白银市安全教育平台班主任使用手册
班主任工作手册
班主任工作手册一、职责和角色作为一名班主任，您将承担着多项重要职责和角色，下面是一些主要的工作职责和角色：1. 学生管理班主任是学生的第一任导师，负责学生的管理和教育。
您需要关注和了解每个学生的学习情况、学习态度、行为习惯等，并在需要时给予指导和帮助。
2. 学业指导班主任应关注学生的学习情况，帮助学生制定学习计划，指导学生解决学习中的困惑和问题。
您还应与学校及学科教师合作，确保学生的学业进展顺利。
3. 考试管理班主任需要组织并监督学生的考试，确保考试的公平性和合规性。
您应制定考试时间表，监督学生按时参加考试，并及时通知学生和家长考试成绩。
4. 家校沟通班主任需与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
您还需要协助学校组织家长会议和家校活动，促进学校和家庭的紧密联系。
5. 班级管理班主任需要管理班级的日常事务，包括课前准备、课堂纪律、班级文化建设等。
您还需要维护班级的秩序和安全，处理学生之间的矛盾和纠纷。
二、工作流程为了更好地履行班主任职责，您可以按照以下步骤开展工作：1. 了解学生首先，您需要尽可能地了解每个学生。
可以通过个别交谈、观察学生的表现等方式，了解学生的性格、兴趣爱好、学习特点等。
2. 制定班级计划根据学生的情况和学校要求，制定班级的年度计划。
计划可以包括学习活动、课外活动、班级管理等方面的内容，以促进学生全面发展。
3. 学业指导和辅导根据学生的学习情况，有针对性地进行学业指导和辅导。
您可以制定学习计划、提供学习资源、组织学习小组等方式，帮助学生克服学习困难。
4. 家校沟通保持与学生家长的良好沟通是十分重要的。
您可以通过家长会议、电话、短信等方式及时告知家长学生的学习情况、课外活动等信息。
5. 班级管理和纪律教育对于班级管理和纪律教育，班主任需要制定相关规章制度，并严格执行。
您还可以通过班会、班队会等方式培养学生的自觉性和责任感。
三、常见问题处理在担任班主任期间，您可能会面临一些常见问题和挑战。
班主任 辅导老师操作手册
教师远程培训平台使用手册（辅导教师/班主任版）目录1操作流程 (2)2教学准备 (2)2.1登录 (2)2.2个人信息填写 (3)2.3修改密码 (4)2.4选择平台语言 (4)2.5培训者培训 (5)3我的教学任务 (6)3.1查看课程时间 (7)3.2发布班级公告和简报 (8)3.3进入学习单元 (9)3.4查看课程 (9)3.5批改作业 (10)3.6查看学员测验 (11)3.7查看调查问卷 (12)3.8查看互动交流 (12)3.9查询学员成绩和记录 (13)3.9.1计分记录 (14)3.9.2出席率 (15)3.9.3跟踪报告 (15)3.9.4结训记录 (20)1 操作流程辅导员/班主任在平台上可以开展各学习活动，包括作业评判、推荐优秀作业、与学员在线交流、查看学员学习进度、公共交流以及个人信息管理等多种活动。
如下图：图1：操作流程2 教学准备2.1 登录打开IE浏览器输入培训平台地址，如下图2：图2：登录页面输入用户名和密码，点击登录即可，如下图3。
温馨提示：为保证账号的安全性，用户名和密码连续多次输入错误，账号将被冻结。
若要重新启用账号，请联系当地管理员。
2.2 个人信息填写登录成功后，第一件事情是要在【我的档案】中修改个人信息。
角色选择“辅导教师”，在【个人设定】—【我的档案】中填写个人信息。
见下图。
图3：修改个人信息1图4：修改个人信息2温馨提示：为便于培训信息的存档，保证培训期间及时沟通联系，请您准确填写“真实姓名”“单位”“电子邮件”和“电话”等信息。
2.3 修改密码为保证密码的安全使用，请在【个人设定】—【修改密码】中设置新密码。
见下图。
图5：修改密码输入旧密码和新密码，点击【确定】即可。
2.4 选择平台语言我的喜好是用于选择平台语言的模块。
点击菜单栏中个人设定-->我的喜好，进入我的喜好管理页面，如图：图3：语言设置系统目前支持三种语言，分别是简体中文、繁体中文和英语，用户可根据自己的喜好切换语言。
班主任手册使用说明
班主任手册使用说明班主任手册是一本专门为班主任设计的工具书，旨在帮助班主任更好地管理班级，发挥自己的职责和作用。
本使用说明将介绍班主任手册的内容和使用方法，帮助班主任充分利用手册，提高班级管理水平。
一、班主任手册的内容概述班主任手册主要包括以下几个核心部分：1. 班级信息：包括班级名称、年级、学科、班级总人数等班级基本信息，以及学生基本档案，如姓名、学号、家庭联系方式等。
班主任可以通过该部分快速了解班级整体情况和学生基本情况，为后续工作提供有力支持。
2. 日常管理：包括班级考勤、作业管理、学生表现记录等内容。
班主任可以通过该部分跟踪学生出勤情况，布置作业、批阅作业，并记录学生的听课态度、课堂表现等。
这些信息对于及时发现学生问题、了解学生表现具有重要意义。
3. 个性化管理：包括学生成长记录和个性化发展规划。
班主任可以在该部分记录学生的成长历程，包括思想品质、学业成绩、课外活动等方面的变化，以便及时发现并解决学生发展中的问题，并为学生制定个性化的发展规划。
4. 家长沟通：包括家庭联系方式、家长会记录等内容。
班主任可以通过该部分及时与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现、家庭中的问题等。
同时，该部分还记录了家长会的召开情况和家长反馈，为与家长保持密切联系提供依据。
5. 特殊情况处理：包括学生违纪记录、家庭经济困难学生等特殊情况的处理记录。
班主任可以通过该部分记录学生违纪情况、处理结果等，维护班级纪律和秩序，同时也可以通过该部分了解家庭经济困难学生的情况，及时提供帮助。
二、班主任手册的使用方法1. 填写班级信息：首次使用班主任手册时，班主任需要填写班级的详细信息，如班级名称、年级、学科等。
并逐一录入学生的基本档案信息，确保班主任手册与实际班级情况一致。
2. 日常管理：班主任可以根据每日的考勤记录，及时发现学生的旷课情况，及时与学生和家长沟通，解决问题。
同时，班主任还可以根据作业管理记录，了解学生的作业完成情况和学习进度，及时指导学生，提高学生的学习效果。
安全教育平台班主任使用手册
安全教育平台---班主任使用手册一、如何开展课堂教学？按照两周一课的进度合理进行授课安排第一步：登录平台后，点击导航中的“课程中心”进入；第二步：选择相应的课程，点击“马上去授课”进入；第三步：完成课程知识讲授、播放技能训练短片并带领学生训练、进行随堂测试，点击右侧的“点击确认”按钮，本课授课即完成。
备注：确认授课后，系统将自动布置课后测评和技能训练作业，请督促学生完成。
系统监测到学生参与技能训练测试后，您才能得到本课教学分数。
二、如何查看教学开展情况及学生学习情况？第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；第二步：选择“我的工作”，进入“工作详情表”，选择“教学过程情况”，可查看知识讲授、短片播放、技能作业布置等各项教学情况的状态及时间；第三步：进入“教学效果情况”中可查看学生技能作业的完成情况。
备注：“寒假活动情况”、“暑假活动情况”同样可以查看学生活动的完成情况。
三、如何查看各专题的学习情况？查看专题课学习情况，可以查看各个专题学生的具体完成情况，如有需要，可以点击下载按钮下载并保存相应数据。
四、如何管理学生账号？第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；第二步：进入“我的工作——账号管理——查看学生账号”可对班级学生账号进行下载、添加、并对学生姓名进行修改等操作，也可查询学生的账号，账号和ID号都可以作为登陆账号，初始密码为ID号的后六位，若学生密码忘记，可为学生重置密码。
备注：单个添加账号时，请如实姓名、身份证号等信息，否则无法添加成功。
第三步：如果班级学生账号还未开通，请联系校级管理员进行批量导入；备注：学校通知已开通学生账号，但您无法在此栏目查看到班级学生账号，请联系学校核对是否将您的账号对应了该班级的学生，否则您今后的授课及布置的作业，学生均无法查收。
班主任安全工作手册 (简单版本)(1)
班主任安全工作手册（二○年学期）幼儿园班级班主任班主任班级安全工作要求班主任是班级安全工作第一责任人，对本班幼儿安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。
1．按照要求对幼儿进行思想品德、法纪和安全教育，及时了解幼儿思想动态，有效做好思想工作。
每天至少一次强调安全纪律和要求，对个别调皮好动的幼儿要重点提示，经常告诫，重点防范。
及时了解迟到、早退、缺席幼儿的原因并做好记录，在与家长沟通后报告园方。
并要认真落实晨检制度。
2．每天都要对教室内外的设施设备和幼儿活动情况,进行一次安全隐患排查。
如：天花板、桌椅、走廊栏杆、墙壁、门窗玻璃、电线电灯、吊扇、教学仪器等，发现隐患,要及时整改,不能解决的，立即报告园方。
3．不得擅自组织幼儿参加园外活动。
4．园方组织幼儿到园外参加体育活动、生产劳动、考试、集会等，应超前先检查交通工具、场地、设备等是否存在安全隐患，并编制安全工作预案。
5．对幼儿在园内发生的突发性疾病或其他意外情况，要立即组织抢救，及时报告园方，并通知家长。
6．对有特异体质、特定疾病或生理、心理异常以及其他不良体质的幼儿质、特殊疾病的幼儿在组织体育、劳动、集会等活动时要予以特别关注，并采取相应的保护措施。
7.在节假日放假前要做好假期安全教育、强调有关事项。
假后，要及时开展收心教育，组织学习重温安全规定和要求，及时提醒幼儿、培养幼儿的安全意识和习惯。
8.负责对本班活动的安全管理，无论园方或是班级组织的活动，班主任都要跟班，首先要进行安全教育，讲明注意事项，落实好安全措施等。
9.要及时告知幼儿一些的安全案例，对幼儿进行安全警示教育。
班级学期安全工作计划班级工作目标：班级工作思路：班级主要活动安排：幼儿入园离园情况登记簿未到园幼儿登记簿中途离园幼儿登记簿特殊幼儿跟踪管理档案注：1.“特殊幼儿”一般指：（1）智力、肢体、听、视力障碍的；（2）离异家庭、单亲家庭或家庭不和睦的子女；（3）监护人或自身有精神病史；（4）留守型孩子；（5）孤儿；（6）存在不良行为或严重不良行为的；（7）家庭经济特困的；（8）监护人中有服刑、劳教或者刑释解教人员的子女；（9）有先天性疾病（如心脏病、癫痫病、食物过敏等）；（10）另外需要说明的特殊情况等。
班主任的工作手册
班主任的工作手册班主任是学生毕业后最深刻的记忆之一，因为班主任扮演着非常重要的角色，他们是评判学生全面发展的专家和咨询师。
作为班主任，他们不仅是班级行政管理的负责人，更是学生们的良师益友。
他们负责组织班级的各种活动，关注每一个学生的学习和生活情况。
作为班主任，需要制定出一个实用的班主任工作手册，帮助他们更好的管理班级，更好的关心学生。
1. 班主任管理班主任的第一项工作是班级管理。
班主任应该制定一套班级管理计划，明确班级管理的目标和实施步骤。
实行一个健康、和谐、积极的班级管理体系。
做一个好的班主任，首先要注重班级管理。
班级管理工作可以从以下几个方面实施：（1）班会组织班会是班级管理的基础性工作。
正常的班会可以让班主任及时了解班级学生的情况和表现。
同时，在班会中还可以加强学生的团结性和集体性。
（2）班级卫生班级的卫生情况是学生学习和生活的重要环境之一。
班主任应该加强班级卫生检查和管理，以保证班级环境卫生。
（3）班级纪律班级的纪律是班级管理的重要内容之一。
班主任要加强班级纪律的教育和管理，推动学生自觉遵守班级纪律。
2. 学生管理班主任作为学生的代表，应该关注每一个学生的学习和生活情况，为他们提供必要的帮助和指导。
（1）学生考试工作班主任应该关注每个学生的考试情况，帮助学生分析自己的问题，并提供帮助和指导。
（2）学生生活指导班主任需要关注每个学生的生活情况，做好生活指导工作，为学生提供必要的帮助和支持。
（3）学生心理辅导班主任应该了解每个学生的心理状况，给予学生必要的心理支持和辅导。
3. 班级活动管理班级的各项活动是班主任重要的管理工作之一。
班主任需要准备各种有趣的活动来激活班级氛围，增强班级凝聚力。
（1）学生节日活动学生节日活动是一个非常好的促进班级团结和配合的有效方式，班主任应该利用它来提高班级的凝聚力。
（2）班级比赛班级比赛是一个非常好的活动，可以激发学生自我鼓励的激情。
班主任应该根据学生的兴趣和特长，组织不同的比赛，调动学生的积极性。
班主任班级管理操作手册教学内容
进入班级管理1.1进入班级空间班级管理操作手册登录用户名密码后，进入个人空间，右上角单击班级。
1.2进入班级管理高二口0）班（幸福滴小团体）£1堀号诚* 阵运=7^|O0^司EJdfdADR国吐刼Q匕匡诲丽|迈■' .-?f] —* i *rlI母E仝誉| 內扎确后询GMWMteAW 40] 11111111■ Eifi憶紀一申EWS 住聊3Q吉中尹r寸P■齐占牛L1詞二Ml圧起主任:MSK：:包目班级空间右侧，单击“班级设置”管理功能2.1班级信息管理班级信息管理包括“基本信息”、“管理记录”、“班级头像”，“基本信息“可设置” 班级别名”，“管理记录”可查看班级空间管理员的操作记录, 置三种尺寸的班级头像照片 2.2公告通知管理2.2.1新公告15 J U点击发布公告，编辑标题及内容，点击发布即可。
2.2.2现有公告“公告通知管理”中可对现有公告进行查看/编辑/删除門畑•艸■孝 irffitwe r ■二裁 fcwsrwsr ID国二 i 』0.i!S斗■倩小BA人于牛Sr :2014朗16商靈首理记希r Op4idl5^欽认信恵不可更義“班级头像”可设P L9LZ ■性皆專IL62I-J1S-a ：KiV!-rim^K-uvE A-taaw+nm| Mil:H»*l I■i ・i :2肿2.3班级成员管理二壬埋主工童理I1 壬y ^ipwj 匸叭斗忙理“班级成员管理”页面，可搜索成员，成员按照“老师” “学生”分类显示2.3.1成员管理班级现有威员威员管踵蕊请成员导出学生成员骨理 成自审檢批呈滬岀班繼教y 帀別I 表円人）学牛戶］表归人）u5!^如入BW 司虞作0兆远yaoyyAnl2i2015年©月1门吕□AfJI rnlxi 舉 0mQ51i 62015年呂月；1理日［取请時理员］ ，运H 別严反□在嗚乐订zhannchichi2015^5^193［:H 時理贡］1适工班念.SE 负申暧毗星遐出班镰救师列灵9人）宁也歹|J^（3A ）切/x 问 SHF□ 阵黒rh?ns 002班忙，臂聞2D 计耳^月冠曰啤沽皆理战1 退出班尖j□ 门户mhoOOl201牟丰】2月打曰 ［取消班坛J附爭從員］【迟巳班绸］1□ 嘶“Et.£l字主，冒理员班長2DL4年12弓Ml 日〔谒出班阖进入学生列表，可对学生进行 设置班长、取消班长、设置管理员、取消管理员 退出班级、批册*壇杵耳昌KUCB鼻H 学殂尊》切进入教师列表，可对教师进行 设置管理员、取消管理员退出班级、批量退出班量退出班级。
班主任工作手册范本
班主任工作手册范本1.任务与职责作为班主任, 您的主要任务是负责管理和管理您负责的班级。
您的职责包括：1.1 班级管理1) 维护班级秩序和纪律, 确保学生的学习环境良好；2) 监督和管理学生在校期间的行为和表现；3) 与学校其他老师和管理层合作, 确保班级顺利运作。
1.2 学生管理1) 给予学生适当的指导和支持, 帮助他们解决学习和生活中的问题；2) 监督学生的学习情况, 及时发现并解决学习困难；3) 维护学生与家长之间的良好沟通。
1.3 家长工作1) 组织家长会议, 与家长保持沟通和联系；2) 向家长传达学校的政策和规定, 并解答家长的疑虑和问题；3) 帮助家长了解和监督学生的学习和成长。
1.4 教师协作1) 与其他老师合作, 共同制定班级的教育教学计划；2) 监督和评估教师的工作表现, 并提出建议和反馈。
2.组织与管理为了有效组织和管理班级工作, 以下是一些建议：2.1 班级管理1) 制定班级管理制度和规定, 并在学生和家长会议上进行宣传和解释；2) 管理学生考勤、请假等事务；3) 负责管理班级的班会、团支部会议等活动。
2.2 学生管理1) 管理学生档案和记录, 包括个人信息、家庭背景、学习情况等；2) 定期和学生进行个别面谈, 了解他们的学习和生活状况；3) 组织和管理学生的学习小组或学习团队。
2.3 家长工作1) 定期与家长进行沟通和交流, 听取他们的意见和建议；2) 建立家长志愿者团队, 鼓励家长参与学校和班级的相关活动；3) 向家长传达学校的通知和信息。
2.4 教师协作1) 参加教研活动, 与其他教师分享教学经验和教育教学方法；2) 及时与其他教师沟通和交流, 互相支持和帮助；3) 参与学校的各项工作, 如考试、评选、社团活动等。
3.紧急事件处理作为班主任, 您可能需要面对紧急事件和突发状况。
以下是一些建议：3.1 突发事件处理1) 组织学生进行紧急疏散和撤离；2) 与学校安全保卫人员合作, 保护学生的安全；3) 及时与家长沟通, 解释情况并提供安抚和支持。
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班主任使用手册
一、主要工作：
1、将对班主任的工作评价分为：教学过程评价（上下学期各50分）、教学效果评价（上下学期各50分）、开展寒假活动、开展暑假活动，四项每项各100分。
2、教学过程评价指根据班主任是否开展教学工作进行的评价。
3、教学效果评价指根据学生参与情况、学习效果进行的评价。
4、寒、暑假活动得分以学生参与活动比例进行计算。
二、如何查看我的工作得分及学校其他班级得分？
本班级的得分排名：
登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；选择“得分排名”，点击“我的得分排名”，查看各项工作得分明细。
可选择相应按钮进行查看各项得分，未开展的工作可以点击“查看详情”按钮进入工作页面。
本学校其他班级的得分排名：
登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；选择“得分排名”，点击“大家的得分排名”，可查看到本校各班得分排名情况，也可按照相应的学期、学年进行查询。
数据也可进行下载。
三、如何管理学生账号？
第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；
第二步：进入“我的工作——账号管理——查看学生账号”可对班级学生账号进行下载、添加、并对学生姓名进行修改等操作，也可查询学生的账号，账号和ID号都可以作为登陆账号，初始密码为ID号的后六位，若学生密码忘记，可为学生重置密码。
备注：单个添加账号时，请如实姓名、身份证号等信息，否则无法添加成功。
第三步：如果班级学生账号还未开通，请联系校级管理员进行批量导入；
备注：学校通知已开通学生账号，但您无法在此栏目查看到班级学生账号，请联系学校核对是否将您的账号对应了该班级的学生，否则您今后的授课及布置的作业，学生均无法查收。
四、如何开展课堂教学？
按照两周一课的进度合理进行授课安排
第一步：登录平台后，点击导航中的“课程中心”进入；
第二步：选择相应的课程，点击“马上去授课”进入；
第三步：完成课程知识讲授、播放技能训练短片并带领学生训练、进行随堂测试，点击右侧的“点击确认”按钮，本课授课即完成。
备注：确认授课后，系统将自动布置课后测评和技能训练作业，请督促学生完成。
系统监测到学生参与技能训练测试后，您才能得到本课教学分数。
五、如何查看教学开展情况及学生学习情况？
第一步：登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入；
第二步：选择“我的工作”，进入“工作详情表”，选择“教学过程情况”，可查看知识讲授、短片播放、技能作业布置等各项教学情况的状态及时间；
第三步：进入“教学效果情况”中可查看学生技能作业的完成情况。
备注：“寒假活动情况”、“暑假活动情况”同样可以查看学生活动的完成情况。
六、如何查看各专题的学习情况？
查看专题课学习情况，可以查看各个专题学生的具体完成情况，如有需要，可以点击下载按钮下载并保存相应数据。
七、如何修改个人资料？
登录平台后，点击导航中的“管理系统”进入，选择“个人资料”，可以添加自定义帐号方便记忆，也可以修改密码，也可以绑定手机、邮箱，用于找回密码。
备注：若密码遗忘，您的校级负责人登录平台后，在“管理系统--我的工作--账号管理--查看
教师账号”中为您重置密码。
学校安全教育平台
2014.12.15。