情景剧《环保小卫士》精编版
课本剧《我是环保小卫士》剧本
课本剧《我是环保小卫士》剧本-
第一幕：
1..背景音乐〈轻快的〉
2.场景：一个阳光明媚的早晨，XXX、XXX和XXX三位好朋友，迎着温暖的阳光，背着书包高高兴兴地来到学校，。
（简单舞蹈）
第二幕：
1.背景音乐（转折——）
2.故事情景：
XXX把吃完早餐的袋子随意地扔在了地上，由此，展开了它她们之间的对话……3.对话：
XXX：诶？XXX你怎么能把垃圾随意乱扔呢？
XXX：嘘，嚷什么嚷，反正又没有其它班同学看到，保证不会扣分，没关系的，快走！XXX：XXX，不能这样做的！老师不是经常教育我们要讲究卫生，爱护环境吗？XXX：对呀，难道不扣分就可以随便乱扔吗？
XXX：哎，你们真是多管闲事！小题大做！（直奔教室）XXX叹息着把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。
第三幕：
1.背景音乐：丁零零……
2.故事情景：
下课了，同学们在快乐地玩耍，XXX和XXX也在一起快乐地做游戏，却没有去叫XXX。
XXX走了过去……由此，展开又一次对话。
3.对话：
XXX：我们一起玩吧？！
XXX和XXX（异口同声）：我们不和不讲卫生的人玩！
走到另一处去玩了。
4：XXX的思考独白：（低头思考）
哎，都怨我自己！都是自己一时懒惰的缘故，不应当把垃圾随意乱扔。
咳，假如每小我都像我一样的话，那？那我们的校园不就成了垃圾站了吗？恩，我早听劝说就不会这样子了。
我得向她们去道歉。
第四幕：
1.背景音乐（转折）
2.故事情景XXX来到她们身边，低着头向她们道歉。
《我是环保小卫士》主题班会教案.pptx
1
大约到 XX 年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿 度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗， 能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样 的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。 （三）实践活动 1. 说说自己打算怎样保护周围环境。 2. 建立雏鹰环保假日小队。 （四）班主任总结 我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要 性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。 不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。
《我是环保卫士》主题班会教案
三年三班 班主任
一、活动目的： 通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人 为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中 增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。 二、活动过程： （一）学生室内表演儿童剧 内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到 汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已 成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏 环 境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环 境的 行为。 （二）学生讲环保小故事,介绍环保知识 1. 《小雪豹的故事》 小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他 的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将 他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫 斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙 伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪 豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪 豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。 2. 小实验介绍 生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音， 逐渐加大到 165 分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互 相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。 60 年代，美国空军的 f104 喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞 了 6 个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的 1 万只鸡死了 6000 只。 3．《明天怎样植树》 21 世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树 机进行，速度又快，质量又好。
安全教育情景剧小学
场景一：校园广场（阳光明媚，孩子们在广场上玩耍。
）旁白：在美丽的校园里，有一群活泼可爱的小学生，他们正在享受快乐的课间时光。
（突然，一阵急促的哨声响起。
）老师：（焦急地跑过来）同学们，注意安全！不要乱跑，马上集合！（孩子们迅速回到教室，显得有些慌张。
）场景二：教室（教室里，老师正在讲解安全知识。
）老师：同学们，我们今天来学习一下安全知识，希望大家能够牢记在心，做到安全第一。
（老师拿出一张图片，上面是一个孩子过马路时不遵守交通规则，被车撞倒。
）老师：看，这个孩子因为没有遵守交通规则，付出了惨痛的代价。
我们在过马路时，一定要走斑马线，看红绿灯，不能随意穿行。
（同学们认真聆听，纷纷点头。
）场景三：校园小路（放学后，孩子们走在校园小路上。
）小明：哇，看那边的花花草草真漂亮！小红：是啊，但是我们要注意，不要摘花折草，要爱护环境。
（突然，小华跑过来，手里拿着一个矿泉水瓶。
）小华：（兴奋地）你们看，我捡到了一个瓶子！小明：（好奇地）真的吗？那我们去扔到垃圾桶里吧！小红：对，我们要做一个环保小卫士！（孩子们拿着瓶子，一起走到垃圾桶旁边。
）场景四：校门口（放学时间，校门口车流量较大。
）小刚：（担忧地）我们得小心，别让车撞到了。
小丽：（紧张地）是啊，我们要站在路边，不要靠近马路。
（一辆车缓缓驶来，司机发现孩子们后，减速停车。
）司机：（微笑着）小朋友，你们真棒，知道过马路要注意安全。
（孩子们高兴地回应，并向司机挥手表示感谢。
）场景五：教室（第二天，老师表扬了表现好的同学们。
）老师：同学们，你们做得很好，不仅自己遵守安全规则，还帮助其他同学。
你们都是安全小卫士！（孩子们脸上洋溢着自豪的笑容。
）旁白：通过这次安全教育情景剧，孩子们明白了安全的重要性，学会了如何在日常生活中保护自己。
让我们共同努力，为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
（剧终）注：以上情景剧仅为示例，实际编写时可根据具体情况进行调整和创作。
《环保小卫士》教案（通用16篇）
《环保小卫士》教案（通用16篇）《环保小卫士》篇1活动目标：1、培养幼儿的环保意识，在说说，看看，想想，做做中，结合实际倡导大家保护环境。
2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，与同伴友好合作。
活动准备：1、大信纸、卡片、美术纸、彩笔，信封、双面胶等若干。
2、情境表演《小黑河水的苦恼》3、环保小卫士旗帜一面。
设计意图：孩子们都知道马颊河是我们真实生活中的一条小河，它污染严重，不仅有臭味，连小鱼小虾也无法生存。
以此为线索，我设计这节活动，让幼儿从小树立环保意识，在看、说、想、做中为马颊河呼吁，用自己的行动给周围的人宣传、倡导环保，做一名光荣的环保小卫士。
活动过程：一、谈话引入课题：师：“小朋友，刚才我看见你们洗手了，你们用什么洗手？（水）“水还能用来干什么？”（请幼儿发言，各抒己见）教师小结：水有很多用处，人，动物，植物的生存都离不开水，水可以做饭，洗衣服，洗澡，水可以用来发电，有了水船可以行驶，运送货物、。
“你知道什么地方干旱，很缺水？”（沙漠；很长时间没下雨，庄稼地很干旱；有的农村很缺水，吃水很困难）“那我们小朋友应该怎样用水？（节约用水）二、欣赏情境表演《小黑河水的苦恼》，探索讨论。
“呜、”师：“小朋友，你们听，什么声音？是谁在哭？”小黑河水走上台。
师：“你是谁呀？”小黑河水花：“小朋友你们好，我是大名鼎鼎的小黑河里的水。
”小金鱼游过来，小黑河水对小金鱼说：“小金鱼，小金鱼我们一起玩吧！”小金鱼：“不，你又脏又臭，我们不能跟你在一起，要不然我们会死的！”说完就游走了。
小黑河水望着小金鱼的背影失望的叹了口气：“唉！”小青蛙游过来。
小黑河水高兴地说：“小青蛙，小青蛙，我们一起玩吧！”小青蛙：“不，你又脏又臭，我都喘不过气来，我不能和你在一起，不然会死的！”（游走了）小黑河水着急得叫：“小青蛙，小青蛙，你别走！”说完哭起来。
幼儿：“小黑河水，你为什么哭呀？”小黑河水：“原来，我是一条非常清澈的河水，小金鱼和小青蛙和我在一起唱歌跳舞，非常快乐，可是后来人们往河水里乱扔垃圾，排废水，我就变成了一条又脏又臭的河水了，我该怎么办呢，呜、”师：“小黑河水，你别哭，我们一定会帮助你的！师：“我们应该怎样帮助小黑河？（幼儿自由讨论后发言）师：“我们生活中也有这样被污染的小河，你们知道是哪条河吗？（马颊河）让我们一起当环保小卫士去帮助小河好吗？（出示环保小卫士大旗）幼儿出发。
《我是环保小卫士》大班教案
《我是环保小卫士》大班教案教案一：《我是环保小卫士》主题：环保意识培养目标：1.培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2.通过学习环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性，并能从日常生活中积极行动起来。
准备：1.PPT幻灯片：包含环保知识和相关图片。
2.环保小道具：纸张、塑料瓶、纸袋等。
3.叽叽喳喳学习树：展示幼儿们的环保作品。
活动一：环保小卫士自我介绍1.利用PPT幻灯片展示环保小卫士的形象和特点。
2.请幼儿围坐在一起，老师穿上环保小卫士的服装，给幼儿们进行一次环保小卫士形象的表演和自我介绍。
3.鼓励幼儿围绕环保小卫士的形象和特点进行自由发言。
活动二：学习环保知识1.利用PPT幻灯片，分别展示环保知识和相关图片，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2.让幼儿们观看幻灯片，并进行思考和讨论。
鼓励幼儿自由发言，回答问题。
3.老师对幼儿进行环保知识的巩固和概括，引导幼儿总结出学到的环保知识要点。
活动三：环保小卫士行动起来1.给每个幼儿发放环保小道具：纸张、塑料瓶、纸袋等。
2.老师带领幼儿一起进行环保小卫士的游戏。
例如，将纸张分类放入不同颜色的纸箱中，将塑料瓶按需求装入袋子中，将纸袋使用好再次利用等。
3.老师带领幼儿进行环境清理活动，如捡拾垃圾、整理教室等。
4.老师鼓励幼儿在日常生活中，成为环保小卫士，节约用电、用水、保护环境。
活动四：叽叽喳喳学习树1.老师将环保小卫士的形象挂在叽叽喳喳学习树上，展示幼儿们的环保作品。
2.鼓励幼儿将自己在环保方面的努力和成果绘画、写字等形式呈现，贴在学习树上，与大家分享。
评估：观察幼儿对环保知识的理解及使用环保小道具的能力。
延伸活动：1.配送《环保小卫士》的绘本，鼓励幼儿带回家和家人分享。
2.在幼儿园建立环保小卫士小组，定期开展环保主题活动。
3.邀请专业人士来幼儿园进行环保知识讲座。
反思：教师要及时观察和记录幼儿对环保知识的掌握情况，为幼儿提供更多的环保实践机会和方法，培养他们的环保意识和责任感。
环保小品剧本
一、活动准备：1．组织队员从图书报刊、广播电视和网络上搜集、查询有关环境保护的各种资料。
2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。
3．根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
（准备地球、沙漠、森林、海洋等头饰）4、绘制环保小报。
二。
活动部分：(主持人)男:无论你走到天涯海角,(主持人)女:无论你穿过山山水水,合:最终——我们还会再此相会!1 出现背景图:绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。
男:因为我们拥有同一个地球,女:因为我们拥有共同的环境。
男:一个地球就是一个家庭,女:一同生存,共济命运。
合：某某班主题班会现在开始。
一、甲：：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球。
乙：它这就是我们居住的地方——地球，甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野。
乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物。
甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活。
乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸。
（地球听到以后上场）：你们是在说我吗？甲：请问你是——地球：可能有些小朋友还不了解我，我来自我介绍一下吧！我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。
我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
丁：可是——，你身上这些白的、黑的都是些什么啊！地球：唉，一言难尽啊！我还是请几位朋友来说说吧！大地：我是大地姐姐。
水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50 万平方公里，这真是悲哀啊！沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。
现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
森林：大家好，我是森林伯伯。
二年级道德与法治下册第三单元绿色小卫士教案部编版
9小水滴的诉说教学目标：知识与技能：了解我国水资源污染现状；过程与方法：学会如何从小事做起保护水资源——节约用水情感态度与价值观：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。
教学重难点及关键：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。
教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。
教学准备：搜索有关水资源的资料教学时数：2课时教学过程设计：第一、二课时一、故事导入1。
(课件出示故事《爷爷家的洗脸水》)师：看了这个故事，你们想说些什么呢?2生1：爷爷和奶奶太节约用水了。
生2：水很珍贵。
3师：是的，水是生命的源泉，我们的生活离不开水。
【设计意图：以故事导入新课，容易激发学生认识到水很珍贵，我们的生活离不开水。
】二、了解水的用处与水资的匱乏1。
(课件出示教材第34~35页的内容)师：观察图画，说一说你们看到了什么，有什么感受。
2、学生分组讨论，小组代表汇报。
3。
师：你们对我国水资源有多少了解呢?4生：我国水资源短缺且地区分布极不平衡。
【设计意图：让学生知道水的重要性，明确我们身边的水资源较匮乏。
】三、快来救救我1。
(课件出示污染水、浪费水的情景剧)师：同学们，你们觉得这些小朋友的做法对吗?为什么?假如你是小河或大海，你想对人们说些什么?2生：这些小朋友的做法不对。
如果我是小河或大海，我想对人们说“你们不要往我这里丢垃圾了，鱼儿快消失了”。
3。
课前老师让你们对身边浪费和污染水资源的现象做了调查，现在请大家相互交流一下调查结果。
4。
生：水被污染，大量的鱼、鸟失去了生命，水井再也打不出水来；喝了被污染的水，人们的身体健康受到了威胁。
5。
师：听了同学们的介绍，你们认为我们应该怎么做?6。
生：我们一定要保护水资源，做到节约用水。
【设计意图：让学生知道我们的水资源受到严重污染，明确自己一定要保护水资源，做到节约用水。
】四、节约用水的方法1。
师：同学们，你们知道日常生活中节约用水的方法有哪些吗?2生1：我们见到有人浪费水时要及时制止。
我是环保小卫士主题班会教案
我是环保小卫士主题班会教案The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020《我是环保小卫士》主题班会教案三年三班班主任一、活动目的：通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
二、活动过程：（一）学生室内表演儿童剧内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。
（二）学生讲环保小故事,介绍环保知识1.《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。
一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。
为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。
在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。
有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。
养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2．小实验介绍生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3．《明天怎样植树》21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。
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《环保小卫士》
湖熟中心小学四（3）班
教育目标：让学生用实际行动保护环境，知道保护环境人人有责。
主要人物：小熊、小狐狸、小猴、小白兔、熊猫台长、小白鸽
（场景）动物电视台办公室，“环保小卫士”节目主持人招聘现场。
短剧简介：动物电视台招聘“环保小卫士”节目主持人，小熊、小狐狸、小猴、小白兔前来应聘
道具：一些动物头饰
开场
（旁白）；一天，动物电视台要招聘一名主持人，主持“环保小卫士”节目。
（熊猫台长和小白鸽秘书上）
熊猫台长：大家好！我是熊猫台长，她是我们的小白鸽秘书。
今天，我们动物电视台要招聘一名主持人，主持“环保小卫士”节目。
报名的小动物可真多啊！不好，他们快来了，我得赶紧去做准备了，我们要给他们准备一道特殊的考题。
（熊猫台长和小白鸽秘书下）
第一幕应聘
小熊（骄傲地上）：大家好，我是小熊。
瞧，我穿得多干净啊，请大家多多支持！
小狐狸（高兴地上）：大家好！我是小狐狸。
今天我又紧张又高兴，因为我还不知道能不能选上呢？请大家为我加油吧！
小猴（心里紧张上）：大家好！我是小猴，我的身体是不是很香啊？是呀！我昨天专门洗的澡，我的身子就是很香啊。
再见，对了，我忘记说了一件事，今天我来的很早，就是为了能被选上小小主持人。
我是一个讲卫生的小猴，我一定能成为一名出色的“环保小卫士”主持人，拜拜！小白兔（蹦蹦跳跳地上）：小熊、小狐狸、小猴你们都来考试呀！今天，咱们来一起努力，争取以最好的成绩来当上“环保小卫士”。
小熊：不好，时间已经到了，咱们该去找熊猫台长了。
小狐狸、小猴、小兔：你来得最早，请你先去考试吧。
小熊：好吧！
第二幕考试
（小熊向前走了两步，敲了敲门）：嘭嘭嘭----
小熊：请问熊猫台长在吗？（小白鸽上，做拉开门的样子）
小白鸽：请问有什么事吗？
小熊：我是来应聘“环保小卫士”节目主持人的小熊，请问熊猫台长在吗？
小白鸽：对不起，熊猫台长不在，他今天有点事，请您在这儿等一等他吧。
小熊：好吧！（小熊转身坐在大厅的椅子上，小白鸽下）
（熊猫台长扮成老爷爷的样子弯着腰上）
老爷爷：咳--咳咳！老人就是痰多，啊-----呸！
（老爷爷把一口痰吐在地上）
小熊：哎呀，真脏！（捂着鼻子，厌恶地看了老爷爷一眼，然后转过身去，什么也没说，也没有去打扫一下地上的痰）
（老爷爷看了小熊一眼，摇摇头，弯着腰慢慢地下）
（小白鸽上）小白鸽：小熊，您已经考完试了，请您在外边等一下。
小熊：什么？考完了？没有人过来给我考呀？
小白鸽：等一会儿我会告诉您的。
小熊：好吧！
（小熊转身走到舞台的另一角）
小猴：小熊应该考完了吧？小狐狸，你准备考吧！
小狐狸：好啊，我都等不及了。
（小狐狸走上前一步，做敲门的样子）：嘭-嘭嘭。
小狐狸：您好！请问熊猫台长在吗？
（小鸽子做开门的样子，轻轻拉开门）
小鸽子：您是来应聘的吧，熊猫台长不在，他说要有人找他的话就在这儿等一会，他马上就来。
小狐狸：好吧！谢谢您！
（小狐狸坐在刚才小熊的位子上，小白鸽下）
（熊猫台长扮成小朋友的样子上，看见花盆里的花，仔细地看）
小朋友：啊！这花真漂亮呀！我摘一朵送给妈妈吧，她一定很喜欢。
（小朋友动手摘花）
（小狐狸看了小朋友一眼，自言自语说道）：小朋友不应该摘花啊！不过，妈妈说了，不关自己的事情不要去管，哼，这种事情我管不着。
（小朋友拿着花下。
小白鸽上）
小白鸽：小狐狸，你已经考完试了，您先和小熊一起等一下吧！
小狐狸：不对呀！刚才只来了一位摘花的小朋友呀，熊猫台长没有来啊。
（小白鸽微笑着对小狐狸）
小白鸽：这是个秘密，请您和小熊在座位等一下，等一会小朋友们考完试以后我再告诉你吧！
小狐狸：好吧！
（小狐狸转身走到小熊旁边坐下）
（小白鸽做开门的样子，对外边喊道）：下一个是谁啊？
（小猴连忙跑到考场，坐在椅子上准备考试）
小白鸽：对不起，熊猫台长不在，请你先坐在这里等一会她吧。
小猴：熊猫台长不在，那谁给我考试呀？
小白鸽：熊猫台长很快就回来了，请您再耐心地等一会她吧！
小猴：好吧！
（小白鸽下，小猴坐在刚才小狐狸坐的位子上）
（熊猫台长扮成小朋友的样子吃香蕉上）
小朋友：香蕉太好吃了，果皮应该扔在哪儿呢？就扔在地上吧！
（啪！香蕉皮扔在小猴的脚下，小猴看了小朋友一眼，却没有制止他）
（小朋友摇摇头，下）
（小白鸽上）
小白鸽：小猴，您已经考完试了，请您先在旁边的椅子上坐一下吧。
小猴：我还没有考试呀，没有人来考啊！
（小猴抓耳挠腮地想了半天，他终于走过去和小熊、小狐狸坐在一起）
（小白鸽做开门的样子，对外边喊）：下一个
（小兔子蹦蹦跳跳地来到考场）
小白鸽：对不起，熊猫台长让您等一下，他一会就来。
小白兔：没关系，谢谢您！（小白鸽下）（小白兔看见地上的香蕉皮）
这里真脏，我来清扫一下吧。
（小白兔拿来拖布擦干了痰，并把香蕉皮扔进了垃圾箱。
这时，摘花的小朋友又来了，小白兔看见小朋友准备摘花，小白兔连忙制止他）
小白兔：小朋友，不能摘花，花是让大家观看的，要是你把这朵花摘了，别人就看不到了。
（小朋友转过身来，去掉伪装）：我就是熊猫台长。
（小熊、小狐狸、小猴、小白鸽一齐上）
小熊、小狐狸、小猴、小白兔：啊，您就是熊猫台长？
小白鸽：对，她就是熊猫台长，刚才就是他给你们考的试。
熊猫台长：这次考试我给大家出了一道特殊的考题，希望大家能用自己的实际行动来保护环境。
真正的环保小卫士不仅要做到自己的衣服干净整洁，讲究个人卫生，还要阻止别人随地吐痰、乱扔垃圾，破坏环境。
小白兔做得很对，她把果皮扔进了垃圾箱，把地面打扫干净了，还阻止了摘花的不文明行为，我宣布，小白兔被录取为“环保小卫士”节目主持人。
（大家都为小白兔鼓掌）
小熊、小狐狸、小猴：小白兔，我们应该向你学习。
小白兔：好啊，我们一起来――（小熊、小狐狸、小猴、小白兔一起说）保护环境，争当“环保小卫士”。
熊猫台长：对，在场的同学们，你们能做到吗？
（全体鞠躬）。