我和阅读有个约会
二年级读书作文：我和读书有个约会
二年级读书作文：我和读书有个约会我喜欢读书，因为读书能给我带来无穷的乐趣和知识。
每当我翻开一本书，就像走进了一个全新的世界，可以和书中的主人公一起冒险、一起成长。
每天晚上，我都有一个和读书的约会。
我蜷缩在舒适的沙发上，拿起一本纸质书，静静地读起来。
有时我也会用电子书阅读器，通过触摸屏幕在虚拟的阅读世界里探索。
无论哪种方式，我都能感受到书中的魅力和智慧。
读书可以给我带来快乐和放松。
当我遇到困惑、不开心的时候，读一段有趣、有启发的故事，就能忘记烦恼，心情变得舒畅。
有时，我也会和书中的角色一起笑，一起哭，仿佛置身于故事情节之中。
读书还能让我学到很多知识。
书是知识的源泉，是我成长的助手。
通过读书，我了解到很多世界的秘密，认识了许许多多有趣的事物。
譬如，我通过读百科全书了解了世界各个国家的文化和地理知识；通过读科幻小说，我开拓了想象力，想象未来的科技世界。
我和读书的约会有时也很特别。
有时，我把书带到公园，找一个宁静的地方，享受阳光下的阅读；有时，我和朋友一起在图书馆寻找自己喜欢的书籍，互相推荐好书；还有时，我在家里和家人一起，大家围坐在一起，一起分享读书带来的快乐。
读书是一种习惯，也是一种爱好。
我相信通过读书的积累，我会变得更加聪明、更加有才华。
未来，我希望能够成为一个优秀的作家，创作属于自己的精彩故事。
读书的时光总是过得很快。
每当我看到书中描写的精彩情节，我总是迫不及待地想知道后面的故事会怎样发展。
有时，我也会期待读完一本书，迎接下一本书带来的惊喜。
我和读书有个约会，就像是和一个好朋友一起度过的时光。
每一次的约会，都让我感到充实而愉快。
我相信，在未来的日子里，我会和读书有更多的约会，给我的生活带来更多的欢乐和知识。
我与阅读有个约定作文
我与阅读有个约定作文
黄老师每天都跟我们强调阅读。
阅读对我们来说是一件很重要的事情。
我们的学习离不开阅读，我们的进步也离不开阅读。
我和阅读是好朋友，我们约好了，每天至少见面三次。
自习课，我们可以看一些作文书。
早上，记忆力最好，把文中的好词好句记下来。
写作文时，不知怎么写了就可以拿出来用。
我早自习至少能看完两篇作文吧！
午自习，我们可以看《笑猫日记》之类的儿童文学作品。
有个作者的想象力几乎超出了我的预料，深深地打动了我。
我越看越有趣，越看越有味，几乎每时每刻，我的脑海里都会浮现出书本里面的内容。
晚上，我回家放下书包便会在书架上拿一本《淘气包马小跳》看。
我一直浸泡在知识的海洋里，看得津津有味，就连妈妈叫我睡觉都不知道，还是妈妈重重摇了我几下，我才醒过来。
看来我已经被书本的海洋陶醉了呀！
我和阅读有一个约定，每天见三次面。
通过阅读，了解他人，丰富自我！。
我和阅读有个约会作文800字
我和阅读有个约会作文800字我和阅读有个约会阅读对我来说，就像是一位坚定的伴侣，伴随着我度过了无数的时光。
我和阅读有了一段美妙的恋爱故事，在这个故事里，我尝试探寻阅读的意义，发现了无穷的礼物，也呈现出了我的成长历程。
从小学时起，我便沉浸在阅读的乐趣中。
记得那时候，无论是出门旅行还是在家发呆，我总是携带着故事书，把自己投入到书中。
一次次的历练中，我逐渐适应了吸收知识的方式，也培养了对于阅读纯粹的喜爱。
到现在，我与阅读的关系更加紧密，我已将其视为人生必不可少的伴侣，我需要它陪伴我度过每一个阶段。
喜怒哀乐时，我总是拿起一本书，它能给予我精神的慰藉，给我指引前进的方向。
无知与成长时，它又能给予我宝贵的知识，让我独具慧眼，从容解决所遇到得难题。
阅读让我变得聪明多智，也让我具有了惜福的心情。
通过阅读，我懂得了学习的重要性，认识到自身所缺乏的知识，也了解了自己需要提升的方面。
同时，它也让我感悟到人生的真谛，从中汲取丰富的人生阅历，让我对生命有了更深刻的理解。
每一次与阅读的约会，对我来说都是一次与自我对话的机会。
它能让我安静下来，沉淀思绪，在字里行间找寻答案，逐渐深入自己内心的深处。
在其中，我不断寻找体验人生的方方面面，给自己的生命注入新的知识、新的创造力、新的思考方式。
读书让我认识了这个世界，认清了这个世界的道理，知道了怎么去生存和成长。
阅读让我与世界交织在一起，感知一切美好的事物，在其中寻求美好生活的答案。
终究，我深爱着阅读，因为它能创造人性的美好和智慧，给我带来无尽的价值与成果。
每当我和它约会时，我都会深情地感慨，感恩有它陪伴着我。
它是我的知识导师，我的精神后盾，更是我坚定前行的力量源泉。
一段美好的恋爱故事，让我与阅读结下了不解之缘，从此之后，我们便深情相爱。
我要感恩它的存在，珍惜时光，珍惜人生。
因为阅读，让我明白，这个世界虽然复杂，但是也有无穷的乐趣，有太多理解和温暖的故事。
而我，始终坚信，阅读，将是我的人生长驻之处。
二年级读书作文：我和读书有个约会
二年级读书作文：我和读书有个约会每个周末，在这个美丽的季节里，我和读书有个约会。
我早早地爬起床，急急忙忙地穿上衣服，迫不及待地拿着我的书包，准备和读书见面。
抵达图书馆的时候是早晨七点。
我推门进入，只见一个个书架整整齐齐地排列着，书籍在书架上静静地躺着，仿佛在等待着我的到来。
我轻手轻脚地走进图书馆，顺势打开了心心念念的圣地——阅览室。
抬头看，阅览室里一个人也没有，显得宁静而祥和。
我坐在靠窗的位置上，打开书包，取出那本玩具熊泰迪的故事书。
我翻开故事书，和泰迪一起经历了一场场奇妙的冒险。
我看着书中温柔的泰迪，心里倍感温馨和感动。
读书的时候，我会自然而然地进入故事情节中，就好像成为了书中的其中一个角色一样。
我读一本又一本的书，时间在指尖流淌。
我感慨万分，原来读书是这么有趣、有益。
读书让我获取了知识，也让我感悟到了人生的真谛。
除了图书馆，书籍也经常陪伴着我走过校园中的每一寸土地。
天气好的时候，我经常会找个舒适的角落，坐在地上或者草坪上，享受阅读的乐趣。
书籍就像是我的知己，无论我高兴还是不高兴，他总是陪伴着我。
读书的魅力无穷无尽。
它可以让我像一只小鸟一样自由地飞翔，也可以让我像一首美妙的乐曲一样悠扬动听。
通过读书，我可以开拓眼界，了解世界的奥秘；我可以增长知识，提高自己的见识；我可以感受不同的情感，进一步培养情感的丰富性。
读书不仅是一种乐趣，也是一种责任。
我要时刻珍惜着这个和读书的约会，用心去读书，用心去感悟书中的意义。
我要把书本看成自己最亲密的伴侣，用心去照顾它们，用心去理解它们。
和读书的约会，让我在阅读的海洋里领略着生命的美好。
读书无论大小，都能为我开启一扇窗户，透过窗户望去，我看到的不仅是知识的海洋，更是领悟生命的智慧。
读书，是我和世界接触的桥梁；读书，是我和知识相交融的舞台。
我和读书有个约会，每个周末，每个节假日。
我用心地享受这个特别的时刻，和书中的人物、故事一起潜入幻想的世界中。
读书让我感受到了无限的魅力和快乐，我将继续和读书有个约会，用心去探索更广阔世界的奥秘。
我和阅读有个约定800字
我和阅读有个约定800字阅读是一种极其重要的生活方式，它带给我们无限的想象力和知识智慧。
在我看来，阅读就像是和一位智者交谈，不仅可以拓宽我们的视野，还能让我们意识到世界上的各种可能性和我们自己的潜力。
因为这样，我和阅读有着一个约定。
在我很小的时候，我最喜欢的事情就是听我的爸爸妈妈给我讲故事了。
每次看到他们拿起一本书，我就兴奋地跑到他们身边，希望他们能够给我讲一个好故事。
我还记得那时我特别喜欢《小王子》，每次听到爸爸妈妈为我读这本书，我就感到那是一种特别的享受。
这本书不仅写得很好，而且可以把当下的情景和故事联系到现实生活中。
我从这本书中收获了很多，并且开始了我的阅读之旅。
从那时起，我就和阅读有了一个约定。
我要读书，而不是一昧地追求更多的数码产品或者游戏。
我会在我每天繁忙的生活中留出一些时间，好去阅读一本好书。
这个约定对我来说很重要，因为它不仅帮助我放松，还让我学习更多的知识。
现在我已经长大了，已经不再需要父母帮我找书了。
我可以自己去图书馆或者书店选择我想看的书。
不过，我仍然坚持我的阅读之旅，并一直在努力和这个约定保持联系。
每当我在阅读时，我总能感受到与书本交流的愉悦和陶醉。
阅读不只是一个好习惯，对我来说还是一种热情。
我喜欢研究小说或者传记，并从中获得无量的智慧和知识。
我也喜欢尝试新的阅读方式，比如阅读电子书和听有声读物。
这些都让我更加享受我的阅读之旅。
阅读对我来说是一种习惯，也是一种学习方式。
它在我的成长过程中扮演着重要的角色。
当我在大学读书时，我遇到一些复杂的课程材料。
这些材料难以理解，但是阅读习惯让我能够更加轻松地理解它们。
正是因为这个约定，我才能变得更加自信，学习也变得更加容易。
阅读是一项不断探索的旅程。
我的进取心和好奇心让我探索各种各样的书籍，从中汲取更多的知识。
我的阅读之旅让我感到自己更加自信、成熟和富有创造力。
对于我来说，我和阅读的这个约定是我生命中最珍贵的财富。
【高二作文】我和阅读有个约会
【高二作文】我和阅读有个约会喜欢在一个阴雨连绵的春日，坐在窗前，捧一本名著，在淅淅沥沥的雨声中，品味着爱与恨，品味着悲与喜。
我喜欢坐在溪流之间的岩石上，侧卧在玫瑰色的云中，欣赏一本像梦一样神秘的名著。
喜欢在一个晴朗的秋日午后，躺在一片黄色的草地，闻着丰收的气息，细细品味阅读中的收获，感受着那些真理。
我喜欢在冬夜点一盏孤灯，品一杯茶，在看似不存在、不存在的世界里，与主人公一起走进银玉世界。
春夏秋冬，四季都有我阅读的身影，早中晚夜四时都有我阅读的脚步，一年一年我在阅读的世界里徜徉，在阅读的世界中成长。
几个小时后，我知道在父母旁边读书。
虽然我倒着读，但我还是感兴趣。
当我长大后，我开始沉迷其中。
放学后，我和书成了不可分割的伙伴，开始了我真正的阅读生涯。
我还想在《三国演义》中扮演一个强有力的角色，展示女性的英雄主义，展示我在凉山的雄心壮志，为林宝岱的爱情悲剧流泪，为简·爱的一生哀悼，对迁居客人的降职感到愤慨，为诗人青云的成功感到欣慰我一直认为阅读是人生不可多得的享受，因此我与阅读结下了不解之缘。
烦恼时，会和诗仙李白聊聊天，感受那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达胸怀；忧愁时，我会倾听李后主“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的心声，和他的亡国之痛相比，我的那一点点忧愁又算得了什么呢？疲惫时，仿佛听到李商隐的低诉：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”于是，我感悟到人生的意义和价值在于为一种信念而执著奋斗。
我能在油滴飞溅的餐桌上阅读，我能在喧杂吵闹的沉醉其中，我能在床上阅读我感兴趣的文章，幸而欧阳修有三上（马上、枕上、厕上），我也可以聊以自慰了。
虽然读书的习惯不是很优雅，但我确实从这个不雅的习惯中收获了很多，也明白了很多：读书是一种美丽的享受，是最优雅的品质，是生活中不可缺少的作业，也是最珍贵的存折。
愿我们在阅读中感受生命，找到前进的道路，走向未来。
我与阅读有个约会，无论艳阳高照，无论阴雨连绵，无论狂风大作，无论瑞雪纷飞，我都与你不见不散！。
二年级读书作文：我和读书有个约会
二年级读书作文：我和读书有个约会我是一个非常喜欢读书的孩子，每天放学回家后，第一件事就是拿起一本书，投入到一个个精彩的故事中。
读书对我来说就像是和一位好朋友的约会。
每当我翻开书的时候，就仿佛踏入了一个全新的世界。
我可以在故事里和各种各样的人物相遇，和他们一起经历各种冒险和挑战。
有时候我会变成勇敢的侦探，破解各种难题；有时候我会变成聪明的小兔子，帮助朋友们解决困难；有时候我会变成有魔力的小精灵，拯救某个被困住的王国。
在和书的约会中，我不仅可以看到不同的人物，还能了解到不同的文化和知识。
有时候我会读到关于古代希腊神话的故事，了解到希腊神话中的英雄和神仙；有时候我会读到关于中国古代文化的故事，了解到中国古代的诗词和传统节日。
读书就像是一个开启智慧之门的钥匙，让我能够不断拓展自己的知识面。
除了开阔眼界，读书还能培养我的思维能力和语言表达能力。
通过阅读，我可以学到不同的故事结构和写作技巧，提高自己的写作能力。
读书也能让我更加灵活运用语言，丰富我的词汇量。
这些能力不仅在学习上有所帮助，也能让我在生活中更好地表达自己的想法和观点。
读书还能给我带来乐趣和放松。
在忙碌的学习和生活中，读书成为我最好的休闲活动。
当我沉浸在书中时，所有的烦恼和疲劳都会烟消云散。
我能够忘记一切烦恼，完全投入到故事的世界里，与主人公一同分享他们的喜怒哀乐。
读书就像是一种魔力，它能够让我飞翔在想象的天空中，开启属于自己的冒险之旅。
在我和书的约会中，我不断地探索着各种世界，见识着各种人物和奇迹。
通过阅读，我更加明白了自己的梦想，也懂得了付出努力去追求自己的梦想。
我和读书的约会是那么美妙和愉快，我希望每个人都能够加入到这个约会中来，与书友们一起共享阅读的乐趣。
无论是在图书馆、教室还是家里的书房，都是我和读书约会的地方。
相信在不久的将来，我会有更多的好书相伴，与书友们一起开启更多的冒险之旅。
我与阅读相约作文
我与阅读相约作文
阅读，就像是我生活中的一位神秘老友，总是在不经意间给我惊喜，与它相约，就像踏上一场奇妙的冒险之旅。
随着年龄的增长，我开始和阅读有了更深入的约会。
我一头扎进了童话的世界里，那里面有善良的小红帽、勇敢的匹诺曹，还有美丽的白雪公主。
我常常幻想自己也能像童话里的主人公一样，拥有神奇的魔法或者遇到奇妙的事情。
有时候，为了能多看一会儿书，我会躲在被窝里，打着手电筒偷偷看。
结果第二天早上起来，眼睛红红的，像只小兔子。
妈妈发现后，总是哭笑不得地说：“你呀，对书比对自己还上心呢！”
阅读还像一位智慧的导师，在我迷茫的时候给我指引方向。
有一次，我在学校里和朋友闹别扭了，心里特别难受。
回到家后，我翻开了一本关于友谊的书，书里那些温暖的话语和感人的故事就像一阵春风，吹走了我心中的阴霾。
我从书中明白了友谊需要包容和理解，于是第二天我就主动去找朋友和解了。
现在，我和阅读的约会变得更加多样化。
我会在阳光明媚的午后，坐在公园的长椅上，沉浸在一本诗集里，感受着诗人笔下的浪漫与哀愁；我也会在安静的夜晚，窝在沙发里，看一本悬疑小说，跟着主人公一起解开一个个谜题，心跳也随着情节的起伏而加速。
我与阅读相约，这是一场没有终点的旅程。
每一本书都是一个新的起点，每一次阅读都是一次心灵的洗礼。
我期待着未来能与更多的好书相遇，继续在这充满惊喜和感动的阅读之旅中畅游。
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我和阅读有个约会
——百泉归来话收获作者：尉氏县大马乡中心学校：张晓玲
序曲
最近在我的生活中发生了两件"大“事，这两件事在我心中引起了不小的波澜，给我的震动很大，引发了我对我们语文教师的思考，引发了我对语文教学的思考，更多的是引发了我对阅读教学的思考……
事件一成语故事是什么东东
快乐的暑假如期而至，可爱的小外甥也不远百里投奔到我这里来了。
辅导作业成了我义不容辞的责任。
小外甥自主能力还行，不几天功夫就把其他几科作业拿下了。
可唯独语文作业却让他抓耳挠腮，好多作业题都无法“单干”，尤其是成语故事人物题，他根本不知道成语故事是个什么东东，里面的人物是个什么东东就更不知道了……面对这些题他束手无策……纵观小外甥的这些“拦路虎”，无一不和阅读有关，阅读面窄，阅读量少，阅读能力差，就连喜闻乐见的成语故事他都不知道，更不要再说其他的了，更是少的怜……外甥的成语事件让我深思。
事件二宋江是个什么东东
月考落下了帷幕，一切似乎都尘埃落定，我班成绩挺好的，在我暗自欣喜之余，有一道题却给了我当头棒喝。
请看题目：此处省略《水浒传》精彩片段。
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题目呈现：这个精彩片段中的人物------------，与该人物相关的故事情节有------------。
答案结果：98的学生得分为零
这样的结果的确让我吃那一惊，我的天呢，已经是九年级学生了，四大古典名著之一《水浒传》他们竟然从来未曾读过，热播的电视剧他们更是无暇顾及……哎，面对这样的结局，我真的好无语，好无奈……这是谁之过，这是谁之错，难道仅仅是因为学生总爱聊聊天，冲冲浪，刷微博，摇一摇，长久的沉醉在打打杀杀的游戏世界里吗？答：非然也。
这固然算得上一个因素，但我想更多的责任还在于我们教师，我们这些忙忙碌碌的语文教师，该如何拓宽学生的阅读面，该如何扩大学生的阅读量，恐怕应该是我们亟待思考和解决的问题吧！！！我在摸索，我也在迷茫……
正文
没想到，机会来了，机会真的来了，它就这样悄悄的降临了，在这样一个迷人的十月，我拥有了一个和阅读约会的机会，让我有幸享受到了一场关于阅读的盛宴，它让我不再迷茫。
在这场盛宴中，主题阅读、海量阅读、增量阅读轮番上场，他们强烈的冲击着我的眼球，撞击着我的内心。
主题阅读冲击我的眼球
刘宪华老师的主题阅读给我耳目一新的感觉，强烈的冲击着我的眼球，撞击着我的心灵。
她认为读是一种素养，读的对象无穷无尽，书籍浩如烟海，它像世界一样广阔无际，丰富多彩，一本本书像一个
个潮头，一页页书像一朵朵浪花，书上的文字便是一颗颗晶莹的的水珠……读是一个人的生命历程，是感受，理解，欣赏，评价的过程，是滋养心灵，培养智慧，健全人格的过程，是读者和作者文本深度对话的过程，是读者主观的期待结构和文本召唤结构相互融通后重新建构意义的过程。
刘宪华老师认为：当今孩子们并不缺少阅读，而是缺少有主题的阅读，开卷有益已经靠不住，读什么书比读不读书更重要，她提出一个观点：阅读是心灵的营养师，阅读是我们守候精神家园的必经之路。
所谓主题阅读不同于一般意义上的泛阅读、大阅读、亲子阅读和一般的课外阅读。
主题阅读是依托教材，紧扣文本对教材主题做适度的有序的拓展，其一主两翼的教学策略，，内涵是“以教科书为主，以课内教学为主，这是”躯干“依托躯干再展开两翼，就是《主题读写》和《主题是经典诵读》因有两翼躯干才会飞翔起来，从这个意义上来说，主题阅读自然也是一种课程，体现课内外的结合，是课内学习向生活世界的拓展，向儿童心灵世界的适度拓展……
叫醒耳朵仔细聆听了刘宪华老师的主题阅读，它的确让我汗颜，不得不佩服刘宪华老师，不得不承认她是教育的有心人……她做到了其他人没有做到的——把阅读主题化，这一点是多么的难能可贵呀！其实，纵观我们的教材，我们的一个单元就是一个主题，编者用心良苦的把他们编辑在一起，可我们呢，对它们却熟视无睹，该怎么讲就怎么讲，对于教材上，资料上所精心提供的类文，我们总觉得浪费时间，往往是一闪而过，甚至有时候把它们完全忽略……这么宝贵的材
料我们白白的浪费掉，却常常满腹怨气，抱怨我们语文教师做的都是无用功，考试时的考题几乎都与我们讲解的无关……试想，如果我们能够像刘宪华老师一样做个阅读的有心人，实行主题阅读教学，结果还会是这样吗？
刘宪华老师的主题阅读教学实用性强，操作性强（刘老师提供有配套的教材），我们可以采取“拿来主义”，为我们自己所用，让其精华的、适合我们自己实用的东西服务于我们的教学，岂不乐哉？
海量阅读是奇迹
“接下来就是见证奇迹的时候了”这是著名魔术师刘谦使用频率极
高的一句台词。
刘谦的魔术我不爱看，但今天我却真正的见识到了阅读教学的奇迹。
说韩兴娥老师的海量阅读教学是一个奇迹，真的一点也不夸张。
首先，几周学完全册教材本身就是一个奇迹，我们大多数的语文教师往往总是从年头忙活到年尾，到头来还总是总觉得这些没有讲到，那些也被漏掉，结果考试时往往与我们所讲的几乎没有几毛钱的关系，大多都是无用功。
与我们大多数语文教师比起来这的确称得上一个奇迹！
其次，一年级诵读千首童谣。
千首儿歌，千首……在诵读中快乐学拼音，快速去认字，这又称得上是奇迹！二三年级在海量阅读中诵读积累，让他们小小年纪就拥有了满腹经纶的积累，出口成章的表达，这又称得上是奇迹！四五六年级在海量诵读经典中诵读完初中的文言文，这又要算得上是一个奇迹！
这些奇迹是教育的有心人创造出来的，它绝非偶然，它是台下十年功，它是滴水穿石。
它是……
终结篇
文至此处，我不禁恍然大悟，如果我，我们大家都去做教育的有心人，不管主题阅读也好，海量阅读、增量阅读也罢，还是我们其他方式的阅读，我们如果能够切切实实的去实行之，还会出现上文的那些事件吗？让我们争做教育的有心人，多和阅读进行约会，共同打造属于我们和孩子们的阅读的别样天空吧！。