我爱我的学校(高年级).ppt
幼儿教案-幼儿园大班毕业季《我爱一年级》绘本故事PPT
幼儿园大班毕业季《我爱一年级》绘本故事PPT 纯纯的好朋友悠悠每天早上都来找他一起上学。
两人背上书包，开心地上学去啦！“妈妈，我去上学啦！”“好，小心路上的汽！”“早！”“！”到了集合点后，大家一起去学校。
长是个高年级的大哥。
“大家都到齐了吗？咦怎么不见年级的佳佳呢？”这时，佳佳着书包从对跑过来：“对不起，对不起！我今起晚了！”纯纯班里一共有三十个人。
桌椅也是各三十张，摆得整整齐齐的。
“穿上运动服！”“拿出练习册和作业本！”“我来浇花！”“我来喂金鱼！”“快点儿，快点儿！咱们出去玩会儿吧！”上课之前，山下老师会给大家讲故事。
“南方辽阔的大草原上生活着一只金毛大狮子，这只狮子看起来很厉害，其实呀，它是个胆小鬼……”“嘻嘻，大狮子是个胆小鬼呀……”纯纯偷偷笑了，因为他也有点儿胆小。
那么，大狮子后来怎么样了呢？大家都紧张地竖起耳朵听着。
第一节是数学课，大家练习计算。
“四加三等于几呀？”田中老师问。
“这也太简单了！”悠悠一脸得意的说。
纯纯却“嗯……嗯……”地掰着手指数起来。
“纯纯，别掰手指，要心算！”阿彩说。
“掰手指也可以呀！刚开始嘛！”活泼的小拓说。
纯纯不再掰手指了，开始心算，可是一直心算，他有点儿晕了。
语文课开始了，大家学写字，先要学写自己的名字。
“哎呀，我讨厌写这个字！弯弯曲曲的好难写！”小拓怎么也写不好“拓”字。
“我的名字里两个字一样，简单！但是这个‘悠’字好难写呀！”悠悠说。
“我的名字叫桃子！更简单！”“我讨厌写名字！‘辽太郎’有好多笔画！”“呀，辽太郎，你这个‘太’字的点写错位置了！”阿彩指着辽太郎的“太”字说。
“啊！是呀！我怎么会写错了呢？”同学们叽叽喳喳地边说边写。
很快，大家都学会了写自己的名字。
下课了，休息时间到了。
“哎，阿彩，一起去上厕所好吗？”小萌害羞地说。
“好呀，好呀！我也正想去呢！”说完，两个人手拉手去厕所了第三节是美术课。
“今天我们来画好朋友的脸。
”纯纯画的是悠悠，悠悠画的是纯纯。
我爱我的学校活动方案
《我爱我的学校》综合实践活动方案东光镇曲庄小学曹淑琳一、选题背景曲庄小学是沧州市标准化小学，学校创建于1995年，20年来，不断发展变化，成长。
现在校园环境优美，教学设备逐步完善，教育教学独具特色。
学校充分利用各种资源，联系学生生活经验、立足生活，指导学生从身边的事物入手，以小组合作的形式，自主选择探究方向，开展各种实践探究的活动，使学生了解学校，热爱学校，做文明好少年，为创文明好学校做贡献。
二、学生情况分析我班学生属于小学高年级，可以按照老师的指导进行观察，并能做到有所理解和感悟。
可以按照老师的指导进行分组和简单的探究活动并能指导进行查找，筛选，整理资料，运用资料。
不足之处是缺乏一定的实践能力，没有掌握一些探究问题的方法，需要在老师的指导下，确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。
活动目标三、活动目标根据本次活动的内容，我制定了以下活动目标：（一）知识和技能目标1、通过参与调查实践，学生从学校的规模、设施、环境、荣誉师资等方面多角度地了解我们的学校。
2、培养学生的创造力，通过活动锻炼用自己的语言、文字、图画、音乐、照片等进行表达的能力。
（二）过程与方法目标通过小组合作调查、访问等实践活动，提高学生的团结协作、动手实践、收集和整理资料及语言表达能力，学会与同伴分享劳动成果。
（三）情感态度和价值观目标：1、亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质2、通过实践使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光的热情。
三、活动过程本次活动一共分为四个阶段。
分解开题活动、学生实践活动、中期交流活动、成果展示活动。
（一）分解开题活动——我的主题我做主1、活动目标能让学生围绕主题生产小研究主题，建立活动小组，制定小组活动方案。
2、活动过程：(1)导入出示学生在学校的生活照片，谈话：同学们，我们已经在学校里学习生活快六年了，就要离开这个学校，你能说说学校你对学校了解多少吗？你还想知道学校的什么？提出感兴趣的问题。
《我爱我班》主题班会ppt
班级活动策划与组织过程回顾
确定活动主题
《我爱我班》主题班会
策划活动内容
包括班级文化展示、团 队游戏、才艺表演等
组织过程
明确分工，制定时间表 ，协调场地和物资
活动亮点
班级文化展示中的特色 环节，以及同学们在团
队游戏中的精彩表现
团队建设成果展示及经验分享
团队建设成果
通过活动增强了班级凝聚力，同 学们更加了解彼此，建立了良好
提升学生综合素质
通过开展丰富多彩的课程和活动，提高学生的综 合素质，如学习能力、创新能力、实践能力等。
展望未来发展
在未来的发展中，将继续努力探索和创新班级管 理方式和方法，为学生提供更加优质的教育服务 。同时，将积极响应国家教育改革和发展的要求 ，不断提高班级建设的水平和质量。
Part
05
班级活动与团队建设
《我爱我班》主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-14
• 班会背景与目的 • 班级文化与特色 • 班级成员风采展示 • 班级建设与发展规划 • 班级活动与团队建设 • 总结与展望：共同创造美好未来
目录
Part
01
班会背景与目的
背景介绍
• 《我爱我班》主题班会是在学校教育中，以班级为单位，通过组织各种活动，增强班级凝聚力和学生归属感的一种 教育形式。本次班会的背景是针对当前学生普遍缺乏班级认同感和归属感的问题，通过开展《我爱我班》主题班会 ，旨在引导学生树立正确的班级观念，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
为实现班级建设目标，制定具体的建 设计划，包括课程设置、活动安排、 学生评价等方面。
班级管理制度及执行情况分析
制定班级管理制度
根据学校规章制度和班级实际情况，制定具体的班级管理制度， 明确学生行为规范和奖惩措施。
三年级品德与社会《爱我们的学校》说课稿
《爱我们的学校》说课稿教学目标：知识与技能：1、了解学校组织的各种活动，感受活动丰富多彩，体会活动的重要性及各种活动给学校和学生带来的荣誉。
2、增强学生的语言表达能力,初步培养学生的搜集信息、处理信息的能力过程与方法：通过调查采访和网上自主学习了解学校活动，充分调动学生积极性，教给学生通过各种渠道学习获取知识的方法。
情感态度与价值观：通过自己参加活动的亲身感受和对学校活动的了解，感受学校生活是幸福的、温暖的、快乐的。
从而渗透在史小学习的骄傲、自豪之情。
在潜移默化中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。
教学重点：了解学校开展的各项活动及目的，使学生产生自豪感，激发学生对学校的热爱。
教学难点：学生如何更多的了解一些没有参加过的活动，并产生要积极参加学校活动也为学校争光之情。
教材分析：《爱我们的学校》从3个方面感受学校，（发展规模、学校活动、爱老师），之前通过采访调查对学校发展规模有了了解，本节课是让学生了解丰富多彩的校园活动从而产生自豪之情，面对各种各样的活动，种类不一样，目的不一样，级别不一样，有的同学参加过，有的同学还没能参加，那要以什么形式展现呢？还要落实品德与社会课的实践性和活动性，并激发学生的情感体验。
这是本节课的难点。
我通过不断试讲反思，查阅学校保留下来的大量资料，将学校开展的活动进行了分类，一类是学生平时在学校经常参加的，如兴趣小组，同学们已经有了亲身的感受，那就让学生多说，贴近他们的实际生活，尤其是，班内的小记者将同学们参加的各种活动用照片记录下来，并编辑成视频小片，伴着轻快的音乐学生看到自己的照片自豪的起立并介绍时，全班同学的注意力一下子被集中了，好像把他们带到了兴趣小组活动中，此时课堂都沉浸在快乐的气氛中。
还有一类是特殊活动，有的同学没有机会参加没有接触过，学生不了解自然说不出来更体会不到活动的重要性，光靠老师讲解，自然也会枯燥无味，面对这个困难，我安排了网上自主学习了解更多的学校活动的环节，我利用多媒体信息技术将搜集的活动资料进行整理、分类（接待外国最高元首官员、接待我国最高领导、学校各团体出访参赛、外国学校来我校交流访问），配有相应的照片和文字说明，做成了网页，供学生分小组自主学习，他们可以上网也可以现场采访学校组织活动的老师，了解所感兴趣的内容，从多角度了解学校开展这么多活动是为了丰富课余生活，培养学生兴趣，获得了荣誉也扩大了学校的知名度，当这些他们不曾参加过的大量的学校活动通过网页充实而精彩的展现在同学们的面前，纷纷表示非常羡慕佩服参加活动的同学自己也要为学校添荣誉。
我爱我的校园
我爱我的校园
我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇嫩艳丽的花朵，枝繁叶茂的大树，还有同学们活泼的的身影。
我们的校园风景宜人，四季入春，不仅百花争艳，而且还有朝气蓬勃的未来的花朵，我爱我的校园。
走进校园，就可以看见一栋栋高大的教学楼和一棵棵枝繁叶茂的大树。
走过长长的凉廊，就来到了内操场。
内操场的中间有个奋力飞雕像。
这个雕像像一只雏鹰正望着天空，好像随时准备冲上云霄。
从内操场出来，拐个弯，就到了后花园。
春天，小绿草绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
夏天，桂花香得令人陶醉。
秋天，菊花美得让人不想离开。
后花园的旁边就是宽敞的塑胶大操场。
课间，同学们可以在这里尽情的嬉戏、玩耍。
啊，多么美丽的校园啊，我爱我的校园!。
班会ppt——《爱校如爱家》
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
• 班会开场与引入 • 爱校教育 • 爱校行动 • 爱家教育 • 爱家行动 • 总结与展望
01
班会开场与引入
欢迎与开场
欢迎语
向同学们问好，简要介绍本次班 会的主题和目的。
开场白
简短介绍本次班会的背景和重要 性，引导同学们进入班会主题。
家长是学校教育的合作伙伴
家长参与学校教育，与学校教师共同关注孩子的成长，为孩子提供 更好的教育环境。
学校教育指导家庭教育
学校教育为家庭教育提供科学的方法和指导，帮助家长更好地教育 孩子。
感恩父母，珍惜家庭
感恩父母的付出
父母为孩子的成长付出了巨大的努力和牺牲，孩子应该学会感恩 ，珍惜父母的付出。
珍惜家庭的幸福时光
学校的历史与发展
学校的历史沿革
介绍学校的发展历程，包 括学校的创办背景、发展 阶段和重要事件等。
学校的办学特色
阐述学校的办学理念和特 色，如教育教学改革、科 研成果、人才培养模式等 。
学校的未来发展
展望学校的未来发展，包 括发展规划、目标定位和 战略举措等，激发学生对 学校的信心和期望。
学校的荣誉与成就
围和团结精神。
对未来的展望与期待
希望同学们能够继续发扬“爱校如爱家 ”的精神，积极参与学校的各项活动，
为学校的发展贡献自己的力量。
期待同学们能够在未来的学习和生活中 ，不断提高自己的综合素质和能力水平
，为将来的发展打下坚实的基础。
希望同学们能够珍惜在校时光，与老师 和同学们共同努力，创造更加美好的明
02
爱校教育
校园文化与精神传承
01
02
三年级上册品德与社会我爱我们的学校
小学品德与社会教学设计方案我爱我们的学校授课教师姓名：袁媛学校（通信地址）：湖南省娄底一小邮编：417000教学内容：本课选自教育科学出版社《品德与社会》三年级上册第三单元《我爱我们的学校》教学目标：1、情感与态度：指导学生了解学校的基本情况，萌发主人翁意识，增强学生对学校的自豪感，激发学生对学校的热爱之情。
2、知识与技能了解学校校训、校歌等，让学生感受校园的文化氛围。
3、行为与习惯引导学生懂得尊重他人及他人的劳动，激发学生的感激之情。
让学生知道，学校所有的人为他们的成长在辛勤地工作。
教学重点：培养学生的主人翁意识，懂得尊重他人，激发学生的感激之情。
教学难点：增强自豪感，激发学生对学校的热爱之情。
学习者特征分析：对三年级的学生来说，学校是他们重要的生活场所。
学校应该是一个充满温情、具有文化氛围、学生能够体验到爱与尊严的地方。
三年级的学生对学校有强烈的探究兴趣，在学生深入了解学校的过程中，能使他们对学校产生亲切感和归属感，激发他们的内在情感，帮助他们在学校健康、愉快地生活和成长。
文本教材与信息技术整合点分析：1、利用多媒体展示学校的美景、美物，萌发学生的主人翁意识。
2、校歌、校训、文化墙、文化长廊等通过多媒体的播放，让学生感受多采的校园文化。
3、展示学校工作人员辛勤工作的各种图片，引导学生懂得尊重他人及他人的劳动。
4、创设小组知识抢答活动，激发学生的学习兴趣，使学生对学校产生亲切感和归属感。
5、多媒体播放学校获得的荣誉，增强学生对学校的自豪感，激发学生对学校的热爱之情。
教学方法和教学策略分析：三年级的学生在学校生活二年多了，对学校有了一定的了解并产生了一定的归属感。
首先，我通过音乐短片及校园照片，让学生自己对学校做简单的介绍，指导学生了解学校的基本情况。
然后，通过A、B两组知识抢答，激发学生的兴趣，使学生产生对学校的亲切感。
（知识竞赛A、学校在哪里？B、学校里有什么？）再通过几组照片、事例引导学生懂得尊重他人，激发学生的感激之情。
班会ppt——《爱校如爱家》
当学生、老师和工作人员都积极参与 学校的各项活动，教育质量会得到提 升，学生的成长也会更加全面。
促进学校和谐与发展
当所有成员都像家人一样关心学校， 学校的氛围会更加和谐，有利于学校 的发展和进步。
02
爱校如爱家的表现
对学校的尊重和爱护
维护学校形象
积极传播学校正面形象， 不参与损害学校声誉的行 为。
校园设施改善
学生提出对校园设施的改进建议，如图书馆增加座位、食堂改善 菜品质量等，为校园建设贡献智慧。
班级团结互助的例子
班级互助学习
班级同学之间互相帮助，共同提高学习成绩，形成良好的学习氛 围。
班级集体活动
班级组织各类集体活动，如运动会、文艺比赛等，增强班级凝聚力 和向心力。
班级爱心行动
班级同学积极参与爱心捐助、志愿服务等活动，传递爱心和温暖。
对自己的学习和成长负责
认真学习
遵守课堂纪律，认真听讲，积极 思考，努力提高学习成绩。
全面发展
积极参加各种课外活动，培养兴 趣爱好，提高综合素质。
自我约束
自觉遵守校规校纪，不违反规定 ，对自己的行为负责。
03
如何做到爱校如爱家
积极参与校园活动
参与社团活动
加入学校的社团组织，参与各类活动，展示自己 的才华。
这部视频展示了学校的历史和发展过程，让学生更加了解学校的过去和未来。
《爱校如爱家》主题演讲视频
这部视频可以邀请学生代表、老师代表等发表演讲，分享他们对于爱校如爱家的理解和感 受，让学生更加深入地了解这个主题。
THANKS
感谢观看
爱护校园环境
保持校园整洁，不乱扔垃 圾，爱护花源，避免浪费。
对同学的关心和帮助
友善交往 与同学友好相处，互相尊重，建
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同学们，你心目中的世纪星实验学校是什么样子呢？
同学们，今天我们的班会主题是
谭自云小学品德名师工作室
我们学校的全名是：株洲世纪星实验学校
株洲世纪星实验学校创办于2007年，原名茶陵县世纪星实验学校，2012年4月 更名为株洲世纪星实验学校。是茶陵县唯一一所十二年一贯制民办学校，是省经 典诵读特色学校、株洲市先进民办学校、株洲市体艺“2+1”先进单位，市语言 文字规范校、市课改优秀基地。学校座落在县城东阳大道西端北侧下东乡东山坝 村虎形山上——清代状元肖锦忠故里，占地120亩。现有60个教学班，2873名学 生，286名教师员工。学校先后有市级学科带头人十名，县级学科带头人二十 人。 学校地理位置优越，环境优雅，交通便利，办学设施齐全。教室配有多媒体、 智能广播、电视等一流的教学设备；图书馆、阅览室、实验室、电脑室、舞蹈室、 特长培训活动室等按一流学校设施配备齐全；学生公寓舒适，配有空调，卫生间、 洗漱间；学生食堂宽敞明亮，实行营养配餐；校车接送，保障安全。
走进我们的课堂
你最喜欢哪个老师？为什么？
你和哪个同学最要好，从哪些地 方表现出来的？
丰富多彩的学习生活
在世纪星学校学习，什么事情是你最难忘的？
丰富的课间活动， 有趣的课外活动， 精彩的比赛， 可敬的老师， 可爱的同学， 美丽的校园！
齐呼一声：世纪星，我们爱您！
今天你以世纪星为荣，明天世纪星以你为荣！ 愿所有的世纪星学子健康成长，快乐学习！
我们学校的教学理念是：
为每一个学生提供适合的教育、
对每一个学生负责，让每一个家长满意、
以人为本、彰显个性 。
我们学校的校训是： 志在中华，志向高远，志在一流，志者必成；
行在脚下，行在今天，行在细节，行者必成。
让我们走进美丽的校园吧！
我们的文化墙
Байду номын сангаас我们丰富多彩的课外生活
让我们植树吧！