最美校长事迹材料
小学优秀校长事迹材料丹心一片育桃李大爱无疆铸师魂-丹心育桃李
小学优秀校长事迹材料丹心一片育桃李大爱无疆铸师魂|丹心育桃李她在教育岗位上已经奋战了38年，教龄比我们一些教师的年龄还要大，在三尺讲台上38年如一日，教完爷爷教孙子，如今桃李满天下，粉笔已经染白了她的双鬓。
临近退休却还一直坚守在教育岗位上，她就是无私奉献、德高望重的郭校长。
<p/>当大家称呼她郭校长时，她总是笑着说：“叫我老郭就行。
”她为人很低调，从来不摆领导的架子，她总说：“我不是什么领导，就是带领大家一起干活儿的。
”无论对待任何人，她都一视同仁，做到一碗水端平，从不厚此薄彼。
把年轻的教师视为自己的子女，把年龄大一点的教师视为自己的兄弟姐妹。
也从来不因为自己是领导而搞特殊、少干活，反而总是冲在最前线。
<p/>xxxx年11月要迎接郑州市教育现代化评估验收。
需要准备三个学年上千本的档案材料，面对如此浩大的工程，所有人都感到茫然不知所措。
而郭校长不声不响地仔细阅读文件精神及评估细则，然后梳理出所要准备、整理的档案材料，进行了明确的分工，责任到人，使看似复杂的工作逐渐具体、简单、有序。
在xxxx年的暑假，忙完一年级新生招生工作之后，她没有休息几天就带领老师们开始整理档案材料。
虽然是假期，却依然每天拖着做过两次手术的病腿，冒着酷暑按时上下班，有时还要延长下班时间，累得头晕眼花、肩膀酸痛。
年轻的教师都已经累得有些吃不消了，个别教师请假休息，而她历经50余载春秋岁月洗礼已过天命之年的人却没以任何理由请假休息过一天。
并且一直鼓励鞭策大家坚持完成任务。
在郭校长的带领指导下，经过20多天的奋战，各科室的所有档案材料全部整理到位。
11月13日顺利通过郑州市评估验收，得到各级领导的好评。
<p/>郭校长主抓学校的教学和师训工作，她不但做好自己份内工作，还热心帮助指导学校其他各科室的工作。
可以说学校的所有工作对她来说不分份内与份外，无论谁让她帮忙，她不管自己多忙，不管事情多缠手从来没有拒绝过，哪怕是自己加班加点也要把别人托付的事情做好。
最美校长事迹材料
最美校长事迹材料校长是学校的领导者和管理者，他们的工作影响着整个学校的发展和师生的成长。
而美丽的事迹正是校长个人魅力的体现，下面将为大家介绍一位最美校长的事迹。
这位最美校长名叫杨秋华，是某小学的校长。
作为一名优秀的教育家，杨校长在过去的几年里取得了一系列令人瞩目的成就。
首先，杨校长注重营造良好的学习环境。
他通过对学校设施的改善和教学资源的引进，致力于为学生提供更好的学习条件。
他亲自参与每一个决策，确保每个教室、实验室和图书馆都能满足学生们的需求。
此外，他还鼓励教师积极参加教育培训，提升他们的专业素质。
通过这些努力，学校的教学水平逐渐提高，学生们的学习积极性也得到了极大的激发。
其次，杨校长注重关爱学生，倾听他们的声音。
他每周都会组织“校长接访日”，学生可以随时到他的办公室提出问题和建议。
他不仅认真倾听每一位学生的意见，还对他们的问题进行认真回应，为他们提供帮助和解答。
他坚信每个学生都是独特的个体，他们的声音和需求应该被重视。
这种关心和支持让学生们感受到了来自校长的温暖和关爱，也加深了他们对学校的归属感。
此外，杨校长着力提升学生的综合素质。
他积极推行校园文化建设，每年组织丰富多彩的活动，如艺术节、读书活动等，以培养学生的兴趣和爱好。
他还鼓励学生参加各类比赛和社会实践活动，拓宽他们的眼界和社交圈子。
他相信学生在全面发展中能找到适合自己的兴趣和潜能，从而更好地实现自己的价值。
最后，杨校长注重与家长的沟通和合作。
他定期举办家长会，邀请家长参与学校管理和决策。
他积极回应家长的关切，及时解决他们的问题。
他鼓励家长与学校建立良好的沟通渠道，共同关心学生的成长。
他深知学校和家庭是学生成长的重要环境，只有学校和家庭的合作，才能实现学生全面发展的目标。
杨校长的这些事迹，不仅展示了他的领导才能和智慧，更体现了他对学生和教育事业的热爱和执着。
他的努力和付出为学校的发展注入了新的活力和动力，为学生们的成长创造了更美好的环境和机会。
身边好校长事迹材料
身边好校长事迹材料【篇一：刘校长社核好校长事迹材料终稿1】用真情点燃希望，用汗水放飞理想——“社核”好校长刘淑英先进事迹材料“社核”教育是全面发展教育的重要组成部分，它直接关系到“培养什么样的人”这一教育的根本问题。
加强社会主义核心价值体系教育是培养和造就未来社会主义事业积极建设者和可靠接班人的重要工作，是当前整个教育系统包括基础教育领域全面贯彻党的十七大精神，全面实施素质教育的重要工作。
刘淑英校长任漠河县高级中学校长以来，不断深入贯彻党的“十七大”会议精神，始终秉承“一切为了学生”的理念，加强教师师德和学生思想道德建设，坚持社会主义核心价值体系教育，积极开展“理想点亮人生”和“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”等主题教育活动，全面实施“立德树人”工程。
用关爱的甘泉浇灌春苗，用满腔的热血培育花朵。
刘校长把“社核”体系教育融入素质教育的全过程，把德育教育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的各个方面。
在制定年度德育教育计划时，安排每月一个教育主题，一月份是文明礼仪教育，二月份是理想主义教育，三月份是学雷锋教育，四月份是缅怀先烈、革命传统教育，五月份是感恩教育，六月份是学校艺术节活动，七月份是爱党、颂党教育，八月份是拥军拥属活动，九月份是尊师爱生活动，十月份是爱祖国、爱家乡教育，十一月份是法制教育，十二月份是组织、纪律、卫生教育。
充分发挥课堂教学的主渠道作用，共青团的组织作用，关工委老同志的余热作用以及家长的配合作用，加强对学生社会主义核心价值体系教育。
一、加强教师队伍建设，以身作则，率先垂范。
刘校长以身作则，身先士卒，为学习教育活动的有效开展，为良好的师德师风的形成起好榜样带头作用，坚持《社会主义核心价值体系辅导读本》进书包、进课堂、上讲台、进家庭。
2011年9月，刘淑英校长担起了漠河县高级中学校长的重任。
刘校长在办公室里支起了一张旧铁床，年愈50的她开始钻研起了高中的教育教学与管理。
面对不太熟悉情况的新领导班子、散漫的教师、消极的学生、无奈的家长，她彻夜无眠。
优秀校长事迹材料(城中吴肖芬)
优秀校长事迹材料——城中街道中心小学吴肖芬事迹四会市城中街道中心小学2018年7月28日爱岗敬业求真务实的校长——城中街道中心小学吴肖芬事迹吴肖芬从教26年，担任城中街道中心小学副校长9年，她以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为，敬业高效的工作态度，为学校的发展做出了贡献，使城中街道中心小学成为社会、教师、家长和学生满意的学校。
学校先后被评为四会教书育人先进单位、肇庆市德育示范学校、肇庆市文明校园、肇庆市语言文字规范化学校、全国优秀家长学校、全国特色学校。
一、爱岗敬业，以身作则，做行动的楷模作为学校分管的德育工作的副校长，她要求教师做到的，自己首先做到。
每天早上班，早到校进行检查，校园内的每个角落都留下她的身影。
为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，她都坚持在操场上巡查。
值日教师们在她的影响下也都认真负责地做好此项工作，保证学生活动的安全，学校校园面积小，学生人数多，多年来由于安全工作做细做实，没有发生校园安全事故。
吴校长爱岗敬业、勤恳工作、恪尽职守，吃苦耐劳，时时处处不忘严格要求自我，处处做老师们的表率，发挥模范带头作用，在工作中成为老师学习的榜样。
二、科学管理，促进教师队伍建设学校管理以人为本，在学校管理工作中，她特别注重教师队伍的建设，创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。
班主任是学生精神成长的引路人。
在选拔、培训班主任时，她始终坚持以“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，和较强的人际沟通能力”的方向。
她在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高。
她大力支持教师参加各类的学习培训，促进教师业务水平和专业能力的提高。
她重视师德师风建设，学校教师有集体荣誉感，热爱学校、热爱学生，遵守教师职业道德规范。
学校注重师德宣传，开展师德宣传教育活动；组织师德典型宣传和优秀教师报告会，大力褒奖教师的高尚师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌。
实验小学最美校长事迹材料
实验小学最美校长事迹材料自从实验小学校长张老师上任以来，她一直致力于创新，以提升学校教育质量，关注每个孩子的全面发展和幸福成长。
她以身作则、用心教育，成为实验小学真正的灵魂。
首先，张校长注重教师队伍建设。
她深知优秀的教师是学校成长的关键，因此，她积极鼓励教师参加各种培训、学习交流活动，提升他们的教育水平和专业素养。
同时，她也注重教师的心理健康和职业发展，在学校内创设良好的教师发展平台，提供各种支持和激励措施，营造教师团队凝聚力和创造力。
其次，张校长重视学生的全面发展。
她坚持“因材施教”的原则，根据学生的个性特点和需求，制定个性化学习计划，让每个孩子展现自己的特长和潜能。
她还积极引导学生参加各类科技创新和人文艺术活动，拓宽学生的眼界和思维方式。
此外，她还注重培养学生的创新思维和实践能力，组织学生参与实践性项目，并鼓励他们自主探究和解决问题，激发他们的创造力。
再次，张校长关爱特殊儿童。
她认为每个孩子都有自己的特长和优势，无论是普通生还是特殊生，都应该受到平等对待和尊重。
她积极推动学校建设无障碍环境，为特殊儿童提供更好的学习和成长条件。
同时，她注重特殊儿童的心理健康，组织心理辅导和支持活动，帮助他们克服困难，自信面对生活。
最后，张校长积极参与社区服务和公益活动。
她认为学校不仅仅是教育的场所，更是社区的一部分，应该与社区共同成长。
她组织学生参与社区服务和环保行动，让他们学会关心他人，爱护环境。
她也积极为贫困学生和困境家庭提供帮助，组织筹款和物资捐赠，让更多的孩子受益。
实验小学最美校长张老师的事迹感人至深，她用实际行动践行着教育者的使命和责任，不仅提升了学校的教育质量和各项指标，更为学生的成长和幸福奉献了一份真挚的爱。
她是实验小学的骄傲，也是社会的楷模。
希望她的事迹能够激励更多的校长们发挥自己的优势和特长，为教育事业贡献更多的力量。
优秀小学校长先进事迹材料(最新)
优秀小学校长先进事迹材料（精选3篇）xx县第一小学创办于20xx年9月，是一所县属小学。
曹xx同志作为首任校长，竭力做好一个好校长必须做好的三件事：狠抓教学质量，对外沟通协调，对内谦和待人。
一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂一是制定课程规划。
曹xx同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。
二是打造优质课堂。
他带领全体教师开展了“同课异构三个一”(说课、上课、评课)等多种形式的赛课活动，还与上海市黄浦区海华小学建立“友好学校”关系，每学期开展送课研讨活动。
通过这些活动，很多老师开始崭露头角，如：黄勤林老师获省优质课竞赛二等奖，黎燕等十多位老师分获市教学大赛一、二等奖。
三是开展校本研究。
校本研究是办学特色的重要标志。
他与老师们充分挖掘校本资源，开展校本研究，精心编撰了《诗韵》《灵秀xx》《同心圆》《安全教育读本》等多种校本教材，扎扎实实开展了“啄木鸟在行动”“灵秀xx”“地名游艺会”“民族团结教育进校园”等综合实践活动。
今年4月，黎燕老师在本校举行的市“民族团结教育进校园”观摩会上执教了观摩课，博得了与会的省、市各级领导大加赞赏，因此，央视少儿频道将在六月份前来拍摄专题节目。
5月，邱远副校长在宜春市举办的省首届小学语文综合性学习教学研讨会上执教观摩课，省教研室徐承芸老师指出：其课具有工具性和实践性的特点，值得大力推广。
四是提高学生素养。
在他的领导下，学校认真开展了“阳光体育一小时”活动，召开了校运会，开办了文学社、音乐、舞蹈等十多个兴趣小组。
在今年的六一文艺汇演中，xx县县长王小林亲临现场观看，称赞第一小学的孩子们多才多艺，综合素养相当高。
二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园一是优化办学条件。
受客观条件限制，第一小学师资严重不足。
20xx年暑假，曹xx同志多次向教育局反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为第一小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为第一小学选调教师。
实验小学最美校长事迹材料
实验小学最美校长事迹材料Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】台前县实验小学最美校长刘明华事迹材料刘明华同志参加工作以来，一直工作在教育教学第一线。
在自己岗位上，始终坚持爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了优异的成绩。
校长最重要的就是在教育教学活动中不断树立自己的威信，发挥表率作用，以身作则，为人师表，加强自身各方面的修养。
他深切地懂得‘赠衣赠食，只管一时饱暖，树德树人，才会幸福一生’的道理，所以在平时的教育活动中能够以德育德，以心交心，以诚立诚，以智启智，深得学生的喜欢和信任。
在工作中她时时处处都严格要求自己，用自己的模范行为去影响学生，影响老师，言行一致，严于律己，凡是要求教师及学生做到的，他自己首先做到；凡是要求学生不做的，自己坚决不做，从而赢得了广大师生的尊重和信赖。
对师生坦诚相处，热诚相助，深切关爱。
一、刻苦钻研教法教师的师德表现为有奉献精神、敬业精神、求真精神、自律精神、务实精神。
但领导更要有全新的教育理念和先进的教育方式，那就是勇于创新、不断超越自我。
近年来，在教育教学中刘校长不断实践，刻苦钻研，博采众长，改进教法，指导学法，并能熟练运用现代化教学手段。
教服务于学，学是教的出发点。
在教学上他一直坚持对得起学生，对得起家长，对得起学校，对得起自己的原则，全身心投入教育教学中，刻苦钻研教材。
二、认真做好做实本职工作由于刘明华同志教学成绩长期名列前茅，工作成绩卓越突出。
在校长岗位工作中，她始终坚持后勤为学校教育教学服务的宗旨，要求学校后勤工作人员时刻树立服务意识，为教师服务、为学生服务、为教学服务，努力提高后勤工作人员的服务意识。
后勤是教学一线的保障，工作中他对老师提出的合理要求，只要学校条件许可，只要我们能够办到，就尽最大努力办好。
在平时他相当重视廉政理论学习，常念紧箍咒，早打预防针，光明磊落地办事。
在工作中他时刻提醒自己在其位谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。
最美校长美篇文案好的题目
最美校长美篇文案好的题目在日常生活或是工作学习中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的最美校长师德事迹材料（精选6篇），希望对大家有所帮助。
最美校长师德事迹材料1xx，女，一九八八年xx师范毕业，xx年在xx教师进修学院政教系学习三年.xx年x月任第三小学校长。
多年的工作实践使我深深地爱着教育事业，爱着我的每一位学生。
我注重学习先进的教育教学理论，使业务水平、政治素质、工作能力不断提高。
工作中我投入了全部的精力，也取得了可喜的成绩，曾代表衡水市参加省小学语文阅读教学大奖赛获二等奖；撰写的论文《xxx》获省二等奖；指导学生作文获省特等奖，刊登于《中国小学生作文选刊》上；市小学语文优质课评选获市一等奖……我的工作得到了各级领导及社会、家长的一致好评.尤其任现职以来，认真履行校长职责，视事业如生命，工作兢兢业业，学校的教育教学取得显著的成绩。
个人也先后获得“全国基础教育科研先进个人”“省优秀教师”，“省优秀辅导员”，市”三八”红旗手，中小学德育先进工，市教育学会先进个人，市中小学德育工作创新三等奖，“县拔尖人才”，“县十佳母亲”等荣誉称号。
学校近几年取得可惜的成绩曾被授予“省家长教育实验学校”“省青少年科技创新大赛优秀组织奖”“市贯彻体育条例优秀学校”“市巾帼文明岗”“市全民国防教育先进单位”“县教育教学示范校”，我主持的市‘十一五’课题“小学生学业评价的研究”今年10月份顺利结题。
教育工作没有最好，只有更好。
我将以更饱满地热情投入到教育改革大潮中去，带领第三小学的全体师生向更高更强的一流学校迈进。
一个校长就是一所学校。
我的理解是校长的人格、学识、思想各不相同，即使在一定的教育理念的指导下，往往每个人的操作也各不相同。
一所学校有一所的办学风格，作为校长都有一个共同的追求——办好自己所在的学校，让她成为让学生感动，让教师得到专业发展的好学校。
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最美校长事迹材料
走进安宁区银滩路小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是该校校长——XXX。
作为一名教育工作者，他情注教育；作为一位校长，他率先垂范。
一个好的校长就是一所好的学校，正是刘校长在XX路小学任职的时间里，使学校发生了令人惊喜的变化。
一、以身作则，率先垂范
多年来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。
为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每天课间时间都在操场上巡查。
值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作。
二、规范管理，彰显关怀
多年来，他注重建立健全学校各项制度，并认真实施，加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。
尤其加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，除此，还积极开展“同课异教”“青年教师公开课”、“语文教师习作课”、“数学实践课”等活动。
每学期校长带领全体教师听完课后亲自进行总结与反思，并且针对课堂教学中存在的问题提出改进措施。
通过行之有效的校本教研，我校教师专业成长有很大提高，现有市级骨干教师2人，区级骨干教师4人，区级教学新秀5人，优秀教师、骨干教师25人。
X校长在工作
中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性，受到大家的一致肯定。
三、尝试合作，开发校本
为加强学校之间的教育合作，共享优质教育资源，提升办学水平，刘校长本着平等互利、优势互补、互惠共赢、共同发展的原则与X学院领导进行了友好洽谈，并最终实现了合作办学。
这是我校发展史上的里程碑。
（一）实现教学合作。
2012年4月初“X实验小学”在我校正式挂牌成立。
X学院挑选了业务能力强，学术水平高的三位教师做我校校长助理，进行实践工作。
我校9位具有丰富教育教学经验及较强的指导能力和组织能力的教师被聘为兰州城市学院教育学院教育实践课导师，先后在城市学院为小学教育专业的大学生上了多堂实践课，并进行专业课的指导。
同时城市学院侯彦斌等八位教师带80多名实习生来我校进行小学课堂教学观摩，并进行了7节课堂教学实践活动，这大大加强了两校教师教研交流，互助互学，提升了师德和业务水平。
（二）实现教科研合作。
为了加快教科研步伐，促进校园文化建设，我校和城市学院教育学院合作，在教研课题试验探索过程中逐步构建教科研体系，成立研究机构，共同申报并确立了课题:如“小学校园文化建设的探索与研究”、“城郊留守流动儿童现状调
查与研究”等，并就我校实际情况专门成立了银小校园文化建设研究课题组，对我校的校园文化建设进行商讨并逐步实施。
同时，6月我被聘为X学院教育研究所副所长。
为了加强教科研合作，我校加大校本教研工作力度，鼓励青年教师积极参加教科研活动，力争做到落实人人参与课题。
目前，我校有国家级子课题1个,省级课题2个，市级课题5个，校级课题27个，形成市区课题实验、教师个人课题相互补充、相互渗透的教科研实验新格局。
（三）逐步实现校本课程开发合作。
校本课程是学校具有特色的关键。
我校在深化课题实验和校本教研活动的同时，X校长结合本校实际，组织骨干教师编写了《做一个有道德的人》的校本教材。
教材根据学生年龄特点选编了不同的内容，教材的使用，大大提高了学生的道德素质。
除此，刘校长还努力督促本校骨干教师逐步放远眼光与兰州城市学院进行深度合作，加快校本教材的开发，争取打造特色校本课程。
城市学院教育学院也为我校校本课程的开发给予全力支持，准备为我校建立独立的电教室。
同时2012年6月底，城市学院教育学院召开了教育学重点学科建设座谈会。
会上确定了学前及小学教育学科为重点学科，我校为重点建设基地，计划将在2015年左右，遴选部分老师作为硕士研究生实践导师。
学校针对硕士研究生实践导师的遴选和培养，拟以此为校本课程开发的另一平台
进行积极探索。
四、持之以恒，突出特色
X校长于2008年起，秉着“尊重学生，张扬个性，发展特长”的办学理念，以“乡村少年宫”为依托，组织师生每周三下午两节课后开展女子垒球、经典诵读、少年太平鼓等诸多教学活动。
经过近几年的不断完善，2011年我校被命名为“兰州市乡村学校少年宫”。
现如今，在X校长的带领下，乡村少年宫的开展已进入规范化。
垒球队尤为突出。
我校女子垒球曾获得全国软式垒球冠军的佳绩。
2012年3月，我校教师XXX赴江苏南京进行首届中国软式垒球教练员培训，并获得c级教练员证书。
培训归来立即成立男女混合软式垒球队，在不影响教学的基础上加紧训练。
同年5月，兰州棒垒曲运动协会的专家领导来我校进行技术指导，为孩子们的快速进步感到高兴，对我校的垒球特色发展充满信心。
6月12日我校被兰州棒垒曲运动协会授予中国软式垒球实验学校。
X校长被提名为兰州市棒垒曲运动协会副主席。
及兰州市软式垒球进校园活动先进个人。
目前，X校长正全力申报我校为兰州市体育传统训练点学校而不懈努力着。
太平鼓是兰州传统民间文化艺术，已被列为国家级非物质文化遗产项目。
为了使学生了解太平鼓这一民间文化，刘校长在校园文化建设中积极开发本土资源，把少年太平鼓作
为另一特色。
每逢“六一”或兄弟学校的重大庆祝活动，都能听到我校少年太平鼓队的铿锵鼓声，那一声声震天锣鼓，敲出了孩子们的朝气，更敲出了孩子们的自信。
2012年我校的少年太平鼓在东方红广场代表政府在春节期间参加了正月十五社火表演向全市人民拜年，受到了上级领导和广大群众一致好评。
为了使太平鼓更加专业，刘校长决定和兰州永宏太平鼓艺术团加强合作，将少年太平鼓作为学校重要特色加以研究开发，力争成为中国太平鼓研究协会会员单位，为促进民族文化作出贡献。
经典诵读也是我校特色之一。
自2011年社会爱心人士王先生为我校捐助孔子雕像后，每年9月28日----10月28日刘校长都组织师生开展“以圣贤为师，与经典同行”读书文化月活动，这不仅拓展了学生的阅读范围，增加了他们的阅读量，而且对于夯实文化功底，培养语文素养，增强语言表达和思维能力都具有积极的促进作用。
学校素质教育特色的呈现，就是刘校长始终坚持的结果。
五、关爱儿童，彩虹行动
我校留守流动儿童较多，鉴于这一实际状况，X校长组织成立了“心语小屋”、“鲁冰花之家”、“阳光特教”等多个板块，为留守流动儿童、特殊儿童的学习、心理咨询等方面提供了活动场地。
同时，刘校长与街道和农大人文学院积极沟通，启动了“彩虹计划”，（即大学生志愿者和留守流动儿童实行
二对一的免费家庭辅导）。
街道、学校、农大人文学院三家积极协调，形成三位一体的管理模式，即学校负责志愿者与家长见面、沟通及服务的监督；农大人文学院负责志愿者的安排及服务过程的监督；街道针对服务过程中出现的问题进行监测与把握，对于学校和志愿者解决不了的事情，由街道领导出面解决。
这样三管齐下，解决了老百姓的实际问题，为学生和家长办实事。
六、建设基地，促进文化
为了充分发挥学校的优势，利用好校园外宽阔的场地，刘校长和班子成员研究决定走一条特色办学之路，开发本土资源，即建设劳动实践基地。
2011年10月，X校长多方沟通实践基地的开发工作，争取11万元资金开始筹建，2012年12月基本完工，经过一年多的建设，于2013年1月正式启用，这是安宁区唯一一所小学生综合实践活动基地。
基地位于美丽的黄河河畔，占地近9亩，先后开垦了希望园、童心园、丰茂园、七彩园、百味园、雨苜园、朝阳园、紫熙园等实践田。
学校对劳动实践基地采取承包责任制，每个班级承包一块责任实践田，根据时令先后种植了胡萝卜、辣椒、黄瓜、豆角、萝卜、土豆、菠菜、向日葵、苜蓿、茼蒿等60多种作物。
在作物生长的整个期间，刘校长亲自带领师生锄草开沟、翻地整地、种植浇水、施肥补养等。
还聘请有农业劳作经验的学生家长作为劳动辅导员，到校园给学生们讲解
种植蔬菜的技能和每一种蔬菜的养护注意事项。
使学生通过劳动与活动，学会认知，学会做事，学会交往。
懂得一定的农业科学基础知识，逐步培养学生自主学习意识和良好的思想品德，促进校园的文化建设。