张泽睿小班下学期成长档案
幼儿园小班成长档案评语范文（2篇）
幼儿园小班成长档案评语范文1、可爱的恬恬，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张地问话：“妈妈什么时候来接我?”你愿意帮助小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小大人，大家都很喜欢你!每天看到你和小朋友一起愉快的活动，我们真的很高兴。
老师希望你上课时能够再勇敢一点，大胆地表现自己，好吗?2、聪明伶俐、活泼可爱的小不点儿，你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你，你会主动有礼貌地跟老师和小伙伴问好。
小小年纪的你，办事能力和记忆能力令老师们刮目相看!但你好动又调皮，小屁屁经常会离开你的小椅子哦，还要老师经常寻找你的踪影。
在新的一年里，老师希望佳慧在学习和生活上都能养成良好的习惯，让我们一起加油，好吗?3、津津，你是个聪明可爱、乖巧懂事的小女孩。
小小的你进步可真不小，和小伙伴能友好相处，上课能遵守纪律、专心学习，你画得画可漂亮了，老师和小朋友都很喜欢你哦!老师很想看到你活泼可爱的另一面，很想听到你大声地说话，大声地朗诵儿歌和唱歌，大胆地小伙伴一起做游戏，好吗?相信自己，大胆地表现自己，让我们一起努力吧!4、哲哲，你是一个又干净漂亮、活泼大方又很有礼貌的小女孩，大家可喜欢你了!在我们班里，你总是声音响亮、很大方地把自己知道的事情告诉大家，大胆地表现自己。
你会主动关心同伴，热情地帮助同伴，玩游戏时，你会认真的记住老师的要求，愉快地和小朋友一起玩。
老师想跟你说句悄悄话：上课时小屁屁不要经常离开小椅子，好吗?相信你是最棒的!5、越越，你是个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩，不，你活泼好动，根本就像个男孩。
你上课能专心听讲，大胆积极地发言，回答的问题总是让老师满意。
你画的画也很漂亮，老师和小朋友都很喜欢!和小伙伴能友好相处，大家都愿意和你做朋友。
老师想跟你说句悄悄话：小屁屁不要经常离开你的小椅子哦!努力吧，相信你是最棒的!6、萌萌，你是个聪明、懂事，又有点内向的小女孩。
老师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要老师来帮你做，每天早晨来园要哭鼻子，现在的你长大了，每天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，上课能遵守纪律，专心听讲。
小班成长档案
我的第一张照片出生时间年月日时分身长体重生肖（属相）血型出生医院医生出生情况：顺产/手术产（剖腹产或其他）最可爱的特征喂养方式（母乳、混合、人工）我在长大姓名：日期：写给爸爸妈妈的话:我们必须承认，在孩子发展过程中，我们仅仅是个次要的角色。
我们必须尽一切努力，了解孩子，我们才能正确地帮助他们.我和我的朋友们幼儿姓名: 班级:我想对我的朋友说:进餐进餐时间15分钟以内30分钟以内35分钟以内用餐量份量（偶尔添加）常添加常剩余进餐情况专心进餐需要督促需个别辅导饭后整理能保持整洁会洒饭粒但会主动整理需要提醒才整理饭后漱口主动漱口需要督促避免漱口是否挑食不挑食个别辅导愿意尝试挑食吃水果主动吃水果需要督促避免吃水果午睡入睡时间15分钟以内入睡30分钟以内入睡60分钟以内入睡60分钟以上午睡时间2小时1.5小时难以入睡姓名：日期：午睡表现安静入睡需要引导需要个别辅导起床后整理迅速完成整理需要督促需要个别辅导喝水主动喝水需要督促避免喝水看的见的学习动机和兴趣·目标明确,主动争取·表现激情·自然参与·跟随参与保持专注·有始有终不受干扰·慎重对待面对困难·积极挑战·不断尝试·寻求帮助·知难而退·预感有困难就放弃表达与表现·分享感受·总结经验·参与付出·介绍过程·身体表达·图画记录承担责任·互相帮助·自我成就·遵守规则·关注他人和环境·领导角色·监督角色创造延伸·贡献想法·创造新方法·拓展联系·运用新工具·迁移运用宝贝成长的心智幼儿姓名：我最喜欢的学习中心是哪里?为什么?么?上小班后,我最大的进步是什么?下学期我要努力改变的是什么?小小画家成长贴士色彩:A:能够辨认6中以上的颜色并说出色名;B:能够辨认同色调色彩的深浅;C:有固定虚幻的颜色并在生活中对应;D:绘画时能够运用多种颜色工具的使用:A:能够了解并使用各种基本的绘画工具如水粉笔\油画棒等;B:能够了解并使用几种基本的粘贴工具,如胶水、透明胶等社会意识的表现：能够流畅地利用基本的直线、点、曲线、圆等方式，表达内心的想法，以命名画的方式传达事物之间的联系剪纸技能：能够完成剪断2寸的纸张，沿粗线剪纸（不超过线左右2厘米的范围）泥工技能：能够完成捏、揉、搓、粘几种基本动作并做简单的空间组合空间关系：了解并简单运用上、下、左、右对称等空间关系完成作品折纸技能：能够将纸沿边对折并粗略的进行重复折叠专注力：能够持续而专注地完成工作整理：能够自己主动完成操作后的整理清洁工作人际关系：能够与伙伴良好的沟通，向同伴正确的表达意愿并寻求帮助分享阅读评价姓名:翻书动作专注力阅读行为持续时间观察内容评定记录专注力: 阅读时很专注阅读时偶尔不专注阅读时不专注阅读行为: 能完全听懂要求跟读、指读。
小班教研幼儿成长档案(3篇)
第1篇一、前言幼儿成长档案是记录幼儿在园期间各项发展情况的工具，它以幼儿为主体，通过教师和家长的双重视角，全面、客观地反映幼儿在认知、情感、社会性、身体等方面的成长过程。
本篇小班教研幼儿成长档案将针对小班幼儿在园期间的发展特点，从多个维度进行详细记录和分析。
二、幼儿基本信息姓名：小明性别：男出生日期：2018年10月1日入园日期：2020年9月1日三、幼儿成长档案内容1. 认知发展（1）语言能力小明在入园初期，语言表达能力较弱，只能简单地说出几个词语。
经过一段时间的适应和教师的引导，现在能流畅地表达自己的想法和需求。
例如，在日常生活中，小明能主动向老师询问：“老师，我饿了，想吃饭。
”此外，小明还能听懂简单的指令，如“请把玩具收好”、“请排队洗手”。
（2）数学能力小明的数学能力在入园初期表现一般，对于数字的计数和比较较为困难。
在教师的指导下，小明逐渐掌握了10以内的数字计数，并能进行简单的加减运算。
例如，小明能说出“3+2=5”，在摆放积木时，能按照教师的指令将相同数量的积木放在一起。
（3）科学探究能力小明的科学探究能力在入园初期较弱，对于周围事物的好奇心不强。
在教师的引导下，小明逐渐对周围事物产生兴趣，并能主动进行探索。
例如，在观察植物生长的过程中，小明能说出：“植物需要水和阳光才能长大。
”2. 情感发展（1）情绪管理小明的情绪管理能力在入园初期较弱，容易因为一些小事而哭闹。
在教师的引导和家长的配合下，小明的情绪管理能力逐渐提高。
例如，在遇到不开心的事情时，小明能主动向老师表达自己的感受，并尝试用语言表达自己的需求。
（2）同理心小明的同理心在入园初期表现一般，对于他人的感受和需求关注不够。
在教师的引导下，小明逐渐学会了关心他人，能主动帮助他人。
例如，在同伴摔倒时，小明会主动去扶起同伴，并安慰他。
3. 社会性发展（1）人际交往小明的社交能力在入园初期较弱，与同伴的互动较少。
在教师的引导和家长的配合下，小明的社交能力逐渐提高。
幼儿成长档案模板
幼儿成长档案模板幼儿信息：姓名：____________ 出生日期：____________ 性别：____________家庭住址：____________ 联系电话：____________ 父母信息：____________一、个人简介姓名：____________ 出生日期：____________ 性别：____________国籍：____________ 民族：____________ 年龄：____________身高：____________ 体重：____________ 血型：____________是否兄弟姐妹：____________ 兄弟姐妹情况：____________二、就读学校幼儿园名称：____________ 入园日期：____________所在班级：____________ 班主任：____________在园表现：____________三、身体状况体质情况：____________ 运动能力：____________饮食习惯：____________ 睡眠习惯：____________过敏史：____________ 特殊疾病史：____________四、日常行为言行举止：____________ 社交能力：____________性格特点：____________ 兴趣爱好：____________五、生活习惯个人卫生：____________ 穿衣整洁：____________如厕独立情况：____________ 饮食自理：____________六、认知能力语言表达：____________ 认知能力：____________学习兴趣：____________ 记忆力：____________七、情绪与人际关系情绪稳定程度：____________ 是否有亲密朋友：____________与人相处方式：____________ 是否喜欢集体活动：____________八、身心健康评估身体健康情况：____________ 心理健康情况：____________九、家庭及亲子关系父母婚姻状况：____________ 父母关系：____________家庭氛围：____________ 家庭经济情况：____________十、特殊需求及辅导方式特殊需求：____________ 辅导方式：____________十一、评估记录评估时间：____________ 评估结果：____________评估人：____________以上是幼儿成长档案的模板，通过填写以上信息，可以全面了解幼儿的个人情况、身体状况、行为表现、认知能力、情绪与人际关系等方面的情况，为幼儿的发展和教育提供有针对性的指导和支持。
幼儿园成长档案内容怎么写小班
幼儿园成长档案内容怎么写小班幼儿园成长档案内容怎么写小班一、引言在孩子的成长过程中，幼儿园的成长档案是记录他们成长点滴的重要文件。
在每个学期结束时，老师会为每位孩子撰写成长档案，记录孩子在语言、认知、情感、社交等方面的发展情况。
其中，小班阶段的成长档案尤为重要，因为孩子的成长速度非常迅速，记录下来能够帮助家长更清晰地了解孩子的成长情况，也是老师了解孩子发展需要的重要依据。
那么，如何写好小班的幼儿园成长档案内容呢？接下来我们就来进行深入探讨。
二、主题：幼儿园成长档案内容2.1 语言方面：在幼儿园成长档案中，语言方面的内容应该包括孩子的语言表达能力、语言理解能力、词汇量等方面的发展情况。
在小班阶段，孩子通常会逐渐掌握基本的语言表达能力，能够用简单的语言表达自己的意思。
此时老师可以记录下孩子日常生活中的语言表达情况，比如孩子表达需求的方式、参与小组活动时的语言交流情况等。
还可以记录下孩子对于故事、歌曲等的理解能力，以及孩子的词汇量和语言表达的进步情况。
2.2 认知方面：在认知方面，老师需要记录下孩子在小班阶段对于数字、形状、颜色等基本认知能力的掌握情况。
在小班阶段，孩子通常会经过老师的引导逐渐认识到不同的数字、形状和颜色，并能够进行简单的排序和比较。
此时，老师可以记录下孩子在游戏中对于认知任务的完成情况，比如完成拼图、识字卡等任务的情况，以及孩子在游戏中展现出的观察、比较和分类的能力。
2.3 情感方面：在幼儿园成长档案中，情感方面的内容包括孩子对于自己和他人的情感认知和表达能力、情绪调节和人际关系等方面的发展情况。
在小班阶段，孩子通常会在情感认知和表达能力上有了较大的进步，能够用简单的语言表达自己的喜怒哀乐，并能够初步理解他人的情感。
此时，老师可以记录下孩子常见的情感表达方式，以及在团体活动中与其他小朋友相处的情况，比如孩子的合作、分享和帮助等表现。
2.4 社交方面：在社交方面，要记录孩子在小班阶段的社交行为和发展情况。
小班幼儿成长档案制作方案（精选五篇）
小班幼儿成长档案制作方案（精选五篇）第一篇：小班幼儿成长档案制作方案幼儿成长档案制作分享活动各位家长：大家好！熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！一、成长档案分享活动：大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，这本成长档案就是记录孩子在园在家的成长过程。
这本成长档案由孩子、老师和家长共同记录这一段时间宝宝的成长，老师会给宝宝们拍一些幼儿园中的生活的照片，活动照片、游戏照片、收集孩子们的绘画作品、主题活动中的学习成果等。
家长们一起收集一些家里的照片，外出旅游的照片等等将照片打印出来，再做一些文字记录，就成了一本很漂亮的成长档案。
成长档案可以让老师和家长之间更多的了解孩子们的一言一行。
记录下孩子们的成长足迹，请家长精心制作，为孩子留一份美好的回忆。
请保持成长档案的整洁干净，防止边角损坏卷角。
二、交流成长档案的制作要求：1）总要求：形成自己的风格（可以用闪闪的亮片装饰，可以用立体的贴纸装饰，也可以自己涂色添画）展示的内容真实，相信大家的智慧，我们孩子的第一本成长档案一定是完美精致并充满观赏性的！关于照片：主要以照片加文字的形式，照片挑选有代表性的，最好在电脑上使用美图工具修饰之后再印成3寸小照片（3寸照片显得精致，5寸的照片太大还需要修剪出各种造型再张贴）使用，黏贴可以用固体胶水，也可以用双面胶，张贴时避免出现皱巴巴的纸张，破坏美感，同时黏贴牢固以免脱落修补，尽量一次性完成。
关于文字：请您根据照片中的内容进行描述，打印在彩纸上剪下来再贴于照片旁。
（推荐使用花边剪刀）2）每一页的要求快来认识我：第一页第一印象最重要，第一张一定是让人眼前一亮的！“我的照片”下方框子内贴一张近期的照片（家中、幼儿园的都行）下面横线上需要填的内容打印出来剪下来贴上去（字体的型号，请比对后再打印，避免字体大小不一，注意协调统一）小时候的我：选择宝宝有代表性的照片，（出生、满月、周岁时的照片）精心修饰后张贴我有多高多重？请填当时的记录幼儿园我的新家：“美丽的幼儿园”拍一张我们幼儿园的照片剪出各种形状张贴（如心形、小动物剪影等）“我的老师”填上陈老师、蔡老师、张老师，“老师寄语”我们老师张贴（家长不做），“我的好伙伴”贴上孩子和好朋友的合照。
幼儿成长手册簿(小班下)(1)
《幼儿成长手册》小班下学期主题介绍活动名称：好伙伴主要活动安排：孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤单和寂寞，这往往是成年人容易忽视的地方。
小班下学期的孩子，他们的自我意识下逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。
此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么重要。
在乐于与同伴交往的同时，进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。
幼儿正是在这生生互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系。
家园配合事项：1．家长尽可能多与孩子交流，成为孩子的大朋友。
2．在倾听孩子小秘密后，告诉孩子自己的秘密，在增进亲子之间感情的同时让孩子体验分享互相集倾诉、倾听的快乐。
3．家长鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩，创造条件让孩子与年龄相仿的小伙伴交往，关注他们的交往情况，并进行必要的指导，让孩子从小就具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。
如关注孩子与小伙伴的游戏，若彼此发生争吵或纠纷，找出问题的症结，鼓励孩子互相谦让、友好共处。
活动照片：贴上孩子和伙伴的照片有趣的活动：我把问题带回家我参与的调查：1．我的好朋友是谁？他（她）住在哪里？他（她）家电话多少？2．约定和好朋友去哪儿玩？玩什么游戏？我们全家的讨论：1．邀请好朋友到家里来玩，想想怎么招待客人？准备哪些美食和好朋友一起分享？2．我和爸爸妈妈一起制作生日贺卡，送给好朋友。
我把问题带回家：我和爸爸妈妈一起收集的材料（这页可以贴上孩子的图画、手工作品，或者孩子和同伴玩的照片。
）有趣的活动：主题进行时（多彩的游戏）（这页贴上孩子的照片）主题进行时（我读的书）：（孩子看书的照片、或者记录孩子看的图书）（童言稚语）：（记录孩子说的有趣的话）有趣的活动：主题进行时（我的得意之作）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）主题进行时（我的作业单）（孩子的图画、或数学作业等，可以把作品贴上，也可以拍成照片再贴）快乐的节日我参与的节日：劳动节活动花絮：（孩子在家做一些力所能及的家务，如：搬小凳子、拿鞋子、帮长辈捶捶背等，给孩子拍好照片，贴上）节日的由来和习俗：（父母上网查劳动节的由来）亲子活动全纪录（贴孩子的活动照片）时间：月日地点：教室（时间以本学期“向家长开放半日活动”为准，学校会统一安排，请家长自带相机拍摄照片）（记录孩子上课的内容，如：今天孩子参与了绘本活动《皇后的水果》。
幼儿园小班成长档案幼儿园幼儿成长档案
幼儿园小班成长档案-幼儿园幼儿成长档案幼儿园建立的幼儿成长档案组成幼儿园建立的幼儿成长档案组成日期：档案建立的日期，通常为幼儿进园后即刻建立学年度第学期：每一学期都应该为幼儿设置新的档案卡班级教师：详细记录教过幼儿的每任教师姓名等详细信息保育员：幼儿的每任保育员姓名等详细信息幼儿数：幼儿所在班级的幼儿数女生人数，男生人数序号：幼儿在整个班级中的排序姓名：幼儿姓名性别：幼儿性别出生年月：幼儿生日父名：幼儿父亲姓名工作单位：幼儿父亲的具体工作单位，无工作者应填写家庭所在居委会地址电话号码：幼儿父亲的联系方式，通常为手机号码母名：幼儿母亲姓名工作单位：幼儿母亲具体工作单位，无工作者应填写家庭所在居委会地址电话号码：幼儿母亲的联系方式，通常为手机号码家庭地址：以详细居住地址为准，若为外来人员，请详细填写租住房屋的居委会地址，或者幼儿父母身份证地址家庭建立幼儿成长档案组成第一页：×××成长档案我的小档案文字包括姓名、出生年月日、属相、身高、体重、性格特点、我的特长及爱好等。
可贴孩子的照片。
第二页：我爱我家粘贴全家福，夸夸自己的爸爸妈妈。
第三页：快乐足迹包括孩子在家、在园的童言稚语、成长中的小故事、旅游外出等内容。
微专题：幼儿园教育笔记如东县实验幼儿园建立幼儿成长档案信息传真连亨毫囊鸶蠢南通市召开档案工作主任。
是应村层主治服作工的发，企所，要务一适农基民政务为作出点急业想服务社会主义新农村建的要抓村公和主理想业盼围企所，企排档需，好务开民管企所，绕业能为业案设工作；二是适应农村深化改革的需忧解难” 。
区委书记对档案工作的批示，案工作提出了更高要求。
建设专题研讨会要抓农新域案理作三不是区案作肯，是档，好村领档管工；是仅对档工的定更对适应农村和谐社会建设的需要，抓好维６１月５日，南通市在如东县召开全护农民合法权益的档案管理工作；四是市档案业务工作暨服务南通社会主义新适应农村城镇化和加强基础设施建设的农村建设专题研讨会。
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宝贝成长档案
姓名：快乐丫丫 性别：女
年龄：4.3岁 爱好：运动、唱歌、跳舞
出生时间：2012年3月6日 父母寄语：祝宝宝健康快乐！
你是
爸爸妈妈的骄傲！
父母寄语
亲爱的宝贝：
宝贝，上幼儿园也已经快一年了， 这一年，爸爸妈妈见证了你的成长， 为你的进步感到分外开心，已能独立 的走向集体生活。这意味着你已经长 大了！
虽然不能时刻依赖着疼爱你的爸爸 妈妈，但是幼儿园也是你的家。那里 有喜欢你的老师、可爱的小伙伴，有 趣好玩的玩具。
在那里你将会学到更多的道理，老 师会帮助你，让你学会独立学会坚强， 学会勇敢地面对你成长道路上许许多 多的事情，老师和爸爸妈妈会鼓励你 们，让你们能够健康、快乐的成长！
相信你，会 有出色的表现！
走平衡木哦
小小运动员
我的大家庭
一起吃饭、睡觉
我 的 小 伙 伴 们
I LOVE YOU
我的作品，我还喜欢
用粘土捏各种造型， 哈哈
张泽睿 宝贝：
你在 少儿讲故事比赛 中表现非 常棒，被评选为 小小演说家 。特此 奖励。
天怡幼儿园
2016年6月1日
今年六一，我参加了高平电视台组织 的小小幼儿讲故事比赛，能代表小七班， 我感到非常高兴，我的故事名字是《乌鸦 喝水》，虽然我还讲不了很长的故事，只 有短短的一分钟，但我表现的很棒，得到 了老师和爸爸妈妈的夸奖，我会继续努力， 我是最棒的！加油张泽睿，fighting!我的 小班故事就这样了，中班生活，我来了！
爱你努的力爸！爸加妈油妈！！
《讲星星的故事》 宝宝语录
妈： 每个人都有一颗自己的星星... 星星是不能告诉别人的秘密... 星星是实现愿望的力量....
宝：（指妈妈）你是大星星变得！
宝：（指自己）我是小星星变得！
宝：（指爸爸）你是老星星变得！
爸爸晕倒...
快乐如此简单
全家一起春游
大 手 牵 小 手