新外研版六年级英语上册M9U2 I want to go to Shanghai课件
They want to go to ________
very big and famous. Shanghai is_____________.
Shanghai
Kunming
place Kunming is a beautiful _______. south of China. It is in the _______ lake It's got a beautiful________.
It wants to go to________
Do you want to visit___?
the Changjiang River Huangshan Mountain
Yes, I do. No, I don't.I want to go to____
I want to go to Huangshan.
广西桂林 桂林山水甲天下 Guilin's scenery is the best in the world.
Sam thinks they should go to all these places. ________
good idea . Ms Smart: That's a ________
a lion dance the street. We saw____________in
the Changjiang River. I want to visit______________
It’s in China. • It is very long. • You can drink it.
滇池，Dianchi Lake
Gunlin is a beautiful _______. place It is in the _______ south of China. mountains and lakes There are lots of _________________ in Guilin.
• famous • place • lake
• _______is famous.
Kunming is a beautiful _______. place It is in the _______ south of China. lake It's got a beautiful________.
It’s a great building in China. • It’s very long. • It’s very old.
The Great Wall is more than forty thousand li long. ____________
two thousand lt is more than _______ years old.
B11M9U2 I want tou want to go? I want to go to...
the Great Wall the park
the zoo
the museum
Guess
the Great Wall I want to go to...
Chinatown. I want to go to...
It’s in New York. • There were Chinese people everywhere. • The people say Chinese and English
went to I_______Chinatown in New York yesterday.
P55(6) Do a survey and write.
I want to visit____.
Where do they want to go?
They want to go to Shanghai,kunming and Guilin.
Who wants to go to this place?
Sam
Kunming
Dad
Guilin
Amy
Shanghai
P53(1) look and listen
Where does the bird want to visit?
the Chang jiang River • It wants to visit______________
the Huangshan Mountain. • and _________________
There are lots of mountains and lakes in Guilin.
P54(3) look and write.
Do you want to go to the park?
No, I don't. I want to go to the museum.
P54(4)
listen and say.Then chant
P55(5) Ask and answer
I want to go to the park.
2.go to the shop 3. play football 4.eat an ice-cream 5.go to the zoo 6.visit the Great Wall 7. go swimming
There are lots of mountains _______________ and lakes in Guilin.
Guilin
Shanghai is very big and very famous. Kunming is a beautiful palce. It's in the south of China, and it has got a beautiful lake.
____ wants to go to_____.
There are lots of beautiful places to go in China.
Sam wants to go to Shanghai. big, famous, Shanghai is__________________.
Shanghai is famous.
六年级上册英语教案Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai 外研社
Module9 Unit2 I want to go to Shanghai.一、教学目标：1）知识目标：能听懂会说会读句型1.Do you want to…？Yes，I do./ No, I want to…2. I want to ……….2) 情感目标：a. 培养学生的积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。
b. 鼓励学生积极参与学习活动，喜欢用英语与他人交流，大胆实践，体验成功,体会学习英语的乐趣，养成良好的学习英语的习惯。
c. 鼓励学生大胆表达自己的想法。
3) 能力目标：a.让学生们在说、玩、演中锻炼自己运用语言的能力，能使用英语做事情，能够将所学的知识在生活中进行运用。
b.通过教学活动的设计，培养学生自主探索,小组合作和自主创新的精神。
三、教学重点：1、准确地使用句型：Do you want to …….? Yes, I do. No, I want to ……2、在现实生活中可以自主表达自己的想法。
I want ……四、教学难点：1：会用Do you want …….? 询问他人以及肯定和否定回答Yes, I do. No, I want to ……句型2：用I want to……句型充分表达自己的法五、时间安排：40分钟。
六、教学具：实物图片，课件，教学flash动画，笑脸，哭脸图片及教学光盘等。
七、教学过程:step 1 warming upT: Hello, boys and girls, how are you?Ss: I’m fine, thank you, and you?T: I’m fine too, thank you.Step 2 lead in1.chant: North ,north ,north，Beijing is in the north.South ,south ,south，Hainan is in the south.West ,west ,west，Xinjiang is in the west .East, east ,east，Shanghai is in the east.3．老师用PPT 出示一些上海的图片，并提问What’s this ? 和It’s a picture of Shanghai. 然后再提问Where’s Shanghai? It’s in the east of China.然后导入I want to go to Shanghai. Do you want to go to Shanghai? 并介绍今天所学新课内容Unit2 I want to go to Shanghai.（设计意图：通过复习所学过的知识顺水推舟引入新知识，调动学生的热情）Step 3 Teaching1 .teach the sentences : Do you want to …….? Yes, I do. No, I want to ……2.work in pairs:A) 教师示范，师生示范。
六年级上册英语教案Module9Unit2IwanttogotoShanghai外研社(三起)
六年级上册英语教案Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai外研社（三起）教学内容本课为外研社六年级上册英语第九模块第二单元，教学内容主要围绕“我想去上海”这一主题展开。
通过学习本课，学生将能够掌握表达旅行愿望和询问旅行计划的基本句型，如"I want to go to（我想去……）"和"Where do you want to go?（你想去哪里？）"等。
学生还将学习与上海相关的文化背景知识，以增强他们的文化意识和跨文化交际能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的关键词汇和句型，如"Shanghai（上海）"、"visit（参观）"、"famous（著名的）"等。
2. 能力目标：学生能够运用所学句型和词汇，就旅行愿望和计划进行简单对话。
3. 情感目标：通过学习本课，激发学生对旅行的兴趣和对上海文化的认识，培养他们的国际视野。
教学难点1. 词汇记忆：对于六年级学生来说，记忆和理解新词汇是学习的难点之一，特别是那些不常用或不易在日常生活中实践到的词汇。
2. 句型运用：灵活运用目标句型进行真实情境下的对话，需要学生具备一定的语法知识和语言运用能力。
3. 文化背景理解：了解并感受上海的文化特色，对于缺乏直接经验的学生来说，可能存在理解上的障碍。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放课件和视频，展示上海的风光片断。
2. 单词卡片：用于辅助学生记忆和理解新词汇。
3. 角色扮演道具：如小地图、旅行手册等，用于模拟真实对话场景。
教学过程1. 导入：通过展示上海的标志性建筑图片，引发学生对上海的向往，导入新课。
2. 新授：利用多媒体课件，讲解本课的关键词汇和句型，通过例句和情景模拟，帮助学生理解和记忆。
3. 练习：设计小组活动，让学生运用所学句型和词汇，进行角色扮演，模拟旅行计划讨论。
六年级上册英语-Module9Unit2IwanttogotoShanghai
六年级上册英语Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.外研版（三起）教学内容本节课为外研版（三起）六年级上册英语Module 9 Unit 2的内容，主题为"I want to go to Shanghai."，主要围绕上海的著名景点和活动展开。
教学内容包括词汇学习，如上海的地标性建筑、美食、文化活动等；语法学习，如一般将来时态的运用；以及听、说、读、写技能的综合训练。
教学目标1. 学生能够掌握与上海相关的词汇和表达方式。
2. 学生能够运用一般将来时态描述未来的旅行计划。
3. 学生能够听懂并参与有关旅行的对话。
4. 学生能够阅读并理解有关上海旅游的小短文。
5. 学生能够书写简短的关于旅行计划的短文。
教学难点1. 一般将来时态的正确运用。
2. 上海相关词汇的发音和记忆。
3. 旅行计划的合理性和语言表达的准确性。
教具学具准备1. 多媒体教学设备，用于展示上海的相关图片和视频。
2. 词汇卡片，用于词汇教学。
3. 旅行计划模板，用于写作练习。
4. 彩色笔，用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过展示上海的图片和视频，激发学生的兴趣，引入本课主题。
2. 新授：教授上海相关词汇和一般将来时态的语法结构。
3. 实践：进行听、说、读、写的实践活动，如角色扮演、小组讨论、阅读理解等。
4. 巩固：通过游戏和练习，巩固所学知识。
板书设计板书设计将围绕上海的主题，用彩色的粉笔突出重点词汇和语法结构。
同时，将设计一个旅行计划板书，直观展示如何用英语表达旅行计划。
作业设计1. 词汇复习：要求学生复习并记忆本节课的生词。
2. 语法练习：完成一般将来时态的练习题。
3. 写作任务：编写一个关于自己想去上海的旅行计划。
课后反思课后，教师应反思教学效果，如学生是否掌握了目标词汇和语法，是否能够流畅地参与相关话题的讨论。
同时，应根据学生的反馈调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。
外研版英语上册六年级上册M9U2IwanttogotoShanghai课件
Shanghai is famous.
• famous • place • lake
• _______is famous.
Kunming is a beautiful _c_i_ty____. It is in the _s_o_u_t_h__ of China. It's got a beautiful__la_k_e____.
• It wants to visit__t_h_e__C_h_a_n__g_j_ia_ng River • and __th_e__H__u_a_n_g_s_h_a_n__M_ountain.
It wants to go to__C_h_i_na_.__
Where do they want to go?
They want to go to Shanghai,kunming and Guilin.
Who wants to go to this place?
Sam Dad
Kunming Guilin
Amy
Shanghai
____ wants to go to_____.
There are lots of beautiful places to go in China.
I want to visit__t_he__C_h_a_n_g_ji_a_n_g_River.
It’s in China. • It is very long. • The water is very clean.
P53(1) look and listen
新外研版六年级英语上册Module 9 Unit 2 I want to go to Shangha
否定句： I / We / You / They don’t want to … He / She / It doesn’t want to …
对地点提问：Where do you want to…?
Yes, I do. I want to go to China. No, I don't.
Do you want to go to Shanghai?
Yes, I do. I want to go to Shanghai. No, I don't.
Hale Waihona Puke Do you want to go to Kunming?
go to Beijing
ride a bike
go to the sea
make a cake
cook rice
play basketball
play table tennis want to be my friend play the violin
go to the library
go to the Great Wall
Module 9 Unit 2
I want to go to Shanghai.
There are lots of places to visit in China.
North
West
East
South
教学目标
• 能够准确的使用 Do you want to go to ...? I want to go to ... 询问并表达自己的意愿。
A : Do you want to play basketball? B: Yes, I do. A: Do you want to listen to music? B: No, thank you. I want to play football.
六年级上册英语教案Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai 外研社
课题
课时
一
课型
新授
备注
导学目标
1.（一）知识目标：1、.能够掌握单词all around,并用这个单词来渗透到本节课的对话内容来。2、学习“Do you want to go to Guilin? Yes,I do/No,thank you.”这些句型的对话功能。
5、教学反思
2.（二）能力目标：在老师引导下，通过比较，和归纳，掌握这些句型的对话功能并运用到实际生活当中，表达询问他人的意愿并表达自己的意愿等等
3.（三）情感和价值观：培养学生热爱家乡，感受我国地大物博，有很多美丽的地方，以此激发学生的爱国之情。
导学重难点
Do you want to go toGuilin? Yes,I do/No,thank you.句型延伸到其他城市国家，说出想去这些地方的简单理由。如big and famous；beautiful；-warm；cold；等等
“It’s Beijing.”
“It’s Harbin”
“It’s Kunming”
“It’s Guilin”
“It’s Shanghai”等等，然后让学生自己讨论，引导学生说出自己想去这个城市的理由。
2由于一些学生不太了解这些城市情况，老师可以适当补充相关知识，如：“桂林山水甲天下”；“北京有很多世界文化遗产：故宫，万里长城”；“昆明四季如春”；“哈尔滨冬天的冰雕艺术节”。在学生求知的欲望中引导学生学习句型“Do you want to gotoGuilin?”和“Yes,I do”.或“No,thank you”.如此反复训练。
“Yes,we want to go to the.......”
六年级上册英语Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai. 外研版
Watch and read.
Listen and answer
1. Where does Sam want to go? _S_a_m__w_a_n_ts__to__g_o_t_o_S_h_a_n_gh_a_i_. ______________
2. Where is Kunming? _I_t_’s_i_n_t_h_e_s_o_u_th__o_f_C_h_in_a_. _________________
Language points
in the south of China 在中国的南部
in the south of on the south of to the south of
在……南部 在……南部 在……南部
表示在范围之内
表示两者接壤，但不 在范围之内。 表示范围之外，不接 壤，是隔开的
用in，on，to填空。 1. Guangdong is___on___ the south of Hunan 。
A. on
B. in
C. to
2. — What does it mean?
— It means you shouldn’t ___C___ here.
.
A. parking B. parked
C. park
Homework
1.朗读并背诵第九模块学习的单词。 2.朗读并背诵活动二的课文。 3.抄写活动二课文中含有want的句型。
一般疑问句读升调。 特殊疑问句读降调。
Pair work
Ask and answer
用“want”互相询问对方是否想做什么并回答，了解他们的个人意愿吧！ 示例：
A：Do you want to eat apples? B：Yes, I do. A：Do you want to go to the cinema? B：No, I want to go to the park. A：Do you want to ...? B：Yes, I do. / No, I want to...
外研版六年级英语上册 M9 Unit 2 I want to go to Shanghai优质教案
Unit 2(period 1)I want to go to Shanghai.教学目标：1. 知识目标：（1）能听说、认读活动1和活动2的句子。
（2）能够运用Do you want to go to… 来询问对方想要去哪里 , 能够运用Yes, I do. / No, I don’t做出相应回答。
（3）能够运用I want to go to...句型表达自己想去的地方, 并强化运用There be句型来描述地域特点。
21·cn·jy·com2. 技能目标：学生能够使用所学的新句型Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
3. 情感目标：教学重点：（1）能听说、认读活动2 的句子。
（2）学生能够使用所学的新句型 Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
教学难点：学生能够使用所学的新句型 Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
教学准备：PPT、单词卡片、中国著名风景图片若干张、配套资源光盘。
教学过程：Step 1: Warming up and review1. Greetings. （师生间进行简单的问候。
）2.Let’s review.1. 复习第一模块课文对话，教师先播放对话的视频动画，然后要求学生分成三组分别扮演Daming,Simon,simon’s dad进行角色对话。
2. 呈现上节课的知识要点。
want to 的用法：（1）want （to）意思为“想要” ，后接名词和不定式。
（2）I want to do意思为“我想要做…” （want to + 动词原形）For exampleI want to take a photo.I want to go swimming.Free talk: Talk about what you want to go.教师出示几张中国的风景名胜，询问学生想去哪里。
新外研版六年级英语上册《IwanttogotoShanghai》精品课件
(1)Listen activity 2 once. (2)Listen and find the answer to the question:
--Where do they want to go ?
--They want to go to Shanghai, Kunming and Guilin. (3)Listen and follow. (4)Now let's interview(采访) the Ms Smarts.(Groupwork)
①in the south of… 在…南部
②it's got=it has got 它有…
Q3:Where do you want to go,Amy?Why?
Amy: I want to go to Guilin. And there are lots of mountains and lakes in Guilin.
Step2 导入新知 呈现任务 --Where is the bird flying to? --He's flying to China.
同学们，Ms Smart一家人正在谈论他们的旅游计划，他们都要去中国的哪 些城市旅游呢？这些城市都有什么Байду номын сангаас征呢？你们来做小记者，去采访一下他们 一家人吧~
Step3 课堂活动 操练新知
Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.
Step 1 课前展示 热身激趣
I can show (任选一个进行自由展示)
1.--Do you want to visit……?—Yes,I do./No,I don't.
六年级上册英语教案Module9Unit2IwanttogotoShanghai
六年级上册英语教案 Module 9 Unit 2 I want to go toShanghai. 外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）六年级上册英语第九模块第二单元。
教学内容围绕“想要去某地”这一主题展开，主要学习如何表达旅行的愿望，并能够使用相关句型和词汇描述旅行目的地。
课程内容涉及到的重点词汇有：Shanghai、Beijing、London、New York等城市名称，以及want to、go to等表达愿望的短语。
句型主要围绕“I want to go to ”进行练习。
教学目标1. 学生能够正确听懂、认读并运用关于旅行愿望的英语表达。
2. 学生能够使用“I want to go to ”句型表达自己的旅行愿望，并能询问他人的旅行计划。
3. 学生能够通过学习活动，提高听说技能，增强交际能力。
4. 学生能够了解不同城市的简单信息，拓宽国际视野。
教学难点1. 正确运用“I want to go to ”句型表达旅行愿望。
2. 正确发音和使用本课所学的城市名称和相关短语。
3. 在实际对话中灵活运用所学知识，进行交流。
教具学具准备1. 多媒体教学设备，用于展示课件和播放音频。
2. 城市图片和地图，用于直观展示和教学。
3. 学生手册和学习材料，用于学生跟随教学进度。
教学过程1. 导入：通过展示不同城市的图片，引起学生对旅行话题的兴趣。
2. 新授：介绍新词汇和句型，通过例句和角色扮演进行练习。
3. 练习：进行小组活动，让学生互相询问对方的旅行愿望。
4. 巩固：通过游戏或竞赛形式，加强学生对句型和词汇的记忆和应用。
板书设计板书将简洁明了地呈现本课的重点词汇和句型。
通过图表、色块等形式，将“I want to go to ”句型与对应的城市名称相结合，便于学生记忆和理解。
作业设计1. 完成课本练习，巩固词汇和句型。
2. 写一篇简短的小作文，描述自己想去的一个地方。
3. 与家长进行英语对话，分享自己的旅行愿望。