1#楼人防工程量清单
1期望值理论效价：也就是同一个目标对每一个人可能有三种效价：正
（1）效价：也就是同一个目标对每一个人可能有三种效价：正、零、负。
如果个人喜欢其可得的结果，则为正效价；如果个人漠视其结果，则为零值；如果不喜欢其可得的结果，则为负效价。
效价越高，激励力量就越大。
如1000元奖金对生活困难者可能很有价值，而对百万富翁来说意义不大。
一个希望通过努力工作得到升迁机会的人，在他心中，“升迁”的效价就很高；如果他对升迁漠不关心，毫无要求，那么升迁对他来说效价就等于零；如果这个人对升迁不仅毫无要求，而且害怕升迁，那么，升迁对他来说，效价就是负值。
（2）期望值：对于目标的期望值怎样才算适合？有人把它形容为摘苹果。
只有跳起来能摘到苹果时，人才最用力去摘。
倘若跳起来也摘不到，人就不跳了。
如果坐着能摘到，无需去跳，便不会使人努力去做。
由此可见，领导者给员工制订工作定额时，要让员工经过努力就能完成，再努力就能超额，这才有利于调动员工的积极性。
2、公平理论：公平理论作为一个研究公平感对人们积极主动性影响的理论，确实解释了很多因自感不公平而对其行为的影响，如我们说富士康屡次跳楼事件，虽然充分表明了社会对农民工的不公正待遇对其心理所造成的影响冲击，但当富士康此后向社会招工时仍然时到处爆满，这充分表明了人们在基本工作生活需求都难以满足下，人们只有接受甚至积极接受不公正的现实的状况。
所以说，作为公平感对人们积极主动性的影响终究只是辅助性的，并没有决定性的作用。
起决定性作用的，终究还是人们基本需求与信仰与其所能接触到的任务目标相统一的结果。
强化理论忽视了人的内部状态，仅仅关注一个人采取一定行为是会出现什么结果。
因为强化理论没有考虑引发行为的因素，所以严格的说，他不是一种激励理论。
但是他确实对控制行为的因素提供了有力的分析工具，正因为如此，人们把它当做一种激励理论来讨论。
强化的主要功能，就是按照人的心理过程和行为的规律，对人的行为予以导向，并加以规范、修正、限制和改造。
它对人的行为的影响，是通过行为的后果反馈给行为主体这种间接方式来实现的。
最新人教版高中英语选择性必修三课件Unit 1语法精析课
3. Learn and master the functions of Infinitive. 标
4. Learn and use Infinitive fluently in writing.
语法精讲透析
动词不定式作表语和定语 体验•悟 朗读下列句子, 体会动词不定式的用法 ①Perhaps the best way to understand Western art is to look at the development of Western painting over the centuries. ②During the Middle Ages, the purpose of Western art was to teach people about Christianity. ③The best way to do business is to build trust between you and your client. ④When you are faced with a serious decision, my suggestion is to listen to your own inner voice. ⑤The mother believes her duty is to raise her son to become a man with a noble mind and a generous heart. ⑥All he wanted after a tiring day was to be left alone.
二、动词不定式作定语 动词不定式作定语时应放在被修饰词的后面。 1. 动词不定式作定语的几种情况: (1)动词不定式作定语可表将来的还没发生的动作。 ※There are still many problems to be solved before we are ready for a long stay on the moon. 在我们准备长时间待在月球上之前, 还有许多要处理的问题。
高级英语Lesson 1 Face to Face with Hurricane Camille
conflict/struggle:
•
people --- people
people --- nature
people --- society
people --- themselves
protagonist (hero) --- antagonist (enemy)
John Koshak, Jr.--- the hurricane
• apartment building in Mississippi before and after Camille
What’s the type of the text?
• narration (the telling of a story)
• characters (people): --Pop Koshak --Grandma Koshak --John Koshak --Janis Koshak --Seven children --Charles, a friend --neighbors --pets
What is the story about?
• It describes the heroic struggle of the Koshaks and their friends against the forces of a devastating hurricane Camille.
• What does the writer focus chiefly on---developing character, action (plot), or idea (theme)?
• To learn how the writer gives a vivid description of actions in terms of lexical, sentential and textual level;
新目标大学英语综合教程1课后习题答案
Unit 1 College LifeText ALanguage in Use4.1) overlooking 2) overwhelming 3) enroll 4) keen 5) blend6) inspiration 7) frequented 8) diversity 9) passion10) incredible5.1) The Sept. 4 game between the Seahawks and the Packers kicked off this year’s football season.2) A big part of a woman’s diet should consist of fruits and vegetables, whole grains, high-fiber foods, and oily fish.3) Eleanor Roosevelt, who was a shy young girl, was terrified at the thought of speaking in public.4) Senior citizens, military veterans and businessmen make up the group of people requesting for government information in the United States.5) The schedule will make you aware of how you spend your time.6.reach a decision (达成决定) shape one’s life (塑造生活)analyze a problem (分析问题) approvea decision (通过决定)improve one’s life (改善生活) solve a problem (解决问题)1) making 2) reach 3) changed 4) shape5) enjoy 6) solve 7) analyze 8) encounter7.1) dishonest 2) illegal 3) substandard 4) irregular 5) unlock 6) incorrect 7) outnumber 8) supermarket 9) Undergraduate 10) overestimate8.1) 学习小组合作学习对应对哈佛繁重的学习任务起着重要的作用。
1的数学符号
1的数学符号
在数学中，“1”通常可以用阿拉伯数字表示，也可以用罗马数字“Ⅰ”表示。
同时，在某些特定的数学领域或公式中，可能会用到其他的符号或表示方式，例如在概率论中可以用字母“p”表示概率等于1的情况。
因此，具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。
在数学中，数字1它有多个释义，以下为其中几个常见的含义：
1. 在集合论中，1表示所有非空有限集合的个数，即第一可数序集的势。
2. 在数学逻辑中，1表示逻辑真值“真”，即所有命题的真实性。
3. 在代数中，1表示乘法单位元，任何数乘以1都等于其本身。
4. 在几何学中，1表示长度、距离等度量单位的基准值。
5. 在概率论中，1表示必然事件发生的概率，即概率为1的事件。
需要注意的是，具体的数学符号还需要根据不同的数学领域和公式进行判断和选择。
因此，对于数字1的数学符号，需要结合具体上下文来理解其含义。
期末翻译题目练习 (1)
上海犹太难民纪念馆收藏着大量的照片和其他实物 （artifacts)，旨在传达记住历史、热爱和平的信息。
•The Shanghai Jewish Refugees Museum has a collection of numerous photos and other artifacts to deliver a message of remembering history and loving peace.
• They often complain that China's education is not good at promoting innovation awareness
但是，我们是否意识到为了年轻人的全面 发展，还应该关注他们独立人格的培养呢？
•Nonetheless, are we aware that we should also be concerned with cultivating young people's independent personalities for their all-round development
李克强总理指出，中国应该追求符合（in keeping with)经济规律、社会规律和自然规律 的科学发展观。
为了中国经济升级（upgrading)，他多次强 调创新的重要作用并鼓励大部分人民创业。
•For/for the sake of/in order to the upgrading of China's economy, he has highlighted the significant role of innovation many times, and ecouraged a large proportion of the people to start their own business.
新起点大学英语Unit1-Text A
Exercises
汉译英： 今晚的作业我打算先做英语练习。
Key: Of all the homework tonight, I’m going to start with English exercises.
Reading
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… if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books… 如果你每天看随便哪个大城市的一 份日报，那么你每天的阅读量至少相当于四本书。
Reading
BACK
译文
Para. 4
4 你是怎么看报纸的？你只看那些自己感兴趣的东西。你 是怎么知道的？因为报纸有不同的版面，如果你对体育感兴 趣，你只看体育版；如果你想了解商业信息，你只看商业版。 即使这样，你也不会看所有的体育报道或商务文章。报纸的 标题突出了文章的要点，这就方便了你的选择。另外，报纸 的写作格式也使你很容易了解要点。在每一个标题下面，你 通常都会看到综述要点的一段文字。这样，你便可以选择只 读综述或通读全文。
Chinese
Reading
4 And how do you read a newspaper? You read only those things you are interested in. And how do you know? Because newspapers are divided into sections, you only read the sports pages if you’re
3 If you answered the first question no, and the second yes, think again, if you read a daily newspaper in any major city, you’ve read the equivalent of at least four books.
一的教案幼儿园
一的教案幼儿园教学目标通过学习本课内容，幼儿应该能够：1.认识数字1；2.能够正确书写数字1；3.了解数字1的基本概念，如1只能用来表示一件事物等。
教学内容知识点1：认识数字1数字1是最基本的数字之一，它代表着具体的一种事物或数量。
在幼儿学习数字的过程中，数字1是最先学习的数字之一。
知识点2：正确书写数字1书写数字1的基本方法是：1.先画一条竖线；2.然后在竖线的上方横着画一条线，这条线可以稍微短一点；3.如果需要书写大写字母“一”，可以在竖线的上面再横着加一条相同长度的线。
知识点3：了解数字1的基本概念数字1只能用来表示一个事物或数量，不能用来表示多个事物或数量。
例如，“我有1个苹果”就是正确的说法，“我有1个苹果S”则是错误的说法。
教学方法方法1：游戏教学法设计一些简单的游戏帮助幼儿们学习数字1的概念。
比如，在幼儿园内摆放一些相同的物品，让幼儿选出只有1个的物品，并用数字1标记。
方法2：互动教学法老师在黑板上写下一些数字1相关的问题，让幼儿们一起思考并回答。
可以让更有自信的幼儿上前回答问题，让整个教学过程更加生动活泼。
方法3：故事教学法编写一些有趣的故事，让故事中的主人公使用数字1。
例如，“小红去菜市场买了1个苹果，1个橘子和1个香蕉，她很开心地回家了”。
教学效果评价通过幼儿们在教学过程中的表现和课后测试的结果来对教学效果进行评价。
例如，通过测试了解幼儿对数字1的认识程度和能否正确书写数字1等。
总结数字是孩子们生活中必须学习的内容，掌握数字1对孩子们的数字学习起到了重要的开端作用，也是幼儿们日后数字计算学习的基础。
因此，以互动教学法为主，创造出生动有趣的教学场景，让幼儿把数字学习看成是一种游戏，既能让幼儿学习数字知识，又能培养幼儿们的自信心和学习兴趣。
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030902001001 030902001002 030902001003 030901003001
台 台 台 个 个 个 个 个 个 个 个
40.32 60.97 47.122 2 2 2 1 3 4 2 2 1 1 6
分部分项工程量清单
工程名称：连城水岸1#楼--人防地下室 序号 38 39 40 41 42 43 44 45 46 项目编码 项 目 名 称 第 2 页 共 2 页 单位 个 ｍ ｍ 个 个 台 台 台 个 (套) 工程量 12 9.4 42.301 1 1 1 1 2 1
030903007002 双层百叶风口200*200 内衬塑镀锌钢管1:安装部位（室内、外）:2:输送介质(给水、排水、热煤气 030801001006 、燃气、雨水）:通风3:规格:DN254:连接方式:丝接 内衬塑镀锌钢管1:安装部位（室内、外）:2:输送介质(给水、排水、热煤气 030801001007 、燃气、雨水）:通风3:规格:DN154:连接方式:丝接 030803001009 球阀DN15 030803001010 闸阀DN25 低压交流异步电动机;类型（大、中、小型）:进风机;容量（适用于小型电 030206006001 机）:1.1KW;质量（适用于中型电机）:;控制保护方式:; 低压交流异步电动机;类型（大、中、小型）:排风机;容量（适用于小型电 030206006002 机）:1.1KW;质量（适用于中型电机）:;控制保护方式:; 低压交流异步电动机;类型（大、中、小型）:给水泵;容量（适用于小型电 030206006003 机）:1.5KW;质量（适用于中型电机）:;控制保护方式:; 030204031001 小电器;名称:液位控制器;型号、规格:;
ｍ ｍ ｍ ｍ ｍ ｍ ｍ 个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 套 组 台 .3 5 16.3 0.8 2 7 1 3 1 4 3 1 1 8 15 1 1 1 1 2
030803001002 闸阀DN40 030803001003 止回阀DN50 030803001004 止回阀DN40 030803001005 放水阀DN25 030803001006 浮球阀DN50 030803001007 冲洗阀DN25(含阀门及水龙头) 030803001008 防爆波阀门DN50 030804016001 洗消水龙头1:材质:2:规格:DN15 030804017001 防爆防毒地漏DN75 030804012001 玻璃钢除臭马桶 030804004001 洗手盆 自动生活给水设备(给水泵,2台1:名称:2:容积（仅适用于药液的制备、计量 030320001001 设备、搅拌器）:3:质量（仅适用于输送泵安装）: 030322010001 装配式钢板水箱2000*1000*2000 030322010002 装配式钢板水箱2000*2000*2000 030322010003 装配式钢板水箱3000*3000*2000 战时通风 防毒密闭风管1:材质:钢板2:形状.规格:3:板材厚度:3mm4:接口形式:连续焊 接 碳钢通风管道制作安装1:材质:镀锌钢板2:形状.规格:3:板材厚度:0.6mm4:接 口形式: 碳钢通风管道制作安装1:材质:镀锌钢板2:形状.规格:3:板材厚度:0.5mm4:接 口形式: 油网除尘器
030901002001 电动脚踏两用风机 030901010001 过滤吸收器 030903001001 插板阀DN400 030903001002 手动密闭阀D300 030903001003 手动密闭阀D400 030903001004 超压排气活门 030903001005 蝶阀500*200 030903001006 风量调节阀DN300 030903001007 测压装置 030903007001 单层百叶风口250*200
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
030801001001 030801001002 030801001003 030801001004 030801001005 030801003001 030801003002 030803001001
分部分项工程量清单
工程名称：连城水岸1#楼--人防地下室 序号 项目编码 项 目 名 称 战时给排水 内壁衬塑镀锌钢管1:安装部位（室内、外）:2:输送介质(给水、排水、热煤 气、燃气、雨水）:给水3:规格:DN504:连接方式:丝接 内壁衬塑镀锌钢管1:安装部位（室内、外）:2:输送介质(给水、排水、热煤 气、燃气、雨水）:给水3:规格:DN404:连接方式:丝接 内壁衬塑镀锌钢管1:安装部位（室内、外）:2:输送介质(给水、排水、热煤 气、燃气、雨水）:给水3:规格:DN324:连接方式:丝接 内壁衬塑镀锌钢管1:安装部位（室内、外）:2:输送介质(给水、排水、热煤 气、燃气、雨水）:给水3:规格:DN254:连接方式:丝接 内壁衬塑镀锌钢管1:安装部位（室内、外）:2:输送介质(给水、排水、热煤 气、燃气、雨水）:给水3:规格:DN154:连接方式:丝接 承插铸铁管1:安装部位（室内、外）:2:输送介质(给水、排水、热煤气、燃 气、雨水）:排水3:规格:DN754:接口材料:石棉水泥拈口 承插铸铁管1:安装部位（室内、外）:2:输送介质(给水、排水、热煤气、燃 气、雨水）:排水3:规格:DN504:接口材料:石棉水泥拈口 闸阀DN50 第 1 页 共 2 页 单位 工程量