最美校长事迹材料
最美教师特殊教育学校校长先进事迹
特殊教育学校校长先进事迹XXX，现年43岁，1992年参加教育工作，1998年调入XX区特殊教育中心学校，担任业务校长多年，20XX年出任XX区特殊教育中心学校书记、校长。
XXX，一个来自职业教育的“门外汉”，带着一颗爱心一头扎进特殊教育天地，先后研读国内外教育专著100余部，书写大量的读书笔记和心得体会，形成自己新的教育理念和策略，提炼出“以智障为主多元教育对象教育康复课程体系”，尤其在自闭症儿童教育康复方面有独到研究，并多次在全国、省级研修培训班专题执讲，20XX年荣获全国“XX银行特教园丁奖”。
近几年来，XXX同志以全国园丁奖为动力，痴心学校教育科研，《以XXXX课程体系理论与实践研究》研究成果，先后获得全国“十一五”教育科研优秀成果一等奖、省首届优秀中小学校本课程资源成果一等奖、市首届教科研成果一等奖;20XX年《XXX康复课程体系建构研究》研究成果达到国内领先水平，获得XX省第三届省级教学成果一等奖、首届基础教育省级教学成果奖一等奖，堪称省内一流。
尤其是20ZZ年担任校长以来，执着学校教育团队水平提升，精心打造学校特色品牌和经典文化，并取得明显成效。
20ZZ年被评为感动XX年度人物，获得XX市十大杰出青年提名奖，2014年被评为XX 省优秀教师、XX省首届十大科研名师、XX市特级教师，20XX年被评为XX市名校长培养人选，受聘为XX大学硕士生导师，并多次在全国教育康复论坛上崭露头角。
XXX作为省内外知名教育学者，现在已经成为XX省特殊教育的领军人物。
一位来自XX小山城的特教教师，一位原来名不见经传的特教学校校长，是一种什么力量缔造了这种辉煌，创造了这些佳绩，以至人们称之为值得解读的“XX特教连春现象”呢?构建康复体系，打造特教品牌近年来，XXX校长秉承“挖掘特殊教育内涵，拓展特殊教育外延，为学生未来生活奠基”的办学理念，紧紧围绕“学习型、科研型、高质量、有特色”的办学目标，全力构建培智学校教育康复体系。
小学优秀校长事迹材料丹心一片育桃李大爱无疆铸师魂-丹心育桃李
小学优秀校长事迹材料丹心一片育桃李大爱无疆铸师魂|丹心育桃李她在教育岗位上已经奋战了38年，教龄比我们一些教师的年龄还要大，在三尺讲台上38年如一日，教完爷爷教孙子，如今桃李满天下，粉笔已经染白了她的双鬓。
临近退休却还一直坚守在教育岗位上，她就是无私奉献、德高望重的郭校长。
<p/>当大家称呼她郭校长时，她总是笑着说：“叫我老郭就行。
”她为人很低调，从来不摆领导的架子，她总说：“我不是什么领导，就是带领大家一起干活儿的。
”无论对待任何人，她都一视同仁，做到一碗水端平，从不厚此薄彼。
把年轻的教师视为自己的子女，把年龄大一点的教师视为自己的兄弟姐妹。
也从来不因为自己是领导而搞特殊、少干活，反而总是冲在最前线。
<p/>xxxx年11月要迎接郑州市教育现代化评估验收。
需要准备三个学年上千本的档案材料，面对如此浩大的工程，所有人都感到茫然不知所措。
而郭校长不声不响地仔细阅读文件精神及评估细则，然后梳理出所要准备、整理的档案材料，进行了明确的分工，责任到人，使看似复杂的工作逐渐具体、简单、有序。
在xxxx年的暑假，忙完一年级新生招生工作之后，她没有休息几天就带领老师们开始整理档案材料。
虽然是假期，却依然每天拖着做过两次手术的病腿，冒着酷暑按时上下班，有时还要延长下班时间，累得头晕眼花、肩膀酸痛。
年轻的教师都已经累得有些吃不消了，个别教师请假休息，而她历经50余载春秋岁月洗礼已过天命之年的人却没以任何理由请假休息过一天。
并且一直鼓励鞭策大家坚持完成任务。
在郭校长的带领指导下，经过20多天的奋战，各科室的所有档案材料全部整理到位。
11月13日顺利通过郑州市评估验收，得到各级领导的好评。
<p/>郭校长主抓学校的教学和师训工作，她不但做好自己份内工作，还热心帮助指导学校其他各科室的工作。
可以说学校的所有工作对她来说不分份内与份外，无论谁让她帮忙，她不管自己多忙，不管事情多缠手从来没有拒绝过，哪怕是自己加班加点也要把别人托付的事情做好。
身边好校长事迹材料
身边好校长事迹材料【篇一：刘校长社核好校长事迹材料终稿1】用真情点燃希望，用汗水放飞理想——“社核”好校长刘淑英先进事迹材料“社核”教育是全面发展教育的重要组成部分，它直接关系到“培养什么样的人”这一教育的根本问题。
加强社会主义核心价值体系教育是培养和造就未来社会主义事业积极建设者和可靠接班人的重要工作，是当前整个教育系统包括基础教育领域全面贯彻党的十七大精神，全面实施素质教育的重要工作。
刘淑英校长任漠河县高级中学校长以来，不断深入贯彻党的“十七大”会议精神，始终秉承“一切为了学生”的理念，加强教师师德和学生思想道德建设，坚持社会主义核心价值体系教育，积极开展“理想点亮人生”和“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”等主题教育活动，全面实施“立德树人”工程。
用关爱的甘泉浇灌春苗，用满腔的热血培育花朵。
刘校长把“社核”体系教育融入素质教育的全过程，把德育教育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的各个方面。
在制定年度德育教育计划时，安排每月一个教育主题，一月份是文明礼仪教育，二月份是理想主义教育，三月份是学雷锋教育，四月份是缅怀先烈、革命传统教育，五月份是感恩教育，六月份是学校艺术节活动，七月份是爱党、颂党教育，八月份是拥军拥属活动，九月份是尊师爱生活动，十月份是爱祖国、爱家乡教育，十一月份是法制教育，十二月份是组织、纪律、卫生教育。
充分发挥课堂教学的主渠道作用，共青团的组织作用，关工委老同志的余热作用以及家长的配合作用，加强对学生社会主义核心价值体系教育。
一、加强教师队伍建设，以身作则，率先垂范。
刘校长以身作则，身先士卒，为学习教育活动的有效开展，为良好的师德师风的形成起好榜样带头作用，坚持《社会主义核心价值体系辅导读本》进书包、进课堂、上讲台、进家庭。
2011年9月，刘淑英校长担起了漠河县高级中学校长的重任。
刘校长在办公室里支起了一张旧铁床，年愈50的她开始钻研起了高中的教育教学与管理。
面对不太熟悉情况的新领导班子、散漫的教师、消极的学生、无奈的家长，她彻夜无眠。
实验中学党支部书记校长先进事迹材料
实验中学党支部书记校长先进事迹材料实验中学党支部书记校长先进事迹材料平阴县实验中学党支部书记兼校长廉兴起，年走上学校领导岗位。
初任校长时，学校是一所办学条件很困难的农村薄弱高中，校舍陈旧，教育质量不高，为了学校的发展，他四处奔波，八方求助，鞋子跑烂了，嘴皮磨破了，脸皮豁出去了，也无怨无悔。
经过他几年的不懈努力，使学校在各个方面都取得了显著成绩，他本人也多次受到市县有关部门的表彰奖励。
廉校长任职多年来，学校的硬件设施建设得到了突飞猛进的发展，建设过程中，为增加透明度，他提议成立了基建领导小组，教学楼、办公楼、学生公寓、教工宿舍楼、微机室的建设都实行了招标，都是将价格压了再压，有施工单位私下找廉校长，许以回扣，企图将价格提一提，但他从来不为所动。
有人说：“常在河边走，哪有不湿鞋。
”身为一校之长，人权、财权集于一身，在别人看来，应该是有“油水”的。
但廉校长却是“常在河边走，就是不湿鞋。
”他从不打招呼，批条子。
每年学生新生入学，有亲戚、同学、朋友找他，企图减免学杂费，他从末答应。
但对于一些家境贫困的学生，他却是尽量给予减免。
因为廉校长一身正气，送礼者望而却步，拉关系者常吃闭门羹。
审计、纪监部门多次到学校查帐，认定廉兴起同志两袖清风，为政清廉。
学校发奖金，分福利，他从不多拿一分钱；年职称聘任，学校只分配给了两个高级教师指标，而全校具备高级教师聘任资格的却有人，不管是论资格，还是论考评成绩，廉校长都应该聘上，可是他主动提出把属于自己的名额让给教学一线的教师，当有人把这个决定告诉这位老师时，这位老师激动的长久说不出话来。
要知道，当时上级规定是一聘三年，三年就少收入几千元。
学校实行职级工资制，班子开会讨论级别时，一致建议校长应该拿最高职级工资，但廉校长坚决不同意，只肯拿教师工资的平均数，结果，大部分教师和中层干部都比他的工资高。
然而，全校有哪一个老师比他劳累，又有哪一个干部比他操心？廉校长就是这样以自己清正廉洁，大公无私的品质，赢得了全校师生员工的尊敬。
范长山同志“寻找最美鹤城人”事迹材料
甘当人梯做教育勇立潮头谱新篇——范长山同志事迹材料2014年9月，由一所乡镇初中获得的人力资源和社会保障部、教育部联合颁发的“全国教育系统先进集体”引发了人们的关注，填补了梅里斯达斡尔族区教育史的空白。
是什么使一所名不见经传的农村乡镇中学获此殊荣？这一切都要从一位校长说起。
范长山，男，1959年出生，中共党员，1980年参加工作，2010年4月任达呼店中学校长。
这位51岁任职的校长以他对教育的独到领悟和勇于创新的精神赢得教师的拥戴，赢得了社会各界的赞誉。
一、爱岗敬业，扎根教育热爱是幸福的源泉，是创新的不竭动力。
对待教育，他无限热爱，满腔热忱。
35年来，他一直扎根农村，从数学教师到物理教师，从班主任到年级主任、教务主任、副校长、校长，一步步走来，把自己的热血与青春奉献给了他热爱的教育事业。
他领悟到教育的真谛是追求学生的发展，教育就是要让每一个学生成为他应该成为的人，让每一个学生都得到他应该得到的发展。
因此，他努力地以教育的前沿思想武装自己，提升着自己的教育智慧。
作为数学教师，他向学生传递的不仅仅是知识，更多的是思维方式和严谨的作风；作为物理教师，向学生强调最多的是实践创新的精神；作为班主任，他要求学生独立自主；作为年级主任，他注重团队建设；作为教务主任，他大胆实施教法改革；作为副校长，他始终坚持德育优先；作为校长，他深谋远虑，谋划学校的长期发展。
他勤于思考，不好高骛远，不做表面文章，他求实效、做实事，一心一意为学校发展而不懈努力。
二、迎难而上，再谱新篇2010年4月19日，51岁的他走上了校长的岗位，“老校长”遇到了“新问题”。
摆在他面前的是一栋建于1984年的二层简易教学楼，教室简陋，办公室紧张，教学设备落后。
教师队伍年龄结构不合理，老龄化严重，职业倦怠已经严重影响教师的创新。
同时，这支队伍凭借着扎实肯干的作风始终保持着工作业绩稳定在全区前列。
如何让这所“老校”焕发生机？如何再创辉煌？困难总是在磨砺每一个进取的人。
优秀校长事迹材料(城中吴肖芬)
优秀校长事迹材料——城中街道中心小学吴肖芬事迹四会市城中街道中心小学2018年7月28日爱岗敬业求真务实的校长——城中街道中心小学吴肖芬事迹吴肖芬从教26年，担任城中街道中心小学副校长9年，她以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为，敬业高效的工作态度，为学校的发展做出了贡献，使城中街道中心小学成为社会、教师、家长和学生满意的学校。
学校先后被评为四会教书育人先进单位、肇庆市德育示范学校、肇庆市文明校园、肇庆市语言文字规范化学校、全国优秀家长学校、全国特色学校。
一、爱岗敬业，以身作则，做行动的楷模作为学校分管的德育工作的副校长，她要求教师做到的，自己首先做到。
每天早上班，早到校进行检查，校园内的每个角落都留下她的身影。
为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，她都坚持在操场上巡查。
值日教师们在她的影响下也都认真负责地做好此项工作，保证学生活动的安全，学校校园面积小，学生人数多，多年来由于安全工作做细做实，没有发生校园安全事故。
吴校长爱岗敬业、勤恳工作、恪尽职守，吃苦耐劳，时时处处不忘严格要求自我，处处做老师们的表率，发挥模范带头作用，在工作中成为老师学习的榜样。
二、科学管理，促进教师队伍建设学校管理以人为本，在学校管理工作中，她特别注重教师队伍的建设，创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。
班主任是学生精神成长的引路人。
在选拔、培训班主任时，她始终坚持以“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，和较强的人际沟通能力”的方向。
她在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高。
她大力支持教师参加各类的学习培训，促进教师业务水平和专业能力的提高。
她重视师德师风建设，学校教师有集体荣誉感，热爱学校、热爱学生，遵守教师职业道德规范。
学校注重师德宣传，开展师德宣传教育活动；组织师德典型宣传和优秀教师报告会，大力褒奖教师的高尚师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌。
事迹材料：优秀中学校长事迹兴教强校筑伟业,一片丹心写春秋
优秀中学校长事迹兴教强校筑伟业，一片丹心写春秋刘xx同志于xx年7月任xx产业园区中学校长。
任职期间，敬业爱岗、恪尽职守。
尤其近几年学校的教学质量、师资队伍、学校设施、管理水平有了长足发展，使xx中学从一个名不见经传的普通中学跻身于____(省、市、区、县)一流先进学校的行列。
多次受到上级领导的表彰奖励。
学校先后荣获“____(省、市、区、县)文明校园”、“____(省、市、区、县)教学质量先进学校”、“____(省、市、区、县)安全工作先进集体”、“____(省、市、区、县)德育工作先进单位”、“ ____(省、市、区、县)示范性高中”、“____(省、市、区、县)教育系统先进单位”、____(省、市、区、县)“2060”标准化学校创新工程项目学校等数项省、市级荣誉。
他本人于____年9月被评为____(省、市、区、县)优秀园丁，____年11月获____(省、市、区、县)中小学德育先进工作者，____年9月被评为____(省、市、区、县)优秀教师，xx——xx年度被评为xx农场先进教育工作者，xx——xx年度被评为xx农场先进教育工作者，xx年6月被评为____(省、市、区、县)杰出校长，xx年11月被评为____(省、市、区、县)杰出校长，xx年被评为沧州渤海____(省、市、区、县)开发建设先进个人，xx——xx 年度被评为____(省、市、区、县)教育系统优秀教育工作者，xx年被评为xx产业园区优秀党务工作者和为支持工会工作的好领导。
一、用科学管理打造品牌学校特色。
由于历史原因，xx年之前的xx中学教育一度跌入低谷，学校基础设施薄弱，教育教学质量停滞不前，生源外流，社会各界人士也对学校教育提出了种种质疑。
逆水行舟，不进则退，如何使xx中学在逆境中崛起，思路决定出路，定位决定品位。
刘xx首先从强化考核制度入手，亲自拟定和主持出台了xx中学一系列的管理制度，引入竞争机制，实行量化考核，将约束机制和激励机制有机结合，大刀阔斧的进行改革。
优秀乡村校长事迹材料6篇
优秀乡村校长事迹材料6篇【篇一】xx，男，1962年6月出生，1984年3月参加工作，小学高级教师，现任大三家镇中心小学校长。
1996至1997年任北票市凉水河乡村小校长，1998年5月至2005年1月担任凉水河乡中心小学副校长，2005年1月至2010年3月担任凉水河乡中心小学校长，2010年3月至2016年1月任北票市巴图营乡校长，2016年1月至今任大三家镇中心小学校长。
这位在校长岗位上奋斗了21年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。
他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
一、爱岗敬业，开拓进取的的表率一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。
自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。
要求老师做到的自己首先做到。
他每时每刻牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。
房校长无私奉献、1艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。
2015年春，他担任了凉水河乡校长。
应该说两年村小校长，八年中心小学副校长工作经验，使他对凉水河乡教育教学现状以及每一名教师，都有充份的了解，为他的教学改革之路打下了坚实的基础。
他把重点放在了抓班子队伍建设和教师队伍建设上。
在抓班子队伍建设上摸索出了“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”管理模式。
建全学校规章制度，规范学校办学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。
他牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。
在凉水河任校长其间，他狠抓教师队伍建设，重师德，强师能，充份运用各种学习平台，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平的目标。
二、以校为家，勤政务实的表率。
2010年3月，他被调入北票市巴图营乡小学任校长，这是一所非常偏远的学校，离家50公里，学校教学环境差，教学设备落后，教师的业务能力和教学水平在全市1农村学校排名倒数。
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最美校长事迹材料（一）不忘初始心且行且努力人活着必须有追求，必须乐于奉献，不论是作为普通教师还是管理者，赵玉磊都深爱着教育事业，在这方沃土他勤奋耕耘了十六年，从教师、班主任、中层、分管校长、校长，不管干哪一项具体工作，他都尽心尽力做到最好，这一切，都是为了当初无怨无悔的选择，为了当地至亲至爱的乡亲。
真抓实干爱学校如家年起，赵玉磊担任学校副校长，负责学校后勤管理工作，正好赶上全区学校标准化建设与义务教育发展基本均衡区创建，这一路走来，艰辛、汗水、泪水、喜悦时刻相伴。
四年内，学校粉刷了墙面，修建了综合楼，铺设了水泥路面、道板，新建了篮球场、排球场，整理了操场、花坛，新建了塑胶操场。
无论严寒酷暑、刮风下雨，还是正常上班、节假日，在工地上总能见到他的身影。
特别是年建综合楼和年建塑胶操场期间，赵玉磊牺牲了两个暑假和所有的双休日，全程跟踪监督施工质量，同施工人员一起测量，一起把关，目的是确保每项工程都能保质保量。
他说：回头想想，感觉确实对不起老婆孩子，根本没有时间照顾家里，内心有愧；可是看到学校面貌一天天在变化，在大家努力下，发展日新月异，内心真是感到无比自豪与骄傲；人生在世，还有什么比干成几件实事能更有价值？在抓好工程建设的同时，他带领后勤人员勤俭节约，钻研技术，改进措施，搞好日常维修，做到了吃苦在前。
大到校舍房屋、门窗桌椅、教学仪器设备、供电供水，小到门锁抽屉，撮子拖把，他总是不厌其烦，诚恳服务。
由于维修人员少，他通常都是亲自上阵，能自己修的坚决自己修，力所能及解决师生燃眉之急。
因为他坚信：爱一行干一行，会挑挑拣拣；干一行爱一行，才能踏踏实实。
几年下来，后勤工作为学校节省了大量资金。
经过全校师生共同努力，学校各项工作更加突出，在全区广受好评。
追求卓越把学校带好在追求教育现代化的过程中，先进的教育思想是学校办学的灵魂，也是学校办学成功的关键。
年，赵玉磊担任学校校长，他深感身上的压力和重担，丝毫不敢懈怠，深入调研，广泛征求意见，结合实际提出了把"以人为本，和谐发展"作为办学理念。
基于这种指导思想，他以质量为目标，从细节入手，以活动为抓手，努力构建和谐的人际关系；他主动深入到学科组、级部，与教师拉家常，谈工作、解决困难、处理矛盾、协调关系。
在探索学校前进发展的过程中，赵玉磊深知学校特色建设的重要性。
为此，他带领学校教师走特色发展之路，精心组织社团活动，开展学校排球联赛，学校排球队在历次举行的市排球联赛中均获得第一名，并代表泰安市参加省联赛获得第六名；摔跤队也一直在全市名列前茅；学校被授予山东省体育传统项目学校。
教学质量是一所学校的生命线，更是社会和家长衡量学校教学水平的重要标尺。
赵玉磊与全校教职工坚持抓教学质量不动摇，学校教育教学成绩稳步提高，连续三年位居全区前六名，学校被评为山东省健康教育示范校，泰安市文明单位，连续三年被评为泰安市课程与教学工作先进单位。
不忘初心守教学一线好的领导，不仅要善于用语言打动人，更重要的是要用行动感召人。
凡是要求班子成员和教职工遵守、执行的规章制度，赵玉磊首先遵守、执行，凡是要求班子成员和教职工做到的工作，他带头做好。
赵玉磊1998年参加工作，还没有走上管理岗位的时候，他就一直担任语文学科教学和班主任工作，教学成绩和班级管理一直名列前茅，多次被评为市区优秀教师和优秀班主任。
后来虽然职务变了，但教书育人的本色丝毫没有改变，他一直坚守在教学一线，担任八年级地理学科教学和班主任。
如今，他坚持与普通教师一样教学，晚上还要坚持到班级辅导学生，以教师的身份做好各项教学工作。
同时还积极投身于课改、教改，自觉参加学科组教研活动，带领教师推行三案课堂教学，并进行微课制作与翻转课堂探索。
正是在这种勤奋务实、乐于追求敬业精神的感召下，全体教师纷纷投入到教研教改，教师团队团结奋进、作风优良、教学扎实、战斗力强，确保了教育教学质量的持续稳步提高。
最美校长事迹材料（二）风过无痕雁留声爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫。
——冰心也许是上天对这群特殊孩子格外宠爱，静静的灌河将江苏省第一所红十字博爱小学，轻轻地揽在臂弯里，犹如捧着手上爱在心头的"掌上明珠".走进响水县红十字博爱小学的大多是来自全县各乡镇、附近区县的社会孤儿、残疾人和单亲特困家庭的子女，他们贫困，他们孤单，他们自卑，就像一叶叶随波逐流的孤舟，找不到前行的方向和力量。
走出响水县红十字博爱小学的大多是品学兼优的学生，他们博爱，他们阳光，他们向上，就像一朵朵芬芳鲜艳的花朵，自由幸福地尽情绽放。
八年来，数百名孤特困儿童在这里放飞了人生的梦想。
八年来，在这所充满爱心的校园里，演绎了一个又一个感人至深的真情故事。
2600多个日日夜夜，短暂而又漫长；630多双求知的明眸，清澈而明亮。
为了让这些不幸的孩子完成人生角色的华丽转身，为了给这些不幸的孩子营造健康成长的环境氛围，林虎和他的教师团队不知走过多少曲折，付出多少艰辛，熬过多少通宵，流过到少汗水、泪水。
为教育融入爱心酵母响水是苏北革命老区，受历史和自然条件的制约，经济处于后发状态，物质匮乏，经济薄弱，群众自身抵御天灾、病患、突发事故的能力极低。
直到上世纪九十年代，仍有部分贫困户的的孩子不能正常入学，相当一部分社会孤儿随时都有辍学的可能。
年，全省实行教育布局调整，撤并部分乡村小学，孤特困儿童的学习、生活难题，随之更加凸显出来。
刚刚接任响水县第二实验小学校长的林虎，看在眼里，急在心头。
这个出身乡村，不满18周岁就走上教育岗位的年轻人，谙熟"知识改变命运，教育成就未来"的个中要义，心头油然升起一种未曾有过的责任感和使命感。
他心急如焚，如坐针毡，主动请缨，迎难而上，请求创办全国首家红十字博爱（孤儿）班，集中办学，集中管理，"用爱抚平创伤，用爱点燃希望，用爱矗起丰碑，用爱谱写永恒",以实际行动办好教育，造福孤儿，共建和谐，泽被后世。
博爱班创办伊始，面临诸多的困难，先前从没有例子，周边找不到样本，时间紧，任务重，压力大。
林虎召集领导班子进行专题会商，在分析现状，准确定位的基础上，形成了共识："办法多于困难，不等不靠不要，要做就做最好！"资金短缺，大伙垫上；缺床少铺，包干解决；没有教室，腾出办公场所。
领导班子率先垂范，全体教工各尽所能。
为了用好有限的办班经费，林虎与师生在课余时间，垦荒刨园，种瓜栽菜，腌制萝卜干，想方设法来改善学生的伙食。
有爱就有希望。
博爱班的成功创办，引起了媒体的广泛关注，得到了上级的高度肯定。
年4月23日，由境内外共同创建的江苏省第一所红十字博爱小学正式揭牌了。
来自县内外的180多名孤特困儿童走进了向往已久、宽敞明亮的教室，开始书写他们人生的崭新一页。
然而，他们哪里知道，林虎校长为了这一天的到来，已有几个月没有睡过一夜整觉了。
更令人意想不到的是：揭牌仪式上，林校长的藏青西服、紫红领带居然是前一天夜里，同事敲门从一家朋友干洗店里借来的。
为教育融入爱心酵母，博爱园因此变得温暖而和煦。
几年来，林虎始终以"教好一名学生，振兴一个家庭；办好一所学校，造福一方百姓"为办学宗旨，珍惜每一次参观学习、交流汇报的机会，举办爱心捐赠、汇报恳谈、节日祝贺等各式活动，精心创建博爱校园网站，就像燕子衔泥筑巢一般，向社区群众、企事业单位、社会有识之士，向响水、盐城、苏州、南京、上海、港澳的爱心人士，阐述教育理念，畅谈办学构想，展示教学成果，用自己对教育的独到理解、倾心投入，对孤特困学生赤诚的心、火热的情，赢得了师生之爱、为政之爱、企业之爱和社会大爱，促进了学校办学条件的迅速改善。
让校园奏响快乐音符林虎的家庭并不富裕，年迈的父母住在农村，妻子没有固定工作，孩子远在外地读书，手头相对紧张，然而在博爱助学行动中，他始终走在前列。
创办博爱班时，他带头捐款；日常生活中，他经常捐物；招募捐献造血干细胞者、进行无偿献血，他是第一个响应；每逢慈善捐赠活动，除了自己主动参与，还动员兄弟姐妹、亲朋好友慷慨解囊。
他常对同事讲："作为一名教师，贫困并不可怕，可怕的是缺少爱心，要尽己所能地关心帮助每一位孤特困儿童。
"博爱班的孩子大多是苦菜花，随意掐下一朵，就能挤出苦汁。
每个孩子的背后，往往都有一个心酸的故事。
陈家港镇的孤儿小富，很小的时候，出海捞鳗鱼的父母，遭遇狂风巨浪，船毁人亡，兄弟俩相依为命。
每到夜深人静的时候，孤零零的小富常常哭爹叫娘。
林虎知道后，骑车百里，心疼地为小富穿上新衣，将他接到博爱小学读书。
连云港市灌云县鲁河乡的于兰兰，出生不久，母亲因病撒手人寰，留下年仅3岁的姐姐和嗷嗷待哺的她。
她5岁时，父亲做工不小心摔伤了身体，丧失了劳动能力。
姐妹俩的学习、生活雪上加霜。
林虎接到邻居电话后，冒雨驱车前去。
雨后的乡村土路泥泞不堪，当裤管沾满泥巴的林虎出现在于家门前时，身体孱弱的老于感动得老泪纵横。
孤儿黄艳艳12岁生日那天，林虎一大早就为她做了生日蛋糕。
中午11点半，生日蜡烛点起来了，"祝你生日快乐"的歌声唱起来了，从未见过这样场景的小艳艳笑着流下了幸福的泪水。
应邀前来参加过生日的黄艳艳的祖父黄春发，更是泣不成声。
为了让每一个孩子健康、快乐、幸福地成长，林虎和他的团队为学生订阅多种报刊，进行心理咨询，开展"读书写字竞赛",举行中华经典名句诵读导行活动，印制《成长记录手册》，用一抹微笑、一句赞赏、一份理解、一缕温情，去叩响孩子们的心灵。
给生命增添亮丽色彩"有多少执着，就有多少艰辛，既然选择了教育，我将风雨兼程，无怨无悔。
"多年来，林虎把"推进素质教育，促进教育公平，共建和谐社会"作为自己的神圣使命，把教师、学生的需求，作为学校发展的第一要务，积极引导教师"增进爱生如亲的感情，增厚敬业乐教的底蕴，增强自我发展的意识，增长教书育人的才干",在"提高幸福指数，砥砺生命底色"上做足文章，在"提升办学内涵，践行科学发展"上狠下功夫，致力于以学生、教师的共同发展，促进学校的可持续发展。
跳出小学办教育。
成人先于成才，习惯胜于分数。
林虎要求全校教师"替学生一阵子着想",更"对学生一辈子负责",全力提高学生的思想道德水平。
围绕"懂得感恩，学会反哺" 这一主题，把养成教育贯穿在学习生活、待人接物和体育锻炼等各个细节之中。
"走上讲台是教师，下了课堂是家长。
"全体教师每人认领1名以上孤特困学生，当好"代理家长",尽好监护之责，全身心、全方位关爱学生。