以“路”为话题作文指导4
关于以路为话题的作文_作文600字_记叙文范文_
关于以路为话题的作文其实世上本没有路，走的人多了也便成了路，下面一起随小编欣赏一下关于以路为话题的范文吧!关于以路为话题的范文1:旧路与新路记得，在那野菊盛开的路上，我伫立凝望;记得，那远远的学校因路的连接，变得近在咫尺;记得曾无数次下雨天，踩着那深浅不一的水洼，蹦跳的前行;记得考试失败，是路边的小草儿轻轻的安慰着我。
旧路是一条弯曲的羊肠小道，以杂草野花的生命为代价，千人踩万人踏，也就成了路。
每天，我都要与这条路打几个照面，沿着这条充满草香的路，可以到达学校。
每到下雨天，这条土黄色的路便变得泥泞不堪，虽然难走，却也其乐融融。
等到了学校，干净的鞋袜早已灰头土脸，无需号召，细心的家长们用水泥磨成一块块石板，铺在了这条路上。
于是，每到下雨天，放学较早，同行的孩子们打着雨伞，顺着路走到尽头，那儿有一座无人看管的果园，倒不是因为贪恋果子的美味，而是因为园中央有一座砖瓦房，那是孩子们的秘密基地，里面放了好多瓶瓶罐罐，那是孩子们的宝贝，是他们费了很成时间收集来的。
他们接来雨水，找到土块，和泥巴，然后捏成一个又一个泥娃娃，这是他们唯一的美术课，他们细心的捏着，虽然不好看，却很认真，不时传出的笑声坐着雨水飘到一个又一个地方。
后来，随着机器的轰鸣声，一块块石板被敲碎，取而代之的是一条宽阔的柏油马路，黑色的沥青闪闪发光。
再后来，柏油也下岗了，一条笔直平坦的水泥路延伸，两旁的花草没入尘土，一切都变了样，路尽头的园子早已被人买去，建成了种植基地，路上再也闻不到草香，只有高大的树木孤立着，路变得孤独，虽然更加美丽，但却仿佛少了一种极为重要的东西，孩子们大都随着父母外出求学，路上的欢声笑语越来越少，只有不愿离开故土的老人们聚在一起时无语的叹息，学校的老师越来越少，越办越小了，仅存的只有人们对于旧路的封存的记忆。
旧路变成了新路，人民奔上了。
关于以路为话题的范文2:路上的山，路上的人坐上汽车，车子便一路向西，虽然车的速度及不上周天王唱《飘移》时的速度，但我的确在飘移：我的人随着车在飘移，我的心随着路上的山、路上的人也在飘移。
以路为话题的作文400字（精选6篇）
以路为话题的作文以路为话题的作文400字（精选6篇）大家一定都接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。
那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的以路为话题的作文400字（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
以路为话题的作文1悄悄是人生路上最华丽的吊坠，映着晚霞我想悄悄捧一束向日葵放在你路上的洼洼坑坑旁，它会给你无限能量。
人们总说，命运总在捉弄我。
但请你反思-你努力了吗，你付出了吗？人字一撇一捺，人生旅途漫漫无期。
勇气永远是勇者的通行证。
即使未来迷茫，也要搏击闯出云雾。
因此，前进成为了我们的主题曲。
试问：你有在绝境时拼尽全力撕心裂肺地向命运挑战过吗，你凭什么走到此刻？相信很多人会说，我有很多朋友。
又或者，我有我的父母。
再且说，我有颜值。
有谁说过因为我自我的拼搏吗。
曾记否，著名音乐家贝多芬在风雨坎坷人生路上，没有整天哀叹人生悲楚感叹不公的身影。
看到的只是他对命运的嘶吼“”扼住命运的喉咙《命运交响曲》的问世所有人都被这位音乐家的光芒所折服，很多人都难以想象一个失去听觉的音乐家是如何出震惊世界的名曲。
当然，选取一向以来也是一个致关成功的关键。
如果贝多芬没有想要”扼住命运的喉咙“相信他也不会有什么如此作为，如果他只是停歇不前颓废埋怨世界不公，必须会在历史的潮流中被埋葬。
都说光辉岁月，我们一向行走，人生路上，开始，懵懵懂懂无忧无虑；青年，无谓是感到久久不至路口歇脚，却忘记了别人还在奔跑这也是为什么学渣与学霸的差距了；中年，暮然回首，往事如烟，金色可贵；最终，已走过大半岁月。
以路为话题的作文2放学了，妈妈来接我，我坐进车里，不由自主地望向了窗外。
窗外的一幕每天都在上演。
“嘀嘀嘀嘀”刺耳的鸣笛声时不时地响起，让人感觉很烦躁。
又堵车了，一辆辆形状各异，颜色不同的汽车将道路堵得水泄不通，我们只好停了下来。
这时我脑海中闪过一个念头，要是桐乡能和北京、上海、杭州那些大城市一样，都能普及地铁或公交车该多好！既环保又安全，而且也不会这样堵车了。
以路为话题的作文(精选15篇)
以路为话题的作文(精选15篇)以路为话题的作文1夜静了，一个人独自坐在昏黄的灯光下，细细品尝桌前这一道道包含了无数爱与关心的晚餐，食物的香醇，伴随着温暖在舌尖回味。
我独自一人行走在漆黑的巷子里，路灯发着昏暗的光。
下午，放学后我去同学家里拿落在那儿的英语书，出来时，天已经黑了，我于是踏着夜色走上回家的路。
可能太晚了，巷里寂静的有些恐怖，我便加快了步伐，穿过一个又一个马路，终于回到了家。
回到家，便对上母亲有些焦急的神情，她突然冲我吼道：“你怎么才回来?是不是去哪玩了!你知道现在几点了吗?”我想解释，可母亲却不给我这个机会。
我很气愤，又有些委屈。
于是重重地关上房门，一个人躲在房子里，为母亲刚才的话发泄的情绪。
我认为母亲错怪我了，我并没有“出去玩儿”，可他却不理解，还冲着我大吼大叫，想着，泪水就夺眶而出，也许此时，哭，就是唯一能让我平复心情的方法了吧。
就这样，我一直在房间里呆了好久，好久，这时房间里响起了敲门声。
母亲走进来，轻声说道：“饿了吧!出来吃点东西!”而此时，我依旧摆着一副委屈的样子，仍没有原谅她。
但是，看着，她脸上的诚意，我还是答应了，就走出房间。
出来的这一刻，我怔住了，桌上满一桌子菜，各种各样。
当我望向不远处的茶几时，心底的愧疚油然而升。
母亲为了我，烧了满满一桌子菜，而她和父亲，却只吃了一些白粥。
我才发现原来，我错怪了她。
母亲冲我吼只是因为担心我，而我，不但不理解，还独自一人躲在房间里生闷气，到头来委屈的——却应该是母亲。
我仿佛觉得此时，自己像一个滑稽的小丑，我为自己的所作所为感到愧疚，也为母亲的宽容表达感激。
我错怪了她，可她却一个人默默的承受。
从无半点怨言。
她让我体会到了亲情，让我感受到家里的温暖，她总是无时无刻的在为这个家奉献自己的力量。
正如巴尔扎克说的“母亲的心是一个深渊，在它的最深处你总会得到宽恕。
”确是的，在我犯错时，她又何尝不是宽容相待呢?望着眼前的这个女人，发现她竟是如此高大。
路作文800字高三精选5篇
我们背起这些行囊，载着希望前行，走着自己的人生之路，慢慢的，直到.看见了黎明的曙光......
以路为话题的高中作文篇3
人与路，就像太极双鱼一样，相互依存互相克制。
没有人会放着平坦的柏油路不走，去走旁边的水沟。所以说，路决定着人的去向。每个人的一生就像一条路，人活一生，就是在这条路上走一生。很多人觉得自己这条路不如别人的好，总是向往别人“瞧，他过的多好”。但是路也是有路口的，也许就当你下一次过路口时，你就能走到你向往的那条路上。那些比你好的人也许会变得比你更差。人生的大起大落就在你路口的每一次拐弯中，向哪边拐是自己决定的。人这一辈子有多成功，要看他40岁时有多成功。如果你年轻不努力，在你40岁时连通向成功的路口的影子也不会有。
门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜;路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了。
我的路上有温暖同行，我收到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。那些时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。
对于国家，汲取历史教训，把握时代发展趋势，大力培养人才，在正被打造的强国之路上，要选用坚实，稳定的材料，科学决策，强国之路才能更加不易被破坏，才能通向远方。
以路为话题的高中作文其实有很多很多。也许你会因为路上的荆棘太多，鲜花太少;陡坡太多，平路太少;泪水太多，欢笑太少。但是，请不要沮丧，请不要放弃，请继续走下去;因为，终点就在不远处，与此同时，我们需要的是灌注辛勤的汗水。
以路为话题的作文4篇
以路为话题的作文4篇以路为话题的作文1：人生之路人与路的关系，非常密切。
没有人，路也不存在，没有了路，人就寸步难行。
人与路既和谐又唯一，人的人生就是一条路。
在这条路上，人需要思考。
创造使人们必备的素质，而思考是创造的基本条件。
人只有不断思考，才能不断前进，人只有在不断思考的过程中才能使人生更精彩!在这条路上人需要奉献。
只有付出才能得到，只有奉献才能收获。
人生需要奉献需要付出，才会更缤纷多彩。
在人生的道路上，人必经失败，而后成功。
爱迪生发明电灯，把数千次失败当作收获。
因为毕竟知道了这种材料是不能做电灯的。
为成功的发明电灯奠定了基础。
吃一堑，长一智，人生是在不断的失败中吸取教训，然后走向辉煌。
有人说。
世界上本来没有多路，走的人多了，也就成了路。
也有人说，世界上本来有路。
只是走的人多了，反而没路了。
其实，人与路是不可分割的一部分。
人在哪?那么路就在那。
人生就是一条路需要思考，需要奉献，有失败，有成功，也有收获。
以路为话题的作文2：平凡之路有多少人为求名利，不顾友情；有多少人为求名气，拜人足下；有多少人为求富贵，贪谋取财；又有多少人为了自己，不惜他人……这一切的一切，运载着我们的曾经。
无知的我们，世界仿佛都在嘲笑着自己……人的一生，仿佛正在攀岩：有时我们会站在万人瞩目的巅峰，有时我们会跌在只剩下叹息的暗谷。
我们一次次的跌倒，又一次次的站起，为的就是俯视别人，当王。
我们何曾想过平淡一生，快乐的走下去?那无穷的“富贵”吞噬着我们，所有的人都迷茫了……那平凡和快乐呢，我们为何要忽略他们?财物能给予我们无尽的欲望，但背地里勾心斗角却总是难免的。
我们的幻想总是美好的：一个安静美丽的小村庄，一座温馨的小房子，从此就过着幸福快乐的生活……可现实似乎永远比幻想残忍。
童话中那些甜蜜的日子，永远没有不幸和灾难，一切都那么美好。
这些幻想充满了我们的脑海，所以我们当然忘了自己内心最深处的想法。
人们啊，欲望在诱惑着我们。
快去感受简单和平凡吧!不要再去幻想童话中的未来，站在自己面前的才是最好的。
【议论文】以路为话题的作文800字 不走寻常路
【议论文】以路为话题的作文800字不走寻常路近年来，随着城市化进程的加快，交通拥堵问题愈发突出。
为了解决这一难题，人们开始思考新颖的交通方式，其中之一就是利用道路资源进行改造创新。
本文从不走寻常路的角度，探讨以路为话题的新颖交通形式。
我们可以借鉴西方国家的“慢行道”概念，通过改造街道，提供专门供行人、自行车、电动车等非机动车使用的道路。
这些慢行道可以设置在城市主干道旁边，将机动车通行道与慢行道分开，为非机动车提供独立的通行空间。
通过这种方式，可以促进非机动车的使用，减少机动车使用量，达到减少交通拥堵、改善环境的目的。
这也能鼓励人们步行或骑行代替短程汽车出行，提倡低碳出行方式，减少能源消耗，降低碳排放，为城市生态环境做出贡献。
我们可以通过建设新型的快速道路，来改善交通状况。
与传统的高速公路不同，新型快速道路是一种智能化道路系统，具备自动车道划分、实时交通信息显示、智能导航等功能。
它可以根据车流量实时调整车道数量，减少交通堵塞现象，提高道路通行效率。
快速道路还可以与智能交通管理系统相结合，实现交通信号自适应、车辆流量监测等功能，从而实现智能化交通管理，为车辆提供更加智能、高效的通行环境。
我们可以利用道路资源进行多元化的功能开发。
目前，城市道路多为单一功能，即供车辆通行。
道路资源有限，单一功能的利用模式会造成资源浪费。
我们可以考虑将道路的功能进行多元化开发，例如将道路上的垂直空间利用起来，建设立体绿化工程，增加城市公园绿地面积，提高城市的生态环境质量。
还可以将道路改造为活动空间，设置游乐设施、休闲广场，为居民提供更多的娱乐休闲场所。
不走寻常路并非易事，需要政府、企业和社会各界的共同努力。
政府应加大政策支持力度，鼓励和引导企业和个人投入新颖交通建设。
企业应加强科研力量，不断推出新技术和产品，提高交通建设的科技含量。
社会各界应提高交通意识，主动参与交通改革和建设，为城市的发展与进步尽自己的一份责任。
以路为话题的交通形式不仅能缓解交通拥堵问题，还能提高交通效率、改善城市环境。
以路为话题的作文600字（精选10篇）
以路为话题的作文以路为话题的作文600字（精选10篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。
优秀的话题作文都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的以路为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
灰色的身体，笔直的身板，平坦而又一望无际，不知延伸到何处。
像一位慈祥的老者，见证着这个世界的新衰更替、日新月异。
这，就是一条路。
这，就是一条成长之路。
在这条路上，既有灿烂的阳光，也有怒吼的风雨，还有雨后的彩虹。
人生百味，尽在其中。
而童年，便是这条路上的一棵大树为你遮阳、挡雨。
它为你挡住的是虚假、丑恶与忧虑，给予你的是真诚、善良与喜悦。
我们每个人都在树荫下度过了一段美好而又无忧无虑的童年时光。
进入小学，我们渐渐长大，成长为一位朝气蓬勃的少年，步入成长之路的真实世界，偶尔会回忆童年的点点滴滴，而此时，我也察觉到自己正在成长之路上越走越广。
在成长之路上，我学会了怎么去学。
"成长"代表着心灵的成熟，而这本身就是一个不断学习不断进步的过程。
学习他人的长处，坚持自己的好习惯，不断挑战自我、超越自我，才会取得正真的进步。
因为真正强大的对手不是别人，而是自己。
在成长之路上，我学会了怎样去生活。
"生活"是一种态度，不是忙忙碌碌将生活塞得满满当当的就是"充实"。
这些固然是必要的，但在学习与工作之余，还需放慢脚步坚持每天读书和看报。
"敢问路在何方？路在脚下。
"只有独辟蹊径、自成一家，踏踏实实，一步一个脚印，才能到达胜利的彼岸。
但人非圣贤孰能无过？只有严格要求自己，精益求精，才能取得更大的成功。
让我们一起在成长之路上前行，一起加油，一起努力，寻找更完美的自己吧！江南水乡，儿女自觉缴纳的税收，又把这取之于民的税金，建设着水乡，水乡的女儿见证着家乡的日益繁荣与富强。
路600字的作文
路600字的作文路。
道路，是连接城市和乡村的纽带，是人们出行的必经之路，更是国家发展的重要支撑。
作为一个国家的基础设施，道路的建设和维护对于国家的经济和社会发展起着至关重要的作用。
首先，道路的建设可以促进经济发展。
随着城市化进程的加快，交通需求不断增加。
良好的道路网络可以方便货物的流通和人员的流动，促进各地资源的合理配置，推动经济的发展。
比如，中国的高速公路网已经初具规模，大大提高了货物运输的效率，降低了物流成本，为各地的经济发展提供了有力支持。
其次，道路的建设可以改善人民生活。
良好的道路条件可以提高交通的安全性和舒适度，方便人们出行，促进城乡之间的交流和交往。
比如，农村公路的修建可以方便农民的出行，促进农产品的销售和农村旅游的发展，提高农民的生活水平。
再次，道路的建设可以促进城市规划和建设。
城市的发展需要有良好的交通基础设施作为支撑，而道路作为城市交通的骨架，对城市的规划和建设起着至关重要的作用。
比如，城市道路的拓宽和改造可以提高城市的交通效率，改善城市的交通拥堵问题，提升城市的形象和品位。
最后，道路的建设可以促进环境保护和可持续发展。
良好的道路条件可以减少交通事故的发生，降低交通排放对环境的污染，促进交通的绿色发展。
比如，建设自行车专用道可以鼓励人们骑自行车出行，减少汽车尾气的排放，保护环境，改善空气质量。
总之，道路的建设和维护对于国家的经济和社会发展起着至关重要的作用。
我们应该加大对道路建设的投入，加强对道路的管理和维护，不断提高道路的质量和水平，为国家的经济和社会发展提供良好的交通基础设施保障。
只有这样，我们才能走上一条更加繁荣昌盛的道路。
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以“路”为话题作文教案教学目标：1、指导学生准确审题2、指导学生多角度立意教学设想：1、什么是话题作文呢？2、话题作文应如何审题、立意？这节作文课以一道作文题为例，指学生正确审题，让学生学会抓准题目中关键的词语，从而把握题意；引导学生展开联想、想象，学会对同一事物进行多角度思考和立意。
媒体使用：投影教学时数：一课时教学过程：㈠、导入新课人生在世，踏过多少的路？有谁会为此而计算过？有人数过天上的星星，而成为了一位令人仰慕的天文学家，而又有谁会为了这条条时刻为人们服务的路做过研究呢？放眼望去，有无数条纵横交错的路展现眼前，或笔直，或曲折；或宽广，或狭窄。
无论是严寒，还是酷暑；无论是刮风，还是下雨，都在为人们默默地服务着。
到底什么是话题作文呢？我们要从“话题”说起。
所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的源头，如：某句名言、某个故事、某则新闻、某项成果、某部电视剧等，所有这些都可以作为“话题”来引发人们的联想、引发人们议论，也就是引发人们心中想说的话。
可见，由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。
这个“话题”就是作文所要谈及的内容范围。
也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。
可见，话题作文内容是很宽泛的，再加上体裁不限，自由度就更大了。
[设计说明]从“话题”这个概念入手，通过解释概念，让学生明白什么是“话题”及“话题作文”，再运用打比方，使学生了解到话题作文的特点：内容宽泛，自由度大。
㈡展示这节课作文的题目[投影2]作文题：路，我们每个人生来就要面对的，即使你没有脚，你同样在路上，人生不就是一条路吗，路边有这样的风景，在十字路口，就是我们的选择，不同的方向，不同的人生。
作为学生，一次次考试，就是路上的一处卡，有的人能过去，有的人过不去，无论如何我们都必须有上路的思想。
世上本没有路，走的人多了便成了路。
有的人爱走直路，认为那是捷径；而有偏爱走弯路，认为那是延续。
不管我们用何种方式，我们每天都在走路，留恋路上的风景也好，犹豫在十字路口也好，一往无前也好，被阻挡前行的脚步也好，这都是路，带给我们的体验和感受。
请以“路”为主题写一篇文章，文体题材不限，字数在500字—800以内。
㈢指导学生审题抓住题目关键词语，明确下列问题（边提问边板书）话题：“路”（写作对象）内容：与“路”有关的内容都可以（范围）体裁：不限，除诗歌外字数：500字以上抓住写作对象、写作范围引导学生进一步审题（自由讨论，个别发言）[投影3]问题（1）从这个“路”的话题，你会想到什么路？有哪些路？讨论明确：（1）“路”是来往的通道。
（2）学生可能会说出下面的一些路（边提问边板书）乡村之路、校园之路、城市道路、平坦大路、崎岖山路、学习之路、人生之路、探索之路……鲁迅作品中还写到了“希望之路”[投影4]希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——《故乡》这是鲁迅鼓励人们向着希望之路前进，去迎接新生活的名言。
[设计说明]由“路”这个话题引导学生给“路”这个词添加一些修饰语，使学生对“路”这个词语有了更深入的认识、理解，引导学生逐步打开思路。
[投影5]问题（2）同学们找出的这些路中，哪些是指本义的路？哪些是经过引申或比喻而来的路？老师先举例子：本义——乡村之路（实）引申、比喻义——人生之路（虚）学生自由讨论回答。
[设计说明]从“路”的意义出发，指导学生区分“路”的本义和引申、比喻义，从而引出“实路”与“虚路”的概念，为下一步多角度立意做准备。
㈣指导学生立意1、指导学生确定写作角度在各种各样的“路”中，我们要选定一条自己心中最熟悉的“路”，并选出这条“路”中自己最有话说的角度，然后再考虑立意。
另外，如果作为考场作文，还应符合考场作文的要求，必须主题高扬，不应写较敏感的或政治性太强的事件。
2、选择一个角度练习立意（1）如果写“实路”，该怎样写？为什么要这样写？请同学们动手写一个简单的提纲。
（教师巡视）[设计说明]要求学生写简单的提纲，目的是促使学生去思考、联想，学会先确定角度，选定容易下笔的内容再立意的方法。
教师巡视，可以初步了解学生写作情况，为下面点评做准备。
请学生读自己的提纲，还可以请别的学生评论一下，老师适当点评。
如：有学生写路的发展史。
主要介绍路的形成、发展，路的功用等，并展望路的发展趋势。
老师点评：这可以写成说明文，不过要写好这篇文章，必须平时注意观察，注意搜集资料才行，如果是考场作文就有一定难度了。
又如：有学生写校园小路。
这条路很短，但“我”几乎每天都走在这路上，已有两年多了，它见证了“我”的成长，现在即将要离开，有点恋恋不舍，所以“我”要写这条小路。
老师点评：这条小路的确值得一写。
我们可以用记叙文或散文的形式写，既可以写发生在这条小路上的感人故事，又可以写自己某一次走在小路上时的顿悟┄┄从而写出对见证自己成长的小路的依恋，进而表达自己对老师的感激、对母校的热爱。
（2）如果写“虚路”，又该怎么写？为什么这样写？以小组为单位讨论，5分钟后派代表发言。
请学生代表发言，老师点评。
如：有学生写人生之路。
人的一生会经历各种各样的事，在这个旅程中，有顺境，有逆境，逆境时必须迎难而上，勇于拼博。
老师点评：这个立意既可以写成散文，又可以写成议论文。
（3）引导学生进一步联想，打开思路，找出更好的立意想一想：这个作文题除了写“实路”或“虚路”外，还可以写什么？怎样立意？（学生自由发表意见。
假如学生不响应或课堂气氛较沉闷，老师必须适当点拨。
）明确：还可以写与路相关的内容或由路引发的联想。
如：①看到马路一年被开胸剖腹几次，就联想到城市规划不规范、不合理，从而引发议论：重视城市规划的合理性、科学性。
②由在某条路上的见闻而引发出某种感受、看法③还可以写“我”与路的关系，写出路给我的某种启示④由马路分快车道、慢车道、公共汽车道，各行各道的规则而联想到社会必须有一定秩序。
老师点评、归纳：①由“路”引发的联想，通常起点是“路”，但落脚点（即中心）不一定是路。
②由写“路”转到写联想的内容时，这中间的“桥梁”必须合理、自然。
③注意处处紧扣话题。
[设计说明]这部分设计主要针对写作能力教强的学生，目的是引导他们更深入的思考“路”这个话题，力求他们在立意方面有所创新。
㈤布置作业：完成“路”这篇话题作文。
提示：根据刚才对审题、立意的学习，建议学生通过比较、筛选，确定自己熟悉的一个角度，确立恰当的立意，完成整篇文章，当然成文时还要注意布局某篇等问题。
[设计说明]这个作文教学设计主要是根据不同学生认知水平的差异，引导学生展开联想，逐步打开思路，进行多角度思考，学会多角度立意，让能力强的学生写出有一定深度的文章，而能力相对差的学生也能在老师的指导下，找到自己有话可说的角度，选材、立意，顺利完成作文。
㈥范文导写：小路风景学校与家之间有很多条路，我总是选择紧挨着菜地与田地以及池塘的那条曲曲折折的小路。
二十分钟的路程不远也不近，我一个人慢慢地走着，足音是孤寂的，然而内心满是快乐的因子。
绕过学校的后围墙，我开始孩子气地跳过一根一根长长的伸向路面的狗尾草。
细细的狗尾草，细细碎碎的野花，粉紫、鹅黄和洁白的，藏在深深浅浅的绿色之中；路旁的水渠里潺潺地流着浅水；不知名的虫子在草间窜动。
看着这一切，我的心里晴朗起来。
四周是静寂的，远远的有几个人在菜地里忙活。
阳光是那样好，天空蓝得那么干净，空气中有着淡淡的树叶被太阳晒热而散发出的馨香。
这一刻，我发现了生活本身的晴朗、多彩，它们缓缓地流进我的心里，没有人明白这种安宁的平淡的快乐给我多大的感动。
秋季的薄阴天气里，我会特意地放慢步子，注意地看一看四处。
我看见了疏落的丝瓜藤，颜色是安详柔和的浅灰色，吊着缩成一小卷的串串枯叶，这是一种生命的结束啊!可是那么宁静、自然，完全没有颓废萧瑟的阴影。
而路边，一丛一丛高低参差的金色的野菊花自在地怒放着，鲜活着，它在享受着自己活泼新鲜的生命啊!在这云淡风轻的秋色里，我感受到了生命的博大和庄严。
正在消亡或者刚刚开始那又有什么不同呢?都是那样独特而美好的。
小路虽然不很热闹，可是我也能碰到不少的人，经历一些小小的事。
一个夏天的傍晚，我去上晚自习的时候，小路上已三三两两地走着一些散步纳凉的人。
就在我匆匆地走过时，一个清亮的声音传了过来：“姐姐!”我诧异地循声望去，见到池塘边的桑树下站着一个小小的羞涩的女孩子，她那样天真可爱地看着我，又清楚地叫了一声：“姐姐!”然后牵住妈妈的裙子，偏着头打量我；她的妈妈则温婉地对我笑了笑……这如冰心笔下一般美丽亲切的一幕便永远地留在了我的心里，时时闪着善意的光芒。
也一直记得那样一个下午，我心情很好，突然想大声地吹一吹口哨。
四处很静，我试着吹了很久，可是除了气流的轻微而不成调的嘘嘘声以外，什么音调都没有。
就在这时，身后传来一声真正的响亮的口哨声，转过身去，我却忍不住笑了起来。
一个背着很大书包的小男孩子很得意地对我吹着口哨，还装得很老成地说：“姐姐，根本不是你那样吹的，要像我这样——你看……”他认真地教我怎么做。
他穿的是小学生的红色校服，而我穿着高中生的蓝色校服在用心地听他讲……可这又是多么和谐的一幅画啊!一首很老的歌里有句歌词：一个人走路总不自在，心里边少了别人的关怀……其实，如果你是一个热爱生活，用心生活的人，那么，必会发觉，一个人走路，那是很自在很开阔的，不是寥落，是清静；不是重复，是发现。
路人生如水，生活如水，爱是唯一不老的容颜，与乡间的小路在远方静静挥手。
——题记依稀记得，那满铺兰花草的小路，那散放泥土芳香的小路，那满载童年幻想的小路、、、、、、童年，我是哼着“走在乡间的小路上”跟着时间的流淌慢慢长大的，天有四季，小路也有四季。
春天，芳草和小黄花都探出头来，路便成了金黄色的，我总感觉这是太阳的气息，是希望的使者。
兰花草似一位娇羞的少女，总站在最后，似乎是春天最后一道靓丽的风景线。
奶奶每到兰花草长势最旺的时候，就在清晨雨露还未散去那时捧一把带着露珠兰花草回来，奶奶说：“兰花草是带来吉祥的草，兰花草越旺盛，本年的丰收就会越好！”听着奶奶的话，我便更加喜爱这小小的花了，凑上鼻子，便沾了一脸的清香。
夏天，原本青绿的草地，绿得更深了，其实我更喜欢春天那嫩嫩的绿，但奶奶说：“夏天好，夏天是太阳陪伴的一季。
”奶奶似乎是我的启蒙老师，总告诉我一些我不知道的事情，而我则对奶奶更加依恋起来。
秋天，奶奶给我做可一双布棉鞋，我真开心，我又跑到那条小路上，小路的颜色是略带古铜色的，我踩到那古铜色的落叶上，咯吱咯吱的脆响，风吹来又吹去，脸被风割裂几道小口，但落叶的响声至今让我快乐不已。
冬天，寒冷却夹杂着伤感，团圆却又带着离别，我要去外地了，我要离开奶奶，离开这伴我成长的小路，离开这泥泞芳香的小村庄了。