赣美版小学三年级美术下册1辉煌的古埃及美术课件
赣美版(江西版)小学三年级下册美术(第六册)《辉煌的古埃及美术》教学设计 (1)
第一课辉煌的古埃及美术教学目标：1、通过欣赏、感受，使学生了解古埃及美术的悠久历史和艺术特点。
2、通过本节课中内容的介绍，使学生了解并感知古埃及美术多方面的辉煌成就。
3、培养学生欣赏美的能力，引导学生欣赏的积极性。
教学重点：了解古埃及建筑与雕刻的主要特点。
教学难点：能用所学的知识鉴赏古埃及美术，了解古埃及美术的辉煌成就。
教学方法：讲解法、观察法。
教学过程一、影片导入，揭示课题。
1、导入师：同学们，你们喜欢看电影吗？—观看《法老墓的诅咒》电影片段。
师：通过片段故事大家发现了什么？2、认识法老——图坦卡蒙。
并且揭开图坦卡蒙陵墓中的宝藏。
3、揭示课题：埃及是个充满神秘的国度，今天就让老师带大家去埃及游一圈。
板书：辉煌的古埃及美术。
二、感悟艺术，探索新知1、简介埃及师：有没有同学想去神秘的埃及探险？师：这么多同学都想去，那今天，我们就坐上小飞机去埃及探险，先在地图上找一找埃及的位置吧。
师：古埃及位于非洲东北部，起初在尼罗河流域，直到国力强盛时候，才达到当今的埃及领土。
它北临地中海，东濒红海，南邻努比亚，西接利比亚。
师：古埃及是四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，千年的文化积淀，造就了辉煌的古埃及历史。
说起埃及，同学们立马会想到什么？师：现在我们就去神秘的金字塔看看吧！2、课件出示金字塔图片，详细讲解金字塔结构师：埃及的金字塔有100多座，其中的三座是最有名的。
我们把它称为祖孙三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、门卡乌拉金字塔。
师：大家猜猜胡夫金字塔有多高？3、详细讲解胡夫金字塔胡夫金字塔是埃及金字塔中最大的金字塔。
塔高146.59米，因年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米，相当于40层楼高。
塔身是用230万块石料堆砌而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量约为684万吨一万多个工匠共用约20年的时间才完成的人类奇迹。
师：大家仔细看看金字塔的周围，那是什么？师：同学们观察的真仔细，它就是埃及的另一大象征——斯芬克斯狮身人面像。
第1课_辉煌古埃及美术
《吉萨三大金字塔》 古王国时代第四王朝，约公元前 2613—前2498年， 左起门卡拉金字塔，哈夫拉金字塔，胡夫金字塔
门卡乌拉
哈夫拉
胡夫
吉萨的三大金字塔 建于第四王朝时期（公元前2575—前2467年）
埃及人为什么要建造金字塔呢？
埃及人认为国王死后要成为神，他的灵魂 要升天的观念。也就是古埃及人相信人的灵魂 不灭，认为只要保存好死者的肉体，人的灵魂 便可返回人的躯体得以永生。于是古埃及奴隶 主把人的尸体做成木乃伊，打造法老死后“永 久的住所”金字塔。
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《哈特谢普苏特女王享殿》 埃及，底比斯，德尔巴赫利
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《阿布—辛贝神庙》
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古埃及美术PPT课件
• 法老的记功柱，表面刻满 了象形文字。
• 建于公元前200年的菲莱神庙曾一度因修建阿斯旺 大坝而被淹没在水里，后被一大的国际使团挽救 ，神庙被锯成一块块大石头运到附近的阿基吉来 岛组装，神庙得以再现风采。这个神庙是用来祭 祀伊希斯女神（快乐女神）的 。
•
134 根柱子， 338 英尺×170 英 尺。 高分别为69 英尺与42 英尺， 形成的落差用石格栅天窗填补。
• 面积103×52米，134根巨 柱
• 哈索尔神庙(是拉美西斯二世为他的妻子尼菲尔塔 利修建的。这座神庙规模较小，也是在峭壁斜坡 上雕凿而成的。
•
神庙正面雕刻有6尊高约10米的立像，其中4
• 古埃及绘画艺术具有鲜明的民族特色。它们是用线条造型， 填色，在这方面有点像中国画；构图有的是平面展开，有 的是在一条横线上安排人物、景物，不受透视局限，可能 这样处理能全面、明白地描绘各种对象。在一条横线上构 图，人物近者、地位高者画得大，远者、没有地位的人画 得小；画面饱满，疏密均匀，空白处配以象形文字，具有 强烈的装饰艺术效果。所以说，古埃及的绘画艺术是远古 文明的一颗明珠。
地排列着一排排的石柱，所以也叫柱厅 • 柱厅后面一般是一进一进的密室，屋顶越到后面越矮，给
人以越来越神秘的感觉。 • 严格中轴对称
亚蒙神庙
岩庙正面有四座高20 公尺的拉美西斯二世座像，左边第二座上半身已倒下， 入口正上方为太阳神像，最上方有整排智慧神狒狒像。
亚蒙神庙立柱
亚蒙神庙的多柱大厅 -史前建筑中最大的一个， 表现出异乎寻常的力量 多柱大厅用来隔开神庙的 开放庭院。通常在开放庭 院举行节日庆典和典礼， 仅国王和牧师进入圣殿， 穿过多柱式建筑的宗教游 行道路是从这个世界进入 下一个世界的预备通道
古埃及美术-(完整版)PPT课件
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图坦哈蒙的金棺具
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国王的镀金木像，他手执一柄鱼叉站 在木筏上
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图坦哈蒙浮现在一朵莲 花上的像。
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拉美西斯二世石窟造像，公元前1317年后
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拉美西斯二世神殿内的马拉战车像
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古代埃及美术的特点？（简答）
为了神化法老和贵族，在题材和表现方 式上又必须严格遵循统治者要求，这就 从根本上决定了埃及艺术的基本法则和 程式，其中最著名的就是正面律。埃及 艺术的形式在3000年间基本处于稳定不 变的状态，总体来说是壮丽、恢宏、明 确、稳定，有严格的规范，又在写实基 础上的美化。
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（三）纪念性-“黑夜的艺术”
原因：古埃及人特有的宗教信仰，对死 后生活的崇拜深刻的影响着他们的艺术。
埃及人确信，人死后将到另一个永恒世 界去生活，现实世界世界只不过是个暂 时的过渡。只要保存好死者的尸体让灵 魂有所依，人就会永远的生活快乐。
因此，埃及艺术主要是围绕人死后的生 活而展开的，“来世的艺术”。
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1.巴比伦空中花园
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2.亚历山大港灯塔
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3.罗德港巨人雕像
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4.奥林匹亚宙斯神像
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（一）建筑
新王国时期建造了大量的享殿、神庙和 方尖碑等纪念性的建筑。
卢克索神庙和卡纳克神庙是新王国时期 的著名建筑。
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1、卡纳克神庙 新王国时期最宏伟的建 筑，始建于12王朝，包 括太阳神殿、月亮神殿、 拉美西斯二世纪念堂。 此外还有图书馆、学校、 作坊、纪念柱等构成一 个整体建筑群。 1）外形为长方形，沿一 条中轴线建成。 2）大圆柱厅:占地5000 多平米，134分石柱，分 16行排列，高21米，直 径3、57米，柱头绽开纸 草花型。 2、卢克索神庙
埃及吉萨金字塔群
• 金字塔的结构代表了古埃及的社会结构。作为古代奴隶专制国家的典 型代表，从法老到大臣、平民、奴隶，等级森严。法老被看成神，他 既是人间的君主，又是太阳神阿蒙之子，他利用宗教的神秘力量来统 治国家。
古代埃及的重要艺术类型
第1课 辉煌的古埃及美术
赣美版三年级下
引 言
埃及是人类古代文明的发祥地之一，古埃及艺术是为法 老和少数贵族服务的，它的作用是歌颂王权，巩固奴隶主国 家的政权，强调等级制度。这就决定了埃及艺术必须在题材 和表现方法上，严格服从统治者的要求，遵循基本的法则和
Hale Waihona Puke 程式，其中最著名的就是正面律。以此为中心，分别形成雕
《吉萨三大金字塔》三座奇葩
《吉萨金字塔远景》古王国时代第四王朝，约公元前 2613-前 2498年，埃及吉萨金字塔群。
• 建成的金字塔被用陵墓。古埃及人相信死后永生，金字塔内的墓穴的起初 堆满了黄金和各种贵重物品。古埃及境内据统计约有110座金字塔。 • 胡夫金字塔是吉萨10座金字塔是最大的一座，在哈夫拉金字塔祭祀厅堂的 门厅旁边，有一座高约20m、长约46m的狮身人首像，大部分就原地的岩石 凿出。
《吉萨三大金字塔》
——胡夫金字塔
《胡夫金字塔》外形 据一位名叫彼得的英国考古学者估计，胡夫大金字塔大约由230万块石块砌成，外层石 块约115000块，平均每块重2.5吨，像一辆小汽车那样大，而大的甚至超过15吨。假如把这 些石块凿成平均一立方英尺的小块，把它们沿赤道排成一行，其长度相当于赤道周长的三分 之二。
• 《胡夫金字塔》最大的是以高耸巍峨而 被古代世界七大奇迹之首的胡夫大金字 塔。在1889年巴黎埃菲尔铁塔（高300米 ，天线高24米，总高324米。）落成前的
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【省级名师教案】
教学目标：通过本节课中内容的介绍，使学生了解并感知人类早期文明的杰出代表——古埃及美术多方面的辉煌成就，认识它的价值和意义
教学重点：了解古埃及美术与古埃及人的信仰与观念——追求永生的关系，了解古埃及建筑与雕刻的主要特点
教学难点：学生对古埃及的历史和古埃及人的信仰以及宗教观念缺乏了解
教学设计：
一、新课导入
1.教师提问
大家能否列举出你所知道的有关埃及的事物，内容不限？ (学生讨论)
2.教师总结有关古埃及的知识点：
(1)古埃及美术一般指的是公元前332年古埃及被希腊所灭亡前的埃及美术。
它的形成和发展经历了史前时期、早期王朝、古王国、新王国和后期王朝时期。
其中古王国时期最为重要，许多重要的美术作品也主要出于这一时期。
（2）在埃及，国王被尊为法老，既是人间的君主又是太阳。
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小学美术赣美版三年级下册《辉煌的古埃及美术》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标：
通过本节课中内容的介绍，使学生了解并感知人类早期文明的杰出代表——古埃及美术多方面的辉煌成就，认识它的价值和意义。
教学重点：了解古埃及美术与古埃及人的信仰与观念——追求永生的关系，了解古埃及建筑与雕刻的主要特点。
教学难点：学生对古埃及的历史和古埃及人的信仰以及宗教观念缺乏了解。
教学过程：
一、结合多媒体材料引出新课
1、教师提问
大家能否列举出你所知道的有关埃及的事物，内容不限？ (学生讨论)
2、教师总结有关古埃及的知识点：
(1)古埃及美术一般指的是公元前332年古埃及被希腊所灭亡前的埃及美术。
它的形成和发展经历了史前时期、早期王朝、古王国、新王国和后期王朝时期。
其中古王国时期最为重要，许多重要的美术作品也主要出于这一时期。
第1课 辉煌的古埃及美术
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《鸿雁图》
绘画，现藏埃及开罗埃及博物馆
《家庭和乐图》
石版画，阿曼连罕王的坟墓出土，现藏埃及开罗埃及博物馆
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《哈特谢普苏特女王享殿》
个谜语：这是人。斯芬克斯听罢，十分羞愧，就 ? 跳崖而死（一说为俄狄浦斯所杀）。 ? 忒拜人感谢俄狄浦斯为他们除害， ? 就让他当了忒拜国王。
《狮身人面像》
20 m高，埃及吉萨
埃及的金字塔分散在尼罗河下游西岸可耕地以西的沙漠地带， 大小共八十多座。
胡夫金字塔
历史上最大的一座金字塔，兴建于公元前2760年，被列为世 界7大奇观的首位。该塔原高146.5米，现高 138米。是由约230 万块石块砌成。平均每块重2.5吨，最大的一块重约16吨。
例如， 这两尊雕像用铜作眼睑，乳白石英作角膜，透明水晶作虹彩，
并嵌以磨光的微粒黑檀木作瞳孔，使之在透明的水晶中发出光辉。 以致当人们初次在墓中发现这一雕像时，因人像眼睛炯炯发光， 竟把发掘者吓跑了。
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谜语：
早晨四条腿 中午两条腿 晚上三条腿
? 天后赫拉派斯芬克斯坐在忒拜城附近的悬崖上，用缪 斯所传授的谜语难人：
? “什么东西早晨用四条腿走路？中午用两条腿走路， 腿最多的时候，正是他走路最慢、体力最弱的时候。” 谁猜不中就要被她吃掉。
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课外拓展： 四大文明古国
古埃及 古印度 古巴比伦 古中国
世界八大奇迹
帕提农神庙
亚历山大港灯塔
罗德岛太阳神巨像
巴比伦空中花园
通 天 塔
励志名言
形成天才的决定因素 应该是勤奋
↓
146.5米
↑ → ← 230米
胡夫金字塔高146.5米，底长230米，共 用230块平均每块2.5吨的石块砌成，占地 面积52000平方公尺。
古埃及是由宗教文化组成的，贯穿了 整个古埃及历史。最重要的四个宗教 ：赫利奥波利斯、孟菲斯、赫尔摩波 利斯、底比斯。
• 埃及绘画有三种样式，一为线刻，在石头上刻画 人物或动物的形象，这些形象都是平面造型，介 于雕刻和绘画之间。二是象形文字，每一个符号 代表一种实物，每一个符号都是一副独立的绘画。 三是会意，类似中国画中的题跋。
安全小贴上
课间活动注意安全
金字塔是古埃及最具有代表性的建筑，被誉为“世 界七大奇迹之一”。公元前三千纪中叶，在三角洲 的吉萨，造了三座大金字塔，是古埃及金字塔最 成熟的代表，也就是我们常说的大金字塔，在今 开罗近郊，主要由胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、 孟卡拉金字塔及大狮身人面像组成。周围还有许 多“玛斯塔巴”与小金字塔。
欢迎来到美术课堂
关于埃及，同学们你们知道多少呢？
金字塔 木乃伊 狮身人面像
埃及是世界上最古老的国家之一。也是四大 文明古国之一。早在公元前3500年到公元前 2000年左右，埃及的尼罗河流域创造了辉煌 的文明，金字塔、狮身人面像、宏达的神庙 建筑、栩栩如生的人像和神像雕刻，精美绝 伦的工艺品，便是古埃及美术的重要组成部 分。
Hale Waihona Puke 埃及的象征：金字塔、木乃伊、狮身人 面像。
居民：是由北非的土著居民和来自西亚 的塞姆人融合形成的。
艺术特点：古埃及美术在建筑，雕刻，绘
画和工艺美术等领域，都有辉煌的成就。 埃及人相信人死后可以在另一个世界里继 续“过活”。就像植物在冬季死去，来年可 以再生一样。这样产生了著名的 “木乃伊”(经药物泡制、包扎和密封的尸 体)以及装饰豪华的棺匣和牢固的金字塔。