同视机地实用标准操作解析汇报
护士培训工作中的实践基地选择与管理
师资队伍建设与发展
加强师资培训
01
定期组织教师参加培训和学术交流活动，提高教师的专业素养
和实践教学能力。
建立激励机制
02
设立优秀实践教学奖，表彰在实践教学中表现突出的教师，激
发教师的工作热情和创造力。
促进教师团队建设
03
加强教师之间的合作与交流，形成良好的教师团队氛围，提高
整体教学水平。
实践基地的拓展与合作
专业性强
与培训内容相匹配，能够提供针对性 的实践教学。
实践基地的选择标准与原则
• 安全保障：具备完善的安全管理制度和紧急处理能力，确 保学员安全。
实践基地的选择标准与原则
01
02
03
符合培训目标
选择的实践基地应符合培 训目标和课程要求，能够 满足学员的实际操作需求 。
便利性
选择距离较近或交通便利 的实践基地，方便学员参 加培训和实践。
。
07
.3 .3 国际交流与合作实践基地 建设
实践基地选择
实践基地资质
选择具有国际认证的实践基地，确保培训质量。
实践基地设施
考察实践基地的Leabharlann 施设备，确保满足培训需求。实践基地师资
评估实践基地的师资力量，确保有足够的合格指导教师。
实践基地管理
培训计划制定
与国际实践基地共同制定培训计划，确保培训内容与国际接轨。
实践教学质量监控
建立实践教学质量监控机制，对 实践教学过程进行监督和评估，
确保实践教学的有效性。
实践教学反馈
及时收集和分析实践教学反馈， 针对存在的问题进行改进和优化
，提高实践教学效果。
师资管理
师资队伍建设
建立专业、稳定的师资队伍，提高教师的实践能 力和教学水平。
种植基地情况汇报材料
种植基地情况汇报材料
我司种植基地位于广阔的乡村地区，占地面积达到500亩，是一个集种植、养殖、加工为一体的综合性农业基地。
基地内种植了大量的水果、蔬菜、粮食等农作物，同时还养殖了家禽、家畜等畜牧业。
下面将就我司种植基地的情况进行汇报。
首先，我们的种植基地拥有优越的自然条件。
基地地势平坦，土壤肥沃，气候温和，日照充足，降雨适中，非常适合各类农作物的生长。
我们还注重生态环境保护，在基地周边种植了大片的绿化植被，保护了生态平衡，为农作物的生长提供了良好的环境。
其次，我们的种植基地实行科学管理，采用先进的种植技术。
我们引进了先进的农业机械设备，如喷灌设备、播种机械等，提高了农作物的种植效率。
同时，我们还注重科学施肥、病虫害防治等工作，确保了农作物的品质和产量。
我们的基地还配备了一支专业的农业技术团队，他们不断进行科研和技术创新，为基地的发展提供了强大的支持。
再次，我们的种植基地注重产品的质量和安全。
我们严格执行绿色种植理念，不使用化学农药和化肥，保证了我们产品的绿色、有机、安全。
我们的产品经过严格的质量检测和安全监控，符合国家相关标准，深受消费者的信赖和好评。
最后，我们的种植基地还积极开展农业科普宣传和农业观光旅游。
我们定期举办农业科普知识讲座，向当地农民和游客普及种植养殖知识，提高了农民的种植技术水平。
同时，我们还开放基地，接待游客，让他们亲身体验农耕生活，增强了人们对农业的了解和认同。
综上所述，我司种植基地情况良好，具有良好的自然条件、科学的管理技术、优质的产品和丰富的农业文化。
我们将继续努力，不断改进，为农业的发展做出更大的贡献。
警用训练基地建设情况汇报
警用训练基地建设情况汇报近年来，随着社会治安形势的日益严峻，警用训练基地的建设成为了至关重要的任务。
我局高度重视警用训练基地的建设工作，不断加大投入，积极推动基地建设，取得了一系列显著成效。
首先，我们加大了对警用训练基地建设的投入。
通过不断增加财政投入，我们扩大了基地的规模，提升了基地的设施设备水平。
目前，我们已经建成了一座占地面积达到1000亩的现代化警用训练基地，拥有先进的射击训练场、模拟实战场地、特种作战训练区等多个训练场所，为警察的实战能力提升提供了有力保障。
其次，我们注重了警用训练基地的功能定位。
我们充分考虑了警察实际工作中可能遇到的各种情况，针对性地设置了不同的训练项目，包括恐怖袭击应对、抢险救援训练、反恐处突演练等，确保了警察在各种复杂环境下的应对能力。
另外，我们还加强了对警用训练基地的管理和运营。
我们成立了专门的管理团队，建立了科学的训练计划和考核机制，确保了训练基地的高效运转。
同时，我们还与相关部门合作，开展了多场联合演练，提升了警察的协同作战能力。
总的来说，目前我局警用训练基地的建设已经取得了阶段性的成果，但还存在一些问题和不足。
下一步，我们将进一步加大对基地的投入，不断完善基地的设施设备，提高基地的训练水平。
同时，我们还将进一步优化训练项目，加强警察的实战能力训练，确保他们在面对各种复杂情况时能够应对自如。
此外，我们还将加强与相关部门的合作，共同开展更多的联合演练，提升警察的综合应对能力。
总之，警用训练基地的建设是一项长期而艰巨的任务，我们将一如既往地加大投入，不断完善基地建设，为警察的训练提供更好的保障，确保他们能够在维护社会治安和打击犯罪的过程中发挥出最大的作用。
规培基地建设情况汇报
规培基地建设情况汇报
近年来，我国规培基地建设取得了长足的进步，为加强医学人才培养和医疗卫生服务水平提高做出了积极贡献。
下面我将对规培基地建设情况进行汇报。
首先，规培基地建设的地理位置选择是非常重要的。
我们在选择规培基地的地理位置时，充分考虑了交通便利、医疗资源丰富等因素，确保学员能够在良好的环境中进行规培学习和临床实践，提高他们的专业水平和实践能力。
其次，规培基地建设需要有完善的教学设施和医疗设备。
我们在规培基地建设过程中，注重提升教学设施和医疗设备的现代化水平，确保学员能够接受到最新的医学知识和临床技能培训，为他们今后的医疗工作打下坚实的基础。
另外，规培基地建设还需要有优秀的师资力量。
我们注重引进高水平的医学专家和临床医生，他们不仅具有丰富的临床经验，还能够传授最新的医学理论知识，指导学员进行临床实践操作，使学员能够在实践中不断提升自己的医疗技能和专业素养。
此外，规培基地建设还需要有健全的管理制度和规范的培训计划。
我们建立了完善的管理制度，确保规培基地的教学秩序和学员的学习纪律，同时制定了科学合理的培训计划，让学员在规定的时间内完成规培学习任务，为他们的医疗事业发展奠定坚实基础。
最后，规培基地建设还需要有良好的社会支持和合作。
我们积极与当地医疗机构和社会各界建立合作关系，为规培基地的建设提供了强大的支持力量，同时也为学员今后的医疗工作提供了广阔的发展空间和合作平台。
总的来说，我国规培基地建设情况良好，取得了显著成绩。
我们将继续加大对规培基地建设的投入力度，不断提升规培基地的教学水平和医疗服务能力，为培养更多优秀的医学人才和提高医疗卫生服务水平做出更大的贡献。
实践基地工作总结 5篇
实践基地工作总结 5篇实践基地工作总结1光阴荏苒，岁月如梭。
本学期，基地在曲丽杰主任的带领下，全体领导与教师锐意进取、勇往直前，以“内涵发展、特色发展”为主线，大力推进基地课堂改革，并向瓶颈区、深水区进军，取得了一个个可喜的成绩。
团结协作创新成为主流，实践活动丰富与发展成为主调，向创建特色基地的梦想又前进了一步。
一、以德为先，抓好班子队伍建设1、率先垂范，做教师表率（1）自觉学习，与时俱进。
学校领导通过远程教育学习、书本学习、向专家学习，对课程改革的理念与方向有了更加深刻的认识，如学习《提高校长的价值领导力》。
更加清楚学校领导要做帆，要有从更高层次或更新的角度对组织成员的主观需要偏好与理想进行引导、规范、整合和更新的能力，懂得校长的价值。
领导力决定着学校的特色与未来。
基地通过价值引领，形成向善、向上的氛围，以“我为基地增光彩”为荣。
（2）劳动中，勇挑重担。
在基地搬家过程中，学校领导在做好指挥的同时，带头干，挑最重、最累的活去干。
基地的拓展区域堆积了大量的垃圾，基地领导们齐心协力，用半天时间将其打扫得干干净净，给教师们一个整洁的环境，同时心情也得到愉悦，体现出基地艰苦奋斗的良好作风。
（3）加强学习，不断提高自身修养。
自觉参加各种培训，不断提高自己理论水平和道德修养。
自觉深入教研组、课堂，向教师学习，把握方向、引领航向。
开展三个一活动即每天阅读一篇政治理论或教育教学理论的__并记录主要内容，每周参加一次集体教研活动，每周听一节课活动。
2、细化分工，精细管理。
基地的工作有其特殊性，为进一步提高工作效率，加强各个部门的协作，基地多次召开会议，探讨各部门之间的管理分工与合作，进一步细化职责，进一步完善各部门的考核制度，如《教学常规考核制度》、《采购制度》、《维修维护制度》等，用制度约束人，人人在制度中，进而规范教师行为，形成良好习惯。
二、加强教师队伍建设，教师队伍在历练中成长1、开展培训工作，促进教师成长。
实训基地情况汇报
实训基地情况汇报为了更好地了解和掌握实训基地的情况，我们对实训基地进行了全面的调研和汇报，以下是我们的调研情况汇报：一、实训基地的基本情况。
实训基地位于市区中心，交通便利，周边环境优美。
基地占地面积较大，内部设施齐全，包括实训教室、实验室、办公区域等，能够满足学生的实训需求。
此外，基地还配备了先进的实训设备和工具，为学生提供了良好的实训条件。
二、实训基地的教学资源。
实训基地拥有丰富的教学资源，包括教学用书、教学视频、教学软件等。
教师团队实力雄厚，具有丰富的实践经验和教学经验，能够有效指导学生进行实训学习。
同时，基地还与多家企业建立了合作关系，为学生提供了实习和就业机会。
三、实训基地的管理情况。
实训基地的管理工作得到了有效的保障，学校领导高度重视实训基地的建设和管理，制定了一系列的管理制度和规定，保障了基地的正常运行。
基地管理人员积极负责，工作细致认真，能够及时解决实训中出现的问题，保障了学生的实训质量。
四、实训基地的实训效果。
通过对学生进行实训成绩和实训反馈的调查分析，我们发现学生在实训基地的学习效果明显，实训成绩得到了显著提高，学生的实际操作能力和解决问题的能力都有了很大的提升。
学生对实训基地的满意度也较高，对实训基地的设施、教学资源和管理工作给予了积极的评价。
五、实训基地存在的问题和建议。
在调研中，我们也发现了一些实训基地存在的问题，主要包括设施维护不够及时、部分教学资源更新不及时等。
针对这些问题，我们提出了一些建议，希望能够得到领导的重视和支持，进一步完善实训基地的建设和管理工作。
六、实训基地的未来发展规划。
基于对实训基地的调研情况和存在的问题，我们提出了实训基地的未来发展规划，包括加大基地设施的更新和维护力度、加强与企业的合作、提升教师团队的专业水平等方面。
希望通过这些努力，能够进一步提升实训基地的教学质量和学生的实训效果。
总结：通过本次实训基地的调研情况汇报，我们对实训基地的情况有了更加全面的了解，也为下一步的实训工作提供了有益的参考。
基地督导检查情况汇报
基地督导检查情况汇报尊敬的领导：根据您的要求，我对基地进行了督导检查，并将情况汇报如下：一、基地基本情况。
基地位于市区的东南部，占地面积约500亩，建筑面积达到了10万平方米。
基地建设了现代化的生产车间、办公楼、员工宿舍和生活配套设施，环境优美，设施完善。
二、生产情况。
1.生产设备情况。
基地引进了先进的生产设备，并进行了定期的维护和保养，保证了生产设备的正常运转。
同时，基地还加强了设备管理，提高了设备利用率和生产效率。
2.生产质量情况。
基地严格执行质量管理体系，加强了原材料的质量控制和生产过程的监督，产品质量稳定，符合国家标准和客户要求。
三、安全生产情况。
基地高度重视安全生产工作，建立了健全的安全管理制度和应急预案，定期开展安全生产培训和演练，确保了生产过程中的安全稳定。
四、环保情况。
基地严格执行环保法规，加强了污水处理和废气排放的监测和治理，环保设施完善，环境质量得到了有效保护。
五、员工情况。
1.员工队伍情况。
基地拥有一支技术精湛、素质高、敬业爱岗的员工队伍，员工的工作积极性和责任心都很强。
2.员工待遇情况。
基地建立了完善的员工薪酬福利体系，确保了员工的合法权益，提高了员工的生活质量和工作满意度。
六、存在的问题及改进措施。
1.生产设备更新换代不够及时，计划加大设备更新力度，提高生产效率和产品质量。
2.员工培训和技能提升不够，计划加强员工培训，提高员工的综合素质和技术水平。
3.环保设施有待进一步完善，计划加大环保设施建设投入，提高环保治理水平。
七、总结。
通过此次督导检查，基地的生产安全、环保和员工待遇等方面取得了良好的成绩，但也发现了一些存在的问题，我们将采取有效的改进措施，不断提升基地的综合管理水平，确保基地的稳定发展。
特此汇报。
此致。
敬礼!。
科普教育基地情况汇报材料
科普教育基地情况汇报材料为了加强科普教育工作，提高公众科学素养，我校积极打造了一批科普教育基地，为广大师生和社会公众提供了丰富多彩的科普教育资源。
现将我校科普教育基地情况进行汇报。
一、自然科学馆。
自然科学馆是我校的重要科普教育基地之一，馆内设有天文、地理、生物、物理等多个展区，涵盖了自然科学的各个领域。
馆内展品丰富多样，包括模型、实物、图片、视频等，生动直观地展示了自然科学的奥秘和魅力。
同时，馆内还设置了互动体验区和科普知识问答环节，吸引了大量师生和家长前来参观学习。
二、科学实验室。
我校拥有一批现代化的科学实验室，为师生提供了进行科学实验和探究的平台。
实验室内配备了先进的实验设备和仪器，涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域。
师生们可以在实验室中进行各种实验操作，深入理解科学知识，培养科学探究精神和实验技能。
三、科普讲座。
我校经常邀请知名科学家和专家学者开展科普讲座，为师生和社会公众普及科学知识，传播科学精神。
讲座内容涵盖了天文、地球、生命、物质等多个领域，形式多样，内容丰富，深受师生和社会公众的欢迎。
四、科普活动。
我校定期举办各种科普活动，如科技节、科普知识竞赛、科学实验展示等，为师生营造了浓厚的科学氛围。
活动内容丰富多彩，形式新颖独特，吸引了大量师生积极参与，取得了良好的社会效果。
五、科普教育宣传。
我校注重科普教育宣传工作，定期开展科普知识宣传活动，利用校园广播、校报、校园电视台等媒体宣传科普知识，提高师生和社会公众的科学素养和科普意识。
六、科普教育成果。
通过多年来的科普教育工作，我校取得了丰硕的成果，师生的科学素养和科普意识得到了显著提高，科普教育基地的建设和运营取得了良好的社会效果，受到了社会各界的广泛好评。
综上所述，我校科普教育基地建设取得了显著成效，为提高公众科学素养、推动科普教育事业发展做出了积极贡献。
今后，我校将继续加大科普教育基地建设和运营力度，为广大师生和社会公众提供更加优质、丰富的科普教育资源，不断推动科普教育事业迈上新台阶。
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同视机的应用同视机又名大型弱视镜或斜视镜，有许多种类和名称，但是基本原理是相同的，都是从Worth弱视镜演变过来的。
同视机型号不同，主要参数也有差异。
同视机主要用于检查斜视弱视患者的双眼视功能，视网膜对应情况以及斜视度的测定，根据不同诊断眼位斜视度的变化规律，了解眼球运动功能。
另外还可以对患者行脱抑制训练、异常视网膜对应矫正训练。
一．同视机构造及原理同视机构造：底座有一金属箱，其中储藏机器的转动部分及电路，在座上有两个金属臂连接两个镜筒，每个镜筒均包括目镜、反射镜及画片夹三部分，镜筒之臂的底座上有刻度盘，其上刻有两行刻度，一行为圆周度，一行为三棱镜度，以指示明镜筒旋转的角度。
两镜筒一般可内转500 、外转400 ，镜筒上附有画片的高度及旋转的刻度，可以上下移动及旋转。
同视机的主要结构是两个镜筒。
镜筒可以围绕三个轴做各种方向的运动：围绕垂直轴做内收和外展两个方向的水平运动；围绕水平轴做上下方向的垂直运动；围绕矢状轴做旋转运动。
镜筒做各个方向的运动都是围绕着眼球旋转中心的位置进行的。
镜筒内装有一个平面反光镜，与视线呈45度角，这样能够使两只镜筒分别向左右两个方向弯曲90度，使患者感觉物象来自正前方。
筒的一端装有目镜，另一端装有画片，中间安放一只＋7Ｄ屈光度的球镜,使画片置于球镜的焦点上，可使光线平行，经目镜看到的画片相当于来自无限远的效果。
同视机的两个臂控制着画片的水平运动。
两个臂可以单独运动，也可以用锁固定以后做集合或外展的异向运动，还可以做平行运动。
通过不同旋扭可以使画片做垂直和旋转运动。
医生能够把镜筒调到各诊断眼位进行检查。
同视机检查的原理是利用两个镜筒将两眼视野分开，左眼看左画片，右眼看右画片，通过凸透镜将物象投射到两眼视网膜的一定位置上，再通过视中枢传导到视皮层进行加工、分析、综合。
如果有双眼视觉，便可以将分别来自双眼的物象合二为一，感觉为一个物体，如无双眼视觉，可以借助于同视机面板的刻度了解患者的斜视度，并对其他一些资料进行分析。
机械照明装置有三种功能：1、可以改变照明的强弱，强光是用来做后像法检查。
2、可产生闪烁刺激：即可自由使单眼照明亮灭，也可使两眼交替亮灭，同时亮灭的频率可有数种。
3、可使Haidinger氏刷正转、倒转，用于治疗旁中心注视。
二．同视机画片同视机画片共分四类1.同时知觉画片用于检查双眼同时知觉，是双眼知觉的一级画片。
两张画片为一对，其画片的大小不等，按视角的不同又分为三类：（1）旁黄斑画片：其对应的视角是100，能够投射到旁黄斑区。
（2）黄斑画片：其对应的视角是30～50。
（3）中心凹画片：其对应视角是10。
画片的图案都设计在方框的中央，两张画片互补，小图案落在大图案之内，例如：狮子站在笼子里。
2. 融合画片用于检查二级双眼视功能。
理论上讲，应该是一对相同的画片，但是，为了检查方便，每张画片都设计一个在另一张画片上不存在的特殊部分。
这两个特殊结构称为控制点。
两个控制点分别由两只眼看见，一旦病人看不到其中一个控制点，则说明有一眼抑制。
这类画片的大小，控制点的位置也分别为中心控制点，黄斑控制点和旁黄斑控制点。
融合画片(二级画片)主要用于融合范围的检测及训练, 按视角大小分为二级100、50、30画片。
3. 立体视画片这类画片是检查三级视功能的，即检查立体视觉的。
每一对画片的图案存在微小的差异，即存在水平差异，这两张画片会落在视网膜的非对应区域即Panum氏空间，水平视差被视觉中枢感知会产生深度知觉。
较复杂的画片看上去会形成不同深度的层面。
立体视画片包括一般立体视画片及随机点立体视画片，前者是图形之间保持一定的分离位置，图形有深度感，用于立体视的定性测定，后者用于立体视锐度的测定。
4．特殊检查用画片：十字画片，后象画片，Kappa角画片等。
三、同视机检查（一）同视机检查常规在为病人作同视机检查以前应该了解与双眼视有关的一般情况。
1．病史：发病时间和发病情况。
2．检查视力，交替注视或是单眼注视以及注视性质。
3．遮盖试验：检查患者是否存在隐斜视，显斜视，恒定性斜视或是间歇性斜视，以及眼外肌麻痹。
当病人坐在同视机前检查时，我们应该知道病人的一般情况，这样就可以避免出现诊断方面的错误。
例如：当遇到显斜与隐斜界限不清楚的病人，同视机检查发现这类病人的双眼视觉严重受损，说明在日常生活中，患者双眼可能经常处于斜视状态下。
如果医生熟悉情况，能够较好地指导病人进行检查，可以节省时间，且比较容易发现异常状态。
如果医生认为病人可能存在双眼视，(例如斜视发病晚，而且是间歇性的)先做主观检查，让病人推拉同视机的操纵杆其主观斜视角与客观斜视角相吻合，医生就可以得出明确的结论。
如果两个检查结果不一致，医生应该怀疑病人存在异常视网膜对应或抑制，记下检查结果以便进一步检查分析。
首先调好患者的下颌托，额托，令患者注视目镜中的画片，调整仪器把所有刻度盘的指针都调到0o，特别要注意垂直和旋转的刻度盘，调整下颌托的高度，使病人的眼睛正好对准同视机的目镜，也便于医生观察病人的眼球运动。
目镜的距离要等于病人的瞳距，斜视病人的瞳距是双眼分别处于原在位时的瞳孔距离。
两只镜筒内灯光的亮度应该相等或者弱视眼前的灯稍亮一些。
检查双眼视异常的病人要注意，病人的头位应该保持正直，特别是那些平时有代偿头位的病人，更要注意这一点。
下颌既不内收也不上举，医生要便于观察病人的角膜映光点。
如果眼镜影响医生观察病人的角膜映光点，可以用拇指稍微向上推眼镜，必要时可以摘掉眼镜，把合适的镜片插入同视机镜片槽内代替眼镜。
（二）同视机检查法1、测量他觉斜视角：检查前戴矫正眼镜，调整颌台高度、瞳孔距离，使两侧镜筒适合眼的高度。
将镜筒臂移到0 o处，并将一对同时知觉画片置于左右镜筒光源，如狮子和笼子。
将斜视眼侧镜筒转移到和其视线相一致位置上，注视眼镜筒固定于0 o处。
然后交替点灭光源，注意观察眼球运动情况，调整镜筒臂，令左右眼单独注视各自画片至两眼都不见有眼球移动，此斜眼侧镜筒臂所指的度数为他觉斜视角。
如一眼视力不良，不能固视画片，或因偏心注视不能用中心窝固视时，可根据角膜反射点确定斜视角，此时可取下镜筒的乳白色玻璃和画片。
这种情况无法排除Kappa角的误差。
有眼球震颤或其他固视动摇情况时，也不能准确地侧出他觉斜视角。
尽管镜筒上有＋7D接目镜消除其调节，但画片和眼距离很近，由于心理因素仍可出现近感性辐辏。
因此，在内斜视情况下测得的度数比实际度数要大，外斜视时其度数要小。
幼儿注意力不集中时，可选用任何引起其注意力的画片，并耐心启发患儿，使其合作。
2、测量自觉斜视角：用同时知觉画片，如狮子和笼子，将注视眼镜筒固定于00处，令被检者手持另侧镜筒手柄，将狮子装入笼子中，此时镜筒臂所指的度数即为自觉斜视角。
如果两个画片不能重合时，说明无同时视功能，其表现有两种情况：一种是只看到一侧画片，另一种是看到两个画片但不能重合。
仅仅单眼注视到画片，一般有两种情况，一种可能是由于患者有水平或垂直斜视，目镜的角度与斜视的角度不一致，患者不能看到画片，这时要调整好目镜的角度与患者的斜度相一致，另一种可能是单眼抑制。
3、同时知觉功能检查：首先用同时知觉画片进行同视机检查，令患者注视一侧画片，用运动手柄推动另一侧目镜，使两张画片重叠，这个角度一般是患者的自觉斜角，医生通过交替点灭法，观察角膜反光位置，来判断患者自觉斜角与他觉斜角是否相同，如果相同，说明患者有正常视网膜对应，再进行融合范围及立体视检查；如果不同，说明患者没有正常视网膜对应。
自觉斜视角与他觉斜视角相差在5度以下者可认为正常。
4、融合功能的检查：使用二级画片，10度画片用于周边融合功能检查，3度画片可用于中心凹融合功能检查。
检查前，使患者认清两张图形的特点，然后移动镜筒，至两张画片重和，此时将机器锁住，并使之产生两臂等量的辐辏和分开，转动旋钮直到两张画片不再重合，就是其辐辏和分开的最大限度，也就是融合范围，正常融合范围：辐辏平均为25 o～30 o，分开为4 o～6 o，垂直分开为2△～4△，旋转为15 o～25 o。
5、立体视的检查：立体视是一项具有深度感觉的高级视功能，临床上多采用二维视标测定，种类繁多，有些属定性检查，有些属定量检查，可测出立体视觉的灵敏度，以秒弧度为单位，度数越小，灵敏度越高。
选择自觉斜角，先用视差较大画片进行检查，逐渐过渡到视差较小的画片，这样可以检测出真正的立体视锐度。
把两张立体视画片放入插片盒内,双臂摆在融合点附近，以便形成立体视觉，病人能够自然地产生立体视无须医生提示，如果医生提示，仅用一眼看到的物象也可能产生一定深度印象。
6、对于麻痹性斜视患者，为寻找麻痹肌及亢进肌，应进行九个诊断眼位的检查，由于同视机能使患者头部固定，器械上又装有使镜筒向九个不同注视方向转动的旋钮，所以可以把患者的视线指向任何方向，准确地检查出自觉斜角和他觉斜角。
后天性新鲜的麻痹性斜视，依据同视机检查结果，能很快识别麻痹肌。
先天性麻痹斜视，由于发病较早，许多病例往往合并续发改变，单纯依据同视机检查结果不能准确判断其麻痹肌与亢进肌，必须结合眼球运动、复视像、Hess屏等综合分析，作出合理的诊断。
一般情况下，单纯水平斜视检查三个位置，即正前方，左转15 o，右转15 o，分别记录二眼注视时的斜度。
垂直斜视需要进行九个诊断眼位检查，应记录七个注视位的水平、垂直及旋转斜度用井字格表示，应同时分别查其二眼注视时的斜度。
记录方法：左转15 o 正前方右转15 oREFL ROD注视左眼上直肌右眼上直肌右眼下斜肌左眼下斜肌左眼外直肌右眼内直肌右眼内直肌左眼外直肌左眼下直肌右眼下直肌右眼上斜肌左眼上斜肌检查结果分析：（一）麻痹性斜视L -5o -10o -25 o R 左内直肌麻痹L +8 o +15 o +25 o R右外直肌麻痹+1oR/L7oEX3o +1oR/L5oEX4o+2 oR/L8 oEX4 o+1oR/L14oEX6o +3oR/L9oEX8o右上斜肌麻痹-1oR/L15 o EX2o +1o R/L9o EX3o+1oR/L10oEX2o+1oR/L8oEX1o -1o R/L4oEX1o左上直肌麻痹+1oR/L7o-1oR/L8o-1oR/L11oIN2o+1oR/L10oIN2o +1o R/L15o右下直肌麻痹-20oL/R13o-1oL/R13o-25R/L4 -12oR/L4o -3R/L4-23oR/L15oOS注视 +1oR/L15o右动眼神经麻痹（二）限制性斜视-8oL/R23o-1０oL/R28o-９oＬ/Ｒ２５o-2oL/R26o-6oL/R31o眼球运动右上转受限明显甲状腺相关眼病R/L17o+1oR/L12o-1oR/L13o-2oL/R10oOD注视 +1oL/R9o左眼眶下壁骨折7．A．V现象的检查：A现象是指上下各转250，上方的斜视度与下方的斜视度相差超过10△。