英语写作的高分技巧与应试技巧
英语答题方法技巧一览
英语答题方法技巧一览英语答题方法技巧一览英语作为一门国际通用语言，已成为人们学习、科研、交流的重要工具之一。
而在学习英语的过程中，最重要的就是应试，无论是在学校考试还是外语考试，英语的答题方法技巧都是非常重要的。
本文将为大家介绍英语答题技巧及方法，希望能够帮助大家提高英语成绩。
一、阅读考试技巧阅读是英语考试中的一个重要环节，它需要考生有一定的阅读能力和策略。
在做阅读题时，下面这些技巧是值得大家参考的：1. 通读全文在做阅读题之前，需要先通读全文，以便了解文章的主题，作者的意图，以及文章的结构。
读完之后，考生可以根据自己的理解，给文章写上一个大体的概括，便于日后做题。
2. 抓住关键词在做题时，需要抓住文章中的关键词。
这些关键词可以帮助大家快速找到答案，同时也有助于理解文章的含义。
3. 注意词汇和语法在做阅读题时，需要注意文章中的生词和语法结构。
这些词汇和语法结构往往会在题目中出现，因此考生需要学会识别和运用它们。
4. 设法准确回答问题在阅读时，考生要有意识地尝试回答问题，如果一道题目的问题与文中没有明确的答案，要灵活运用自己的想象力推理出答案。
二、听力考试技巧听力是英语考试中比较容易出现失分的环节之一，因此考生需要认真准备听力考试，并掌握以下技巧：1. 留心关键词在听力中，考生需要注意听到的关键词，这些关键词往往可以帮助你找到问题的答案。
2. 注意听咳嗽、助教等等口语在听力中，口语教师常常会使用口语，如咳嗽、喘息等等，在这个过程中，考生需要非常细心地听才能找到问题的答案。
3. 及时排除干扰项在听力考试中，干扰项往往会误导考生，因此需要及时排除来自干扰项的信息，更快地找到答案。
4. 分辨语速和口音在听力考试中，总会遇到不同国家、地区的口音，因此考生需要能够分辨不同的语速和口音，以充分理解听力。
三、写作考试技巧写作考试是考生想要证明自己英语能力的重要部分。
在写作过程中，一些技巧是值得掌握的：1. 明确写作目标在写作之前，需要明确自己的写作目标，即要表达什么样的信息，达到怎样的效果。
英语应试技巧
英语应试技巧英语应试技巧是帮助学生在英语考试中取得好成绩的关键。
以下是一些有效的英语应试技巧：1. 理解题目要求：在英语考试中，理解题目要求是至关重要的。
仔细阅读题目，确保你明白题目要求，并且能清楚地回答问题。
不要在考试中匆忙行事，否则可能会漏掉关键信息。
2. 多练习听力：听力部分通常是英语考试中的难点之一。
为了提高听力能力，多进行听力练习是必不可少的。
可以通过听英语电台、观看英语电影或使用在线听力资源来提高听力技巧。
同时，注意练习对话和听取不同口音和语速的材料。
3. 阅读技巧：在英语考试中，阅读理解占据很大的比重。
为了提高阅读理解能力，可以多读英语材料，例如英语报纸、杂志、小说等。
同时，了解文本的结构，学会主题句、关键词和上下文推测等技巧，有助于更好地理解文章。
4. 写作技巧：写作是英语考试中的一个重要组成部分。
为了提高写作技巧，建议多练习写作，包括写作文章、写作观点、写作情景对话等。
此外，学会使用各种写作句式和连接词，能够让你的写作更加流畅和有条理。
5. 词汇积累：词汇是英语考试中的一个关键方面。
为了扩大词汇量，建议背诵常用单词和短语，同时学习词根、词缀和同义词。
使用词汇笔记本，记录生词和短语，并进行复习。
6. 口语练习：在英语考试中，口语部分也是需要注意的一个方面。
为了提高口语技巧，可以多参加英语口语俱乐部、进行口语练习或与母语为英语的人交谈。
此外，可以自己进行口语练习，例如模拟面试、描述图片等。
7. 时间管理：在英语考试中，时间管理至关重要。
在考试之前，建议制定一个时间表，为每个部分分配适当的时间。
确保你在规定时间内完成每个部分，不要在某个部分花费太多时间而忽略了其他部分。
总之，英语应试技巧是提高英语考试成绩的秘诀。
通过理解题目要求、多练习听力、阅读和写作、积累词汇、进行口语练习以及合理的时间管理，你将能够在英语考试中展现出更好的表现。
如何提高英语写作应试技巧
全国大学英语四、六级考试当中的英语写作和其他的题 型如像听力， 单选， 阅读理解， 完型填空有根本的区别。 英语写 作要求表达清楚， 思想完整， 而其他的题型则着重语言项目的 掌握。 所以， 要写好英语文章不仅要求学生熟悉某些语法项目 和某些词汇 ， 还要学生提高用英语表达思想的能力。 写作涉及 的问题非常广泛， 除了语言各方面的问题外， 还有思想内容和 所用的材料， 组织条理， 书信格式等。 在内容方面， 要求言之成 理， 观点正确， 条理清楚。 文章的组织结构要有逻辑性， 格式方 面也有严格的要求 。通过写作的专门训练才可能写出内容有 趣， 语言通顺， 可读性很强的文章。 英语四、六级考试 当中要求就一定的话题或提纲在半小 时内写出120字以上的短文。 如果写作时对应试文章的结构有 很好的认识， 应试写作就简化成为一个在固定的模式下填写 内容的这个过程而已。框架万变不离其宗， 适当地填如观点、 素材， 文章就自 然而然地立起来了。通观近5年来的四级写作
级作文体裁均为论说文，主要可以分为以下五种: 解释说明 作技巧， 写作的技巧很大程度上不能从分析考试题目 本身来 得出， 需要通过对大量英文文章的学习和总结得来， 即功夫在 题外。 平时功夫更为重要。 接下来， 我们就来谈谈如何在平时
去提高作文水平。
行段落层次上的写作训练， 是写好英语文章的关键一环。书 写的时候也要尽量规范，要尽可能地用英语思维进行表达， 避免汉语式的英语。在写作时， 要注意语言的运用， 不要拘泥 于一种语言形式， 可以用多种形式表达。遇到想不起的词或 句时， 可以用近义词或同义句来代替。选词时， 要尽量用自己 熟悉的单词 ， 应避免大量词句的堆砌 ， 但又要注意高级词汇 的使用， 增加文章的语言亮点， 尽量少用没有把握的大词或 比较复杂的语法结构和句型， 却又要 自 然恰当地运用一些较 为简单的从句。单句与单句之间要有过渡词， 这样， 语言就会
准确审题
准确审题，力求地道，连接通畅，合理发挥—谈写作应试技巧摘要：写作在高考英语试卷中占有举足轻重的地位，在应试中如何能获得高分？本文联系历年高考英语写作，从以下四个方面：准确审题，力求地道，连接通畅，合理发挥，阐明了英语写作应试技巧。
关键词：应试技巧、审题、万能句式、局谋篇三段式、连接词根据历年高考英语试卷情况和《考试大纲》及《教学大纲》的规定，不难发现绝大多数作文考题都是某些固定题型的再现。
研究高分作文应试实践证明：写好高分作文的关键在于把考过的即全真题中的作文吃透，并在写作过程中注意应用适当的方法技巧，就可轻松写出一篇有头有绪、有血有肉，让阅卷教师看了眼睛一亮的好文章。
一、准确审题高考作文形式特点，通过图画、图表、要点提示等形式提供写作情景。
从近年高考看，情景的提供方式呈多样化的趋势。
高考的题材特点，贴近现实生活及学生的生活实际；趋向当时社会热点、焦点问题；突出考查学生实际应用语言能力。
体裁特点，以记叙文、说明文、议论文为主，兼顾其他体裁。
如此的多样性决定了要在短时间内写出一篇高分作文，一定要遵循一个写任何作文都可以采用的方法步骤。
最关键，也是最首要的是要准确审题，明确要求。
认真阅读作文试题中文字信息、图表信息，这是写好作文的前提。
细读提示，认真审题，把握体裁：一审体裁，高考作文的体裁一般有记叙文说明文、应用文等；二审格式，特别注意应用文（书信、通知、演讲稿等）的格式；三定人称，根据题目要求，对人称进行合理的选择定位，是高考写作赢得高分的一个重要环节；四定时态，英语的动词时态与汉语的动词用法有很大的差距，所以是考生经常出错的地方。
何开头、如何拓展、如何收尾，动笔之前都应心中有数。
这样才能紧扣主题，组织要点，选词造句，连句成文。
在连句成文之前，一定要对文章的篇章结构有个合理清晰的构想：要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思是否表达清楚、中心是否突出。
2023高考英语作文写作套路及技巧
2023高考英语作文写作套路及技巧高考的英语写作技巧1、合理分配时间大学英语四六级短文写作题规定时间是30分钟，所以应首先保证写作时间。
虽然写作题是考试的最后一题，但一定要确保写作题的时间不被其它题目挤占。
然而在多次四六级考试监考中，我们发现很多同学在前面部分花费太多时间，以致于只有十几分钟甚至几分钟来写作文，写的效果和得分情况可想而知。
其实我们可以自己拟订一个方案：首先，7分钟左右审题，构思，拟订提纲;其次，20分钟写作;最后，3分钟左右检查修改。
2、审题审题是写作成功与否的重要因素之一。
一定要留出约3分钟左右的时间审题，构思，打腹稿，“凡事预则立，不预则废。
”然而不少考生由于没掌握好时间，一拿到作文题，便匆匆下笔，没有构思，结果想到哪写到哪，往往离题千里，事倍功半。
所以一定要在动笔之前花几分钟，认真审题，仔细寻找题目提供的信息(包括英文，中文，图画，数字等)，然后对这些信息加以认真分析，弄清题意，确定中心思想。
3、拟写提纲一般应试作文要围绕提纲，首先要明白提纲的作用，一是告诉你应写什么，二是为你的内容或思想规定写作顺序，三是告诉你每段的内容;四是帮助你自始至终紧密围绕规定的主题。
在拟写提纲时，首先要定好*分几段写，各段的中心是什么，要用什么细节才能说明所规定好的中心。
4、正式作文在正式作文时，应按所列的提纲来进行。
写作还应注意以下几点：首先，一定要下工夫写好每一段的主题句，尤其是第一段的主题句。
A good beginning makes a good ending。
主题句能否写好关系着阅卷人对你的作文的第一印象。
高考作文是分档给分，即阅卷人根据总体印象给出某一档的分数，然后再在这一档上下进行微调。
其次，要尽量保持卷面整洁。
因为作文是人工评卷，卷面干净整洁会给阅卷人很好的印象，对提高分数档次很有好处。
然而很多考生不注意标点，语法及单词大小写，经常写了又划，划了又写，从而使卷面很糟糕而影响得分。
高考的英语作文得高分的方法技巧
高考的英语作文得高分的方法技巧英语作文如何拿高分一、把握词的搭配，每一种语言都有一些各自特有的搭配方式。
有些同学弄不清晰哪个词该与哪个词搭配，而且语句表达汉语化，要求同学在学习英语时对重点词语的固定搭配、习惯用法进行归纳总结，特殊是书后词组表中所列的固定搭配要熟记。
二、词汇的词性简单混淆，不同词性的词用法并不相同。
母语为汉语的同学往往把汉语词汇在词性上的这个特点迁移到英语词汇的学习过程中，从而造成词汇应用上的错误。
英语写作的4个高分技巧一. 要擅长仿照一些同学的方法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作。
真正的仿照重点永久要放在肯定的句式结构上，而非个别的词汇。
有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的缘由是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。
然而，许多同学一谈到缘由仍旧是“…because…”。
假如要表示“总是能够”的概念，许多同学提笔就会写can always，但抱负的句子应当是用双重否定表示剧烈的确定，用never fail to。
二. 要敏捷变通在批改过上万份同学们英语作文中，常常能发觉一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。
有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，肯定要有决心把它写好，有信念把意思表达清晰，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个敏捷的态度，能像流水一样变通解决问题。
有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的款待会上，一道菜是用鸡蛋做的。
与会的客人问翻译：“What is it made of”原来是特别简洁的一个问题，结果翻译太紧急，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个敏捷变通的范例。
如何提高初中英语的写作技巧和方法
ｄ ｉ ｅ ｄ ｔ ｗｏ ｙ ｅ ａ ｒ ｓ ａ ｇ ｏ ．Ｈｅ ｈ ａ ｓ ｂ ｅ ｅ ｎ ｄ ｅ ａ ｄ ｆ ｏ ｒ ｔ ｗ ｏ ｙ ｅ ａ ｒ ｓ ．Ｈｉ ｓ ｄ ｅ ａ ｔ ｈ ｍａ ｄ ｅ ｈ ｉ ｓ ｄ ｏ ｇ
ｖ ｅ ｒ ｙ ｓ ａ ｄ ． 这样 ， 通过大最的词汇练 习不仅仅 能有 效地积 累词汇 ， 还为组 句打下了基础 ， 同时还能训练学生 的发散性思 维和总结 、 归纳 、 比较 的能 力， 为学生 正确使用词句奠定 了良好 的基础。以上这 些机械操练 虽然枯 燥， 但很有必要 ， 它是能力培养 的基础 。在词 句落 实的基础上 ， 可向学生 提出稍高的要求 ， 如写出高质量 的句子 ： Ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｏ ｒ ｙ ｉ ｓ Ｓ Ｏ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｅ ｓ ｔ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ａ ｔ ｅ ｖ ｅ ．
一
大障碍之一 ， 有话想说 ， 无词可写是大部分学生 的苦恼。因此 ， 我要 求学 生坚持每天听写 、 默写 、 循环记忆单 词 ， 掌握巩 固词 汇。还 要求学生 给出 与单词有关的同义 、 近义 、 反 义和词形 相似的词 ， 使词 汇量 得到最大 限度
的复 现 。 如 ： 反 义词 ａ ｐ ｐ ｅ ａ ｒ ／ ｄ ｉ ｓ ａ ｐ ｐ ｅ ａ ｒ ．ｃ ｒ ｏ ｗ ｄ ｅ ｄ ／ ｕ ｎ ｃ ｒ ｏ ｗ ｄ ｐ ｏ ．
、
１ ｉ ｔ ｅ ／ ｒ ｕ ｄ ｅ ． 词形相似 的词 ｅ ｘ ｃ ｅ ｐ ｔ ／ ｅ ｘ ｐ ｅ ｃ ｔ ， ｃ ｈ ａ ｎ ｃ ｅ ／ ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｅ ／ ｃ ｈ ａ ｌ ｌ ｅ ｎ ｇ ｅ ． 还 以某 词为中心 ， 写出该词的不 同形式或词性 ， 组成典型 的句 型 ， 从而不 断丰 富词汇和句型。如拼写单词 ｄ ｉ ｅ时， 不但要写 出其过去式 过去分词 ｄ ｉ ｅ ｄ ， 而且要写出其他 词性 （ ｄ ｅ ａ ｔ ｈ ， ｄ ｅ ａ ｄ ， ｄ ｙ ｉ ｎ ｇ ） ， 再分别组句 ， 如： Ｔ ｈ ｅ ｏ ｌ ｄ ｍ ｏ ｌ ｌ
高考英语作文提分技巧
高考英语作文提分技巧高考英语作文是考生们备考中的一项重要考试内容，作文分值占比较大，因此提高作文分数对于考生来说至关重要。
下面将介绍几个提高高考英语作文分数的技巧。
一、扎实的基础知识要想在高考英语作文中取得高分，首先需要有扎实的基础知识。
基础知识包括语法、词汇、句型等，对于高考作文来说，词汇量和句型运用是至关重要的。
考生应该多背诵一些高频词汇，积累多样化的句型，并能正确运用它们。
只有掌握了基础知识，才能在作文中灵活运用，提升写作能力。
二、阅读，积累素材英语作文的素材来源广泛，可以涉及到社会、科技、文化等各个方面的内容。
考生可以通过多读英语文章、英语报纸或者英语小说来积累素材。
在阅读过程中，不仅可以提高自己的词汇量，还可以学习到一些好的写作思路和表达方式。
通过积累大量的素材，考生在作文中可以引用一些适合的例子或者事实，来充实自己的论述，提高文章的可信度和说服力。
三、合理的结构和组织作文的结构和组织对于文章的整体质量有着至关重要的影响。
考生应该合理安排好开头、主体和结尾，确保逻辑清晰，条理性强。
开头可以采用引用名言、举例子、引出问题等方式，引起读者的兴趣。
主体部分要围绕中心思想展开，每一段都要有明确的论点和论据，可以用事实、数据、引用等方式进行支撑。
结尾部分要有总结的意味和个人观点的表达，给人以思考和启示。
四、多写，多练提高写作能力需要通过大量的练习来达到。
考生可以选择一些真题或者题目，进行模拟写作练习，逐渐提升自己的写作能力。
在练习的过程中，要注意时间控制，模拟真实考试的环境，培养自己的应试能力。
此外，写作练习后，考生可以请教老师或者同学，及时修改自己文章中存在的问题，提高写作水平。
五、细致入微的语言处理高考英语作文中，语言的细致处理是提高分数的关键。
考生要注意使用恰当的连接词，使得文章的衔接自然流畅。
同时，要注重词语和句子的多样性，避免使用重复或者简单的表达方式。
在表达思想的同时，要注意语法和拼写的准确性，做到语句通顺，用词得体。
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(一)写作题的性质
写作是人们表达思想的一种重要手段，我们称之为comprehensive test的综合测试，体现的是学生综合运用语言的能力。
因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用，同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。
我们知道，学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。
听和读是语言的input(输入)过程，因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能;说和写是语言的output(输出)过程，对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。
学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平，因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容，阅读理解材料的难度往往要大于写作。
由此可见，在经过两年基础专业课的学习后，学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上。
一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后，就能达到出口成章、下笔有神的境界。
(二)英语专业四级写作要求
(1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题，复述内容写摘要、写提纲和记笔记。
(2)能根据题目列出写作提纲，在一小时内写出200～250词的短文。
以上均要求做到内容完整、条理清楚，语法基本正确，语言通顺恰当。
(3)能写一般的书信、通知、便条、请帖，填写简单的表格，格式正确，语言得体。
写作课培养学生初步写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。
(三)考试大纲对英语专业写作的要求和规定
(1)测试目的：按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。
(2)题型：主观试题，分为Section A和Section B两个部分。
Section A: Composition写作文
Section B: Note-writing写便条
(3)测试要求：
a)作文。
要求根据所给的题目和列出的写作提纲或图表、数字统计表等(也附有写作提纲) 写一篇150词的短文，能做到内容切题、完整，条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。
作文的类别有说明文、议论文或记叙文。
考试时间为35分钟。
b)便条。
要求根据提示写大约50～60词的便条、通知、请帖等。
要求做到格式正确，语言得体。
考试时间为10分钟。
(四)英语专业四级写作的评分标准
1.作文的评分标准
(1)文章内容切题、丰富，文章通顺，表达清楚。
(2)行文流畅。
(3)组织严密，逻辑性强。
(4)句型多样化，句法结构正确。
(5)用词得体、恰当、丰富。
(6)语法正确。
(7)拼写及标点正确，书写整洁。
(五)高分密招
很多学习者翻开作文书籍，就如同想打开一本武功秘籍，只希望看到5个字母trick(技巧) 。
技巧固然十分重要，但在应试准备中，常常需要70%的基础和30%的技巧。
这里要提醒大家的是，不可高估技巧的作用，犹如在武打片中，要想得到某某宝典和剑法，是需要付出惨痛的代价的。
1.在考场中，常常感到无话可说，该怎么办?
的确，在考场中有些考生由于紧张，常常会出现大脑一片空白，在10分钟之内动不了笔。
对于这种在考场中思维短路的现象，有两种对策。
对策一：逆向思维法。
考生在拿到一个作文话题、但不知该如何动笔时，可以去联想有关该话题的具
体事件，从具体事件中提炼出观点，再将观点反弹回去，即topic具体事件观点。
例如看到The Advantage and Disadvantage of TV这个文章题目时，如果不知如何下笔，可以去联想一些具体的电视节目。
一提到电视节目，就会自然而然地想到《新闻联播》。
《新闻联播》有哪些好处呢?当然是开拓视野，了解世界。
同时，还会联想到一些暴力片和色情片，它们对儿童的身心健康发展不利。
对策二：正说反说法。
考生在写作中感到观点空洞茫然，不易理论清楚，甚至不知从何谈起时，可以从正、反两个方面对议题进行“摆事实，讲道理”，即“如果这样，就会怎么样; 如果不这样，又会怎么样”。
2.在写作中，遇到不会表达的词语该怎么办?
对于母语是中文的学习者，其中文词汇量往往大于英文词汇量，在英文写作中遇到不能表达的词语是最正常不过的事情了。
但有的考生在遇到不会拼写的单词时，往往绞尽脑汁，冥思苦想，结果造成思维短路，得不偿失。
其实，对于这种情况，也有两种对策。
对策一：用其近义词代替。
如在写Student Use of Computer这篇作文时，很多同学以“在最近10年里，学生使用电脑的小时数一直在增加”这句话来开头。
“10年”可以用decade表示，“增加”可以用ascend表示。
但是不知道这两个词或对于它们的拼写没有把握时，可用其近义词表示，如“10年”直接用ten years就可以，“增加”还可用increase, go up, ri se, grow, jump, climb等。
在这个时候，考生必须遵守“宁为瓦全，不可玉碎”的原则。
这就要求在平时注意多收集一些同义词。
如在每一篇作文中都会用到的一个单词“认为”，英文中有很多单词来表达此义，如think, agree, claim, maintain, argue, believe, h old, suggest, view…as, regard…as, consider…(as)。
又如另一个单词“目前，最近” ，可用nowadays, these years, recently, lately, currently, at present。
此外，同义词的收集与运用有助于考生在写作中用词多样化。
对策二：当考生在写作中，既找不到该词的近义词，又不能用解释性的语言进行阐述时，考生可以考虑用其上义词或下义词来代替。
上义词是对事物的概括性、抽象性说明;下义词是事物的具体表现形式。
如Owing a Car这篇文章谈到拥有汽车的弊端，其中有一点是汽车会排放出一氧化碳(carbon oxide)和二氧化碳(carbon dioxide),对空气造成污染。
当然，如果不知道如何拼写，更不知该如何去释义一氧化碳和二氧化碳时，可以用它们的上义词poisonous gases来表示，因为不论是一氧化碳还是二氧化碳都是有毒气体。
又如Getting to Know the World Outside the Campus(大学生该如何走出校园了解世界)，提纲的第二点要求是大学生了解社会的途径( 大众媒体、社会服务等)。
“大众媒体”为mass media，“社会服务”为social service。
如果考生不会表达，但是在提纲里又明确规定不能不写时，可以用其下义词来代替。
大众媒体的具体表现形式是TV，radio, newspaper, internet;社会服务的具体表现形式则为par t\|time job, tutoring等。
因而，考生在写作中遇到不会表达的单词时，应该沉着冷静，考虑用其近义词、上义词或下义词来代替。
如何给阅卷老师留下美好的第一印象
要想作文获得高分，显而易见就是要给阅卷老师留下美好的印象。
老师们的阅卷过程是郁闷枯燥的。
使自己的文章在大约1分钟的阅读时间内，迅速地在他们的脑海中形成较多的兴奋点，是至关重要的。
首先，作文的写作时间为35分钟，合理的时间安排为10+20+5，前面的10分钟用来读题审题，构思并列提纲，接着的20分钟用来按照提纲写作，最后5分钟用来检查及润色。
合理的时间安排是写出优秀作文的必不可少的第一步。
其次，卷面的设置。
要想让阅卷老师对你的作文试卷有一种赏心悦目的感觉，作文的排版应该不多于2/3，不少于1/3，要留有余地，不要将卷面写得密密麻麻。
字体不要过大或过小。
字迹要工整。
段落方面，英语专业四级考试作文的特点决定了作文写法的基本框架为三段论。
俗话说，事不过三，超过了三段后就会让人感到过于繁琐。
并且应当注意的是，每段开头都应该有缩进，留有两个单词的位置。
再次，除了形式之外，作文的内容也尤其重要。
阅卷老师阅卷一般是从第一段看语言，从第二段看结构。
这就要求考生的作文开头部分以及每一段的第一句一定要写得像英文，不要出现任何的拼写或语法错误。
除了语言的地道外，还要求作文有层次感。
可以用一系列表示逻辑关系的连词，即路标词来表示思路的清晰，如and, however, furthermore,also, what"s more等。
此外，还可以用对等的句式结构，如for one thing,。