除陋习,树新风,讲文明主题班会
讲文明树新风主题班会活动方案3篇
讲文明树新风主题班会活动方案3篇讲文明树新风主题班会活动方案1活动目的：1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料。
调查争做文明学生的做法。
2、环境布置。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入合：老师们，同学们，大家好!甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《讲文明，懂礼仪》主题班会现在开始。
乙：同学们，我们已经x岁了，对生活中的大事小事，又有了更深刻的认识。
甲：今天，我们召开有关文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是文明礼仪么?乙：对，文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的地基，它也表现了一个人的道德情操。
甲：那么，谁能说一说，常见的文明礼仪都有什么?乙：活动开始!(一)家庭文明礼仪主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。
(放完视频)主持人甲：看了这个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(二)校园文明礼仪主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们作为学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。
(精选班会)《告别陋习走向文明》主题班会
引导学生了解现代文明理念，如尊重人权、平等、公正等 ，培养现代公民意识。
倡导社会公德心
鼓励学生树立社会公德心，积极参与社会公益事业，为社 会做出贡献。
06
总结与展望
班会总结
班会目标
通过本次班会，学生们认识到告别陋习、走向文明的重要性，树立正确的价值观和行为准 则，为营造和谐、文明的校园环境做出贡献。
04
如何告别陋习
自我反思与认识
意识到自身存在的陋习
01
首先需要对自己日常生活中的行为习惯进行审视，发现并承认
自己存在的不文明、不礼貌的行为。
深入分析陋习产生的原因
02
了解陋习产生的原因，有助于更好地认识自己，从而有针对性
地改正陋习。
制定改进计划
03
在自我反思的基础上，制定一个具体的改进计划，明确要改掉
班会内容
本次班会围绕“告别陋习、走向文明”的主题展开，通过案例分析、小组讨论、角色扮演 等形式，引导学生们认识到自身行为对校园环境的影响，以及如何改正不良习惯、树立文 明形象。
班会效果
通过本次班会，学生们普遍认识到自身存在的不良习惯和行为，并表示愿意积极改正。同 时，学生们也深刻认识到文明行为对校园环境的重要性，增强了文明意识和社会责任感。
学校作为文明教育的重要 场所，需要积极开展相关 主题活动，提高学生的文 明素养。
学生行为问题
学生在日常生活中存在一 些不文明的行为习惯，需 要进行引导和纠正。
02
陋习的危害ຫໍສະໝຸດ 对个人的影响陋习影响个人形象
不文明的行为习惯会给人 留下不良印象，降低个人 素质和修养。
陋习阻碍个人发展
不良习惯可能导致个人在 学业、事业等方面受到限 制，影响个人前途。
讲文明班会4篇
讲文明班会4篇讲文明班会第1篇一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，讲卫生主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访1、小顾客：假如我是小顾客(买东西，按先后;说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。
)2、小乘客：假如我是小乘客(上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。
)3、小观众：假如我是小观众(看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
)4、小游客：假如我是小游客(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。
)六、《文明礼貌用语新解》中国自古就是礼仪之邦。
作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。
现在请欣赏《文明礼貌用语新解》文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。
七、教师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的'是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
让文明礼仪之花在校园处处盛开。
讲文明班会第2篇一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会讲明、懂礼仪的重要性。
“改陋习_树新风”主题班会
“改陋习树新风”主题班会时间:12.10.14主题: “改陋习树新风”活动目的：1、为了进一步加强学生的养成教育，倡导健康文明的生活方式。
2、增强我校德育工作的针对性和实效性。
3、改掉陋习和倡导树立新风活动过程：一、主持人寄语引入：1、你有了坏的习惯，一辈子都偿还不了它的债务。
2、习惯是人生的道德资本，你有了好习惯，一辈子都享受不尽它的利息3、品质来自何方呢?行为形成习惯，习惯形成品质。
4、教育是什么？就是帮助人培养良好的习惯。
二、讨论要改掉的陋习⑴迟到旷课不假而走；⑵上课不专心听讲，交头接耳、睡觉；⑶不按时完成作业、练习；⑷乱扔垃圾；⑸随地吐痰，大小便；⑹衣冠不整，不拉拉链；⑺留长发，染发，⑻起床不叠被褥；⑼长时间不洗头、不洗澡、不剪指甲；⑽骂人说脏话，打口哨；⑾打架斗殴、抽烟喝酒，参与赌博；⑿顶撞老师、父母；⒀进教室和教师办公室不喊报告，随意进出教师办公室，乱翻他人物品、信件、日记；⒀攀折花木，破坏学校公物；⒁乱弃饭菜，乱倒污水；⒂摆阔气、乱花钱；⒃给老师学生起绰号；⒄走廊内追逐打闹，起哄。
⒅不重视安全，乘坐农用车，在公路上嬉闹玩耍。
三、认真学习回顾《中学日常行为规范》、《中学生守则》、“十荣十耻”、等内容。
四、倡导树立的新风：1、树立竞争意识。
2、树立小组争优意识。
3、树立当日事当日做，按时完成老师布置的任务的意识。
4、树立利用节假日发奋学习，认真完成家庭作业的意识。
5、树立认真书写作业、练习的意识。
6、树立懂礼貌，讲文明、讲清洁的意识。
7、树立讲守则、讲规范、讲道德的意识。
8、树立为班级争光的意识。
9、树立诚实守信的意识。
10、树立勤俭节约的意识。
11、树立孝敬父母，尊敬师长、团结同学的意识。
12、树立安全意识，注重安全细节。
13、树立健康文明的生活娱乐方式。
14、树立勤于思考，不耻下问的学习习惯。
15、树立正确接受教师的批评教育，敢于承认错误的意识。
五、小结：“三别、四无、五带、六好、七要”的精神，三别：向不文明行为告别，向不良习惯告别，向不正常心理告别。
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，但在追求物质生活的一些不良习惯和陋习也逐渐显现出来。
为了引导同学们树立正确的人生观、价值观，提高文明素养，本班决定开展“除陋习树新风讲文明”主题班会，以此推动班级精神文明建设。
二、班会目标1. 使同学们认识到陋习的危害，自觉抵制不良风气；3. 提高同学们的道德素养，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会内容1. 不良习惯和陋习的表现及其危害；2. 文明行为的标准和要求；3. 树立新风的途径和方法；4. 个人如何在日常生活中践行文明；四、教学方法1. 讲解法：讲解不良习惯和陋习的危害，阐述文明行为的标准和要求；2. 讨论法：分组讨论树立新风的途径和方法，分享个人在践行文明过程中的心得体会；3. 案例分析法：分析典型案例，引导同学们从中汲取经验，自觉抵制不良风气；4. 小组合作法：分组进行文明实践活动，培养同学们的团队协作精神。
五、教学过程1. 导入：播放一段关于不良习惯和陋习危害的视频，引发同学们的思考；2. 讲解：教师讲解不良习惯和陋习的表现及其危害，阐述文明行为的标准和要求；3. 讨论：分组讨论树立新风的途径和方法，分享个人在践行文明过程中的心得体会；4. 案例分析：分析典型案例，引导同学们从中汲取经验，自觉抵制不良风气；5. 小组合作：分组进行文明实践活动，培养同学们的团队协作精神；7. 课后作业：要求同学们制定个人文明行为计划，以实际行动树立新风。
六、教学评价1. 观察同学们在课堂上的参与程度，了解他们对不良习惯和陋习的认识以及对文明行为的理解。
2. 评估同学们在小组讨论中的表现，观察他们是否能提出有效的树立新风的途径和方法。
3. 分析案例分析环节，判断同学们是否能从案例中吸取经验，并能够运用到实际生活中。
4. 观察同学们在小组合作环节中的合作态度和合作效果，评估他们的团队协作能力。
5. 课后收集同学们的个人文明行为计划，评估他们对于践行文明的理解和承诺。
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计
《告别陋习走向文明》主题班会教案设计第一章：教案概述一、教案目标：1. 让学生认识到陋习的存在及其危害；2. 培养学生树立文明观念，养成文明行为习惯；3. 提高学生的道德素养，促进班级和谐发展。
二、教案内容：1. 陋习的定义与表现；2. 文明的概念与意义；3. 告别陋习，走向文明的方法与途径。
三、教学方法：1. 讨论法：让学生通过小组讨论，分析陋习的危害，提出文明行为的标准；2. 案例分析法：通过列举典型陋习案例，引导学生认识到改正陋习的重要性；3. 经验分享法：邀请有良好文明习惯的学生分享他们的心得体会，激发其他学生向他们学习。
四、教学步骤：1. 导入：介绍陋习的定义与表现，引导学生思考陋习对个人和集体的影响；2. 分析：分组讨论，让学生列举身边的陋习，分析其危害，并提出文明行为的标准；3. 案例分析：展示陋习案例，引导学生认识到改正陋习的重要性；4. 经验分享：邀请有良好文明习惯的学生分享他们的心得体会；5. 总结：总结本次班会内容，引导学生树立文明观念，养成文明行为习惯。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极性；2. 学生理解度：通过提问，了解学生对陋习与文明的认识；3. 学生实践度：观察学生在日常生活中的文明行为表现。
第二章：陋习的识别与反思一、教案目标：1. 让学生能够识别常见的陋习；2. 引导学生反思个人是否存在陋习，并明确改进方向。
二、教案内容：1. 常见陋习的列举；2. 陋习对个人和集体的影响；3. 反思个人陋习的方法。
三、教学方法：1. 讨论法：让学生通过小组讨论，识别常见陋习，分析其危害；2. 自我反思法：引导学生思考自己是否存在陋习，明确改进方向。
四、教学步骤：1. 导入：列举常见陋习，让学生认识到陋习的存在；2. 分析：分组讨论，让学生分析陋习对个人和集体的影响；3. 自我反思：引导学生思考自己是否存在陋习，明确改进方向；4. 总结：总结本次班会内容，强调识别和反思陋习的重要性。
摒弃陋习，走向文明主题班会教案
摒弃陋习，走向文明主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。
下面是小编为大家带来的摒弃陋习，走向文明主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！走向文明主题班会1『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』1、主持人导入在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2、观看视频⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。
⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。
最后每组派代表发言。
3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。
内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。
⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。
内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。
想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?⑵派每组代表回答出讨论的结果。
最后由主持人进行总结。
5、朗诵：《歌颂文明》朗诵者：张懿在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。
“迎城运讲文明改陋习树新风”主题班会教案
“迎城运讲文明改陋习树新风”主题班会教案一、教案背景：随着城市运动的日益临近，作为城市的一员，我们有责任以文明的姿态迎接来自各地的运动员和嘉宾。
为此，本节课将通过讲解文明礼仪、改进不良习惯和树立新风尚等内容，引导同学们积极参与迎城运活动，为城运会的成功举办贡献自己的力量。
二、教学目标：1. 了解文明礼仪的基本内容，提高同学们的文明素养。
2. 认识到改进不良习惯的重要性，自觉践行文明行为。
三、教学内容：1. 文明礼仪的基本要求：语言文明、举止端庄、态度亲和。
2. 改进不良习惯：乱扔垃圾、随地吐痰、闯红灯等。
3. 树立新风尚：关爱他人、乐于助人、积极参与社会公益活动。
四、教学过程：1. 导入：讲解城运会的意义和重要性，引导学生关注城运、参与城运。
2. 讲解文明礼仪的基本要求，通过实例分析，使学生明白文明礼仪的重要性。
3. 讨论改进不良习惯的方法，引导学生自觉践行文明行为。
4. 分享树立新风尚的事例，激发学生的爱心和责任感。
5. 总结本次班会内容，布置课后实践任务：从自身做起，践行文明行为。
五、教学评价：1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生是否能自觉改进不良习惯，践行文明行为。
3. 学生是否能积极参与社会公益活动，树立新风尚。
六、教学资源：1. 教材或教案本2. 投影仪或白板3. 教学PPT4. 视频或图片素材5. 活动道具（如垃圾袋、文明标语牌等）七、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪、改进不良习惯和树立新风尚的相关知识。
2. 案例分析法：通过实例分析，使学生深刻理解文明行为的重要性。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验。
4. 实践活动法：引导学生参与实际操作，践行文明行为。
八、教学步骤：1. 导入新课：回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解文明礼仪：介绍文明礼仪的基本要求，通过实例分析，使学生了解文明礼仪的重要性。
3. 改进不良习惯：讨论改进不良习惯的方法，引导学生自觉践行文明行为。
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问下垃不 津来圾知 ；的是道
无谁这 人留些
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洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹
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楼梯间，相互的推搡
下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、 翘腿等某些行为，有失我们宏力学 校学生文雅的形象！
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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这样的脚印并不好看
更举 美手 好之
劳 ， 校 园 可 以
走水 在 滴 ， 资 源 正. 流
这不是展示雕刻技艺的地方
“除陋习，树新风，讲文明” --------主题班会
三（1）班
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活动过程
• 引子 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼
貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
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文明，让你举止文雅;让你受到尊 重；为你赢得掌声。但是，在我们 的校园中仍然存在个别不文明的行 为，你能为他们指出来吗？
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(5)由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上， 你怎么办？
• A、赔礼道歉 • B、不当一回事，继续做自己的事 • C、帮忙把衣服洗干净 • D、不承认是自己的过错
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（6）做功课时，有人在你身旁大吵大闹 ，影响了你的学习，你怎么做？
• A、以牙还牙，以眼还眼 • B、跟别人说明情况，请他们小声点 • C、不做了，跟他们一起玩 • D、忍忍就算了，多一事不如少一事
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班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓： 我们要从小事做起，从身边做起，讲文明语言，做文明学生， 平时不讲粗话、脏话，遵守纪律不迟到、早退，不打架斗殴， 不随地吐痰，不乱仍垃圾，仪表整洁大方，在校期间，不化装， 不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学，互 帮互助，爱护花草、公共设施，不进网吧，提倡科学上网、文 明上网，不看不健康的书籍和录像，生活俭朴，不比吃穿，不 浪费粮食，尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节
俭。 三（1）班： ★ ★ ★ ★
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结束语
同学们，我们种 下一种行为，收获一 个习惯，种下一种习 惯，收获一个品格。 让我们把文明礼仪时 刻放心上，用它来约 束自己的言行，养成 良好的文明习惯，做 文明学生。让我们插 上文明礼仪的翅膀， 飞向蓝天，飞向美好 的未来！
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• A、行礼问好 • B、避开老师，绕路走 • C、给老师让路 • D、低头假装没看见
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（3）要进老师办公室应该怎么办？
• A、 敲门就可进入 • B、随意翻找东西 • C. 敲门允许方可进入
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（4）在公共场所捡到别人丢的东西时，应：
• A、没人看见我可以自己留下 • B、交给失主或警察 • C、有偿交给失主
反思 我有哪些陋习？应该怎样改正？
同桌相互交流，帮助同桌指出 他没有认识到的陋习？
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文明礼仪知识竞赛
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（1）小学生在校园里应该 遵守哪些常规?
• A、节约水电，不比吃穿，不乱花钱 • B、在校园内追赶打闹 • C、随便翻阅别人的书籍、作业 • D、尊敬老师，见面行礼，主动问好
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（2）进出校门，上下楼梯是遇见了老师 怎么办？