各功能室管理使用要求
各功能室管理制度
各功能室管理制度第一章总则第一条为了规范各功能室的使用和管理，保障各功能室的正常运行和服务质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校内各功能室的管理和使用。
第三条各功能室的管理应遵循公平、公正、公开的原则，并严格按照本制度规定的程序和要求执行。
第四条学校各功能室的使用和管理必须符合国家法律法规和学校相关规定，服务对象应当是学校师生及其他社会公众。
第五条学校各功能室的管理机构应当加强对功能室的日常管理、维护和监督，保证其设施设备的完好，设施设备的安全和使用情况的监督管理。
第六条学校各功能室的使用应当按照学校相关规定，先进先出，按照预约和申请的规定进行。
第七条各功能室的使用者应当遵守学校的使用规定和管理制度，不得利用功能室从事违法活动或者危害公共安全的行为。
第八条学校各功能室的管理部门应当定期对各功能室的使用情况进行检查和评估，并及时整改问题，确保其正常运行。
第二章各功能室分类管理第九条学校各个功能室根据其用途的不同，可以分为教学功能室、实验功能室、研究功能室、学生活动功能室等。
第十条不同功能室的管理工作由相关部门或者管理人员负责，负责该功能室的日常管理和维护。
第十一条不同功能室的使用者应当按照不同的管理规定和使用程序进行使用，不得越权使用或者违规使用。
第十二条各功能室的使用者应当爱惜功能室的设施和设备，保持室内卫生和整洁，不得破坏或者污染功能室。
第十三条不同功能室的管理部门应当加强与使用者的沟通和协调，及时处理使用者的意见或者建议。
第十四条为了便于管理和使用，学校各功能室应当做好相关设备设施的标识和管理工作，确保功能室的设施设备的安全和顺利使用。
第三章教学功能室管理制度第十五条学校的教学功能室包括课堂、实验室、图书馆等，由学校教务管理部门负责教学功能室的管理和教学资源的分配使用。
第十六条教学功能室的使用应当按照教学安排和教学计划进行，经过教务管理部门的批准和安排。
第十七条教学功能室的使用者应当按照教学计划和教学安排，提前预约和申请教室或者实验室，并按照规定的时间和要求进行使用。
功能室使用规定及注意事项
功能室使用规定及注意事项
一、引言
为了保证功能室的良好使用和维护，以下是功能室使用规定及
注意事项的概要说明。
二、规定
1. 功能室预约：为了避免冲突和混乱，使用功能室之前必须提
前预约。
请提前至少一天联系管理人员进行预约，并确认可用时间。
2. 使用时间限制：每次预约的时间限制为两个小时，如未完成
活动，须事先与管理人员协商延长时间。
3. 功能室借用人员限制：功能室仅供楼层租户及其家属使用，
不对外借出。
请租户妥善保管相关钥匙，不得私自转借。
4. 功能室设备使用：使用功能室期间，请爱护设备和家具，不
得故意损坏。
如发现设备故障，请及时报告管理人员。
5. 功能室清洁：使用功能室结束后，请确保将功能室恢复整洁。
清理垃圾和杂物，保持环境卫生。
三、注意事项
1. 噪音控制：请在功能室内保持室内安静，避免扰民。
如有需
要使用音响或其他发声设备，请注意音量控制。
2. 安全使用：在使用功能室时，请注意人身安全。
禁止在功能
室内进行危险活动，如火焰、烟花爆竹等。
3. 自觉遵守规定：请所有使用功能室的人员自觉遵守上述规定，共同维护好功能室的使用环境。
以上是对功能室使用规定及注意事项的简要描述，请所有使用
者严格遵守。
如有违规行为，管理人员有权取消预约和限制功能室
使用权。
感谢您的合作！。
功能室规章制度
功能室规章制度
为了有效管理和维护功能室的秩序和安全，制定以下规章制度：
一、使用范围。
功能室仅供指定人员或团体使用，未经批准不得擅自使用或转
让给他人。
二、预约规定。
使用功能室需提前预约，预约时段不得超过规定时间，如需延
长使用时间需提前申请并经批准。
三、使用规定。
1. 使用功能室时需保持室内清洁，使用完毕后需及时清理垃圾
并将设备物品归位。
2. 禁止在功能室内吸烟、饮酒或进行违法活动。
3. 禁止在功能室内擅自搬动或损坏设备、器材或装饰。
4. 严禁在功能室内进行赌博或赌博相关活动。
四、安全规定。
1. 使用功能室时需遵守消防安全规定，禁止使用易燃、易爆物品。
2. 使用功能室时需遵守电器使用规定，禁止私自接线或乱拉乱接电源线。
3. 禁止在功能室内进行危险动作或活动，确保人身安全。
五、违规处理。
对于违反规章制度的行为，将依据情节轻重给予警告、停用功能室使用资格或其他相应处罚。
六、其他规定。
1. 使用功能室时需遵守其他相关规定和制度。
2. 功能室管理员有权对规章制度进行解释和调整，并有权对违规行为进行处理。
以上规章制度自颁布之日起生效，如有违反将受到相应处罚。
希望所有使用功能室的人员共同遵守，共同维护功能室的秩序和安全。
学校各功能室使用管理制度
学校各功能室使用管理制度校内各功能室的使用是学校教育教学和管理的重要组成部分。
为了规范和优化各功能室的使用管理，提高教育教学质量和效率，根据学校有关规定，制定如下使用管理制度。
第一章总则第一条本制度适用于学校内各功能室使用的管理和服务。
第二条各功能室使用必须严格遵守本制度和学校有关规定，以提高室内管理和服务质量，保障教育教学和管理的正常进行。
第三条各功能室使用应以公益为原则，遵循合理、便民、公平、公正的原则，严禁违反法律、法规、道德行为和伦理规范。
第四条各功能室使用分为开放、预约和专用三种形式。
各种形式的使用应按规定进行申请、审批和安排。
第五条学生必须在老师的带领下使用各功能室。
未经老师许可，不得私自使用各功能室。
第二章各功能室使用管理规范第六条各功能室开放使用，具体时间按照学校行事历和各室开放时间安排。
第七条预约使用各功能室，必须提前至少7天申请，按时间顺序进行安排，优先安排教学、科研、校园文化活动、校内比赛等正常教育教学活动，并应当尽量满足社会公众需求。
第八条专用各功能室，主要用于固定的教学或科研任务，使用期限、使用目的应当明确，门禁应当严格管理。
第九条各功能室对使用者有一定的管理义务，使用者必须遵守各室使用规则，文明、文雅、安全地使用各功能室。
第十条使用各功能室时，使用者必须预先了解各室安全设施的使用方法，并须严格遵守安全操作规程，不得进行违反有关法律、法规、规章以及学校有关制度的活动。
第十一条使用各功能室时，使用者应当爱护校内公共资源，妥善保管和维护各室设施设备和器材，不得随意毁坏和损坏各功能室内的设施设备和器材。
第十二条使用各功能室过程中，如发生事故，应当立即报告校园办公室并采取措施，确保人身、设备安全，保障人身财产安全，同时积极配合调查处理。
第十三条各室负责人应把学生安全教育融入各功能室使用管理中，做好安全宣传、安全培训，保证功能室使用过程中的安全和稳定。
第三章各功能室使用管理程序第十四条各功能室的使用申请应提前至少7天提出申请，书面推优，经学生事务部门初审、学校领导审批之后，确定使用时间和使用方式。
学校各功能室使用管理制度管理制度
学校各功能室使用管理制度管理制度学校各功能室使用管理制度一、引言学校各功能室是为了满足学生日常学习、活动和娱乐需求而设置的场所。
为了保障学生的权益，合理利用场地资源，并维护设施的完好和安全，学校制定了本管理制度，以规范各功能室的使用和管理。
二、适用范围本管理制度适用于学校内的各功能室，包括但不限于实验室、图书馆、多媒体教室、体育馆、音乐室等。
三、使用权限1. 学生：所有在校学生均可申请使用各功能室。
申请需提交申请表，并经相关负责人审批和安排时间。
2. 教职工：教职工可优先使用且无需申请。
如有特殊情况需要占用功能室，则需提前告知并征得相关负责人同意。
四、时间管理1. 开放时间：各功能室设定开放时间，不得在规定时间外使用，以免干扰其他活动。
2. 预约制度：学生需提前预约使用功能室，预约时间不得超过规定的最长使用时间。
如未在规定时间内开始使用，则视为放弃使用权。
五、使用责任1. 设施保护：使用者应妥善保护各功能室内的设施设备，严禁随意移动或私自拆卸设备。
2. 环境卫生：使用者应保持功能室内的卫生，离开前应清理垃圾并归位，保持整洁。
3. 安全意识：使用者应注意安全，禁止在各功能室内使用危险物品或进行危险活动。
六、管理责任1. 功能室管理员：学校指定专门的管理员负责各功能室的使用管理和维护工作，监督使用者的行为，并记录异常情况。
2. 教师监管：老师在自己的教学过程中负责对学生的规范引导和监督，及时发现和纠正不当行为。
七、违规处罚1. 轻度违规：对于一些轻微违规行为，管理员或老师可进行口头警告，提醒其遵守规则。
2. 中度违规：对于影响其他使用者或损害设施设备的行为，管理员可暂停其使用功能室的资格，并书面警告。
3. 严重违规：对于严重破坏设施设备、危害他人安全或造成严重后果的行为，管理员将依据学校相关规章制度进行严肃处理。
八、附则1. 未尽事宜：对于本管理制度未尽事宜，学校将根据具体情况进行解释和处理。
2. 生效日期：本管理制度自发布之日起生效，学生在使用各功能室前应仔细阅读并遵守本制度的规定。
学校各功能室使用管理制度
计算机室管理规定一、使用计算机房应事先申请，经允许后方可使用。
二、非机房管理人员未经允许不得随意进入机房和上机操作。
三、服务器由专人开启和管理，非管理人员不可随意开启。
四、机房里的设备严禁随意搬动和拆卸，损坏设备照价赔偿。
五、严禁自带软盘、光盘，一经发现，一律查扣。
六、计算机不得安装游戏软件，不得在机房内玩游戏。
七、进入机房应穿鞋套。
八、上机人员要服从管理，机房内一律不许吸烟，不许携带任何水、饮料等食品进入机房。
九、使用者应保持计算机及机房的整洁，使用后应及时清理。
一、讲究卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑。
二、爱护公物，不损坏桌椅，不得在墙壁上乱涂乱画。
三、爱护器材，不乱弹钢琴及其他乐器。
四、上课不得随便讲话，认真上好音乐课。
五、下课后请将桌椅摆放整齐，关灯、关锁好门窗后，方可离开教室。
六、服从专职老师的管理。
美术室管理制度一、讲究卫生，不随地吐痰，不乱抛纸屑。
二、自觉遵守纪律，保持教室肃静。
三、爱护公物，不损坏桌椅。
四、桌椅放置规范，保持整洁环境。
五、不得在墙壁和桌椅上乱涂乱画。
六、值日生按时打扫教室。
七、爱护一切教学器材。
八、服从专职教师的管理。
一、非工作需要或者未经许可，不得擅自进入实验室。
二、严格遵守国家和各级政府颁发的安全法规、制度，时常对师生进行安全教育，切实保障人身和财产安全。
三、严格遵守环境保护工作的有关规定，不得随意排放废气、废液、废物。
四、落实防火、防盗、防污染、防事故等方面的安全防护措施，并定期进行检查；实验室工作人员必须熟悉本室的安全要求及有关消防器材的性能和使用方法。
五、对易燃、易爆、剧毒、放射性物质等危（wei）险品必须指定专人管理，管理和使用人均需掌握有关安全知识；具有危（wei）险性的实验，必须两人以上进行，任课教师要讲清操作规程和安全注意事项，不得让非实验人员操作，实验人员不得擅离现场。
六、用电必须保证安全，严禁乱安、乱接电线，不得用铜丝代替保险丝；使用大功率电器要有专人负责，不得私自使用电炉和电热设备。
功能室使用规定及注意事项
功能室使用规定及注意事项
为了保障功能室的正常运转和安全使用，以下是功能室使用的规定和注意事项。
1. 使用记录
使用功能室前，请提前预约，并在使用时填写功能室使用记录表，包括开始时间、结束时间和使用人姓名等信息。
记录表将用于管理功能室的使用情况。
2. 使用时间
功能室的使用时间为每天早上8点到晚上10点。
请按照预约时段准时使用并在结束后及时离开。
超时使用可能会影响其他用户的正常使用。
3. 使用目的
功能室只允许进行相关学术、文化、娱乐等合法目的的活动。
禁止进行任何违法活动或违反学校纪律的行为。
4. 使用责任
使用功能室的个人或团体需对所带来的任何损失和意外负责。
在使用期间，请妥善保管个人财物，并注意使用设备时的安全。
5. 设备设置
请勿随意移动或损坏功能室内的设备和家具。
如需使用设备，请提前申请并遵守相关规定。
6. 卫生管理
使用功能室后，请保持室内的整洁和卫生。
使用完毕后，请清理垃圾并将其放入指定的垃圾桶中。
7. 音量控制
为了不干扰其他人的研究和活动，请在功能室内保持适当的音量。
使用音响设备时，请注意音量不要过大。
8. 禁止吸烟
功能室内严禁吸烟。
请尊重他人的健康和权益，保持良好的环境卫生。
9. 紧急情况
在发生突发情况或紧急情况时，请立即联系管理人员并按照其指示行动。
请所有用户遵守以上规定和注意事项，合理使用功能室，共同维护一个良好的研究和活动环境。
如有任何疑问或问题，请与相关管理人员联系。
谢谢合作！。
学校各功能室管理制度
学校各功能室管理制度学校的功能室是教学活动和学生发展的重要场所，为了确保这些功能室的正常运行和有效使用，特制定以下管理制度。
一、实验室管理制度1、实验室使用规则实验室仅供教学和科研使用，学生和教师必须在规定的时间内进入。
进入实验室前，必须了解实验室的安全规则和注意事项，并接受相关培训。
2、实验设备管理实验设备应定期进行检查、维护和校准，确保其性能良好。
对新购置的设备，要及时进行验收和登记，建立设备档案。
3、实验材料管理实验材料的采购要有计划，遵循节约和实用的原则。
对易燃、易爆、有毒等危险材料要严格按照规定存放和使用。
4、实验教学管理教师在实验前要认真备课，明确实验目的、步骤和要求。
学生在实验过程中要遵守纪律，按照操作规程进行实验。
5、安全与卫生实验室要配备必要的安全设施，如灭火器、通风设备等。
实验结束后，要及时清理实验台，保持实验室的整洁。
二、计算机室管理制度1、入室规定学生必须在教师的带领下有序进入计算机室。
严禁携带食品、饮料等进入室内。
2、设备使用遵守计算机操作规程，不得随意更改计算机设置。
爱护计算机设备，不得用力敲击键盘、鼠标等。
3、网络使用遵守网络道德规范，不得浏览不良信息。
不得利用网络进行非法活动。
4、安全管理离开计算机室时，要关闭计算机和电源。
如发现设备故障，应及时报告教师或管理人员。
5、卫生要求定期打扫计算机室，保持室内清洁。
三、图书馆管理制度1、借阅规则学生和教师凭借书证借阅图书，按时归还。
借阅数量和期限根据不同的读者类型有所规定。
2、图书管理新书入库要及时分类、编目和上架。
定期对图书进行整理和盘点，确保图书的完好和齐全。
3、阅读环境保持图书馆内安静，不得大声喧哗。
爱护图书，不得在书上涂画、撕页。
4、工作人员职责热情为读者服务，解答读者的咨询。
对逾期未还的图书进行催还。
四、音乐室管理制度1、使用安排音乐室的使用需提前申请，由专人负责安排。
未经许可，不得擅自使用音乐室。
2、设备保管乐器和音响设备要妥善保管，定期保养。
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安定区内官营学区
各功能室管理使用要求
为进一步加强学校均衡发展,提升学校办学水平,现将学校各功能室的管理使用要求如下:
“九室”即：实验室、图书室、阅览室、计算机室、心理辅导（咨询）室、卫生（保健）室、音乐教室、美术教室、体育器材室。
一、实验室的管理使用
1、小学科学、中学物理仪器室：一卡两账十二表（单）三上墙。
一卡：仪器陈列卡（每个仪器柜外必须有仪器陈列卡）
两账：仪器明细账、总账。
十二表（单）：借还登记表、实验登记表、设备报损表、实验通知表（单）、仪器维修记录表、仪器报损登记簿、自制教具登记表、实验完成情况统计表、实验教学教研活动登记表、课外科技活动登记表、实验室对学生开放登记表、危险品领用登记表。
三上墙：《实验教师和实验技术人员职责》《实验室危险品管理条例》《实验室仪器设备报废制度》。
2、小学科学实验室六上墙：实验目录、实验课程表、学生分组实验名单、《实验室规则》《学生实验守则》《实验室仪器设备损坏赔偿制度》。
同时还要不学生实验报告。
3、中学物理实验室：一帘七上墙。
一帘：光学窗帘。
一电：电到桌。
七上墙：实验目录、实验课程表、学生分组实验名单、《实验室规则》《学生实验守则》《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、操作挂图。
同时还要不学生实验报告。
4、中学化学、生物仪器室：一卡一扇两账十二表（单）三上墙。
一卡：仪器陈列卡（每个仪器柜外必须有仪器陈列卡）。
一扇：仪器室有换气扇。
十二表（单）：借还登记表、实验登记表、设备报损表、实验通知表（单）、仪器维修记录表、仪器报损登记簿、自制教具登记表、实验完成情况统计表、实验教学教研活动登记表、课外科技活动登记表、实验室对学生开放登记表、危险品领用登记表。
三上墙：《实验教师和实验技术人员职责》《实验室危险品管理条例》《实验室仪器设备报废制度》。
5、中学化学、生物实验室：一扇一水七上墙。
一扇：学生实验室有换气扇。
一水：化学、生物水到桌。
七上墙：实验目录、实验课程表、学生分组实验名单、《实验室规则》《学生实验守则》《实验室仪器设备损坏赔偿制度》、操作挂图。
同时还要不学生实验报告。
二、图书室的布置：四簿四上墙
四簿：图书登记簿、图书借阅登记簿、图书损失登记簿、图
书赔偿登记簿。
四上墙：图书室管理制度、图书室管理员岗位职责、图书借阅规则、开放时间。
三、阅览室的布置：一簿五上墙
一簿：阅览室报刊杂志登记簿。
五上墙：阅览室管理制度、阅览室管理员岗位职责、开放时间、醒目美观的“静”字，鼓励学生的名人名言。
四、计算机教室的管理
1、计算机教室布置要求：七簿两上墙
七簿：信息技术登记簿、信息技术设备借用登记簿、信息技术设备报损登记簿、信息技术课程表、利用计算机开展学生活动和教师培训登记簿、利用信息技术对农村服务记录簿。
两上墙：信息技术设备管理制度、信息技术教室设备使用制度。
2、计算机教室的使用要求：按照综合实践课程要求，信息技术每学期8课时。
学校要按课时要求，结合信息技术教材,按时开好信息技术课程。
五、心理辅导（咨询）室
根据《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（试行）》及首批标准化心理咨询（辅导）室建设项目学校的通知（甘教厅〔2010〕70号）要求，心理咨询（辅导）室的功能划分为“办公区”、“测量区”、“个体咨询区”、“放松区”、“沙盘游戏区”、“团体活动区”、“阅览区”、“宣泄区”等8个区。
1.“办公接待区”作为心理教师日常办公以及建立、整理和放置心理档案的场所。
配置的常用设备包括：办公桌椅、电脑、电话、办公用品、文件拒、沙发、茶几、饮水机、盆栽等以及相应的心理信息化管理软件。
2.“测量区”作为对学生采用必要的心理量表和问卷进行测量的场所，需要具备安静、封闭等特点。
此外，在测量区也可以考虑兼具“心理档案室”的功能，设置一个档案拒，这样心理教师可以按照年级、班级分类将学生的心理档案打印后装订成册，存放在档案拒中以便查阅等需要。
配置的常用设备包括：电脑、桌椅、打印机、心理测评软件、档案拒等。
3.“个体咨询区”作为心理教师与来访者进行面对面咨询的场所，在布置上要把握好以下原则：房间要以温暖、宁静的色调为主，避免强烈刺激的色彩或过于灰暗的颜色，可通过设置壁纸或粉刷墙体、暖色调的窗帘等方式实现。
光线要比较柔和，色彩感觉与光环境应融为一体。
可通过灯具的调节使得光线含蓄柔和、色彩温和，创造一种温馨的气氛，良好的咨询氛围，以便使来访者的情绪能够平静、轻松，不至于分散注意力。
配置的常用设备包括：沙发、茶几、纸巾盒、绿色植物或盆景、钟表、暖色窗帘等。
4.“沙盘游戏区”可作为教师用于沙盘游戏疗法对学生开展个案辅导和团体辅导的场所。
配置的常用设备包括：沙盘、沙具、沙具架、椅子等。
5.“团体活动区”承担了多项功能，除了团体心理辅导，可
同时用于放松训练等活动，因此这个功能分区的占地面积比较大。
配置的常用设备包括：鞋拒、各种彩色坐垫和靠垫、可移动的椅凳、电视机、DVD机、音响、投影仪、音乐放松CD、心理电影盘等。
6.“阅览室”作为学生和教师阅读心理学方面的书籍和期刊的场所，应做到可以让学生选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示；也可以为教师提供各种心理健康教育的方法、各种心理辅导技术等方面的资料。
配置的常用设备包括：书拒、阅览架、桌椅、心理图书、专业杂志等。
7.“宣泄区”是学生缓解和释放压力的情绪发泄场所，应具备安全、隔音的特点。
配置的常用设备包括：宣泄器材（宣泄人、宣泄球、宣泄棒等）、电动跑步机、涂鸦墙等。
8.“放松区”通过音乐放松椅等仪器的干预，能调节学生的心情，改善学生的生理指标，积极地影响他们的心理状态。
配置的常用设备包括：音乐按摩椅、音乐放松椅、音乐放松CD、情绪调节软件等。
各学校根据实际情况整合建立。
六、卫生（保健）室
中小学保健室设备应有：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。
七、音乐教室
1、音乐器材设备。
学校要按照《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）文件要求，配齐音乐器材，分类摆放。
2、音乐器材设备登记表；
3、音乐器材借用登记表；
4、音乐器材损坏登记表；
5、音乐教室上课登记表；
6、音乐教室管理制度（上墙）；
7、音乐教室管理人员岗位职责（上墙）；
8、音乐教室课程表（上墙）；
9、音乐教室墙壁文化布置。
八、美术教室
1、美术器材设备。
学校要按照《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）文件要求，配齐美术器材，分类摆放。
2、美术器材设备登记表；
3、美术器材借用登记表；
4、美术器材损坏登记表；
5、美术教室上课登记表；
6、美术教室管理制度（上墙）；
7、美术教室管理人员岗位职责（上墙）；
8、美术教室课程表（上墙）；
9、美教室墙壁文化布置。
九、体育器材室。
1、体育器材设备。
学校要按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）文件要求，配齐体育器材。
2、体育器材分类存放。
可分球类区、乒羽区、田径区、其它区。
3、体育器材管理制度（上墙）；
4、体育器材登记表；
5、体育器材借用登记表；
6、体育器材损坏登记表；。