幼儿园中班美术活动《绘画《动物汽车嘟嘟嘟》》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
中班美术优质教案动物汽车嘟嘟嘟优质教案及教学反思
中班美术优质教案动物汽车嘟嘟嘟优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自《中班美术》教材第四章——《动物汽车嘟嘟嘟》。
详细内容包括认识不同的动物和汽车，了解它们的外形特征，通过绘画形式将动物与汽车结合，创作出充满想象力的作品。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物和汽车的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技能，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将动物与汽车结合，创作出富有创意的作品。
教学重点：认识和了解动物和汽车的外形特征，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示各种动物和汽车的图片，引导幼儿观察并说出它们的外形特征。
邀请幼儿分享他们喜欢的动物和汽车，讨论它们的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解动物和汽车的外形特征，强调创作时要结合两者的特点。
示范如何绘画动物汽车，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 幼儿创作（15分钟）指导幼儿用画笔和水彩颜料在画纸上创作动物汽车。
在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，及时给予指导和鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿互相欣赏和评价作品，鼓励他们表达自己的看法。
针对作品中的优点和不足，进行简要点评和指导。
邀请部分幼儿分享自己的作品，讲述创作思路和心得。
六、板书设计1. 《动物汽车嘟嘟嘟》2. 内容：动物特点：可爱、生动、有趣汽车特点：形状多样、功能各异绘画技巧：线条流畅、颜色搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一辆动物汽车，要求结合动物和汽车的特点，富有创意。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对动物和汽车的特点掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对结合两者特点的把握不够准确。
幼儿园小班健康《小汽车嘟嘟嘟》优秀教案附反思
幼儿园小班健康《小汽车嘟嘟嘟》优秀教案附反思一、教学目标1.了解小汽车的基本构造和功能，培养幼儿对交通工具的兴趣。
2.通过模拟小汽车行驶，锻炼幼儿的肢体协调能力。
3.培养幼儿遵守交通规则，增强安全意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解小汽车的基本构造和功能，学会遵守交通规则。
2.教学难点：引导幼儿在模拟小汽车行驶过程中，保持秩序，锻炼肢体协调能力。
三、教学准备1.小汽车模型、图片若干2.交通标志牌若干3.音乐《小汽车嘟嘟嘟》四、教学过程（一）热身活动1.教师带领幼儿做《小汽车嘟嘟嘟》手指游戏，激发幼儿兴趣。
2.教师出示小汽车模型，引导幼儿观察并说出小汽车的组成部分。
（二）主题活动1.教师出示小汽车图片，引导幼儿说出小汽车的名称和功能。
2.教师讲解小汽车的构造，如发动机、车轮、方向盘等。
3.教师通过问答方式，让幼儿说出自己熟悉的小汽车品牌和颜色。
4.教师播放音乐《小汽车嘟嘟嘟》，引导幼儿模拟小汽车行驶，注意遵守交通规则。
（三）实践活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组一辆小汽车模型。
2.教师出示交通标志牌，引导幼儿识别并遵守交通规则。
3.教师组织幼儿进行模拟小汽车行驶比赛，注意保持秩序，锻炼肢体协调能力。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
五、教学反思1.部分幼儿在模拟小汽车行驶时，未能完全遵守交通规则，需要加强引导和监督。
2.在实践活动环节，部分幼儿表现出肢体协调能力不足，需要在今后的教学中加强锻炼。
3.教师在讲解小汽车构造时，可能过于详细，导致部分幼儿注意力不集中。
下次教学时，可以适当简化讲解内容，增加互动环节。
重难点补充：教学重点：1.教师与幼儿互动，通过提问和回答，让幼儿能够准确描述小汽车的基本构造。
2.教师通过情景模拟，引导幼儿自觉遵守交通规则。
教学难点：1.教师设计互动对话，确保幼儿在模拟小汽车行驶过程中，能够保持秩序，并锻炼肢体协调能力。
2.教师在实践活动中的引导，让幼儿能够理解并实践交通规则的遵守。
幼儿园小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》
幼儿园小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》一、教学目标1.让幼儿认识各种常见的汽车，了解它们的特点和功能。
2.培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。
3.培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们探索世界的欲望。
二、教学内容1.让幼儿认识各种汽车：小轿车、公交车、救护车、消防车等。
2.了解汽车的基本构造和功能。
3.通过手工制作，让幼儿动手操作，增强对汽车的认知。
三、教学重点与难点1.教学重点：认识各种汽车，了解它们的特点和功能。
2.教学难点：让幼儿学会表达自己对汽车的认知和喜爱。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做《汽车嘟嘟嘟》手指游戏，激发幼儿兴趣。
（2）教师与幼儿一起唱《汽车嘟嘟嘟》歌曲，为活动营造氛围。
2.教学活动（1）教师出示各种汽车的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师逐一介绍各种汽车的特点和功能，如小轿车、公交车、救护车、消防车等。
（3）教师与幼儿互动，让幼儿表达自己对汽车的喜爱和认知。
（4）教师出示汽车模型，让幼儿动手操作，模拟汽车行驶的场景。
3.手工制作（1）教师发放手工材料，讲解制作汽车的步骤。
（2）教师示范制作汽车的过程，引导幼儿动手操作。
（3）幼儿在教师的指导下，完成汽车的制作。
4.展示与分享（1）教师组织幼儿展示自己制作的汽车，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。
（2）教师评选出最佳创意奖、最佳制作奖等，给予幼儿肯定和鼓励。
（1）教师与幼儿一起回顾活动内容，巩固对汽车的认识。
（2）教师引导幼儿思考：为什么我们要遵守交通规则？如何保护自己？五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对汽车的认知和喜爱。
2.评价幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3.关注幼儿在活动中的情感态度，培养他们遵守交通规则的良好习惯。
六、教学反思1.本节课通过丰富的教学活动，让幼儿对汽车有了更全面的了解，达到了教学目标。
2.在手工制作环节，部分幼儿动手能力较弱，需要教师更多的关注和指导。
3.在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的情感态度，培养他们遵守交通规则的意识。
幼儿园小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》
幼儿教育：________ 幼儿园小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》活动目标：1、有初步的交通规则意识。
2、有兴趣的滚画线条，知道车轮有不同的花纹，提高手眼协调能力。
3、感受色彩美，增强安全意识。
活动准备：各种路障标志、树、房子等；各种颜色的水粉颜料，海绵；托盘、箩筐若干；小汽车若干辆；供摆放路障的大铅化纸4张；录音机，磁带；围都人手一件活动过程：1、师带幼儿听音乐开汽车。
师：今天天气可真好呀，我们开着汽车去外面玩玩吧！手握方向盘，神气一点，我们一辆跟着一辆。
准备好了吗？出发！（根据音乐做出红灯停，绿灯行，绕树、房子开的动作进场）。
2、围坐在树下休息，讨论简单的交通规则。
刚才我们开汽车时碰到了什么？（引导幼儿说出红绿灯）应该怎样做呢？3、出示图示（1）如果碰到树、房子，汽车应该该怎样开？对，慢慢绕过去，不要碰到房子、树。
师边说边用汽车示范绕过树、房子。
（2）谁想先来开一开，玩一玩，怎样慢慢绕过去，不碰到房子、树。
请一幼儿玩。
第 2 页共 6 页（3）我们怎么知道他开过哪些路线，老师这里有个好办法，示范：选一辆汽车，转动车轮，手指颜料盘，汽车从盘子这头滚到那头，滚两遍，蘸上颜料后在图示中开，没颜色了，再蘸同一种颜色继续，不能蘸别的颜色，不然人家不知道你开的路线。
看，我开过的地方看线就知道了。
小结：开汽车时一定要注意安全，遵守交通规则，看见红灯亮了就要停下来，绿灯亮了才能开，看见有房子、树，就要慢慢地绕过去，不要碰到，不然就出交通事故啦！你们想不想开开看？4、幼儿操作。
那边有许多玩具汽车，每人从箩筐里拿一辆喜欢的小汽车，汽车旁边是哪种颜料你就蘸那种颜料，像崔老师那样玩，没颜色了，再蘸同一种颜色继续，不能蘸别的颜色，不然人家不知道你开的路线。
幼儿园小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》
幼儿园小班主题教案《汽车嘟嘟嘟》教学目标：1. 认识汽车是怎样运作的，培养幼儿的观察和思维能力。
2. 通过游戏和音乐活动，培养幼儿的听力和语言表达能力。
3. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
教学准备：1. 汽车模型或图片2. 汽车相关的玩具或图片素材3. 音乐《汽车嘟嘟嘟》的录音或视频教学活动：1. 导入活动：教师播放《汽车嘟嘟嘟》的音乐，让幼儿感受到汽车的咆哮声和节奏感。
引发幼儿对汽车的兴趣。
2. 感知活动：教师展示汽车模型或图片，让幼儿观察并描述汽车的外观、轮子等特征。
鼓励幼儿动手触摸，感受汽车的质地和形状。
3. 游戏活动：- 汽车拼图游戏：将汽车的图片分成几个部分，让幼儿动手拼合。
同时，教师引导幼儿观察每个部分的形状和位置。
- 汽车赛跑游戏：将幼儿分成几组，每组选择一辆玩具汽车，通过比赛看谁的汽车跑得最快。
教师引导幼儿观察汽车的速度和方向的变化。
- 汽车音效游戏：教师播放不同速度的汽车行驶音效，让幼儿模仿不同速度的汽车行驶声音。
4. 创意活动：- 幼儿制作汽车模型：教师提供纸板、轮子等材料，引导幼儿根据自己的想象制作汽车模型。
鼓励幼儿通过绘画、剪切等手工活动表达自己对汽车的理解。
- 幼儿创编汽车故事：将幼儿分成小组，每个小组共同编写一段关于汽车的故事，然后在全班面前表演。
鼓励幼儿发挥创意和表达能力。
5. 结束活动：教师总结本节课学习的内容，鼓励幼儿回家和家长分享自己学到的有关汽车的知识和经历。
教学延伸：1. 增加实地参观活动：组织幼儿参观附近的机动车站，让他们近距离观察和认识汽车。
2. 广播体操活动：通过播放汽车启动声、来车声等音效，教师引导幼儿进行模仿动作，加强幼儿大肌肉群的锻炼。
小班美术公开课教案小汽车嘟嘟嘟
小班美术公开课教案小汽车嘟嘟嘟
《小班美术公开课教案小汽车嘟嘟嘟》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
1.培养幼儿动手操作的能力
2.体验动手操作的乐趣
3.培养幼儿的粘贴的兴趣
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品
活动材料
实物：小汽车、一张粘贴好的小汽车范画、白乳胶、海绵碎块、小汽车画纸
过程
指导重点
一、手指游戏《毛毛虫》，进入主题。
二、出示小汽车，引起幼儿的兴趣
——问：“朋友你看这是什么?”
三、出示范画
让幼儿观察范画里的小汽车。
提问“你们想不想也做这样的一辆小汽车呢?”
告诉幼儿这是用什么制作的。
四、教师示范粘贴。
——拿出一张画好的小汽车画纸，请幼儿认真观看。
——把小汽车画纸固定好，将白乳胶均匀涂抹到画纸上(提醒幼儿不要涂抹太多)再把海绵碎块一个一个粘到画纸上。
五、幼儿操作
——请幼儿回位置坐好，将准备好的白乳胶、海绵碎块放到桌子上，供幼儿使用。
——发放画纸，请幼儿动手操作。
——幼儿动手操作期间，教师巡回指导。
六、活动结束
请幼儿把粘贴好的画，送给爸爸、妈妈或爷爷奶奶。
小班美术公开课教案小汽车嘟嘟嘟这篇文章共1516字。
幼儿园中班美术教案《动物汽车嘟嘟嘟》
幼儿园中班美术教案《动物汽车嘟嘟嘟》教学目标1.学生能够识别并简单绘制动物和汽车的形状。
2.学生能够通过画画表现对于动物和汽车的喜爱和热爱。
3.学生能够体验作为画家的快乐，增强对于美术的兴趣。
教学内容1.模仿绘画《动物汽车嘟嘟嘟》中的形状，通过油蜡笔进行绘画。
2.自由发挥画动物和汽车的形状，并用不同的颜色和颜料进行填色，表达对于这些物品的喜爱。
教学过程1.热身游戏：将动物和汽车的形状打印出来，让学生们分成小组，通过自由组合的方式完成动物汽车的拼图游戏，为绘画之前做好准备。
2.导入话题：介绍《动物汽车嘟嘟嘟》绘画书籍，让学生能够听、观、想、问，从而提高他们的好奇心。
3.示范绘画：老师通过展示绘画材料，并用大屏幕实时画出绘画过程，让学生们跟着老师模仿绘画，掌握动物和汽车的形状。
4.自由发挥：老师放出彩色油蜡笔、颜料等材料，让学生按照自己的喜好和想象力，自由发挥创造属于自己的画作。
5.互动呈现：引导学生围绕创作中的线条、色彩、符号等元素，自由展示自己的作品并进行互相交流，了解不同的绘画意图和想法。
6.模仿作画：学生通过模仿同伴的画作和颜色，提升对于绘画的理解和感受。
教学评价1.绘画作品：通过对学生的画作进行评价，观察学生对于动物、汽车形象的表现、色彩的搭配等表现能力。
2.学习态度：通过对学生在绘画过程中的表现和态度进行评价，观察学生学习的主动性、积极性和创造力。
教学反思1.作品展示环节：在展示学生的作品时，可以向他们询问画作的创意，探究学生绘画的内心需求和情感表达，有利于增强教学的深入性和启发性。
2.创新绘画材料：可以尝试引入不同的绘画材料和画布等，满足学生多样化的创作需求和体验。
《汽车》幼儿园中班美术教案(三篇精选)
《汽车》幼儿园中班美术教案(三篇精选)《汽车》幼儿园中班美术教案(篇1)一、教学目标培养幼儿对汽车的基本认知，了解汽车的基本构造和主要部件。
激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们设计自己心目中的理想汽车。
通过美术绘画活动，提高幼儿的手工技巧和审美意识，培养幼儿的美术素养。
二、教学重点和难点教学重点：汽车的基本构造和特征，以及如何通过绘画表现汽车的形态。
教学难点：如何激发幼儿的创造力，让他们设计出新颖独特的汽车造型。
三、教学过程导入新课：通过播放汽车的相关视频或展示各种汽车图片，激发幼儿对汽车的兴趣。
观察分析：引导幼儿观察汽车的外形特征，如车轮、车窗、车身颜色等，并让他们描述自己最喜欢的汽车特点。
讲解示范：教师展示如何绘制一辆简单的汽车，并强调绘画的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
动手实践：幼儿动手绘制自己的汽车，教师巡回指导，及时纠正绘画中的问题，并鼓励幼儿大胆尝试和创新。
作品展示：将幼儿绘制的汽车作品展示出来，让大家相互欣赏评价，激发幼儿的成就感。
四、教学方法和手段教学方法：采用观察法、讲解法、示范法和实践法相结合的教学方法，注重幼儿的参与和体验。
教学手段：利用多媒体教学工具展示汽车图片和视频，营造直观形象的教学环境；同时提供绘画材料和工具，让幼儿动手实践。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：幼儿在课堂上绘制一辆汽车，教师巡回指导，及时给予反馈和指导。
作业：布置课后作业，要求幼儿回家后绘制一辆自己想象中的汽车，鼓励他们发挥想象力和创造力。
评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，评价幼儿的绘画作品是否表现出汽车的基本特征，是否具有创意和想象力。
六、辅助教学资源与工具准备多种汽车的图片和视频资料，供幼儿观察学习。
提供各种绘画材料，如彩笔、水彩、油画棒等，以满足不同幼儿的绘画需求。
准备展示板或墙面，用于展示幼儿的绘画作品。
七、结论通过本次美术教学活动，幼儿能够初步了解汽车的基本构造和特征，并通过绘画实践提高自己的美术素养和创造力。
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幼儿园中班美术活动《绘画《动物汽车嘟嘟嘟》》优质课公
开课教案比赛讲课获奖教案
活动名称：绘画《动物汽车嘟嘟嘟》
活动目标：
1．尝试绘画出简单的动物，创造性地用画面反映对动物汽车的设想。
2．能合理安排画面，并体验绘画的乐趣。
活动准备：
范画、油画棒、勾边笔、纸张
活动过程：
一、开始部分--谈话导入课题师：小朋友在游野生动物园时，必须坐在汽车里看动物，有时候会遇到动物们咬汽车，敲打玻璃车窗的事情，很危险！那该怎么办呢？幼：。
师：如果我们把汽车设计成动物的样子，或许就不会发生这样的事了。
下面我们就一起设计一种野生动物园里专用的动物汽车吧
二、基本部分--讨论与演示
1.师：想一想，你准备设计一辆什么样的游览车？幼儿自由组合交谈，想想自己设计的汽车模样。
教师可以带头讲一个自己设计的，如：我想设计一个毛毛虫汽车等等。
鼓励幼儿大胆参与。
2.教师参与与幼儿的谈话，提醒个别幼儿专心听别人讲述，重点指导幼儿围绕"想象中的汽车"这一主题进行交谈。