第十三章《认识电路》知识点复习

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认识电路知识点复习与对应练习题

认识电路知识点复习与对应练习题

认识电路第一节电路知识点一:电路的组成(1)、电路定义:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径. (2)、电路的组成部分:电源、用电器、开关和导线.练习题:下图所示的四个电路中,正确的电路图是()知识点二:电路的三种状态(1)通路:各处连通的电路. (2)开路(断路):断开的电路. (3)短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来.①电源短路:用导线直接把___________连接起来.用电器不能工作,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾.②用电器短路(局部电路短路):用导线直接把__________两端连接,该用电器(或部分电路)不能工作,没有电流通过该用电器(或部分电路).知识点三:电路图(1)、使用规定的符号画出的电路叫做电路图.(2)、识记电路元件的符号.(3)、画电路图的要求:导线要横平竖直,呈长方形,各元件分布均匀,拐角处不画元件.美观、简洁、直观.练习题:1、一种声光报警器的电路如图所示.同时闭合开关S1和S2后,则( )A.灯亮,铃不响B.灯不亮,铃不响C .灯亮,铃响D .灯不亮,铃响2、如图所示,当开关S 闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是( )3、如图所示,闭合开关S 时,电灯L 1、L 2都不亮.用一段导线的两端接触a 、b 两点时,两灯都不亮;接触b 、c 两点时,两灯都不 亮;接触c 、d 两点时,两灯都亮.对此,下列判断中正确的是( )A .灯L 1 断路B .灯L 2 断路C .开关S 接触不良D .灯L 2 短路第二节 电路的连接知识点一:串联电路(1)、串联电路:把电路元件逐个按顺序首尾连接起来的电路,叫做串联电路. (2)、串联电路的特点:电路中电流只有_______条通路;切断任何一处电路,整个电路 _____________,各个用电器同时工作;只需一个开关控制整个电路. 练习题:1、根据实物电路,画出电路图.2、根据电路图,连接实物电路.3、如图所示的电路中,属于两灯串联的是( ) 知识点二:并联电路L 1L 2(1)、并联电路:把电路元件并列连接起来的电路,叫做并联电路.(2)、并联电路的特点:电路中电流有_______________条通路,各支路用电器独立工作,相互不影响,干路上的开关控制_________________,各支路上的开关控制________________.解题方法指导: 识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握) ①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流,则用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路. ②断开法:去掉任意一个用电器,若另外用电器也不工作,则这些用电器串联;若另外用电器不受影响仍然工作,则这些用电器为并联. 练习题:1、根据电路图,连接实物图.(导线不允许交叉)2、根据实物图,画出电路图.3、如图所示电路中,(1)当开关S 1、S 3闭合S 2断开时,灯L 1、L 2组成 电路; (2)当开关S 1、S 3断开S 2闭合时,灯L 1、L 2组成 电路; (3)当开关S 3闭合,S 1、S 2断开时,电灯L 1是 路,L 2是____路;(4)当开关S 1断开,S 2、S 3闭合时,电灯L 1是 路,L 2是____路; (5)如果开关S 1和S 2同时闭合时,将发生 现象.4、如图:要使灯L 1、L 2组成串联电路,则应闭合开关________;要使灯L 1、L 2组成并联电路,则应闭合开关_________.开关_________不能同时闭合,原因是__________________.5、如图所示:当S 2和S 3闭合,S 1和S 4断开时,电流流过的用电器是______________; 当S 2闭合,S 1、 S 3 和S 4断开时,电流流过的用电器是_________,它们是________连接;当S 1和S 4闭合,S 2和S 3断开时,电流流过a bL 1 L 2—+S 1S 2 4题 5题 6题的用电器是__________,它们是_______连接.6、如上图所示,下列说法中不正确的是( )A 、断开S 1、S 3,闭合S 2,电路构成通路B 、断开S 2、S 3,闭合S 1,电路构成通路C 、断开S 1、S 2,闭合S 3,电路构成通路D 、断开S 1,闭合S 2、S 3,电源被短路7、下列四个电路图中与右边实物图相对应的是( )8、如图所示,是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路图,图中A 是吹风机,B 是电热丝.若只闭合开关S 1,吹出的是________风;若将开关S 1、S 2都闭合,吹出的是______________(选填“冷”或“热”)风.9、某机要室大门是由电动机控制的,钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开.图中符合要求的电路是( ) 10、理发用电吹风的典型电路如图所示,其中电热丝通电后可以发热,电动机M 通电后可以送风,选择开关放在“热”、“冷”、“停”位置上,电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态.当开关在_______位置时是停机状态;当开关在_______位置时是送冷风;当开关在_________位置时是送热风.A B C D。

第十三章 电路初探 知识点归纳

第十三章 电路初探 知识点归纳

第十三章电路初探知识归纳电荷1.自然界中只有两种电荷.丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷.2.电荷间相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

3.摩擦起电的原因:是电子在物体间发生了转移。

得到电子的物体显示带负电,失去电子的物体显示带等量的正电。

4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。

根据同种电荷相互排斥原理制成。

电路1. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置。

2. 电源是把其他形式的能转化为电能。

如干电池是把化学能转化为电能。

发电机则由机械能转化为电能。

3. 有持续电流的条件:1.有电源2.电路闭合。

4. 导体:容易导电的物体叫导体。

如:金属,人体,大地,酸、碱、盐的水溶液等。

5. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体。

如:橡胶,玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等。

6. 电路组成:由电源、导线、开关和用电器组成。

7. 电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)断路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

8. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图。

9. 串联:把电路元件逐个顺次连接起来的电路,叫串联。

(电路中任意一处断开,电路中都没有电流通过)10. 并联:把电路元件并列地连接起来的电路,叫并联。

(并联电路中各个支路是互不影响的)电流1.电流的大小用电流强度(简称电流I)表示。

①、电流的单位:安培(A),毫安(mA),微安(uA)②、换算关系:1A=1000 mA,1 mA=1000 uA3.测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①使用电流表前首先要校零,即使指针对准表头刻度盘的零刻度线,同时弄清电流表的量程和分度值。

电流表要与被测用电器串联。

②电流要从电流表的“+”接线柱流入“-”接线柱流出。

③被测电流不能超过电流表的量程④绝对不允许不经过用电器就直接把电流表接到电源的两极上4.实验室中常用的电流表有两个量程:①0~0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0~3安,每小格表示的电流值是0.1安。

九年级物理 第十三章了解电路总结与复习 上科版

九年级物理 第十三章了解电路总结与复习 上科版

九年级物理第十三章了解电路总结与复习上科版【本讲教育信息】一. 教学内容:了解电路的复习与总结基本要求:1. 通过对具体知识点的复习,唤起同学们对所学的知识的回忆。

2. 通过总结与复习,使同学们对所学知识形成知识体系。

3. 通过具体的例题讲评,提高同学们利用知识来解决实际问题的能力。

重点内容:知识体系的形成、应用能力的提高。

难点内容:灵活应用所学知识来解决生活中的常见问题。

复习总结如下:一. 静电(一)摩擦起电我们知道,被毛皮摩擦过的橡胶棒,被丝绸摩擦过的玻璃棒,都具有了吸引轻小物体的性质。

物体具有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了电荷。

习惯上把带了电的物体叫做带电体。

在空气干燥的时候,用塑料梳子梳头发,头发会随着梳子飘起来,就是因为梳子带了电,能吸引头发的缘故。

使物体带电的方法是多种多样的,如:摩擦起电、接触带电、感应带电。

(二)两种电荷自然界中只有两种电荷。

①正电荷和负电荷正电荷:指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷,可用“+”表示。

负电荷:指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,可用“-”表示。

②电荷间的相互作用同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

(三)摩擦起电的原因①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。

当两个物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它就容易失去电子,使跟它相摩擦的物体得到电子。

②物体失去电子带正电,得到电子带负电。

相互摩擦的物体彼此间带上了等量的异种电荷。

玻璃棒与丝绸摩擦后,玻璃棒带正电,因为玻璃棒与丝绸相比,玻璃棒的原子核束缚电子的本领较弱,在与丝绸摩擦时,因失去电子带正电。

丝绸带负电,因为玻璃上的一些电子转移到丝绸上,丝绸因有多余电子而带负电。

摩擦起电的实质:两个物体相互摩擦时,原子核对核外电子束缚本领弱的物体的一部分电子转移到与它相摩擦的另一物体上,这个物体失去多少电子,那个物体就得到多少电子,而电荷的总量并没有改变。

因此,摩擦起电并不是创造了电,它的实质是电子发生了转移。

认识电路知识点

认识电路知识点

认识电路知识点姓名:________(1)摩擦起电:一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物体,人们把这种现象称为物体带了“电”,或者说物体带了电荷。

用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。

(2)两种电荷自然界中只存在两种电荷————正电荷和负电荷。

把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。

【练习】打开水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,水流靠近梳子,因为梳子摩擦带电后吸引水流。

2.摩擦起电的原因摩擦起电并不是创造了电荷,而是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开。

【练习】毛皮和橡胶棒摩擦的过程中,橡胶棒的原子核束缚电子的本领比较强,所以最后毛皮失去电子带正电。

3.电荷间的相互作用规律电场(1)电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

①“排斥”的两物体一定带同种电荷,“吸引”的两物体可能带异种电荷,也可能一个物体带电,另一个物体不带电。

4.验电器作用:检验物体是否带电。

原理:同种电荷相互排斥。

说明:验电器不仅能检验物体是否带电,而且还能粗略比较物体带电的多少,金属箔张开的角度越大,说明物体带电越多。

5.电流和电池(1)电流:①形成:电荷的定向移动形成电流。

②方向:物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向。

(2)电池:当在使用电池时,电池内的化学能转化为电能。

电路的组成电路的三种状态(1)通路:各处连通的电路。

(2)开路(断路):断开的电路。

(3)短路:电流不经过用电器直接从正极流回负极。

①电源短路:用导线直接把电源正负极连接起来。

用电器不能工作,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。

②用电器短路(局部电路短路):用导线直接把用电器两端连接,该用电器(或部分电路)不能工作,没有电流通过该用电器(或部分电路)。

知识点三:电路图(1)、使用规定的符号画出的电路叫做电路图。

(2)、识记电路元件的符号。

九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案

九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案

九年级物理认识电路知识点和教学教案习题以及答案教案内容:一、知识点讲解:1. 电路的概念:电路是由电源、导线、开关和用电器组成的电流路径。

2. 电路的分类:(1) 串联电路:电流只有一条路径,各用电器相互影响。

(2) 并联电路:电流有多条路径,各用电器互不影响。

3. 电路的状态:(1) 通路:电路处处连通的状态。

(2) 开路(断路):电路某处断开的状态。

(3) 短路:电源两极不经过用电器直接连通的状态。

二、教学目标:1. 了解电路的概念、分类和状态。

2. 能够识别串联电路和并联电路。

3. 能够判断电路的状态。

三、教学重点:1. 电路的概念、分类和状态。

2. 串联电路和并联电路的识别。

四、教学难点:1. 电路状态的判断。

2. 串联电路和并联电路的区分。

五、教学方法:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究电路的知识。

2. 利用实物、图片等教学资源,帮助学生形象理解电路概念。

3. 运用小组合作学习,提高学生交流、合作能力。

教案习题:1. 选择题:(1) 下列哪个选项是电路的正确描述?A. 电源、导线、开关和用电器组成B. 电流、电压和电阻组成C. 电源、电压表、开关和用电器组成D. 导线、开关、用电器和电流组成答案:A(2) 下列哪个选项是串联电路的特点?A. 电流只有一条路径B. 各用电器相互影响C. 电流有多条路径D. 各用电器互不影响答案:B六、教学过程:1. 引入新课:通过问题驱动,引导学生思考什么是电路,电路有哪些组成部分。

2. 讲解电路的概念:电路是由电源、导线、开关和用电器组成的电流路径。

3. 讲解电路的分类:串联电路和并联电路。

4. 讲解电路的状态:通路、开路(断路)和短路。

5. 练习:学生互相讨论,判断给定的电路图是串联电路还是并联电路,以及电路的状态。

七、课堂练习:1. 判断题:(1) 电路中,电流只有一条路径的是串联电路。

()(2) 并联电路中,各用电器相互影响。

()(3) 电路中,电源两极不经过用电器直接连通的是短路。

九年级物理 认识电路 章末复习 全章知识总结及典型例题(含答案)

九年级物理 认识电路 章末复习 全章知识总结及典型例题(含答案)

电现象及电路知识点一、静电现象:1、带电现象、带电体:物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象,带了电的物体叫做带电体.2、带电方法:(1)、摩擦起电;(2)、接触带电;(3)、感应起电接触带电:用不带电的导体接触带电物体时,导体会带电,这种方法叫接触带电。

摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电。

正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.3、摩擦起电的原因:(1)原子是由原子核和核外电子组成,原子核带正电,电子带负电,通常情况下,原子是电中性的,物体也是电中性的;(2)不同的原子核束缚电子的本领不同;(3)两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.4、摩擦起电的实质: 摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.注意:转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.例题:(湖北)电视机的荧光屏上经常有许多灰尘,这主要是因为( D )A.灰尘的自然堆积B.荧光屏有较强的吸附灰尘的能力C.电视机工作时,屏表面温度较高,吸附灰尘D.电视机工作时,屏表面有静电吸附灰尘练习:1、摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开,如图所示,小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,橡胶棒带上了_负电.2、下列物体一定带负电的是(A )A.与毛皮摩擦过的橡胶棒B.与丝绸摩擦过的玻璃棒C.失去电子的玻璃棒D.与带正电的物体相吸引的轻小物体知识点二、电荷间的相互作用1、电荷间的作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.﹡带电体之间的吸引或排斥是通过电场来实现的,电场是一种特殊的物质,通过电场带电体不需要接触就能发生相互作用2、判断物体是否带电的方法:(1)、物体能否吸引轻小物体(2)、依据电荷间的作用规律判断(3)、用验电器检验,金属箔张开说明带电,工作原理:同种电荷相互排斥例题:1、用线悬挂着A,B,C,D,E,F六个轻质小球,它们之间的作用情况如图所示,则肯定带电的小球是B、C、D ,肯定不带电的小球是A, F ,不能肯定是否带电的小球是E2、(滨州)取两个相同的验电器A和B,使A带上负电荷,可以看到A金属箔张开,B的金属箔闭合.用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,观察到A(金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开•下列描述错误的是( D )A.金属杆是导体B.两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,B验电器中的金属箔带上了负电荷D.实验中金属杆和金属球接触的一瞬间,金属杆中电流方向是自A流向B练习:1、(湖州)甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂,甲带正电,乙不带电,会出现的情形是下列图中的(B )2、.四个悬挂着的通草球,静止时的位置关系如图所示,下列说法正确的是( D )A.A球与C球一定带有异种电荷B.B球与D球一定带有同种电荷C.B球可能带电,也可能不带电D. D球可能带电,也可能不带电3、(厦门)如图所示,一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时,吸管发生了转动.对吸管A 端带电性质判断正确的是(D )A.若相互吸引,一定带正电B.若相互吸引,一定带负电C.若相互排斥,一定带正电D.若相互排斥,一定带负电知识点三、电流1、电流:电荷的定向移动就形成电流. 物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.电流方向的判断: 如负电荷的移动方向从A到B,则电流方向为B到A。

物理认识电路知识点总结

物理认识电路知识点总结

物理认识电路知识点总结一、电路的基本概念1. 电流和电压电流是指电荷在电路中的流动,通常用安培(A)来表示。

电流的方向是由正电荷流向负电荷的方向。

电压是指电荷在电路中的势能差,通常用伏特(V)来表示。

电压始终是相对于某一点的,也称为电势差。

2. 电阻电阻是指材料对电流流动的阻力,通常用欧姆(Ω)来表示。

电阻的大小取决于导体材料的电阻率和长度、截面积等因素。

电阻越大,通过它的电流就越小。

3. 电路中的基本定律欧姆定律是电路中最基本的定律之一,它表明电流与电压和电阻之间的关系:电流(I)等于电压(V)除以电阻(R),即I=V/R。

基尔霍夫定律是另一个重要的电路定律,它包括基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律,用于分析复杂的电路。

二、电路的分类1. 直流电路和交流电路电路根据电流的特性可以分为直流电路和交流电路。

直流电路中,电流的方向和大小保持不变;而在交流电路中,电流的方向和大小随时间变化。

现代电子设备中通常使用交流电路。

2. 串联电路和并联电路电路根据元件的连接方式可以分为串联电路和并联电路。

在串联电路中,元件依次连接在一起,电流只有唯一的路径可走;而在并联电路中,元件是平行连接的,电流可以在不同的路径中流动。

三、常见的电路组件和特性1. 电源电源是为电路提供电流和电压的设备,通常包括电池、发电机和变压器等。

电源的电流和电压特性决定了电路的工作状态和性能。

2. 电阻电阻是电路中常见的元件,用于限制电流的大小。

在实际应用中,电阻还可用于调节电路的性能和特性。

3. 电容电容是电路中一种可以储存电荷和势能的元件,通常用于滤波、耦合和电路存储等方面。

4. 电感电感是电路中一种可以储存磁场能量的元件,通常用于滤波、耦合和变压器等方面。

5. 半导体元件半导体元件是现代电子设备中必不可少的元件,如二极管、晶体管和集成电路等。

它们具有高速、低功耗和微型等特点,在电子设备中得到了广泛的应用。

四、电路的应用电路在现代科技领域有着广泛的应用,包括但不限于通信技术、嵌入式系统、电力系统和电子设备等。

苏科版九年级上册物理第十三章《电路初探》单元复习PPT课件

苏科版九年级上册物理第十三章《电路初探》单元复习PPT课件
D. 铃响时,灯不一定亮
根据实物图可知,只闭合开关 S2时,灯泡和电铃均能工作;只
闭合开关S1时,电源没有接入电路,灯泡和电铃都不能工作;两开关
都闭合时,电铃由于被短路而没有电流通过,只有灯泡可以发光.
综上所析,铃响时,灯一定亮。故选B.

电路连接的基本方式
二、电路连接的基本方式
01 串联电路
本节
学能转化为电能,太阳能电池把太阳能转化为电能,发电机把机械能转
化为电能,A错、B对。手机中的电池在充电时把电能转化为化学能,
相当于用电器;在通话时把化学能转化为电能,相当于电源,C错;用
电器在工作时把电能转化为其他形式的能,如电熨斗在工作时把电能转
化为内能,D错。所以选B。
一、初识家用电器
二、电路的几种状态
二、电路连接的基本方式
一、 串联电路和并联电路
1. 串联电路
把用电器逐个顺次连接起来的方
式叫做串联。由用电器串联所组成的
电路叫作串联电路。
L1
L2
S
2. 并联电路
把用电器并列地连接起来的方式,
叫做并联。由用电器并联所组成的电
路叫作并联电路。
S
L1
L2
二、电路连接的基本方式
二、串联电路和并联电路的特点:
直流电源对外供电时,电
流的方向是由电源的“+”极
经用电器回到“-”极。
交流电源
一、初识家用电器
【例题1】关于电源和用电器,下列说法中正确的是( B )
A.电源是把化学能转化为电能的装置
B.电源是把其他形式的能转化为电能的装置
C.充电电池只能做电源,不能做用电器
D.用电器是产生电能的装置
电源是把其他形式的能转化为电能的装置,如干电池、蓄电池把化
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第十三章《认识电路》知识点复习第一节电路知识点一:电路的组成(1)电路定义:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径。

(2)电路的组成部分:电源、用电器、开关和导线。

(3)各部分元件在电路中的作用电源:维持电路中有持续电流,为电路提供电能。

导线:连接各电路元件的导体,是电流的通道。

用电器:利用电流来工作的设备,在用电器工作时,将电能转化成其他形式的能。

开关:控制电路连通、断开。

观察:观察教室电路。

看看这个电路是由几部分组成的?思考:家庭用电器与演示实验中所用的开关是否相同?你在家里和日常生活中还见过哪些与此不同的开关?它们在电路中的作用是否相同?练习题:下图所示的四个电路中,正确的电路图是()知识点二:电路的三种状态(1)通路:各处连通的电路。

(2)开路(断路):断开的电路。

(3)短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

①电源短路:用导线直接把___________连接起来。

用电器不能工作,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。

②用电器短路(局部电路短路):用导线直接把__________两端连接,该用电器(或部分电路)不能工作,没有电流通过该用电器(或部分电路)。

知识点三:电路图(1)、使用规定的符号画出的电路叫做电路图。

(2)、识记电路元件的符号。

(3)、画电路图的要求:导线要横平竖直,呈长方形,各元件分布均匀,拐角处不画元件。

美观、简洁、直观。

(2)电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候,常常需要画出表示电路连接情况的图。

为了简便,通常不画实物图,而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。

常用元件的简图练习题:1、一种声光报警器的电路如图所示.同时闭合开关S1和S2后,则( )A.灯亮,铃不响B.灯不亮,铃不响C.灯亮,铃响D.灯不亮,铃响2、如图所示,当开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是()3、如图所示,闭合开关S 时,电灯L 1、L 2都不亮。

用一段导线的两端接触a 、b 两点时,两灯都不亮;接触b 、c 两点时,两灯都不 亮;接触c 、d 两点时,两灯都亮。

对此,下列判断中正确的是( )A .灯L 1 断路B .灯L 2 断路C .开关S 接触不良D .灯L 2 短路第二节 电路的连接知识点一:串联电路 (1)、串联电路:把电路元件_______________首尾连接起来的电路,叫做串联电路。

(2)、串联电路的特点:电路中电流只有_______条通路;切断任何一处电路,整个电路 _____________,各个用电器同时工作;只需一个开关控制整个电路。

练习题:1、根据实物电路,画出电路图。

2、根据电路图,连接实物电路。

3、如图所示的电路中,属于两灯串联的是( )知识点二:并联电路 (1)、并联电路:把电路元件并列连接起来的电路,叫做并联电路。

(2)、并联电路的特点:电路中电流有_______________条通路,各支路用电器独立工作,相互不影响,干路上的开关控制_________________,各支路上的开关控制________________. 解题方法指导: 识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握)①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流,则用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路②断开法:去掉任意一个用电器,若另外用电器也不工作,则这些用电器串联;若另外用电器不受影响仍然工作,则这些用电器为并联。

L 1 L 2当堂习题:1、根据电路图,连接实物图。

(导线不允许交叉)2、根据实物图,画出电路图。

+a bL1 L2—+S1S23、如图所示电路中,(1)当开关S 1、S 3闭合S 2断开时,灯L 1、L 2组成 电路; (2)当开关S 1、S 3断开S 2闭合时,灯L 1、L 2组成 电路; (3)当开关S 3闭合,S 1、S 2断开时,电灯L 1是 路,L 2是____路; (4)当开关S 1断开,S 2、S 3闭合时,电灯L 1是 路,L 2是____路; (5)如果开关S 1和S 2同时闭合时,将发生 现象。

4、如图:要使灯L 1、L 2组成串联电路,则应闭合开关________;要使灯L 1、L 2组成并联电路,则应闭合开关_________。

开关_________不能同时闭合,原因是__________________。

5、如图所示:当S 2和S 3闭合,S 1和S 4断开时,电流流过的用电器是______________; 当S 2闭合,S 1、 S 3 和S 4断开时,电流流过的用电器是_________,它们是________连接;当S 1和S 4闭合,S 2和S 3断开时,电流流过的用电器是__________,它们是_______连接。

6、如上图所示,下列说法中不正确的是( )A 、断开S 1、S 3,闭合S 2,电路构成通路B 、断开S 2、S 3,闭合S 1,电路构成通路C 、断开S 1、S 2,闭合S 3,电路构成通路D 、断开S 1,闭合S 2、S 3,电源被短路 7、下列四个电路图中与右边实物图相对应的是( )8、(05内江)如图所示,是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路图,图中A 是吹风机,B 是电热丝。

若只闭合开关S 1,吹出的是________风;若将开关S 1、S 2都闭合,吹出的是______________(选填“冷”或“热”)风。

9、某机要室大门是由电动机控制的,钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开。

图中符合要求的电路是( )10、理发用电吹风的典型电路如图所示,其中电热丝通电后可以发热,电动机M 通电后可以送风,选择开关放在“热”、“冷”、“停”位置上,电动机可分别送出热风、冷风或处于停机状态。

当开关在_______位置时是停机状态;当开关在_______位置时是送冷风;当开关在_________位置时是送热风。

4题 5题 6题A B C D课后练习题一、选择题(每小题3分,共30分)1、在图4-1所示的四个电路图中,符合电电路路基本组成条件且连接正确的()图4-1A、甲图B、乙图C、丙图D、丁图2、对于图4-2中错误的是……………………………………………………….()A、开关掷于1是开路B、开关掷天2是通路C、开关掷于3是通路D、开关掷于3是短路图4-23、在下图4-3所示的电路中,开关S能控制电灯和电铃的正确电路是……()图4-3 图4-44、在楼梯中间安装的电灯,需要在楼梯的上、下两头都能控制它:当上楼梯时,能用下面的开关K1开灯,人上了楼梯以后,能用上面的开关K2关灯;当下楼梯时,能用K2开灯,用K1关灯。

图4-4是用两个单刀双掷开关控制一盏灯的电路。

则符合照明电路要求的是………………………………………………………………………………….()5、如图4-5所示的电路中,属于两灯串联的是……………………………….( . )图4-56、如图4-6是一把既能吹冷风、又能吹热风的简化电路图,其中M是吹风机,R是电热丝。

由电路图可知…………………………………………………………………………..()A、只将开关S1闭合,吹出的是热风B、M和R是串联在电路中的C、将S1和S2都闭合,吹出的是热风D、开关S2可以控制整个电路图4-67、如图4-7所示,三个灯泡连接情况为…………………………………………….()A、L1和L2、L3均为串联B、L1和L2、L3均为并联C、L1和L2并联后再和L3串联D、L2和L3并联后再和L1串联图4-78、两只相同的灯泡组成的电路中,如果一只灯泡突然熄灭,另一只灯泡仍然正常发光,那么这个电路……………………………………………………………………………..()A、一定是串联电路B、一定是并联电路C、可能是串联,也可能是并联D、条件不足无法判断9、如图4-8所示,开关S闭合时可能发生的现象是………………………………()A、L1的灯丝全烧断B、L2的灯丝全烧断C、L1和L2的灯丝都全烧坏D、电池会烧坏图4-810、如图4-9所示在“组成串联电路”的学生实验中,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮,某同学用一根导线去检查电 路的故障:他将导线并接在灯L 1两端时发现灯L 2亮,灯L 1不 亮;并接在灯L 2两端发现两灯均不亮,由此可以判断…………………………..( )A 、灯L 1短路B 、灯L 1断路C 、灯L 2短路D 、灯L 2断路二填空题(每空1分共33分)11、用电来工作的设备,都叫做 。

常见的有 、 、和 。

12、所谓电路,就是的把 、 、 用 连接起来组成的电流路径。

13、如图4-10所示,当开关S 1、S 2都断开时,电路处于 状态; 当S1闭合,S 2断开时,电路处于 状态;当S 1、S 2都闭合时,电路处于 状态。

图4-10 14、画出下列元件在电路中的符号:(1)电池组 (2)电铃(3)开关 (4)交叉相连接的导线 15、如图4-11所示电路中,(1)当开关S 1、S 3闭合S 2断开时,灯L 1、L 2组成 电路; (2)当开关S 1、S 3断开S 2闭合时,灯L 1、L 2组成 电路;(3)当开关S 3闭合,S 1、S 2断开时,电灯L 1是 路,L 2是 路;(4)当开关S 1断开,S 2、S 3闭合时,电灯L 1是 路,L 2是 路;(5)如果开关S 1和S 2同时闭合时,将发生 现象。

图4-11 图4-1216、如图4-12所示,若只需L 1发光,则用导线连接 接线柱,若连接B 、C 接线柱,图4-9则L1、L2联;若使灯L1、L2并联,则接线柱A与连接,接线柱C与连接。

17、如图4-13所示、市场上出售的一种装饰用小彩灯,经常被用来装饰店堂、居室,烘托欢乐的气氛,其中的几十只彩色小灯泡就是18、在我们家庭中,常常使有用的电器,像电灯、电风扇、电冰箱、电视机等用电器都是连接。

19、做“组成串联电路和并联电路”的实验时,在连接电路前,图4-13先要画好,电路连接要按照进行,注意连接过程中,开关应该是的,经检查后,方可闭合开关。

在串联电路中,开关可以控制;在并联电路中,上的开关可以控制整个电路。

三、简答与画图(共18分)20、在图4-14所示的示教板上有两个小灯座,它们的两旁分别为接线柱,灯座上安装两个完全相同的灯泡,且都能发光,若不允许用其他任何仪器,怎样判别它们是串联还是并联,说出你的办法。

图4-1421、在图4-15所示的电路中,当闭合开关S1、断开开关S2时,有几只灯泡发光?当同时闭合开关S1、S2时,情况又怎样?为什么?图4-1522、根据电路画出电路图(如图4-16所示)图4-1623、如图4-17所示,请按要求连接实物,并画出对应的电路图,要求如下:(1)L 1、L 2、L 3并联(2)开关S 1控制L 1和L 2,S 2控制L 1、L 2、L 3L 3S 2 图4-17 四、实验与探究题(共19分)24、某家庭安装了如下图4-18所示的门铃,请在空白处画出这个门铃电路的电路图25、小明同学现学校楼梯上的过道灯,在夜晚顺黑时,用力拍掌,灯就亮了;而白天怎样用力拍掌灯都不能亮,后来老师告诉小明:过道灯是由光控和声控开关同时来控制的,其中光控开关受到光照时断开,声控开关接受声音时闭合,那么你认为楼阁道开关连接正确的是,图4-19所示。

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