二年级语文下册课外阅读理解练习16篇(无答案)
二年级语文下册阅读练习题（一）猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有( ) 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( ),( ) ,所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典：“轻微”的“微”：查部,总的笔画数是______画,在短文中的意思为_________。
（①小,细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）“注视”的“注”：查部,总的笔画数是____ 画,在短文中的意思为__________。
（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载,登记）（二）月亮上有山没有水,有阳光没有空气,白天很热,夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽,也没有花草树木。
那里一片荒凉。
可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了,揭开它的秘密吧！1、月亮上有 ( )、( ) ,没有 ( ) 、( ) ,没有 ( ) 、( ) ,所以是一片( ) 。
2、“月亮的肚子”指( ) 。
（三）在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有 ( )小节。
第三小节有( )句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有( ) 海鸟。
其中最多的是( ) ,最大的是 ( ) 。
3、“成百上千”的意思是 ( ) 。
4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。
（四）啊！晚霞,多么绮（qí）丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼,一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。
一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。
我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。
1、在括号里填上合适的词。
一（）晚霞一（）鲜花一（）颜色一（）雄狮一（）骏马一（）霞光2、晚霞的形状象______________、_______________、___________等。
（五）清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传出淙淙的响声。
小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。
枣树上的画眉在和黄鹂对唱,声音清脆婉转……1、根据意思在文中找出相应的词语。
光亮而透明（）声音清楚悦耳（）2、短文中描写色彩的词：_________________________________________________3、用“——”画出文中的比喻句。
这些话把___________比作_________、__________。
（六）从前,有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。
走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。
“喂！”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢？”“唉！”骑马的人叹了口气,说：“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀！”1．这篇短文共有（）个自然段。
2．用“——”划出过路人问的话。
3．用“～～～”划出骑马人回答的话。
（七）美丽的日月潭日月潭在台湾的中部,四周被群山环绕着,中央有一个美丽的小岛——光华岛,因为岛的北面像日,南面像月,所以人们便称它为日月潭。
日月潭简直是人间仙境一样。
黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。
这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。
日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。
在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰的展现在眼前,使人胸襟顿时开朗起来。
蒙蒙细雨的时候,它又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新,那么美丽,难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。
1、因为______________________________________________________,所以人们叫它日月潭。
2 、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子,用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。
（八）我家的大公鸡头上长着一簇（cù）像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。
它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴,它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。
人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。
1、这篇短文围绕____________________________________________这句话写的。
2、短文是从___________ 、____________、______和_________这四个方面来写大公鸡的。
3、用“ ——”画出短文中打比方的句子。
句中是把___________ 比作___________________ 。
3、找出文中表示颜色的词语写下来。
_________________________________________________________________5、照样子写词语。
又短又尖___________ ___________ ___________（九）月亮的心愿夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小男孩睡在床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心。
月亮自言自语的说：“明天孩子们去郊游,得去跟太阳公共商量商量,明天有个好天气。
”月亮又来到另一家的窗前,看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说：“真真,早点儿睡吧,不要太累了,明天你还要去郊游呢。
”“妈妈,明天我不想去了,医生说您的病还没有好。
”月亮悄悄离开了窗户,心想：“我去跟雷公公说说,明天还是下雨吧！”两天后的一个艳阳天,孩子们一个都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上。
1 把小女孩说的话用“——”画出来。
2 月亮离开小女孩家以后先做了什么？又做了什么？_____________________________________________________________________（十）（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(fěi)警(jǐng)电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。
”（）小华家最近安装了一部电话。
（）小华问爸爸：“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了？”（）一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(bō)打120,救护车很快就到了。
（）听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
1、按顺序重新排列上面的句子,把序号写在( )里。
2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。
慢——（）少——（）3、用部首查字法查字典：“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”：查 _______ 部,总的笔画数是_______ 画,在短文中的意思为（）（①强盗,抢劫财物的坏人；②不,不是。
）4、遇到下面的情况,可以拨打什么电话？你知道吗？（1）小华想知道少年宫在哪,可以拨打_______ 查问少年宫的电话号码。
（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打_______ 查问。
（3）小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打_______ 报警。
（十一）海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。
它们的形状实在逗人,有的圆圆的,背上光溜溜的；有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。
1、这一段话一共有_________句,主要向我们介绍了贝壳的_______和_______。
2、写出与下列词语意思相近的词。
景象（）奇妙（）3 、写句子。
海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像______,有的像___________,还有的像___________,___________！（十二）猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（）句话。
2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、用“_____ ”划出描写猫的耳朵的句子。
（十三）天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话：“要下雨啦,要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上,像敲小鼓；它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。
它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
1、圈出短文中的表示声音的词。
2、短文有_____节,第______节写我们在雨中上学去。
3、根据短文内容填空。
(1)下雨前,天_____了,云_____了,太阳________了,燕子_____________,鱼儿_____________,蚂蚁______________,说悄悄话：“要下雨啦,要下雨啦！快搬家！快搬家！”(2)小雨点落下来了！它落在地面上,像___________；它掉在池塘里,逗得_____________________。
抬头看天,小雨点连成一条条____________,被风一吹歪歪斜斜,像___________,又像______________。
(十四)每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1.短文一共有( )节,在每小节前标上序号。
2.第（）节写了喜鹊大姐说的的话。
【小学语文】小学二年级语文下册阅读理解30篇(无答案)
二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了；她热情地问我:“种子播进土壤里；过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴；滋润小花、小树和小草；让它们越长越高。
我想变成一条小鱼；游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶；在花丛中穿梭；去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子；写一写例:我想变成一条小鱼；游在清清的小河中我想变成____________________；____________________。
2、春风吹春风吹；吹醒了小草；小草像大力士顶出泥土。
春风吹；吹醒了小花；五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹；吹醒了柳树；柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹；吹醒了小青蛙；它们又开始写诗啦!春风吹；吹醒了小朋友；他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（）个自然段；第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象；仿照文中的句子写一写春风吹；吹醒了（）；（）。
3、谁最美这一天；森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早；大家就向会场走去。
比赛时；大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服；吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣；悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去；勇敢地冲进屋里；救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了；身上也被烧出一块块黑印子。
会上；大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后；大熊猫不管走到哪里；大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火；小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?____________________________________________________________4、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
二年级二年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
(2)裂开嘴巴；撑开小伞；钻出水面；敬礼
(3)5;不太大也不太小的雨
【解析】
7•阅读下文，回答问题。
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问’咕咚'在哪里，你看见了？ ”大象说:
看见，大伙都说 咕咚来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。 来一点，泥土裂开了嘴巴等。 来一点，小茵们撑开小伞等。
来一点，小荷叶钻出水面来等。 小水塘笑了，一点一个笑窝。 小野菊笑了，一点敬一个礼。
(1)文中都提到了谁？
(2)根据短文内容连线。泥土钻出水面
小菌撑开小伞
荷叶敬礼
野菊裂开嘴巴
(3)短文中次写到 来一点”，这一点”指的是。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
(1)照样子，写词语。
例：荡来荡去来去来去
(2)画 二”的句子的意思是()
A.花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。B.花裙子是彩云做的。
(3)看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。
（1）全文共有个自然段。
（2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——坏——去 ——重——
（3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（4）都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧！。
【答案】 （1）五
（2）笑；好；来；轻
（3）春天来了。
（4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
【解析】
4．阅读短文，完成问题。我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背
（1）这篇短文一共有句话。
部编版小学二年级语文下册课外阅读(30篇)
二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天了春天伴随着和煦的春风了,她热情地问我“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ————————————————————————————————4、栽树小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
(部编)二年级语文下册阅读理解(30篇)
(部编)二年级语文下册阅读理解( 30 篇)1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我: “种子播进土壤里, 过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草, 让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶, 在花丛中穿梭, 去歌唱美丽的春天。
我想变成⋯⋯【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( ) 的春风( ) 的花朵( ) 的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例: 我想变成一条小鱼, 游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹春风吹, 吹醒了小草, 小草像大力士顶出泥土。
春风吹, 吹醒了小花, 五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹, 吹醒了柳树, 柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发春风吹,吹醒了小青蛙, 它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友, 他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（）个自然段, 第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹, 吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天, 森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早, 大家就向会场走去。
比赛时, 大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服, 吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里, 救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了, 身上也被烧出一块块黑印子。
会上, 大象当众宣布: 大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里, 大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火, 小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?4、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
2020年人教部编版小学二年级语文下册课外阅读(30篇)
二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天了春天伴随着和煦的春风了,她热情地问我“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ————————————————————————————————4、栽树小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
二年级二年级下册阅读理解20篇（附带答案解析）经典
⼆年级⼆年级下册阅读理解20篇（附带答案解析）经典⼆年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)经典⼀、⼆年级语⽂下册阅读理解练习1．课外阅读，回答问题。
桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟⼉。
红的像⽕，粉的像霞，⽩的像雪。
花⾥带着甜味⼉;闭了眼，树上仿佛已经满是桃⼉、杏⼉、梨⼉。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，⼤⼩蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是;杂样⼉，有名字的，没名字的，散在草丛⾥，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1）这段话描写的是⼀幅________的图景。
（2）第⼆句中描写的“红的像⽕，粉的像霞，⽩的像雪”分别与前⼀句中的________、________、________和后⼀句的________、________、________相照应。
（3）这段话中画横线的句⼦⽤了________、________的修辞⼿法。
（4）这段话中的哪些景物是想象的?【答案】（1）春（2）桃树；杏树；梨树；桃⼉；杏⼉；梨⼉（3）⽐喻；排⽐（4）红的像⽕，粉的像霞，⽩的像雪；树上仿佛已经满是桃⼉、杏⼉、梨⼉。
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【解析】【分析】（1）、（2）考查筛选相关信息并加以概括的能⼒。
解答时要带着问题细读课⽂就能从⽂中找到答案。
⽂中画线的句⼦说明⼩柳树认识到了⾃⼰的缺点。
⽂中第⼆⾃然段说明⼩枣树很谦虚。
（3）“红的像⽕，粉的像霞，⽩的像雪。
”这句话即使⽐喻，有是排⽐。
（4）联想是由⼀个事物想到另⼀个事物的⼼理过程，表现在⽂中往往就是⽐喻的修辞。
想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出⼀个新形象。
如：红的像⽕，粉的像霞，⽩的像雪；树上仿佛已经满是桃⼉、杏⼉、梨⼉。
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【点评】（1）、（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能⼒。
（3）考查学⽣对⽐喻、排⽐修辞⼿法的掌握，要求学⽣能判断，会应⽤。
（4）考查学⽣对⽐喻修辞⼿法的掌握。
要注意本体和喻体特点的⼀致性。
要求学⽣能判断，会应⽤。
完整版部编版小学二年级语文下册课外阅读练习题23篇附答案
部编版小学语文精品资料设计二年级语文课外阅读练习题一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
仔细短文，回答下列问题：1.小小裁判员：选择（）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2.看，我的词语火车多长啊！月光→（光明）→（）→（）→（）→（）3.我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。
它们四肢（），跑起来很快。
爪子（）、（）。
浑身长满了（）。
5.选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（）参考答案：1 部编版小学语文精品资料设计．部编版小学语文精品资料设计）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
1.小小裁判员：选择（）ēi）背（b四（肢）蜷（quán看，我的词语火车多长啊！2.→（气候））→（明天）→（天空）→（空气）月光→（光明我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
3.刺猬是一种有趣的小动物。
4.我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齿（非常锋利），门牙（特别长）。
它（那么锐利）、（那么有力）。
浑身长满了（像钢针们四肢（很短），跑起来很快。
二语文(下)课外阅读理解专项训练16篇
二年级语文（下）课外阅读专项（部编版）（一）春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。
小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的; 儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
1.这篇短文共有个自然段。
主要描写了季的美丽景色。
2.在括号里填上合适的词语。
( )的蝴蝶( )的园丁( )的面孔( )的蜜蜂( )的歌声( )的花儿3.短文是抓住小花、、、、、以及儿童来描写的。
（二）葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠（）马奶子（）玫瑰（）喀(kā )什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄（）4.找出描写颜色的词，写在横线上。
5.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
6.用“”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把比作。
7．给这段话的结尾部分加上标点符号。
（三）雷锋日记一则1961 年10 月15 日晴今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí) 云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。
班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。
高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。
今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。
8.从短文中找出下列词语的近义词。
小学二年级的语文下册的阅读理解30篇.docx
二年级语文下册阅读理解（30 篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春来了,她情地我 :“种子播土壤里,不久就会成五六色的花。
你想成什么呢?”我想成透明的雨滴,滋小花、小和小草,它越越高。
我想成一条小 ,游在清清的小河中。
我想成美的蝴蝶,在花中穿梭,去歌唱美的春天。
我想成⋯⋯【】1.在括号里填入合适的。
() 的春() 的花() 的春天2.下面的事物能做什么?一。
雨滴游在小河中小穿梭在花中蝴蝶滋花草木3.你想成什么 ?照子 ,写一写例:我想成一条小 ,游在清清的小河中我想成——————————，————————————。
2、春吹春吹 ,吹醒了小草 ,小草像大力士出泥土。
春吹 ,吹醒了小花 ,五六色的花儿露出了笑春吹 ,吹醒了柳 ,柳枝在春中慢慢地梳理着它的。
春风吹 ,吹醒了小朋友 ,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁 ?展开想象 ,仿照文中的句子写一写春风吹 ,吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天 ,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早 ,大家就向会场走去。
比赛时 ,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服 , 吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣 ,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里 ,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上 ,大象当众宣布 :大熊猫最美。
从这以后 ,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火 ,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?————————————————————————————————4、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说 :“不要紧,不要紧 ,我有硬硬的嘴巴。
2020年新版统编版小学二年级语文下册课外阅读(30篇)
二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天了春天伴随着和煦的春风了,她热情地问我“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ————————————————————————————————4、栽树小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。