晨午检检查表1
晨午检检查统计表格
附表1 湖南省学校晨午检情况登记表
精选表格
附表2 湖南省学校晨午检情况汇总表（以班级为单位汇总）汇总日期：年月日
填表说明：（1）本表由学校、托幼机构疫情报告人根据各班班主任晨检记录报告后汇总填写，出现症状的人数应包括缺中出现上述症状的人数（2）发现下列任一情况，疫情报告人应在24小时内报告属地疾控中心和教育行政部门。
①在同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并且有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或共同用餐、饮水史。
②个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状③发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件者。
精选表格
附表4 湖南省学校因病缺课登记追踪情况记录表年级班检查日期：年月日
精选表格
填表说明：（1）本表由班主任在每日早自习或早晨第二节课前对缺课学生进行追踪后填写，并最迟于第三节课前上交学校疫情报告人。
（2）本表只登记本日。
如当日未发现缺课学生有上述症状学生，则向疫情报告人进行零报告。
附表5 湖南省学校因病缺课登记追踪情况汇总表（以班级单位汇总）
精选表格
填表说明：（1）本表由学校、托幼机构疫情报告人根据各班班主任因病缺课追踪记录报告后按照班级汇总填写，出现症状的人数应包括缺中出现上述症状的人数（2）发现下列任一情况，疫情报告人应在24小时内报告属地疾控中心和教育行政部门。
①在同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并且有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或共同用餐、饮水史。
②个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状③发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件者。
精选表格。
传染病晨午间检查表
传染病晨午间检查表一、晨间检查1. 师生到校后，在班级门口进行体温检测，体温正常（不超过37.3℃）方可进入教室。
2. 检查师生是否佩戴口罩，确保口罩佩戴规范。
3. 观察师生是否有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛等疑似症状。
4. 检查师生是否按时报送健康监测数据，如有异常情况，立即报告学校卫生保健老师。
5. 了解师生近期的旅行史、接触史，是否存在疫情暴露风险。
6. 检查教室通风情况，确保空气流通。
二、午间检查1. 午餐前后，组织师生进行体温检测，体温正常（不超过37.3℃）方可用餐。
2. 检查师生是否佩戴口罩，确保口罩佩戴规范。
3. 观察师生午餐期间的言行举止，是否存在疑似症状。
4. 检查食堂卫生状况，确保食品安全。
5. 了解师生午餐后的身体状况，如有异常情况，立即报告学校卫生保健老师。
6. 检查教室通风情况，确保空气流通。
三、其他注意事项1. 师生在校期间，如有发热、咳嗽等疑似症状，应立即前往学校卫生保健室进行初步诊断。
2. 学校卫生保健老师应及时了解师生健康状况，对疑似病例进行追踪调查，确保疫情不扩散。
3. 加强校园环境卫生管理，定期进行消毒、清洁。
5. 学校应定期组织传染病防治知识讲座，提高师生的防控意识。
6. 加强与家长的合作，共同关注学生的健康状况，确保学生在家、校期间的安全。
通过这份详细的传染病晨午间检查表，我们希望能够为广大师生提供一个安全、健康的学习环境，共同应对传染病的威胁。
让我们携手共进，为保护师生健康而努力！一、晨间检查1. 师生到校后，在班级门口进行体温检测，正常体温（不超过37.3℃）方可进入教室。
对于体温异常者，应立即隔离并通知学校卫生保健老师。
2. 检查师生是否佩戴口罩，确保口罩佩戴规范。
对于未佩戴口罩者，应提醒并要求其佩戴。
3. 观察师生是否有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛等疑似症状。
如发现疑似症状，应立即报告学校卫生保健老师。
4. 检查师生是否按时报送健康监测数据，如有异常情况，立即报告学校卫生保健老师。
晨午间健康检查表
晨午间健康检查表一、晨间健康检查1. 睡眠质量：（1）入睡困难或经常醒来：_____（2）睡眠浅或容易被打扰：_____（3）早醒或睡眠时间不足：_____2. 精神状态：（1）疲倦无力：_____（2）情绪低落或焦虑：_____（3）注意力不集中：_____3. 身体症状：（1）头痛：_____（2）眼睛干涩：_____（3）喉咙痛：_____（4）关节疼痛：_____（5）胃痛或消化不良：_____4. 生活习惯：（1）吸烟：_____（2）饮酒：_____（3）运动：_____（4）饮食习惯：_____二、午间健康检查1. 饮食习惯：（1）午餐质量：_____（2）饮食规律：_____（3）摄入量：_____2. 休息情况：（1）午休时间：_____（2）休息质量：_____（3）是否感到精神焕发：_____3. 身体状态：（1）疲劳程度：_____（2）身体不适：_____（3）精神集中度：_____4. 心理状况：（1）情绪稳定：_____（2）焦虑或压力：_____（3）心情愉悦：_____在清晨的第一缕阳光温柔地唤醒我的时候，我就知道，新的一天开始了。
这是一个新的开始，也是一个新的机会，让我可以再次审视自己的身体和心灵，通过细致的晨间健康检查，我发现并解决那些可能被忽视的健康问题。
一、晨间健康检查1. 睡眠质量：（1）入睡困难或经常醒来：我昨晚是否难以入睡，或者在夜间经常醒来？如果有，我需要考虑是否是压力太大或者是睡眠环境不佳的问题。
（2）睡眠浅或容易被打扰：我的睡眠是否总是被打扰，例如噪音或者光线？这可能会影响我的睡眠质量，我需要寻找方法来改善我的睡眠环境。
（3）早醒或睡眠时间不足：我是否经常早醒，或者感觉睡眠时间不足？这可能是身体疲劳或者生物钟混乱的表现，我需要调整我的作息时间，确保充足的睡眠。
2. 精神状态：（1）疲倦无力：我是否感到疲倦无力？如果是，我需要考虑是否是过度劳累或者饮食不当的问题。
班级晨午检记录表
班级晨午检记录表
周次: 班级: 填报人:
缺勤
主要症状就诊情况
情况
应到午星期别人数就诊就诊发热咳嗽皮疹腹泻其它时间单位上
午
一
下午
上午
二
下午
上午
三
下午
上午
四
下午
上午
五
下午
填表说明:1、填写时不要有空项，若无填写内容用“/”表示。
2、主要症状:
在相应症状下方的方格内画“?”，并填写好学生姓名。
3、就诊情况:根据实际填
写“就诊医院名称”或“未就诊”。
4、缺勤情况:根据实际缺勤时间填写，最小单位
为0.5天。
5、填写过程要认真，字迹清楚工整，易于辨认，表头要填全。
班级晨午检记录表
周次: 班级:
应实缺勤人病假事由
到到星期午事假事由填报人
人人别病假人事假人发腹腹感其他数数热泻痛冒
上午
一
下午
上午
二
下午
上午
三
下午
上午
四
下
午
上午
五下午。
晨午检检查统计表格精编版
附表1 湖南省学校晨午检情况登记表
附表2 湖南省学校晨午检情况汇总表（以班级为单位汇总）汇总日期：年月日
填表说明：（1）本表由学校、托幼机构疫情报告人根据各班班主任晨检记录报告后汇总填写，出现症状的人数应包括缺中出现上述症状的人数（2）发现下列任一情况，疫情报告人应在24小时内报告属地疾控中心和教育行政部门。
①在同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并且有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或共同用餐、饮水史。
②个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状③发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件者。
附表4 湖南省学校因病缺课登记追踪情况记录表年级班检查日期：年月日
填表说明：（1）本表由班主任在每日早自习或早晨第二节课前对缺课学生进行追踪后填写，并最迟于第三节课前上交学校疫情报告人。
（2）本表只登记本日。
如当日未发现缺课学生有上述症状学生，则向疫情报告人进行零报告。
附表5 湖南省学校因病缺课登记追踪情况汇总表（以班级单位汇总）
填表说明：（1）本表由学校、托幼机构疫情报告人根据各班班主任因病缺课追踪记录报告后按照班级汇总填写，出现症状的人数应包括缺中出现上述症状的人数（2）发现下列任一情况，疫情报告人应在24小时内报告属地疾控中心和教育行政部门。
①在同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并且有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或共同用餐、饮水史。
②个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状③发生群体不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件者。
(完整版)小学学生晨午检记录表
灞源镇中心学校本部学生晨午检记录表年级_____ 晨检日期________班级人数______ 登记人___________班主任因病缺勤人数_________；晨检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数_________2、此表于当日上午8：00前报李老师。
灞源镇中心学校本部学生晨午检记录表年级_____ 晨检日期________班级人数________登记人____________班主任因病缺勤人数_________；晨检时发现的传染病早期症状和疑似传染病的人数_________2、此表于当日上午8：00前报李老师。
灞源镇中心学校本部学生因病缺勤学生登记表年级_____ 日期________ 登记人____________班主任灞源镇中心学校本部学生因病缺勤学生登记表年级_____ 晨检日期________ 登记人____________班主任学生因病缺勤病因追查与登记制度学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校，并作进一步的家庭联系。
三、一日活动中发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的记录。
四、告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。
五、班主任对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。
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姜楼中心小学学生预防流感晨检、午检检查表
注：1、各学校每天早上8：00，下午2：00做好关于预防学生流感的晨午检。
正常的打“√”，有疑似症状者在其表格内注明“×”，并立即报学校校长，由校长向上级部门报告，并及时通知其家长送其到医院进行检查诊断。
2、各学校晨检、午检由各校校长负总责，具体由各班的班主任负责，按时做好每位学生检查，如有学生请假、未来的做好追踪，调查原因，做好记录。
姜楼中心小学学生预防流感晨检、午检检查表
注：1、各学校每天早上8：00，下午2：00做好关于预防学生流感的晨午检。
正常的打“√”，有疑似症状者在其表格内注明“×”，并立即报学校校长，由校长向上级部门报告，并及时通知其家长送其到医院进行检查诊断。
2、各学校晨检、午检由各校校长负总责，具体由各班的班主任负责，按时做好每位学生检查，如有学生请假、未来的做好追踪，调查原因，做好记录。