2018年10月自考00398学前教育原理试题及答案含评分标准
自考00398学前教育原理试卷及答案解释
高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单顶选择题：本大题共30小题。
每小题l分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．古希腊哲学家柏拉图第一次提出了A．自然教育理论 B．学前公共教育的主张C．实用主义教育主张 D．做中学的主张2．提出“白板说”，认为人的发展完全是教育的结果的教育家是A．洛克 B．卢梭 C．皮亚杰 D．凯米3．西方教育史上第一本图文并茂的儿童百科全书是A．《大教学论》 B．(儿童心理之研究》 C．《童年的秘密》 D．《世界图解》4．教师根据研究的目的对某些条件加以控制，有计划地改变某种教育因素，从而考察该因素与随之产生的结果之间的因果关系，这种研究方法是A．观察法 B．调查法 C. 实验法 D．行动研究法5．美国心理学家孟禄认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点称为A．生物起源说 B. 心理起源说 C．劳动起源说 D．神话起源说6．关于奴隶社会的学前教育，正确的说法是A．教育主要在家庭中进行 B．采用公养、公育形式C．教育无阶级性 D．教育与生产劳动融合在一起7．“子能食食，教以右手。
能言，男唯女俞。
男肇革，女擎丝，六年，教之数与方名。
七年男女不同席，不共食。
……”这个中国教育史上最早关于学前教育的记录出自A．《礼记》 B．《论语》 C．《学记》 D．《孟子》8．欧洲中世纪认为儿童是带着“原罪”来到人世，新生婴儿生下来就怀有嫉妒、贪婪之心，体罚儿童盛行。
2018年10月学前教育学试题和答案
2018年10月高等教育自学考试学前教育学试题（课程代码：00383）一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。
1.教育培养什么样的人，归根到底是由A.统治阶级决定的B.社会生产力决定的C.教育目的决定的D.人的素质决定的2.下列不属于现代教育的特征的是A.教育体制和结构显著变化B.教育内涵缩小C.教育作用愈加重要D.教育不平等仍然存在3.家长对于托儿所幼儿园的心态大致可以分为三个阶段、希求期、忽略期与需求期，下列不属于希求期阶段特征的是A.比较关注教师对儿童的评价B.对孩子的不适应状态感到忧虑C.担心孩子跟不上群体发展水平D.希望孩子能顺利过渡转折期4.教育内容为传授生活知识、基本技能、行为规范和风俗习惯，以及传诵《吠陀经》的是A.佛教教育B.婆罗门教育C.古印度教育D.雅典教育5.主张发展儿童的感觉，把感觉形象地比喻为“记忆的最可靠的仆役”的教育家是A．洛克 B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.杜威6.体现了教师的教育素养、教育机智、需要及时不断积累经验，才能做到眼观六路，耳听八方的是A.有计划的观察B.沟通能力C.组织教育活动的能力D.随机观察7.保育员应具备的专业素质不包括．．．A.丰富的知识B.爱心C.组织教育活动的能力D.处理意外事故和急救处理能力8.教育史上第一个承认游戏的教育价值，并将游戏列入教育过程的教育家是A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.裴斯泰洛齐9.认为教育的目的在于帮助儿童发展其生命，把儿童看作是成人之父、现代人的教师的教育家是A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.裴斯泰洛齐10.蒙台梭利强调教学环境的创设，在蒙台梭利教学发展占主导地位的是A.安静角B.感光活动角C.语言角D.阅读角11.儿童认为太阳是自己画在天上的，这对应的是皮亚杰儿童心理发展的A.感知运动阶段B.具体运算思维阶段C.前运算思维阶段D.形式运算思维阶段12.皮亚杰强调儿童的实际活动，游戏是幼儿所特有的一种活动，下列不是他所分类的游戏的是A.练习性游戏B.构造游戏C.社会性游戏D.象征性游戏13.下列属于我国社区学前教育形式的是A.家庭教育辅导站B.家长接待日C.咨询活动D.开放日制度14.李老师根据儿童的不同年龄对儿童的活动效果进行测评，并按天记录儿童情况，这与以下哪位教育家的幼稚园教学法相吻合A.陶行知B.杜威C.张雪门D.陈鹤琴15.幼儿表现出对细节的敏感是在A.0至1岁B.1至2岁C.3至4岁D.4至5岁16.注重发展儿童的主动性，提倡发现式教学法的和教育家是A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.皮亚杰17.为培养儿童主人翁意识，儿童的小天地应该由儿童自己参与布置与管理，最好应该从多少岁开始培养其自我管理能力A.1岁B.1岁半C.2岁D.3岁18.明明经常模仿老师喝水的动作、关门的动作，一般来说，儿童以模仿动作为满足，过了这个时期则对角色扮演产生兴趣是在A.3岁前B.4岁前C.5岁前D.6岁前19.针对美国普遍出现幼儿教育“小学化”等倾向所提出的学前教育基本原则是A.启蒙性原则B.发展适宜性原则C.活动性原则D.保教结合原则20.1980年以来伴随教育改革而逐渐深入人心，以儿童身心均衡发展为最高目的的教育原则是A.启蒙性原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.保教结合原则21.通过观察、体验、回忆等活动，让儿童在亲身体验的基础上，通过比较与鉴别来加深对不同行为的认识与了解得讨论类型是A.判断性问题的讨论B.结论性讨论的问题C.感受、对比性问题的讨论D.探讨性问题的讨论22.儿童心算、绘画构思属于A.动作技能练习B.心智技能练习C.道德行为习惯联系D.综合练习23.教师在一日生活中常用的表扬鼓励法是A.眼神、表情、动作上的表扬与鼓励B.物质表扬与鼓励C.权利、委托方面的表扬与鼓励D.文字表扬与鼓励24.家庭教育影响从孩子出生就伴随着孩子一生，并且这种影响是长久的，也是持续的，这属于家庭教育特点的A.终身性B.深刻性C.率先性D.交往密切性25.托儿所一般开设班型中不包括．．．A.乳儿班B.托儿班C.大班D.中班26.应该重视正确排便行为的养成，一般开始进行大小便的训练的时间是A.半岁之前B.半岁到一岁C.一岁到一岁半D.一岁半到两岁27.保证幼儿园教育质量的第一要素是A.合格的物质环境B.良好的精神环境C.坚实的社会支持D.优良的教师质量28.幼儿园教育的目标分为几个层次，其中不包括．．．A.近期目标B.活动目标C.中期目标D.长期目标29.中班幼儿发展特点不包括．．．A.运动技能进一步发展B.行为容易受情绪支配C.强烈的好动活泼D.思维具有具体形象性30.下列不属于托儿所、幼儿园家长工作的主要形式的是A.家长会B.亲子活动C.家访D.开放日制度二、名词解释题:本大题共5小题，每小题5分，共25分31.幼儿园教育目标32.幼儿园混合班33.家长参与34.教育者35.精神环境三、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分36.简述游戏对儿童发展的作用。
10月自考学前教育原理00398真题和答
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。
请将其选出。
1．学前教育就是指A．0-3岁的儿童的教育B．3-6、7岁儿童的教育C．2—5岁的儿童的教育D．出生至6、7岁儿童的教育2．在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是A．康有为B．蔡元培C．陈鹤琴D．陶行知3．决定学前教育性质的是A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科学技术4．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的A．传承功能B．交流功能C．选择功能D．创新功能5．“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的A．遗传性B．社会性C．主观性D．能动性6．决定学前教育价值的关键因素是A．办学理念B．教学水平C．发展适宜D．儿童身心7．一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有A．顺序性B．阶段性C．不均衡性D．个体差异性8．德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的A．社会性B．自然性C．目的性D．生理性9．我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展A．以德为先B．以智为先C．以体为先D．以美为先10．学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到“高密度，低强度”，反映了学前儿童体育应具备的特点是A．生活化B．趣味性C．简单化D．适宜性11．学前儿童知识经验少理解力差，不易分清正确与错误，各种教育影响都易接受，为了帮助其分辨是非发扬积极因素克服消极因素，学前德育中应贯彻A．规范与尊重相结合原则B．坚持正面教育原则C．教育影响一致性和一贯性原则D．集体教育和个别教育相结合原则12．学前儿童美育本质上是一种A．艺术教育B．道德教育C．情感教育D．品质教育13．家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有A．情感性B．全面性C．长期性D．权威性14．学前儿童家庭教育指导的主要对象是A．学前儿童家长B．幼儿园老师C．社区工作者D．儿童医生15．根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的指导要求，采取适宜的措施获得指导的实际效果，这是学前儿童家庭教育指导的A．分类指导原则B．家长主体性原则C．双向互动原则D．因地制宜原则16．玩具和图书是儿童良好的伙伴，给儿童成长带来快乐，我国第一所玩具图书馆创建在A．北京B．福建C．内蒙古D．天津17．20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活在贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受教育的计划，即A．确保开端计划B．天使计划C．先行计划D．婴幼儿读书计划18．幼儿园是对幼儿集中保育和教育的机构，古时称A．幼稚园B．托儿所C．蒙养院D．亲子园19．我国幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，属于A．基础教育B．义务教育C．初等教育D．全民教育20．《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园教育内容划分为五个领域，即A．健康、语文、计算、科学、艺术B．健康、语言、社会、科学、艺术C．语言、计算、舞蹈、美术、音乐D．德育、智育、体育、美育、劳动教育21．在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是A．鉴定功能B．诊断功能C．改进功能D．导向功能22．“我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。
全国自学考试00398《学前教育原理》历年真题含答案
高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)第一部分选择题(共20分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．认为儿童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教师应为儿童提供一个有准备的环境的幼儿教育专家是（）。
A．蒙台梭利B．福禄贝尔C．杜威D．皮亚杰2．洛克绅士教育的理论基础是（）。
A．“白板说”B．自然教育论C．泛智学说D．“六大解放”3．教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，这种观点属于（）。
A．生物起源说B．心理起源说C．劳动起源说D．神话起源说4．《列女传·周室三母》记载的“及其有娠，目不识恶色，耳不昕淫声，口不出敖言……”，这段话描述的是周文王的母亲太任实施的（）。
A．音乐教育B．美术教育C．胎教D．军事教育5．精神分析学派对现代学前教育实践产生的深远影响主要体现在（）。
A．强调活动的重要性B．强调兴趣与需要的重要性C．是现代流行的“支架教学”的基础D．强调早期经验对人格发展的重要性6．20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”、“花钱病”、“富贵病”三大病，主张办中国的、省钱的、平民的幼稚园，持这一观点的教育家是（）。
A．蔡元培B．陈鹤琴C．陶行知D．张雪门7．学前教育发展的规模与速度受制于（）。
A．社会经济发展水平B．政治C．文化D．人口8．儿童一般都是先会抬头，然后会翻身，接着是坐、爬、站，1岁左右会直立行走，说明儿童动作发展具有（）。
A．顺序性B．阶段性C．个体差异性D．整体性9．“如果孩子生活在批评中，他就学会了谴责，生活在敌意中，就学会了争斗，生活在鼓励中，就学会了自信……”，这段话强调了影响人发展的重要因素是（）。
A．遗传素质B．环境C．兴趣与需要D．心理内部矛盾10．《幼儿园工作规程》规定的我国学前教育目标是：对学前儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心（）。
自学考试_浙江省2018年10月高等教育自学考试学前教育学试题
绝密★考试结束前浙江省2018年10月高等教育自学考试学前教育学试题课程代码:00383 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.经济发展引发的经济结构的变革影响着 的变化。
A.物质基础B.规模和速度C.教育结构D.内容和手段2.涉及人类创造的各个领域的知识、经验和技能、技巧等属于A.教育内容B.受教育者C.教育者D.教育资源3.权力机关通过行政部门控制公职人员的A.筛选与录用B.选拔与录用C.选拔与培训D.筛选与培训4.主张“自然应遵循教育,顺应人的本性”的是A.福禄贝尔B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭5.游戏促进儿童的A.物质器官发展B.社会性发展C.肌肉的发展D.情感化发展6.家庭对孩子的影响和教育是长久和持续的,其影响十分深刻。
这体现了A.家庭教育内容的丰富性和生活性B.家庭教育的率先性C.家庭教育的终身性D.父母对子女影响的深刻性00383#学前教育学试题第1页(共3页)7.托儿所具有 的特点。
A.保教性和福利性B.福利性C.保教性D.教育性8.对“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”理解不∙正∙确∙的是A.幼儿园是我国学制的基础阶段B.幼儿园的教育对象是尚无独立生活能力的幼儿C.幼儿园对幼儿实施保教结合的教育D.以上三项表述都错误9.关于大班幼儿的身心发展特点的表述不∙正∙确∙的是A.身体发展迅速,动作协调B.动作迅速发展C.语言能力增强D.好学好问10.在一个固定的时间,园长或主要管理者接待家长的来访是A.家长会B.家长学校C.家长接待日D.家访非选择题部分注意事项: 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
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2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．被誉为“中国幼儿教育之父”的是A．蔡元培 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．张学门2．我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向表明其价值取向是A. 知识中心 B．能力中心 C. 个体中心 D．社会中心3．幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是A．学习 B．游戏 C．劳动 D．生活4。
世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于A．1816年 B．1837年 C．1903年 D．1907年5．教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是A．经济水平 B. 政治制度 C．文化传统 D．科学技术6．《教育规划纲要》对学前教育发展任务是到2020年全面普及A．学前一年教育 B．学前二年教育C．学前三年教育 D．0—3岁婴幼儿教育7. 体现一个国家教育水平蔼低的是A. 经济发展实力B. 民族文化繁荣 C．个人受教育水平 D．科学技术水平8．从医学和心理学的角度来判定儿童，其年龄标准分别是A．O—l4岁，0—l2岁 B．0—15岁，0—l2岁C．O—l8岁，0—l4岁 D．0—14岁，0—l8岁9．推动儿童发展的根本动力是A．遗传素质 B．社会因素 C．主观因素 D．自然因素10．把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿，这指的是A．教育规律 B．教育方针 C. 教育目的 D．培养目标11．儿童与周围环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性、创造性即是儿童的 A．主体性 B．目的性 C．天性 D．社会性12. 学前教育目标实现的基本途径是A．各科教学 B．班级管理 C．游戏活动 D．幼儿园一日生活活动13．学前儿童美育的主要内容是A．自然美育 B．生活美育 C．艺术美育 D．情感美育14．通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色，了解和学会社会生活，学会交往、合作，培养集体意识，这是学前儿童体育实施的A. 经常性原则 B．多样性原则 C．科学性原则 D．实效性原则15．学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中，所体现的学前儿童家庭教育的特点是A．情感性 B．全面性 C．持久性 D．权威性16．马卡连柯说“家庭是最重要的地方，在家庭里面人初次向社会迈进”，表明学前儿童家庭教育具有A．奠定儿童成长和发展的功能 B．指导儿童基本生活技能的功能C．指导儿童规范社会行为的功能 D. 培养儿童起好行为习惯的功能17．“权威性”家庭教养方式的特点是A．高要求、高反应 B．高要求、低反应C．低要求、高反应 D．低要求、低反应18．家长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治，千方百计让孩子知道“我能行”“我进步”“我真棒”，这些做法是贯彻了家庭教育的A．严慈相济原则 B．正面教育原则C．科学适度原则 D．一贯一致原则19．通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法，Ⅱ琏A．榜样示范法 B．正面说理法 C．游戏体验法 D．自然后果法20。
2018年10月学前教育学试题和答案
2018年10月学前教育学试题和答案作为教育学的学生，我们每年都要参加学前教育学的考试。
而2018年10月的学前教育学试题，则成为了我们继续深入研究这门学科的契机。
这次的试题相当有意思，出乎我们的意料。
下面，我将为大家介绍一些试题及其答案，并从一个教育者的角度来解读这些问题。
题目一：什么是学前教育？答案：学前教育是指针对3岁至6岁的儿童进行的一种专门教育形式。
它主要针对儿童身心发展的特点进行教育活动，旨在为儿童提供全面发展的机会，促进其认知、语言、社会、情感和身体发展。
解读：这是一道基础性的问题，回答的主要内容是学前教育的定义。
学前教育是通过系统的教育活动，帮助儿童获得全面的发展。
不仅仅是智力的发展，还包括情感、社交以及身体的健康成长。
通过这个问题，我们可以看到学前教育的核心理念是全面发展。
题目二：请简要描述Vygotsky的社会文化理论。
答案：Vygotsky的社会文化理论强调了社会环境对儿童认知发展的重要性。
他认为，人类认知是通过社会和文化交往在儿童内心构建起来的。
例如，儿童通过与他人合作解决问题，通过语言与他人进行交流，从而获得新的认知能力。
解读：Vygotsky的社会文化理论是学前教育领域中非常重要的一个理论。
它告诉我们，儿童的认知能力并非单纯的自主发展，而是在社会和文化的环境中逐渐形成。
这也说明了学前教育的重要性，通过提供适当的社会环境和文化交往，可以帮助儿童获得更多的认知能力。
题目三：请谈谈你对儿童自主性的理解。
答案：儿童自主性是指儿童在教育活动中主动参与、独立思考和作出决策的能力。
它包括儿童独立选择活动的能力，解决问题的能力，以及表达自己观点和需要的能力。
儿童自主性的发展需要教育者提供一个积极、开放的学习环境。
解读：儿童自主性是学前教育中非常重要的一个概念。
它强调了儿童在学习过程中的主动性和独立思考能力。
而这种能力的培养需要教育者提供一个积极开放的学习环境。
通过这个问题，我们可以看到学前教育并不是简单地灌输知识，而是为儿童的主动学习提供支持。
2018年10月自考《学前教育原理》真题答案
2018年10月自考《学前教育原理》真题答案一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1.C2.A3.B4.B5.B6.A7.C8.D9.C 10.C1.A 12.D 13.C 14.D 15.B16.C 17.A 18.B 19.D 20.A21.B 22.D 23.D 24.C 25.A26.D 27.A 28.D 29.B 30.A二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
31.儿童发展是指个体从出生至18岁(2分)这一时期身心整体的连续变化过程。
(2分)32.《母育学校》是由教育家夸美纽斯编写的世界教育史上第一本学前教育专著。
(1分)在书中他提出了以下观点：(1)学前教育应该在家庭中进行，家庭就是母育学校，是学制的第一阶段。
(2)母育学校的教育内容有健康教育、智育和德育。
(3)拟定百科全书式的启蒙教育大纲。
(4)教育方法通过感官、游戏、故事、劳动、榜样等开展教育，并论述了集体教育的重要性。
(3分)33.社区学前教育是以社区范围内的学前儿童为教育对象，(1分)依靠社区力量，利用社区资源来促进学前儿童全面发展的保教活动过程。
(3分)34.幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从德智体美诸方面为幼儿入学和长远发展打下良好的基础，(1分)是幼儿园和小学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童终身发展的需要所进行的幼儿园教育和小学教育两个阶段的衔接工作。
(3分)三、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
35.(1)科学技术的发展影响着人们对学前教育的认识。
(1分)(2)科学技术的发展影响着现代学前教育课程内容的设置。
(1分)(3)科学技术的发展影响着学前教育的阶段、方式和方法。
(1分)(4)学前教育促进科学技术的发展，表现在实现科技传承和科技创新。
(2分)36.(1)“规范”与“尊重”相结合的原则。
(1分)(2)坚持正面教育的原则。
(2分)(3)教育影响一贯性和一致性的原则。
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2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前教育原理试卷
(课程代码00398)
本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．被誉为“中国幼儿教育之父”的是
A．蔡元培B．陶行知C．陈鹤琴D．张学门
2．我国学前教育“小学化”“学科化”的倾向表明其价值取向是
A. 知识中心B．能力中心 C. 个体中心D．社会中心
3．幼儿园对幼儿进行体、智、德、美教育的主要手段是
A．学习B．游戏C．劳动D．生活
4。
世界上第一所以幼儿园命名的学前教育机构由福禄贝尔创办于
A．1816年B．1837年C．1903年D．1907年
5．教育的领导权和受教育权以及教育的价值取向的决定因素是
A．经济水平 B. 政治制度C．文化传统D．科学技术
6．《教育规划纲要》对学前教育发展任务是到2020年全面普及
A．学前一年教育B．学前二年教育
C．学前三年教育D．0—3岁婴幼儿教育
7. 体现一个国家教育水平蔼低的是
A. 经济发展实力
B. 民族文化繁荣C．个人受教育水平D．科学技术水平8．从医学和心理学的角度来判定儿童，其年龄标准分别是
A．O—l4岁，0—l2岁B．0—15岁，0—l2岁
C．O—l8岁，0—l4岁D．0—14岁，0—l8岁
9．推动儿童发展的根本动力是
A．遗传素质B．社会因素C．主观因素D．自然因素
10．把受教育者培养成什么样人的问题是教育工作的出发点和归宿，这指的是
A．教育规律B．教育方针 C. 教育目的D．培养目标
11．儿童与周围环境相互作用过程中表现出来的主动性、独立性、创造性即是儿童的A．主体性B．目的性C．天性D．社会性
12. 学前教育目标实现的基本途径是
A．各科教学B．班级管理C．游戏活动D．幼儿园一日生活活动13．学前儿童美育的主要内容是
A．自然美育B．生活美育C．艺术美育D．情感美育
14．通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色，了解和学会社会生活，学会交往、合作，培养集体意识，这是学前儿童体育实施的
A. 经常性原则B．多样性原则C．科学性原则D．实效性原则
15．学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中，所体现的学前儿童家庭教育的特点是
A．情感性B．全面性C．持久性D．权威性
16．马卡连柯说“家庭是最重要的地方，在家庭里面人初次向社会迈进”，表明学前儿童家庭教育具有
A．奠定儿童成长和发展的功能B．指导儿童基本生活技能的功能
C．指导儿童规范社会行为的功能 D. 培养儿童起好行为习惯的功能
17．“权威性”家庭教养方式的特点是
A．高要求、高反应B．高要求、低反应
C．低要求、高反应D．低要求、低反应
18．家长对孩子不良行为习惯重在预防和矫治，千方百计让孩子知道“我能行”“我进步”“我真棒”，这些做法是贯彻了家庭教育的
A．严慈相济原则B．正面教育原则
C．科学适度原则D．一贯一致原则
19．通过让孩子体验由自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法，Ⅱ琏
A．榜样示范法B．正面说理法C．游戏体验法D．自然后果法
20。
社区教育起源于
A．丹麦B．美国C．英国D．澳大利亚
21．幼儿园招收对象是
A．O-3周岁儿童B．3-6周岁儿童C．0-6周岁儿童 D. 3-7周岁
22．幼儿园的福利性体现在
A．幼儿园是慈善性的B．幼儿园不收费
C．幼儿教育属于义务教育D．幼儿园是社会公育机构为幼儿家长服务
23．幼儿园教育最基本的原则是
A．以游戏为基本活动原则B．发挥一日活动整体教育功能原则
C．教育的活动性和活动的多样性原则D，保育和教育相结合原则
24．属于幼儿健康领域教育内容的是
A．自然环境教育B．自我意识教育
C．幼儿日常生活习惯教育D．人际交往能力教育
25．幼儿园教育活动的组织形式按照特征可分为
A．生活活动、区域活动、教育活动
B．学科式教学活动、综合主题式活动、领域分类活动
C．集体活动、小组活动、个体活动
D．全园活动、亲子活动、游戏活动
26．对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即
A．局部评价B．区域评价C．整体评价 D. 单纯评价
27．幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活，科学、合理地安排和组织一日生活，确保幼儿在园人身、物品安全，做好卫生保健，培养独立生活能力，又要关注幼儿情绪情感，呵护幼儿多方面心理需求，使幼儿具有健全人格，以上职责表明幼儿教师在行使的角色是
A．幼儿身心健康的养护者 B. 教育性环境的创设者
C．沟通幼儿和社会的中介 D. 幼儿榜样的示范者
28．由于幼儿教师工作的对象是活生生的独一无二的个体，加上教育情境的复杂，意外情形时有出现，教无定法，表明教师劳动过程具有
A．全面性 B. 主体性C．长期性D．创造性
29．在托幼机构与家庭的合作中，一般由谁进行指导
A．高等院校对幼儿园和家长B．托幼机构对家长
C．教育行政部门对幼儿园和家长D．家长对托幼机构
30。
托儿所、幼儿园进行个别家长工作的常用方式是
A．家访 B. 家庭教育咨询
C．家庭联系册D．家长座谈会
第二部分非选择题
二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共噩6分。
31．儿童发展
32．《母育学校》
33．社区学前教育
34．幼小衔接
三、简答题：本大题共4小题，每小题§分，共20分。
35．科学技术和学前教育的关系。
36．学前儿童德育实施的原则。
37．幼儿园教育评价的功能。
38．托幼机构与社区合作的策略。
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
39．结合实际论述一个现代幼儿教师该具备怎样的专业素养如何实现其专业发展
40．论述颜之推的学前家庭教育思想。
五、材料分析题：本大题14分。
41．材料：
台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动”。
这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“教”的重要作用。
但是，如果仅限于这一角度的话，容易忽视幼儿在教育中的作用，造成“幼儿教育中无幼儿”的怪现象。
因此有必要再从被教育者的角度来看幼儿园教育。
分析以上材料，请你谈谈儿童发展对学前教育的影响，并对适宜性教育所产生的价值发表你的观点。