2021年四年级体育教学工作计划(最新版)
四年级体育教学工作计划2篇
四年级体育教学工作计划四年级体育教学工作计划精选2篇（一）年级：四年级学期：上学期一、教学目的：1.培养学生的体育兴趣，进步体育技能程度；2.增强学生的体质素质，培养他们的协作精神和团队意识；3.培养学生的安康意识，让他们理解保持安康的重要性。
二、教学内容：1.根本身体素质训练：包括跑步、跳远、跳绳等；2.球类运动：包括足球、篮球、羽毛球等；3.游戏运动：包括跳绳游戏、传球游戏等；4.体操和健身操：包括根本的体操动作和健身操动作。
三、教学方法：1.示范法：老师进展动作示范，让学生模拟；2.分组合作法：学生分为小组进展集体动作训练；3.游戏化教学法：通过游戏的方式进展体育知识和技能的学习。
四、教学安排：1.每周安排两节体育课，每节课45分钟；2.每节课前热身运动5分钟，让学生做一些简单的拉伸运动；3.根据教学内容安排不同的课堂活动，保持学生的参与度；4.每节课进展课后总结，让学生回忆所学内容。
五、教学评价：1.通过每节课的观察和记录，评价学生的学习情况；2.每学期进展一次体育测验，测试学生的体育技能程度；3.定期与家长进展沟通，理解学生在体育方面的进展情况。
六、教学资：1.球类和体操器材；2.体育教材和教具；3.体育场地。
七、考前须知：1.确保学生的平安，保证教学过程中不出现任何事故；2.根据学生的体能情况，合理安排训练内容和难度；3.关注学生的情绪和兴趣，激发他们的学习热情；4.与班主任和家长保持良好的沟通，共同关注学生的身心安康。
四年级体育教学工作计划精选2篇（二）四年级班级德育工作方案1. 强化班规的制定和执行- 在班级开展班风班纪教育，让学生积极参与制定班规，并严格执行。
- 引导学生明确班级秩序和纪律，包括上课准时、认真听讲、尊重别人等方面的规定。
2. 举办德育主题活动- 定期组织班级讨论或活动，讲解和引导学生树立正确的价值观和道德观。
- 针对学生在集体活动中存在的道德问题，开展讨论、演讲和角色扮演等活动，加深学生对道德行为的认识。
四年级体育的教学计划（通用5篇）
四年级体育的教学计划（通用5篇）四年级体育的教学计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的教学工作，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编帮大家整理的四年级体育的教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级体育的教学计划11、指导思想以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
2、教学目标增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
培养良好的课堂常规3、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
5、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；7、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
四年级体育工作计划
四年级体育工作计划1. 每周一次的课堂体育活动：安排每周一次的课堂体育活动，培养学生对运动的兴趣和意识。
活动包括简单的热身运动、拓展身体能力的体育项目和团队合作的小游戏。
2. 健身操活动：每周一次的健身操活动，学生们跟随音乐进行活动，锻炼身体的协调性和柔韧性。
可以选择一些简单易学的健身操动作，激发学生参与的热情。
3. 校园运动会筹备：组织班级选手参加学校的校园运动会。
教师负责选拔和培养班级选手，并设计相应的训练计划，让学生们在体育项目上能够展示自己的才能。
4. 健康知识宣传：不定期的健康知识宣传活动，让学生了解健康的重要性和保持身体健康的方法。
可以邀请专业人士给学生讲解健康知识，或者组织学生制作健康海报等。
5. 运动日活动：每个学期安排一天作为运动日，组织学生们参加各种运动项目和比赛。
可以设置多个运动项目，如跳绳、接力赛、足球比赛等，让学生们能够充分展示自己的运动才能。
6. 增加户外活动时间：将每周的户外活动时间延长，让学生们有更多的时间在户外进行体育活动。
可以组织球类比赛、晨练等，提高学生们的体育水平和身体素质。
7. 跑步俱乐部：组织学生参加跑步俱乐部活动，每周一次集体跑步锻炼。
可以选择早晨或下午放学后的时间，让学生们以集体形式进行跑步训练，培养学生们的耐力和毅力。
8. 健身器材购置：争取购置一些简单的健身器材，如跳绳、哑铃等，供学生们在自由时间进行锻炼。
通过提供多样化的器材，激发学生们的兴趣，增加体育锻炼的效果。
9. 邀请专业教练：不定期地邀请专业教练来学校进行体育培训，提高学生的体育水平和技能。
可以邀请专业教练开展篮球、足球、游泳等特色项目培训。
10. 健康生活习惯培养：通过课堂教育和学校活动，培养学生的健康生活习惯，如早睡早起、合理饮食、适度锻炼等。
可以设置健康生活习惯考核，并给予相应的奖励和表彰。
2021四年级体育教学工作计划
2021四年级体育教学工作计划四年级体育教学工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我为大家整理的四年级体育教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级体育教学工作计划1一、学生现状分析：学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。
但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不强，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。
二、教学重点：1、体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
2、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。
3、游戏：几种快速跑游戏；花样踢毽子游戏；跳绳游戏。
4、大课间韵律操等等。
三、教学难点：1、运动技能：掌握快速跑方法；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。
2、大课间韵律操四、学习目标：情感态度：具有积极参与体育活动的态度和行为；知道心理健康的标准，懂得经常锻炼身体有益身心健康，学会合理地玩；学会通过体育运动等方式调控自己的情绪；运动技能：学习掌握几种快速跑的动作方法、要领；基本跳跃技能；侧向投掷方法；几种篮下传接球方法；足球简单的踢球和运球基本动作；掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能；身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注自己身体健康的意识。
2021年小学秋季小学体育教学工作计划
2021年小学秋季小学体育教学工作计划【工作计划】篇一：小学_年秋季体育教学工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，解放思想，转变观念，勇于探索，深化改革，求实创新。
以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
二、主要目标：1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《学校体育工作条例》。
2、以素质教育为突破口，全面推行新课程改革。
3、以教科研为先导，深化教学改革。
4、全面推进信息化进程,实行电子备课。
三、工作重点：（一）健全科学的管理体系1、在课堂教学中，对照《师德规范》以及《体育教师岗位职责》开展教学工作，认真执行体育教学工作“八认真”。
2、加强业余训练的管理力度，健全各运动队的梯队建设，制定好各级、各阶段训练计划，保持团体总分进入前八。
3、积极开展校内的体育竞赛活动，抓好“学生体质健康”的评定工作；保证学生在校的体育活动时间，督促各班上好两操两课等活动，做到保质保量。
（二）全面推进素质教育1、加强体育教师的业务学习，深刻领会课程改革的理念，并在备课及课上加以实践。
2、在教学中，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生需求，重视学生情感体验，收集资料，撰写有关论文。
3、充分利用本校资源，激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识。
（三）加强学校体育特色研究1、全面推广“竞争——合作”型体育教学模式，并做深层次研究。
2、探索双语教学，在体育课中试行，配合学校做好双语教学工作。
3、以排球学校为新平台，提高全校的排球运动水平。
（四）加强体育教学的信息化工程1、充分利用学校的教育网络资源，实行电子备课。
2、在网上建立各运动队的详细资料及各班的体育成绩与学生体质健康等各项成绩。
（五）推行全民健身运动1、加强与学生家长的联系，关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，培养其终身体育意识。
小学四年级体育教学工作计划
小学四年级体育教学工作计划一、工作背景与目标1.1 工作背景随着我国教育改革的深入推进，小学体育教育越来越受到广泛关注。
四年级作为小学阶段的重要时期，体育教学工作的质量和效果对于学生身心健康和综合素质的培养具有重要意义。
为了进一步提高我国小学四年级体育教学质量，本计划旨在系统地规划和指导四年级的体育教学工作。
1.2 工作目标- 提高学生对体育运动的兴趣和参与度，培养良好的运动习惯。
- 强化学生的基本体育技能，提高运动水平。
- 增强学生的团队协作能力和竞争意识。
- 培养学生勇敢、坚韧、自信的品质。
二、教学内容与安排2.1 教学内容- 基本运动技能：跑步、跳高、跳远、投掷等。
- 团队运动：篮球、足球、乒乓球等。
- 体操类：队列队形、韵律操、基本体操动作等。
- 安全教育：运动安全、意外事故处理等。
2.2 教学安排- 第一学期：重点培养学生的基本运动技能，开展团队运动教学，进行体操类教学和安全教育。
- 第二学期：巩固提高学生的基本运动技能，加强团队运动技巧训练，引入竞技类运动项目，提升学生运动水平。
三、教学方法与手段- 采用游戏化、情境化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
- 实施分组教学，因材施教，针对不同学生的特点进行指导。
- 运用多媒体教学手段，提高教学效果。
- 引入校际比赛和班级比赛，培养学生的团队精神和竞争意识。
四、教学质量保障与评价- 定期检查和评估教学计划实施情况，确保教学质量。
- 关注学生的学习进度和运动表现，及时调整教学策略。
- 组织学生进行体能测试，了解学生的身体素质变化，为教学提供依据。
- 鼓励学生和家长参与教学评价，收集意见和建议，优化教学环境。
五、工作计划实施与监管- 制定详细的体育教学工作计划，明确教学目标、内容、方法和时间安排。
- 组织教师培训，提高教学水平和能力。
- 加强教学巡查和指导，确保教学工作计划的顺利实施。
- 定期召开教学研讨会，分享教学经验和成果，不断提升教学质量。
2021年小学体育教学工作计划5篇
2021年小学体育教学工作计划5篇小学体育教学工作计划篇1根据学校__年办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。
本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。
一、工作要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。
开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。
1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。
3、加强体育组的教育教学研讨。
以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。
1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。
2、重视教例、案例的积累。
加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。
二、具体工作思想安排1 、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动；2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展；3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。
4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。
5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。
并作好器材登记入册。
三、具体工作内容1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。
2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
2021年四年级体育教学计划集锦五篇
2021年四年级体育教学计划集锦五篇四年级体育教学计划篇1一、指导思想:随着基础教育改革的不断深入，为了更好适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程实施的要求，坚持学校教育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程建设校本化、科学化实施为中心、坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每一天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”进行有机整合;用素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展;面向全体学生，促进学生身心全面发展，用心开展学校群众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践潜力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务潜力。
二、教学目标：运动参与：激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼的意识;学会向他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作;更好的参加到全民健身的计划当中来。
运动技能：做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。
明白不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害;明白在安全的环境中运动和游戏。
身体健康：基本持续正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡潜力;描述身体特征即说出身体各主要部位的功能、描述自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征。
心理健康：让学生在参加较剧烈的游戏或运动时，在身体有轻微难受感觉的状况下坚持完成运动任务;对体育活动表现出较高的热情并在体育活动中努力展示自我。
了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会透过体育活动等方法调控情绪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 工作计划 )
单位：_________________________
姓名：_________________________
日期：_________________________
精品文档 / Word文档 / 文字可改
2021年四年级体育教学工作计
划(最新版)
A good work plan can analyze in advance the changes that may occur or will occur in the process
of work and make a plan in advance.
2021年四年级体育教学工作计划(最新版)
一、学生情况分析
(一)生理发育的特点
1、四年级学生一般为9---10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生
且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。
7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
(二)生心理发展的特点：
1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。
兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。
3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。
5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。
6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。
开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。
愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就
不乐意，特别是女生.
二、教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分
发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
(一)、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(二)、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵
守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
6、目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
可在这填写公司名称
YOU CAN FILL IN THE COMPANY NAME。