大班主题活动设计《多彩的秋天》
大班主题教案《多彩的秋天》
大班主题教案《多彩的秋天》一、教学目标1.认识秋天的基本特点，了解秋天的天气和季节变化。
2.通过感知和观察秋天的现象，培养幼儿的观察力和感知能力。
3.培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作等活动体验秋天的多彩魅力。
二、教学内容1.秋天的特点和天气变化。
2.秋天的自然景观和常见植物。
3.秋天的颜色和多彩的艺术创作。
三、教学准备1.图片或图表展示秋天的特点和天气变化。
2.秋天的常见植物和自然景观的图片或模型。
3.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作手工的材料。
四、教学步骤第一步：导入活动1.引入秋天的话题，与幼儿讨论秋天是什么样的季节，有什么特点。
2.展示图片或图表，让幼儿观察和描述秋天的天气变化。
第二步：观察秋天的景物1.给幼儿呈现秋天的自然景观和常见植物的图片或模型，引导幼儿观察并讨论它们的特点和颜色。
2.引导幼儿说出与秋天有关的词汇，如落叶、果实、阳光等。
第三步：体验秋天的多彩1.引导幼儿用彩色纸、剪刀、胶水等制作手工作品，如树叶、果实等。
鼓励幼儿运用多种颜色和材料，让他们感受秋天的多彩。
2.引导幼儿用彩色笔在画纸上自由涂鸦，创作出属于他们的秋天作品。
第四步：展示和分享1.让幼儿展示他们制作的手工作品，并让他们分享制作的过程和心得。
2.引导幼儿在小组或全班分享他们的秋天创作作品，让他们欣赏和赞美彼此的劳动成果。
五、教学延伸1.利用音乐和舞蹈的形式，让幼儿感受秋天的节奏和变化，培养幼儿的音乐和动感觉。
2.利用游戏的形式，让幼儿通过模仿风、雨、叶子等声音和动作，感知秋天的气息。
六、教学评估1.教师观察幼儿的参与度和表现，评估他们对秋天的认识和理解程度。
2.幼儿的手工作品和创作作品，评估他们的创造力和艺术表达能力。
以上是大班主题教案《多彩的秋天》的内容和教学步骤。
通过认识秋天的特点和天气变化，观察秋天的景物，以及体验秋天的多彩，幼儿可以更好地理解和感知秋天的魅力，并培养他们的观察力、动手能力和创造力。
幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思
一、教学目标：1. 了解秋天的季节特点，知道秋天常见的自然现象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对秋天的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 秋天的季节特点：天气、树叶、果实等。
2. 秋天里的动植物：小昆虫、小动物、农作物等。
3. 秋天的活动：丰收、采摘、秋游等。
4. 秋天的文化：传统节日、民俗活动等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解秋天的季节特点，感受秋天的美好。
难点：引导幼儿观察、体验秋天，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
四、教学准备：1. 教具：秋天的图片、实物、视频等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、实物或视频，引导幼儿观察秋天的特点，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 主题活动一：秋天的树叶。
让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶在秋天的变化，培养幼儿的观察力。
3. 主题活动二：秋天的果实。
让幼儿观察不同种类的果实，了解果实丰收的季节，培养幼儿的想象力。
4. 主题活动三：秋天的动植物。
让幼儿观察秋天里的动植物，了解它们在秋天的生活习性，培养幼儿的表达力。
5. 主题活动四：秋天的活动。
让幼儿参与丰收、采摘等活动，体验秋天的乐趣，培养幼儿的合作精神。
6. 主题活动五：秋天的文化。
让幼儿了解秋天的传统节日和民俗活动，培养幼儿的文化素养。
7. 总结与反思：通过提问、讨论等方式，让幼儿总结秋天的特点，引导幼儿反思自己在活动中的表现，培养幼儿的自我认知能力。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的物品，如树叶、果实等，增进亲子关系。
9. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对秋天的了解程度，以及观察力、想象力、表达能力等方面的发展。
10. 教学反思：总结本次教学活动的优点和不足，不断优化教学方法，提高教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿收集秋天的物品，参与幼儿的学习活动。
幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思
一、教案主题：多彩的秋天二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些水果和农作物成熟。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的热爱和好奇心，增强幼儿的环保意识。
五、教学内容：1. 秋天季节特征的了解2. 秋天的水果和农作物3. 秋天的活动安排4. 环保教育六、教学过程：1. 导入：让幼儿观察秋天的图片，引导幼儿说出秋天的特征。
2. 主题活动：让幼儿分组讨论秋天的水果和农作物，每组选出一个代表进行分享。
3. 实践活动：让幼儿动手操作，制作关于秋天的手工艺品。
4. 总结：让幼儿说出自己在活动中的收获，教师进行点评和反思。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿制作的手工艺品，了解幼儿的动手能力。
3. 搜集幼儿在活动中的发言，分析幼儿的表达能力。
八、教学反思：在本次教案中，幼儿对秋天的认识有了进一步的了解，但在环保教育方面还有待加强。
在今后的教学中，可以增加更多关于环保的内容，让幼儿从小树立环保意识。
九、教学资源：1. 秋天图片2. 水果和农作物图片3. 手工艺品制作材料十、教学拓展：可以让幼儿在家和家长一起收集关于秋天的物品，如树叶、果实等，增强幼儿对秋天的认识。
可以组织一次秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美丽。
六、教学内容：1. 秋天的自然变化：引导幼儿观察和体验秋天的天气变化、植物变化等。
2. 秋天的文化习俗：让幼儿了解秋天的一些传统节日和习俗，如中秋节、秋收节等。
3. 秋天的艺术创作：引导幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对秋天的感受。
七、教学过程：1. 导入：让幼儿观察秋天的自然变化，引导幼儿说出自己对秋天的感受。
2. 主题活动：让幼儿分组讨论秋天的文化习俗，每组选出一个代表进行分享。
3. 实践活动：让幼儿动手操作，进行秋天的艺术创作。
4. 总结：让幼儿说出自己在活动中的收获，教师进行点评和反思。
多彩的秋天大班优质教案及反思
多彩的秋天大班优质教案及反思一、教学内容本节课选自大班教材《快乐的秋天》第四章《多彩的秋天》。
详细内容包括：认识秋天的颜色，感受秋天的美丽；学习用语言、绘画表达对秋天的喜爱；培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的颜色，感受秋天的美丽。
2. 培养幼儿用语言、绘画表达对秋天的喜爱。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言、绘画表达对秋天的喜爱。
重点：认识秋天的颜色，感受秋天的美丽。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画材料、画纸、彩色笔等。
学具：小画板、水彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的颜色，讨论秋天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）以“秋天的树叶为什么变色？”为例，引导幼儿思考、讨论，讲解秋天的科学现象。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察、讨论，让幼儿用自己的语言描述秋天的颜色。
4. 绘画表达（10分钟）每个幼儿领取绘画材料，用彩色笔在画纸上描绘出自己心中的秋天。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述自己的画作。
大家共同评选出“最美的秋天”，给予鼓励和奖励。
六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：秋天的颜色：金黄、橙红、翠绿、深紫等。
秋天的特点：树叶变色、果实成熟、天气凉爽等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的秋天。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的秋天。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、绘画等方式，让幼儿充分感受到了秋天的美丽，教学目标基本达成。
但在绘画环节，部分幼儿对颜色的搭配不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察秋天的颜色和特点。
举办“秋天的故事”分享会，让幼儿用语言、绘画等形式分享自己与秋天的美好时光。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和幼儿的参与度4. 绘画表达环节的教师指导5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿通过观察、讨论和绘画活动，真正体验到秋天的色彩美，并将这种美感内化为自己的情感体验。
多彩的秋天大班美术教案5篇
《多彩的秋天》大班美术教案5篇> 在艺术训练领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中奇特的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
下面是我为大家整理的《多彩的秋天》大班美术教案5篇，期望大家能有所收获!《多彩的秋天》大班美术教案1【活动目标】1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。
2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的颜色。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
【活动预备】1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】1、音乐活动：小树叶。
老师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、观赏《秋天的树》，感知秋天的颜色。
(1)引导幼儿观看用实物呈现仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的?3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。
(1)你观看的秋天的树是什么颜色?(2)老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，关怀幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，协商在纸上画出大地和树。
6、作品呈现：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观看感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。
《多彩的秋天》大班美术教案2【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的留意。
依据我们班幼儿爱好与实际进展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天” 主题开展训练活动。
幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些明显的标志。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 秋天的季节特征：天气、树叶、果实等。
2. 秋天的活动：捡树叶、赏花、采摘等。
3. 秋天的美食：月饼、螃蟹、苹果等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。
2. 难点：让幼儿通过观察、体验，培养对大自然的热爱和好奇心。
四、教学准备：1. 教具：秋天的图片、实物、树叶、花朵等。
2. 环境：布置一个充满秋天氛围的环境，如树叶飘落、花朵盛开等。
五、教学过程：1. 引入：引导幼儿观察周围的环境，提问：“你们发现秋天有什么变化？”让幼儿自由发表意见。
2. 讲解：展示秋天的图片和实物，讲解秋天的季节特征，如天气转凉、树叶变色、果实成熟等。
3. 体验：组织幼儿进行捡树叶、赏花、采摘等活动，让幼儿亲身感受秋天的美好。
4. 创作：鼓励幼儿用捡到的树叶、花朵等进行创意制作，如拼贴画、手工等。
5. 分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
7. 延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起寻找秋天的美好，拍摄照片或绘制画作，分享给老师和同学。
教学反思：在本次教学中，幼儿们对秋天的认识有了进一步的了解，他们积极参与活动，表现出对大自然的热爱和好奇心。
但在创作环节，部分幼儿表现出缺乏想象力，可以在今后的教学中，更多地给予幼儿启发和引导，培养他们的观察力、想象力和创造力。
在分享环节，可以鼓励幼儿更积极地表达自己的感受和体验，提高他们的表达能力。
六、教学内容：1. 秋天的节日：中秋节、国庆节等。
2. 秋天的动物：大雁、松鼠等。
3. 秋天的服饰：长袖衣物、厚外套等。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解秋天的节日和动物的特点。
2. 难点：让幼儿能够通过观察和体验，理解秋天服饰的原因。
《多彩的秋天》大班美术教案
《多彩的秋天》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《季节的色彩》第三节《多彩的秋天》。
教学内容主要包括秋天的色彩、秋天的景象以及用美术手法表现秋天的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的色彩和景象，培养他们观察大自然的能力。
2. 培养幼儿运用美术手法表现秋天美景的能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：运用美术手法表现秋天的色彩和景象。
重点：观察秋天的色彩和景象，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教师准备：秋天的图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示秋天的图片，让幼儿观察并描述秋天的色彩和景象，引导幼儿发现秋天的美。
2. 例题讲解（10分钟）以一张秋天的图片为例，讲解如何用美术手法表现秋天的色彩和景象，包括画面的构图、色彩的搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自行创作一幅秋天的画作。
4. 小组讨论与展示（10分钟）将幼儿分成小组，讨论自己的画作，互相学习，然后进行展示。
5. 教师点评与指导（10分钟）教师对幼儿的画作进行点评，指出优点和需要改进的地方，并进行指导。
六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：秋天的色彩：金黄、橙、红、绿等秋天的景象：落叶、果实、丰收等美术手法表现秋天：构图、色彩搭配等七、作业设计1. 作业题目：以“多彩的秋天”为主题，创作一幅画作。
答案：要求幼儿运用所学知识，通过构图和色彩搭配，表现出秋天的美丽景色。
2. 作业要求：作品需在课后完成，下节课带来展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导幼儿在课后观察生活中的秋天美景，鼓励他们用美术手法记录下来，培养他们的观察力和创造力。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的成长。
幼儿园教案：多彩的秋天（9篇）
幼儿园教案：多彩的秋天（9篇）幼儿园教案：多彩的秋天(9篇)幼儿园教案：多彩的秋天1活动目标：1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。
2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。
3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4.萌发对文学作品的兴趣。
5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：1.字卡:五彩缤纷2.录像机(多媒体)3.三幅场景图活动过程：1.一谈话的方式导入课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.3.出示三幅图片(按诗歌的.先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住.出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了.4.学习诗歌师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.(2)幼儿跟住老师集体朗读两编.5.结束部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场.活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。
这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。
就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
大班主题《多彩的秋天》教案
一、主题说明秋天是一个五彩斑斓的季节，大自然的变化让孩子们充满了好奇。
通过本主题《多彩的秋天》，让孩子们感受秋天的美好，了解秋天的季节特征，体验丰收的喜悦，培养他们热爱大自然、珍惜资源的情感。
二、教学目标1. 认知目标：知道秋天的一些季节特征，如落叶、丰收等。
2. 技能目标：能用绘画、手工等方式表现秋天的美好。
3. 情感目标：感受秋天的美好，培养热爱大自然、珍惜资源的情感。
三、教学内容1. 主题活动一：秋天的树叶（1）认知：了解秋天树叶的变化，知道树叶为什么会变黄、变红。
（2）活动：观察树叶，用画笔描绘秋天的树叶。
2. 主题活动二：丰收的秋天（1）认知：了解秋天的丰收季节，知道丰收的意义。
（2）活动：参观农田，体验丰收的喜悦，动手采摘果实。
3. 主题活动三：秋天的天气（1）认知：了解秋天的天气特点，如天气渐凉、多云等。
（2）活动：观察天气，记录秋天的天气变化。
4. 主题活动四：秋天的动物（1）认知：了解秋天动物的一些特点，如迁徙、储存食物等。
（2）活动：观察动物，用手工艺制作动物面具。
5. 主题活动五：秋天的文化（1）认知：了解秋天的一些传统文化，如中秋节、重阳节等。
（2）活动：学习相关的传统文化知识，如制作月饼、赏月等。
四、教学方法1. 观察法：引导幼儿观察秋天的自然环境，发现秋天的特征。
2. 绘画法：鼓励幼儿用画笔表达自己对秋天的认识和感受。
3. 手工法：培养幼儿动手能力，制作秋天的手工艺品。
4. 体验法：组织幼儿参与丰收、制作等活动，感受秋天的美好。
五、教学评价1. 幼儿对秋天的认知程度，如知道秋天的季节特征、丰收的意义等。
2. 幼儿的动手能力，如绘画、手工制作等。
3. 幼儿的情感态度，如热爱大自然、珍惜资源等。
六、教学准备1. 物质准备：树叶图片、画纸、画笔、果实模型、天气记录表、动物图片等。
2. 环境准备：创设秋天的环境，如悬挂树叶、果实等。
七、教学步骤1. 主题活动一：秋天的树叶（1）观察树叶，了解树叶的变化，引导幼儿发现树叶为什么会变黄、变红。
大班美术优质教案《多彩的秋天》含反思
大班美术优质教案《多彩的秋天》含反思一、教学目标1.能够观察自然，并用色彩表达自然之美；2.能够掌握画画的基本技巧和动手能力；3.能够通过绘画表达自己的想法和感受。
二、教学内容及过程1. 教学准备•教师准备：秋天的自然素材、彩色画笔、彩色纸等。
•学生准备：画板，彩色画笔。
2. 教学过程2.1 引入1.老师先引导孩子们回忆上一节课学习的主题——“秋天的自然”。
2.询问孩子们自己对秋天的印象和感受。
2.2 活动一：秋天的脚印1.老师出示多样的秋天自然素材和工具供学生们选择，例如枯叶、小树枝、橙黄色彩等。
2.学生挑选喜欢的素材，用脚或木头模具蘸色画笔，踩在画纸上，留下有趣的印记。
2.3 活动二：绘制秋天的树1.老师出示秋天的树的图片，引导学生们欣赏树上颜色丰富的叶子。
2.老师示范如何画秋天的树，然后学生进行模仿和练习。
3.学生们可以从素材当中进行取样，再转化到纸面上去。
2.4 活动三：秋天的图案1.老师出示多种秋天的图案，引导孩子们欣赏图案中的颜色和形状。
2.学生们利用图案进行涂色，并可以自由发挥，加上自己的想象进行色彩组合的创作。
2.5 活动四：幸福的秋天1.老师出示幸福的秋天图片，引导学生欣赏秋天带给人们的喜悦。
2.学生自由发挥，通过绘画表达自己对幸福秋天的感受和想象。
3. 复习1.老师要求学生认真观察自己的绘画作品，发自内心评价自己的作品，表达对画面，色彩和构图的感受；2.让学生相互交流，分享彼此的心得和理解。
三、教学反思1. 教学成功之处1.合理的设计方案，让学生在活动中自由体验，表达自己；2.多样的教学素材，让学生们对秋天的了解更丰富、更深入；3.安排了多个活动环节，让学生的学习更加丰富多彩。
2. 教学不足之处1.指导不够具体，让部分学生对于画画的方法和技巧掌握不足；2.需要在教学中更多的关注学生量身定制的画画方式与方法。
3. 教学改进方案1.加强学生个别或小组辅导；2.鼓励学生在教室外寻找更多素材和使用更多的画笔，引导学生自由尝试更多的画画方式。
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【环境创设】
1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙；在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。
2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。
3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。
【生活活动】
1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。
2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。
3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。
【家园共育】
1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。
2、提示幼儿根据天气的变化适当增减（jy135幼儿教育）衣服，穿合适的鞋子。
3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。
【教学活动】
主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性；了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。
主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类；了解长辈，能够尊重、孝敬老人。
主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系；简单了解食物链，知道动物与环境的关系。
【区域活动】
美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓印的技能。
益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分数和整体数之间的关系。
科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。
阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好的道理。
表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。
角色区：“农产品展览会”“秋天的集市”，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的多样性，轮流扮演服务员和顾客，体验表演的乐趣。
建构区：“小动物的家”，幼儿能为自己喜欢的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的能力。