校长在开学初班主任会议上的讲话
校长在班主任工作会议上的讲话提纲
校长在班主任工作会议上的讲话提纲尊敬的各位班主任：大家好！今天我非常高兴能够与各位班主任一起参加这次班主任工作会议。
在这个会议上，我希望能够与大家分享一些观点和经验，帮助大家更好地完成班主任的工作。
以下是我的讲话提纲：一、班主任的角色和责任作为班主任，你的角色非常重要。
你是学生在学校里的老师和导师，也是学生和家长联系的桥梁，同时你还需要承担管理班级的责任。
对于这份工作，我们的期待是：要有耐心，有爱心，负责任。
我们希望你能够关心学生的学习和生活，引导他们养成好的习惯，帮助他们克服困难，同时也要承担管理班级的责任，维护学生的安全和秩序。
二、班务管理1.班会的管理班主任需要负责召集班会，每次班会中需向学生介绍课程大纲、考试安排、学校新政策等信息。
另外，班会上应该根据学生具体情况设置讨论议题，帮助学生解决问题和提高自信心。
2.家长会的管理家长会是非常重要的环节，需要与家长进行积极的沟通，了解学生的学习和生活情况，增强沟通和联系的桥梁。
在家长会上，班主任要向家长介绍学生的学习情况，以及学校的教育政策，同时听取家长对学生表现的建议和反馈意见。
3.班级纪律管理对于班级纪律管理问题，班主任应该把握好度，既不能过于敏感，也不能过于宽松。
对于违纪学生的管理，班主任首先要了解具体情况，带头宣传纪律，同时适时进行惩戒和奖励，松散趋向于宽容，严则趋向于不放过。
三、学生成绩管理1.分析分班成绩班主任首先需要对学生的考试成绩进行分析，了解学生的学习情况和弱势环节，及时帮助学生提高成绩。
2.学习计划制定在了解学生的需求和学科要求之后，班主任应该帮助学生制定学习计划，确保学生能够及时掌握课程知识，同时还要鼓励学生参加各项学科竞赛活动，提高综合素质。
四、个性与高雅的培养1.品行与修养的提升学生的品行与修养是非常重要的，班主任应该帮助学生树立良好的行为习惯，加强自我修身教育，提高学生的人格素质。
2.个性与才艺的挖掘有不同个性和特长的学生，班主任应该积极挖掘和培养学生的个性和才艺，让每个学生充分展示自己的特长和优点。
2024年班主任会议上的校长讲话稿（二篇）
2024年班主任会议上的校长讲话稿今日，我们迎来了新学期的首次班主任工作例会，有幸邀请到学校领导班子成员共同参与。
我将对上学期的班级管理工作进行简要回顾。
尽管在上学期，我校在安全方面并未发生责任事故，但学生在文明礼仪、行为习惯以及仪容仪表等方面出现了较为明显的下滑趋势。
公物损坏现象也较为严重。
在开学典礼上，王校长已对行为习惯的养成提出了明确要求。
从教学楼安全疏散标志的频繁更换、水龙头的频繁维修以及校园卫生状况的恶化，均可看出我校德育工作的严峻形势。
因此，本学期德育工作的任务十分艰巨。
在开学之初，我们重点检查了班主任的到岗情况。
自正月十七日下午的政治训练至次日的早操、课间操、政治训练以及晚上的就寝，除了一位请假的情况外，所有班主任均按时到岗，班级工作正有序推进。
不同班级间仍存在一定差距。
例如，部分班级教室内的植物因冻害而枯死，细心的班主任已组织学生清理，但仍有班级窗台上残留枯叶。
教室外的张贴物杂乱无章，清洁区的卫生打扫不彻底，卫生死角如乒乓球台等处积灰严重，宿舍内蜘蛛网和灰尘未及时清理，新生的名单更新也存在疏漏。
这些现象均表明，我们的班级工作仍有许多需要改进之处。
结合近期检查情况，我们对本学期的班级管理和班主任工作提出以下要求：1. 开展班主任论坛活动，旨在提升班主任工作水平。
已将本学期的论坛安排制成表格，请各位班主任提前做好准备。
未安排到的老师将在后续论坛中陆续安排。
2. 落实“五生”包保制度，班主任需针对五类学生的情况做好统筹安排，建立相关档案，并确保包保工作的有效性。
3. 加强日常管理，坚持班主任的五到制度，即早操、早餐、课间操、政训和就寝。
加强集会秩序管理，确保学生上下楼梯迅速、队伍整齐、集合迅速、撤离及时。
4. 加强财产管理，班主任需定期检查教室和宿舍的财产状况，发现问题及时解决。
5. 调整卫生管理，每周二组织值周教师和学生会干部对教室、宿舍清洁区进行检查，对乱丢乱扔的学生进行教育。
6. 做好学生心理管理，重视心理疏导，尊重和严格要求学生，采取适当方式与学生沟通，对违纪学生进行分类教育。
校长班主任工作会议讲话稿
校长班主任工作会议讲话稿校长班主任工作会议讲话稿1新学期第一周、第二周在繁忙的工作中度过了，各位班主任非常辛苦，首先请允许我在此感谢各位班主任：是你们的点滴工作，使得学校各项工作能够顺利开展;是你们的付出，让孩子们能够很快的投入到愉快而紧张的学习中来。
班级管理是一门艺术，一门学问。
今天，在新学期的第一次会上，我想和大家交流两个方面的内容，一个是少先队工作和常规管理。
一、关于本学期的少先队工作：1、坚持一周一次的队干部、班干部会议(每周一下午第七节课)。
2、每周坚持开展主题班会。
二、一日常规的管理工作。
包括学生的学习、生活、安全、清洁卫生等等，这些小事、具体事永远是我们工作的重点。
目前我校学生主要存在以下不良习惯：1、有乱扔垃圾现象;2、上下楼梯时有推拉挤跑的现象;3、课间活动有乱跑现象;4、;没有做眼操，就有学生跑出教室现象5、部分学生不能按时完成学习任务;6、不爱护公共设施现象等;7、有极少数的内宿生私自离开校园的情况。
怎样纠正学生这些不良习惯?做好这些常规工作呢?一、定规矩，养习惯。
定规矩的目的在于让学生知道我该做什么、怎样做。
定规矩对于全体同学来说，就是要求他们按照《小学生日常行为规范》去做。
二、分任务，细管理。
目的：让学生真正成为班级管理的主人，真正实现"人人有事做，事事有人做"。
三、重合作，勤总结;奖惩明共进步。
班主任平时一定要细心观察，及时总结，绝不能三分钟热血，要有始有终，贵在坚持。
我们要做有心人，及时表扬班里的好现象，表扬班里进步的同学，比如：讲文明、懂礼貌的，单元测试有进步的，作业交得快，交得齐的，卫生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好课前准备的，从不迟到早退的等，总之要随时关注，随时奖励。
比如一面小红旗也许在你的眼里微不足道，但在学生的.眼里，却是你对他的认可，对他无尽的鼓励，更会成为他再一次前行的动力。
当然没有惩罚的教育不是真正的教育，可根据学生情况，适当予以惩罚(但不体罚和变相体罚)，但要做到公平，公正。
2024年校长在班主任会议上的讲话稿
2024年校长在班主任会议上的讲话稿尊敬的班主任们，大家好！首先，诚挚地感谢各位辛勤付出的努力和辛苦工作，让我们的学校能够取得了不错的成绩和荣誉。
作为学校的校长，我非常荣幸能够与各位优秀的班主任们一起为学生的成长和发展贡献自己的力量。
今天，我要与大家分享的是对未来的思考和期许。
回顾过去一年，我们经历了太多的疫情和困难，但我们坚持不懈地克服了困难，为学生提供了优质的教学和关怀，这让我深感自豪。
然而，面对未来，我们不能止步于现有的成绩和成果，我们必须更加积极主动地适应时代变革和教育创新的需要。
2024年，我们将迎来新的学期和全新的挑战。
新时代教育的要求和学生的需求正在不断变化，我们必须紧跟时代步伐，积极探索创新的教育方式和方法。
首先，我们要注重培养学生的创新思维和实践能力。
创新是社会进步的源泉，我们要教育学生敢于思考、勇于实践，培养他们的创造力和解决问题的能力。
此外，我们要注重培养学生的信息素养和数字技术能力。
信息技术的快速发展已经改变了人们的生活方式和工作方式，我们要让学生掌握基本的信息技术知识，培养他们合理使用信息的能力和创新运用信息的能力。
其次，我们要构建和谐的班级氛围和师生关系。
班级是学生的第二个家，班主任是学生的父母。
我们要关心和关爱每一个学生，注重培养学生的性格品质和情感素养。
我们要解决学生的困难和问题，帮助他们克服困难，树立正确的人生观和价值观。
同时，我们也要加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好机制。
第三，我们要继续提高教学质量和教师的专业水平。
教学是学校的核心工作，我们不能不断提高教育教学质量。
我们要注重教学内容的科学性和实用性，注重培养学生的基本素质和核心竞争力。
同时，我们也要注重教师的专业发展和教育教学能力的提升。
学校将继续加大对教师培训和发展的支持力度，提供更多的学习和成长机会，帮助教师不断提高自己，适应新时代的教育需求。
最后，我想强调的是团队合作的重要性。
作为班主任，你们是学校的中坚力量，是学生的引路人。
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】
【导语】班主任专业发展作为⼀种特殊的教师专业化愈来愈引起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经开展。
本⽂是⽆忧考为⼤家整理的校长在班主任会议上的讲话，仅供参考。
校长在班主任会议上讲话稿【⼀】 同志们： 下午好! 今天，在这⾥召开的全校班主任会议，应该说是新学期的⼀次重要⽽有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总⽅针，本学期德育上如何开展⼯作?如何做好开学⼯作?提⾼德育⼯作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育⼯作⽬标措施作了⽐较详细的讲解，对班主任⼯作、班级管理提出了⼀些具体的措施和办法。
副校长也对班主任⼯作和政教⼯作提出了明确的要求，我表⽰赞同。
下⾯从学校的⾓度，从培训的⾓度，我想讲⼏点意见： ⼀、⼀定要充分认识班主任⼯作的重要性 1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育⼯作的基本单位。
⼏⼗个来⾃不同家庭、不同学校的年龄相当、⾝⼼发展⽔平相近的学⽣编成的⼀个班级，没有班主任通过⼤量的⼯作，有⽬的、有计划地组织、培养⽽建设就不能成为⼀个真正的集体。
2、班主任是学⽣全⾯发展的指导者。
中学⽣⾝⼼的发展，⾝体、知识、⽣活和⼯作的能⼒的增长，需要班主任在德、智、体诸⽅⾯专门指导。
⼼理学家研究表明，⼈在经过训练之后，其创造⼒可以提⾼好⼏倍。
班主任的⼯作就是要不断开发学⽣的潜能，使学⽣的创造⼒得到充分发展。
班主任对学⽣的全⾯发展起着重要的作⽤。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
⼀个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，⽽是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作⽤就是使各位教师互相配合，步调⼀致，统⼀教育要求，形成教育合⼒，以增强教育的整体效应。
学校中各种学⽣组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学⽣进⾏全⾯发展教育的过程中起着重要的作⽤。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统⼀协调、妥善安排，以发挥良好的教育作⽤。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
【初中班主任会议校长讲话】校长在班主任会议上讲话
【初中班主任会议校长讲话】校长在班主任会议上讲话班主任会议开始了，作为一校之长，要说些什么呢?看看下面吧!初中班主任会议校长讲话【1】为了进一步加强学生管理工作，维护学校的安全和稳定工作，提高班主任工作的水平，学校召开班主任工作会。
在此，我讲一些意见和要求。
一、工作职责1、抓思想教育。
班主任工作的第一位任务是思想教育和思想引领。
班主任是学生的道德楷模和道德书籍，在学生的成长过程中起着无可替代的作用，正如18世纪中叶的自然主义家卢梭所说：“我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。
我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐予我们。
”2、抓学习引导。
引导学生重视学习，引导学生掌握正确的学习方法。
3、抓行为习惯和生活习惯。
如乱丢乱扔，乱涂乱画，用脚踢门踢墙，践踏花草，校内骑车，带限制的食品入校，过马路闯红灯，穿奇装异服，带金银首饰等行为要经常抓，直至杜绝。
4、抓心理疏导。
联合国教科文组织指出，身体健康仅是健康的一半。
班主任要引导学生做一个心理健康的人，开朗的人，热爱生活的人，关心社会的人，懂得感恩的人。
要引导学生以积极的心态对待学习，克服自卑，每一个班主任都要成为心理医生。
5、抓安全。
安全无小事，安全压倒一切。
二、几点要求(一)保持平和心态善待每位学生对于班主任工作，我们在座的各位对班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和体会，应该说是非常深刻的。
说班主任工作是崇高的，这一点也不夸张，因为这是塑造人类灵魂的工作;说班主任工作是重要的，这更是实事求是，因为它是对学生开展思想道德教育的主要阵地。
但不管工作多苦多累，不管负担多重，在这里，我还是要求我们的班主任，要用平和善意的心态去对待班主任工作。
要能够豁达地对待学生的表现和意见。
我们面对的学生群体是一个基本素养偏低的群体，学生的不听话、学生的叛逆行为、学生的过激行为时常会发生，我们作为老师，尤其是班主任，心态一定要平和，要有较强的承受力和较大的张力。
校长在班主任工作会议上的讲话
校长在班主任工作会议上的讲话尊敬的各位班主任老师，大家好！今天，我们召开了班主任工作会议，就是为了进一步加强和改进班主任工作，提高班级管理质量。
我们班级是学校管理的基本单位，班主任是班级的领导者和管理者，是班级管理的中坚力量，对学生成长和发展起着至关重要的作用。
在班主任工作中，我们要求班主任老师做到“三个坚持”，即坚持教育为本、坚持以学生为中心、坚持全面发展。
我们要把教育放在首位，强化教育理念，提高教育水平，做好学生的发展与成长工作。
以学生为中心，正确认识学生，深入了解学生，注重发现和培养学生的特长，关注学生的全面发展。
最后，全面发展，要求班主任老师的工作更注重学生的知识、能力、情感和品德全面发展，做到科学评价、差异化管理，让每一位学生得到充分的关注和发展。
我相信，作为班主任老师，我们一定会严格要求自己，提高教育教学质量，关心学生，关注学生身心健康，严格管理、温情关怀，建立与学生良好的师生关系，推动班级和谐稳定发展。
在座的各位班主任老师，我要提醒大家，班主任工作是一项细致、复杂而又不断创新的工作。
班主任要学好做班主任、做好班级管理工作，要具备敏锐的观察力，对学生要认真了解，判断、了解学生迫切的需求和疑惑，及时为他们解答疑惑和提供帮助。
在班级管理方面也要讲究策略，善于与学生沟通，建立班级和谐稳定的氛围，让学生在愉悦的氛围下学习生活。
此外，班主任老师还要细心和耐心，注重细节，做到一丝不苟，不放过任何一个问题和难点。
遇到学习问题时，要及时寻找问题，采取针对性的教育辅导；遇到心理问题时，要及时与学生谈心，开导他们，做到科学辅导、精细管理。
以上的要求，也是我向各位班主任老师提出的殷切希望。
在会后的班主任工作中，如果大家遇到问题，不要放弃，要勇于学习新知识，创新自己的工作方法，通过学习、交流和实践，不断提高工作能力，更好地服务学生。
最后，我希望各位班主任老师坚定信念，开拓创新，学懂、学深、学以致用，推动学生全面发展。
校长在全校班主任工作会议上的讲话
校长在全校班主任工作会议上的讲话各位班主任：大家好！首先，我要感谢各位辛勤努力的班主任，正是你们的辛勤付出和无私奉献，使得我们的学校能够取得今天的成就。
今天，我很高兴能够和各位在这里进行全校班主任工作会议，共同探讨学校中班主任的角色和工作方式，进一步提高教育教学质量，促进学校的发展。
首先，我想强调班主任的核心责任是学生的教育和成长。
我们每个人都清楚，班主任既是学生的导师，也是学生的朋友和家长的代表，要承担起学生身心健康的责任。
因此，作为班主任，你们要时刻关注学生的学习情况、生活困难以及心理健康，通过有效的沟通和引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的学习习惯和生活方式。
其次，作为班主任，你们要熟悉并贯彻学校的各项规章制度，确保学校的管理顺利进行。
你们是学校管理的重要环节，要积极配合学校领导的工作，保持与家长和学生的密切联系，及时反馈学生的学习和问题，做好学生巡查，及时发现和解决学生的问题。
另外，班主任也是教师团队的重要成员，要积极参与学科教学团队的讨论和研修活动。
教育是一项长期的事业，要不断提高自身的专业素养，通过与其他教师的交流和学习，提升自己的教学水平和指导能力。
同时，要帮助学生树立正确的学习态度和方法，引导学生主动探索和思考，培养学生的创新精神和实际能力。
此外，班主任还要具备团队协作的能力。
在班级工作中，往往需要和其他班主任、教师、家长、学生等多个群体进行有效的沟通和合作。
因此，班主任要善于团队协作，积极参与学校的各项活动，与其他班主任共同促进学校的发展。
最后，我要强调班主任的自我发展和自我完善。
作为一名优秀的班主任，自身的修养和素质要与时俱进，保持学习的状态，不断更新自己的教育理念和教育观念，提高自身的教育能力和管理水平。
同时，要关注教育教学热点问题，积极参与学校和教育行业的学习和研究，从而不断提升自己的专业素养和指导能力。
各位班主任，学校的发展离不开你们的辛勤付出。
希望大家能够以积极的心态和态度，扎实地工作，带领学生健康成长，推动学校的发展。
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校长在开学初班主任会议
上的讲话
Prepared on 22 November 2020
在全体班主任会议上的讲话
各位老师：
下午好！
今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议。
刚才，政教处主任对本学期的德育工作做了布置，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。
下面从学校的角度，我想讲几点意见：
一、一定要充分认识班主任工作的重要性
1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。
几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。
心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。
班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。
班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。
学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
学生处在学校、家庭、社会三种教育的交互影响下，从多方面接受信息、受到各种影响。
班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校、家庭、社会教育的过程中起着桥梁作用。
二、学校对班主任重视的体现
班主任工作光荣而艰巨，辛苦而欣慰。
班主任是教育教学工作的中坚力量，是学校形象的重要体现者、创造者和代表，学校历来重视班主任工作，重视不是仅停留在口头上，而是通过多种途径在精神和物质上都得到体现。
在班主任的津贴补助上我们力争走到在上学期的基础上增加了400元；在学校其他事务上如：评优评先、职称的评定、在同等条件下也优先考虑班主任。
总之，一句话，学校争取从各方面倾斜班主任，支持和重视班主任工作和个人。
今后，学校还将不断通过各种方式，创造条件给班主任在物质和精神上以体现！让重要而辛勤的班主任有较好的回报，有幸福感！
三、加强学习，努力提高班主任工作艺术
任何时候，一支高素质的班主任队伍都是我们学校事业兴旺发达的有力保证。
经过多年的培养和锻炼，我校的大多数班主任同志已成为我校教育教学的精英。
在班主任队伍中还存在诸如：对班级管理工作如何开展，一些人可能心中无数。
为此，必须把“学习”放在班主任工作的首要位置。
政教处要加强对班主任队伍的多途径培训，每位同志也要争做“学习型”的班主任。
对于班主任工作，我提出几个希望，希望同志们努力实践：
1、要做一个“学习型”的班主任
一个是个人加强学习，另外一个外出培训学习
2、要做一个“智慧型”的班主任
我们的班主任往往会觉得教育难，教学难，面对的学生差，最主要的是觉得没有成就感。
每个人都要先认识自己，然后是积极的接纳自己，才会设计自己，成就自己。
我们常
常教育学生要有乐观的心态面对学习、工作和生活，当我们自己面对困难的时候有乐观的心态吗在这方面为学生做表率了吗我想，如果一个人总是面临比别人更多的困难，而他又能很妥善或者是创新而智慧的解决好这些困难，那他就是一个有能力，有智慧的人。
3、要做一个“思考型”的班主任
魏书生创造过班级管理的神话，北京有一个班主任孔维刚能带出一个班级二十多名学生考上北大清华，如此等等。
这些听起来似乎不可能的，但我认为只要管理有方，教育得法，是有可能的。
只要我们对班级管理工作进行思考和尝试就会有收获。
（1）从高到低做好学生的思想工作。
所谓“高”就是班主任工作立意要高，那就是培养学生成为有理想有追求的有志青年，要引导学生有一个人生理想的追求，远大的抱负，为国家为社会做点什么。
高中生正是树立理想和确定人生目标的重要时期，学生有了理想与追求，就会有取之不竭的学习动力，就不会怕读书苦，更不会厌学。
所谓“低”，就是引导学生围绕自己的人生理想目标如何面对现实，脚踏实地去实现它。
对于一个高中生来说这个“低”应该是读好高中三年书，上好每堂课，做好每次作业等等。
（2）由外而内抓班级学生的学习成绩。
提高班级学生成绩是我们班主任的主要工作目标之一，我认为，外而内是抓好班级学生成绩的良策。
所谓“外”，先做好有利于班级学生成绩提高的外部条件，如班风、学风、纪律、卫生、等等工作。
班级整体处于正常良好的运作状态，接下来可切入班级的内核，这个内核就是如何提高班级整体到个体成绩。
很显然，班风、学风、卫生、纪律等这些工作做好了，成绩的提高是必然的结果，也就是说我们要把功夫花在有利于成绩提高的相关外部因素上。
（3）从大处着眼小处着手抓好班风与学风。
班风与学风是一个班级兴衰之关键。
我们都能认识到班风与学风建设的重要性。
抓好班风与学风，建设一个优秀的班集体是我们工作的大处，但如何建成一个班风正学风浓的好班值得思考。
我们要从工作实践中体会到从小处着手的重要性和有效性，这个小处就是班级管理中的细节问题，也就是说我们班主任大目标确定后接下来要做好一件件班级中的小事，处理好班级管理中的一个个细节。
班级管理工作之中的细节很多，如何卫生打扫和人员的落实，学生桌上的书的摆放高度，墙上公告的张贴，、学生作业上交情况等等都是细节。
有教育专家说得好，优秀是一种习惯，细节决定成败。
的确，细节在班级管理中太重要了，我不过多地展开了。
新的学期，新的起点。
全体同志要解放思想，与时俱进，不断增强创新意识；勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平；深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风；为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象，从而不断把我校的德育工作推向新的层次。
我的讲话完了，谢谢大家！。