半日观摩活动心得体会---张连美
全国一线幼教名师教学现场观摩研讨会培训学习体会
“全国一线幼教名师教学现场观摩研讨会”培训学习体会莱芜高新区金色阳光幼儿园张连美2015年9月19日-20日在高新区教办领导带领下我有幸参加了在济南举办的“全国一线幼教名师教学现场观摩研讨会”，来自北京上海幼教专家名师为我们展示了精彩纷呈的课堂和讲座，活动以现场活动课观摩和点评的形式为主，所有讲课教师都将先进的教育理念悄无声息地渗透在活动课的各个环节中，每位教师都有自己的特色和风格，为孩子们营造了轻松快乐的学习氛围。
全新的理念、高效的课堂，精彩的点评，让我们感触至深、受益匪浅！在现场教学活动展示中，姚晶晶老师带来的两节幼教课堂更是让人耳目一新，简单的教具、多样的玩法、带来绝妙的效果，充分展示出老师幽默风趣、睿智活泼、充满活力与挑战的教学风格。
同时姚老师也很细心，有亲和力，在活动中和幼儿建立了良好的关系，让幼儿在活动中感到温暖，有安全感、信赖感。
这两节课让我明白，幼儿课堂是丰富多彩的，要想让孩子们发自内心地喜欢课堂，这就要求我们要关注课堂的游戏化、互动性、多变性以及挑战性，并且要真正的去了解孩子，了解他们需要什么，他们喜欢什么。
其次，我们还要让自己和孩子放松心情，我们要相信孩子，给予孩子信心，同时也要对自己有信心，让孩子在平等、轻松愉悦的氛围中真正学到知识。
孔燕萍教授在《贯彻指南精神加强教学管理》的讲座中，针对当前幼儿园社会领域教育现状与问题，根据该领域的独特性及幼儿的年龄特点，提出了幼儿园社会教育的策略与方法，并从幼儿园社会领域教育活动的主要类型、我国幼儿园社会领域教育活动的改革与创新、幼儿园社会领域教育活动设计与实施新思路等方面结合示范课进行具体讲解。
整个讲座以生动的教学案例贯穿，着重强调我们要把幼教指南作为幼教工作的的指导方针。
要从幼儿的生理、心里特点和年龄特征出发，所实施的幼儿教育必须让幼儿不断地获得“愉快”的体验。
整个讲座传授给我们简单有效的师幼互动策略，让我们豁然开朗。
通过这次学习，更加坚定了我作为一名幼教工作者的信念，在今后的教育教学中，我会积极地将名师们的理念和措施反思整合后更好地融入到自己的教育教学中，在幼教这个平凡的岗位上，不断地学习，不断地思考，全身心地投入到这份工作中，努力的成为一名优秀的幼儿教师。
半日教研活动收获体会(3篇)
第1篇在繁忙的教学工作中，参加教研活动是一种难得的充电和提升自我的机会。
近日，我有幸参加了一次半日教研活动，通过与同行们的交流和学习，我收获颇丰，以下是我对这次活动的体会和感悟。
一、深入交流，拓宽视野教研活动的首要目的就是促进教师之间的交流与沟通。
在这次活动中，我得以与来自不同学校的教师们分享教学经验，讨论教学难题，这种深入的交流让我受益匪浅。
1. 教学理念的碰撞：在讨论中，我发现每位教师都有自己独特的教学理念和方法。
有的教师注重启发式教学，有的教师则更倾向于传统讲授法。
这种碰撞让我意识到，教学没有固定的模式，关键在于根据学生的实际情况灵活调整。
2. 教学资源的共享：活动中，老师们分享了各自的教学资源，如课件、教案、教学视频等。
这些资源的共享让我看到了更广阔的教学视野，也让我在今后的教学中有了更多的选择。
二、反思教学，提升自我教研活动不仅是一次交流的机会，更是一个自我反思的过程。
在这次活动中，我对自己以往的教学进行了深刻的反思。
1. 教学方法的改进：通过与其他教师的交流，我发现自己在某些教学环节上存在不足。
例如，课堂提问不够深入，学生参与度不高。
在今后的教学中，我将尝试采用更加多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 教学评价的优化：在评价学生方面，我意识到以往的评价方式过于单一，缺乏对学生综合能力的考量。
在今后的教学中，我将尝试采用多元化的评价方式，全面评估学生的学习成果。
三、合作共进，共同成长教研活动强调团队合作，通过集体智慧解决问题。
在这次活动中，我深刻体会到了团队合作的力量。
1. 集体备课：在集体备课环节，我们共同讨论教学目标、教学内容、教学方法等。
这种合作让我认识到，集体的智慧是无穷的，一个优秀的课程需要团队成员的共同努力。
2. 教学研讨：在研讨环节，我们针对教学中的问题进行深入探讨，共同寻找解决方案。
这种合作让我感受到了团队的力量，也让我在解决问题的过程中不断成长。
四、展望未来，持续学习教研活动让我认识到，作为一名教师，终身学习是不可或缺的。
幼儿园半日观摩活动心得体会
幼儿园半日观摩活动心得体会昨天，我有幸参加了我们幼儿园的半日观摩活动，这是一次非常难得的学习机会。
下面我就来和大家分享一下我的心得体会。
一、孩子们的天真可爱让我感动不已观摩活动中，我看到了孩子们那纯真无邪的笑容，他们无忧无虑地在操场上奔跑、玩耍，仿佛是天使降临人间。
在老师的引导下，他们积极参与各种游戏，发挥着无尽的想象力。
孩子们的可爱表现让我感受到了幼儿教育的魅力，也让我更加坚定了从事这份工作的决心。
二、教师的专业素养让我敬佩不已在观摩活动中，我看到了我们幼儿园的老师是如何用心去教育每一个孩子的。
他们不仅具备专业的教育理念，还能够根据每个孩子的特点进行因材施教。
在课堂上，老师们用生动有趣的语言和丰富的教学手段，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
老师们还关注孩子们的情感需求，耐心倾听他们的心声，给予关爱和鼓励。
这种敬业精神让我由衷地敬佩。
三、课程设置的科学合理让我点赞不已在观摩活动中，我发现我们幼儿园的课程设置非常科学合理。
既有丰富多彩的集体活动，又有孩子们自主选择的游戏环节。
这样的课程安排既能锻炼孩子们的团队协作能力，又能培养他们的自主性和创造力。
老师们还注重孩子们的全面发展，不仅关注智力教育，还关注孩子们的身心健康和道德品质的培养。
这样的教育理念让我为之点赞。
四、家园共育的重要性让我深思不已五、对幼儿园工作的建议虽然我们幼儿园在观摩活动中展现出了很多优点，但我认为还有一些地方可以改进：1.提高教师的专业素养。
作为幼儿教育的实施者，教师的专业素养至关重要。
我们可以通过定期培训、交流学习等方式，提高老师的教育教学水平。
2.加强家园沟通。
家园共育是孩子成长的重要环节，我们要通过各种渠道，如家长会、群等，加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。
3.注重孩子的心理健康。
在关注孩子学习成绩的同时，我们要更加关注他们的心理健康，及时发现和解决心理问题，让孩子在健康的心理环境中成长。
这次幼儿园半日观摩活动让我收获颇丰。
中班半日活动观摩心得体会
中班半日活动观摩心得体会中班半日活动观摩心得体会「篇一」今天，我怀揣着激动与期望的心情，带着“空杯精神”，来到中国科大幼儿园进行观摩活动。
两个教学活动来自山东省文登教育实验幼儿园的教学能手李兰老师和江华老师。
特别是李兰老师的音乐游戏《快乐头发》激起了我的心灵火花，让我灵感的思绪不断涌动。
她的教学活动是那样的有趣，让孩子们不知不觉中沉静在她的游戏里；她的语言是那么的具有亲和力，让我们不忍心大声呼吸；她的动作是那么的优美，让我们的'眼睛无时无刻围着她打转。
而这些之所以能吸引我们，离不开她们平时工作经验的积累，与充分的准备工作。
就拿这节课中，首先，李兰老师结合生活实际，选材“头发”，并将头发生长、随风舞动、梳理、烫发、剪发等幼儿掌握的一系列生活小常识进行自由创编小律动。
在创编过程中，李兰老师并不局限幼儿动作的.规范与一致，而是鼓励幼儿主动自由发挥。
其次，幼儿在掌握要领后，教师能运用故事情境，将一系列动作联系起来，进行集体表演。
再次，李兰老师选择的音乐停顿、连贯、强弱的变化非常明显。
最后李兰老师的个人魅力让我们在场的人员不得不折服。
在这之后，我就一直在反思思考，如何才能将她的教学方式运动到我们的教学生活当中呢？首先，要想上好一节课，那就得先认真设计活动，从准确的定位目标，到活动设计中必须有情境性、活动性、操作性、趣味性的环节，并且各环节应该具有逻辑性和挑战性。
而且在活动中应重视幼儿学习方式的设计。
其次，在活动准备过程中，我们不应该只关注物质准备，而不关注心理准备以及操作材料要适合。
就比如李兰老师只准备了一根头发和音乐。
再次，在活动互动过程中，老师的语言要简洁明了，问题不应过多，且不应宽泛和笼统，有时也可以试着让幼儿问问题。
最后，一名好的老师在活动之后，在科学的评价下懂得反思。
今天的时光，我们在学习中不知不觉的度过，从观摩学习教育能手的优质课，到教育专家董旭花老师的教学活动演讲，让我在知识的海洋里畅游，并希望能将所学知识运动到自己的教学中。
幼儿园半日观摩心得体会
篇一:《半日观摩活动心得体会---张连美》高新区幼儿园半日观摩活动心得体会高新区金色阳光幼儿园张连美2016年3月29日—4月1日，高新区吴伯箫小学幼儿园、福山小学幼儿园、汶阳小学幼儿园、裕丰小学幼儿园先后进行了半日开放活动。
作为一名普通幼儿园园长，在高新区教办的领导下，我有幸参与了活动的全过程。
整个半日活动，每一所学校都可以说是活动精彩纷呈，幼儿个性张扬，教师魅力四射。
我们在教办领导的带领下，首先观摩了各园孩子们的早操,然后观摩了各班的教育教学活动、户外活动，区域活动。
特别是孩子集体学习活动，老师们充分利用多种有趣的教学游戏，把孩子们带进了学习探索的教学氛围中，师幼之间的朋友式互动和孩子之间的生生活动，给我们都留下了深刻的印象。
老师和孩子们那灿烂的笑容、孩子们良好的学习习惯及行为表现，令人称赞。
各园的老师们精心准备，为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。
各位讲课教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。
每位教师的活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。
活动中，各位教师教态自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。
注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。
每一位教师根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，每位教师所展示的活动内容也很好的展现了教师的优势，由此我想到我园的工作根据自己幼儿园的发展特点，选取有利于展现幼儿园优势的活动内容，并形成自己的特色，是幼儿园特色化发展的必经之路。
希望我们高新区的每一所幼儿园都能找到自己的特色化发展之路，每一位教师都能成为孩子的支持者、合作者、引导者，每一个孩子都可以在我们的幼儿园中健康快乐的成长！篇二:《幼儿园半日观摩活动心得体会》幼儿园半日观摩活动心得体会或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。
观摩中班半日活动感想
观摩中班半日活动感想活动开始前，我先在班级外等候。
在等待的过程中，我看到家长们陆续地送孩子们进来，孩子们的眼睛里充满了好奇和期待，看到他们快乐的脸庞，我也感到了莫大的快乐。
终于到了观摩的时间，我跟着老师们一起进入了教室。
教室里的布置简洁而又温馨，充满了孩子们的色彩，墙上挂着孩子们的作品，桌子上放着他们的手工。
这种氛围让我感到很愉快，也让我对接下来的活动更加期待。
活动一开始，老师们先是给孩子们做了一个简短的导入，引起了他们的兴趣和好奇心。
接着，孩子们开始进行自我介绍，每个孩子都有自己的独特个性，他们或是活泼开朗，或是害羞安静，但每个孩子的眼中都透露着纯真和活力。
我在心里暗暗为他们的教育者点赞，因为他们真的做得非常出色。
他们不仅了解每个孩子的性格，还能用合适的方式来引导他们，让他们在快乐中学习、成长。
之后，孩子们进行了一场有趣的游戏。
老师们设计的游戏不仅能让孩子们锻炼身体，而且还能培养他们的团队合作精神和手眼协调能力。
看着孩子们玩得那么开心，我也不由得为他们的童年感到高兴。
随后，老师们为孩子们安排了一场手工活动。
孩子们在老师的指导下，认真地动手做起了手工。
有的孩子细心地剪纸，有的孩子用彩笔画画，还有的孩子在制作小礼物。
每一个孩子都在静静地思考，用自己的方式表达着内心的情感。
我想，这种活动不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的创造力和耐心。
最后，老师们为孩子们准备了一场小型的演出。
孩子们穿上自己设计的服装，表演起了简短的小品。
虽然他们的表演不是很完美，但是孩子们的表情却充满了自豪和快乐。
看着孩子们的表演，我不禁感叹教育的力量是如此伟大，能够让孩子们在快乐中学习，让每一个孩子都能够展现自己的风采。
整个观摩活动结束后，我感触良多。
通过这次观摩，我不仅看到了孩子们天真快乐的一面，也看到了他们潜在的能力和无限的可能。
同时，我也向教育者们学到了很多知识和经验。
他们的爱心和耐心、他们的辛勤和专业，都让我深深地感动。
教学活动观摩课心得体会
一、引言作为一名教育工作者，我有幸参加了一次教学活动观摩课。
这次观摩课让我受益匪浅，不仅让我看到了优秀教师的教学风采，也让我对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我对这次观摩课的一些心得体会。
二、观摩课基本情况本次观摩课的主题是“小学语文《荷花》教学”，授课教师为我校优秀青年教师张老师。
张老师以其独特的教学风格和丰富的教学经验，为我们呈现了一堂精彩纷呈的观摩课。
三、观摩课心得体会1. 教学目标的明确性张老师在教学过程中，始终将教学目标贯穿于整个教学过程。
她通过导入、新课讲授、巩固练习等环节，引导学生逐步理解课文内容，培养学生的语文素养。
在教学目标的设定上，张老师注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合，使学生在学习过程中得到全面发展。
2. 教学内容的丰富性张老师在教学过程中，充分挖掘了课文内涵，将课文与生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
她通过图片、视频、音乐等多种教学手段，使教学内容更加生动形象，激发了学生的学习兴趣。
3. 教学方法的多样性张老师在教学过程中，运用了多种教学方法，如情景教学法、讨论法、合作学习法等。
她善于调动学生的积极性，让学生在课堂上充分展示自我。
在小组讨论环节，张老师鼓励学生发表自己的见解，培养学生的团队协作能力。
4. 教学评价的及时性张老师在教学过程中，注重及时评价学生的学习成果。
她通过提问、小组竞赛、个人展示等方式，让学生在课堂上充分展示自己的学习成果。
同时，张老师对学生的评价客观公正，既鼓励了优秀学生，又帮助了学习有困难的学生。
5. 教师素养的体现张老师在教学过程中，充分展示了她的教学素养。
她语言表达清晰流畅，教态自然大方，善于与学生沟通。
在课堂上，张老师注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会思考、学会提问。
6. 教学反思的重要性观摩课后，张老师进行了教学反思，总结了自己在教学过程中的优点和不足。
她表示，在今后的教学中，将继续努力，提高自己的教学水平。
半日观摩教研活动的收获
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育改革与教育教学方法的创新成为教师们关注的焦点。
为了提升教育教学质量，提高教师的专业素养，我校于近日开展了一场半日观摩教研活动。
此次活动邀请了优秀教师分享教学经验，旨在为广大教师提供学习交流的平台，促进教育教学水平的提升。
二、活动内容1. 优秀教师经验分享活动伊始，几位优秀教师分别就自己的教学经验进行了分享。
他们从备课、课堂组织、教学评价等方面，结合具体案例，详细阐述了如何提高教育教学质量。
以下为几位优秀教师分享的主要内容：（1）备课：优秀教师强调，备课是提高教学质量的关键。
教师要深入研究教材，把握教材的重难点，根据学生的实际情况进行教学设计，确保教学内容充实、有针对性。
（2）课堂组织：优秀教师认为，课堂组织是提高教学质量的重要环节。
教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，营造轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习。
（3）教学评价：优秀教师指出，教学评价是检验教学质量的重要手段。
教师要注重过程性评价，关注学生的个体差异，及时给予学生鼓励和指导，激发学生的学习积极性。
2. 教学观摩在经验分享环节结束后，教师们观摩了优秀教师的课堂教学。
观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，对优秀教师的课堂表现给予高度评价。
以下为几位优秀教师课堂表现的亮点：（1）关注学生个体差异：优秀教师根据学生的个体差异，采用分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（2）运用多种教学方法：优秀教师灵活运用多种教学方法，如小组合作、游戏教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。
（3）注重教学评价：优秀教师关注学生的课堂表现，及时给予评价和反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习成绩。
3. 教师互动交流观摩结束后，教师们围绕优秀教师的课堂教学进行了互动交流。
大家纷纷表示，此次观摩活动收获颇丰，对自己的教育教学工作有很大的启发。
以下为教师们交流的主要内容：（1）学习优秀教师的备课方法，提高自己的教学设计能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高新区幼儿园半日观摩活动心得体会
高新区金色阳光幼儿园张连美
2016年3月29日—4月1日，高新区吴伯箫小学幼儿园、福山小学幼儿园、汶阳小学幼儿园、裕丰小学幼儿园先后进行了半日开放活动。
作为一名普通幼儿园园长，在高新区教办的领导下，我有幸参与了活动的全过程。
整个半日活动，每一所学校都可以说是活动精彩纷呈，幼儿个性张扬，教师魅力四射。
我们在教办领导的带领下，首先观摩了各园孩子们的早操,然后观摩了各班的教育教学活动、户外活动，区域活动。
特别是孩子集体学习活动，老师们充分利用多种有趣的教学游戏，把孩子们带进了学习探索的教学氛围中，师幼之间的朋友式互动和孩子之间的生生活动，给我们都留下了深刻的印象。
老师和孩子们那灿烂的笑容、孩子们良好的学习习惯及行为表现，令人称赞。
各园的老师们精心准备，为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。
各位讲课教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。
每位教师的活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。
活动中，各位教师教态自然，尊重每一位幼儿
个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。
注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。
每一位教师根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，每位教师所展示的活动内容也很好的展现了教师的优势，由此我想到我园的工作根据自己幼儿园的发展特点，选取有利于展现幼儿园优势的活动内容，并形成自己的特色，是幼儿园特色化发展的必经之路。
希望我们高新区的每一所幼儿园都能找到自己的特色化发展之路，每一位教师都能成为孩子的支持者、合作者、引导者，每一个孩子都可以在我们的幼儿园中健康快乐的成长！。