高考满分高考作文写作能力提升系列之六
如何提高高考作文的写作水平与技巧解析全国高考作文
如何提高高考作文的写作水平与技巧解析全国高考作文如何提高高考作文的写作水平与技巧解析高考作文对于每个考生来说都是一项重要的考试内容，作文写作水平在很大程度上会影响着考生的分数和录取情况。
因此，如何提高高考作文的写作水平和技巧成为学生们亟需解决的问题。
本文将从准备、写作结构和技巧三个方面进行分析，帮助考生们提升高考作文能力。
一、准备阶段1. 扩大阅读范围：通过广泛而有针对性的阅读，可以不断拓宽自己的知识面和思维深度。
此外，可以选择文学类、科普类、社科类等多种类型的书籍，以培养自己的表达能力和写作素材积累。
2. 积累素材和观点：在平时生活中，应该注意记录自己的思考，包括对于社会事件、人物事迹和自然现象的观点和体验。
这样做可以为写作提供充足的素材，并且有利于培养自己独立思考的能力。
3. 面对作文题目多做练习：针对不同类型的话题，可以多进行模拟写作和练习，提高对于题目的理解和应对能力。
可以选择一些历年高考真题进行练习，熟悉各个题材的要求和写作形式。
二、写作结构1. 确定中心思想：在写作之前，首先要明确自己的中心思想，即写作的主题或立场。
中心思想的明确有助于整篇文章的逻辑性和连贯性。
2. 合理构建段落：每个段落应该有一个明确的主题句，用来引出整个段落的中心内容。
同时，段落之间的逻辑关系要清晰，可以通过过渡词或引用等方式进行连接，以确保文章结构的完整性。
3. 具体事例和论证：在写作过程中，要运用具体的事例和论证来支持自己的观点。
这样可以增强文章的可信度和说服力。
三、写作技巧1. 语言表达准确清晰：在高考作文中，语言表达要求准确、简洁、连贯。
可以通过背诵优秀的范文、积累一些好的表达句型，提高语言功底。
2. 注意节奏和节制：在写作过程中，要注意控制文章的节奏和节制。
段落的长度应合适，句子的长短要变化有序，使得整篇文章节奏感强，读起来顺畅。
3. 注重修辞手法的运用：在作文中运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，可以增加文章的艺术性和美感。
【作文】高考作文范文分享,提高写作水平
【作文】高考作文范文分享，提高写作水平引言你是否曾经在高考中遇到过写作难题？是否希望能提高自己的写作水平，获得高分？本文将分享一些高考作文范文，帮助你提高写作和表达能力，从而在高考中取得成功。
提高写作水平的重要性写作是一种基本的沟通和表达方式，写作能力的提高对于我们的学习和职业发展至关重要。
在高考中，写作专题占据着重要的一部分，优秀的写作能力可以使我们在高考中脱颖而出。
因此，提高写作水平是我们必须要重视的问题。
审题和构思在进行写作之前，审题和构思是非常关键的步骤。
首先，我们需要仔细阅读题目，理解题目的要求和意图。
然后，我们可以通过构思来规划我们的文章结构和内容。
构思是整个写作过程的基础，只有有条理的构思才能使我们的文思泉涌，避免在写作过程中迷失方向。
下面是一个关于环境保护的高考范文：环境保护人类在发展的同时，也给环境造成了严重的破坏，环境污染问题日益严重。
我们应该积极采取措施，保护环境，让地球变得更美好。
H2 报警铃响起每当大自然的报警铃响起，我们都应该警醒。
从雾霾到温室效应，从生态破坏到物种灭绝，这些都是地球在向我们发出求救信号。
我们不能再无动于衷，我们必须行动起来，保护我们的家园。
H2 行动起来要保护环境，我们每个人都要行动起来。
首先，我们可以减少能源消耗，尽量使用清洁能源。
比如，我们可以选择骑自行车而不是开车，我们可以使用太阳能或者风能等清洁能源。
其次，我们要节约用水，不浪费资源。
最后，我们要垃圾分类，减少废物的产生。
H2 濒临危机如果我们不积极采取措施保护环境，地球将面临更大的危机。
破坏生态环境会导致物种灭绝，气候变化会引发更多的自然灾害。
如果我们还继续无视这些问题，地球将变得面目全非。
H2 一个公民的责任环境保护不仅仅是政府的责任，每个公民都有责任参与进来。
我们应该从小事做起，从身边开始，每个人都能为环境保护做出贡献。
只有我们共同努力，才能让地球变得更美好。
结论通过参考范文，我们可以学到如何进行审题和构思，在写作中提高逻辑思维和表达能力。
【作文】提高写作水平,征服高考作文
【作文】提高写作水平，征服高考作文作文是高考中最重要的一项考试内容之一。
它不仅考察学生的语言表达能力，还要求学生具备清晰的思路和逻辑推理能力。
因此，提高写作水平对于征服高考作文至关重要。
本文将探讨提高写作水平的方法和技巧，为考生们在高考作文中取得好成绩提供帮助。
一、拓宽知识面，积累素材写作是需要材料支撑的，只有拥有丰富的知识储备，才能在作文中灵活运用。
因此，拓宽知识面和积累素材是非常重要的。
平时要多读书、多看报，积极关注各类热点话题，加强阅读和信息获取能力。
只有不断积累知识，我们才能在写作时运用自如。
二、多读优秀作品，吸收精华优秀的作品是我们提高写作水平的良师益友。
我们可以多读一些优秀的作家的作品，如鲁迅、杨绛等，从他们的作品中学习写作技巧和表达方式。
同时，我们也要多读一些优秀的作文范文，分析其结构和逻辑，借鉴其中的精华。
通过阅读优秀作品，我们可以提高自己的审美能力和写作水平。
三、丰富词汇，提升表达能力作为表达思想的工具，词汇是非常重要的。
一个丰富的词汇量可以让我们的表达更加准确、生动。
因此，丰富自己的词汇是提高写作水平的必要条件之一。
平时可以通过阅读来积累词汇，并开始使用一些高级词汇和短语。
同时，我们也要注重词语的搭配和运用，使表达更加地道和准确。
四、培养逻辑思维，提高论证能力作文需要有清楚的思路和逻辑，才能让读者理解和接受。
因此，培养逻辑思维和提高论证能力是非常重要的。
平时可以多进行一些辩论、讨论活动，锻炼自己的思维能力。
在写作时，要注意通过引用事实、举例和论据的方式进行论证，使文章更有说服力。
五、注重文采，提升写作技巧文采是写作中的一把利剑，可以让文章更具吸引力和表现力。
因此，注重文采和提升写作技巧是非常重要的。
我们可以通过练习写作，不断地改进自己的表达方式和修辞手法。
同时，我们也要注重修饰语的运用和句子结构的多样性，使文章更加有层次感和节奏感。
六、培养思辨能力，多角度思考问题作文是要表达自己的观点和思考的，因此，培养思辨能力和多角度思考问题是非常重要的。
如何提升高考作文的写作能力
如何提升高考作文的写作能力对于即将面临高考的学子们来说，作文是语文科目中至关重要的一部分。
写好高考作文，不仅能够展现自己的语言表达能力和思维深度，还能为整体成绩加分不少。
那么，如何提升高考作文的写作能力呢？以下是一些实用的方法和建议。
首先，广泛阅读是提升写作能力的基石。
阅读各类优秀的文学作品、报刊杂志、时评文章等，能够丰富词汇量，学习不同的表达方式和写作风格。
通过阅读，我们可以领略到优秀作家是如何运用文字来描绘世界、表达情感和阐述观点的。
同时，阅读还能拓宽我们的视野，增加知识储备，为写作提供丰富的素材。
在阅读的过程中，要学会做读书笔记。
可以记录下优美的语句、新颖的观点、生动的事例等。
时常回顾这些笔记，将其中的精华内化为自己的知识，在写作时就能信手拈来。
而且，要养成思考的习惯。
读完一篇文章后，思考作者的写作思路、论证方法以及文章的结构，从中汲取有益的经验。
其次，注重日常的素材积累。
生活是写作的源泉，我们要善于从日常生活中发现素材。
比如，关注身边的人和事，留意社会热点新闻，观察自然景观等。
这些都可以成为写作的素材。
可以准备一个素材本，将收集到的素材按照不同的主题进行分类整理，如励志、亲情、环保等。
这样在写作时，就能根据主题快速找到合适的素材。
另外，要学会多角度分析素材。
同一个素材，从不同的角度去思考和运用，可以服务于不同的主题。
比如，一个运动员克服困难取得冠军的故事，既可以用于阐述坚持和毅力的重要性，也可以用来强调团队合作的力量。
再者，掌握写作的基本技巧是必不可少的。
一是要学会审题立意。
高考作文题目通常具有一定的开放性和思辨性，我们要认真审题，准确理解题目要求，抓住关键词和核心思想。
立意要新颖、深刻，能够展现自己独特的思考和见解。
二是要合理安排文章结构。
常见的结构有总分总、并列式、递进式等。
开头要简洁明了，能够吸引读者的注意力；中间部分要内容充实，论证有力；结尾要总结全文，升华主题。
三是要注意语言表达。
高考高分作文提分技巧推荐(精选10篇)
高考高分作文提分技巧推荐(精选10篇)高考高分作文提分技巧推荐【篇1】文面是给评卷者的第一印象。
作文卷面情况的好坏，直接影响着评卷老师的情绪。
有的考生*写得不错，卷面却东拉一下、西抹一下，让人见了就没有好感，无形中加大了失分因素。
所以我们在写作中必须注重文面质量。
具体地说做到“三清”、“三适”、“三要”、“三不要”。
“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三适”，就是书写认真，快慢适可;字写在方格中间，大小适中;均匀落笔，轻重适度。
“三要”，就是时间要控制在一小时以内，每小节前要空两格，字数要达到规定要求。
“三不要”，就是用吃得准的字，不要写错别字;用规范字，不要写繁体字或不规范的简化字;标点符号应灵活运用，不要一逗到底。
高考高分作文提分技巧推荐【篇2】“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。
一旦选择了某种文体，写出来的*就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。
那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。
若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。
如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。
但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。
比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。
高考高分作文提分技巧推荐【篇3】在作文中，材料往往承载和反映作者的思想、情感、观点，因此，应选择具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智的材料。
具体来说，应做到两点。
一要精当。
所谓“精当”，是指所选用的材料能有效地恰如其分地表现主题，没有偏离之感，没有叠加之嫌，更没有虚假之疑。
【作文】高考作文范文欣赏,提升写作水平
高考作文范文欣赏，提升写作水平引言在中国的教育系统中，高考是一项非常关键的考试，直接决定了学生是否能够进入理想的大学。
而高考作文是高考中的一项重要内容，也是考生们常常感到头疼的一部分。
通过欣赏高考作文范文，我们可以学习到一些写作技巧和优秀的表达方式，提升自己的写作水平，更好地应对高考作文题目。
范文1：人生的选择高考作文经常涉及到人生的选择、人生的困惑等主题。
以下是一篇高考作文范文，来看看这篇范文是如何处理这个主题的。
范文人生的选择与困惑高考，是人生中至关重要的一个选择，也是人生中充满困惑的一个阶段。
面临着将要选择自己的未来方向，选择大学专业的压力，让每一个高中生都感到迷茫和无助。
作为一位高三学生，我也深刻地感受到了这种选择与困惑。
每当我有空闲的时间，我都会思考未来的道路应该怎样走。
我喜欢文学，但我又担心文学是否能够带给我一个美好的未来。
我害怕面对竞争激烈的就业市场，担心自己将来找不到一份满意的工作。
这些困惑一直困扰着我。
然而，我也明白，人生总是充满选择和困惑的。
面对这些难题，我们应该首先了解自己的兴趣和优势。
只有找到真正喜欢的事物，才能够坚持下去。
同时，我们也要认识到不是所有的选择都能一帆风顺，有时候我们需要付出更多的努力和耐心。
我的一位同学以前也面临着类似的困惑。
她热爱音乐，但她家人希望她学习医学。
最终，她选择了音乐专业，并为此付出了很多努力。
虽然刚开始她面临很多困难和挑战，但她坚持下来了。
现在她已经是一位优秀的音乐家，并且取得了很多成就。
这个故事告诉我们，只要我们坚持自己的选择，付出努力，我们就能够克服困难，实现自己的梦想。
在作出选择的时候，我们也可以多多向身边的人寻求建议。
他们可以分享自己的经验，给予我们一些指导和启发。
他们也可以提供一些我们没有想到过的选择，帮助我们更好地了解自己。
在面对选择和困惑的时候，我们还要保持积极的心态。
人生的道路不是一帆风顺的，困惑和挫折是难以避免的。
但是，只要我们保持积极的心态，不怕失败，勇敢面对困难，我们就能够找到属于自己的道路，实现自己的人生目标。
高考作文范文：助你提升写作水平
高考作文范文：助你提升写作水平引言大家都知道，高考作文是高考考试中最重要、最关键的一部分。
无论是语文成绩评定还是大学录取，作文的分数都起着至关重要的作用。
然而，如何写出一篇优秀的高考作文却是很多考生头疼的问题。
本文将提供一些高考作文范文并解析其精彩之处，希望能够给你提供一些写作的灵感和技巧，帮助你在高考中取得好成绩。
人与自然的关系H2：范文一：《保护心灵的家园》这篇作文以人与自然的关系为主题，立意深刻。
文章以一个城市孩子回乡的经历为线索，描述了人们对于自然的破坏和对家园的保护的故事。
全文幽默而生动，引人入胜。
H2：范文二：《山水之间》这篇作文通过写作者与大自然的接触，表达了对山水的独特感受。
作者巧妙地运用比喻和拟人手法，将大自然赋予了感情，并借此反思人与自然的关系。
全文语言优美，令人陶醉其中。
社会问题与探讨H2：范文三：《网络与现实》这篇作文将网络与现实进行了比较，剖析了网络对现实社会的影响。
作者提出了虚拟与真实的界限模糊问题，并探讨了网络带来的便利和负面影响。
文章观点鲜明，论证有力。
H2：范文四：《少年犯罪背后的问题》这篇作文以少年犯罪为切入点，探讨了背后的社会问题。
作者对于家庭教育、社会环境等方面进行了深入剖析，并提出了加强青少年教育的建议。
全文思路清晰，逻辑严密。
科技与进步H2：范文五：《人工智能革命》这篇作文以人工智能为主题，展望了未来科技的发展。
作者肯定了人工智能为人类带来的进步和便利，也提出了一些人工智能可能带来的问题和挑战。
文章观点鲜明，立意独到。
H2：范文六：《数字化时代的社交》这篇作文以数字化时代的社交为切入点，探讨了互联网对人们社交方式的影响。
作者对于网络社交的利弊进行了权衡，并提出了保持真实性和纯真性的建议。
全文观点鲜明，文笔流畅。
H2：范文七：《健康的生活方式》这篇作文以健康的生活方式为题材，探讨了现代人生活习惯对健康的影响。
作者对于合理饮食、科学锻炼等方面提出了建议，并强调了健康的重要性。
(高考)高考作文提升方法
高考作文提升方法俗话说，得作文者得语文。
可见作文的上下对语文总的影响有多大。
现在来教大家快速提高高考作文写作水平，向高分冲击。
下面是我给大家带来的高考作文提升方法，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!高考作文提升方法1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比方，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒〞，因为写作是“开弓没有回头箭〞的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程〞(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这那么材料当初发在媒体上登载是要到达一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
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高考满分作文写作能力提升系列之六写作教学0702 0807高考满分作文写作能力提升系列之六拓展人物材料技法写作指导写文章时，常常用到人物材料，因为名人事例说服力强，最有代表性。
但运用同一则材料，有的同学能够写得意蕴丰厚，情采飞扬；有的同学却写得平平淡淡，甚至枯燥乏味。
究其原因，是运用材料的水平不一样。
我们需要寻找到拓展人物材料的好方法。
美丽的篇章，往往是情与理的交融体，值得人们咀嚼回味。
写作时，我们在符合题意的基础上，应该力求有个性，有创意的表达。
那么，在运用人物材料时，如何把握感性与理性的契合点，用“活”材料，意兴飞扬呢？以下几种方法可以参考：一、抓准角度叙议结合运用人物材料的目的是要说明问题证明论点的，在拓展材料的时候，要紧紧围绕中心来阐述。
每个材料都可以多角度的分析，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，所以运用材料时，应该抓准角度，把握住方向。
材料的运用过程，一般有两部分：简述事例和深入论述。
很多同学能够叙述人物的事例，但说理论述环节往往忽略。
在“高考作文评分标准”中的“发展等级”其中一条就是“深刻”，要考生“透过现象看本质，揭示事物内在的因果关系”。
其实，说理论述部分正是围绕中心论点进一步分析升华的内容，又是展现自己深层思考智慧之光的好时机。
这一环节能够充分体现写对人物对事件的认知度和思想的深刻度，因此我们一定不要忽略。
【例文展示1】三国时，刘备为成就大业，“三顾茅庐”，恳切地三请诸葛卧龙出山，演绎出“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的佳话，奠定了天下三国鼎立的格局。
这“三”里面的韵味告诉我们：“精诚所至，金石为开”。
要想获得别人的帮助和支持，就必须用诚意待别人，哪怕一再被对方拒绝。
——2006年高考优秀作文湖北卷《“三”的智慧》【例文展示2】法国的阿贝·皮埃尔一生致力于争取穷人的权利，无数次奔波劳顿，风雨无阻，甚至贫困潦倒。
他去世后，法国穷人自发为他送葬，并高举“谢谢你”的旗帜，声明他们一定要把这份爱传播下去。
阿贝被誉为“法国的善良”，而更可喜的是他的仁爱之心换来了更多感恩的心。
正是这样不懈地传递与传承，才是这个社会人性的进步。
——2007年高考优秀作文全国卷Ⅱ《学会感恩》二、设置情境烘托形象烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。
这种技法用在诗文中，可以使要表现的事物更加鲜明突出。
在拓展人物材料时，我们可以采用烘托技法，结合自己对人物的了解发挥联想和想象，设置合理的情境，或雄浑壮阔，或悲壮苍凉，或凄婉哀伤等等，使人物形象更加鲜明生动。
这样，既有利于塑造人物，阐明人物的性情、作用和意义，而且又可以一个层面诠释考生的审美趣味。
（1）历史背景意深远结合人物生平和所处的年代，再现历史情景，无须来龙去脉，只寥寥几笔，就可以起到烘云托月之效。
比如我们用韩非子、商鞅、李斯等人物时，先概说其所处时代状况——战乱频仍亟需变革，然后再叙其事，论其理，那么人物在历史上的深远意义就能表现的更加淋漓尽致了。
【例文展示1】春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。
面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相如”的美谈流传至今。
——2005年高考语文优秀作文山东卷《双赢，你我共辉煌》【例文展示2】穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变。
你说你不愿意在鲜花和掌声中度日，要不断思考，不断治学，不断超越。
一句忏悔过去常挂在嘴边，使你一直保持中国士大夫的仁爱与恕道，始终将创新意识印在下一代的心中。
我悟到了，你要用忏悔过去作为常挂在嘴边的那句话，助你成就具有“心有良知璞玉，笔下道德文章”的梅魂的人生。
——2007年高考优秀作文天津卷《有句话常挂在嘴边》（2）生活情景添情趣结合人物的经历、性情、爱好等，发挥联想想象，为人物设置合理的生活情景，可以使人物更生动形象，性格特征更鲜明。
【例文展示1】一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。
早上，雾色渐渐散去。
透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。
“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。
幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。
闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花相枕相依，乐在其中。
陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着与众不同清闲与旷达！——2005年高考满分作文湖北卷《菊花人生》【例文展示2】塞北的风雪，一季又一季，吹白了征夫的发，吹湿了怨妇的眼。
直到有一天，长安来的路上，远远地出现一群人，簇拥着一位南来的少女。
少女携着一支橄榄绿，走进匈奴人的营帐。
从此，征夫欢呼雀跃，怨妇破涕为笑。
无数个家庭，结束了不眠之夜。
少女以其温柔和美丽，点染了那一方空灵。
远在千里之外的长安，汉元帝至今仍失落。
汉朝唯一的一缕磬香，怎么就落到了一群蛮子手里？只有雁群明白，少女用她一生的荣华换取了汉王朝半世的太平。
只有雁群明白，那一缕缕青丝是如何熬成白发，幽幽胡笳中，蕴涵着多少乡思，最后又化成那一片青冢，三春尤晖。
——2002年高考满分作文全国卷《与永恒拔河》（3）诗词意境增意蕴“诗言志”，文人的作品就是他们思想的结晶。
在运用事例时，结合人物的作品，设置符合人物的诗词意境，既可以烛照人物内心，表现人物情感变化，又可以给文章增添浓郁的古典韵味，含蓄而隽永。
【例文展示1】是落日楼头，断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？在那个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你偏要独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”。
一边是“斜阳正在，烟雨断肠处”，另一边却是“香车宝马香满路”，而你，执意要做灯火阑珊处的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连营”。
—— 2004年高考满分作文重庆卷《独上高楼》【例文展示2】一行清清浅浅的足迹和着花落去的点点微哀，击起浑浊中最轻盈的舞曲寻梦而来。
在香醇美酒酣饮后的醉意中，我看见他毅然决然迈向了前方，一步踏进“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，就远离了污秽，找到了真我。
晏殊，即便每一步都忍受着叹息残雨落花的悲伤，你的一生也已富盈，一袭清新自然的风骨，寻觅到一分舒适，也让我品得一分宁静。
——2007年高考优秀作文四川卷《一步与一生》三、变换人称倾注情感运用人物事例，可以选择合适的人称角度，可以增加亲切之感，更利于情感的倾洒抒发，从而使文章更具有感染力。
具体来说有第一人称（我、我们）、第二人称（你、你们）、第三人称（他、她、他们等或直呼其名）。
【例文展示1】凉风阵阵，我从无边的思绪中清醒过来。
江水，明月，芦花，箫声，在我眼前和耳边交错出现。
冥冥间，远古和自然的情思在我的心中交融了。
于是，刹那间的感悟便如醍醐灌顶，我终于超脱了。
———在焦灼与通达之间，我选择通达。
在功名与自然之间，我选择自然。
在官场与赤壁之间，我选择赤壁。
于是，我的选择成就了我。
我将拥抱东方之既白……——2002年高考优秀作文全国卷《东坡的选择》【例文展示2】胸纳幽兰，容然自若。
他，一个不爱仕途但爱美人、不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今，虽是奴才却不甘做奴才。
他叫纳兰容若，与康熙相伴了31年的臣子。
在他的生命中，他的主子主宰了他的一切，掩藏了他的才华。
他只能做康熙的陪衬，做君王身边的细雨闲花，但即使如此，仍然没有人能漠视他的才华，他把幽怨化作了一支生花妙笔，书写了“人生若只如初见”的凄婉情怀。
他忧郁而终，短短几十载，弹指一挥间，却创作出最动人的诗词。
这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。
——2007年高考优秀作文北京卷《细雨未必看不见，闲花未必听无声》四、神态举止勾勒传神细节描写在塑造人物方面是最有表现力的。
运用材料时，我们可以根据对人物的理解，发挥联想和想象，对人物的神态举止做巧妙的勾勒。
轻轻巧巧的几笔，人物便栩栩如生，跃然纸上。
【例文展示1】柔弱的少女挥泪拜别了父母，承着太宗的厚托，民族的团结，决然向西前行。
冬日的风霜难揩少女脸上的泪，冬日的雨雪易撩拨公主心中的痛，少女极目远眺，长安城在皑皑白雪中庄严肃穆，也许这一别就将永远无法再回来。
但是少女承担的责任，令她坚毅的脸庞闪出自强不息的光芒，少女义无反顾，就像“众河皆向东，唯其向西流”的倒淌河一样掉头向西流去。
少女坚持履行时代的步伐，从冰天雪地里轰轰烈烈地出发，到春风和煦中默默无闻地奉献。
英雄岂止须眉，凛然何须战场！——2007年高考优秀作文福建卷《季节》【例文展示2】从三生石畔的绛珠仙子到大观园的潇湘妃子，林黛玉都是浸透在苦涩的泪水里，在误会宝玉不开门前，兼又听到宝玉宝钗的笑语声后，林黛玉不禁对门洒泪，不管苍苔露冷，不惜花径苍寒，呜咽一声，落花默默鸟惊飞，连树上的栖鸦都不忍再听。
痴颦儿泪洒怡红院，也许你惊异于这玉儿的眼泪竟然如此之多？这其中包含着一个少女对爱情的执著于执著于其中的苦涩。
在“游丝软系飘香榭”的大观园内，林黛玉只觉得“风刀霜剑严相逼”，“明媚鲜艳能几时，一朝漂泊难寻觅”。
——2007年高考优秀作文福建卷《季节》五、修辞手法添彩增色修辞手法是作文的“魔水”，它有化腐朽为神奇的作用。
比喻使事物生动、形象，可以能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
排比增强语言的气势，用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
对偶在形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
总之，在拓展人物材料的过程中，适当运用修辞手法可以使文句熠熠生辉，为文章增色添彩。
【例文展示1】萧红，近代最伟大的女作家之一，却饱受了人世间的一切悲苦——亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒……在这样的情况下，她把人间的悲苦都化作了笔下灵动的文字，随着呼兰河水，汩汩流去。
她是家庭的细雨，爱人的闲花。
就是这滴细雨，这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。
——2007年高考优秀作文北京卷《细雨未必看不见，闲花未必听无声》【例文展示2】这是一个被点燃的灵魂，他点燃了自己，并不惜一切地用他偏执的画笔点燃这个世界。
你点燃了一束葵花，从此这些高贵的植物只以你的名义绽放；你点燃了一个星月之夜，从此夜空中拥有了永不寂灭的光亮；你点燃了阿尔的麦田，从此阿尔的空气中永远洋溢着你的温度。
你点燃了孤独的自己，最终留下了不灭的火种。
因而我们常常看见你的身影，透过每一道耀眼的阳光，每一束灼人的火焰，每一抹鲜艳的红色，我们看见了你，你葵花一般的短发，你透着火光的眼眸，你涂抹的每一道油彩，都在书写着你对生活的全部热忱和执著。