第二条中华人民共和国国旗是五星红旗
国旗国旗真美丽（教案）
教科版二年级下册：《你好，祖国妈妈•国旗国旗真美丽》教学设计黔西八小周洪群教学目标：情感与态度：尊敬国旗、国徽，热爱祖国，为自己是中国人而自豪。
行为与习惯：升国旗、奏国歌时遵守正确的行为规范，如肃立、脱帽、行礼等。
知识与技能：认识我国的国旗、国徽，能在实际生活中指认国旗、国徽。
懂得国旗、国徽是国家的象征，能用正确的行为方式表达对国旗、国徽的尊重。
能简单了解《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国国徽法》中的相关内容，强化对国旗、国徽的认识，增强爱国之情。
过程与方法：通过探究学习，认识国旗、国徽，了解升国旗、奏国歌时应遵守的正确行为规范，在探究过程中，培养学生的观察能力和探究意识。
教学重点：认识我国的国旗、国徽，尊重国旗、国徽。
教学难点：懂得为什么要尊敬国旗、国徽以及怎样尊敬国旗、国徽。
教学准备：教师准备：国旗、国徽的图片；制作教学课件。
学生准备：回忆生活中曾经见到国旗、国徽的时间与场所。
课时安排：一课时教学过程：活动一认认国旗国徽。
1．提问：同学们，我们在学校里，每周都要举行一次升旗仪式，那你们能说说国旗是什么样子的吗？［播放动画：国旗真美丽］2．出示中国国旗图片，观察国旗，并指名说。
师小结：我国的国旗是五星红旗。
它是中华人民共和国的象征和标志。
国旗的旗面为红色，红色象征革命。
国旗的左上方有五颗黄色的五角星，一颗大星星，四颗小星星。
四颗小星星各有一个尖角对着大星星，象征共产党领导下的革命人民大团结。
过渡语：每一个国家，不仅拥有代表自己国家的国旗，还有国徽。
国徽和国旗一样，也是国家的象征，请大家看看我国的国徽。
3．出示中国国徽图片，观察国徽。
4. 师：中国国徽上有许多不同的图案，它们有着不同的含义，大家知道国徽上都有些什么图案吗？（让学生思考，提醒学生注意，但不一定需要学生回答。
）5.相机渗透以下内容的学习。
活动二寻找生活中的国旗和国徽。
1．师：国旗、国徽都是国家的标志，它们的使用有着严格的要求，让我们找一找，它们都出现在什么地方呢？2．师：除了同学们在生活中见到的国旗、国徽，我们教科书上也告诉我们，一起看看吧！3．交流：在什么地方、什么场合我们能够见到到国旗呢？4．学生发言，师适时与生对话、引导、评价。
中国国旗的含义
中国国旗的含义
国旗图案
中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。
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国旗图案的含义
中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。
五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结。
中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。
五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。
每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示全体四个阶级对党的向心之意,受党的全面的领导。
中华人民共和国国旗法
1990年6月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过
第二条中华人民共和国国旗是五星红旗。
第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
浅议国旗法的教育和渗透
浅议《国旗法》在小学低年级的教育和渗透郑榕《国旗法》是1990年6月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过。
为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法制定《国旗法》，是国旗法第一条明确提出的。
我校开展“小学生遵纪守法知荣辱的启蒙教育”的课题研究，我们根据低年级孩子的年龄特点选择了《国旗法》作为研究的子课题。
我是从以下几个方面对小学生进行国旗法的教育与渗透。
一、在学校的常规教育中渗透《国旗法》第十三条指出：升挂国旗时，可以举行升旗仪式。
举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
私人住宅地方不得升挂国旗。
1、在升旗仪式中渗透在升旗仪式的时候对学生进行爱国旗教育是最好的一个好时机。
当孩子成为小学生的第一天，迎接他们的就是开学式，也是他们进入小学的第一个升旗仪式。
在参加之前，我会告诉学生，五星红旗是中华人们共和国的国旗。
它是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
所以参加升旗仪式时要排好队伍，整齐站直，不随便说话，眼睛注视国旗。
在升挂国旗的时候，因为还不是少先队员，所以要行注目礼。
看着国旗升起，然后再和大家一起唱国旗。
小朋友们第一次参加全校性大规模的升旗仪式，在严肃认真的氛围熏陶下，潜移默化地萌发了爱国旗的情感，学会认真严肃参加升旗仪式。
2、在入队过程中渗透加入中国少年先锋队是每个孩子的愿望，所以在孩子们积极用行动入队的过程中，让学生明白少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
红领巾是少先队员的标志。
它是五星红旗的一角，也就是国旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。
在入队教育时，让学生知道中国的革命史，明白现在的幸福生活来之不易，要好好珍惜眼前的幸福，爱护好红领巾，用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩，也就是为国旗添光彩，从而渗透爱国旗，爱祖国的教育。
最新学习国旗法专业知识讲座
定。 依照本条规定下半旗的日期和场所，由国家成立的治丧机构或者国务院决
定。 • 第十五条 升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。
列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜之前。 国旗与其他旗帜同时升挂时，应当将国旗置于中心、较高或者突出的位 置。 在外事活动中同时升挂两个以上国家的国旗时，应当按照外交部的规定或 者国际惯例升挂。
• 旗面的红色象征革命；旗上的五颗五星及相互关 系象征中国共产党领导下的革命大团结。大星代 表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识 分子、民族资产阶级。
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《国旗法》
• （1990年6月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通 过 1990年6月28日中华人民共和国主席令第二十八号公布 自1990年10月1 日起施行）
• 第十七条 不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。 • 第十八条 国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动。 • 第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中
华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚 条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。 • 第二十条 本法自１９９０年１０月１日起施行。
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• 五星红旗是《中华人民共和国》规定的中华人民共和国国 旗，在1949年7月由曾联松设计，面色为红色，长方形， 其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五颗五角星。 一兴较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较 小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗 杆套为白色。
国旗法班会心得体会
国旗法班会心得体会篇一：学习国旗法总结学习国旗法总结为了维护国旗的尊严，进一步在我校全体学生中普及国旗法相关知识，提高大学生对国旗的认识，增强大学生的国家观念，发扬爱国主义精神。
我校开展学习《中华人民共和国国旗法》专题教育活动，20XX年11月25日晚，我班应学校要求开展了以“学习和践行《国旗法》，做新时代的爱国者”为主题的班会。
班会开始后，我班团支书以PPT展示的形式和我们班的同学进行国旗法的教育与交流。
学习内容包括《国旗法》的基本内容，了解升国旗的基本常识以及如何践行《国旗法》等。
国旗是象征国家主权和民族尊严旗帜。
为维护国家主权的尊严、增强公民的国家观念和爱国意识，根据宪法，1990年6月28日，第七届全国人大常委会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》，自1990年10月1日起施行，本法共20条。
举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
国旗是用烈士的鲜血染红的，无数革命烈士为了五星红旗的升起，抛头颅，洒热血，用自己的生命换来了国旗的升起，希望全体同学从小尊敬国旗，热爱国旗，继承革命先烈遗志，接过烈士手中的国旗，勤奋学习，锻炼身体，努力学好本领，把祖国建设的更加繁荣富强。
PPT展示之后，我班还做了一个有奖竞答的活动，同学们争相抢答，现场气氛活跃，同学们纷纷参与到活动之中。
从活动中学习《国旗法》，从而达到提升对国旗法的认识。
这次学习“国旗法”的班级活动活动，进一步提高了我班同学的国旗意识和国家观念，振奋了民族精神，弘扬了爱国主义精神，激发了我们的爱国情感。
形成了我们自觉维护国旗尊严，尊重和爱护国旗的良好氛围。
我们要将崇敬的精神转化为前进的动力，激励我们奋发努力，不断进步，做一名优秀的大学生，争当一名祖国的好公民。
篇二：国旗法班会组织时间：20XX年10月25日星期五地点：本班教室组织主持：班长尹爽爽团支书何晓燕活动过程：一、播放歌曲《国家》渲染气氛，全班同学跟唱。
对国旗的认识
对中华人民共和国国旗的认识1949年10月1日，第一面中华人民共和国国旗——五星红旗由毛泽东在天安门广场首次升起。
国旗的象征意义中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。
国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。
五星采用黄色是为了在红地上显出光明，也表示，中华民族为黄色人种。
国旗法1954年《中华人民共和国宪法》第一百零四条规定：“中华人民共和国国旗是五星红旗。
”以后，历次宪法均保留这个规定。
1990年6月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》，并由中华人民共和国主席发布主席令，予以公布，自1990年10月1日起实行。
为维护国旗的尊严，国家发布《国旗》和《国旗颜色标准样品》两项国家标准，规定了国旗的形状、颜色、图案、制版定位、通用尺寸、染色牢度等技术要求，并宣布于1991年12月1日起正式实施。
（1990年6月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过，1990年6月28日中华人民共和国主席令第28号公布，自1990年10月1日起施行）第一条为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。
第二条中华人民共和国国旗是五星红旗。
中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。
第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第四条地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。
第五条下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：（一）北京天安门广场、新华门；（二）全国人民代表大会常务委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院；中国人民政治协商会议全国委员会；（三）外交部；（四）出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。
升旗仪式规范
升旗仪式规范１、升旗仪式程序：准备：师生肃立，面向旗台开始：（1）出旗（升旗手、护旗手护国旗至升旗台前）。
（2）升旗（奏《国歌》，全体师生行注目礼）。
（3）奏《国歌》（师生同唱）。
（4）领导讲话（师生肃立静听）。
升旗仪式结束。
２、升旗仪式要求：（1）全校师生都要参加每天举行的升旗仪式。
学生每天要整队参加，教师在每周的星期一以级组为单位整队参加，其他时间不作整队要求，但面向旗台，向国旗行注目礼。
（２）星期一为学校规范的升旗仪式日，依照"升旗仪式程序"进行。
（３）行动迅速，二分钟内到达场内并整理好队伍。
（４）星期一为学生穿校服日，全体学生要穿齐校服参加升旗仪式。
（５）升旗仪式过程，全体师生必须肃立，向国旗行注目礼。
中华人民共和国国旗法( 大会常务委员会第十四次会议通过)第一条为了维护国旗的尊严，增强公民的国家观念，发扬爱国主义精神，根据宪法，制定本法。
第二条中华人民共和国国旗是五星红旗。
中华人民共和国国旗按照中国人民政治协商会议第一届全体会议主席团公布的国旗制法说明制作。
第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第四条地方各级人民政府对本行政区域内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
外交部、国务院交通主管部门、中国人民解放军总政治部对各自管辖范围内国旗的升挂和使用，实施监督管理。
国旗由省、自治区、直辖市的人民政府指定的企业制作。
第五条下列场所或者机构所在地，应当每日升挂国旗：(一)北京天安门广场、新华门；(二)全国人民代表大会常务委员会，国务院，中央军事委员会，最高人民法院，最高人民检察院；中国人民政治协商会议全国委员会；(三)外交部；(四)出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。
第六条国务院各部门，地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。
小学生日常行为规范解读
1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
解读：中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面。
大星象征中国共产党，小星象征广大人民，表示亿万人民团结在中国共产党周围。
我们的国歌原名是《义勇军进行曲》，现名是《中华人民共和国国歌》。
中国的国徽图案内容包括国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征工人阶级领导的以工农联盟为基础地人民民主专政的新中国的诞生。
在国徽中，天安门图案作为民族精神的象征，齿轮、麦稻穗象征工人、农民阶级。
为什么要尊敬国旗和国徽，会唱国歌呢？因为尊敬国旗和国徽，会唱国歌是我们每一个同学热爱祖国的表现。
也是尊敬和热爱我们祖国的大好河山；尊敬和热爱中华民族五千年的历史和文化；尊敬和热爱从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立这100年，中国人民革命斗争的光荣历史和伟大的成果；尊敬和热爱我国社会主义革命和社会主义建设以及改革开放所取得的伟大成就。
因此，每当升降国旗、国歌奏响的时候，我们都要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员要行队礼，以表示我们对革命先烈的敬仰和缅怀之情，表示我们作为祖国儿女与伟大母亲之间的血肉联系，决不能嘻嘻哈哈、说话、做小动作。
尊敬国旗、国徽和会唱国歌作为《小学生日常行为规范》的第一条，就是要求每一个小学生爱祖国要从一点一滴做起，从每天的行动做起，培养同学门的爱国主义的精神。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
尊敬父母也是我们中华民族的优良传统。
同学们，从你们出生到现在，谁也算不清父母为你的生存和成长付出的辛劳。
从你们牙牙学语到蹒跚学步，晚上盖被子，生病时送医院，上学时每天接送，父母操了多少心呀，流了多少汗水和泪水。
这就是我们为什么要尊敬父母的原因，在现实生活中，我们怎样做到孝敬父母呢？首先，要听从父母的教导，不调皮捣蛋，不能粗暴无理地顶撞他们，在家做个好孩子，在校做个好学生，争取好成绩，培养好品行。
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第二条中华人民共和国国旗是五星红旗。
第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
第六条……全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。
第十三条升挂国旗时，可以举行升旗仪式。
举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
第十九条在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。