幼儿园小班教案：两只小象
幼儿园小班音乐教案《两只小象》含反思
幼儿园小班音乐教案《两只小象》一、教学目标1.认识和学唱《两只小象》歌曲；2.能够模仿小象行动，学习音乐节奏感；3.培养幼儿们的合作精神和团队合作能力；4.培养幼儿们对音乐的兴趣和爱好。
二、教学重点1.学唱《两只小象》歌曲；2.学习小象的行动和音乐节奏感。
三、教学步骤1. 歌曲欣赏播放《两只小象》歌曲，让孩子们仔细听，在旋律上加以理解和感受，了解歌曲的节奏和节拍。
2. 歌曲教唱1.教师手拿卡片示范唱第一句“两只小象走得快”，让孩子们跟唱；2.教师继续展示卡片，划出每个字，反复哼唱，并让孩子们跟唱；3.教师一边示范，一边用手向左右晃动，模拟小象行动，引导幼儿们模仿。
3. 活动设计1.分成两组，模拟两只小象；2.一组小象向左右摆动，另一组小象向前进，反复模拟；3.在音乐伴奏下，两个小象组合起来行动，并跟随音乐节奏一起舞动。
4. 转化应用1.让孩子们分成小组，每组编排一个小象表演节目；2.培养幼儿们的合作精神和团队合作能力；3.让孩子们主动发挥创造力，通过表演和动作来表达音乐。
四、教学反思本节课是一节以《两只小象》为主题的音乐课，主要围绕唱歌和模仿小象的行动进行教育活动。
通过教唱歌曲和模拟活动的方式，激发孩子们对音乐的兴趣和爱好，同时也锻炼了幼儿的行动协调能力。
在活动过程中，幼儿们的参与度比较高，通过活动能够更好地认识并理解音乐节奏感，同时也获得了一定的合作和体验能力的锻炼。
唯一的缺点可能是在活动设计上还可以更加丰富和有趣一些，给孩子们更多的体验和锻炼机会。
总的来说，本节课的教学效果还是比较显著的，孩子们的积极参与和反应都很好，通过活动的方式获得了较好的音乐体验和学习体验。
针对活动的不足，下一次教学中可以更加注重活动设计和体验感的提升。
幼儿园小班教案《两只小象》含反思(通用)
幼儿园小班教案《两只小象》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《两只小象》带反思小班教学方案《两只小象》包括对小班音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以通过老师的姿态动作来理解教学图片和理解记忆歌词，尝试制造各种动作和同伴，自然学会唱歌与老师一起，乐观地扮演小象参与唱歌活动，与同龄人一起体验唱歌，节奏和嬉戏的乐趣。
快来看看003010幼儿园班，对课程方案进行反思。
活动目标1.自然地学会和老师一起唱歌，并乐观打小象参与唱歌活动。
2.通过老师的肢体动作，您可以了解教学图片并了解记忆歌词，并尝试创建各种动作和伴侣。
3.与同伴一起体验唱歌，节奏和嬉戏的乐趣。
4.让孩子知道歌曲的名称，并熟识歌曲的旋律和歌词。
5.培育幼儿的音乐节奏并进展幼儿的表现力。
繁重而艰难的活动在唱歌过程中班习唱歌和扮演角色扮演唱歌时的动作创作活动预备两张大象照片，伴奏音乐，歌词卡等活动程序1.在活动开头时，首先使用以下节奏扩展我有十根手指，成了一个小鼓槌。
变成一只鸡。
变成了一只小狗，我有一只小手，我很聪慧，有力量。
我有十根手指，而且我不知道该如何分手。
带领孩子们一起做节奏活动。
结束后，适当地进行评估，并对表现良好的孩子赐予表扬。
然后我通过这个问题介绍了活动然后每个人都用手指一起做许多事情，然后老师还给了你一些可以用手指转变的东西。
你怎么看呢？显示小象的图片以介绍主题，并激发孩子们对活动的爱好。
2.引导孩子理解歌词，对唱曲的整体感知（1）老师用手指制作小象，引导幼儿用手指制作小象，并用手指玩嬉戏。
（2）老师自然地演唱了这首歌，然后问了以下问题您听到了什么？他们要去哪？他们在做什么？他们像什么？你遇到了什么？引导孩子在提问时理解歌词。
（3）老师会分节唱歌，给孩子们更深的印象。
3.孩子们学会唱歌老师带领孩子们让孩子们学习分段唱歌。
4.孩子们一起唱歌和玩嬉戏老师演奏这首歌的伴奏，让孩子在伴奏音乐中找到一个小伙伴，一起玩两只小象，边玩边唱歌。
5.孩子们创作各种同伴嬉戏并替换歌词老师两个像大象一样的婴儿鼻子齐齐，握手，玩得快乐。
小班《两只小象》教案5篇
小班《两只小象》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!小班《两只小象》教案5篇教案帮助他们更好地应对教学中的挑战和困难，找到解决问题的有效方法和策略，教案可以帮助他们发现教学中存在的问题，并提出改进的方案和策略，下面是本店铺为您分享的小班《两只小象》教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班教案《两只小象》含反思
幼儿园小班教案《两只小象》含反思主题：两只小象的故事班级：小班教学目标：1.理解故事中的重要内容2.学会表演故事中的动作3.通过游戏加强同学对动物的了解教学重点：理解并表演故事中的动作教学难点：学会表演小象在水里游泳的动作教学准备：两只小象的图片与故事、大小不等的象鼻子玩具、磁带及音响设备教学过程：1.导入环节老师问同学，你们认得小象吗？小象是什么样的动物？是否有耳朵、长鼻子、真不坚固结实的身躯呢？老师准备了不同大小的象鼻子玩具，让同学试着戴上象鼻子玩具，时间不超过一分钟，询问感受。
这样可以让同学在游戏中对小象有更深刻的认得。
2.故事阅读老师向同学们介绍故事的主人公—两只小象。
老师利用磁带及音响设备叙述这个故事，同学可以依据本身的理解，在故事叙述时进一步深入地想象和体验。
细节方面，应当尽量呈现真实情感。
讲故事好处：可以帮忙小同学加深对生活的感受、拓宽阅读面，又或者磨练口语表达本领。
3.动作表演老师唤起同学的积极性，让他们全身上下活动起来，动起来。
请同学仿照小象在水里游泳的动作。
老师可以现场演示，引导同学注意象的游泳原理，例如：用鼻子呼吸、用四肢保持平衡。
表演好处：表演不仅可以激发孩子的参加动力，还可以帮忙孩子理解故事内涵，还可以在表演过程中，强化孩子们的意识和记忆。
4.参加游戏老师分发两只小象的图片，要求同学依照图片完成组装，这个游戏叫做“摇篮”。
同学可以通过这个游戏巩固上一页所学的内容，使一种良好的学习氛围得以维持。
对于小班的孩子而言，游戏可以在轻松愉悦的氛围之中进行，有利于更好地把握学科学问。
游戏好处：游戏不仅可以激发孩子的参加动力，还可以理解故事内涵，活动过程中，强化孩子们的意识和记忆。
5.总结反思老师可以结合孩子表现情况及有管束条件下的游戏心得等总结本节所学习的内容，回顾教学过程中的目标，总体感受和个人体验等。
反思：在设计本次教学过程时，应当围绕故事主线打开相关教学活动，让同学在理解故事内容的过程中把握相关表达本领；同时，也要不断寻求新的教学方法，以更好地激发同学的学习热诚和积极性。
幼儿园小班教案《两只小象》含反思
幼儿园小班教案《两只小象》含反思一、教学目标：1. 理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心目中的小象。
3. 培养幼儿的团队协作意识，学会与同伴合作完成任务。
二、教学重点与难点：重点：理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心目中的小象。
三、教学准备：1. 故事课件：《两只小象》2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料3. 音乐CD：《两只小象》四、教学过程：1. 导入：播放音乐《两只小象》，引导幼儿跟随音乐节奏做动作，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：利用课件展示故事《两只小象》，引导幼儿观看并倾听故事内容。
3. 故事复述：请幼儿复述故事的主要情节，培养幼儿的表述能力。
4. 观察与想象：请幼儿观察故事中的小象，鼓励幼儿用画笔描绘出自己心目中的小象，培养幼儿的观察能力和想象力。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组合作完成一幅小象画作，培养幼儿的团队协作意识。
五、教学反思：但也存在一些不足，如部分幼儿在复述故事时，语言表达不够清晰，需要加强语言能力的培养。
在小组合作环节，部分幼儿过于依赖同伴，需要进一步培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。
在今后的教学中，我将注重培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿更加积极地参与课堂活动，提高他们的观察能力和想象力。
加强小组合作环节的引导，让每个幼儿都能在合作中发挥自己的特长，培养他们的团队协作意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起模仿故事中的小象动作，增进亲子关系。
2. 环境创设：在教室环境中布置小象主题展示区，展示幼儿的作品，激发幼儿的自豪感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，评价他们的兴趣和积极性。
2. 评估幼儿在观察与想象环节的绘画作品，评价他们的想象力和创造力。
3. 考察幼儿在小组合作环节的表现，评价他们的团队协作能力和解决问题的能力。
幼儿园小班教案《两只小象》含反思
幼儿园小班教案《两只小象》含反思一、教学目标：1. 了解《两只小象》的故事内容，感知故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿学会分享、互相帮助和团结合作。
4. 培养幼儿对文学作品的兴趣，激发幼儿阅读的欲望。
二、教学内容：1. 故事《两只小象》的阅读与理解。
2. 角色扮演和情景模拟。
3. 绘画活动：画出两只小象。
4. 手工活动：制作小象头饰。
5. 音乐活动：学习《两只小象》的歌曲。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过故事阅读、角色扮演等活动，理解故事主题，培养分享与合作意识。
2. 教学难点：让幼儿在绘画、手工和音乐活动中发挥想象力和创造力。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《两只小象》。
2. 小象头饰材料。
3. 绘画纸张和绘画工具。
4. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《两只小象》，引起幼儿兴趣。
2. 阅读故事：教师讲述《两只小象》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景模拟。
4. 绘画活动：教师引导幼儿观察两只小象的特征，鼓励幼儿绘画出自己心中的小象。
5. 手工活动：制作小象头饰，培养幼儿的动手能力。
6. 音乐活动：学习《两只小象》的歌曲，让幼儿感受音乐的魅力。
8. 作业：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，家长协助完成家庭作业。
教学反思：六、教学延伸：1. 环境创设：在教室角落布置一个小象主题的区域，放置小象玩偶、图片和图书，让幼儿自由阅读和玩耍。
2. 家庭作业：家长协助幼儿在家中观察家庭成员之间的分享和合作行为，记录在日记本上，并引导幼儿谈论自己的感受。
七、教学评价：1. 观察幼儿在故事阅读、角色扮演、绘画活动、手工活动和音乐活动中的参与程度和表现。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿讲述自己的学习收获和感受。
幼儿园小班教案《两只小象》含反思
幼儿园小班教案《两只小象》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解两只小象的特点和性格。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会分享、互相帮助和友好相处。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事情节，能够表达自己对故事的想法。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够用自己的语言表达故事情节。
三、教学方法：1. 直观法：通过图片、图书、手工制作等直观教具，帮助幼儿理解和表达故事内容。
2. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中观察、表达和交流。
3. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
四、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、手工制作材料等。
2. 环境准备：安静、舒适、温馨的阅读环境。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿观察两只小象的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲述：以生动、形象的语言，为幼儿讲述故事《两只小象》。
3. 故事讨论：引导幼儿分享自己对故事的理解，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿在情境中体验故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 手工制作：发放手工制作材料，引导幼儿动手制作两只小象，激发幼儿的创造力。
6. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
7. 总结与反思：教师总结本次教学活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获，为幼儿提供成长的空间。
8. 课后作业：鼓励幼儿回家后，与家长分享故事内容，培养幼儿的家庭教育意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和表达能力。
2. 评价幼儿在情境体验中的表现，观察幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
3. 关注幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力表现。
4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的分享和表达能力。
七、教学延伸：1. 开展家庭作业活动，让幼儿与家长一起进行故事角色扮演，增进亲子关系。
幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小象》3篇
幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小象》幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小象》精选3篇（一）教案标题：《两只小象》幼儿园小班音乐欣赏教案教学目标：1. 帮助幼儿感受音乐的节奏和旋律。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
3. 提高幼儿的音乐表达能力。
教学准备：1. 音乐：《两只小象》音乐录音。
2. 音箱或音响设备。
3. 图片或视频素材。
教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿们介绍本节课的欣赏音乐《两只小象》，并解释歌曲讲述的内容是两只小象之间的故事。
2. 显示图片或播放视频素材，展示两只小象的形象，引发幼儿的兴趣。
音乐欣赏：1. 教师播放《两只小象》音乐，并引导幼儿聆听。
2. 在音乐播放的过程中，教师可以带领幼儿进行简单的动作，如拍手、跳跃等，让幼儿跟随音乐的节奏活动身体。
3. 音乐播放结束后，教师与幼儿们进行讨论，询问他们对音乐的感受，引导幼儿用简单的词语形容音乐的节奏和旋律。
创作表达：1. 教师指导幼儿们在音乐的基础上创作自己的小象动作，如摇摆身体、扇耳朵等。
2. 分组或逐个展示幼儿们的创作，鼓励幼儿们表达自己的创意和个性。
课堂总结：1. 教师向幼儿们总结本节课的学习内容，并提醒幼儿们在日常生活中多关注音乐，欣赏音乐的美好。
2. 教师鼓励幼儿们继续探索音乐，勇于表达自己的感受和创意。
教学延伸：1. 教师可以组织幼儿们进行舞蹈创作，以音乐为基础，编排简单的舞蹈动作。
2. 在音乐课上请专业老师教授乐器演奏，让幼儿们接触更多不同的乐器声音。
3. 鼓励幼儿们在家中或幼儿园里演唱《两只小象》或其他喜欢的音乐，培养他们的音乐表达能力。
幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小象》精选3篇（二）教案名称：小猫叫咪咪咪适用年龄：3-4岁教学目标：1. 让幼儿通过欣赏歌曲，认识小猫的叫声，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿的听觉感知能力，提高幼儿对音乐节奏的感知和理解。
3. 通过唱歌和动作配合，培养幼儿的动作协调能力和语言表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班教案：两只小象
Teaching plan of small class in kindergarten: two little elephant s
幼儿园小班教案：两只小象
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标
1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。
3.启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
活动准备
1、课件-两只小象MP3下载
2、课件-大象有个长鼻子
3、图片-大象2
4、头饰若干
两只小象
1=F 3/4 常瑞词汪玲曲
中速稍快
两只小象
哟啰啰，
河边走，
哟啰啰，
扬起鼻子
哟啰啰，
钩一钩呀
哟啰啰，
好像一对
哟啰啰，
好朋友，
哟啰啰，
见面握握手
哟啰啰，
见面握握手
哟啰啰。
教学过程
一、导入
1.利用课件，引出课题
课件-大象有个长鼻子
（听听展示不同动物形象的音乐，比较有什么不一样的。
）
2.发声练习
二、展开
1.课件欣赏歌曲。
学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。
2.提问：两只小象们在干什么?
3.学唱歌曲
（1）听歌曲熟悉歌词。
（2）朗诵歌词。
（3）教师范唱，幼儿轻声哼唱。
（4）随琴学唱《两只小象》。
（5）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。
4.歌表演
两个幼儿为一组，自由组合表演《两只小象》。
三、延伸
看图片，向学生介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，保护它们。
-------- Designed By JinTai College ---------。