，一群可爱的小鱼在水中悠闲的吐着泡泡。
二、按钮元件与库的运用
1．按钮元件的制作
按钮元件的时间轴与其他元件不同，由四帧组成，分别是“弹起”、“指针经过”、“按下”、“点击”，每一帧标志一种鼠标状态，对应四种响应鼠标操作状态，如图所示。
2．按钮元件的四种状态：
弹起：鼠标和按钮没有发生接触，按钮处于一般状态。
指针经过：鼠标经过按钮但没有按下鼠标的状态。
按下：鼠标移动到按钮上方，并按下鼠标时的状态。
单击：此状态用于定义按钮响应鼠标事件的有效区域范围，此区域不会在影片中显示。
3.库的运用
“库”就相当于Flash中的仓库，用来存放制作动画所需的元件及导入的各类素材，如位图、声音文件、视频剪辑等。
【库】面板是制作动画时使用频率最
教学内容高的面板之一，方便我们灵活的调用元件及素材，如图所示。
【任务实施】制作“万家灯火”动画
下面通过案例进一步学习按钮元件的制作。
夜晚的城市安静而美丽，一个个窗户透着家的温暖，当鼠标经过，按下时屋里的灯就会慢慢变暗，如图所示。
板书设计
项目一 Flash制作基本功
任务4 掌握元件制作与库的运用
1.元件概念与分类
2.三种元件的制作
3.库的概念及应用
教后札记。
中职Flash CS6动画制作教案： Flash网站设计与制作——熟识 Flash网站架构及应用
中等专业学校2022-2023-2教案教学环节2.目标需求分析需求分析的主要任务就是把客户的需求信息通过多方面有机地表现出来，把网站的目标信息有效地传达给浏览者或潜在用户，从而达到最好的网站营销效果。
3．网站策划设计①确定网站的目标②确定网站的内容③确定网站的主题④确定网站的风格⑤确定网站的界面⑥确定网站的功能4.网站整体设计(1)栏目结构划分：主要分为层状结构、线性结构、Web 结构。
教学环节(2)网站版式设计：对齐式布局、全景式布局、包围式布局、对称式布局、满版型布局、三角型布局、自由型布局。
二、了解 Flash网站应用领域1.主要应用领域：（1）网络游戏（2）电子时尚杂志（3）特定网上广告（4）企业品牌推广【任务布置一】：笛东公司网站规划书展示通过案例分析Flash网站笛东公司网站规划书。
从网站的目标和定位、网站内容规划、网站整体设计三个方面规划。
【课堂小结】本节主要介绍Flash网站相关的基础知识，包括Flash网站的架构分析及应用领域，使读者对Flash网站有一个基本的了解认知，为后续的学习打下良好的基础。
【作业布置】1.有条件的同学观看“我要自学网”。
2.学生分组制作网站的策划书（自选题目），要包括建设网站的目标、主题、功能和栏目内容，在word或者photoshop中制作网站结构图和版式布局设计草图。
板书设计项目三 Flash网站设计与制作任务1 熟识Flash网站架构及应用1.Flash网站架构分析2.Flash 网站应用领域教后札记。
第1章FlashCS6快速入门ppt课件全
Flash CS6提供了多样化的新建文件方法，不仅可以方便用户使用，而且 可以有效提高工作效率。本次实例的目的是让大家掌握新建和保存Flash文 件的方法。
实例重点
掌握新建空白Flash文档的方法 掌握多种保存Flash文档的方法
掌握新建Flash模板的方法
掌握将Flash文档保存为模板的方法
实例2：启动与退出Flash CS6
实例目的
完成了Flash CS6的安装，接下来就可以启动Flash CS6，本次实例的 目的是让大家掌握Flash CS6启动与退出的方法。
实例重点
掌握启动Flash CS6的方法 掌握退出Flash CS6的方法
中，使用模板创建新的影片文件，就是根据原有的架构对其 中可以编辑的元件进行相应的修改、更换或调整，从而能够方便、快 速地制作出精彩的影片。本次实例的目的是让大家掌握使用模板快速 创建Flash动画的方法。
实例重点
掌握使用Flash模板的方法
掌握测试Flash动画的方法
掌握替换Flash位图素材的方法
实例4：打开和关闭Flash文件
实例目的
本次实例的目的是让大家掌握打开和关闭Flash文件的方法，这些都是 Flash文档的基础操作。
实例重点
掌握打开Flash文档的方法 掌握打开Flash文档的技巧 掌握关闭单个和多个Flash文档的方法
实例5：模板——快速创建Flash动 画
实例目的
Flash CS6-第1章Flash CS6基础入门课件
“属性”面板
1.1.7 浮动面板
使用面板可以查看、组合和 更改资源。但屏幕的大小有限， 为 了 尽 量 使 工 作 区 最 大 ， Flash CS6提供了许多种自定义工作区 的方式，如可以通过“窗口”菜 单显示、隐藏面板，还可以通过 鼠标拖动来调整面板的大小以及 重新组合面板。
浮动面板
1.2 Flash CS6的文件操作
主工具栏
1.1.3 工具箱
工具箱提供了图形绘制和编辑的各种工具，分为“工具”“查 看”“颜色”“选项”4个功能区。
“工具”区 提供选择、创建、编辑图形的工具。 “查看”区 改变舞台画面以便更好地观察。 “颜色”区
1.1.3 工具箱
选择绘制、编辑图形的笔触颜色和填充色。 “选项”区 不同工具有不同的选项，通过“选项”区为当前选
第1章 Flash CS6基础入门
本章简介: 本章将详细讲解Flash CS6的基本知识和基本操
作。读者通过学习要对Flash CS6有初步的认识和了解， 并能够掌握软件的基本操作方法和技巧，为以后的学 习打下一个坚实的基础。
课堂学习目标
了解Flash CS6的操作界面。 掌握文件操作的方法和技巧。 了解Flash CS6的系统配置。
“历史记录”面板
新建文件 保存文件 打开文件
1.2.1 新建文件
选择“文件 > 新建”命令， 或按Ctrl+N组合键，弹出“新 建文档”对话框。在对话框中， 可 以 创 建 Flash 文 档 ， 设 置 Flash影片的媒体和结构。创建 基于窗体的Flash应用程序，应 用 于 Internet ； 也 可 以 创 建 用 于控制影片的外部动作脚本文 件等。选择完成后，单击“确 定”按钮，即可完成新建文件 的任务。
第1章Flash动画制作基础——Flash CS6基础入门
后记
新建和编辑Flash空白文档；打开和保存Flash动画。
小结
1、熟练掌握Flash CS6界面中菜单栏、主工具栏、工具箱、时间轴、场景和舞台、属性面板以及浮动面板的操作方法和技巧。
2、熟练掌握在Flash CS6中新建、打开、保存的方法。
3、了解首选参数面板、浮动面板和历史记录面板的使用方法和技巧。
2、教学手段：
（1）通过课堂案例熟悉设计理念和软件功能；
（2）通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。
3、教学资料及要求：
除了课堂实训案例中讲解的软件功能外，还可以根据相关的工具特点进行简单的练习和操作。
教学过程
师生互动
活动设计
1.1 Flash的诞生与发展历程
1.1.1 Flash的诞生
1.1.2 Flash的发展历程
1.2 Flash的应用领域
1.2.1电子贺卡
1.2.2网络广告
1.2.3音乐宣传
1.2.4游戏制作
1.2.5电视领域
1.2.6电影动画
1.2.7多媒体教学
1.3 Flash CS6新增和改进功能
1.4 Flash CS6软件的安装和卸载
1.4.1 Flash CS6软件的安装
1.4.2 Flash CS6软件的卸载
1.7.3“历史记录”面板
提问：
1、Flash CS6配置要求有哪些？
2、如何安装FlashCS6软件
教材P10
讨论
问题：
1、Flash CS6中舞台与工作区有什么不同的区别？
2、Flash CS6中，可以导出哪几种格式放到网页中？
作业
布置
Adobe Flash CS6软件的安装、卸载；
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任务二设计步骤：
4.在“枫叶2”图层开始关键帧，在“枫叶2”元件的中心点吸 附在引导线开始端；在“枫叶2”图层结束关键帧，在“枫叶 2”元件的中心点吸附在引导线开始端。
课堂小结
1.画引导线时，必须画在 引导层 。 2.被引导的对象中心点必须对齐
到 引导线的两端 。 3.测试影片时，引导线是 隐藏 的。
任意变形工具：
1.旋转与倾斜 2.缩放 3.扭曲 4.封套
任务二设计步骤：
1.插入新图层，命名为“枫叶2”。
任务二设计步骤：
2.在“树叶2”图层，拖入“树叶”元件，利用任意变形 工具，调整树叶大小和形状。制作树叶的传统补间动画。
任务二设计步骤：
3.为“枫叶2”图层添加传统运动引导层，并画出引导线。
枫叶起舞
—— 引导动画初创建
任务一：制作《枫叶飘落.FLA》引导动画
任务一操作要领：
1.为枫叶图层添加 传统运动引导层 。
任务一操作要领：
2.在 引导 层画出引导线。
ห้องสมุดไป่ตู้
任务一操作要领：
3.在叶子图层 开始关键 帧和 结束关键 帧，把 叶子元件中心点对齐到引导线的两端
任务二：完善《枫叶飘落.FLA》引导动画，制 作枫叶纷飞效果。