话题作文立意与选材

话 题 作 文立意与 选材
--huonong105
作文立意
▪ 立意，就是确立文章的主题（中心思想、 中心论点）清人王夫之说：“意犹帅也， 无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军 队是乌合之众，没有主题的文章就没有 灵魂，没有生命。
▪ 立意是否正确直接关系到作文的成败， 立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文 档次的：如珍惜大自然；珍惜环境； 珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动 物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友……
▪ 从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜 感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神； 珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻 炼的机会；珍惜自己的个性；珍惜自己的思 想；珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜 每一天……
纵向立意
▪ 纵向立意： 人和万事万物都不是静止不 变的，而是不断变化、发展的；人们对各 种事物的认识、看法、情感、态度等也不 是一成不变的……着重从发展的角度来确 立文章的中心 。
如： ▪ 纵向立意：学会珍惜；终于懂得珍惜……
横向立意
▪ 横向立意：世界上的人和事物都不是孤立存在 的，而是相互联系的。着重从联系着眼来确立 文章的中心。
▪ 如：“执着”、“怦然心动的感觉”
以小见大
▪ 把这一件具体的小事同社会、生活、人生等联 系起来，谈出一个富有教育意义的大的主旨来。
▪ 如：“执着” ▪ 可以 从“植物在贫瘠的土壤中顽强生长”揭示生命力
的顽强、执着的可贵；从 “自己学习上从没有信心－ －确立信心－－成功”角度切入，谈培养自己获得 成功，谈人生道路、工作创业中“永不言败” 精神的可贵……
▪ 如：不要总是失去了才懂得珍惜；别受 邪教欺骗，珍惜宝贵生命……
顺向立意与逆向立意
从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角 度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立 意如。：
▪ 顺向立意： 珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍 惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……
▪ 人们往往认为美丽的风景在远方而忽视身边的景 致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的风景；人们往 往对失败、挫折、磨难等没有好感，甚至深恶痛绝， 由此也可逆向立意：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨 难……逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人 耳目一新。
▪ 从小处选材 ▪ 同类联想 ▪ 结合个人成长经历 ▪ 选取有独特感受的素材
从小处选材
▪ 事情太大往往难以把握，但生活中的 小 事、平凡的事，只要我们能把握好感受 到就能写出一篇好文章。
▪ 如：以“收获”为话题，《钓鱼》写一 次出去钓鱼的经历，感悟到只要留心观 察生活，常常会有意外的收获——人生 如钓鱼。
▪ 如：珍惜地球就是珍惜生命；珍惜生命才能与 提升生命的价值；珍惜自己拥有的一切你会更 加幸福；远离毒品珍惜生命；珍惜绿色就是关 爱生命；珍惜时间就是延长生命；生活因珍惜 而更加美好；人生因珍惜而精彩；珍惜你所拥 有的你会更快乐……
立意切入
▪ 化大为小 ▪ 以小见大 ▪ 挖掘生活蕴涵
化大为小
▪ 化大为小：把宽泛的话题转换成若干个 “小话题”，转化成具体的人、事、物、 理，然后从中进行筛选，选取自己最熟 悉的、最得心应手的去写 。
多角度立意训练
请看下面的两幅图，你想到了什么东 西？
是人？是事？是物？还是其他……
你来，我来，一起来！
有形——自然界 无形——人类社会
出
航…… 盼望……
多角度立意
选择素材
▪ 写文章必须有物，即内容。一是客观事实， 二是主观情感。两者往往水乳交融，密不 可分。有丰富的事实材料，又有真挚的思 想情感才算是好文章。
▪ 如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青； 珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍 惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜 友情；珍惜机遇；珍惜初三；珍惜集体 荣誉；珍惜绿色……
否定立意
▪ 否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、 事、景、物的假、丑、恶的角度立意， 从否定、批判某种思想、观点、行为、 风气的错误性、消极性、反动性的角度 立意
同类联想
▪ 针对话题展开联想，选择几则意义相同、 相似或相关的材料，将它们写进文章， 不仅能使内容丰富，还能使文章内涵深 刻。
▪ 例：《价值是什么？》通过写不同的人对价 值的理解，阐明价值在奉献中实现的主题。
▪ 我——以前认为价值就是财富 ▪ 叔叔——为他人提供方便 ▪ 姑妈——扎身于山区教育
结合个人成长经历
▪ 许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立 意，诸如：
▪ “路”――脚下的道路、成长的历程， ▪ “窗”――房屋的窗户、对外的开放， ▪ “桥”――山涧的桥梁、感情的沟通； ▪ “脚印”――地上的脚印、人生的足迹； ▪ “春风”――吹面不寒的和风，轻言细语的
教诲……
肯定立意
▪ 肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、 景、物的真、善、美的角度立意，从肯 定、赞成某种思想、观点、行为、潮流 的正确性、正义性、积极性的角度立意。
揭示某件事中蕴涵的生活哲理。
▪ 以“颜色”为话题 ▪ 一个对生活失去信心、对生活失去希望
的女孩看到夕阳，由夕阳的颜色想到生 命的颜色，想到生命的美好。 ▪ 主题：只要拥有生命，就有美丽的希望。
表达出内心丰富的情感体验。
▪ 以“放弃”为话题 ▪ 刚愎自用的男孩听不见别人的意见，后
来因一次沉痛的失败，认识到自己的缺 点，使自己更理智。 ▪ 主题：只要融入群体，才能获得个人的 最大发展。
▪ 例如请以“珍惜”为话题写一篇作文， 可以写你的经历、体验、感受、看法和 信念。
▪ [注意]①立意自定。②文体自选。③ 题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄 袭。
什么是 多角度？ 有形——自然界
多角度：
无形——人类社会
发散思维： 生活——家庭、学校、社会
阅读——古今中外
立意角度
▪ 一、从实立意与从虚立意 ▪ 二、肯定立意与否定立意 ▪ 三、顺向立意与逆向立意 ▪ 四、纵向立意与横向立意
▪ 在我们成长的过程中，常常会有一些我 们感触很深的事情，描述自己的成长经 历，往往能使文章更真实感人。
▪ 家庭 ▪ 社会 ▪ 学校
选取有独特感受的素材
▪ 生活中普通的人、事或物，只要能引发你 独特感受，就能写出一篇好文章。但要注 意材料的新颖，要有时代感与个人特色。